走进文化生活课件
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统编版《家乡文化生活》ppt上课课件1

④报告撰写 一是对所得的材料进行整理、分类、核实,发现遗漏疑
问的地方,再作调查补充。 二是分析、思考,提示材料的内部联系,发现事物的本
质。
调查报告写作特点
调查报告是调查研究的成果反映,写好调查报告,应充分把 握调查报告的特性。
1.写实性,收集第一手信息资料 2.归纳性,认真地整理、分析调查材料 要写好调查报告,就要去粗取精、去伪存真地对材料进行整 理,由表及里,分析归纳,得出合乎实际的正确结论。靠精辟的 分析去打动读者、影响读者、引导读者。 3.逻辑性,做到材料和观点的统一 调查报告离不开确凿的事实,但又不是材料的机械堆砌,而 是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证,探明事物发展 变化的原因,预测事物发展变化的趋势,揭示本质性和规律性的 东西,得出科学的结论。
•(2)前言 • 调查报告的前言一般要根据主体部分组织材料的结构顺 序来安排,常用的有以下几种类型: •①提要式 • 提要式就是把调查对象最主要的情况进行概括后写在开 头,使读者一入篇就对它的基本情况有一个大致的了解。
②交代式 调查报告是在宣传开唯物头论和简辩证单法、地坚持交实事代求是调思想查路线的的有目力武的器,、历来方被无法产阶、级革时命家间所重、视。范围、背景等, 使读者在入篇时就对调查的过程和基本情况有所了解。 这是针对社会现实中某种新近产生或新近有了长足发展的事物而写的调查报告。
段落)
结论
总结调查的主要内容,提出自己的看法
建议
简要提出解决问题的措施
参考资料 列出参考文献资料及其来源
活动指导:
(一)活动提示: 1.开展家乡的文化生活调查可以选择不同的主题,如人际关 系、道德风尚、文物古迹的保护、文化生活的方式等。不求 全面,任选一个主题深入调查即可。
【人教版高中政治必修】发展中国特色社会主义文化PPT公开课课件1

【人教版高中政治必修】发展中国特 色社会 主义文 化PPT公 开课课 件1
【人教版高中政治必修】发展中国特 色社会 主义文 化PPT公 开课课 件1
新华社对明星动辄把“讨厌”“吓死宝宝了”“小拳拳捶你胸 口”挂在嘴边的成因进行了分析:
“娘炮”不是一天养成的,它是“颜值消费”和眼球经济跑偏 的结果,更是文娱圈子奢靡浮夸之风的新变种。借助各种匪夷所思 的造星运动,“花样美男”被捧成了“流量小生”,“靠脸吃饭” 变成了“颜值正义”,资本冲动和浮躁风气推波助澜,硬生生把 “小鲜肉”弄成了“小鲜花”,把“孟特”裁成了“孟特娇”。
正确处理好弘扬主旋律与发展大众文化、 提倡多样化的关系
(1)弘扬主旋律即发展中国特色社会主义文化,中国特色社会主义文化以其 自身的科学性和先进性,并依靠社会主义政治和经济力量,在人民大众的文 化生活中始终占据着主导地位。发展大众文化必须遵循弘扬主旋律、提倡多 样化的原则。 (2)弘扬主旋律与提倡多样化并不矛盾。弘扬主旋律强调的是我们发展大众 文化所应坚持的性质和方向,提倡多样化强调的是文化的形式。避免两种错 误:一是借口弘扬主旋律,而否定大众文化的多样性;二是借口发展多样化 的文化而否定中国特色社会主义文化的主导地位。 (3)我们提倡文化多样化,但反对指导思想的多元化。在指导思想上,我们 必须坚持“一”,即弘扬主旋律。
发展中国特色社会主义文化
主要考点:
1. 走进文化生活 ——文化市场对文化的影响;文化建设的必然要求;如何看待腐朽文化和
落后文化。 2. 坚持中国特色社会主义文化发展道路 ——中国先进文化的前进方向;走中国特色社会主义文化发展道路;社会
主义精神文明建设的根本任务和主要内容;文化自觉和文化自信。 3. 培育担当民族复兴大任的时代新人 ——思想道德建设在文化建设中的地位;社会主义核心价值体系;社会主
【人教版高中政治必修】发展中国特 色社会 主义文 化PPT公 开课课 件1
新华社对明星动辄把“讨厌”“吓死宝宝了”“小拳拳捶你胸 口”挂在嘴边的成因进行了分析:
“娘炮”不是一天养成的,它是“颜值消费”和眼球经济跑偏 的结果,更是文娱圈子奢靡浮夸之风的新变种。借助各种匪夷所思 的造星运动,“花样美男”被捧成了“流量小生”,“靠脸吃饭” 变成了“颜值正义”,资本冲动和浮躁风气推波助澜,硬生生把 “小鲜肉”弄成了“小鲜花”,把“孟特”裁成了“孟特娇”。
正确处理好弘扬主旋律与发展大众文化、 提倡多样化的关系
(1)弘扬主旋律即发展中国特色社会主义文化,中国特色社会主义文化以其 自身的科学性和先进性,并依靠社会主义政治和经济力量,在人民大众的文 化生活中始终占据着主导地位。发展大众文化必须遵循弘扬主旋律、提倡多 样化的原则。 (2)弘扬主旋律与提倡多样化并不矛盾。弘扬主旋律强调的是我们发展大众 文化所应坚持的性质和方向,提倡多样化强调的是文化的形式。避免两种错 误:一是借口弘扬主旋律,而否定大众文化的多样性;二是借口发展多样化 的文化而否定中国特色社会主义文化的主导地位。 (3)我们提倡文化多样化,但反对指导思想的多元化。在指导思想上,我们 必须坚持“一”,即弘扬主旋律。
发展中国特色社会主义文化
主要考点:
1. 走进文化生活 ——文化市场对文化的影响;文化建设的必然要求;如何看待腐朽文化和
落后文化。 2. 坚持中国特色社会主义文化发展道路 ——中国先进文化的前进方向;走中国特色社会主义文化发展道路;社会
主义精神文明建设的根本任务和主要内容;文化自觉和文化自信。 3. 培育担当民族复兴大任的时代新人 ——思想道德建设在文化建设中的地位;社会主义核心价值体系;社会主
人教版高中政治必修3第四单元 发展中国特色社会主义文化第八课 走进文化生活课件(4)
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材料二 政府不是“救火队”,关键是要建立网民 整体文化素质教育提升战略。应加强对网民的认识能 力、辨识能力、传播能力和道德水平教育,建立网络 的公共秩序。
(2)结合材料,分析说明如何解决网络文化低 俗化问题?
精品PPT
①国家:要加强管理,正确引导,大力发展 先进文化,支持健康有益文化,努力改造落 后文化,坚决抵制腐朽文化。
大众所喜闻乐见的社会精品主PPT义文化
变式训练:
●误区警示:2
辨析:只有通俗的、流行的文化产品
才是人民大众所喜闻乐见的文化。
思路: ①提供多种类型,包括… ②标准:人民大众真正需要 ③大众文化含义
精品PPT
重点三:落后文化、腐朽文化
(一)阳光下的阴影
1、危害: 2、要求:
●误区警示: 3、4、5
知识整合:如何进行文化建精设品PP?T (国家、公民、单位)
精品PPT
1、当代文化生产与消费的特点
色彩斑斓 2、原因
原因
八 的文化生活 3、“喜”与 表现
、
“忧”
启示
走
文化需求的特点+原因
进
4、大众文化 含义
文
要求
化
1、阳光下的阴影:危害
生
落后文化(含义、表现、态度)
活 在文化生 2、提高眼力 腐朽文化(含义、危害、态度)
④我国的传统习俗中既有前人积累的精华,也有 糟粕的内容,我们应当保留传统习俗中的精华部 分,改造其中的落后部分,在批判继承的基础上 加以创新。
精品PPT
重点四:奏响主旋律:文化激荡看主导
1、是什么? 中国特色的社会主义文化 2、为什么?
(1)必要性——各种文化有吸收又有排斥,有融合又 有斗争,有渗透又有抵御,呈现相互交织、相互激荡。
(2)结合材料,分析说明如何解决网络文化低 俗化问题?
精品PPT
①国家:要加强管理,正确引导,大力发展 先进文化,支持健康有益文化,努力改造落 后文化,坚决抵制腐朽文化。
大众所喜闻乐见的社会精品主PPT义文化
变式训练:
●误区警示:2
辨析:只有通俗的、流行的文化产品
才是人民大众所喜闻乐见的文化。
思路: ①提供多种类型,包括… ②标准:人民大众真正需要 ③大众文化含义
精品PPT
重点三:落后文化、腐朽文化
(一)阳光下的阴影
1、危害: 2、要求:
●误区警示: 3、4、5
知识整合:如何进行文化建精设品PP?T (国家、公民、单位)
精品PPT
1、当代文化生产与消费的特点
色彩斑斓 2、原因
原因
八 的文化生活 3、“喜”与 表现
、
“忧”
启示
走
文化需求的特点+原因
进
4、大众文化 含义
文
要求
化
1、阳光下的阴影:危害
生
落后文化(含义、表现、态度)
活 在文化生 2、提高眼力 腐朽文化(含义、危害、态度)
④我国的传统习俗中既有前人积累的精华,也有 糟粕的内容,我们应当保留传统习俗中的精华部 分,改造其中的落后部分,在批判继承的基础上 加以创新。
精品PPT
重点四:奏响主旋律:文化激荡看主导
1、是什么? 中国特色的社会主义文化 2、为什么?
(1)必要性——各种文化有吸收又有排斥,有融合又 有斗争,有渗透又有抵御,呈现相互交织、相互激荡。
(人教版)2016届高考政治一轮课件:第12单元-发展中国特色社会主义文化 第八课 走进文化生活
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考点突破 命题探究
跟踪训练 落实体验
首页
上页 下页
尾页
考点突破 命题探究
考点一 文化市场对文化的影响、文化建设的必然要求
知识梳理 深度思考 命题探究 思维建模
2.眼下网络风行一种称为“火星文”的语言,它杂糅了繁体字、错 别字、中文偏旁、符号等,如“囧”字,可以代表郁闷、悲 伤、无奈、无语、很好很强大等等意思。对“火星文”正确的 加强管理、正确引导 。 态度是____________________
考点突破 命题探究
跟踪训练 落实体验
首页
上页 下页
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考点突破 命题探究
考点一 文化市场对文化的影响、文化建设的必然要求
知识梳理 深度思考 命题探究 思维建模
1.有人说:“文化市场和大众传媒对文化生活的影响是一把„双刃 剑‟。”你赞同这种观点吗?为什么? 提示:赞同。一方面,文化市场和大众传媒的发展促进了文化 内容 生活的色彩斑斓,满足了人们日益增长的精神文化需求;另一 方面,文化市场固有的自发性和传媒的商业性也给文化生活蒙 上了一层阴影,带来一些令人忧虑的现象。
(2)文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活 动。“净网行动”有利于为青少年健康成长营造良好的网络环 境。
内容 (3)由于文化市场的自发性和大众传媒的商业性,部分网络媒体为 追求经济效益而采取一些不正当的方式,因此国家必须加强对网 络等文化市场的管理和引导,用先进的文化占领网络阵地,引导 社会主义网络的文明发展。
考点呈现 1.色彩斑斓的文化生活: 文化市场对文化的影 响,文化建设的必然要 求 2.在文化生活中选择:如 何看待落后文化与腐朽 文化
核心线索 一个比较:落后文化与腐朽文化 一个性质:中国特色社会主义文化 的性质 两个要求:发展人民大众喜闻乐见 的文化与加强文化建设 内容 两种现象:文化生活的“喜”与“ 忧” 三个概念:大众文化、落后文化、 腐朽文化 一个主导:中国特色社会主义文化
高三政治一轮复习第三模块文化生活第八课走进文化生活课件

手段不同
尚进行引导
尚进行引导
NO.2 在“题组训练”中查缺漏
1.(2019·昆明检测)云南绿春县通过基层文化设施条件的不断完
善,组织开展“阿迷车”歌乐舞广场文化天天乐活动,开展农
村电影“2131 工程”及数字电影广场放映活动。群众能够享
受到丰富多彩的文化活动主要得益于
()
①社会主义市场经济的发展 ②大众传媒等现代科技的进步
以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品 鼓舞人。 (2)特点:社会主义文化以其自身的科学性和先进性,依靠社会 主义政治和经济力量,在人民大众的文化生活中始终占据着 主导地位,发挥着强有力的导向和示范作用。 (3)文化建设的必然要求:我们要弘扬主旋律,提倡多样化。大 力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化, 坚决抵制腐朽文化。 [3]拓展:十九大报告指出,弘扬科学精神,普及科学知识,开展 移风易俗、弘扬时代新风行动,抵制腐朽落后文化侵蚀。
都发挥着强有力的导向和示范作用。大力发展先进文化,
怎
支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文
样
化,是我们加强文化建设的必然要求
做 企业 要把社会效益放在首位。坚持经济效益与社会效益的统一
提高辨别不同性质文化的眼力,增强抵御落后、腐朽文化
的能力。
个人
[4] ]
①树立正确的世界观、人生观、价值观; ②要用科学知识武装自己的头脑; ③要遵守国家的法律,树立法制观念;
《人民的名义》的热播,除了跌宕起伏的剧情、精彩纷呈的
表演,更重要的原因在于它击中了当前反腐的社会心愿。该
剧的热播表明
()
①艺术作品的创作需要积极弘扬时代主旋律
②艺术作品的创作需要立足于社会生活实践
人教版高中政治必修3第四单元发展中国特色社会主义文化 第28课 走进文化生活

跟踪训练3 (2018·常州一模)实现中华民族伟大复兴,离不开中华文化繁荣兴
盛,离不开文艺事业繁荣发展。文艺不能在市场经济大潮中迷失方向,不能在
为什么人的问题上发生偏差,否则文艺就没有生命力。可见,文艺要具有生命
力就必须
①大力发展人民喜闻乐见的文艺作品
②坚持把文艺作品的社会效益放首位
③扶持高雅文艺,适当限制通俗文艺
某些短视频出现了未成年人禁忌内容。对此,我们在文化消费时应该
①加强文化市场管理,净化网络文化环境 ②提高眼力,辨别不同文化影响
③改进信息技术,促进传媒的商业化发展 ④加强修养,提升文化审美品位
√ A.①② B.①③ C.②④
D.③④
解析 题干是指向“我们在文化消费时”的要求,②从文化性质角度分析, ④从文化修养角度分析,均符合题意。 ①不符合题意。 ③忽视了传媒商业化的局限性。
必修3 第四单元 发展中国特色社会主义文化
第8课 走进文化生活
考点展示
文化市场对文化生活的影响(2012、2013、2015·选择);发展人民大众喜 闻乐见的文化(2013·选择);如何看待落后文化和腐朽文化。
内容索引
主干构建 易错明辨 核心突破 精讲考点
主干构建 易错明辨
喜:文化市场和大众传媒的发展,给文化生活带
8.人民大众喜闻乐见的文化都是先进文化。 分析:错误。人民大众喜闻乐见的文化包括经典的和流行的,传统的和时尚的, 高雅的和通俗的,严肃的和娱乐的,等等。人民大众喜闻乐见的文化不一定都 是先进文化。 9.流行文化代表着主流文化,就是经典文化。 分析:错误。流行文化并不代表着主流文化,经典文化可以是流行的,但流行 的并不一定是经典的。 10.经典文化才是人民大众真正需要的文化。 分析:错误。为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需要,应该提供多种 类型、多样风格的文化产品,包括经典的和流行的,传统的和时尚的,高雅的 和通俗的,严肃的和娱乐的。
《走进文化生活》讲课PPT课件

3.崇尚时尚不等于崇尚新文化。 4.我们应该如何对待经典? 经典是指那些受时间考验并为不同时代的人们所普遍喜爱的文化作 品,经典文化是优秀的传统文化,对这些优秀的传统文化我们应继 承、发展并不断创新,而不应该去“恶搞”篡改。 5.有人认为:“文化市场和大众传媒的发展,导致了文化生活的 低俗化。”这种观点对吗?为什么? (1)文化市场和大众传媒的发展,给我们的文化生活带来了许多可 喜的变化。例如,它能够满足人们日益多样化的文化需求,充实人 们的精神生活等。 (2)但文化市场的自发性和传媒的商业性,也引发了令人忧虑的现 象,导致文化生活的低俗化现象。 (3)对文化市场和大众传媒发展的影响要坚持全面的观点。
典题 精析 例1
(2012· 福建文综)下表是某地不同群体对所喜爱的文化
活动的选择情况。
某班精神生活 B.提高文化素养,缩小人们鉴赏水平的差异 C.发展大众文化,满足人们不同的文化需求 D.增加经济收入,改变人们对文化生活的选择
2.发展大众文化的要求 (1)文化需求的特点:多层次、多样化、多方面。 (2)什么是大众文化? 面向广大人民, 反映人民的利益与呼声, 为人民大众所喜闻 乐见的社会主义文化。 (3)怎样发展大众文化? ①遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则。 ②坚持以科学的理论武装人, 以正确的舆论引导人, 以高尚 的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。 ③大力发展先进文化, 支持健康有益文化, 努力改造落后文 化,坚决抵制腐朽文化。
考点归纳 1.文化市场与传媒商业化的影响 (1)影响:一方面,文化市场和大众传媒的发展,给文化生活 带来了许多可喜的变化;另一方面,文化市场的自发性和传媒的 商业性,也引发了令人忧虑的现象。 (2)措施:(政府)加强管理、正确引导;(企业)经济效益与社 会效益的统—;(个人)提高眼力,拒绝污染,加强自身思想道德 修养和科学文化修养。
文化生活第一单元(一、二课)课件

变式题一: 年海南高考 年海南高考: 企业高度重视企 变式题一:07年海南高考:H企业高度重视企 业文化建设,形成了独特的价值观念、 业文化建设,形成了独特的价值观念、人才观 念和团队精神,提高了员工对企业的认同感, 念和团队精神,提高了员工对企业的认同感, 增强了企业的凝聚力, 增强了企业的凝聚力,有力地支持和保障了企 业发展战略的实施。 业发展战略的实施。 从文化的作用和文化影响的特点,说明企业重 文化的作用和文化影响的特点, 视自身文化建设的意义
变式题二: 变式题二:江苏打造文化强省的意义 学生模仿典例一及变式题一组织答案并交流
典例二: 典例二: 根据国际经验,如果人均GDP达到 达到l600美元, 美元, 根据国际经验,如果人均 达到 美元 文化消费在个人消费中应占20%。 %。目前江苏人均 文化消费在个人消费中应占 %。目前江苏人均 GDP为3000多美元,而居民文化消费在个人消费 多美元, 为 多美元 中仅占7.33%。 中仅占 %。 文化生活》角度分析, 从《文化生活》角度分析,提高江苏文化消 费水平有什么重要意义? 费水平有什么重要意义
1、文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界和改造 、文化作为一种精神力量, 世界的过程中转化为物质力量。发展企业文化,能够为 世界的过程中转化为物质力量。发展企业文化, 企业发展提供不竭的精神动力。 企业发展提供不竭的精神动力。 2、文化对人的发展有着潜移默化和深远持久的影响.良 、文化对人的发展有着潜移默化和深远持久的影响 良 好健康的企业文化可以使员工在这种文化的长期熏陶和 凝聚下,成为企业发展持久动力 成为企业发展持久动力,促进企业的进一步发展 凝聚下 成为企业发展持久动力 促进企业的进一步发展 3、文化可以丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促 、文化可以丰富人的精神世界、增强人的精神力量、 进人的全面发展。 进人的全面发展。企业通过自觉建设有自身特点的企业 文化,可以使员工增长知识和才干 焕发积极的精神状态, 可以使员工增长知识和才干,焕发积极的精神状态 文化 可以使员工增长知识和才干 焕发积极的精神状态 在企业发展的同时实现人生的目标
2012届高考政治一轮复习 课时28 走进文化生活精品课件 新人教版

第十二单元 │ 使用建议
发展与人的关系的认识。 发展与人的关系的认识。对于精神文明建设与文化发展的关 可以从内容、发展策略、发展目的进行整合分析。 系,可以从内容、发展策略、发展目的进行整合分析。 3.此单元按着四课时安排,三节课分别用一课时;单元结 .此单元按着四课时安排,三节课分别用一课时; 立足推动中国特色社会主义文化大发展大繁荣, 束,立足推动中国特色社会主义文化大发展大繁荣,对全书 进行整合,需要一课时。 进行整合,需要一课时。复习中也可以采用抽取主干知识讲 解两课时,通过练习讲解,突破小知识点一课时, 解两课时,通过练习讲解,突破小知识点一课时,最后整合 一课时的方法。 一课时的方法。
课时28│走进文化生活 走进文化生活 课时
课时28 课时28 走进文化生活
课时28│ 考点梳理 课时 考点梳理
考点1 文化市场与传媒商业化的影响 考点 (1)文化生活的特点:文化市场呈现出前所未有的 斑斓色彩 , 文化生活的特点: 文化生活的特点 文化市场呈现出前所未有的________, 人们在文化生活中面对着多种文化选择。 人们在文化生活中面对着多种文化选择。 (2)文化生活色彩斑斓的原因。 文化生活色彩斑斓的原因。 文化生活色彩斑斓的原因 科技进步:现代________的发展 的发展, ①科技进步:现代 科学技术的发展,给大众传媒插上了飞 翔的翅膀。 翔的翅膀。 市场经济:社会主义市场经济的发展, ②市场经济:社会主义市场经济的发展,使文化市场呈现 斑斓色彩 。 ________。
考点2 发展大众文化的要求 考点 (1)人们文化需求的特点。 人们文化需求的特点。 人们文化需求的特点 随着我国经济社会发展和人民生活水平的不断提高, 随着我国经济社会发展和人民生活水平的不断提高,丰富 精神文化 生活越来越成为我国人民的热切愿望 ________生活越来越成为我国人民的热切愿望,人们对文化的 生活越来越成为我国人民的热切愿望, 需求日益呈现出多层次、______、多方面的特点。 需求日益呈现出多层次、多样化 、多方面的特点。 (2)大众文化。 大众文化。 大众文化 大众文化是______、健康有益的文化。 面向广大人民, ①大众文化是 先进的 、健康有益的文化。②面向广大人民,反 利益与呼声 ,为人民大众所________的社会主义文化, 喜闻乐见 的社会主义文化 映人民的__________,为人民大众所 的社会主义文化, 映人民的 才是我们所倡导的大众文化。 才是我们所倡导的大众文化。 考点3 如何看待落后文化和腐朽文化 考点 (1)落后文化。 落后文化。 落后文化 含义:各种带有____、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化, ①含义:各种带有 迷信 、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化,都是 落后文化。 表现:落后文化经常以________的形式表现出来 的形式表现出来, 落后文化。②表现:落后文化经常以 传统习俗 的形式表现出来, 如看相、算命、测字、看风水等。 态度:落后文化是文化糟粕, 如看相、算命、测字、看风水等。③态度:落后文化是文化糟粕, 改造和剔除 需要不断通过科学文化教育,予以__________。 需要不断通过科学文化教育,予以 。
第四单元发展中国特色社会主义文化课件2023届高考政治二轮复习人教版必修三文化生活

典型例题
2. 《我和我的祖国》《中国机长》等主旋律影片以鲜明的主题、丰厚的内容、浓郁的情感讲述中国故 事,赢得广泛的喝彩和共鸣,创造了史上最强国庆档。材料启示我们,开展文艺创作要( ) A.用统一的形式与风格反映社会生活 B.选择现实题材以适应文化市场的需求 C.以市场化推动文艺作品质量的提高 D.坚持以人民为中心贴近大众精神生活 【答案】D 【解析】AB:要发展多种类型、多种风格的人民大众喜闻乐见的艺术文化,以满足群众的不同需求, 而不是统一的形式和风格,也不能仅仅选择现实性题材,故AB说法错误。C:材料强调的是要文艺作 品要弘扬主旋律,而不是以市场化手段推动质量的提升,故排除C;D:上述材料启示文艺工作者要坚 持以人民为中心的创作导向,着眼于人民精神文化需求,从人民群众的生活和实践中汲取营养,故D 正确。
①必须推进马克思主义中国化大众化时代化,使全体人民在理想信念、价值理念、道 德观念上紧紧团结在一起②必须加强理论武装,推动习近平新时代中国特色社会主义 思想深入人心,凝聚民族复兴的坚定意志和磅礴力量③必须坚持正确舆论导向,高度 重视传播手段建设和创新,提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力;加强互 联网内容建设,建立网络综合治理体系,营造清朗的网络空间;加强阵地建设和管理 ,注意区分政治原则问题、思想认识问题、学术观点问题,旗帜鲜明反对和抵制各种 错误观点
对策
文化企 业
育和践行社会主义核心价值观,牢牢掌握意识形态工作领导权 ①积极承担社会责任,坚持经济效益与社会效益统一,努力生产人民大众喜 闻乐见、健康向上的文化产品②要增强责任意识和职业道德意识,依法、诚 信经营,切实履行传承文化的义务
①自觉接受健康文化的熏陶,提高辨别不同性质文化的眼力,增强抵御落后
• 考点二:落后文化和腐朽文化 • 1.比较落后文化和腐朽文化
高中语文必修上册精品课件 第4单元 家乡文化生活 家乡文化生活

我并不喜欢剧院,甚至有点讨厌它,但我喜欢写戏剧的感受——不仅可 以决定如何使用语言,也可以决定在何时沉默。沉默是语言之间的间隔。
崔莹:说到这一点,你的戏剧的一大特点,就是静场的频繁出现。在你 看来,沉默在戏剧中能发挥什么样的作用?你如何判断哪里该沉默?
福瑟:沉默和孤独有关。这种孤独并非一种坏事,而是一种平和。沉默 也和虚无有关,而沉默和虚无都是我作品的血肉。我认为这些停顿或者沉 默,比那些说出来的话要有分量得多。这种沉默也会令观众感受到氛围的 紧张、故事的戏剧化。在写作的过程中,我很容易意识到哪些地方需要短 暂的停顿,哪些地方需要长久的沉默。
崔莹:在你的早期作品中,有的是以时间顺序来安排的,比如《有人将 至》就分开始、中场和结束。但在你的后期作品中,过去和现在混合、渗 透在一起。这在《秋之梦》中表现得尤其明显。你在后期为何这样处理?
福瑟:我将过去和现在的混合与渗透称为“片刻”。比如我的戏剧《睡 觉》,就是发生在某一片刻的故事。片刻和永恒是联系在一起的,它描述的 是一种状态。它看似不存在,但实际上又存在。在作品中,假如将某个片刻 独立出来并加以扩展,我想,这部戏就不再像是一曲音乐,而像是一幅画了。
可以说,我的写作就是从与音乐有关的创作开始的——音乐需要聆听, 写作也需要。有时我感觉自己只是在听我的人物说话,然后把它们记录下 来。我的作品“语句重复”的特点,也是从那时开始的。写剧本时,我就像在 编曲,戏剧就仿佛是我的乐谱。
崔莹:写作之初,哪位作家对你的影响比较大? 福瑟:最初开始写作时,挪威作家罗尔夫·雅各布森对我的影响很大。 当时我的作品仿佛都不是用自己的语言写成的,而是用他的语言写成的。 直到二十多岁时,我才逐渐形成自己的语言。我正儿八经在报纸上发表的 第一篇作品叫《他》。我后来的作品风格,和那篇故事差不多,写的是生活 的本质,与人物的名字无关。
崔莹:说到这一点,你的戏剧的一大特点,就是静场的频繁出现。在你 看来,沉默在戏剧中能发挥什么样的作用?你如何判断哪里该沉默?
福瑟:沉默和孤独有关。这种孤独并非一种坏事,而是一种平和。沉默 也和虚无有关,而沉默和虚无都是我作品的血肉。我认为这些停顿或者沉 默,比那些说出来的话要有分量得多。这种沉默也会令观众感受到氛围的 紧张、故事的戏剧化。在写作的过程中,我很容易意识到哪些地方需要短 暂的停顿,哪些地方需要长久的沉默。
崔莹:在你的早期作品中,有的是以时间顺序来安排的,比如《有人将 至》就分开始、中场和结束。但在你的后期作品中,过去和现在混合、渗 透在一起。这在《秋之梦》中表现得尤其明显。你在后期为何这样处理?
福瑟:我将过去和现在的混合与渗透称为“片刻”。比如我的戏剧《睡 觉》,就是发生在某一片刻的故事。片刻和永恒是联系在一起的,它描述的 是一种状态。它看似不存在,但实际上又存在。在作品中,假如将某个片刻 独立出来并加以扩展,我想,这部戏就不再像是一曲音乐,而像是一幅画了。
可以说,我的写作就是从与音乐有关的创作开始的——音乐需要聆听, 写作也需要。有时我感觉自己只是在听我的人物说话,然后把它们记录下 来。我的作品“语句重复”的特点,也是从那时开始的。写剧本时,我就像在 编曲,戏剧就仿佛是我的乐谱。
崔莹:写作之初,哪位作家对你的影响比较大? 福瑟:最初开始写作时,挪威作家罗尔夫·雅各布森对我的影响很大。 当时我的作品仿佛都不是用自己的语言写成的,而是用他的语言写成的。 直到二十多岁时,我才逐渐形成自己的语言。我正儿八经在报纸上发表的 第一篇作品叫《他》。我后来的作品风格,和那篇故事差不多,写的是生活 的本质,与人物的名字无关。
文化生活学习课件第二课1文化对人的影响
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(3)这就要求我们自觉主动地参加积极健康的文化活动,防止 错误思想和活动对自己的影响。正确处理朋友之间的关系,择 其善者而从之,其不善者而改之。
(三)深远持久的影响
不管是在世界上什么地方,只要有潮人的地 方就有工夫茶 。
台湾亲民党宋楚瑜访问大陆 期间,到湖南省时用地道的湖 南话说:“各位乡亲,各位乡 党,楚瑜带着堂客回来了”。 在这件事表明( )
他儿时背诵的《古文观止》里的两百多篇散文是他从事散文创作
的“真正的启蒙先生”。这段材料主要表明
A.文化影响着人们的交往行为和交往方式
B
B.文化影响着人们的实践活动、认识活动和思维方式
C.文化是人创造的,文化来源于人们的灵感
D.文化能在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量
有人说,外国文化年或者中国文化年,都是双方战略合作思路中 “以文促经”的考虑。这说明
(一)文化影响面面观
1、文化影响的来源
文化环境 文化活动
2、文化影响人们的交往行为和交往方式
3、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
(1)影响因素:文化环境、知识素养、价值观念
(2)思维方式在实践、认识活动中形成,又对实践、认 识活动有反作用
相对的稳定性
(二)潜移默化的影响
桃李不言,下自成蹊。
文化生活学习课件第二课1文化对人的影响
中西饮食
西餐
中餐
(一)文化影响面面观
1、文化影响的来源 文化环境 文化活动
2、文化影响人们的交往行为和交往方式
(1)影响因素:价值观念、风俗习惯、文化程度 (2)文化差异通过实物和行为体现出来
文科生最头痛的事:1530元存了3个月零七天, 银行利息2.14%,扣去20%的利息税,最后总共是多 少?
(三)深远持久的影响
不管是在世界上什么地方,只要有潮人的地 方就有工夫茶 。
台湾亲民党宋楚瑜访问大陆 期间,到湖南省时用地道的湖 南话说:“各位乡亲,各位乡 党,楚瑜带着堂客回来了”。 在这件事表明( )
他儿时背诵的《古文观止》里的两百多篇散文是他从事散文创作
的“真正的启蒙先生”。这段材料主要表明
A.文化影响着人们的交往行为和交往方式
B
B.文化影响着人们的实践活动、认识活动和思维方式
C.文化是人创造的,文化来源于人们的灵感
D.文化能在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量
有人说,外国文化年或者中国文化年,都是双方战略合作思路中 “以文促经”的考虑。这说明
(一)文化影响面面观
1、文化影响的来源
文化环境 文化活动
2、文化影响人们的交往行为和交往方式
3、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
(1)影响因素:文化环境、知识素养、价值观念
(2)思维方式在实践、认识活动中形成,又对实践、认 识活动有反作用
相对的稳定性
(二)潜移默化的影响
桃李不言,下自成蹊。
文化生活学习课件第二课1文化对人的影响
中西饮食
西餐
中餐
(一)文化影响面面观
1、文化影响的来源 文化环境 文化活动
2、文化影响人们的交往行为和交往方式
(1)影响因素:价值观念、风俗习惯、文化程度 (2)文化差异通过实物和行为体现出来
文科生最头痛的事:1530元存了3个月零七天, 银行利息2.14%,扣去20%的利息税,最后总共是多 少?
(人教版)高中政治必修三:第8课《走进文化生活》课件1
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课 外 生 活 感 悟
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
菜
单
人教版 ·政治 必修3
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学 课 堂 互 动 探 究
材料二:火暴异常的网络游戏。作为一种休闲娱乐方 式,网络游戏具有一定的积极意义——它可以锻炼人的想 象力,培养人们的冒险精神,可以提供人与人之间互动交 流的平台,满足人们的自尊心和心理需求,从而缓解现实 生活的压力等。但如果长时间沉溺于网络游戏,会使人产 生精神依赖,导致植物神经紊乱,引发多种疾病,甚至死 亡。而且,网络游戏大多以攻击、战斗、竞争等内容为主 要成分,其火暴刺激的游戏内容易使玩家模糊道德认知, 淡化虚拟世界与现实生活的差异,进而引发道德失范、行 为越轨甚至违法犯罪等行为。
课 时 作 业 当 堂 双 基 达 标
人教版 ·政治 必修3
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学 课 堂 互 动 探 究
方式二:歌曲导入 播放歌曲《青花瓷》,让学生观看画面,继而富有感 情的说出如下导语: “你是否被眼前的这组既陌生又熟悉的画面所吸引, 是否已融入到这一首优美婉转,香飘四溢的歌曲之中?同 学们的表情告诉我,大家已被吸引,已被融入。好,就让 我们在这样美好的心境之中开始本节课的学习。”
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
人教版 ·政治 必修3
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学 课 堂 互 动 探 究 菜 单
课 外 生 活 感 悟
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
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2012年高考政治一轮复习 走进文化生活(1)课件
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• • • • •
1.“三俗”之风的出现( ) A.缘于文化市场的自发性和传媒的商业性 B.是传统文化固有弊端的体现 C.表明腐朽文化在我国已经泛滥成灾 D.表明文化对人的影响是强制的
• 解析:“三俗”之风的出现缘于文化市场的自发性和传媒的 商业性,A正确。将“三俗”之风的出现归结为传统文化固有 弊端的体现是不科学的,B排除;“三俗”之风不仅仅是腐朽 文化的表现,C排除;文化对人的影响是潜移默化的,不是强 制的,D排除。 • 答案:A A
• 解析:③表述错误,文化是相对于经济、政治而言的人类全 部精神活动及其产品。 • 答案:C
• 5.近年来,《建国大业》、《奋斗》等一批国产影视剧,一 改过去的“高大全”、空洞说教的形式,以丰富的人义情怀 受到人民群众的喜爱。这说明( ) • A.文化丰富人的精神世界,促进人的全面发展 • B.推动文化形式的创新就能繁荣社会主义文化 • C.采取群众喜闻乐见的文化形式有利于弘扬主旋律 • D.中国特色社会主义文化在生活中占据主导地位 • 答案:C
• (4)发展喜闻乐见的大众文化要做到: • ①必须遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则。②坚持“两为” 方针和“双百”方针。③努力做到“三贴近”“三创新”。 ④大力倡导一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义 的思想和精神,一切有利于改革开放和现代化建设的思想和 精神,一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和 精神,一切用诚实劳动争取美好生活的思想和精神,让精神 文化产品符合人民的利益,促进社会进步。
• 3.发展人民大众喜闻乐见的文化 • (1)大众文化的含义: • ①“大众文化”是指以盈利为目的,采用现代科技和机器设 备规模化地生产文化产品,通过市场运作和大众传媒广泛传 播,为社会大众所接受和参与的文化。 • ②大众文化的特点:它是近代工业和大众传媒发展的产物, 其有娱乐性、流行性、商业性、类型性(在大众文化中,对人 物的塑造都是按固定的类型“打造”出来的)等特点。对于 “大众文化”应该加以辨别,趋利避害。
高中政治必修3精品课件15:8.1 色彩斑斓的文化生活
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第八课 走进文化生活 第1课时
色彩斑斓的文化生活
学习目标: 1、通过1983年和2019年春晚节目,学生能说出当代文化生活的特 点; 2、通过对节目《奔跑吧,兄弟》材料的分析,理解文化生活的“ 喜”与“忧”以及给我们的启示;(重难点) 3、通过调查问卷,知道只有发展人民大众喜闻乐见的文化,才能 满足广大人民群众多层次、多样化、多方面的精神文化生活需求。
2、请你来支招(角色扮演)
假如你是消费者、跑男总编制、国家广电总
局负责人,怎样面对跑男的这示 消费者: 加强科学文化修养和思想道德修养,提高辨别不同性
质文化的能力,自觉抵制不良文化的影响。
生产者: 遵纪守法,提高职业道德,自觉承担社会责任,坚持 经济效益和社会效益的统一。
类型
电视节目名称
人数
1、人《们奔对跑文吧化兄的弟需》求呈现出多层次、多样化、多方面的特50点。 综艺娱乐娱乐真《人旋秀风节孝目子很》受《青二少十年四欢小迎时。》《最强大脑》《挑战 18 (真人秀) 者联盟》《花儿与少年》《偶像来了》
综艺竞技类 《快乐大本营》《星光大道》《我是歌手》《我是 15 演说家》
通过春晚看文化生活的变化
1983年,是央视第一届春节晚会。 当时的春晚没有专门的主持人, 整台晚会只有30位演员。李谷一 一个人在晚会上演唱了7首歌。 马季和赵炎说了三个相声。首届 春晚的服装尽显浓重的时代气息, 男主持人大多身着中山装,还有 卡其布的工装,偶尔也会见到西 装,但不打领带。
2019年春晚有14位节目主持人, 设置了五个会场进行全球直播。 创作和组织了歌曲、戏曲、舞蹈、 小品、杂技、魔术、情景剧等40 多个精品节目。晚会上能叫出名 字的演员就有100多位,每个节 目中主要演员背后,都跟着一大 群群众演员。春晚的服装更是丰 富多彩,绚丽夺目!
色彩斑斓的文化生活
学习目标: 1、通过1983年和2019年春晚节目,学生能说出当代文化生活的特 点; 2、通过对节目《奔跑吧,兄弟》材料的分析,理解文化生活的“ 喜”与“忧”以及给我们的启示;(重难点) 3、通过调查问卷,知道只有发展人民大众喜闻乐见的文化,才能 满足广大人民群众多层次、多样化、多方面的精神文化生活需求。
2、请你来支招(角色扮演)
假如你是消费者、跑男总编制、国家广电总
局负责人,怎样面对跑男的这示 消费者: 加强科学文化修养和思想道德修养,提高辨别不同性
质文化的能力,自觉抵制不良文化的影响。
生产者: 遵纪守法,提高职业道德,自觉承担社会责任,坚持 经济效益和社会效益的统一。
类型
电视节目名称
人数
1、人《们奔对跑文吧化兄的弟需》求呈现出多层次、多样化、多方面的特50点。 综艺娱乐娱乐真《人旋秀风节孝目子很》受《青二少十年四欢小迎时。》《最强大脑》《挑战 18 (真人秀) 者联盟》《花儿与少年》《偶像来了》
综艺竞技类 《快乐大本营》《星光大道》《我是歌手》《我是 15 演说家》
通过春晚看文化生活的变化
1983年,是央视第一届春节晚会。 当时的春晚没有专门的主持人, 整台晚会只有30位演员。李谷一 一个人在晚会上演唱了7首歌。 马季和赵炎说了三个相声。首届 春晚的服装尽显浓重的时代气息, 男主持人大多身着中山装,还有 卡其布的工装,偶尔也会见到西 装,但不打领带。
2019年春晚有14位节目主持人, 设置了五个会场进行全球直播。 创作和组织了歌曲、戏曲、舞蹈、 小品、杂技、魔术、情景剧等40 多个精品节目。晚会上能叫出名 字的演员就有100多位,每个节 目中主要演员背后,都跟着一大 群群众演员。春晚的服装更是丰 富多彩,绚丽夺目!
【精品课件】第四单元第八课第一框 色彩斑斓的文化生活
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国家(政府):
加强管理,正确引导;依 法严惩不法现象;加强国 家宏观调控等。
青少年:
加强自身修养,遵守《全国青少年 网络文明公约》,提高鉴别能力等。 遵纪守法、讲究职业道德, 勇于承担社会责任 。
从商家来讲:
二、文化生活的“喜” 与“忧”
(3)、启示:
(1)文化市场越活跃,文化产品越丰 富,文化生活越繁荣,越不能放任自流, 越需要加强管理,正确引导。 (2)个人也应该自觉地接受积极向上 的健康的文化.
D、引导消费观念,推动生产的发展。
(2)负面影响(忧)
①原因: 文化市场的盲目性和传媒的商业性 ②表现: A、生产销售品位低下的文化产品; B、迎合低级趣味; C、不负责任地传播“绯闻轶事”。
观点一:大众传媒 为低俗化的文化消 费推波助澜,助长 了狂热的“追星” 现象,一些落后、 腐朽的文化借助大 众传媒肆意扩散。
①科学技术的进步 ②社会主义市场经济的发展 ③大众传媒的影响
பைடு நூலகம்材料:一位外国朋友说:“二十多年前我到过中国,那时人 们的着装几乎是一个样式,洋色也比较单调。现在,一切都变 了,各色时装随处可见,中国变得多姿多彩了。”
反映了我国服装文化由单一性向多样性的转变。人们 的文化生活丰富多彩。
思考:从文化的角度,你认为上 述现象反映了什么变化?你还能提供 类似的事例吗?
经典文化作品 观 的价值大于流行文 点 二 化作品价值。
如果你支持第一种观点, 如果你支持第二种观点, 除了陈述你的理由外, 除了陈述你的理由外, 还请你思考: 还请你思考:
现在青少年主要喜欢什么样 的流行文化作品; 年轻人追“潮”有哪些原因; 历史上存在过的流行文化作 品,它们后来的命运如何。
经典文化作品为什么能成为经 典; 对于今天的青年来说经典文化 作品是否过时了; 现在的流行作品能否成为经典。
2013高三政治一轮复习课件:4.8 走进文化生活

40
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
3.(2009·广东单科)看漫画,运用《文化生活》的知识, 回答下列问题。
注:漫画1、2分别根据华君武的《阎王开发中心》、方成 的《最新配方》改编。
41
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
(1)漫画1、2分别反映了怎样的不良文化现象? (2)这两类文化现象有何不同?如何解决漫画中反映的 问题?
2011年清明节,人们发现有下面两种祭祖方式,即
焚烧冥币和敬献鲜花。你认为哪种方法是可取的?我们应
怎样对待清明节习俗?
29
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
提示: 敬献鲜花是可取的。清明节是我国的传统节日,在 这一传统习俗中既有前人积累的精华,也有糟粕的内容, 我们应当保留传统习俗中的精华部分,改造其中的落后部 分,在批判继承的基础上加以创新。
(2)而我们所倡导的大众文化则要强调两方面:一是文化
要贴近人民大众,为人民大众所喜闻乐见;二是文化的内 容必须是先进的、健康有益的,而不能是庸俗的、低级趣 味的。 (3)只有面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民 大众所喜闻乐见的社会主义文化才是我们所倡导的大众文 化。 因此,这种观点是片面的。
流于形式,助长了低俗化的趋势。各级文化行政部门要积
极发挥引导作用,善于发现、提倡反映主流价值、弘扬主 旋律的作品,扶持、推广,典型引路。
31
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
2010年第九届中国艺术节
2010年5月25日,第九届中国艺术节闭幕式颁奖晚会
在广州大剧院隆重举行。《李亚仙》、《生活秀》、《苦
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2.发展大众文化的要求 (1)文化需求的特点:多层次、多样化、多方面。 (2)什么是大众文化? 面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大众所 喜闻乐见的社会主义文化。 (3)怎样发展大众文化? ①遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则。 ②坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以 高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。 ③大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落 后文化,坚决抵制腐朽文化。
(3)个人:提高辨别不同性质文化的眼力和抵御落后文化 和腐朽文化的能力,拒绝污染,加强自身思想道德修养和科 学文化修养。
(4)大众媒体:要增强责任意识和职业道德意识,切实履 行传承文化的义务。
命题探究 2 发展人民大众喜闻乐见的文化(重点) 金题精析 金题 2.(2014·江西联考)中国范儿公益广告作品,通过泥塑、年 画、漫画、剪纸等传统民间艺术形式,采用各层次百姓都认同的艺 术手段,用人们喜欢的艺术表现手法,多方位、多角度反映了社会 主义精神文明建设新面貌,让民众感受到了艺术的魅力,深受人们 的喜欢。中国范儿公益广告的成功在于( ) ①面向广大人民群众,为人民大众所喜闻乐见 ②以时代精神 为基点,实现了继承和创新的统一 ③立足于市场需求,最大程度 地实现了经济效益 ④坚持形式的多样化,满足人们多层次的文化 需求 A.①② B.①③ C.③④ D.①④
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
解析 文化演出市场追求豪华演出效果、高票价盛行等 现象说明文化演出只顾经济效益而忽视社会效益,因此,文 化演出市场需要加强引导,坚持社会效益和经济效益的统一, ①④符合题意,正确选项为 B 项。“文化演出是文化传播的 重要途径”“文化演出丰富了民众的文化生活”远离题意, 排除②③。
第八课 走进文化生活
知识整合 考点一 色彩斑斓的文化生活 考点归纳 1.文化市场与传媒商业化的影响 (1)影响:一方面,文化市场和大众传媒的发展,给文化 生活带来了许多可喜的变化;另一方面,文化市场的自发性 和传媒的商业性,也引发了令人忧虑的现象。 (2)措施:(政府)加强管理、正确引导;(企业)经济效益与 社会效益的统—;(个人)提高眼力,拒绝污染,加强自身思想 道德修养和科学文化修养。
习俗的形式表现出来
朽文化
不 同
危 害
落后文化是文化糟 粕。污染文化环境,
危害社会
腐蚀人们的精神世界、 侵蚀民族精神、阻碍先 进生产力发展、危害社
会主义事业
点
政 策
需要不断通过科学文 化教育,予以改造和
剔除
必须坚决抵制,依法取 缔
共同点
都是文化中糟粕的东西,都会污染文化环境, 对社会都有严重的危害
(2)我国依然存在落后文化和腐朽文化的原因。 ①历史原因:我国曾经长期处于封建社会,封建思想的 残余和旧的习惯势力根深蒂固,封建文化并没有完全退出历 史舞台。 ②外部原因:经济全球化和信息网络技术的发展,既为 文化的传播提供了更广阔的空间,也加剧了西方资本主义腐 朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。 ③内部、现实原因:社会主义市场经济在带来文化活力 的同时,还导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化; 市场经济自身的弱点也会反映到人们的精神生活中来,诱发 拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想,滋生唯利 是图、权钱交易、损人利己、欺诈勒索等现象。
答案 C
深度剖析 1.厘清几点认知。 (1)文化市场的自发性和传媒的商业性的影响是双重的, 只是文化低俗化的原因之一,而不是全部(一些企业不顾社会 利益、肆意生产、销售品位低下的文化产品,是导致文化市 场出现低俗化现象的重要原因);同时,更不能由此认为应该 限制文化市场与传媒商业化的发展,而应该注重加强管理和 正确引导。
解析 “文化消费心理决定文化消费行为”的观点错 误,排除 B 项;提供文化产品不是政府的事,D 项不选;A 项与题意不符。正确选项为 C 项。
答案 C
命题方向一 发展人民大众喜闻乐见的文化 命题探究 1 文化市场与传媒商业化的影响及应对措施 金题精析 金题 1.(2014·长春调研)2013 年 7 月 26 日,国家新闻出版 广电总局召开内部工作会议指出歌唱类选拔节目存在总量偏 多、内容雷同、铺张奢华、夸张作秀等问题,提出歌唱类选 拔节目要坚持少而精的原则,不能一哄而上,跟风模仿。材 料说明( )
2.弘扬主旋律就不能提供文化多样性吗? 此观点错误。 (1)社会主义文化不是简单的、形式化的,而是从内容到 形式,从题材到表现方法都是丰富多彩的。这种文化的多样 化有利于更好地坚持主旋律。 (2)多样化不是失去方向的自由化。在文化艺术的创作上, 要始终坚持马克思列宁主义的指导地位,始终坚持把社会主 义利益放在首位,用积极健康向上的精神作品引领大众文化 导向,不断丰富群众的文化生活。
4.不能认为大众文化就是通俗文化。 5.辨别“人民大众需要”和“人民大众真正需要”。 “人民大众需要”和“人民大众真正需要”是两个不同 的概念,只有人民大众真正需要的文化,才是我们所倡导的 文化。“人民大众真正需要”的文化,应该是先进的、健康 有益的文化,是能够反映人民的利益和呼声,为人民大众所 喜闻乐见的文化。而“人民大众需要”的文化则会包含性质 各异的文化,比如封建迷信等思想,仍然大有市场,但封建 迷信思想绝不是人民大众真正需要的文化。
特别提醒 1.当代文化生活变化的原因及呈现的特点。 (1)文化生活巨变的根本原因在于社会主义市场经济的发 展,体现经济是基础,经济决定文化。 (2)大众传媒的发展为文化生活的发展提供了有利的载 体,推动了文化生活的丰富色彩。 (3)文化生活丰富多彩,人们需求也呈现出多层次、多样 性的特点。 (4)提倡多样性与弘扬主旋律并不矛盾,在指导思想上搞 多元化是非常危险的。
解析 本题考查大众文化的相关知识,考查考生获取和 解读信息、调动和运用知识的能力。“采用各层次百姓都认 同的艺术手段,用人们喜欢的艺术表现手法”说明中国范儿 公益广告面向广大人民群众,满足了广大人民群众多层次的 文化需求,①④当选;②说法错误;公益广告的目的不是实 现经济效益,③说法错误。故本题选 D。
(3)对文化市场和大众传媒发展的影响要坚持全面的观 点。
3.流行文化代表着主流文化,就是“经典文化”。这种 观点对吗?为什么?
这种观点错误。流行文化主要强调受众的范围,易于被 人们接受,而主流文化主要是指在地位上占主导,有很强的 导向性和示范性,因此流行并不代表着主流文化;“经典文 化”是指经过了时间筛选后留下的东西,它具有超越时空的 永恒性,经典文化可以是流行的,但流行的并不一定是经典 的。
(2)文化生产和文化消费的发展的原因有三个,不能认为 是某一方面的原因,这三个原因是:①根本原因是经济的发 展;②科学技术的发展,为文化生活的发展提供了技术支撑; ③文化市场和传媒的发展。
(3)文化生活中令人忧虑的现象是文化市场的自发性造成 的,但不能将这些令人忧虑的现象看作是社会主义市场经济 的必然产物。
特别提醒 1.理解加强文化建设的必要性。 (1)当前,各种各样的文化相互激荡,文化呈现多样化趋 势,但这并不是说各种各样的文化在国家中的地位一样,在 我们社会主义国家,占主流、主导地位的只能是社会主义文 化。因此在各种文化竞相争夺市场,夺取观众的今天,加强 文化建设势在必行。 (2)这也是全面建设小康社会的必然要求,全面小康社会 是经济、政治、社会都全面发展的社会,因此必须加强社会 主义文化建设。 (3)在我国现代化建设过程中,有必要弘扬我国社会主义 文化,这样有利于保证我国社会主义文化发展的方向。
答案 D
深度剖析 1.分清大众文化与我们所倡导的大众文化。 (1)随着近代工业和大众传媒的发展,文化的发展和消费 产生了很大变化,随着生产的规模化和传播的快速化,越来 越为社会大众所广泛接受和参与,被称为大众文化,是就文 化传播的广泛性而言的。从内容看,精华与糟粕并存。 (2)我们所倡导的大众文化是面向广大人民,反映人民的 利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的文化。其主要强调两 方面:第一,文化要贴近人民大众生活,形式与风格要多种 多样,为人民大众所喜闻乐见。第二,文化的内容必须是先 进的、健康有益的,而不能是庸俗的、低级趣味的。能够促 进社会和人的发展。
(3)弘扬主旋律和提倡多样化,是坚持社会主义文化的统 一性和多样性协调发展的客观要求。只有坚持马克思主义的 指导,才能在全社会形成共同的理想信念和精神支柱,文化 艺术才不致迷失方向,与此同时,只有坚持文化的多样性, 才能使文化百花园丰富多彩,姹紫嫣红。
3.中国特色社会主义文化为什么能成为我国文化建设的 主旋律?
(1)中国特色社会主义文化,无论是思想内容还是表现形 式,都发挥着强有力的导向和示范作用。
(2)社会主义文化以其自身的科学性和先进性,并依靠社 会主义政治和经济力量,在人民大众的文化生活中始终占据 着主导地位。
典题精析 例 2.2013·江苏卷近年来,我国文化产业发展很快,文化 产品日益多样,文化消费也出现了许多新现象、新情况,一 些人将贩卖隐私的花边新闻、热火朝天的口水战当作了自己 的精神正餐。这说明( ) A.文化建设要贴近群众 B.文化消费心理决定文化消费行为 C.要引导消费者提高文化鉴赏力 D.政府应提供更多健康的文化产品
典题精析
例 1.2013·江苏卷2013 年全国“两会”上,一些代表、
委员指出,我国文化演出市场存在追求豪华演出效果、高票
价盛行等现象,这让普通民众难以享受到文化惠民的成果。
这说明( )
①文化演出市场需要加强引导 ②文化演出是文化传播
的重要途径 ③文化演出丰富了民众的文化生活 ④文化演
出要兼顾经济效益和社会效益
①文化市场具有自发性,国家应该加强管理、正确引导 ②文化市场多元化,应坚决抵制腐朽文化对人们的侵蚀 ③ 传媒具有商业性,应大力发展先进文化和健康文化 ④人们 的文化需求具有多样性,既要发展高雅文化,又要发展通俗 文化
A.①④ B.①② C.①③ D.③④
解析 本题考查文化市场和传媒商业化的影响及对策, 考查考生获取和解读信息、分析和解决问题的能力。歌唱类 选拔节目存在的问题反映了文化市场的自发性和传媒的商业 性,对此,有关部门必须加强管理和正确引导,积极发展先 进和健康的文化,①③符合题目要求,故选 C。