人教版五年级语文上册《六组 词语盘点》优质课教案_21

义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册第四组

《词语盘点》教学设计

【设计理念】

中国汉字博大精深，源远流长。每一个汉字都有组成的规律，演变的历史。就连字词的词性和归类也很有讲究。在教学中通过、“读、写、说、用”四个循序渐进的学习过程，并结合多种学习方法，来激发学生的学习兴趣，检测学生的掌握情况，丰富词语积累。掌握积累词语的方法，逐步形成主动积累的习惯，培养学生的自主学习能力，提高语文素养。

【教材分析】

人教版教材从四年级开始,在每组课文后都安排了"词语盘点"这一板块,并分成"读读写写"与"读读记记"两栏。前者是由讲读课文中要求会读会写的词语组成,后者是由讲读和略读课文中要求认识的词语组成,它是单元整合后词语的归类统一。无论是前者还是后者,都要求学生积累、掌握、应用。

【学情分析】

五年级的孩子已经具备了一定的识字能力,但对一些多音字，同音字,形近字,仍易混淆,而且词语积累的方法单一，,运用词语说话写话还不够灵活。

【教学目标】

1.通过多种形式检查学生对本单元词语的掌握情况，丰富学生

积累词语和理解词语的方法,提高学生灵活运用词语的能力。

2.在积累运用的过程中,逐步形成主动积累的习惯，提高学生的语言感受能力,培养学生的自主学习能力，,提高学生语文素养。

3.培养学生小组合作学习的意识,提高学生探究能力。

【教学重点】

1.通过多种方式积累词语并灵活运用。

2.感受祖国语言文字的博大精深,激发对祖国语言文字的热爱之情。

【教学难点】

运用词语写片段。

【教学用具】多媒体

【课时安排】一课时。

【教学过程】

一、启迪导入

同学们，在第四单元的学习中，我们收获了许多耐人寻味的生活感受，《钓鱼的启示》我们收获了———。《通往广场的路不止一条》我们深刻的理解到———。《落花生》使你明白了———。《珍珠鸟》一课，你发出了这样的感慨———。这些富有哲理的句子启迪我们的心灵，他们是由许多充满灵感的词语组成的，这节课我们从音、形、义、用四个方面来盘点这一单元的词语。下面我们进入第一个环节——读准字音。

二、方法引路

(一)读准字音（PPT出示要求。）

自由读词：关注轻声、平舌音、翘舌音、多音字以及易错音。指名读“学习要求”

1.自由读。

2.汇报交流。

（1）按学习要求汇报。（出示PPT）

第一组:便宜石榴（轻声）

读完这组词，你有什么发现？在你的词库里有类似的词语吗？

第二组：操纵鱼鳃嘴唇沮丧咂嘴葱茏（平舌音）

这组词读音有什么特点？齐读。

第三组：依依不舍实践启示榨油伤害（翘舌音）

这组词读音有什么特点？这组词语有个多音字，是哪一个？（强调多音字舍）

我们就以“舍”为例，来学习准确判断的方法。（舍，追根溯源是简单、简陋的房子，表示事物名称读shè，表示行为、动作、变化时读shě,如舍弃、施舍。（词性辨音是区别多音字字音的一种好方法）板书：词性辩音

（2）练习辨音。

(二)认清字形

师:读准字音是基本功,只读不写功不成。现在我们进行第二个环节——认清字形。

1.出示学习要求：牢记字形，会认会写

2.提醒易写错的字

（1）盘点中的词语,我们在学习课文的时候反复写过,但我发现有些词是频繁出错的，我把这些词放在一起，谁来读一读？

出示词语：分辨爱慕告诫旅途诱惑和蔼咂嘴细腻信赖葱茏蓬松络绎不绝不容争辩小心翼翼

（2）谁能做个小老师，给同学们提个醒？

3.辨析并拓展：辩辨瓣辫

4.小结:部件识字（板书：部件识字）

5.举一反三。用部件识字法识记“莫”。

6.听写易写错的字。

（1）听写“诱惑操纵告诫实践旅途心灵手巧小心翼翼”（一人在黑板上写，其他同学在学习单上写。）

（2）同桌检查，

（3）强调：翼（书写这种上中下层层相叠的字，要注意将各部件逐一压扁，上下对正，重心贯穿在一条直线上。）

（三）理解词义

师：同学们,读和写很重要,理解词义不能少。下面我们进入第三个环节——理解词义。

1.我想问问大家,平时我们阅读时遇到不理解的词语怎办？(联系上下文、借助字词典、近义替换法、反义否定法、字面意思组合、查询网络、咨询他人……)

2.看,只要态度不滑坡,办法总比困难多。小组合作，理解词语。（任选一组）

（1）索性爱慕星罗棋布（2）吩咐流泻大喜过望

（3）信赖抉择络绎不绝

3.汇报交流（词语理解及理解的方法）板书：综合理解

(四)运用词语

常言道:“字不离词,词不离句”,学习词语的目的是学会积累，恰当运用,下面进入第四个环节——运用词语。这一环节我们用练习的形式来学习。

1.练习一：词语搭配

（严格）的教育（沮丧）的孩子（星罗棋布）的村庄

（心灵手巧）的妇女（素净）的颜色（源源不断）地流出

2.选择词语盘点中你喜欢的几个词语写一段话。要求：语句连贯。

3.分享评价。谁来分享一下?(语句连贯，用词恰当。）（语句通顺，内容丰富）板书：恰当运用

三、总结延伸

华罗庚说，聪明在于勤奋，天才在于积累。在本节课的学习中，我们通过音、形、义、用积累了很多词语，希望大家在今后的学习中，运用自己的智慧，寻找适当的方法，去积累更多的词语。课后继续做好词语的积累和运用。

1.识记词语盘点中的词语。

2.选择词语盘点中你喜欢的几个词语写一段话。要求：语句连贯、内容精彩。

四、板书设计

词语盘点四

音词性辨音

形部件识字

义综合理解

用恰当运用