兴文三大书院简介

兴文三大书院简介
李光寿
书院出现于唐代，是中国封建社会一种独特的文化机构，它介于官学和私学之间，集藏书、校书、读书、治学于一体，在中国悠久的教育史上，起到了补充官学，传承文明，传播思想文化的重要作用。

书院是中国文人阶层读书治学、聚徒讲学、传播文化思想的场所，体现的是中国文人的品位和追求。

晚清书院曾取代官学成为国家的主要教育机构。

随着西学东渐，书院在与科学结合方面存在诸多弊端，随着光绪朝下令书院改为学堂，书院就此结束。

书院在中国有一千多年的历史，在文化教育上，起到了补充官学，传承文明，传播思想文化的重要作用。

全国有闻名遐迩的四大书院，在历史上曾经培育了大批文化人。

兴文在清代有文印书院、凌霄书院和和山书院。

文印书院：
文印书院在建武文庙北侧，是清代岁贡生罗世琇创建的，以境内有文印山而得名。

文印书院建在学宫旁，为三合头木架结构。

中有石镶天井，正厅两旁为寝室，两厢为六柱五列四间之讲堂，明窗镂花，外有走廊即士子攻书之所。

前有大成殿、泮池，崇圣祠，圣域贤关，万仞宫墙等宏伟建筑。

光绪二十七年（1901）则令书院改为学堂，光绪32年
（1906年）文印书院遂改办成兴文县第二高等小学堂。

后高等小学堂另迁新址，文印书院逐渐被废除。

被废止的文印书院曾先后改为“皇仓”和“积仓”。

……至民国三十（1941）年仍如此。

以后，民国时期另建粮仓，遂废置。

建国初，83团驻建武，乡农会拆文庙、书院等以供军队柴火，故仅存遗址。

对于文印书院的创建时间，目前有不同的看法：
由宜宾市教育局编纂的《宜宾教育志》载：文印书院在兴文县城东北隅，明万历二年（1574年）建立，光绪32年（1906年）改办建武高等小学堂。

对此，笔者不敢苟同。

明政府在万历元年（1573年）克平九丝僰人后于第二年（1574年）开始修建建武城所。

《兴文县志》（光绪本）卷二经制志篇载曾省吾《经略平蛮善后疏》写道“……——设社学。

照得修文怀远莫先教化，今蛮荒所闢既建，镇城本宜立学，但桀悍余风遽难尽革，且人民招集未多经制，应当有渐合于新所之中，设立社学一处，大书教民榜文，抡选近县年高有德，明于讲学者二名，送至学中为教读塾师。

今新集之民，朔望赴学听讲。

其后生子弟，送学训教诗书，渐变夷风。

安边同知亲行提调，应给教读灯油米柴，于茶税银内动支。

待后人民凑集，另议建学育材而文命覃敷矣。

”
1573年9月僰明大战后，九丝始克，百废待兴，上报朝
廷，淸剿僰人，处分僰人遗孽，选官住守，军队驻防，修建城池，分配土地，刻石树碑等诸多事宜，尚需办理，曾省吾的善后十事书是在克平九丝后向朝廷进谏的一篇文稿，要兴办学校，尚需假以时日。

不可能在修城所的过程中就把书院建造起来。

因此，宜宾市教育志“明万历二年（1574年）建立”是不成立的。

兴文县志（光绪本）卷二学校篇载：“旧建武厅学宫，明万历二年建。

先在城东北隅，国朝康熙五十五年，郡庠生张行义改建于城西南隅。

乾隆元年裁建武厅学，归并兴文，祀遂寝。

建之绅士另置祭田春秋修荐如故。

二十五年国学欧全修培砌台基，募修东西庑八间，戟门三间，棂星石坊一座，功未竣。

三十六年邑庠生张廷荣移大城殿于前，建崇圣祠于后，装修门壁，四十二年，修泮池于戟门外，越一年功始竣。

嘉庆十六年，庠生欧阳春等以祭田存金，新建圣域贤关，制度乃备。

”
学宫，是指旧时地方办的学校，而学校并非就是书院，这段文字，只是详细的介绍了学宫的的始建时间，迁徙的过程和培修的情况，而并不是说明文印书院的情况。

宜宾市教育志载“文印书院在兴文县城东北隅，明万历二年（1574年）建立”，这混淆了学宫与书院的关系，且建武当时是安边厅，管辖叙南六属（庆符、高县、筠连、珙县、长宁、兴文）之地。

建武安边厅所管辖疆界远远大于县域，并不是县城。

另有资料认为“文印书院始建于清雍正年间”。

《兴文县志》（光绪本）人物篇载：“罗世琇，岁贡生，才识兼优，好义举，创修文印书院，培修文庙。

嘉庆间，织修旧志，赞成之力尤多”。

从这段文字中，我们可以看出罗世琇应该是乾隆、嘉庆时期人。

雍正1722年～1735年（在位13年），乾隆1735年～1795年（在位60年）嘉庆1796年～1820年（在位25年）三朝共计98年，即使罗世琇出生在雍正朝，也不可能创修文印书院。

综上所述，我们认为文印书院的建立时间应该在乾隆或嘉庆时期。

2014年，在县教育局、九丝城镇政府和社会各界人士的大力支持下，一群国学文化的爱好者着手筹备恢复文印书院，2月22日，县教育局领导、九丝城镇党委、政府，社会各界人士和全体会员共同见证了沉寂一百多年的文印书院在建武中学重新获得新生。

为了更好的弘扬国学文化，传承文明，书院以培育青少年教师和学生为办院宗旨，开始了全新的运作。

文印书院有会员一百余人，集书法、绘画、剪纸、音乐、舞蹈、诗、词、歌赋爱好者于一室，重新收集到作品100余件，并开启了书院房屋修葺，讲学，收藏书籍等工作。

凌霄书院
凌霄书院创建于乾隆四十八年，在县城东门内，因县有凌霄山故名。

院址在今百货公司仓库。

“光绪二十七年（1901）则令书院改为学堂”凌霄书院即改为兴文县第一高等小学堂，凌霄书院即废。

有资料认为凌霄书院为淸末兴文进士何肇勋所创建。

资料载：“何肇勋，字绍放，号鲁林，清咸丰十年（1860年）生于兴文县让畔乡第一甲千坵塝（今僰王山镇千秋村），殁于宣统元年（1909年……后其父病故，遵制返乡守孝。

在此期间，他创办高小性质的兴文凌霄书院，自任书院山长，兼授经史，为国育才，为兴文人才培养奠定了基础。

他曾题联鼓励后学晚辈刻苦读书：“消息几时来？二月桃花八月桂；功夫何刻用？三更灯火五更鸡……”
这段文字这与史实不符。

据《兴文县志》（光绪本）卷二经制略篇载：“凌霄书院在县城东门内，因县有凌霄山故名。

知县潘敬苍、孙訒先后创修，捐赀置田为束修膏火之费，士人赖之。

”
《兴文县志》卷四《人物志》名宦篇载：“潘敬苍，浙江德清县人，乾隆四十一年任兴文县，重士爱民，除弊兴利，建义学，举废兴，士民感戴。

”
从以上两段文字中我们可以看出，凌霄书院是乾隆朝潘敬苍、孙訒等人创建的。

这就比何肇勋创办凌霄书院整整早
了四五个朝代。

光绪朝，在编写兴文县志时，尚没有何肇勋的名字记载。

应该说何肇勋在丁忧期间，曾在凌霄书院任过职或在书院讲过学，这才是比较可信的。

该书院曾经是官办文化教育机构，为培养地方人才起了很大作用。

现在的民间文化团体“凌霄文萃”继承和弘扬具有悠久历史，浓厚文化内涵的“凌霄书院”的传统，在一批文化人的努力耕耘下，为建设文化强县，做了许多有益的工作，成为一个颇有影响力的文化社团。

和山书院
据《九姓司志·学署载：“康熙甲午年，安抚使任嗣业捐修瓦房三间，训导郎位建草房三间。

乾隆己未年，徐佩增修大门一间、二门一间，并修前后墙围，于乾隆癸酉年倾颓，训导李捷元捷毁。

乾隆丙子年，训导宋俍迁于文□宫傍建修草房三间。

”
另据古宋县中十八班同学录载：“吾邑之有学校，自清代康熙时始，初，九姓长官司任嗣业，捐田十亩哦，设立和山书院，于九姓学宫之侧，以为邑人讲学之所，至嘉庆间，土司任清以九姓僻在一隅，士子求学不便，复指田二十亩，移设泸卫城内米市街，并经邑绅丁世显、任启曙、王星照、卢祥兆、赵苏、肖文华、丁朝鳞等，先后捐助，计共有田租六十六石。

光绪十一年，州判刘启英以旧院过狭，不能容纳多士也，乃札委刘圣瑞、钟炳焜、车登衢、郭松年、钟天
锡、秦朝瑞等，分头募捐，并提拨庙产，计共募得建筑经费一千四百余两，提得庙产一百余石，合原有产业，共有田租一百六十余石，乃于城北相度公地，建屋三重，每年延聘山长，讲授生徒，其时仅课应试文学，达光绪二十九年，清庭变法，废科举，兴学校，州判洪裕昆奉令开办学校，札委士绅谢腾霄、黄大熏、李正秾、秦鸿勋、车士清、刘国光、李嘉弼等，提拨庙产，以充经费，计提得田租五百余石，合书院旧产，共有田租七百数十石，就和山书院酌加修葺，改为泸卫学堂，招收学生一班，即于是年十月开学，学生一切费用，皆由学校供给，聘邑贡生梁邦洁为堂长，添设经史时务，惟值变法之初，邑人通新学者，寥寥无几，所有教师，大多取材于异地，来此者计有孙元青、张午峰（山下一个风）方卓章、魏奉之、薛瀛海诸先生之数人者，皆当时之革命巨子，藉教书以宣传革命主义者。

辛亥反正，县人参加革命工作，首由吾县发难，固诸人灌输之力，亦县人平素对革命思潮，含蓄渊深，而事机之来，故能沉毅表现也。

吾县之有中学，先是清宣统元年，高小校长方卓章，呈请设立，业蒙上峰批准有案，当时以款项不足搁置，迨民国元年，秦鸿谟任校长，急欲开办，遂商诸视学赵德纯，就县立高小学校经费改组，招学生二班，授以中学课程，次年省视学易光墉到县察其学款未充，学生亦无来源，遂以该两班学生并入江安县立中学，款仍拨还高小。

迄民国十五年（1926）县中人士，因学制变
更，中学分高初两级，县无中学，则寒酸限于财力，即无求学之机会，经众协论，添设完全小学三所，据绅筹办初中，至民国十八年（1929），县长李鸿逵提拨马路捐一万元，作开办费，每粮一两附征五元作经常费。

委谢腾霄为校长，建筑校舍，购置图书，招生授课，县人数十年来渴望之中学，至是而始克成立。

未几，谢腾霄辞职，童铭继任校长，增筹的款，基础益固，此后更经学校当局之竭力经营，地方人士之热心赞助，凡私人土地之毗连学校者，或以金钱购买，或以公地调换，均一一收入学校范围，于是筑墙垣，植树木，闢园池，种花果，井井有条，蔚然可观，规模宏大，地高而气清，诚一良好之讲学地也。

然其中沿革，几费经营，始克臻此，今则基础既定，如何发扬而光大之，是所望于莘莘学子矣！邑人袁星舫撰。

”
《古宋县中十八班同学录》中存对联两幅：
1、学校即家庭，坐以春风，亲比三年慈母爱；
酸辛皆别恨，思维化雨，梦回千里幼儿心。

2、欲求自治自由，自立自强，全凭自己作主；
无论何时何地，何事何物，不必何人担心。

1949年兴古宋解放后，人民政府接管学校后，更名为古宋县初级中学。

1950年改名“川南古宋县立初级中学”。

1959年学校改名为“四川省古宋中学校”。

1959年底古宋并入叙永，学校改名“四川省叙永第二中学校，”1983年10月原属
叙永大坝、古宋、共乐三个区划辖兴文县，1984年学校再次更名“四川省兴文第二中学校”。

校园内保存了书院老屋三间，门前有两株百年老铁树，屋内保存了一块石碑书有“振兴文教”四个大字，这也正是当年和山书院的办院宗旨。

文教兴则民族兴，民族兴则国家强。

文印书院、凌霄书院和和山书院由兴到废经历了几百年的洗礼，在传承民族文化培育人才方面曾经起过积极的作用。

追忆和研究书院历史，有助于当今文化建设与繁荣，有助于推进教育的改革。

书院是讲学求知的殿堂，书院是珍藏经典书籍字画的迷宫，书院是学术交流和百家争鸣的园圃，希望这些古老的书院能一一恢复，焕发出郁郁生机。

香山中学已经向有关部门呈报了成立香山书院的书面报告，我们祝愿书院能成为传承中华传统文化的重要场所，让优秀的传统文化影响青少年一代并逐渐成为县域教育的一道美丽的风景线，成为兴文教育的美味大餐！。