【人教版】小学数学-100以内数的认识PPT1
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一年级下册数学课件-100以内数的认识-人教新课标
8+70= 63-3= 65-5= 90+6= 30+2=
75-5= 50+5= 13-3= 60+6= 30+3=
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• 二十九里面有（ ）个十和 （ ）个一。
• 八十八里面有（ ）个十 和（ ）个一。
• 6个十和2个一组成（ ） 。
• 3个一和5个十组成的数是
（
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）。
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245 802
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谁最先回家
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帮帮小熊
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人教新课标一年级下册数学 课件《100以内数的认识》 (共29张PPT).ppt
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/12
谢谢观看
。2021年1月12日星期二2021/1/122021/1/122021/1/12
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/122021/1/12January 12, 2021
29添1是（ 30 ）
39添1是（ 40 ） 49添1是（ 50 ） 59添1是（ 60 ） 69添1是（ 70 ） 79添1是（ 80 ） 89添1是（ 90 ）
19添1是20
29添1是（ 30 ）
39添1是（ 40 ） 49添1是（ 50 ） 59添1是（ 60 ） 69添1是（ 70 ） 79添1是（ 80 ） 89添1是（ 90 ） 99添1是（100）
19添1是20
29添1是（ 30 ）
39添1是（ 40 ） 49添1是（ 50 ） 59添1是（ 60 ） 69添1是（ 70 ）
19添1是20
29添1是（ 30 ）
39添1是（ 40 ） 49添1是（ 50 ） 59添1是（ 60 ） 69添1是（ 70 ） 79添1是（ 80 ）
19添1是20
我会数数。
2、从43数到52。
52
5个十 和 2个一 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52
33个
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021
【人教版】一年级下册数学：《第4单元-100以内数的认识》ppt教学课件(10份)
一根一根地数。
二 探究新知
一个一个地数。
二 探究新知
思考：还可以怎么数呢？
二 探究新知
方法二：十个十个地数。
二 探究新知
二 探究新知
二 探究新知
思考：哪种方法最简便呢？我们一起来看一看。
二 探究新知
最简单、最快捷的方法：十个十个地数。
三 对应练习
数小猪吹的泡泡。
有38个泡泡
你是怎么数的？怎 样数会更快一些？
三 对应练习
看到这幅图，你都知道了什么？
它是由（ 3 ） 个十和（ 5 ） 个一组成的。
三 对应练习
数一数，填一填。
6
5
7
8
四 课堂小结
整十数几十是由几个十组成的，不是整十 数的两位数是由几个十和几个一组成的。
4 100以内数的认识
第 3 课时 读 数、写 数
优 翼
一 探优究翼文新化 知 数一数：每种颜色
人教版一年级
数学下册 4 100以内数的认识
第 1 课时 数 数
第 6 课时 比 较 大 小
第 2 课时 数 的 组 成
第 7 课时 比 多 少
第 3 课时 读 数、写 数
第 8 课时 用 数 学
第 4 课时 练 习 课
第 9 课时 整十数加一位数及相应的减法
第 5 课时 数 的 顺 序
第 10 课时 练 习 课
41
一 巩固练习
卡片上的数可能是18、27、36、45、54、63、 72、81、90。
4 100以内数的认识
第 5 课时 数 的 顺 序
优 翼
一 新知导入
同学们，今天我给你们带来一张藏 宝图，这里藏着许多有趣的秘密呢！ 我们快来看看吧！
二 探究新知
一个一个地数。
二 探究新知
思考：还可以怎么数呢？
二 探究新知
方法二：十个十个地数。
二 探究新知
二 探究新知
二 探究新知
思考：哪种方法最简便呢？我们一起来看一看。
二 探究新知
最简单、最快捷的方法：十个十个地数。
三 对应练习
数小猪吹的泡泡。
有38个泡泡
你是怎么数的？怎 样数会更快一些？
三 对应练习
看到这幅图，你都知道了什么？
它是由（ 3 ） 个十和（ 5 ） 个一组成的。
三 对应练习
数一数，填一填。
6
5
7
8
四 课堂小结
整十数几十是由几个十组成的，不是整十 数的两位数是由几个十和几个一组成的。
4 100以内数的认识
第 3 课时 读 数、写 数
优 翼
一 探优究翼文新化 知 数一数：每种颜色
人教版一年级
数学下册 4 100以内数的认识
第 1 课时 数 数
第 6 课时 比 较 大 小
第 2 课时 数 的 组 成
第 7 课时 比 多 少
第 3 课时 读 数、写 数
第 8 课时 用 数 学
第 4 课时 练 习 课
第 9 课时 整十数加一位数及相应的减法
第 5 课时 数 的 顺 序
第 10 课时 练 习 课
41
一 巩固练习
卡片上的数可能是18、27、36、45、54、63、 72、81、90。
4 100以内数的认识
第 5 课时 数 的 顺 序
优 翼
一 新知导入
同学们，今天我给你们带来一张藏 宝图，这里藏着许多有趣的秘密呢！ 我们快来看看吧！
人教版数学《100以内数的认识》课件完美版1
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知识提炼 比较两位数大小的方法：先看十位上的数字，
十位上的数字大那这个数就大；如果十位上的数 字相同就比较个位上的数字，个位上的数字大那 这个数就大。
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4.5 比较大小（1）
1. 通过摆小棒、操作计数器等活动，探究比较 100 以内数的大小的方法。（重点）
2. 掌握比较100以内数的大小的方法，并能正 确地比较出大小。（难点）
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在 里填
＞
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根据数的顺序进行比较 百数表中越 靠后数越大， 所以42>37
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根据数的组成进行比较
4个十大于3个十， 所以42>37。
42有4个十和2个一， 37有3个十和7个一。
小试牛刀 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 （选自教材P42 做一做）
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＜
＞
人教版数学《100以内数的认识》课件 完美版 1
1.看计数器写数，并比较大小。
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23 ＜ 32
100 ＞ 90
人教版数学《100以内数的认识》课件 完美版 1
5
因为23个位上的数是3，25个 位上的数是5，3小于5，所以 23小于25。
《100以内数的认识》完整版PPT(人教版)1
三 随堂练习 （教科书第46页做一做） 82块饼干，10块装
一袋，可以装满几袋？ ___8___袋
82里面有8个十和2个一
四 培优训练
口答：这些珠子能穿 串。
1.把这些小球装进盒子里，每盒最多装8个。 亲爱的同学们，英英想把每5颗糖装在一个盒子里，你知道能装几盒吗？学习了下面的知识，这个问题就难不住你啦！
4 100以内数的认识
第6课时 解决问题
人教版数学一年级下册
一 情境导入
星期天的下午，奶 奶带着英英去超市。奶 奶买了46颗糖，每10颗 糖装一盒，还剩6颗。
亲爱的同学们，英英想把每5颗糖装在 一个盒子里，你知道能装几盒吗？学习了下 面的知识，这个问题就难不住你啦！
二 新课探究 （教科书第46页例7） 7 58个珠子，10个穿一串,能穿几串？
支数在40~50之 间，那么 口答：能穿 串。
（2）每5支铅笔装在一个袋子里，
（2）每5支铅笔装在一个袋子里，
一共有( )支铅笔。 特别地，如果是每10个分一份，还可以用数的组成来解答。
要装完这些
（2）每5支铅笔装在一个袋子里，
（教科书第46页例7） （教科书第46页例7）
小球，至少需要
58个珠子，10个穿一串,能穿几串？
五 课堂小结 这节课你有哪些收获？
要解答“把若干个物体（如58个珠子、 82块饼干等）按每几个分一份，求可以分 成这样的几份”的问题，可以用圈一圈的 方法来解答。特别地，如果是每10个分一 份，还可以用数的组成来解答。
亲 （爱教的科同 书学 第们 46，页英例英7）想把每5颗糖装在一个盒子里，你知道能装几盒吗？学习了下面的知识，这个问题就难不住你啦！
（教科书第46页例7） （2）每5支铅笔装在一个袋子里，
人教版《100以内数的认识》(完美版)PPT课件1
四几十六 几是由4几个个十十和和6几个个一一组组成成的的。。 几它十是几 由是（由）几个个十十和和（几个）一个组一成组的成。的。
你还记得怎么数数吗？请数一数。
绿7个色十圃是中（小学教）育网http://www. （第12）课1时0个一是数（的组）成，10个十是（ ）。 这整节十课 数我：们几继十续是认由识几个10十0以组内成数的的。组成。 整 7个十十数是：（几十是）由几个十组成的。 整这十节数 课：我几们十继是续由认几识个10十0以组内成数的的。组成。 （整3十）数6：5里几面十有是（由几）个个十十组和成（的。）个一。 整看十到数 这：幅几图十，是你由都几知个道十了组什成么的？。
70里面有（ ）个十。 7个十是（ ）
7个十是（ ） 四十六是由4个十和6个一组成的。
看到这幅图，你都知道了什么？
它是由（3）个十和 （ 5）个一组成的。
绿色圃中小学教育网
整十数：几十是由几个十组成的。
一般数：几十几是由几个十和 几个一组成的。
1.数一数，填一填。
第 2 课时 数的组成
100 你数这 10还 一节0以记 数课内得 。我数怎们的么继组数续成数认。吗识？请
10个十是（ 一百 ）
（23）3605里面有（ ）个十，和再（添）一个个一十。是 看你到还这 记幅得图怎，Байду номын сангаас你数都数知吗道？了请什数么一？数。
整四十数 六：是几由十4个是十由和几6个个十一组组成成的的。。 第（42）课二时十七是数由的（组成）个十和（ ）个一 1几0十个几十是是由（几个十）和几个一组成的。 （这3节）课6我5里们面继有续（认识）1个00十以和内（数的）组个成一。。 （它2是）由3（0里）面个有十（和）（个）十个，一再组添成一的个。十是 （7个3）十6是5（里面有（） ）个十和（ ）个一。 整（十4）数二：十几七十是是由由（几个）十个组十成和的（。 ）个一 这第节2 课课我时们继数续的认组识成100以内数的组成。 整十数：几十是由几个十组成的。
你还记得怎么数数吗？请数一数。
绿7个色十圃是中（小学教）育网http://www. （第12）课1时0个一是数（的组）成，10个十是（ ）。 这整节十课 数我：们几继十续是认由识几个10十0以组内成数的的。组成。 整 7个十十数是：（几十是）由几个十组成的。 整这十节数 课：我几们十继是续由认几识个10十0以组内成数的的。组成。 （整3十）数6：5里几面十有是（由几）个个十十组和成（的。）个一。 整看十到数 这：幅几图十，是你由都几知个道十了组什成么的？。
70里面有（ ）个十。 7个十是（ ）
7个十是（ ） 四十六是由4个十和6个一组成的。
看到这幅图，你都知道了什么？
它是由（3）个十和 （ 5）个一组成的。
绿色圃中小学教育网
整十数：几十是由几个十组成的。
一般数：几十几是由几个十和 几个一组成的。
1.数一数，填一填。
第 2 课时 数的组成
100 你数这 10还 一节0以记 数课内得 。我数怎们的么继组数续成数认。吗识？请
10个十是（ 一百 ）
（23）3605里面有（ ）个十，和再（添）一个个一十。是 看你到还这 记幅得图怎，Байду номын сангаас你数都数知吗道？了请什数么一？数。
整四十数 六：是几由十4个是十由和几6个个十一组组成成的的。。 第（42）课二时十七是数由的（组成）个十和（ ）个一 1几0十个几十是是由（几个十）和几个一组成的。 （这3节）课6我5里们面继有续（认识）1个00十以和内（数的）组个成一。。 （它2是）由3（0里）面个有十（和）（个）十个，一再组添成一的个。十是 （7个3）十6是5（里面有（） ）个十和（ ）个一。 整（十4）数二：十几七十是是由由（几个）十个组十成和的（。 ）个一 这第节2 课课我时们继数续的认组识成100以内数的组成。 整十数：几十是由几个十组成的。
小学数学人教版一年级下册《100以内数的认识》数数教育教学课PPT模板
三、从92往前连续数6个数。 86 87 88 89 90 91 92
一、想一想，填一填 1. 1个十是10个 （ 一）； 2. 10个十是1个 （ 百）； 3. 10个一是1个 （ 十）； 4. 100个一是（ 10）个十，（ ）1个百。
二、想一想，判定对错
1. 48在49的后面。 2. 48和84一样大。
3. 能够运用数学进行交流和表达，培养学生探索精神。
学习新知 自主探究
问题：数一数，每一种教具分别多少个，并说一说你是怎么数的。
同学们， 这么多教具该 怎么数呢？
方法一：一个一个地数
一个一个地数 10个1是10
同学们，边数边摸索，一个一个数这种方法简单吗？
十九的后面一位怎么数
数一数，十九添一是多少？
人教版 丨 新课标 丨 一年级数学 丨 下册 丨 第四单元
100之内数的认识
（第1课时 数数）
XXX老师
教学目标
1. 使学生能够正确地数出100之内的物体的个数，感受100之 内数的大小，建立100之内数的概念。
2. 初步认识10个一是十，10个十是一百，能够熟练地一个一 个的和十个十个地数出数量在100之内物体的个数。
2.五十一 （五十二） （五十三） （五十四） （五十五） （五十六）
3.八十八 （八十九） （九十） （九十一） （九十二） （九十三）
4.九十五 （九十六） （九十七） （九十八） （九十九） （一百）
一、从27往后连续数9个数。 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
二、从46往后2个2个数到50 46 48 50 52 54 56 58 60
（ ）✘ （ ）✘
课堂总结
1. 数数的时候，一个一个地数，数到几十九（九十九除 外），再数一个数就是整十数。
一、想一想，填一填 1. 1个十是10个 （ 一）； 2. 10个十是1个 （ 百）； 3. 10个一是1个 （ 十）； 4. 100个一是（ 10）个十，（ ）1个百。
二、想一想，判定对错
1. 48在49的后面。 2. 48和84一样大。
3. 能够运用数学进行交流和表达，培养学生探索精神。
学习新知 自主探究
问题：数一数，每一种教具分别多少个，并说一说你是怎么数的。
同学们， 这么多教具该 怎么数呢？
方法一：一个一个地数
一个一个地数 10个1是10
同学们，边数边摸索，一个一个数这种方法简单吗？
十九的后面一位怎么数
数一数，十九添一是多少？
人教版 丨 新课标 丨 一年级数学 丨 下册 丨 第四单元
100之内数的认识
（第1课时 数数）
XXX老师
教学目标
1. 使学生能够正确地数出100之内的物体的个数，感受100之 内数的大小，建立100之内数的概念。
2. 初步认识10个一是十，10个十是一百，能够熟练地一个一 个的和十个十个地数出数量在100之内物体的个数。
2.五十一 （五十二） （五十三） （五十四） （五十五） （五十六）
3.八十八 （八十九） （九十） （九十一） （九十二） （九十三）
4.九十五 （九十六） （九十七） （九十八） （九十九） （一百）
一、从27往后连续数9个数。 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
二、从46往后2个2个数到50 46 48 50 52 54 56 58 60
（ ）✘ （ ）✘
课堂总结
1. 数数的时候，一个一个地数，数到几十九（九十九除 外），再数一个数就是整十数。
人教新课标一年级下册数学课件-4.1《100以内数的认识》 (共14张PPT).pptx
100里面有（ 100 ）个一
100里面有（ 2 ）个50
100里面有（ 5 ）个20
100里面有10个十 100里面有100个一 100里面有2个50 100里面有5个20
58是由（ 5 ）个十和
（ 8 ）个一组成的
百十 个
我比三十九多1，
我是( 40)。
我是菠萝的个数 后面的第五个数，
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。07:21:0807:21:0807:216/16/2020 7:21:08 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.1607:21:0807:21Jun-2016-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。07:21:0807:21:0807:21Tuesday, June 16, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.1620.6.1607:21:0807:21:08June 16, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人教新课标一年级数学下册
70 45 98
71 38 42 98 37 62 57 45 66 70 83 29
人教版一年级数学下册《100以内数的认识》PPT课件
100以内数的认识
13 ( 1 )个十和（ 3 ）个一组成。
100以内数的认识
24
2
4
100以内数的认识
10枝
46
4
6
10 大约（ 4( 040） )
大约 40
大约（ 80 ）
生字表二识字万丁冬百齐说话朋友春你们红绿 花草爷节岁亲的行古声多处知忙识字洗认扫真 父母爸全关写完家看着画笑兴会妈奶午合放收
识字和语千李秀香听唱连远定向以后更主意总 先诗干林赶童起 黄明 闭净 立同 是工 朵专 美才我级叶队机识她字他蚂送蚁过前时空 让房 吗网 吧 虫往得很河姐借呢呀哪识字谁怕跟凉量最园因 为脸阳光可石办法找许别到那都吓叫再象像做 点照识字沙海桥竹军苗井乡面忘想念王从边这 进道贝原男爱虾跑吹地快乐老师识字短对冷淡 热情拉把给活种吃练习苦学非常问间伙伴共汽 分要没位孩选识字北南江湖秋只星雪帮请就球 玩跳桃数刚兰各坐座带急名发成晚动新有在什 么变条万复苏柳歌舞冰泉丁百齐争鸣醒雷澡枝 软梳梢耍线论趣题底颜淋洒滴油欢邓植节岁龄
100以内数的认识
有（41）个。 有（29 ）个。
Байду номын сангаас
13 ( 1 )个十和（ 3 ）个一组成。
100以内数的认识
24
2
4
100以内数的认识
10枝
46
4
6
10 大约（ 4( 040） )
大约 40
大约（ 80 ）
生字表二识字万丁冬百齐说话朋友春你们红绿 花草爷节岁亲的行古声多处知忙识字洗认扫真 父母爸全关写完家看着画笑兴会妈奶午合放收
识字和语千李秀香听唱连远定向以后更主意总 先诗干林赶童起 黄明 闭净 立同 是工 朵专 美才我级叶队机识她字他蚂送蚁过前时空 让房 吗网 吧 虫往得很河姐借呢呀哪识字谁怕跟凉量最园因 为脸阳光可石办法找许别到那都吓叫再象像做 点照识字沙海桥竹军苗井乡面忘想念王从边这 进道贝原男爱虾跑吹地快乐老师识字短对冷淡 热情拉把给活种吃练习苦学非常问间伙伴共汽 分要没位孩选识字北南江湖秋只星雪帮请就球 玩跳桃数刚兰各坐座带急名发成晚动新有在什 么变条万复苏柳歌舞冰泉丁百齐争鸣醒雷澡枝 软梳梢耍线论趣题底颜淋洒滴油欢邓植节岁龄
100以内数的认识
有（41）个。 有（29 ）个。
Байду номын сангаас
《100以内数的认识》标准课件PPT(人教版)1
51
56
请你把34和56送回家
(2) 51和58这两个数中，谁更接近60？
61
(1)给十位是3的数涂上绿色，这样的数一共有多少个？
(1)给十位是3的数涂上绿色，这样的数一共有多少个？
从左上到右下：
个位和十位上的数字相同。
71
81
91
创新微课
数的顺序
按顺序填数
创新微课
28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 100 99 98 97 96 95 94 93 92 91 90 89 88
数的顺序
填数并回答问题
创新微课
49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 (1)和50相邻的两个数分别是多少？ (2) 51和58这两个数中，谁更接近60？
数的顺序
按照百数表填空
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
同学，下节再见 请 找 (1)你出给把表十3中位4的和是三536的位送数数回涂，家上它绿是色三，位这数样中的最数大一的共，有还多是少最个小？的？
一年级下册数学_100以内数的认识人教新课标ppt(荐)(26张)精品课件
同学们，我们思考一下，还可以怎么数呢？
方法二：我们可以一个一个地数， 可以利用曲别针、小棒、小正方 体等工具两个两个地数、五个五 个地数、十个十等工具，每两个、五 个、十个分为一组。
一个一个地数， 10 个一是( 十)。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
七十。
是七个十。
4个十和六个一。 是四十六。
我们可以通过数的组成判断出这个数是几， 也可以通过数说出该数的组成。
我们可以举一个例子，比如数46。
4捆表示4个十 ，6根表示6个一 ， 合在一起组成了46。 46是由4个十 与 6个一组成的。
看到这幅图，你都知道了什么？
它是由（3 ）个十和 （5）个一组成的。
我比
少3，我是（ 97）。
4 卡片上的数可能是多少？
口答：卡片上的数可能是18、27、36、45、54、 63、72、81、90。
6
5
7
8
3 数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个。
我们可以发现黄夹子、 蓝夹子数量同样多。
45
45
1.怎样数出100？ ①一个一个地数，10个放一堆； ②两个两个地数，10个放一堆； ③五根五根地数，10根扎一捆…… 2.整十数：几十是由几个十组成的；
不是整十数的两位数：是由几个十和几个一组成的。
1 按顺序写数。 （ 3 ）个十和（ 9 ）个一合起来是（ 39）。
1个十
（1）36是由( )个十和( )个一组成的。
我是由8个十和5个一组成的，
两个两个地数。 十个十个地数，10个十是( )。
数一数小猪吹了多少个泡泡？
我们可以通过数的组成判断出这个数是几，也可以通过数说出该数的组成。
46是由4个十 与 6个一组成的。
【人教版】小学数学-100以内数的认识完美教学PPT1
（4）说说表中数的排列有什么规律，按照规律填写 下面空格中的数。
请同学们自己做一做。
（5）从第1行任意选一个数，再从第8行任意选一个 数，分别求出两个数的和与差。
请同学们自己做一做。
（6）从第1列任意选一个数，再从第9行任意选一个 数，求出两个数的差。
请同学们自己做一做。
知识点2 100 以内数的读写方法及大小比较 写数时,从高位写起,有几个十就在十位写几,
•
2.这些材料从不同的角度呈现事物或 者主题 ，单独 看是完 整的， 合在一 起又能 够综合 地表达 意义， 它们之 间的顺 序并不 固定， 打乱了 原来的 顺序， 仍然可 以表达 原来的 意义。 所以称 之为非 连续性 文本。 具有直 观、简 明、概 括性强 、易于 比较等 特点。
•
3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和 紧迫性 ，并对 民众的 认知与 实践情 况作了 统计； 材料二 分析了 垃圾分 类难以 有效推 进的原 因并提 出破解 之道。
知识点1 100 以内数的组成 在数位顺序表中，从右边起第一位是个位，
第二位是十位，第三位是百位。两位数的十位 上的数是几表示几个一，个位上的数是几表示 几个一。
仔细观察下表，完成表后的问题。（选自教材P93 T1）
（1）填写空格中的数。
（2）与41页的百数表比一比，说说有什么不同。
请同学们自己做一做。 （3）第7行，从右数第5个数是（ 65 ），它是由（ 6 ） 个十和（ 5 ）个一组成的。
（选自教材P95 T4）
24 65 57 50
39 87 72 34
在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
（选自教材P95 T5）
39－4 35 35＋20 32
76－6 86
小学数学人教版《100以内数的认识》PPT完美课件1
2.（选自教材P95 T2） （1）46里面有（ 4 ）个十和（ 6 ）个一。 （2）一个两位数，个位上和十位上的数都是9，这 个数是（ 99 ），比这个数多1的数是（100 ）。
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3.（选自教材P95 T6）
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（1）填写空格中的数。
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（2）与41页的百数表比一比，说说有什么不同。 请同学们自己做一做。
（3）第7行，从右数第5个数是（ 65 ），它是由（ 6 ） 个十和（ 5 ）个一组成的。
两位数加、减一位数、整十数的计算方法 是怎样的?
1. 整十数加一位数的计算方法：几十加几 等于几十几，几加几十等于几十几。
2. 几十几减几等于几十，几十几减几十等 于几。
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知识点1 100 以内数的组成 在数位顺序表中，从右边起第一位是个位，
8
49
14
45
50 76
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4 79
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4.（选自教材P96 T7） 原来有30只船。
还剩9只。
划走了多少只？ 30-9=21（只） 答：划走了9只。
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第二位是十位，第三位是百位。两位数的十位 上的数是几表示几个一，个位上的数是几表示 几个一。
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3.（选自教材P95 T6）
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（1）填写空格中的数。
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（2）与41页的百数表比一比，说说有什么不同。 请同学们自己做一做。
（3）第7行，从右数第5个数是（ 65 ），它是由（ 6 ） 个十和（ 5 ）个一组成的。
两位数加、减一位数、整十数的计算方法 是怎样的?
1. 整十数加一位数的计算方法：几十加几 等于几十几，几加几十等于几十几。
2. 几十几减几等于几十，几十几减几十等 于几。
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知识点1 100 以内数的组成 在数位顺序表中，从右边起第一位是个位，
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4.（选自教材P96 T7） 原来有30只船。
还剩9只。
划走了多少只？ 30-9=21（只） 答：划走了9只。
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第二位是十位，第三位是百位。两位数的十位 上的数是几表示几个一，个位上的数是几表示 几个一。
《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识优秀课件1
例5 71前面连续5个数是哪些数？ （ ），（ ），（ ），（ ），（ ），71 过程讲解：71前面的数比它小，倒数回去依次是 71，70，69，68，67，66 这几个数。 解答：66 67 68 69 70
例6 星期天，小白兔和小灰兔进行了1分钟拍球比赛。 小白兔拍了89下，小灰兔拍了92下。谁赢了？
过程讲解：十位上的数表示几个十，个位上的数表示 几个一。第（1）个计数器上，十位上有4颗珠子，表 示有4个十，也就是在十位上写4；个位上有9颗珠子， 表示有9个一，也就是在个位上写9；第（2）个计数 器上，十位上有6颗珠子，表示有6个十，也就是在十 位上写6；个位上1颗珠子也没有，就写0占位。 解答：（1）49 （2）60
实战演练4
1.在 里填上“＞ ”“＜”或“＝”。
65 ＞ 56
78 = 78
89 ＜ 90
100 ＞ 99
Байду номын сангаас
14 ＜ 41
2. 在合适的答案下面画“ ”。 梨可能有多少个？
例7
（1）军军今天写了多少个毛笔字？ （2）小玉今天比军军少写了多少个毛笔字？
过程讲解：（1）军军第一次写了6个，就是6个一，第 二次写了30个，就是3个十，6个一和3个十合起来是36， 所以军军今天写了36个毛笔字。 （2）小玉比军军少写多少个，就用军军写的毛笔字个 数减去小玉写的毛笔字个数。
《100以内数的认识》PPT—人教版小 学数学1 00以内 数的认 识优秀 课件1
过程讲解：一个数的个位上是几就表示几个一，十位 上是几就表示几个十。读数和写数都要从高位起，读 数时，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，个 位上的0不读。写数时，除最高数位外，哪一位上一 个数也没有，就用0占位。 解答：5 一 7 十 七十五 75
人教版《100以内数的认识》精品ppt课件.最新1
你还发现了什么？
竖着看，第1列的个位上都是 1，第2列……
观察每一列数，发现排列规律与第3 列式一样的，都是个位上的数相同， 上下相邻的两个数相差10。
按照数的顺序， 在空格里填数。
你还能从表中发现哪 些有趣的排列？
按照数的顺序， 在空格里填数。
斜着看，从11到99，这一组数 十位上的数和个位上的数相同。
47
59 68 69 77
辨析：没有理解1～100的顺序表中行与行、列与列
之间数的关系，填图中的数“无从下笔”
100以内数的顺序：
每一行（除最后一个数）十位上的数相同，后一个 01 数总比前一个数多1。
每一列数都是个位上的数相同，上下相邻的两个数 02 相差10。
03
斜着看，从11到99，这一组数十位上的数和个位上 的数相同；从19到91，这一组数十位上的数依次多
1
3
5
7
9
12 14 16 18 20
22
28
33
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ37
44 46
55
64 66
73
77
82
88
91
99
按照数的顺序，在空格里填数。 十位是3的一行数涂上绿色。
你发现了什么？
通过涂色，你发现了 什么吗？你还发现什 么新的规律了吗？
涂一涂：给十位是3的数 涂上绿色；个位是3的数 涂上黄色；个位和十位 数字相同的数涂上粉色。
3．灵活数数。(从方框后面的数往后写哦)
4244
46 48 50
52 54
56
686970 71 72 73 74 75
3040 50 60 70 80 90 100
易错辨析
4．你能根据1～100的顺序表，填出下图中缺少的数吗？
竖着看，第1列的个位上都是 1，第2列……
观察每一列数，发现排列规律与第3 列式一样的，都是个位上的数相同， 上下相邻的两个数相差10。
按照数的顺序， 在空格里填数。
你还能从表中发现哪 些有趣的排列？
按照数的顺序， 在空格里填数。
斜着看，从11到99，这一组数 十位上的数和个位上的数相同。
47
59 68 69 77
辨析：没有理解1～100的顺序表中行与行、列与列
之间数的关系，填图中的数“无从下笔”
100以内数的顺序：
每一行（除最后一个数）十位上的数相同，后一个 01 数总比前一个数多1。
每一列数都是个位上的数相同，上下相邻的两个数 02 相差10。
03
斜着看，从11到99，这一组数十位上的数和个位上 的数相同；从19到91，这一组数十位上的数依次多
1
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12 14 16 18 20
22
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ37
44 46
55
64 66
73
77
82
88
91
99
按照数的顺序，在空格里填数。 十位是3的一行数涂上绿色。
你发现了什么？
通过涂色，你发现了 什么吗？你还发现什 么新的规律了吗？
涂一涂：给十位是3的数 涂上绿色；个位是3的数 涂上黄色；个位和十位 数字相同的数涂上粉色。
3．灵活数数。(从方框后面的数往后写哦)
4244
46 48 50
52 54
56
686970 71 72 73 74 75
3040 50 60 70 80 90 100
易错辨析
4．你能根据1～100的顺序表，填出下图中缺少的数吗？
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第4单元整理和复习
例1 想一想，填一填。
思路分析：先观察这些数是按什么规律排列的，再 根据这些规律写出后面的数。（1）是2个2个地数； （2）是5个5个地数；（3）是10个10个地数。 规范解答：
1.按要求数数。 （1）五个五个地数，从二十五数到五十。
二十五、三十、三十五、四十、四十五、五十 （2）十个十个地数，从六十数到一百。
【西师大版教材】100以内数的认识教 学课件 1
8.倩倩摘了60个红枣，8个青枣，亮亮摘了60个枣。 （1）倩倩一共摘了多少个枣？
60＋8＝68（个） 答：倩倩一共摘了68个枣。 （2）倩倩比亮亮多摘了多少个枣？ 68－60＝8（个） 答：倩倩比亮亮多摘了8个枣。
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规范解答：可以捆成这样的4捆。
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7.有22个排球。10个排球装一箱，能装满几箱？
2箱。
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例7
一共要种多少棵树？
•
5.正是这些文化代表着传统村落的特 色，所 以吸引 了各地 游客前 来体验 并参与 进来， 在传统 村落中 按照他 们的习 俗和饮 食习惯 体验不 一样的 生活
•
6.这些都是非常重要的文化内容，不 要为了 现代化 进程的 推进， 使传统 村落的 文化遭 到摒弃 ，都要 尽可能 的像非 物质文 化一样 去保护 。
规范解答：
6. √
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例6 这是一捆铅笔： ，每捆10支，下面的 铅笔可以捆成这样的几捆？
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思路分析：一捆铅笔是10支，可以把铅笔每10支圈在 一起，看看圈了几次，就说明可以捆几捆。
例3 写一写，读一读。
思路分析：十位上有几颗珠子就表示几个十，个位上 有几颗珠子就表示几个一，然后再按照读数和写数的 方法来读、写计数器上表示的数。注意：当个位上一 个数也没有时，写数时要用0来占位，读数时个位上 的0不用读出来。
规范解答：
写作：43 读作：四十三
写作：50 读作：五十
4.写一写，读一读。
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思路分析：要求“一共要种多少棵树”，就是把 已经种了的“8棵”和剩下没种的“60棵”合起来， 用加法计算。 规范解答：8＋60＝68（棵） 口答：一共要种68棵树。
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六十、七十、八十、九十、一百
例2 判断：五十六是由50个十和6个一组成的。（ ） 思路分析：此题考查的是两位数的组成，一个两位 数是由几个十和几个一组成的，此题对100以内数的 组成掌握不准确，没有弄清十位与个位的计数单位。 规范解答：×
2. 七十六是由（ 7 ）个十和（ 6 ）个一组成的。 3. 5个十和3个一示了垃圾分类的必要性和 紧迫性 ，并对 民众的 认知与 实践情 况作了 统计； 材料二 分析了 垃圾分 类难以 有效推 进的原 因并提 出破解 之道。
•
4.每一座村落都有其自己的文化特色 ，不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上， 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
38 三十八
100 一百
例4 在 里填上“＞”或“＜”。
思路分析：可以按照数的顺序来比较，排在前面 的数比排在后面的数小；也可以根据“比较两位 数大小的方法”来比较。 规范解答：
5.比一比。
＜
＜
=
＞
＜
＞
＞
＜
例5
小芳的妈妈今年可能多少岁？（打“√”）
思路分析：“差不多”就是指“多一些”或“少 一些”，即两个数相隔较近，“35、40、30”中 与“34”最接近的是“35”，所以小芳的妈妈今 年可能是“35 岁”。
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•
1、通过分析、比较、综合，了解文本 的阐述 方向， 找准文 本所展 示的话 题，探 究材料 之间的 联系， 明确不 同点， 找准每 则材料 和图表 在内容 和观点 上的共 同点， 从而归 纳出文 本的主 要内容 及文本 主题。
•
2.这些材料从不同的角度呈现事物或 者主题 ，单独 看是完 整的， 合在一 起又能 够综合 地表达 意义， 它们之 间的顺 序并不 固定， 打乱了 原来的 顺序， 仍然可 以表达 原来的 意义。 所以称 之为非 连续性 文本。 具有直 观、简 明、概 括性强 、易于 比较等 特点。
•
7.在对乡村进行保护的同时，需要注 重将传 统村落 中太过 落后的 设备和 设施条 件进行 现代化 建设， 将现代 化更方 便、有 利的设 施引进 到传统 村落中 ，将现 代化理 念也灌 输到村 落居民 的大脑 里，促 进乡村 的现代 化发展 。
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例1 想一想，填一填。
思路分析：先观察这些数是按什么规律排列的，再 根据这些规律写出后面的数。（1）是2个2个地数； （2）是5个5个地数；（3）是10个10个地数。 规范解答：
1.按要求数数。 （1）五个五个地数，从二十五数到五十。
二十五、三十、三十五、四十、四十五、五十 （2）十个十个地数，从六十数到一百。
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8.倩倩摘了60个红枣，8个青枣，亮亮摘了60个枣。 （1）倩倩一共摘了多少个枣？
60＋8＝68（个） 答：倩倩一共摘了68个枣。 （2）倩倩比亮亮多摘了多少个枣？ 68－60＝8（个） 答：倩倩比亮亮多摘了8个枣。
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规范解答：可以捆成这样的4捆。
【西师大版教材】100以内数的认识教 学课件 1
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7.有22个排球。10个排球装一箱，能装满几箱？
2箱。
【西师大版教材】100以内数的认识教 学课件 1
【西师大版教材】100以内数的认识教 学课件 1
例7
一共要种多少棵树？
•
5.正是这些文化代表着传统村落的特 色，所 以吸引 了各地 游客前 来体验 并参与 进来， 在传统 村落中 按照他 们的习 俗和饮 食习惯 体验不 一样的 生活
•
6.这些都是非常重要的文化内容，不 要为了 现代化 进程的 推进， 使传统 村落的 文化遭 到摒弃 ，都要 尽可能 的像非 物质文 化一样 去保护 。
规范解答：
6. √
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例6 这是一捆铅笔： ，每捆10支，下面的 铅笔可以捆成这样的几捆？
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【西师大版教材】100以内数的认识教 学课件 1
思路分析：一捆铅笔是10支，可以把铅笔每10支圈在 一起，看看圈了几次，就说明可以捆几捆。
例3 写一写，读一读。
思路分析：十位上有几颗珠子就表示几个十，个位上 有几颗珠子就表示几个一，然后再按照读数和写数的 方法来读、写计数器上表示的数。注意：当个位上一 个数也没有时，写数时要用0来占位，读数时个位上 的0不用读出来。
规范解答：
写作：43 读作：四十三
写作：50 读作：五十
4.写一写，读一读。
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【西师大版教材】100以内数的认识教 学课件 1
思路分析：要求“一共要种多少棵树”，就是把 已经种了的“8棵”和剩下没种的“60棵”合起来， 用加法计算。 规范解答：8＋60＝68（棵） 口答：一共要种68棵树。
【西师大版教材】100以内数的认识教 学课件 1
六十、七十、八十、九十、一百
例2 判断：五十六是由50个十和6个一组成的。（ ） 思路分析：此题考查的是两位数的组成，一个两位 数是由几个十和几个一组成的，此题对100以内数的 组成掌握不准确，没有弄清十位与个位的计数单位。 规范解答：×
2. 七十六是由（ 7 ）个十和（ 6 ）个一组成的。 3. 5个十和3个一示了垃圾分类的必要性和 紧迫性 ，并对 民众的 认知与 实践情 况作了 统计； 材料二 分析了 垃圾分 类难以 有效推 进的原 因并提 出破解 之道。
•
4.每一座村落都有其自己的文化特色 ，不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上， 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
38 三十八
100 一百
例4 在 里填上“＞”或“＜”。
思路分析：可以按照数的顺序来比较，排在前面 的数比排在后面的数小；也可以根据“比较两位 数大小的方法”来比较。 规范解答：
5.比一比。
＜
＜
=
＞
＜
＞
＞
＜
例5
小芳的妈妈今年可能多少岁？（打“√”）
思路分析：“差不多”就是指“多一些”或“少 一些”，即两个数相隔较近，“35、40、30”中 与“34”最接近的是“35”，所以小芳的妈妈今 年可能是“35 岁”。
【西师大版教材】100以内数的认识教 学课件 1
•
1、通过分析、比较、综合，了解文本 的阐述 方向， 找准文 本所展 示的话 题，探 究材料 之间的 联系， 明确不 同点， 找准每 则材料 和图表 在内容 和观点 上的共 同点， 从而归 纳出文 本的主 要内容 及文本 主题。
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2.这些材料从不同的角度呈现事物或 者主题 ，单独 看是完 整的， 合在一 起又能 够综合 地表达 意义， 它们之 间的顺 序并不 固定， 打乱了 原来的 顺序， 仍然可 以表达 原来的 意义。 所以称 之为非 连续性 文本。 具有直 观、简 明、概 括性强 、易于 比较等 特点。
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7.在对乡村进行保护的同时，需要注 重将传 统村落 中太过 落后的 设备和 设施条 件进行 现代化 建设， 将现代 化更方 便、有 利的设 施引进 到传统 村落中 ，将现 代化理 念也灌 输到村 落居民 的大脑 里，促 进乡村 的现代 化发展 。
【西师大版教材】100以内数的认识教 学课件 1