口语交际教师调查问卷

市直三小口语交际教师调查问卷

1.教研室提出强化口语交际教学，你认为（)

A、非常有必要

B、无所谓

C、过于夸大

2.你对本年段的口语交际目标（)

A、很明白

B、基本明白

C、不很明白

3.面对课表上的口语交际课，你（）

A、头疼，心里没底

B、到时再说

C、提前考虑，目标明确，流程清晰

4.口语交际课，你最大的困难是（）

A 没有交际话题

B 不知道口语交际课究竟该咋上

C口语交际课学生不配合 D 语文教学任务完不成，需要用口语交际课完成

5.你的口语交际课多久上一次（）

A、每周

B、两周

C、根据教材内容

D、根据需要

6.你口语交际课的内容来自（）（可多选）

A、教材每个单元提供的内容B根据生活实际选择交际话题

C、根据学生爱好选择话题

7.你认为应当怎样培养学生口语交际能力?( ) (可多选)

A加强知识积累与强化口语交际训练相结合 B加强知识积累,丰富词汇

C多举行口语训练活动,强化口语交际训练 D口语交际能力无需训练,是自然生成的

8. 你组织过哪些口语练习活动（）(可多选)

A 课前演讲

B 辩论赛

C 故事会

D 读书交流与推荐 E朗诵会

F班级演讲比赛

9.你的口语交际课是否有一定的课堂模式（）

A、有较成熟的模式

B、有简单的模式程

C、没有模式

D、不清楚

10、在口语交际课上，当学生回答问题以后，你会（）

A 及时对学生的回答做出评价

B 回答好会表扬，回答错会严重批评

C 鼓励继续回答

D 不做评价

11、对于口语交际课，你会以哪种方式进行考核？（）

A 笔试

B 口试

C 在日常的口语交际课上根据情况打分

D不用考核

12、对于口语交际课，你考查的主要内容是（）

A 能否流利的交流自己的想法

B 能否文明、大方的交际

C 用词是否准确

D 普通话是否标准

13、通过口语交际课，你认为学生（）

A 口语交际能力有所提高

B 口语交际能力提高很快

C 原地踏步，与原来没两样

D 变得不敢说了

14. 你对口语交际教学有哪些好的建议？（简答）

市直三小口语交际教师调查问卷统计

1.教研室提出强化口语交际教学，你认为（)

A、非常有必要

B、无所谓

C、过于夸大

此题A占96% B占4% C占0

此题考查老师对口语交际教学在语文教学中重要性的认识，从做题来看，老师们能认识到口语交际在语文教学中的重要性。

2.你对本年段的口语交际目标（)

A、很明白

B、基本明白

C、不很明白

此题A占39% B占59% C占2%

此题考查老师对口语交际教学教什么的认识，从做题来看，老师们对口语交际教学目标只是知道，当不够清楚明白。

3.面对课表上的口语交际课，你（）

A头疼，心里没底B、到时再说C、提前考虑，目标明确，流程清晰

此题A占1% B占50% C占49%

此题考查老师对口语交际课前备课的情况，从做题来看，老师们对口语交际教学还不够重视，备课不够充分。

4.口语交际课，你最大的困难是（）

A 没有交际话题

B 不知道口语交际课究竟该咋上

C口语交际课学生不配合 D 语文教学任务完不成，需要用口语交际课完成此题A占23% B占31% C占27% D占19%

此题考查老师口语交际教学中的困难，从做题来看，老师们最大的困难是缺少口语交际话题，其次口语交际教学的教学过程和方法不够明白。

5.你的口语交际课多久上一次（）

A、每周

B、两周

C、根据教材内容

D、根据需要

此题A占39% B占4% C占37% D占20%

此题考查老师对每周口语交际课的落实情况，从做题来看，每周的口语交际课落实不够，随意性较强。

6.你口语交际课的内容来自（）（可多选）

A、教材每个单元提供的内容B根据生活实际选择交际话题

C、根据学生爱好选择话题

此题考查老师对口语交际课交际话题的来源，从做题来看，老师们对口语交际教学的话题大部分来自单元教学的要求，拓展的内容不多。

7.你认为应当怎样培养学生口语交际能力?( ) (可多选)

A加强知识积累与强化口语交际训练相结合 B加强知识积累,丰富词汇C多举行口语训练活动,强化口语交际训练 D口语交际能力无需训练,是自然生成的此题考查老师对学生进行口语交际能力培养的方法，从做题来看，能认识到培养学生交

际能力的方法是多样的，学生的交际能力经过训练是可以提高的。

8. 你组织过哪些口语练习活动（）(可多选)

A 课前演讲

B 辩论赛

C 故事会

D 读书交流与推荐 E朗诵会

F班级演讲比赛

此题考查老师口语交际课的形式，从做题来看，老师们在平时的教学中有意识地培养学生的交际能力。

9.你的口语交际课是否有一定的课堂模式（）

A、有较成熟的模式

B、有简单的模式程

C、没有模式

D、不清楚

此题A占13% B占61% C占18% D占8%

此题调查老师口语交际课堂的规范性，从做题来看，老师们对口语交际课上的较为随意，缺少教学程序。

10、在口语交际课上，当学生回答问题以后，你会（）

A 及时对学生的回答做出评价

B 回答好会表扬，回答错会严重批评

C 鼓励继续回答

D 不做评价

此题A占37% B占19% C占44% D0

此题调查老师在课堂上对学生交际欲望保护和交际能力培养的意识，从做题来看，老师们能够保护学生交际欲望，鼓励学生进行交际。

11、对于口语交际课，你会以哪种方式进行考核？（）

A 笔试

B 口试

C 在日常的口语交际课上根据情况打分

D不用考核

此题A占14% B占35% C占51% D0

此题调查老师对学生交际能力的评价方法，从百分比可以看出老师有评价的意识，大多都看平时表现。

12、对于口语交际课，你考查的主要内容是（） (可多选)

A 能否流利的交流自己的想法

B 能否文明、大方的交际

C 用词是否准确

D 普通话是否标准

此题调查老师评价学生口语交际能力的标准，老师们评价的标准较为全面。

13、通过口语交际课，你认为学生（）

A 口语交际能力有所提高

B 口语交际能力提高很快

C 原地踏步，与原来没两样

D 变得不敢说了

此题A占58% B 42% C0 D0

此题调查可以看出口语交际课的效果是可以肯定。

14. 你对口语交际教学有哪些好的建议？（简答）