一日活动流程

一日活动流程

一、来园接待 8:00 —8:30

幼儿：

1、衣着整洁，愉快来园接受晨检。

2、能用普通话主动地、有礼貌地向老师、同伴问早；向家长说再见。

3、不带危险品、零食入园，将自己的随身物品整齐摆放在固定地方。

4、照管自然角的动植物。

教师：

1、亲切地接待幼儿，与家长进行简单的交流，做好个别幼儿衣物、药物的交接工作。观察、了解幼儿的情绪及身体状况。

2、查看幼儿是否携带不安全物品。（小：接抱服务，中大：站立、手拉手、摸摸头）

二、晨间活动和谈话从入园—8:40

幼儿：

1、乐意与老师、同伴交谈，大胆发表自己的意见。

2、选值日生，愿意为集体服务。

3、喜欢参加体育锻炼，乐意与同伴交换或合作使用体育器具。（注重能力的培养）

4、热身后能知道脱去外套，并放在指定的位置。活动后能整理、摆放玩具、器具

教师：

1、启发幼儿大胆参与谈话，培养幼儿表达和倾听的能力。

2、根据主题教育或幼儿兴趣或阶段常规培养等确定中心话题，引导幼儿有话想说、敢说。

3、引导幼儿自选值日生。

4、组织幼儿开展丰富的晨间活动，提供一定量的体育器具。

5、激发幼儿积极参加锻炼的兴趣，能关注全体、照顾个别。

6、注意幼儿的活动量和活动的安全。注：及时检查幼儿服饰，情绪，活动后护理。

三、提醒入厕喝水8:40—8:50

幼儿：

1、学会自理大小便。解便时不弄湿自己和同伴的衣裤。

2、便后会用手纸自前向后擦屁股，用肥皂、流水洗手，整理服装，不在厕所逗留。

3、排队轮流洗手，方法正确。不玩水，并用自己的小毛巾擦手。

4、用自己的茶杯喝水，用后放回固定的地方。1

教师：

1、提醒幼儿按需入厕，指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤，便后流水洗手。

2、指导幼儿安全有序地取水，并观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量达400-600毫升以上。

四、早餐 8:50——9:20

幼儿：1、能主动洗手、擦手。 2、能安静吃完自己的一份点

教师：提醒幼儿注意进食卫生及常规教育落实检查到位。

五、早操9：20 —9：40

幼儿：

1、上下楼梯靠右边逐级走，不推、不挤、不跑、不跳。

2、做操时认真、有精神，动作合拍、协调有力。

3、爱惜早操器械，轻拿轻放，正确使用并收拾整理活动器械。

教师：

1、领操时精神饱满，示范动作准确、熟练，面向全体并关注个别幼儿。

2、穿着符合早操活动要求（不穿高跟鞋、不穿长裙、衣服长短适中、不披发等）。

六、集体教学活动

大班9：40—10：25

中班 9：40—10：20

小班 9：40—9：55

幼儿：

1、喜欢参加学习活动，运用多种感官积极参与。

2、乐于探究，大胆想像，乐于交流、分享自己的经验的想法。

3、能正确地使用和整理活动材料或用具。

4、有良好的倾听、发言习惯，不随意打断别人的讲话；用眼、握笔（油画棒）、坐立姿势正确。

1、根据本班幼儿发展需要和已有经验，选择适宜和活动内容，制定切实可行的活动计划。

2、活动前准备必需的教具及每个幼儿活动需要的操作材料。

3、耐心倾听，理解幼儿的想法与感受，察觉幼儿的需要，根据幼儿活动中的表现与反应，及时应答。注重培养幼儿的良好的学习习惯。

4、采用游戏化的手段组织教学活动，注重师幼互动，教态亲切自然，语言生动形像，富有感染力。

5、注重活动实效，活动后收集幼儿活动作品，记录幼儿活动典型情况，分析幼儿发展状况。

6、能进行教学反思，学会及时调整自己的教学行为和策略。（配班教师需要做的与保育员相同）

七、提醒入厕及喝水（室内自由游戏）

大班10：25—10：35

中班10：20—10：30

小班 9：55—10：20

幼儿：

1、学会自理大小便。解便时不弄湿自己和同伴的衣裤。

2、便后会用手纸自前向后擦屁股，用肥皂、流水洗手，整理服装，不在厕所逗留。

3、排队轮流洗手，方法正确。不玩水，并用自己的小毛巾擦手。

4、用自己的茶杯喝水，用后放回固定的地方。1

1、提醒幼儿按需入厕，指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤，便后流水洗手。

2、指导幼儿安全有序地取水，并观察幼儿饮水量

八、户外活动

（小班或区角活动或游戏）

大班 10：35—11:00

中班 10：30—10:55

小班 10：20—10:50

幼儿：

1、愉快地参加户外锻炼活动，主动活动身体。

2、遵守体育活动规则，有安全意识，能和同伴合作参与活动，学会轮流、等待，在活动中分享共同探索的乐乐趣。

3、有自我保护意识，运动前后及时脱穿衣服或身体不适时会主动告诉老师。

4、会正确使用并使用并收拾整理活动器械。

5、小班的游戏要求同下。

教师：

1、保证每天的户外活动时间不少于2小时，其中体育活动不少于1小时。

2、预先做好活动准备，检查场地、器械的安全状况。

3、运动前后提醒幼儿穿脱衣服。

4、为幼儿提供丰富多彩、可供选择的活动材料，保证一定数量的目制玩具。

5、根据幼儿年龄特点，有效组织幼儿商讨游戏规则及注重事项。科学合理地安排运动密度和活动量。

6、引导幼儿积极参与游戏，鼓励不爱运动、胆怯的幼儿参加锻炼。（体育课的要求一样）

九、餐前准备

大班 11：00—11:10

中班 10：55—11:10

小班 10：50—11:10

幼儿：

1、盥洗、入厕要求同前。

2、愿意和老师、保育员一起准备就餐用具。

教师：

1盥洗、入厕要求同前。

2、组织值日生协助分饭菜。

3、介绍当餐食品，引起食欲，营造愉快、安静的进餐氛围，餐前、餐中不处理问题。

十、午餐 11:10—11:45

幼儿：