《诗经》二首《关雎》《蒹葭》完美版

“溯洄从之，道阻且长”是寻求理想的艰难长途。
“伊人”之境让我们感到希望与理想乃是一个若有若 无、可望不可及的影子。
诗篇从哲学的高度反映了人类理想追求与个体生 命短促的矛盾引起的困惑，反映了人类对完美境界永 无止境的追求。
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作者：XIAOYH
• 河边芦荻青苍苍，秋深白露凝成霜。 意中人儿何处寻，就在河水那一旁。 迎着流水去找她，道路坎坷险又长。 顺着流水去找她，仿佛人在水中央。 河边芦荻湿漫漫，白露滴滴叶未干。 意中人儿何处寻，就在河岸那一端。 逆着流水去找她，道路险阻攀登难。 顺着流水去找她，仿佛人在水中滩。 河边芦获密稠稠，清晨露水未全收。 意中人儿何处寻，就在河岸那一头。 逆着流水去找她，道路弯弯险难求。 顺着流水去找她，仿佛在人水中洲。
第三章(最后八句)：描写这位男子在 想象中与姑娘相会的情景，抒写“好逑” 之乐，表达了希望与姑娘成婚的美好愿 望。
这首诗写了一个男子对女子的爱慕思 念、追求过程，写求之不得的焦虑忧思 和求而得之的喜悦欢乐，表现了爱情追 求中的苦与乐。
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《诗经》最重要的艺术手法是赋、比、 兴。所谓“赋”，是铺陈其事或排比；所 谓“比”，是比喻；所谓“兴”，是“先 言他物，以引起所咏之辞”它是一首诗的 发端。如本诗“关关雎鸠，在河之洲”， 它原是诗人借眼前景物发端的话，但水鸟 和鸣，也可以喻男女求偶，和下文“窈窕 淑女，君子好逑”意义上发生关联。
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翻译全诗
雎鸠鸟关关地叫着，在河中央的小洲上。 姑娘美丽又善良，是我的好配偶。
荇菜长短不齐，左边找右边找。姑娘美丽 又善良，从早到晚追求她。
好姑娘追求不到，从早到晚思念她。思念 绵绵不断，翻来覆去，不能安睡。
荇菜长短不齐，左边采右边采。姑娘美丽 又可爱，弹奏琴瑟来亲近她。
荇菜长短不齐，左边挑右边拣。姑娘美丽 又可爱，敲钟击鼓让她快乐。
求。
赋
第9-12句：诗人追求失败后忧思想念的情况。
第13-16句：姑娘劳动的身影，让诗人幻想能与 心爱的姑娘欢聚。
第17-20句：姑娘劳动的身影，让诗人幻想能与 美丽善良的姑娘成亲。
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诗人思想感情变化的过程
渴望与追求
欢聚和成亲
受挫
幻想
忧思与烦恼
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整体感知本诗的主要内容：
这是一首爱情恋歌，描写一位痴情小伙 子对心上人朝思暮想的 执着追求。
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《诗经 关雎》
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一读，读准字音
jū jiū
关关睢鸠，在河之洲。 y窈ao窕tia淑o 女，君子ha好o 逑qi。ú
参差x荇ìng菜，左右流之。
《关睢》 窈窕淑女，w寤ù m寐è求i 之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉游哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟sè友之。 参差荇菜，左右m芼ào之。
风多是各地民歌;雅是西周王城区域朝会宴饮 所用诗歌;颂多为宗庙祭祀的舞曲歌辞。
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简介三种艺术表现手法
朱 熹
“赋者，敷陈其事而直言之也”
的 “比者，以彼物比此物也”
解
ຫໍສະໝຸດ Baidu
释 “兴者，先言他物以引起所咏之物也”
现 赋就是铺陈直叙或排比。
在 的
比就是比喻。
解 兴就是借助其它事物为所咏之
释 内容作铺垫。
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《诗经》以四言为主，兼有杂言。
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深入思考：
“所 谓 伊 人 ”指的仅仅是 一个美丽的女子吗？
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诗以清秋为背景，抒发了诗人企慕和怅然若失的 情感，揭示了人类永存的企慕情感。钱钟书在《管锥 篇》中引用陈启源“夫说之必求之，然为可见而不可 求，则慕说益至”的观点，解说了《蒹葭》的这一艺 术情境。
“在水一方”揭示了人类现实与理想的距离。
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三 读 欣赏体会
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这是《诗经》的第一篇， 居“三百篇”之首，因此向来倍受重视。 这是一首贵族青年的恋歌。所谓“君子”是 对当时贵族男子的称呼。这位君子爱上了一 位采荇菜的女子，却又“求之不得”，只能 将恋爱与结婚的愿望寄托在想象中。 11
从《关雎》的内容看，它属男女言情 之作，是写一个男子对女子爱情的热切 追求。
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参考：
1、从内容来看，每章前两句写景，点明节 令，烘托气氛；后六句写寻求“伊人”的情 况。全诗回旋三叠，反复歌咏。诗人热烈地 追求其所爱慕的“伊人”，虽然在大河上下 反复寻求，可望而不可即，欢晤受阻，仍然 神魂颠倒，执著专一。
2、注意景与情的结合。全诗情调凄婉动人， 意境朦胧深邃。苍苍的芦花，露结的白霜， 茫茫的秋水，曲折的河流，水中的小洲，宛 然在目而又见之无踪的伊人……这一切都与 诗人的彷徨失望和执著追求融为一体。（注 意起兴）
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合作、探究 二、感知主人公的形象
情真意切、敢于真实大胆地表露 自己的感情、向往美好的爱情生 活。
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作业一
模仿《关雎》手法刻画一下你对某 个异性最纯朴的喜爱之情。（50字）
作业二：将《关雎》翻译成白 话诗
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作者：XIAOYH
雎鸠关关相对唱，双栖河里小岛上。 纯洁美丽好姑娘，真是我的好对象。 长长短短鲜荇菜，左手右手顺手采。 纯洁美丽好姑娘，醒着相思梦里爱。 追求姑娘难实现，醒来梦里意常牵。 一片深情悠悠长，翻来覆去难成眠。 长长短短荇菜鲜，左手采来右手拣。 纯洁美丽好姑娘，弹琴奏瑟表爱怜。 长长短短鲜荇菜，左手右手拣拣开。 纯洁美丽好姑娘，敲钟打鼓娶过来。
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这首诗为《秦风》中的一首著名的抒 情诗，是一首情景相生的爱情诗。诗歌 通过对实际情景的描写和对想象、幻想 情景的描述，表现了主人公因寻求爱情 而不得的惆怅失望心情及其在寻求爱情 过程中的独特感受。写得十分真实，曲 折动人。
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讨论以下问题： 1、这首诗是怎样表现诗人执着的爱情 追求的？ 2、这首诗各章的基本内容是相同的， 仅仅是换了几个词语，你认为这样写是 否重复？为什么？请简要说说你的理由。
窈窕淑女，钟鼓乐之。 6
《关雎》描写男恋女之情。大意是： 河边一个采荇菜的姑娘引起一个男子的 思慕。那“左右采之”的窈窕形象，使 他寤寐不忘，而“琴瑟友之”“钟鼓乐 之”便成为他寤寐求其实现的愿望。
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二读，注意停顿 四言诗每句一般读成“二、二”节拍。例如：
关关 雎鸠，在河 之洲。窈窕 淑女，君子 好逑。 参差 荇菜，左右 流之。窈窕 淑女，寤寐 求之。 求之 不得，寤寐 思服。悠哉 游哉，辗转 反侧。
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概括每节内容。
第一节：以蒹葭起兴，写心 爱的人在水一方，难于追寻。 第二节：以蒹葭起兴，写心 爱的人在水之湄，难于相见。 第三节：以蒹葭起兴，写心 爱的人在水之涘，难于寻觅。
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欣赏体会
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这首诗一共三章。 第一章先以“蒹葭苍苍，白露为霜” 起兴，接着抒写寻找心上人的过程，抒 发了主人公与日夜思念的心上人欢会艰 难的的感情。写景中隐寓情怀。 第二章用反复咏叹方法，更深入一层 把主人公企求和失望的情绪推向高潮， 表达可望不可及，失意抑郁之情。 第三章反复咏叹，表现的依然是可望 而不能会的失意抑郁之情及深沉的相思 之情。叙事与抒情有机结合。
还可看作是某种理想境界…… 作者：XIAOYH
㈡判断正误
⒈《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲” 采用的是“兴”的手法。（ √）
⒉《蒹葭》“所谓”伊人，指的是 “君子”×。（ ）
⒊《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字， 读者却可以体会到诗人那种深深的企慕 和求而不得的惆怅。（ ） √
⒋《关雎》是《诗经》的第一篇，居 “三百篇”之首。（ √）
在结构上多采用重章叠句的形式加强抒 情效果。每一章只变换几个字，却能收到回 旋跌宕的艺术效果。
在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词 来状物、拟声、穷貌。“以少总多，情貌无 遗”。
此外，《诗经》在押韵上有的句句押韵， 有的隔句押韵，有的一韵到底，有的中途转 韵，现代诗歌的用韵规律在《诗经》中几乎 都已经具备了。
“溯洄从之，道阻且长”是 寻求理想的艰难长途。
“伊人”之境让我们感到希望与理想乃是一个若 有若无、可望不可及的影子。
诗篇从哲学的高度反映了人类理想追求与个 体生命短促的矛盾引起的困惑，反映了人类对完 美境界永无止境的追求。
作者：XIAOYH
艺术分析
作者：XIAOYH
• 语言形式上， 采用重章叠句的形式，作用：
1.本诗选自 《诗经·秦风》 ，是一 首典型的 爱情 （内容）诗。
2.本诗以 蒹葭 起兴，写出了 追寻伊人不得的苦恼心情。
3.本诗塑造了一个什么样的人物 形象？
全诗可分三章。 第一章(前四句)以“关关雎鸠”起兴， 运用“比”的手法点出恋爱的主题，引 出“窈窕淑女，君子好逑”的联想，且 以“窈窕淑女，君子好逑”为纲目，统 摄全诗的内容。前四句写的是一个男子 在河边遇到一位美丽动人的姑娘，于是 萌发了爱慕之情。
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第二章(中间八句)：抒写男子对姑娘 极度思念，以至梦寐以求，辗转反侧。 写出了“好逑”之苦。
想想说说
根据同学们对于中国的古典 诗歌了解，大家能说出我国古典 文学现实主义传统的源头吗?
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《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收
入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗 歌305篇，又称“诗三百” 。
诗经“六义”:指风、雅、颂、赋、比、兴。
《诗经》共分风、雅、颂三个部分。(包括 十五国风,大雅、小雅,周、鲁、商颂)
作者：XIAOYH
《蒹葭》
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读准字音
蒹葭（ jiān ji）ā 溯洄（ ）sù huí 晞( xī) 湄（ ）m跻éi（ ） jī 坻（ch）í 涘（ ）sì 沚（ ） zhǐ
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翻译全诗
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河畔芦苇苍苍碧色，那是白露凝结成霜。 我那日思夜想的人啊，她就在河水对岸一方。 逆流而上去追寻她，那道路却是险阻而又漫长。 顺流而下寻寻觅觅，她仿佛就在水的中央。 河畔芦苇茂盛一片，清晨露水尚未晒干。 我那魂牵梦绕的人啊，她就在河水对岸一边。 逆流而上去追寻她，那道路坎坷艰险难攀。 顺流而下寻寻觅觅，她仿佛就在沙洲中间。 河畔芦苇更为繁茂啊，那清晨白露依然逗留。 我那苦苦追求的人，她就在河水对岸一头。 逆流而上去追寻她，那道路险阻迂回难走。 顺流而下寻寻觅觅，仿佛就在水中沙洲。
作者：XIAOYH
艺术分析
作者：XIAOYH
• 思想内容上，这首诗以清秋为背景，抒发了诗人 企慕和怅然若失的情感，揭示了人类永存的企慕 情境，钱钟书在《管锥篇》中引用陈启源“夫说 （悦）之必求之，然惟可见而不可求，则慕悦益 至”的观点，解说了《兼葭》的这一艺术情境。
“在水一方”，揭示了人类现实与理想的距离。
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但“兴”有时与下文意义上无关， 有时有情调上的联系，有时只是从韵 脚上引出下文。本文的起兴之妙正在 于诗人情趣与自然景物浑然一体的契 合，也即一直为人们所乐道的情景交 融的艺术境界。
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找找《关雎》的赋比兴
第比1-兴4句：写诗人看到洲上一对雎鸠，而想到那
美丽善良的姑娘是自己理想的佳偶。
第5-8句：姑娘劳动的优美身姿，让诗人日夜追
1. 适应口头文学记忆和传播方便的需要； 2. 具有回环往复、一唱三叹之美，从听觉上强化了音
乐旋律感； 3. 有层层推进、步步深化诗歌意境的作用。仅仅几个
字的变换使用，体现了—— 时间的推移：白露为霜、未晞、未已
——暗示了追寻时间的延伸
空间的变换：“伊人”在水一方、在水之湄、在水之涘； 宛在水中央、水中坁、水中沚
——暗示了追寻对象的飘忽难觅
作者：XIAOYH
艺术分析
作者：XIAOYH
• 艺术手法上，采用了比兴手法： “先言他物以引起所咏之词”。 “蒹葭苍苍，白露为霜”等写景之句，不光 是为了交代背景地点及时间，更主要的是营
造一种氛围、一种意境，渲染一种情绪。 • 另外，诗歌在总体上有一种象征意味：诗中
的“伊人”不坐实，且飘忽不定、幻象丛生， 给人以扑朔迷离、悠渺难测之感，引人遐想。 既可看作是意中情人，也可看作是贤才高士，
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㈥选出下列诗句翻译有误的一项( ) A．蒹葭采采，白露未已： 芦苇茫茫连成片，清晨的露水没有完。 B．所谓伊人，在水之涘： 我所爱的心上人啊，她就站在河那边。 C．溯洄从之，道阻且右： 逆流而上去追寻她，道路阻碍且在右边。 D．溯游从之，宛在水中沚： 顺流而下去追寻她，好像站在水中的陆
地上。
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诗意粗解 这是一首抒写思慕、追求意中人而不 得的诗。一个深秋的早晨，河边芦苇上 的露水还没有干。诗人在这时候、这地 方寻找那心中难向人说的“伊人”。伊 人仿佛在流水环绕的洲岛上，他上下左 右求索，终于是可望而不可得。细玩诗 味，好像是情诗，而意境飘逸，神韵悠 长。全诗不着一个思字、愁字，读者却 可以体会到诗人那种深深的企慕和求而 不得的惆怅。