《长度和时间的测量》ppt优秀版1
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长度和时间的测量(PPT49张-两课时)
长度测量案例
桥梁、建筑物的长度和宽度，土地面 积的测量等。
时间测量案例
案例分析
通过具体案例分析长度和时间测量的 实际应用，了解测量精度和误差对实 际应用的影响。
运动员比赛成绩的计时，交通信号灯 的控制时间等。
07
总结与回顾
本课程的主要内容回顾
长度和时间的定义与单位
长度测量的工具与方法
介绍了长度和时间的定义，以及国际单位 制中的基本单位，如米、秒等。
测量方法的局限性
不同的测量方法可能适用于不同的测 量范围和精度要求，超出适用范围可 能导致误差。
误差分析
误差分类
根据误差的性质和来源， 可以将误差分为系统误差、 随机误差和过失误差。
误差传播
当对一个变量进行多次测 量时，误差会随着测量次 数的增加而累积，需要进 行误差传播分析。
误差评估
对测量结果进行误差评估， 确定其可信度和精度，以 便在实际应用中做出正确 的决策。
建议学习者进一步学习长度和时间测量的相关理论，如相对论中的时 空观念等。
实践与应用
鼓励学习者在实际生活中应用所学知识，如自行测量建筑物的长度、 计时体育比赛等，以提高测量技能和实际操作能力。
关注科技发展
建议学习者关注长度和时间测量领域的科技发展动态，了解新型测量 工具和方法的应用。
培养严谨的科学态度
千分尺
用于测量长度在几 毫米以上的物体， 精度高。
直尺
用于测量长度在几 十厘米以下的物体， 精度较高。
游标卡尺
用于测量长度在几 毫米以下的物体， 精度高。
激光测距仪
利用激光测量距离， 精度高，测量范围 广。
长度测量的应用
01
02
03
《长度和时间的测量》PPT课件
1.会使用适当的工具测量长度和时间。知道测 量有误差以及减小误差的方法有哪些。
知识点 1 长度的单位（测量标准） 1.国际单位制中，长度的基本单位是米（符号是m)。 2.长度单位的换算。
十进制单位
1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm
千进制单位
1km=103m 1mm=103μm
1m=103mm 1μm=103nm
B．改进测量方法；
则，或读取、记录测量结果时粗心等
C．多次测量取平均值。 原因造成的。错误是不应该发生的，
是可以避免的。
连接中考
例 小明利用分度值1mm的刻度尺测量一个物体的 长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.63cm、 2.36cm，则测量结果应记为____2_.3_6___cm。
连接中考
例 如图所示，木块的长度为
__1_._8_7__cm。
例 如图所示，圆形物体的直径
是__1_._2_0___cm。
探究实验：练习刻度尺的使用。 使用刻度尺测量作业本和物理课本的长度和宽度。
测量对象 课本
长度
宽度
知识点 3 时间的测量
1.时间的单位：国际单位：秒（s）； 常用单位：时（h）、分（min）等。 2. 测量时间的工具：钟、表；
2.35cm 2.36cm 2.36cm
.
2.356cm
2.36cm
3
注意：多次测量取平均值时，最终结果要保留与测量值相同 位数的有效数字，以保证相同的准确程度。
基础巩固题
1. 在通常情况下，你的脉搏1min跳动的次数约为
（ C ）。
A．20次
B．40次
C．70次
D．140次
基础巩固题
知识点 1 长度的单位（测量标准） 1.国际单位制中，长度的基本单位是米（符号是m)。 2.长度单位的换算。
十进制单位
1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm
千进制单位
1km=103m 1mm=103μm
1m=103mm 1μm=103nm
B．改进测量方法；
则，或读取、记录测量结果时粗心等
C．多次测量取平均值。 原因造成的。错误是不应该发生的，
是可以避免的。
连接中考
例 小明利用分度值1mm的刻度尺测量一个物体的 长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.63cm、 2.36cm，则测量结果应记为____2_.3_6___cm。
连接中考
例 如图所示，木块的长度为
__1_._8_7__cm。
例 如图所示，圆形物体的直径
是__1_._2_0___cm。
探究实验：练习刻度尺的使用。 使用刻度尺测量作业本和物理课本的长度和宽度。
测量对象 课本
长度
宽度
知识点 3 时间的测量
1.时间的单位：国际单位：秒（s）； 常用单位：时（h）、分（min）等。 2. 测量时间的工具：钟、表；
2.35cm 2.36cm 2.36cm
.
2.356cm
2.36cm
3
注意：多次测量取平均值时，最终结果要保留与测量值相同 位数的有效数字，以保证相同的准确程度。
基础巩固题
1. 在通常情况下，你的脉搏1min跳动的次数约为
（ C ）。
A．20次
B．40次
C．70次
D．140次
基础巩固题
长度和时间的测量PPT课件
烹饪计时
在烹饪过程中，需要精确控制食材 的烹饪时间，以确保食物的口感和 营养。
工作计划
在制定工作计划时，需要合理安排 每项任务的时间，以确保工作的顺 利进行。
长度和时间测量的实际意义
01
提高生活质量
通过精确测量长度和时间，可以更加准确地了解周围环境和事物的实际
情况，从而提高生活质量。
02
促进科技发展
测量工具与使用方法
测量工具：直尺、卷尺用方法
选择合适的测量工具
03
04
观察测量工具的零刻度线是否磨损
测量时，刻度尺的刻度要紧贴被测物体
05
06
读数时，视线要与尺面垂直
测量误差与数据处理
01
02
03
测量误差来源
工具误差、方法误差、环 境误差等
减小误差的方法
多次测量求平均值、改进 测量方法、选用更精确的 测量工具等
长度和时间的精确测量是科学研究和技术发展的基础，对于推动科技进
步具有重要意义。
03
保障社会公正
在法律、商业等领域中，长度和时间的精确测量对于维护社会公正和公
平具有重要作用。例如，在房屋买卖中，精确的房屋面积测量可以避免
欺诈行为的发生。
05
长度和时间在科学领域的应用
长度在科学领域的应用举例
工程设计
机械钟表
电子钟表
利用发条驱动齿轮转动 来计时，精度相对较低。
利用石英晶体振荡器产 生稳定频率来计时，精
度较高。
原子钟
利用原子能级跃迁产生 的稳定频率来计时，精
度非常高。
使用方法
根据计时工具的不同，使用 前需先了解其使用说明和操 作方法，以确保计时准确。
1.1 长度和时间的测量课件 (共46张PPT)
1.1 长度和时间的测量课件(共46张PPT) (共46张PPT)长度和时间的测量义务教育教科书物理八年级上册新课引入神奇丰富的物理运动世界思考两条红竖线长度相等吗为提高判断准确性, 要进行测量!你的眼睛会欺骗你。
单凭感觉不完全可靠!活动比较课桌的长、宽、高不用尺，你如何比较课桌的长、宽、高方法: 测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行比较。
这个标准量就称为单位。
国际单位1km＝103m；1dm＝10-1m；1cm＝10-2m；1mm＝10-3m；1μm＝10-6m；1nm＝10-9m。
常见单位单位换算长度的单位是米，符号是m。
长度的测量千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米km dm cm mm μm nm 在下列数据后面填上适当的单位：1.某同学的身高是1.6_____；2.物理书的长度是2.5_____；3.一支铅笔的长度是18_____；4.一节5号电池的高约60_____；5.人正常步行时，一步长约0.5_____；6.教室门的高度约20____；7.课桌的高度约750_____；8.物理课本中一张纸的厚度约70____；mdmcmmmmdmmmμm4.长度测量的工具三角尺卷尺皮尺比较精确的长度测量工具：3.刻度尺的使用你能从刻度尺上观察到哪些信息？（1）使用前——观察单位：cm零刻度线量程：0-7cm注意：量程是一个范围分度值（相邻两刻度线之间的长度，决定测量的精确程度）：1mm会认：认清刻度尺的单位、量程、分度值、零刻度线是否磨损。
三使用刻度尺：会认：使用刻度尺前要认清刻度尺的1零刻度线、量程（单位）、分度值。
单位量程（测量范围）分度值（相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的精确程度。
）例如：0~8cm例如：0.1cm随堂训练0-15cm0.1cm0-7cm0.1cm0-8cm1cm分度值:________量程:_________量程:________分度值:________量程:_________分度值:________你能说出它们的量程和分度值吗？课堂活动请同学们应用刻度尺测量物理课本的长度，并将测量结果填入表中：测量对象长度先写出自己使用刻度尺的量程及分度值。
长度和时间的测量PPT课件(人教版)
课堂小结
通过本节课的学习，你学到了什 么？你还有什么问题？
长度的单位国际单位制（SI）中 Nhomakorabea度的主单位是： 米（ｍ）
其他单位有：千米（km）、分米（dm）、厘米 （cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米 （nm）。 各长度单位之间的换算关系：
1km =1000ｍ=103m 1ｍ=10 dm
1dm =10 cm
1cm =10 mm
1mm =1000μm =103 μm
1μm =1000 nm=103nm
长度的测量
长度的测量
取出你的刻度尺，仔细视察： 1．它的零刻度线在哪里？ 2．它的测量范围（量程）是多少？ 3．它的分度值（相邻两刻度线之间的长度是多少？
长度的测量
0
1
2
3
4
5
长度的测量
长度的测量
1．视线要与尺面垂直，正视刻度线。 2．估读到最小分度值的下一位。 3．读数时要读出准确值、估计值、单位。
第一章 机械运动 第1节 长度和时间的测量
导入新课
帽檐直径AB、帽子 高CD哪个较长？
中心的两个圆 面积一样大吗？
导入新课
活动：不使用刻度尺，请你比较课桌的长、 宽、高的长短。
展开想象的翅膀
问题：刚才没有尺，你是如何比较出课桌的 长、宽、高的长短的？欢迎你将方法与大家 交流！
导入新课
我们刚才就是在进行测量。 所谓测量就是将待测的量与一个公认的标准进行比 较。 这个公认的标准就是单位。
误差和错误
在测量时要进行估读，估读值有时偏大，有时 偏小，这样就会产生误差。误差就是测量值与真实 值之间的差异。
减小方法：多次测量取平均值、选用精密的 测量工具、改进测量方法，可减小这种误差。
1.1长度和时间的测量(共28张PPT)
长度和时间的测量
学习目标
新课导入
只靠感官判断 是不准确的
图中的线是直线吗？
红线是直线还是曲线？
为了做出准确判断，得到精确的数据，需要用测量仪器来测量
长度的单位
长度的国际单位是米，符号为m 其他常用的单位：千米（km) 分米（dm）厘米（cm） 毫米（mm） 微米（µm） 纳米（nm） 成年人走两步的距离大约是1.5m,课桌的高度大约是0.75m。
感谢您的观看
a.测多算少法（累积法）
测量长度的特殊方法
如何测量圆、圆柱体的直径和圆锥体的高？
b.相互配合法（卡测法）
测量长度的特殊方法
c.化曲为直法（等效替代法） 测较短的曲线，例如地图
册上的铁路线长
d.化直为曲法（等效替代法）
例如用已知周长的自行车轮 测量马路的长度
A′
B′
A B
轮式测距仪
时间的单位
国际单位：秒（s） 常用单位：时（h）、分（min）等
达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺。
放: 2. 即刻度尺的位置应放正，零刻度线对齐被测物体的一端，有刻度线的一边
要紧贴被测物体且与被测物体保持平行，不能歪斜。
正确使用刻度尺测量尺寸
读 3. ：即读数，视线与刻度尺尺面垂直（如图丙所示）；要估读出分度值的下一
位数值。
记： 4.
指记录，记录测量结果应包括数
59 0 31
57 28
14 13
0
1 2
2
33
26 12
3
4
55
11
4
35
10
5
24
9876
6
53
37
22
8
学习目标
新课导入
只靠感官判断 是不准确的
图中的线是直线吗？
红线是直线还是曲线？
为了做出准确判断，得到精确的数据，需要用测量仪器来测量
长度的单位
长度的国际单位是米，符号为m 其他常用的单位：千米（km) 分米（dm）厘米（cm） 毫米（mm） 微米（µm） 纳米（nm） 成年人走两步的距离大约是1.5m,课桌的高度大约是0.75m。
感谢您的观看
a.测多算少法（累积法）
测量长度的特殊方法
如何测量圆、圆柱体的直径和圆锥体的高？
b.相互配合法（卡测法）
测量长度的特殊方法
c.化曲为直法（等效替代法） 测较短的曲线，例如地图
册上的铁路线长
d.化直为曲法（等效替代法）
例如用已知周长的自行车轮 测量马路的长度
A′
B′
A B
轮式测距仪
时间的单位
国际单位：秒（s） 常用单位：时（h）、分（min）等
达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺。
放: 2. 即刻度尺的位置应放正，零刻度线对齐被测物体的一端，有刻度线的一边
要紧贴被测物体且与被测物体保持平行，不能歪斜。
正确使用刻度尺测量尺寸
读 3. ：即读数，视线与刻度尺尺面垂直（如图丙所示）；要估读出分度值的下一
位数值。
记： 4.
指记录，记录测量结果应包括数
59 0 31
57 28
14 13
0
1 2
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26 12
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长度和时间测量ppt课件.pptx
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2、长度的测量 （1）测量工具 ：刻度尺
第12页/共48页
第13页/共48页
游标卡尺
第14页/共48页
螺旋测微器
第15页/共48页
（2）正确使用刻度尺
本刻度尺的量程是__8__cm,分度值是__1_m_m___。
零刻度线
量程
单位
第16页/共48页
分度值
刻度尺的使用
1.会选：正确选择刻度尺 观察刻度尺的最大值、最小刻
国际计量组织制定了一套国际统一的单 位，叫做国际单位制
第6页/共48页
二、长度的测量
1、长度的单位
国际主单位：米 符号：m
其他的长度单位：
千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米
km
dm cm mm μm nm
第7页/共48页
1m= 10 dm= 102 cm= 103 mm
=106 μm= 109nm
2
3
4 (cm)
该物体的长度为_1_.6__6_c_m__,准确值为__1_._6_c_m___，估计值为___0_._0_6_c_m
分度值越小的
刻度尺，精确
度越高
0
1234 源自cm)该物体的长度为_1_._6_c_m___,准确值为__1_c__m__，估计值为__0_.6_c_m_
第25页/共48页
第29页/共48页
第30页/共48页
第31页/共48页
答案： 60＋46s＝106s
第32页/共48页
四、误差
误差：测量值和真实值之间的差异。
误差的来源：测量工具和测量人
误差不能避免，只能减小。 错误：测量方法不正确或粗心大意
造成的测量结果与真实值之 间的差异。
2、长度的测量 （1）测量工具 ：刻度尺
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游标卡尺
第14页/共48页
螺旋测微器
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（2）正确使用刻度尺
本刻度尺的量程是__8__cm,分度值是__1_m_m___。
零刻度线
量程
单位
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分度值
刻度尺的使用
1.会选：正确选择刻度尺 观察刻度尺的最大值、最小刻
国际计量组织制定了一套国际统一的单 位，叫做国际单位制
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二、长度的测量
1、长度的单位
国际主单位：米 符号：m
其他的长度单位：
千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米
km
dm cm mm μm nm
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1m= 10 dm= 102 cm= 103 mm
=106 μm= 109nm
2
3
4 (cm)
该物体的长度为_1_.6__6_c_m__,准确值为__1_._6_c_m___，估计值为___0_._0_6_c_m
分度值越小的
刻度尺，精确
度越高
0
1234 源自cm)该物体的长度为_1_._6_c_m___,准确值为__1_c__m__，估计值为__0_.6_c_m_
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答案： 60＋46s＝106s
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四、误差
误差：测量值和真实值之间的差异。
误差的来源：测量工具和测量人
误差不能避免，只能减小。 错误：测量方法不正确或粗心大意
造成的测量结果与真实值之 间的差异。
第1节 长度和时间的测量 课件(共35张PPT) 人教版物理八年级上册
学生活动
(1)结合教材的“想想议议”栏目，思考人体的哪些部位
可以作为“尺”来估测长度？比一比，看看谁知道的多。
(2)尝试用这些“尺”来估测某个物体的长度(如教室的宽
度、窗户的宽度、黑板的长度、一张 CD 盘或一个篮球的直径)。
1m
1 dm
1 cm
三、时间的测量 1. 时间的国际单位： 秒(seeccoonndd)，，用用字字母母 sss 表表示示。。 其他常用单位：时(h))、、分分((mminin) ) 1 h＝60 min＝3 600 s 1 min＝60 s
1. 什么是误差：测量值和真实值之间的差异。 2. 造成误差的原因：测量工具、测量方法和测量者。
3. 误差与错误的区别： 误差不是错误： 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记 录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的， 是可以避免的。 任何测量都有误差，误差只能尽量减小； 错误是人为造成的，是可以避免的。
零刻度线
测量的范围
单位
分度值
思考： 1. 不同刻度尺的零刻度线、测量范围和分度值都相同吗？ 2. 测量时精度越高越好吗？ 3. 如果刻度尺零刻度线模糊了还能用吗？
(2)放：刻度尺零刻度线对准被测物体的一端，有刻 度度线线的的一一边边要要紧紧靠被测物体且且与与被被测测边边保保持持平平行行，，不不能能歪 歪斜斜。。度)。
A D
练习读数 读数为：__3__分__4_0_秒
学生活动
(2)使用秒表测量。你脉搏跳动 10 次所用的时间是_______s；正常 行走时，你每迈一步所用的时间是 _______s。
四、误差 问题： 不同同学在测量同一本物理书时，测量结果是否相同？ 哪些因素会影响测量结果？ 哪些方法可以让测量结果更贴近真实值？
《长度和时间的测量》PPT课件【优质】
像一枚1元硬币的直径，圆柱体的直径、圆锥 体的高等又如何测量呢？请大家动手操作测量.
对齐（一端与刻度尺上 有刻度线的位置对齐）
夹紧
垂直（垂直于刻度尺）
圆柱体直径、圆锥体高的测量 ——三角尺刻度尺配合法，要点：夹紧、 对齐和垂直.
A 地图上标示的公路、铁路线是 弯弯曲曲的，谁能想个办法测出北 京至广州两地间的铁路线的长度？
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
√
（3）会看： 读数时，视线与刻度尺尺面垂直.
√
×
×
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（4）会记：记录的测量结果应由数字和单位组成.
如图是小明用刻度尺测量一条形金属片
长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度
分别是（ D ）
5.50cm
8.30cm~8.32cm
A.1cm、5.50cm B.1cm、8.30cm C.1mm、8.30cm 金属片的长度约为2.80cm~2.82cm D.1mm、2.80cm
取、记录测量结果时粗心等原因造成的.错误是不应 该发生的，是可以避免的.
关于误差，下列说法中正确的是（ C ） A.测量时，只要遵守操作规则，就可以同消 灭错误一样消除误差 ×
B.读数时，估读位数越多越准确 × C.测量时，误差不可避免 √ D.多次测量取平均值会使误差增大 减少
解析：误差是由于实验方法、实验者、测量工具等因
所用的时间是
s；
1min内你的脉搏跳动的次数是 次.
思考：古代人是如何测量时间的？ 日晷
沙漏
铜壶滴漏
《长度和时间的测量》PPT教学课件
随着科学技术的发展，人们还制造出了更精确的计时仪器，如铯原子钟。
练习使用停表。
【使用方法】 第一次按下开始/启动键时 表针开始转动, 第二次按下开始/启动键时 表针停止转动,读数。
分别读出分和秒并相加。 大圈1整圈是30s，1大格是1s，所以每一小 格是0.1s。小圈1整圈是15min，1大格是1min， 所以每一小格是0.5min。 第三最后按下复位键时 表针弹回零点。 简称：一启动；二按停；三读数；四归零。
像长度一样，时间也是我们经常要测量的量。测量时间也要先规定它的单
位，很久以前人类就以地球自转一周的时间作为时间单位，称做一天（日）。
在国际单位制中，时间的基本单位是秒（second），符号是s。 时间
单位还有小时（h）、分（min）等，它们之间的关系是
1 h＝60 min
1 min＝60 s
在1967年的国际计量大会上确定，铯133原子振动9 192
1.1 长度和时间的பைடு நூலகம்量
只靠感官判 断不准确。
为了正确地认识周围的世界，准确把握事物的特点，人们发明了 许多仪器和工具。这些仪器和工具帮助我们进行准确的测量。尺、钟 表、温度计等，都是我们熟悉的测量仪器或工具。
学习目标
1.知道国际单位制中长度和时间的单位。 2.会选用适当的工具测量长度和时间。 3.知道测量有误差及减小误差的方法。
A．测量物理课本一张纸的厚度时，先测出200页同样纸的厚度，然后除以 200 B．测量乒乓球的直径时，只使用一个刻度尺，不需要其他辅助工具，就 可以准确测量 C．测量地图上铁路线的长度时，用一根有弹性的棉线的曲线重合来测量 D．测量1元硬币的厚度，可以测量10枚1元硬币的总厚度，然后再除以10
4.两位同学同时去测量某物体的长度，其结果分别为5.30 dm和
《长度和时间的测量》课件
测量
使用某种工具或方法对长度和时间进行量化的过程。
长度和时间测量的单位
长度单位
米、厘米、毫米、千米等。
时间单位
秒、分、小时、天等。
国际单位制（SI）
国际计量大会规定的国际通用的长度和时间单位标准。
长度和时间测量的历史与发展
古代长度测量
使用人体部位、简单工 具等进行长度测量。
近代长度测量
使用光学仪器、机械仪 器等进行更精确的测量 。
机械钟的使用
总结词
稳定性好，但精度有限
详细描述
机械钟是一种传统的计时工具，通过机械原理实现时间的测量。机械钟的稳定性 较好，但受限于机械结构，其计时精度一般较低，常见的有摆钟、落地钟等。
石英钟的使用
总结词
精度高，稳定性好，价格适中
详细描述
石英钟利用石英晶体振荡器的振荡频率作为计时基准，具有较高的精度和稳定性。相对于机械钟和电子钟，石英 钟的价格适中，常见于家庭、办公室等场合。
原子钟的使用
总结词
精度极高，稳定性极好，价格昂贵
详细描述
原子钟是利用原子能级跃迁频率作为计时基准，具有极高的精度和稳定性。原子钟的误差可达到每百 万年一秒，是国际时间和频率标准的主要来源。由于技术和材料限制，原子钟的价格较高，一般用于 国家级的计量机构和科研机构。
04 长度和时间测量的误差分析
测量误差的概念
。
谢谢聆听
01
02Biblioteka 03测量误差测量结果与真实值之间的 差异。
误差的不可避免性
由于测量工具、方法、环 境等因素的影响，误差是 不可避免的。
误差的来源
测量工具的不准确、测量 方法的局限性、环境因素 等。
误差的来源与分类
1-1 长度和时间的测量 课件(共28张PPT)
课堂讲解
知识点1：长度的单位及其测量 2.刻度尺的正确使用： • 使用前要观察量程和分度值——看。 • 使用时有刻度的一边应紧靠被测物体，零刻度线要与被测 物体的一边对齐，放正尺的位置——放。 • 读数时视线应与尺面垂直——读。 • 测量值要估读到分度值的下一位，记录测量结果要写出数 字和单位——记。
课堂讲解
知识点2：时间的测量 2.停表的读数方法和分度值 （1）方法：秒表是利用周期性振动的等时性制成的，它的 读数方法是：①首先读出小刻度盘中的整分钟数（包括半分 钟）；②然后读出大刻度盘的秒刻度数；③将两个读数统一 单位后先后相加即得最后读数。 （2）分度值：停表的大表盘的指针转一圈是60秒，分度值 是1秒，小表盘的指针转一圈是60分，分度值是1分。
C. 人深呼吸一次
D.中学生跑完50m的时间
【解析】：A.正常情况下，1s时间眼睛可以眨3~5次，一 次需要的时间在0.3s左右，不符合题意；B.正常情况下， 人的心脏1min跳动75次左右，跳动1次的时间接近1s，符 合题意；C.人深呼吸一次的时间在3s左右，不符合题意； D.学生跑完50m的时间在7s左右，不符合题意。
厘米（cm）、微米（μm）、纳米（nm）等。 1km=1000m
1m=10dm=100cm=1000mm=106μm=109nm
长度的单位及长度的测量
它的零刻度线在哪里？ 它的量程，也就是它的测量范围是多少？
使用任何一种测 量工具时，都要 首先了解它的量 程和分度值。
它的分度值（相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的精确程度）
课堂讲解
知识点3：误差 1.定义 测量值与真实值的差异误差与错误的区别，测量值与真实值 之差异称为误差，物理实验离不开对物理量的测量，测量有 直接的，也有间接的。由于仪器、实验条件、环境等因素的 限制，测量不可能无限精确，物理量的测量值与客观存在的 真实值之间总会存在着一定的差异，这种差异就是测量误差。
长度和时间的测量ppt课件
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部分长度单位的换算关系
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容
1 km=1 000 m=103 m
1 mm=0.001 m=10-3 m
1 dm=0.1 m=10-1 m
1 μ m=0.000 001 m=10-6 m
1 cm=0.01 m=10-2 m
1 nm=0.000 000 001 m=10-9 m
长度的测量：
1．刻度尺是测量长度的基本工具。
刻度尺
卷尺
三角尺
皮尺
比较精确的长度测量工具
如何正确使用刻度尺？
（1）会认： 使用前认清刻度尺的单位、零刻度线 的位置、量程、分度值。
零刻度线
量程
分度值 单位
（2）会放：刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测 物体，与所测长度平行，不能倾斜。
×
0 cm 1
同一把铜刻度尺去测量同一块玻璃的长度，夏天和冬天的
测量结果比较是（ C ）
A. 夏天测得的数据大些 C. 冬天测得的数据大些
B.一样大 D.条件不足
【解析】：由于铜的热胀冷缩程度比玻璃的大，夏天温度升高，由于热膨胀铜尺 的长度变大，所以测量值比玻璃的实际值偏小；冬天由于铜尺的收缩，尺子长度 变小，所以测量值比实际值偏大，因此对于同一块玻璃的测量，其冬天的读数比 夏天大，所以选项A、B、D都不正确。
3. 测量时间的工具： 钟、表；在运动场和实验室经常用停表。
手表
石英钟
电子停表 机械停表
4. 测量方法：
（1）机械停表的使用方法; 一调：按下归零按钮，使指针指向零刻度处。
二按：按动秒针控制按钮，开始计数。
三停：再次按下秒针控制按钮，这时指针停在最后 计时处。
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长度的测量工具
• 测量长度最基本的工具是刻度
尺。
• 下图是一些常用的测量工具，你
使用过吗？
自学活动
自学课本P11“长度的测量”及实验“用 刻度尺测量长度”的相关内容，思考以下问 题：
1、使用刻度尺测量长度前要注意哪些问题？什 么是量程？什么是分度值？
2、使用刻度尺测量长度时要注意哪些问题？
刻度尺的使用
长度和时间的测量
为什么要测量？
AB长还是CD长？
中心的圆哪个面积大?
国际单位制
1、单位 测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位 2、国际单位制（SI) 国际计量组织制定了一套国际统一的单位
长度国际单位是米，符号m.
比米大的单位有千米（km）、光年比米 小的单位有分米（dm）、厘米（cm）、 毫米（mm）、微米（μm）和纳米 （nm）。
１m ，１dm，１cm，１mm有多长呢？能举例吗？ 1角硬币的厚度
１m
１dm
１cm
１mm
例题：
在下面各题中填上合适的单位
1、教室门的高度约20（ dm ） 23、 、课常桌用的圆高珠度笔约 的长75度0（约1m.5m（）dm ） 4、物理课本中一张纸的厚度约70（ um ） 5、教室每层楼高约33（ dm） 67、 、课一桌位高中度学约生的70身（c高m约1）6.5（ dm ） 8、练习册的长度约为0 .22（ m ）
1km=1000m 1m=10dm
1m=100cm 1m=1000mm 练一练
0.3m=____cm 96m=____dm 15dm=____cm 120mm____cm 0.1mm____dm
0.3m=____mm 96cm=____m 15dm=____mm 120mm=____cm 0.1mm=____m
巩固练习
60min= 3600 s 2h= 7200 s
100s= 105 ms 360s= 0.1 h
15min= 0.25 h 42min=
s
想想议议
古代人是如何测量时间的？
想想做做
现代测量工具
A. 4.6 cm
B. 46 mm
C. 46.0 mm D. 4.60
如图3-1-1所示，用刻度尺测木块 的长度，请指出哪些地方不正 确? ①零刻度线没有与被测物体一端对齐. ②尺的位置没有放正. ③刻度线没有紧贴被测物体. ④视线没有正对刻度线.
图3-1-1
练习: 没”0”刻度的刻度尺能测量物体的长度吗?
用前三看：
零刻度线
量程
单位: _c__m_
量程:_(_0_-_8_c__m)
分度值:__0_._1_c_m__
单位
分度值
• 一看单位和零刻线是否磨损 • 二看量程
• 三看最小分度值，决定刻度尺的精 确度和测量结果的有效值
用时五会：
一会选：
在实际的测量 中,并不是分度值 越小越好,测量时 应先根据实际情 况确定需要达到 的程度,再选择满 足测量要求的刻 度尺.
二会放： 零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物 的一端，使刻度尺有刻度的边紧靠待测 物体，放正尺的位置，不能倾斜。
三会看： 视线与刻度尺尺面垂直。
×
√
四会读：
读数时，要估读到分度值的下一位. ２.７８cm
分度值：0.1cm
五会记：
记录测量结果时，要写出数字和单位。
长度的测量
• 用前三看：
• 一看单位和零刻线是否磨损 • 二看量程
分度值是:____1_c_m______ 木块长度是:___2_.1_c_m____
练习
木块A的长度是___2_.3_5__厘米
练习
木块A的长度是___2_._4____ 厘米
自学活动
• 1、常见的时间单位有哪些？你会换
算吗？
• 2、测量时间的常用工具是什么？你
会认吗？
• 3、什么是误差？它是错误吗？它能
没放平、 没紧贴 没紧贴
正确
量程:___0_-8_c_m____ 分度值:__0_.1_c_m___ 木块长度:4_._3_6_c_m_ 因为读数时，估读到分度值下一位，所以分度值要 看测量结果的倒数第二位。
分度值为0.1cm
4.36cm
准确值4.3cm 估计值0.06cm
读数包括:准确值 估计值和单位 练习:用刻度尺测某物体的长度是1.34cm,准确值是__1_.3_cm,
C对齐：零刻度线或整刻度线与 被测物体的边缘对齐。
例如:现有卷尺(分度值1cm)和游标卡尺 (分度值0.1mm)根据需要选择测量下述 物体所用的工具:
1、测量跳远长度需用_________.
2、测量铜丝的直径需用_________.
例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正
确？（ D ）
没对齐、 没紧贴
1km=103m 1dm=10-1m 1cm=10-2m 1mm=10-3m 1μm=10-6m 1nm=10-9m
单位换算的格式
500m=_______μm
42cm=_______nm
167nm=
Km
500m= μm
42cm=
nm
167nm= km
巩固练习：
1μm= 0.001 mm 18km= 1.8×104 m 130nm= 1.3×10-7 m 10dm= 1000 mm 2×102cm= 2×106 μm 78mm=0.078m
• 三看最小分度值，决定刻度尺的精确度和测量结果的有 效值
• 用时五会 • 一会选：根据测量要求选刻度尺 • 二会放：刻度尺要沿着所测量的直线 • 三会看：视线要与尺面垂直 • 四会读：估读 • 五会记：准确值、估计值、单位
A放平：刻度尺要与物体被测边 缘平行。
B紧贴：刻度尺有刻度一面要紧贴 被测物。
估计值是___0_.0_4_c_m_,此刻度尺是____B_____,它的分度值 是___0_._1 _cm.
A
B 得出: 数值的倒数第二位的单位长度是刻度尺的分度值.
读出下列物体的长度：
0 cm 1
234567
0 cm 1
234567
四位同学分别用同一把分度值为mm的直尺，测量同一物
体的长度时 ，测量结果如下，哪一个记录正确( )C
避免吗？影响误差大小的因素有哪 些？
时间的单位及测量：
⒈国际单位制中的单位：秒（s）
⒉常用单位：年、天、小时(h)、分钟（min） 毫秒（ms）、微秒（μm）
⒊换算关系： 1年＝365天，1天＝24h，1h＝60min，1min＝60s 1s=1000ms 1ms=1000μs 4、时间的测量工具 ——钟表和秒表