少先队辅导员队伍建设的主要措施和成效06
小学少先队工作总结范文--加强辅导员的队伍建设
小学少先队工作总结范文本学期, 我校少先队工作在上级领导的支持下, 以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点, 全面推进"雏鹰行动", 积极开展丰富多彩的"雏鹰假日小队"手拉手文明行动, 加大深化"手拉手"互助活动, 组织开展"争当文明学生"活动和形式多样的社区活动, 拓宽了队员的活动领域, 充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用, 开创了小学少先队工作的新局面, 取得了较好的成绩。
一、完善各项制度, 切实抓好少先队的基础建设。
1.加强辅导员的队伍建设。
我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。
2.加强少先队阵地建设, 抓好“规范化队室”的创建工作。
继续办好学校红领巾广播站, 开设了“快乐队生活”、“语文知识百花园”、“英语天地”、“健康快车”和“环保与我”等五个栏目, 有队员们自己投稿、采编, 每天中午１１: ２０－１１:５０播出, 中间加插各班每天的好人好事。
广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活, 创设浓厚的英语氛围。
重点抓好学生会、纪律监督委员会、绿色卫士巡逻队、《育苗报》的小记者的培训工作, 申报《少先队小干部》小记者站、完善社区少先队组织――雏鹰假日小队, 充分发挥大队委、学生会、值勤队、绿色护卫队、鼓号队的功能和作用, 使之成为学校的得力助手。
抓好大、中队队角建设, 学习园地的内容要求丰富多彩, 每个队员至少参加出好一期园地, 继续进行中队优秀园地的评比工作。
抓好少先队的标志、用品管理和使用, 使其发挥作用。
继续抓好鼓号队的训练工作,为每周的升旗仪式及参加镇的新兵欢送工作, 共青团有关会议的开幕仪式、晓风艺苑的颁奖仪式等活动做好充分的准备。
少先队辅导员工作总结
少先队辅导员工作总结一、引言少先队辅导员是少先队工作中非常重要的一支力量，他们是负责指导、教育、培养少先队员的重要人员。
少先队辅导员的工作涉及到思想教育、组织活动、团队管理等方面，对于培养少先队员的综合素质和全面发展起着至关重要的作用。
本文将围绕少先队辅导员工作进行总结，并提出进一步的改进措施，以便更好地开展少先队工作。
二、工作内容1.思想教育作为少先队辅导员，首要的工作就是对少先队员进行思想教育。
我们需要通过开展各类主题班会、座谈会、心理辅导等活动，引导少先队员树立正确的人生观、价值观和社会主义核心价值观。
我们要注重发展少先队员的思维能力、判断能力和解决问题的能力，培养他们的独立思考和自主学习的能力。
2.组织活动为了增强队员之间的凝聚力和团队合作意识，我们组织了各类文体活动、户外拓展活动以及社会实践活动等。
这些活动不仅能够锻炼队员们的身体素质，还能够培养他们的合作精神和团队意识。
在组织活动过程中，我们注重培养队员的组织能力、沟通协调能力和解决问题的能力，让他们在实践中得到更多的成长和锻炼。
3.团队管理作为少先队辅导员，我们不仅要关心和教育少先队员，同时还要负责团队的管理和组织。
我们要做好队员档案的管理工作，及时了解队员的学习和生活情况。
我们还要组织团队会议，听取队员的建议和意见，共同制定工作计划，提高团队的凝聚力和向心力。
三、工作实践在实际的工作中，我们从以下几方面入手，开展了一系列的工作。
1.精心策划班会活动我们根据少先队员的年龄特点和兴趣爱好，设计了一系列丰富多样的班会活动。
我们以主题班会为主，通过小组讨论、互动游戏等形式，引导少先队员进行思想交流和思维训练。
我们注重培养队员的自信心和表达能力，在班会中经常组织少先队员发言、讲故事等活动。
2.开展户外拓展活动为了培养队员的团队合作意识和勇于挑战的精神，我们组织了一系列的户外拓展活动。
在这些活动中，队员们需要相互协作，克服各种困难和障碍。
通过这些活动，队员们不仅体验到了团队合作的重要性，还增强了自身的自信心和勇气。
加强辅导员队伍建设措施
海孜实验小学加强辅导员队伍建设措施长期以来，我校高度重视辅导员队伍建设，着力在辅导员队伍的配备与选拔、培养与发展、管理与考核等方面不断加大建设力度，取得了显著成效。
一是加强辅导员选聘工作。
近年来，随着教师队伍建设力度的加强，学校开始面向全体中青年教师进行选聘，截止目前辅导员以及兼职辅导员人数达到20 人，由过去全体兼职辅导员负责，基本形成了一支稳定的辅导员队伍。
二是强化辅导员培养工作。
深入开展学习型辅导员队伍建设，采取岗前培训、在职业务培训、顶岗挂职锻炼、专业深造等多项举措，构建辅导员专业化培训体系，力争辅导员队伍整体素质更上新台阶，努力向专业化、专家化、研究型方向发展。
三是优化管理与考核。
学校制定了专门的工作考核办法，实行学校、党政两级管理和双重量化考核机制，由校办、教导、德育和学生共同参与，考核结果与职务聘任、奖惩、晋级等挂钩。
四是倡导专业方向发展。
合理设置专职辅导员从事相应教师职务岗位，鼓励有一定经验的辅导员讲授德育和校本课程，不仅提高了辅导员的综合素质，也为日后的发展拓宽了出路。
五是拓宽发展路径。
结合人事制度改革，把辅导员队伍作为党政后备干部培养和选拔的重要来源，根据辅导员的工作表现和能力，安排到其他党政管理岗位或分流到教学岗位，确保了辅导员队伍的稳定性和工作的连续性。
六是切实提高待遇。
小学先后制定相关政策和措施，落实辅导员队伍的待遇，做到事业留人、感情留人、待遇留人。
一方面专设辅导员岗位津贴，确保辅导员的实际收入不低于专任教师的平均收入水平；另一方面申报专业技术职称予以倾斜，按照担任辅导员的年限给予适当加分照顾。
经过几年的努力，我校学院辅导员队伍的专业化、专家化水平不断提高。
海孜实验小学。
少先队辅导员工作总结样本
少先队辅导员工作总结样本一、工作背景少先队辅导员是少先队工作的重要力量，负责组织引导少先队员开展各类活动，培养少先队员的组织纪律性、协作能力和创新精神。
本次工作总结分为六个方面进行总结，内容包括：队部建设、思想教育、活动开展、心理辅导、家长沟通和其他补充。
二、队部建设1. 完善队伍建设：加强队伍的内部管理，提高协作能力和团队凝聚力，制定队员职责和工作计划，明确队员的责任和权利。
2. 建立健全工作制度：制定队内例会制度和工作流程，明确工作要求和目标。
落实各项工作制度，确保工作的顺畅进行。
3. 提高自身素质：积极参加培训和学习，不断提升教育管理和组织能力。
注重专业知识和教育理论的学习，为少先队辅导员工作提供更好的指导。
三、思想教育1. 队伍教育：通过各类活动和讲座，加强少先队员的思想教育，培养他们的人生观、价值观和道德观。
引导他们树立正确的世界观和人生观，努力做到身心康健，积极向上。
2. 爱国主义教育：定期组织少先队员参加纪念活动，加强对爱国主义精神的教育。
通过国旗下讲话、诵读国旗下的誓言等形式，激发队员对祖国的热爱和对民族精神的认同。
3. 社会主义核心价值观教育：开展主题班会，宣传社会主义核心价值观，引导少先队员树立正确的价值观念。
通过课堂教育和实践活动，提高队员的道德水平和社会责任感。
四、活动开展1. 课外活动：组织少先队员参加各类活动，如郊游、插花、手工制作等，丰富队员的课余生活。
同时，注重活动的设计和组织，使其能够达到一定的教育效果。
2. 爱心公益活动：组织少先队员参加各类公益活动，如义务劳动、献血活动等，培养他们的奉献精神和社会责任感。
3. 学习活动：组织学习研讨活动，开展读书分享和知识普及，提高队员的学习能力和兴趣。
4. 学科竞赛：参与学科竞赛，如数学竞赛、英语竞赛等，培养队员的学科能力和竞争意识。
五、心理辅导1. 情绪管理：关注队员的情绪变化，帮助他们认识、理解和管理自己的情绪。
通过心理辅导和交流，引导队员积极面对困难和挫折，保持积极向上的心态。
少先队辅导员队伍建设
少先队辅导员队伍建设少先队辅导员是少先队工作中的重要角色，对于队伍建设起着重要的指导和辅导作用。
为了更好地开展少先队工作，辅导员队伍建设是必不可少的一环。
下面给出一些相关的参考内容，以供参考：1. 加强队伍管理：- 制定队伍建设规划，明确辅导员队伍的结构和组织，职责分工等，并进行有效的部门协作。
- 建立健全的队伍管理制度，包括招募、选拔、培训、评价等，形成科学、高效的管理体系。
- 注重激励机制，通过表彰先进个人、设置奖项等方式，激励辅导员队伍积极参与和投身于队伍建设工作。
2. 加强队伍培养：- 开展辅导员培训和进修，提升辅导员的专业能力和理论水平，使其能够做好德育工作，同时也提高其对于少先队工作的认知和了解。
- 建立导师制度，通过与经验丰富的老辅导员组成导师团队，为新辅导员提供指导和支持，开展培训和研讨活动，促进队伍建设的不断发展。
- 增加学习交流机会，定期组织辅导员之间的学习交流研讨，分享工作心得和经验，提高工作效率和质量。
3. 加强队伍建设的方法和手段：- 制定明确的工作目标和计划，根据队伍建设的实际需要，制定相应的工作目标和计划，并进行有效的跟踪和评估。
- 制定有效的工作流程和流程，规范队伍建设工作的具体执行方式，确保工作的有序进行。
- 推行创新思维和方法，鼓励辅导员队伍积极创新，尝试新的方法和手段，提高工作的创造力和创新力。
4. 加强队伍的凝聚力和归属感：- 加强队伍的内部交流和沟通，通过定期的会议、座谈、交流等方式，促进队伍成员之间的交流和互动，增强团队凝聚力。
- 建立良好的团队文化，营造和谐的工作氛围，使每个辅导员都能够有归属感和认同感，共同为队伍的发展和成长而努力。
少先队辅导员队伍建设是长期而艰巨的任务，需要辅导员队伍的共同努力和支持。
只有不断加强队伍管理和培养，做好队伍建设的方法和手段，加强队伍的凝聚力和归属感，才能够使少先队工作更加有效和有序地开展，为少先队员的健康成长提供良好的环境和条件。
队伍建设措施
辅导员队伍建设措施为重视加强少先队组织建设，使少先队成为学习的乐园，教育的阵地。
围绕学校校发展规划，紧密结合我校实际，以发展儿童身心健康为主旨，以体验活动为主要途径，要紧抓少先队组织建设不放松，有效助推学校教育教学工作迈上新台阶。
一、加强少先队的基础建设1、组织健全，制度完善我校现有学生785人，少先队员625人，少先队中队18个，中队辅导员18名。
本年度，学校将进一步加强少先队组织建设和干部培养，经常性地开展培训，使队干部的能力不断得到提高。
坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制，积极帮助少年儿童在少先队组织生活中从小培养和树立民主意识和社会参与意识；定期对各中队工作进行布置、总结、评比，使少先队工作分工明确，责任落实。
2、加强辅导员队伍建设对每个辅导员进行少先队综合知识、少先队规范化建设、少儿教育、心理学等知识培训，使全校每个辅导员都能科学工作。
定期召开辅导员会议，通过研究交流、向辅导员介绍少先队的最新动态和听取辅导员意见和建议，从而在工作上达成共识。
学校少先队辅导员每周一召集少先队干部进行培训，规范队员的日常行为，提升学生干部的管理能力，并对这些少先队干部进行详细的分工，层层落实管理工作。
3、抓好阵地建设，创设育人环境利用规范化的队室，订阅了《班主任》、《辅导员》、《少先队活动》、《山东少先队》等报刊杂志，供辅导员们课外阅读。
使大队阵地成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。
各中队设立宣传栏、图书角、等少先队小阵地；各中队黑板报按要求每月更换一次，作为优秀中队评比的依据之一；大队部设立“红领巾监督岗”，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。
学期末通过评选“十佳少年”和“优秀少先队员”等方式强化激励竞争机制，各中队在竞争机制激励下，进一步促进了良好班风、学风、校风的形成。
二、抓好少先队常规活动1、坚持规范的升旗仪式“升旗仪式”是德育建设的主阵地。
坚持每周星期一，师生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄严的国歌，聆听国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的爱国热情，接受深刻的国旗下的教育。
少先队组织建设的主要措施和成效
少先队组织建设主要措施和成效寒亭外国语学校随着青少年教育的不断推进，学校少先队组织的作用发挥愈显重要，我校根据学校少先队组织的现状，主要采取以下措施不断加强学校的少先队组织建设。
一、抓队伍调整，健全学校少先队组织。
首先是抓好学校少先队辅导员队伍的调整充实。
结合学校少先队组织现状调查所取得的信息，对学校的少先队组织进行了调整充实，通过学校党组织推荐、民主选举等程序，将综合素质好、责任感强的优秀教师吸收到学校辅导员队伍当中，为少先队工作开展提供了组织保证。
其次是抓好学校少先队干部的调整配备，进一步健全了学校少先队工作网络。
二、抓少先队培训，提高少先队队伍素质。
通过组织队干培训等形式着力提高学校队干的业务水平和政治素质，并相继开展了以大队长、少先队中队长、大队部成员为对象的队干培训，使班、队干部能在学校大队部的指导下，有序开展工作。
三、抓工作规划，促进少先队业务开展。
新学期伊始少先队就对学校队工作进行部署，要求学校立足实际、突出特色，结合未成年人思想道德教育和学生素质拓展教育，制定学期少先队工作计划，明确今后的工作目标和任务。
少先队在学校总体工作思路的指导下，结合教学规划，科学制定了少先队工作计划，并将计划细化到具体的活动项目。
四、抓活动载体，增强少先队组织的凝聚力。
学校少先队为使新学期有新的风貌，在抓好上述三项工作同时，学校少先队积极利用各种契机，精心设计活动载体，开展了丰富的队活动。
在国庆期间，学校少先队组织教师举行拔河比赛，丰富教师的课间生活。
在“弘扬和培育民族精神月”活动中，学校少先队组织开展了形式多样的主题教育活动，激发了广大学生的爱国情怀；在建队节期间，学校结合少先队表彰会、新队员入队仪式等开展了富有特色的少先队活动，举办秋季校运会。
通过一系列活动的开展，进一步增强了队组织的凝聚力和影响力，提升了少先队的工作水平。
由于学校少先队组织基础扎实，少先队干部工作积极主动，我校少先队工作取得了显著的成效。
小学少先队工作总结范文--加强辅导员的队伍建设
小学少先队工作总结范文－－加强辅导员的队伍建
设
近年来，我校小学少先队工作从业务能力培训、队伍建设等方面得到了很大的发展。
为了进一步提高辅导员素质和工作效率，我们加强了辅导员的队伍建设，取得了一定
的成效。
首先，我们加强了辅导员的培养和选拔工作。
每年都会举办辅导员培训班，引进一批
优秀的教育专业人才，提高他们的业务能力和团队合作精神。
同时，我们还加大对现
有辅导员的培训力度，通过定期组织教育教学经验交流和心理辅导知识的培训，不断
提升他们的综合素质，增强辅导员队伍的凝聚力和战斗力。
其次，我们注重辅导员队伍的激励机制建设。
通过制定一系列激励政策，如先进个人、先进集体等荣誉的评选，及时表彰和激励那些在辅导员工作中取得突出成绩的人员。
同时，在薪酬待遇上也进行了适当的调整，使辅导员的物质福利得到了保障，进一步
增强了他们的工作积极性和创造性。
第三，我们重视团队建设，加强了辅导员之间的交流与合作。
每月定期召开辅导员会议，交流工作经验，共同解决问题。
同时，组织开展多样化的团队活动，增进辅导员
之间的感情，增强团队凝聚力，提高全体辅导员的工作效率。
总之，通过持续加强辅导员的队伍建设，我们的小学少先队工作取得了显著的成效。
辅导员们的业务能力和专业素养得到了提高，工作效率和团队凝聚力也得到了增强。
今后，我们将进一步加强队伍建设，提高辅导员的素质和能力，为小学少先队工作的
发展做出更大的贡献。
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共青团西宁市第二十五中学委员会
少先队辅导员队伍建设的措施和成效
为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，建设一支高素质的少先队辅导员队伍，提升少先队教育水平，结合我校实际，制定加强少先队辅员队伍建设方案如下：
一、充分认识加强少先队辅导员队伍建设的重要性
少先队辅导员作为党的思想政治工作者，受团组织的委托，组织队员开展活动，管理少年儿童事务，维护少年儿童权益，从事着面向未来、塑造未来的崇高事业。
他们是少先队员的亲密朋友和指导者，是少年儿童教育工作不可或缺的教育力量。
长期以来，广大辅导员以对党的教育事业的忠诚和对少年儿童的热爱，勤奋工作，勇于创造，甘于奉献，为少先队事业付出了辛勤的劳动，做出了重要的贡献。
要充分认识到少先队辅导员在少年儿童教育中的重要地位，从少先队工作、从少年儿童事业、从教育工作的可持续发展的高度，从大力开发人力资源，建设一支高素质的教育工作者队伍的角度，给少先队辅导员工作以正确定位。
要充分考虑辅导员工作的多重角色的特征，团、教、队三家加强协调，共同做好辅导员队伍管理工作，建立起科学的管理制度和管理方法，进一步加强和重视辅导员队伍的建设工作。
二、健全少先队辅导员的配备与选聘制度
把好“入口关”，从源头上保证辅导员队伍的高素质和相对稳定，根据少先队工作对辅导员的素质要求，将那些热爱少年儿童、熟悉少年儿童工作、作风正派、年富力强的优秀教师选拔到辅导员岗位上来。
各级总辅导员和大队辅导员要有本科以上 (含本科)学历(或相当学历)文化程度，掌握教育基础理论和少先队工作基本理论、基本技能、工作方法，具有一定的组织管理和社会活动能力。
少先队辅导员实行聘任制。
在征得校长意见后，由校团委决定聘任，并报上级团委备案。
三、强化少先队辅导员的培训工作
参加和接受培训是少先队辅导员的权利和义务。
要将培训工作纳入正常渠道，为辅导员参加各种培训及进修创造条件。
培训要以辅导员队伍职业化为目标，以加强辅导员的自身修养、提高进行少先队素质教育的能力和水平为重点，其内容主要包括政治理论、思想品德修养、教育政策法规、少先队工作基础理论和基本技能、少先队中心工作、现代教育技术、现代科技和人文社会科学知识等方面，其方式主要采取理论知识教育和参观考察、实地观摩相结合。
培训应视不同对象的实际需求有所侧重，引导辅导员学习研究现代教育思想，树立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观，增强辅导员实施素质教育的能力和自觉性。
各级总辅导员和大队辅导员上岗前要参加专业培训，时间不少于5天，并取得校级《少先队辅导员》证书，聘任期一般不少于一年。
聘任期间，为保证少先队工作的连续性和辅导员工作的相对稳定性，大队辅导员一般不宜换岗。
如必要，非调整不可时，学校应征询上级部门和上级团委的意见，按规定履行解聘手续，并及时补聘新的辅导员。
少先队辅导员培训实施学时制，经考核合格的少先队辅导员颁发相应的培训证书。
学校及教育行政部门应将少先队辅导员培训学时计入教师继续教育学时。
培训以在职或短期离职的非学历培训为主，主要包括3种培训：一是任职资格培训。
对新任辅导员或拟任辅导员进行集中的少先队基本理论知识、工作方法和技能为主要内容的基本素质培训，时间不得少于20学时。
二是在职辅导员提高培训。
进行以学习少先队工作新理论、掌握少先队工作新方法和新技能，提高少先队教育及管理能力，研究和交流少先队工作经验为主要内容的培训，每年累计不少于40学时。
三是骨干辅导员高级研修。
对富有少先队工作经验并具有一定理论修养和研究能力的辅导员进行旨在培养少先队工作骨干、少先队教育科研带头人、少先队教育和管理专家的培训。
四、规范少先队辅导员的考核与管理工作
辅导员的考核每年度进行一次，考核要坚持客观公正的原则，实行领导与群众相结合、平时与定期相结合的办法。
年度考核结果分为优秀、称职和不称职三个等次。
辅导员的考核结果应以书面形式通知本人，并报上级少工委备案。
考核的内容按照辅导员的工作职责，从德、能、勤、绩四个方面进行。
五、少先队建设的成效
由于我校重视加强少先队组织建设，使学校成为了少先队成为学习的乐园，教育的阵地。
我校2010年少先队大队辅导员由刘延静老师担任，并为每个少先队中队配齐了少先队辅导员，并对每个辅导员进行少先队综合知识、少先队规范化建设、少儿教育、心理学等知识培训，使任职辅导员部分获得了资格证书；对少先队员广泛开展爱国主义、革命英雄主义教育，开展学雷锋、创“三好”等各种活动，在丰富少先队活动的同时提高了少先队员的生活、劳动和学习技能。
共青团西宁市第二十五中学委员会 2011年3月。