一日活动流程
教研幼儿园一日活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景幼儿园一日活动是指幼儿园为了实现教育目标，根据幼儿的年龄特点和身心发展规律，有组织、有计划、有目的地进行的各种活动。
一日活动包括教育教学活动、生活活动、游戏活动等。
为了提高幼儿园的教育质量，确保幼儿的健康成长，特制定本一日活动方案。
二、活动目标1. 通过一日活动的开展，培养幼儿良好的生活、学习习惯，提高幼儿的生活自理能力。
2. 激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿的全面发展。
3. 增强教师与幼儿、家长之间的沟通与合作，共同关注幼儿的成长。
三、活动内容（一）晨间活动1. 目标：培养幼儿独立、有序的生活习惯，增强幼儿的体质。
2. 内容：（1）晨间问候：教师与幼儿相互问候，营造温馨、和谐的气氛。
（2）晨间锻炼：组织幼儿进行简单的体操、游戏等，增强幼儿的体质。
（3）晨间检查：教师对幼儿的着装、卫生情况进行检查，确保幼儿的健康。
（二）早操活动1. 目标：培养幼儿的集体荣誉感，增强幼儿的团队协作能力。
2. 内容：（1）音乐导入：播放早操音乐，激发幼儿参与活动的兴趣。
（2）早操动作：教师带领幼儿进行早操动作，培养幼儿的节奏感和协调性。
（3）早操结束：教师对早操进行总结，表扬表现优秀的幼儿。
（三）教育教学活动1. 目标：激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的创新精神和实践能力。
2. 内容：（1）主题活动：根据幼儿年龄特点，开展丰富多彩的主题活动，如“我们的家乡”、“认识动物”等。
（2）区域活动：设置多个区域，如阅读区、建构区、科学探索区等，让幼儿自由选择活动内容。
（3）集体教学：教师根据教学内容，组织幼儿进行集体教学活动。
（四）生活活动1. 目标：培养幼儿的生活自理能力，养成良好的卫生习惯。
2. 内容：（1）餐前准备：组织幼儿进行餐前准备，如洗手、排队等。
（2）进餐：教师引导幼儿有序进餐，培养幼儿的餐桌礼仪。
（3）餐后活动：组织幼儿进行简单的整理、清洁等。
（五）午休活动1. 目标：保证幼儿充足的睡眠，促进幼儿健康成长。
幼儿园一日常规流程及标准
幼儿园一日常规流程及标准一、入园环节1、时间：7:30 8:002、流程：幼儿和家长在园门口接受晨检，保健医生检查幼儿的身体状况，包括体温、口腔、手部等。
幼儿与家长道别，自己走进班级，教师在班级门口迎接幼儿，引导幼儿签到，并与幼儿进行简单的交流，如询问幼儿昨晚的情况、心情等。
幼儿将自己的物品放入指定的位置，如书包、外套等。
3、标准：晨检要认真、仔细，确保幼儿身体健康。
教师要热情、亲切地迎接幼儿，让幼儿感受到关爱和温暖。
幼儿能够主动与家长道别，独立走进班级，并完成签到和物品放置。
二、早餐环节1、时间：8:00 8:302、流程：教师组织幼儿洗手，准备吃早餐。
保育老师分发早餐，介绍食物的名称和营养。
幼儿安静、愉快地用餐，教师巡回观察，指导幼儿正确的用餐姿势和方法，鼓励幼儿不挑食、不浪费食物。
用餐结束后，幼儿将餐具分类放好，擦嘴、洗手。
3、标准：早餐要营养丰富、搭配合理。
幼儿能够正确洗手，保持良好的卫生习惯。
幼儿能够独立用餐，做到安静、不挑食、不浪费。
教师和保育老师要关注幼儿的用餐情况，及时给予帮助和指导。
三、晨间活动环节1、时间：8:30 9:002、流程：教师根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，组织开展丰富多样的晨间活动，如体育游戏、早操、建构游戏等。
幼儿自主选择活动内容，积极参与活动，与同伴友好合作。
教师观察幼儿的活动情况，及时给予鼓励和支持，引导幼儿遵守游戏规则，注意安全。
3、标准：晨间活动要符合幼儿的身心发展特点，能够激发幼儿的兴趣和积极性。
幼儿能够自主选择活动内容，积极参与，与同伴友好互动。
教师要关注幼儿的活动情况，保证幼儿的安全，促进幼儿的发展。
四、集体教学活动环节1、时间：9:00 9:302、流程：教师根据教学计划和目标，组织开展集体教学活动，如语言、数学、科学、艺术等。
教师通过生动有趣的教学方法，引导幼儿积极思考、主动参与，培养幼儿的观察、想象、思维、表达等能力。
幼儿认真倾听教师的讲解，积极回答问题，参与操作和讨论。
班级一日生活流程表
时间
活动内容
7:20-7:50 7:50-8:20 8:20-8:50
入园
晨接待操场活动、开窗通风15分钟、打水、取餐具水杯、晨检、擦拭桌 面玩具柜等、餐前准备、幼儿盥洗
早餐前准备幼儿喝水、如厕、洗手、餐前准备
8:50-9:00
幼儿早餐放轻音乐;就餐,培养幼儿独立进餐的习惯
寄午幼儿午睡，这段时间是幼儿午睡，保证幼儿有充足的睡眠时间。
下午2：30～2：50
幼儿来园，寄午幼儿起床
下午2：50～3：30
下午点心时间。
下午3：30～4：20
下午教育活动时间，内容有音乐欣赏，做做玩玩及三大创游（结构游戏 、角色游戏、表演游戏）。）
下午4：20～4：50
户外活动时间，主要带领幼儿玩户外大型体育器械或分组游戏，增强幼 儿的体质。
区域活动时间，教师将根据教育的目标
上午10：50～11： 00
午餐前的准备工作，部分幼儿离园。
上午11：00～11： 幼儿进餐时间，老师提醒小朋友餐前用肥皂洗手，养成讲卫生的好习惯
。
上午11：40～12： 午间活动时间，这个时间一般让寄午小朋友自由活动，进行一些安静活
00
动。
下午12：00～2： 30
10:30-11:00
教学活动课准备幼儿喝水、如厕、洗手
11:00-11:10 11:10-11:40 11:40-12:00
教学活动课中大班25—30分钟启蒙班小班15—20分钟
区域活动根据孩子的兴趣,有序的进行孩子自主选择的区域活动,并进行 观察记录
幼儿午餐听轻音乐;就餐,培养幼儿独立进餐不挑食的习惯
12:00-14:30
餐后散步幼儿散步、学习儿歌、如厕、准备午睡
幼儿园一日活动工作流程及操作实施要点
幼儿园一日活动工作流程及操作实施要点幼儿园的一日活动工作流程及操作实施要点可以分为以下几个方面来进行说明：一、晨间活动：1.晨钟响起，幼儿园早操开始，由指定老师带领幼儿进行集体晨练；2.早餐时间，幼儿按照食谱就餐，老师要负责监督幼儿用餐情况；3.洗手时间，幼儿在老师的指导下，按照正确的步骤和方法进行洗手。
二、课堂活动：1.幼儿园根据课程安排，开展不同的课堂教学活动，如语言、数学、艺术、体育等；2.老师根据教学计划，有针对性地进行教学；3.幼儿参与课堂活动，老师要及时给予肯定和鼓励，促进幼儿的积极参与。
三、户外活动：1.幼儿园根据季节和天气安排户外活动；2.幼儿园要保证活动场地的安全性，确保幼儿的安全；3.指派老师进行监督和组织幼儿行动。
四、午餐及午睡：1.幼儿按照食谱就餐，老师要负责监督幼儿用餐情况；2.幼儿午睡前要进行排尿和洗手，老师要引导幼儿按时就寝。
五、下午活动：1.幼儿园开展不同的课堂教学活动，如自然科学、音乐、美术等；2.幼儿园定期组织示范赛、运动会等特殊活动。
六、回家准备：1.幼儿园提前通知家长领幼儿准备回家；2.老师协助幼儿整理书包、衣物等个人物品；3.幼儿园门口设立值班师傅，核对幼儿的家长信息，确保幼儿安全接送。
在幼儿园一日活动的操作实施要点中1.安全第一：幼儿园要确保活动场地的安全，加强对幼儿的监督和照顾，避免发生安全事故；2.细心细致：老师要对幼儿的行为和活动进行及时观察和记录，发现问题及时纠正，了解每个孩子的个性特点和需求，给予个别关注和照顾；3.有效引导：老师要善于引导幼儿积极参与活动，提升幼儿的认知能力、动手能力和社交能力；4.灵活多样：活动内容要多样化，结合幼儿的年龄特点和兴趣爱好，提供丰富多彩的活动体验；5.督导监管：幼儿园要设立专门的督导机构或岗位，监督老师的教育教学工作质量，确保幼儿的权益得到保障。
总之，幼儿园一日活动的工作流程及操作实施要点，需要保证教育教学的质量和幼儿的安全，注重引导和监督，在关键环节加强管理和督导，确保幼儿得到健康、安全、和谐的成长。
一日流程教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升教师的教学水平和专业素养，促进教师之间的交流与合作，我校决定开展一日流程教研活动。
通过本次活动，旨在优化教学流程，提高课堂教学效率，培养学生的综合素质。
二、活动目标1. 提高教师对一日教学流程的认识，明确各个环节的要求和注意事项。
2. 通过案例分析、经验分享等方式，促进教师之间的交流与学习。
3. 培养教师发现问题、分析问题、解决问题的能力，提升教师的专业素养。
4. 优化教学流程，提高课堂教学效率，促进学生全面发展。
三、活动时间2023年X月X日（星期X）全天四、活动地点学校多功能厅五、活动流程（一）上午1. 签到入场（8:00-8:30）- 教师提前15分钟到场，签到并领取活动资料。
2. 开幕式（8:30-9:00）- 校长致辞，介绍活动背景和目标，对本次活动提出期望。
3. 主题讲座（9:00-10:30）- 邀请专家进行《一日教学流程优化》的主题讲座，内容涵盖教学流程的各个环节、注意事项及优化策略。
4. 分组讨论（10:30-11:00）- 将教师分成若干小组，围绕讲座内容进行讨论，分享各自的教学经验。
（二）午餐及休息（11:00-12:30）（三）下午1. 案例分析（13:30-14:30）- 选择典型案例，分析教学流程中的问题及改进措施，教师分组讨论，提出解决方案。
2. 经验分享（14:30-15:30）- 邀请优秀教师在现场分享他们的教学经验，重点介绍一日教学流程的优化策略。
3. 小组实践（15:30-16:30）- 各小组根据讨论结果，结合自身教学实际，设计一套优化后的教学流程，并进行实践操作。
4. 总结反馈（16:30-17:00）- 各小组汇报实践成果，分享实践过程中的心得体会，其他教师提出意见和建议。
六、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
2. 邀请专家进行主题讲座和经验分享。
3. 联系相关教师参加活动，并做好签到、资料发放等工作。
幼儿园一日活动流程教研(3篇)
第1篇一、引言幼儿园一日活动是指幼儿园在日常教育教学中，按照一定的时间顺序、内容和方法，对幼儿进行全面、系统的教育活动的总称。
一日活动流程的合理性、科学性、趣味性直接影响到幼儿的成长和发展。
为了提高幼儿园一日活动的质量，本教研活动旨在探讨幼儿园一日活动流程的优化策略。
二、幼儿园一日活动流程的基本内容1.晨间活动：包括幼儿入园、晨间检查、早操、早锻炼等。
2.早教活动：包括集体教学、区域活动、游戏活动等。
3.课间活动：包括课间休息、课间操、课间游戏等。
4.午间活动：包括午餐、午休、午间游戏等。
5.下午活动：包括集体教学、区域活动、游戏活动、放学等。
三、幼儿园一日活动流程存在的问题1.时间安排不合理：部分幼儿园一日活动流程的时间安排过于紧凑，导致幼儿缺乏充足的休息时间，影响幼儿的身心健康。
2.活动内容单一：部分幼儿园一日活动流程中的教学内容单一，缺乏创新和趣味性，难以激发幼儿的学习兴趣。
3.教师引导不足：部分教师在一日活动中对幼儿的引导不足，导致幼儿参与度不高，活动效果不佳。
4.家园合作不足：部分幼儿园与家长之间的沟通与合作不足，无法形成良好的教育合力。
四、优化幼儿园一日活动流程的策略1.合理安排时间：根据幼儿的年龄特点，合理调整一日活动流程的时间安排，确保幼儿有充足的休息时间。
2.丰富活动内容：结合幼儿的兴趣和发展需求，丰富一日活动流程的内容，提高幼儿的参与度和学习兴趣。
3.加强教师引导：教师在活动中要充分发挥引导作用，关注幼儿的个体差异，激发幼儿的主动学习。
4.加强家园合作：通过家长会、家园联系册等形式，加强与家长的沟通与合作，形成良好的教育合力。
五、具体优化措施1.优化晨间活动：缩短入园和晨间检查时间，增加早操和早锻炼的时间，让幼儿在愉悦的氛围中开始新的一天。
2.优化早教活动：增加集体教学和区域活动的互动性，引入趣味性教学手段，提高幼儿的学习兴趣。
3.优化课间活动：增加课间操和课间游戏的时间，让幼儿在轻松愉快的氛围中放松身心。
幼儿园一日流程做法
幼儿园一日流程做法1. 入园环节（1）早上，小朋友们陆陆续续来到幼儿园啦。
老师们要站在门口，带着超级灿烂的笑容迎接每一个小宝贝。
就像看到自己最心爱的小玩偶一样，眼睛里都要冒出小星星哦。
可以给小朋友们一个大大的拥抱，然后说“宝贝，早上好呀，今天又是超级棒的一天呢！”（2）在门口有个小桌子，老师要检查小朋友有没有带危险的东西，这个时候呀，可以用很温柔的声音说“宝贝，让老师看看你的小书包里有没有小剪刀或者小珠子呀，这些东西在幼儿园可不能带哦，会有危险的呢。
”要是小朋友很听话地给看了，就再给个小奖励，比如一个小贴纸。
（3）进了教室，引导小朋友们把自己的小书包放到专门的小柜子里。
老师可以一边示范一边说“看，就像这样，把小书包轻轻放进去，就像送它回家睡觉一样。
”2. 早餐环节（1）小朋友们都坐好啦，小桌子擦得干干净净的。
老师把香喷喷的早餐端出来，像端着宝贝一样小心呢。
然后开始介绍早餐，“宝贝们，今天我们有超级美味的小面包，还有热乎乎的牛奶哦，吃了它们就会长得高高的，像大树一样。
”（2）要鼓励小朋友自己动手吃，对于那些不太会的小朋友，老师可以坐在旁边，很耐心地说“来，宝贝，像这样拿勺子，把小面包送到嘴巴里，哇，你真棒！”如果有小朋友吃得慢，也不要催，就说“宝贝慢慢吃，不着急，我们还有时间呢。
”（3）吃完早餐后，老师带着小朋友们去洗手漱口。
洗手的时候可以唱个小歌，“手心手背搓一搓，手指缝里也搓搓，手腕也要洗一洗，细菌统统不见啦。
”3. 教学活动环节（1）老师根据今天的教学内容做好准备，比如要教小朋友认识小动物。
把小动物的图片或者小玩具摆在前面。
先引起小朋友的兴趣，“宝贝们，今天老师带了一群特别的朋友来和大家玩哦。
”然后拿出一张小猫的图片问“小朋友们，谁知道这是什么呀？”（2）在教学过程中，要多和小朋友互动。
如果小朋友回答对了，就高兴地说“哇，宝贝你太聪明啦，小猫就是喵喵叫的呢。
”要是回答错了，也不要批评，笑着说“宝贝很勇敢地回答问题呢，不过这个呀，是小狗，小狗是汪汪叫的哦。
一日流程流程教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，教师的专业成长成为了教育改革的重要议题。
为了提高教师的教学水平和教研能力，我校特开展一日流程教研活动，旨在通过集体备课、课堂观摩、课后反思、经验交流等形式，促进教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养。
二、活动时间2021年10月15日三、活动地点学校会议室、多媒体教室、教师办公室四、活动流程1. 集体备课（1）时间：上午8:00-9:30（2）地点：学校会议室（3）内容：1. 分组讨论：各学科组根据本周的教学进度，围绕教材、教学目标、教学方法、教学评价等方面进行集体备课，确保教学内容的准确性和教学方法的科学性。
2. 主备教师讲解：各学科主备教师对所备课程进行详细讲解，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学环节等。
3. 小组讨论：各学科组对主备教师的讲解进行讨论，提出修改意见，共同完善教学设计。
4. 教研组长总结：教研组长对各学科组的备课情况进行总结，提出改进建议。
2. 课堂观摩（1）时间：上午10:00-11:30（2）地点：多媒体教室（3）内容：1. 观摩教师进行课堂展示，展示内容为各学科组集体备课的成果。
2. 参观教师认真观摩，做好记录，以便课后进行交流。
3. 课后，观摩教师对课堂展示情况进行评价，提出意见和建议。
3. 课后反思（1）时间：下午2:00-3:00（2）地点：教师办公室（3）内容：1. 观摩教师结合自己的教学实际，对课堂展示情况进行反思，总结经验教训。
2. 各学科组进行讨论，分享反思成果，共同提高。
3. 教研组长对课后反思进行总结，提出改进建议。
4. 经验交流（1）时间：下午3:00-4:00（2）地点：学校会议室（3）内容：1. 各学科组选派代表进行经验交流，分享本组在教学过程中的亮点和不足。
2. 全体教师认真聆听，学习先进经验，借鉴改进方法。
3. 教研组长对经验交流进行总结，提出针对性的改进措施。
五、活动总结1. 活动达到了预期目标，教师们在集体备课、课堂观摩、课后反思、经验交流等环节中，积极参与，共同提高。
幼儿园一日活动流程及指导要点
幼儿园一日活动流程及指导要点学习幼儿园一日活动流程及指导要点这么久，今天来说说关键要点。
我理解幼儿园一日活动流程总体来说可以大致分成入园、早操、教学活动、游戏活动、午餐、午睡、离园这些环节。
先说入园环节，这个很重要呢。
孩子们刚进到幼儿园，多少有点情绪不稳。
我发现啊，老师热情的接待非常关键。
像我有一次去一个幼儿园参观，看到一个小朋友哭得稀里哗啦的，老师就温柔地抱着他，还给他看小贴纸，很快小朋友就不哭了，这就是老师好的态度带来的魔力。
指导要点就是要关注每个孩子的情绪，及时的安抚。
然后是早操部分，早操能让孩子们活动开身体，增强体质。
我觉得这里老师们得先确保场地的安全。
我听一个老师说有一回没检查到地上有个小坑，结果有个小朋友做操的时候差点绊倒，吓死人了！所以场地检查一定得细致。
另外早操动作也要适合孩子们的年龄段，小班的动作要简单可爱，比如像小猫咪抬手洗脸那样的动作，大班就可以相对复杂一点，像一些简单的武术动作。
说到教学活动呢，我理解老师得提前做好充足的准备。
备课就不用多说了，教学材料也要丰富多样。
像有个幼儿园老师在教动物的时候，不光拿了动物卡片，还弄了小标本，孩子们别提多感兴趣了。
但这里我也有困惑，就是怎么平衡让每个孩子都能积极参与教学活动呢？有的孩子特别积极，总抢答，可有的孩子就很害羞。
我想可能需要分组教学，让那些害羞的孩子也能有更多机会。
游戏活动是孩子们超爱的。
我总结游戏一定要有趣味性和教育性。
比如搭积木，可以锻炼孩子的动手能力和空间想象力。
但是游戏过程中也要注意规则的建立，这一方面我之前是记错了，我之前以为只要孩子们玩得高兴就行，可后来发现，没有规则的话，游戏就乱套了。
像那种接力游戏，没有规则的话大家就不知道什么时候跑什么时候等了。
午餐环节，卫生是重中之重。
食物不仅要新鲜干净，餐具也要消毒好。
老师还得引导孩子们养成良好的饮食习惯，不挑食。
我想起我家小侄子在幼儿园吃饭，他就不爱吃青菜，老师就给他讲青菜是小精灵变的，吃了能有魔法，小家伙就开始尝试吃青菜了。
幼儿园一日流程教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高幼儿园保教质量，优化一日流程，确保幼儿在园生活有序、愉快，同时提升教师的专业素养，我园特开展一日流程教研活动。
本次活动旨在通过集体讨论、案例分析、实践操作等方式，探讨幼儿园一日流程中的亮点与不足，提出改进措施，促进幼儿全面和谐发展。
二、活动目标1. 了解幼儿园一日流程的内涵和重要性；2. 分析幼儿园一日流程中的亮点与不足；3. 探讨改进幼儿园一日流程的方法和策略；4. 提升教师的专业素养，提高保教质量。
三、活动时间：2022年X月X日四、活动地点：幼儿园多功能厅五、活动流程1. 开场致辞由园长发表讲话，强调一日流程的重要性，对本次活动提出期望。
2. 主题讲座邀请资深教育专家进行主题讲座，深入剖析幼儿园一日流程的内涵、意义及实施要点。
3. 分组讨论将教师分成若干小组，围绕以下议题进行讨论：（1）幼儿园一日流程的主要内容；（2）幼儿园一日流程中的亮点与不足；（3）改进幼儿园一日流程的方法和策略。
4. 案例分析选取典型案例，进行深入剖析，探讨案例中存在的问题及改进措施。
5. 实践操作针对讨论中提出的问题，组织教师进行实践操作，以验证改进措施的有效性。
6. 总结发言园长对本次活动进行总结，肯定教师们的积极参与和取得的成果，并对今后的工作提出要求。
六、活动内容1. 幼儿园一日流程的内涵幼儿园一日流程是指幼儿在园期间，从入园到离园所经历的一系列有序、有目的的活动。
它包括入园、晨间活动、生活自理、教学活动、户外活动、餐点、午休、离园等环节。
2. 幼儿园一日流程的重要性（1）有利于培养幼儿良好的生活习惯，提高生活自理能力；（2）有利于促进幼儿身心健康发展，提高幼儿的幸福感；（3）有利于提高教师的专业素养，提升保教质量；（4）有利于幼儿园的管理，确保园内秩序井然。
3. 幼儿园一日流程的亮点与不足（1）亮点：1）时间安排合理，活动有序；2）教师关注幼儿个体差异，满足不同需求；3）家园共育，形成教育合力。
幼儿园一日常规流程及标准
幼儿园一日常规流程及标准一、入园1、时间：早上 7:30 8:302、标准：教师在园门口热情迎接幼儿，微笑问好，引导幼儿进行晨检。
晨检时，保健医生仔细检查幼儿的身体状况，包括体温、口腔、手部等，如有异常及时处理。
幼儿自主进入班级，将自己的物品摆放整齐，更换室内鞋。
二、早餐1、时间：8:30 9:002、标准：教师组织幼儿洗手，安静就座。
为幼儿分发早餐，介绍食物的名称和营养。
鼓励幼儿独立进食，不挑食、不浪费，保持桌面和地面的整洁。
三、晨谈活动1、时间：9:00 9:202、标准：教师引导幼儿围坐在一起，进行简单的交流和讨论。
可以谈论天气、节日、有趣的事情等，鼓励幼儿积极发言，表达自己的想法和感受。
四、区域活动1、时间：9:20 10:202、标准：教师根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设置不同的区域，如建构区、美工区、阅读区、益智区等。
幼儿自主选择区域进行活动，教师巡回观察，适时给予指导和帮助。
活动结束后，引导幼儿整理好区域内的物品。
五、集体教学活动1、时间：10:20 10:502、标准：教师根据教学计划，组织开展生动有趣的集体教学活动，如语言、数学、科学、艺术等。
运用多种教学方法和手段，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
关注每个幼儿的参与度和表现，及时给予鼓励和反馈。
六、课间操1、时间：10:50 11:202、标准：教师带领幼儿到户外操场，整理队伍。
播放欢快的音乐，教师示范并带领幼儿一起做课间操，动作规范、整齐。
注意幼儿的运动量和安全，避免碰撞和摔倒。
七、户外活动1、时间：11:20 12:002、标准：教师为幼儿提供丰富多样的户外游戏和体育器材，如滑梯、秋千、跷跷板、皮球等。
鼓励幼儿自主探索和游戏，培养他们的合作能力和创造力。
教师密切关注幼儿的活动情况，保障幼儿的安全。
八、午餐1、时间：12:00 12:302、标准：组织幼儿洗手，安静就座。
为幼儿分发午餐，介绍菜品，培养幼儿良好的饮食习惯。
幼儿用餐时，教师巡回观察，提醒幼儿细嚼慢咽，不挑食、不撒饭。
托班幼儿一日生活流程
托班幼儿一日生活流程一、入园环节。
1.1 迎接幼儿。
托班幼儿刚入园时，那可就像小雏鸟第一次离巢，心里既害怕又好奇。
咱们做老师的，就得满脸笑容，像迎接小宝贝回家一样。
这时候可不能板着脸，得热情地和每个孩子打招呼，抱抱他们，亲亲他们的小脸蛋。
就像老话说的“伸手不打笑脸人”，咱这笑脸就是给孩子最好的安抚。
1.2 晨检。
晨检可是个重要事儿，就好比给小战士出征前的检查。
看看孩子的小脸有没有不正常的颜色，摸摸额头烫不烫，再瞅瞅小手干不干净。
这就像守城门一样，把病菌都挡在外面，让孩子们在园里健健康康的。
要是发现孩子有点小毛病，也别慌，轻声细语地和家长说明情况，让家长心里有数。
二、生活活动。
2.1 进餐。
进餐时间到啦，这就像一场小小的美食之旅。
托班孩子小，可能还不太会自己吃饭呢。
咱们老师就得像妈妈一样耐心，把食物弄得小小的、软软的，方便孩子咀嚼。
有些孩子可能挑食，这时候可不能硬来，得想办法哄着。
比如说，把蔬菜形容成小绿精灵，吃了就能变得更聪明。
吃饭的时候，还得看着孩子细嚼慢咽，可别像猪八戒吃人参果那样囫囵吞枣。
2.2 午睡。
午睡就像是给小电池充电。
孩子们玩了一上午，都累坏了。
咱们要把午睡室弄得舒舒服服的，温度适宜，光线柔和。
帮孩子把小鞋子脱好放整齐，盖好小被子。
有些孩子可能入睡困难，这时候就轻轻拍拍他们的背，哼个小曲儿，就像哄自家宝宝入睡一样。
可不能不耐烦，要有“铁杵磨成针”的耐心。
2.3 如厕。
托班孩子如厕也是个需要细心照顾的事儿。
孩子可能还不太会表达自己的需求，咱们就得时刻留意。
看到孩子有小表情或者小动作，就赶紧带他们去厕所。
要教孩子怎么脱裤子、提裤子，就像教小徒弟学本领一样。
要是孩子不小心弄脏了裤子，也别嫌麻烦，轻声安慰孩子，然后帮他们换好干净的裤子。
三、游戏活动。
3.1 室内游戏。
室内游戏就像是一场欢乐的小聚会。
可以准备一些简单又好玩的玩具，像积木啦、毛绒玩具啦。
陪着孩子们一起玩，让他们在游戏中学会分享、合作。
教研幼儿园一日活动流程(3篇)
第1篇一、活动背景幼儿园一日活动是指幼儿园在日常教育教学中，围绕幼儿身心发展需求，有计划、有组织、有目的地开展的一系列教育教学活动。
科学合理的一日活动流程，有助于幼儿形成良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。
本文将详细介绍幼儿园一日活动流程。
二、活动目标1. 使幼儿养成良好的生活习惯，形成规律的生活节奏。
2. 培养幼儿独立自主的能力，提高幼儿的自我管理意识。
3. 促进幼儿身心健康发展，提高幼儿的综合素质。
三、活动流程1. 早晨入园（1）教师提前到岗，迎接幼儿入园。
（2）幼儿和家长在园门口进行晨检，确保幼儿身体健康。
（3）教师引导幼儿有序排队，进入班级。
2. 早餐（1）教师组织幼儿有序进入餐厅。
（2）幼儿在教师引导下排队取餐。
（3）教师指导幼儿正确使用餐具，培养良好的饮食习惯。
（4）幼儿用餐，教师巡视，确保幼儿用餐安全。
3. 早晨活动（1）教师组织幼儿进行早操活动，增强幼儿体质。
（2）教师带领幼儿进行集体教学活动，如音乐、舞蹈、故事等。
（3）教师关注幼儿个体差异，因材施教。
4. 上午户外活动（1）教师组织幼儿进行户外游戏，如跳绳、捉迷藏等。
（2）教师关注幼儿在户外活动中的安全，及时制止危险行为。
（3）教师引导幼儿遵守游戏规则，培养团队协作精神。
5. 上午点心（1）教师组织幼儿有序进入教室。
（2）教师引导幼儿进行点心时间，培养幼儿的独立自主能力。
（3）教师巡视，确保幼儿点心安全。
6. 上午集体教学活动（1）教师组织幼儿进行集体教学活动，如语言、数学、科学等。
（2）教师关注幼儿个体差异，因材施教。
7. 午餐（1）教师组织幼儿有序进入餐厅。
（2）幼儿在教师引导下排队取餐。
（3）教师指导幼儿正确使用餐具，培养良好的饮食习惯。
（4）幼儿用餐，教师巡视，确保幼儿用餐安全。
8. 午休（1）教师组织幼儿有序进入寝室。
（2）教师指导幼儿正确摆放衣物，培养幼儿的生活自理能力。
（3）教师关注幼儿午休情况，确保幼儿休息质量。
安全教育幼儿园一日流程(3篇)
第1篇一、前言幼儿园是孩子们成长的摇篮，也是他们学习生活的重要场所。
为了确保孩子们在幼儿园度过一个安全、快乐的童年，我们特制定以下安全教育幼儿园一日流程，旨在提高孩子们的安全意识，培养他们的自我保护能力。
二、一日流程1. 早晨入园（1）晨检：幼儿园门口设置晨检处，保健医生对每位入园儿童进行体温、口腔、皮肤等检查，确保幼儿身体健康。
（2）安全教育：保健医生向幼儿讲解卫生知识，提醒幼儿保持个人卫生，预防疾病。
（3）教师引导：教师带领幼儿有序进入教室，提醒幼儿注意脚下，防止跌倒。
2. 早餐环节（1）排队取餐：教师组织幼儿排队，培养幼儿的秩序感。
（2）安全教育：提醒幼儿注意餐桌礼仪，不要将食物塞入口中，防止噎食。
（3）教师监督：教师全程监督幼儿用餐，确保幼儿用餐安全。
3. 上午活动（1）教学活动：教师根据教学内容，开展安全教育活动，如交通安全、消防安全、防拐骗等。
（2）游戏活动：组织幼儿进行安全主题游戏，如模拟过马路、逃生演练等。
（3）安全教育：在活动中，教师随时提醒幼儿注意安全，避免发生意外。
4. 午餐环节（1）排队取餐：教师组织幼儿排队，培养幼儿的秩序感。
（2）安全教育：提醒幼儿注意餐桌礼仪，不要将食物塞入口中，防止噎食。
（3）教师监督：教师全程监督幼儿用餐，确保幼儿用餐安全。
5. 下午活动（1）教学活动：教师根据教学内容，开展安全教育活动，如防溺水、防地震等。
（2）游戏活动：组织幼儿进行安全主题游戏，如模拟游泳、地震逃生等。
（3）安全教育：在活动中，教师随时提醒幼儿注意安全，避免发生意外。
6. 晚餐环节（1）排队取餐：教师组织幼儿排队，培养幼儿的秩序感。
（2）安全教育：提醒幼儿注意餐桌礼仪，不要将食物塞入口中，防止噎食。
（3）教师监督：教师全程监督幼儿用餐，确保幼儿用餐安全。
7. 放学环节（1）排队：教师组织幼儿排队，确保幼儿有序离开教室。
（2）安全教育：提醒幼儿注意交通安全，过马路时要走人行横道，不要随意穿行。
幼儿一日生活流程
幼儿一日生活流程
幼儿一日生活流程如下：
1. 7:30 - 8:30：入园和晨检。
幼儿陆续来到幼儿园，进行晨检。
2. 8:30 - 9:00：晨间活动。
幼儿自由选择玩具、图书，教师组织幼儿谈话、讲故事等。
3. 9:00 - 9:30：早操。
幼儿排好队伍，跟着音乐做早操。
4. 9:30 - 10:00：教学活动一。
教师根据教育目标和幼儿发展水平进行集体活动，如认知学习、音乐律动等。
5. 10:00 - 10:30：自由活动。
幼儿自由选择游戏、画画、搭积木等。
6. 10:30 - 11:00：教学活动二。
教师根据主题或幼儿兴趣进行相关教育活动，如手工制作、科学实验等。
7. 11:00 - 12:00：午餐和散步。
幼儿洗手后排队取餐，吃完饭后散步，消化食物。
8. 12:00 - 14:30：午睡。
幼儿安静进入寝室，不吵闹、不私自离床，保持正确的睡眠姿势，不蒙头睡觉，不咬手指，不带玩具上床。
9. 14:30 - 15:00：午点。
幼儿自己排队洗手、取点心，吃完后收拾餐具。
10. 15:00 - 16:30：自由活动或户外活动。
幼儿自由选择玩具、图书，教师组织幼儿谈话、讲故事等或参加户外活动，如跳绳、玩
沙包等。
11. 16:30 - 17:00：离园。
家长接幼儿回家，进行家庭教育。
以上是幼儿一日生活的大致流程，具体安排可能因幼儿园和班级而有所不同，但基本原则是保证幼儿身心健康发展、培养良好的生活习惯和自主能力。
同学聚会一日流程安排方案
同学聚会一日流程安排方案第一部分：早晨活动（9:00-11:00）1. 早晨活动通常安排在一个比较宽敞的户外场地，如公园或体育场。
大家可以选择晨跑、晨练或打太极等方式来开始一天的活动。
在这个时段，可以组织一些小游戏来活跃气氛，如接力赛、拔河比赛等。
2. 为了增加活动的互动性，可以安排一些团体活动，如团体拓展训练、攀岩等。
这样不仅可以磨炼身体，还能培养团队合作精神。
第二部分：中午活动（11:00-13:00）1. 中午活动最好选择一个舒适的场所，如餐厅或室外露天区域。
可以提前预订好餐厅，为全体同学准备丰盛的午餐。
2. 为了增加活动的趣味性，可以设立一个烧烤区，让同学们自己动手烹饪食物。
同时，也可以设置一个小吃摊位，供同学们品尝各种美食。
在这个时间段，可以播放一些音乐或者安排一些表演节目，丰富聚会气氛。
第三部分：午后活动（13:00-16:00）1. 午后可以选择一些休闲活动，如观影、KTV等。
可以提前为大家预订好影院或KTV包厢，确保有足够的空间供全体同学使用。
2. 除了传统的观影和KTV活动，还可以考虑一些特别的活动，如密室逃脱、桌游比赛等。
这些活动能够增加互动与团队协作的乐趣。
第四部分：傍晚活动（16:00-19:00）1. 傍晚可以选择户外活动，如登山、远足等。
可以选择一个风景优美的山区或森林景区，在大家欣赏美景的同时进行体育锻炼。
2. 如果没有合适的户外场地，也可以选择一些室内活动，如保龄球、足球游戏等。
这些活动既可以锻炼身体，又可以增加娱乐性。
第五部分：晚上活动（19:00-22:00）1. 晚上活动可以安排在一个舒适的餐厅或宴会厅。
为了保证活动的顺利进行，建议提前预订好场地，并为同学们准备丰盛的晚餐。
2. 在用餐的同时，可以准备一些节目或者游戏，如才艺表演、话题分享等。
可以设立一个舞台，让同学们展示自己的才华。
第六部分：夜间活动（22:00以后）1. 夜间活动可以选择一些轻松愉快的项目，如夜景观赏、夜市游玩等。
一日流程的十个环节
一日流程的十个环节下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!一日流程的十个环节：1. 起床，从睡眠中醒来。
2. 洗漱，清洁面部、刷牙、梳头等个人清洁。
幼儿园一日活动流程
幼儿园一日活动流程上午活动：1.晨间活动（8:00-8:30）-幼儿依次到达幼儿园，老师与家长亲切问候并接送幼儿进入教室。
在教室内，进行简单的晨间活动，包括唱歌、跳舞、体操等，以活跃气氛，准备幼儿进入新一天的学习和玩耍。
2.早餐时间（8:30-9:00）-幼儿进行早餐，有老师陪同督促幼儿安静进食，并关注营养均衡。
3.游戏时间（9:00-10:00）-幼儿园提供丰富多彩的游戏活动，包括智力游戏、创意游戏、角色扮演等，旨在培养幼儿的动手能力、创造力和社交能力。
4.课堂时间（10:00-11:00）-幼儿进行主题课堂学习，老师根据幼儿的年龄和能力设定相应的课程。
例如，通过故事、歌曲、手工等形式，教授语言、数学、音乐等基础知识。
5.午餐时间（11:00-11:30）-幼儿进行午餐，和早餐一样，有老师陪同督促幼儿进食，并关注饮食习惯和卫生习惯。
下午活动：1.午休时间（11:30-12:30）-幼儿进行午休，提供安静的环境给予幼儿充分的休息时间。
2.自由活动（12:30-14:00）-幼儿园提供各种区域供幼儿自由选择活动，例如阅读角、角色扮演角、美术区等等。
这样的活动鼓励幼儿自主选择并发挥创造力。
3.室外活动（14:00-15:00）-幼儿园安排室外活动，例如在操场上进行体育运动、园艺活动、户外游戏等。
这些活动能让幼儿接触大自然，并锻炼身体。
4.下午茶时间（15:00-15:30）-幼儿进行下午茶点心时间，提供健康的小吃，饮食营养均衡。
5.游戏和故事时间（15:30-16:30）-幼儿园提供游戏和故事时间，通过游戏和故事，培养幼儿的想象力和语言表达能力。
6.放学准备（16:30-17:00）-幼儿整理书包和个人物品，准备离开幼儿园。
老师与家长亲切告别并安全送幼儿离开幼儿园。
一日班组长活动方案及流程
一日班组长活动方案及流程一、活动方案。
1.1 活动目的。
让员工体验班组长的工作，增强员工的责任感、团队协作能力以及对生产流程的全面理解。
这就好比“不当家不知柴米油盐贵”，只有亲身经历，才能真正明白班组长的不容易，也能让员工更好地在自己岗位上发挥作用。
1.2 参与人员。
从各个工作小组中挑选有潜力、积极向上的员工来参加。
这就像是从一群良驹里挑出能跑千里的骏马一样，要选择那些有干劲、有想法的员工。
1.3 活动时间与地点。
时间可以选择在生产任务相对不那么紧张的时候，比如月中的某几天。
地点就在工作车间，这是最直接、最真实的工作场景，就像战士要在战场上磨练一样，员工也要在实际的工作场地体验班组长工作。
1.4 活动内容。
1.4.1 工作安排。
在活动当天，让“一日班组长”提前到达车间，接收当天的生产任务安排。
这就像接受军令状一样，要清楚自己当天要带领团队达成什么目标。
然后根据组员的能力和特长，合理分配工作。
这可不能“乱点鸳鸯谱”，得做到人尽其才。
1.4.2 质量监控。
在生产过程中，“一日班组长”要时刻关注产品质量。
这如同守护自己的宝贝一样，一点瑕疵都不能放过。
一旦发现质量问题，要及时纠正并找出原因，绝不能“睁一只眼闭一只眼”。
1.4.3 人员协调。
如果组员之间出现矛盾或者协作不顺畅的情况，“一日班组长”要去协调解决。
要像和事佬一样，让大家心平气和地继续工作，毕竟“家和万事兴”，团队和谐了才能高效完成任务。
二、活动流程。
2.1 准备阶段。
在活动开始前，要对参与的员工进行简单培训，告知他们班组长的基本职责和工作内容。
这就像是给即将上战场的士兵发武器并且告诉他们怎么使用一样重要。
同时，也要把当天的生产任务资料提前准备好，确保“一日班组长”一来就能进入状态。
2.2 实施阶段。
2.2.1 早晨。
“一日班组长”到岗后，先和原班组长进行交接，然后召开简短的小组会议。
在会议上，要鼓舞士气，让组员们精神饱满地投入工作。
这就像吹响战斗的号角一样，激发大家的斗志。
幼儿园一日活动流程主要环节
幼儿园一日活动流程主要环节稿子一：嘿，亲爱的朋友们！今天咱们来聊聊幼儿园那充满乐趣的一日活动流程主要环节哟！早上呀，小宝贝们带着睡眼惺忪的小脸，被爸爸妈妈送到幼儿园。
一进园，就有老师亲切地迎接，给宝贝们一个大大的温暖抱抱。
然后呢，就是好玩的晨间活动啦！有的小朋友跑去滑滑梯，像快乐的小鸟；有的在沙池里堆城堡，那认真的小模样太可爱啦！接着就是早餐时间，小桌子小椅子摆好，大家一起开开心心地吃着美味的早餐，吃饱饱才有精力玩耍哟！吃完早餐，就到了上课时间。
老师会用有趣的故事、好玩的游戏，教宝贝们新知识，小朋友们那专注的眼神，就知道他们多感兴趣啦！户外活动也不能少！大家一起在操场上奔跑、跳绳、做游戏，笑声传遍了整个幼儿园。
玩累了，回到教室喝水、休息一会儿，又到了吃水果的时间，甜甜的水果让小嘴巴停不下来。
午餐时间一到，小宝贝们乖乖坐好，大口吃着香喷喷的饭菜，不挑食的宝宝最棒啦！睡个美美的午觉，养足精神。
下午起来，还有手工课、画画课等着他们呢，小手巧巧，作品棒棒！下午的点心时间也很让人期待，蛋糕、饼干，都是小朋友的最爱。
一天的活动结束啦，宝贝们带着满满的快乐回家，跟爸爸妈妈分享在幼儿园的趣事。
怎么样，幼儿园的一天是不是丰富多彩呀？稿子二：亲爱的小伙伴们，咱们来聊聊幼儿园超级有趣的一日活动流程主要环节哟！早上，小朋友们一个个像小太阳似的走进幼儿园，和老师、小伙伴们打招呼，那场面可热闹啦！紧接着，就是晨练时间，大家蹦蹦跳跳，活力满满。
有的拍皮球，有的玩跷跷板，开心得不得了。
之后呀，教室里传来朗朗读书声，原来是小朋友们在跟着老师学儿歌，那声音真好听！到了吃早餐的时候，小朋友们排排坐，大口吃着面包和牛奶，一个个都是小馋猫。
上课啦！老师会带着大家做有趣的实验，或者一起看好看的绘本，小朋友们的小脑袋瓜里充满了好奇。
户外活动更是精彩！大家一起玩捉迷藏，你藏我找，笑声不断。
玩够了，回到教室休息一下，喝点水，补充水分。
然后吃点水果，甜甜的水果让心情更美好。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一日活动流程一、来园接待 8:00 —8:30幼儿：1、衣着整洁，愉快来园接受晨检。
2、能用普通话主动地、有礼貌地向老师、同伴问早；向家长说再见。
3、不带危险品、零食入园，将自己的随身物品整齐摆放在固定地方。
4、照管自然角的动植物。
教师：1、亲切地接待幼儿，与家长进行简单的交流，做好个别幼儿衣物、药物的交接工作。
观察、了解幼儿的情绪及身体状况。
2、查看幼儿是否携带不安全物品。
（小：接抱服务，中大：站立、手拉手、摸摸头）二、晨间活动和谈话从入园—8:40幼儿：1、乐意与老师、同伴交谈，大胆发表自己的意见。
2、选值日生，愿意为集体服务。
3、喜欢参加体育锻炼，乐意与同伴交换或合作使用体育器具。
（注重能力的培养）4、热身后能知道脱去外套，并放在指定的位置。
活动后能整理、摆放玩具、器具教师：1、启发幼儿大胆参与谈话，培养幼儿表达和倾听的能力。
2、根据主题教育或幼儿兴趣或阶段常规培养等确定中心话题，引导幼儿有话想说、敢说。
3、引导幼儿自选值日生。
4、组织幼儿开展丰富的晨间活动，提供一定量的体育器具。
5、激发幼儿积极参加锻炼的兴趣，能关注全体、照顾个别。
6、注意幼儿的活动量和活动的安全。
注：及时检查幼儿服饰，情绪，活动后护理。
三、提醒入厕喝水8:40—8:50幼儿：1、学会自理大小便。
解便时不弄湿自己和同伴的衣裤。
2、便后会用手纸自前向后擦屁股，用肥皂、流水洗手，整理服装，不在厕所逗留。
3、排队轮流洗手，方法正确。
不玩水，并用自己的小毛巾擦手。
4、用自己的茶杯喝水，用后放回固定的地方。
1教师：1、提醒幼儿按需入厕，指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤，便后流水洗手。
2、指导幼儿安全有序地取水，并观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量达400-600毫升以上。
四、早餐 8:50——9:20幼儿：1、能主动洗手、擦手。
2、能安静吃完自己的一份点教师：提醒幼儿注意进食卫生及常规教育落实检查到位。
五、早操9：20 —9：40幼儿：1、上下楼梯靠右边逐级走，不推、不挤、不跑、不跳。
2、做操时认真、有精神，动作合拍、协调有力。
3、爱惜早操器械，轻拿轻放，正确使用并收拾整理活动器械。
教师：1、领操时精神饱满，示范动作准确、熟练，面向全体并关注个别幼儿。
2、穿着符合早操活动要求（不穿高跟鞋、不穿长裙、衣服长短适中、不披发等）。
六、集体教学活动大班9：40—10：25中班 9：40—10：20小班 9：40—9：55幼儿：1、喜欢参加学习活动，运用多种感官积极参与。
2、乐于探究，大胆想像，乐于交流、分享自己的经验的想法。
3、能正确地使用和整理活动材料或用具。
4、有良好的倾听、发言习惯，不随意打断别人的讲话；用眼、握笔（油画棒）、坐立姿势正确。
1、根据本班幼儿发展需要和已有经验，选择适宜和活动内容，制定切实可行的活动计划。
2、活动前准备必需的教具及每个幼儿活动需要的操作材料。
3、耐心倾听，理解幼儿的想法与感受，察觉幼儿的需要，根据幼儿活动中的表现与反应，及时应答。
注重培养幼儿的良好的学习习惯。
4、采用游戏化的手段组织教学活动，注重师幼互动，教态亲切自然，语言生动形像，富有感染力。
5、注重活动实效，活动后收集幼儿活动作品，记录幼儿活动典型情况，分析幼儿发展状况。
6、能进行教学反思，学会及时调整自己的教学行为和策略。
（配班教师需要做的与保育员相同）七、提醒入厕及喝水（室内自由游戏）大班10：25—10：35中班10：20—10：30小班 9：55—10：20幼儿：1、学会自理大小便。
解便时不弄湿自己和同伴的衣裤。
2、便后会用手纸自前向后擦屁股，用肥皂、流水洗手，整理服装，不在厕所逗留。
3、排队轮流洗手，方法正确。
不玩水，并用自己的小毛巾擦手。
4、用自己的茶杯喝水，用后放回固定的地方。
11、提醒幼儿按需入厕，指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤，便后流水洗手。
2、指导幼儿安全有序地取水，并观察幼儿饮水量八、户外活动（小班或区角活动或游戏）大班 10：35—11:00中班 10：30—10:55小班 10：20—10:50幼儿：1、愉快地参加户外锻炼活动，主动活动身体。
2、遵守体育活动规则，有安全意识，能和同伴合作参与活动，学会轮流、等待，在活动中分享共同探索的乐乐趣。
3、有自我保护意识，运动前后及时脱穿衣服或身体不适时会主动告诉老师。
4、会正确使用并使用并收拾整理活动器械。
5、小班的游戏要求同下。
教师：1、保证每天的户外活动时间不少于2小时，其中体育活动不少于1小时。
2、预先做好活动准备，检查场地、器械的安全状况。
3、运动前后提醒幼儿穿脱衣服。
4、为幼儿提供丰富多彩、可供选择的活动材料，保证一定数量的目制玩具。
5、根据幼儿年龄特点，有效组织幼儿商讨游戏规则及注重事项。
科学合理地安排运动密度和活动量。
6、引导幼儿积极参与游戏，鼓励不爱运动、胆怯的幼儿参加锻炼。
（体育课的要求一样）九、餐前准备大班 11：00—11:10中班 10：55—11:10小班 10：50—11:10幼儿：1、盥洗、入厕要求同前。
2、愿意和老师、保育员一起准备就餐用具。
教师：1盥洗、入厕要求同前。
2、组织值日生协助分饭菜。
3、介绍当餐食品，引起食欲，营造愉快、安静的进餐氛围，餐前、餐中不处理问题。
十、午餐 11:10—11:45幼儿：1、安静进餐，保持桌面、地面和衣服整洁。
不挑食、不剩饭菜，不过量进食，养成良好的进餐习惯。
2、正确使用餐具。
餐后漱口、用自己餐巾擦嘴，将餐具放到指定地点。
教师：1、鼓励幼儿独立进餐，要求幼儿吃完自己的一份饭菜。
2、提醒幼儿进餐速度及食量适当，对特殊幼儿给予个别照顾。
提醒幼儿饭后漱口、擦嘴；组织幼儿进行餐后活动。
十一、餐后活动11:45——12:10幼儿：和同伴一起安静的活动，不奔跑教师：1、分小组或自由活动，组织幼儿餐后散步、看电视；鼓励幼儿分享交家里带来的玩具；提供各种玩具供幼儿活动。
2、与幼儿个别谈话。
(处理问题的良好的教育契机)十二、午睡12：10----14:30幼儿：1、入厕要求同前。
2、有顺序地穿脱衣裤，衣物放指定的地方，安静进入午睡室，能自己盖好被子。
3不带玩物上床，养成良好的睡姿与习惯。
教师：1、创设温馨、舒适的睡眠环境。
2、指导并帮助幼儿有顺序地传脱鞋、衣、裤，并折叠放固定点。
（及时关注幼儿是否带玩具入床）3、随时巡视观察，帮助幼儿盖好被褥，纠正幼儿睡姿和习惯，照顾入睡困难、有特殊需要的幼儿，如尿床、病儿等。
十三、起床中大班 14:30-----14:50小班 14:30----14:55幼儿：1、起床后自己学习叠被子、穿衣、裤、鞋，乐意帮助同伴。
2、入厕要求同前。
教师：起床时观察幼儿情绪，知道并帮助幼儿穿衣、梳洗，检查着装。
生病、不开心等情况，给予引导、帮助。
十四、户外活动中大班 15:10—15:35小班 15:20----15：45幼儿要求同前教师要求同前十五、教育活动（区域活动、游戏活动）中大班 15:35----16:15小班 15:45---16:15区域活动：幼儿：1、选择自己喜欢的区角活动，不随意更换，遵守各区的游戏规则。
2、积极尝试操作各种区域材料，遇事能积极思考、尝试自己解决问题，进行相应的观察记录。
3、积极与同伴交流、协调、分享、合作。
4、能爱护和整理玩具和材料。
（自理整理）教师：1、创设与教育教学相匹配的区角，提供丰富的玩具材料（要有一定量的半成品），能及时更换、补充材料，调整去角内容。
2、去角材料的摆放符合游戏的要求和幼儿易取易放的需要。
（注意布点的合理性）3、尊重幼儿意愿，以引导者的角色，观察幼儿活动情况，及时给予指导与帮助。
4、鼓励幼儿自主的商讨、制定规则，指导幼儿用适当的方式进行记录。
5、活动结束时引导幼儿开展必要的评价，分享经验和快乐。
十六、下午点心：16:15——16:50幼儿：1、有序洗手。
2、能吃完自己的一份点心。
教师：1、组织幼儿正确洗手。
2、照顾幼儿安静吃完自己的一份点心。
十七、离园活动16:50—17：00（17:00）幼儿：1、能主动帮助老师收拾桌面及玩具，整理好自己的物品。
2、安静耐心地等待家长。
3、保持仪表整洁，主动和教师、同伴道别，跟随家长安全离园。
教师：1、提醒幼儿收拾好教玩具及其他物品，务必注意与家长当面交接，确保幼儿安全离园。
2、检查幼儿仪表。
指导幼儿整理衣物和个人物品，亲切道别。
3、站立与家长进行必要的沟通交流。
4、组织部分晚接的幼儿开展游戏活动。
5、严格执行接送制度。
6、幼儿离园后，做好次日各项活动的准备。
教师积极地主动与家长交流，展示老师对孩子的爱。