小学数学中的数与代数的教学

小学数学中的数与代数的教学

在小学数学中将数与代数分为两个学段，第一学段是数的认识，数的运算，常见的量，探索规律。第二学段是数的认识，数的运算，式与方程，正比例与反比例，探索规律。与旧教材相比，新课程更强调通过实际情境使学生体验，感受，理解数及运算意义，强调发展学生的数感，符号感，注重培养学生运用数学与运算解决实际问题的意识和能力。

在西安教学时，我主要教的是初中数学，直接在代数教学上让学生理解和运用，现在自己的教的是小学数学，一开始还不是很适应，没有足够的小学教学经验，在教学上难免会有一些失误，比如今年教的一年级数学，一开始对教材部了解，对学生不了解，没有低学段教学经验，导致期中考试成绩很不理想。慢慢通过对学生的了解和对教材的钻研，再加上通过网上的学习，我慢慢在成长，教学上有了一定的提高。

学生从数到代数有一个过渡，要让学生逐渐适应这个过程，学生随着年龄的增长，知识能力的理解也不断的增强，学生从简单数与数之间的关系升华到用字母来表示数，字母与数之间的关系，在平时的教学中，我们就应该注意学生在特定学段的思路和理解程度，用适合他们的教学来提高学生的知识理解力，让学生在数与代数的学习中能很好的掌握和理解。