部编版四年级语文下册《 猫》ppt课件

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部编版四年级语文下册《13.猫》课件

部编版四年级语文下册《13.猫》课件

读一读:出他售太,能最折. 后(折z.hē()s腾hé)了本,了以。至于这批货打折. (zhé)
理解词语
【古怪】 【屏息凝视】 【任凭】 【丰富多腔】
试着把词语和意思连起来!
无论,不管。 跟一般情况很不相同,使人觉得诧异的;稀 奇罕见的。 本课指猫的腔调丰富,会各种各样的声音。
暂时抑止呼吸,聚精会神地看。
主要作品:《骆驼祥子》 《四世 同堂》 《茶馆》等。
学习目标
1.会认本课6个生字,会写15个生字,理解生字组成的词 语。 (重点)
2.抓住课文中描写猫的特点的句子,理解课文内容,体 会作者对猫的喜爱之情。(难点)
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读课文,注意读准字音, 读通句子,难读的地方多读几遍。
我会认
提示:点击生字进入详细讲解。

无忧无
zhí

bǐng

cèng

gǎo

qiāng

yāng

shé
枝 花落
多音字
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
加点的字 是多音字!
它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所到之处,枝折.
花落。
zhē (折腾)
折 zhé (打折)
shé(折本)
注意加点字 的读音!
推荐阅读
《猫》节选
作者:郑振铎
我家养了好几次的猫,却总是失踪或死亡。三妹是最 喜欢猫的,她常在课后回家时,逗着猫玩。有一次,从隔壁要 了一只新生的猫来。花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的, 在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常的,取了一条红带,或一条绳子, 在它面前来回地拖摇着,它便扑过来抢,又扑过去抢。

部编人教版语文四年级下册第13课《猫》课件PPT

部编人教版语文四年级下册第13课《猫》课件PPT
13 猫
第1课时
第2课时
第1课时
创设情境,导入新课
学习本单元的三篇课文时要注意以下两点: 1.体会作家是如何表达对动物的感情的。 2.写自己喜欢的动物,试着写出特点。
Hale Waihona Puke 你们观察过或养 过猫吗?谁能用一句 话说说自己对猫的了 解?
作者简介
老舍原名舒庆春,字舍予。中国现代作家,1950年 获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。代表作 有小说《骆驼祥子》,话剧《龙须沟》《茶馆》等。
生气勃勃
第6自然段:“你见了,绝不会责打它们, 它们是那么生气勃勃,天真可爱!”
指猫很有生机、很有活力。
再读课文,理清结构
活动:提取信息,梳理脉络。 默读课文,根据课文内容完成下面的思维导图。
性格特点
段落
结构
古怪

淘气
第_1_~__5__自然段 第___6___自然段
总—分—总 总—分
老舍笔下的猫有着怎样的性格特点呢?从哪里体会到它的古怪 呢?具体写猫性格古怪的事例都出现在文章的哪里?
枝折花落。
你们觉得小猫们的淘气是与生俱来的,还是学来的?
满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是 已经学会淘气。
与生俱来:满月就开始淘气。 学来的:“学会淘气”。
你从中感受到了什么? “更”在这里有递进作用,感受到了作者对小猫
们的喜爱之情。
找出描写小猫们的淘气的动词,说说你们感受了什么?
妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完 没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上 起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头 上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游 戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在 花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见 了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!

13《猫》 课件 (共15张PPT)

13《猫》 课件 (共15张PPT)
这样过了几年,小咪咪大概有八九岁了。虎子比它大三岁,11岁的光景,依然威风凛凛,脾气暴 烈如故,见人就咬,大有死不悔改的神气。而小咪咪则出我意料地露出了下世的光景,常常到处小便,, 桌子上,椅子上,沙发上,无处不便。如果到医院里去检查的话,大夫在举例的病情中一定会有一条:小 便失禁。最让我心烦的是,它偏偏看上了我桌子上的稿纸。
我没有猫的本能,我不知道自己的大限何时到来。而且我还有点担心。如果我真正学习了猫,有一 天忽然偷偷地溜出了家门,到一个旮旯里,树从里,山洞里,河沟里,一头钻进去,藏了起来,这样一来, 我们人类社会可不像猫社会那样平静,有些人必然认为这是特大新闻,指手画脚,嘁嘁喳喳。如果是在旧 社会里或者在今天的香港等地的话,着必将成为头版头条的爆炸性新闻,不亚于当年的杨乃武和小白菜。 我的亲戚和朋友也必将派人出去寻找,派的人也许比寻找彭加木的人还要多。这是多么可怕的是呀!因此袄 就迟疑起来。至于最后究竟何去何从?我正在考虑,推敲,研究。
贪玩、 高兴、 尽职 不高兴
胆小、 勇猛
3.课文中是怎样写满月的小猫的可爱的? 你从哪些地方体会到作者对小猫的喜爱? 划出相关的语句。
1.可爱、淘气
2.喜爱
4.方法小结:
回顾课文在写作上有什么特点:
抓住了猫的特点; 字里行间流露着作者对猫的喜爱之情。
5.比较学习季羡林的《老猫》
1.自主品读: 老舍先生写出了猫的特点,表达了对猫的喜爱之情。 季羡林笔下的这只老猫,也有着自己的特点,请你 边读边划出能体现老猫特点的语句,简单写一下自 己的感受。
有一次,一位老同志来看我,他显然是非常喜欢猫的,一见虎子,嘴里连声说着:“我身上有猫 味,猫不会咬我的。”他伸手想去抚摩它,可万没有想到,我们虎子不懂什么猫味,回头就是一口。这 位老同志大惊失色。总之,到了后来。虎子无人不咬,只有我们家三个主人除外。它的“咬声”颇能耸 人听闻了。

部编版四年级下册语文《猫》PPT优质教学电子课件

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过去我们写动物,只懂写出动物的形状、生活习性, 这篇课文却着重写出了猫的性格及作者对猫的爱。 选自己所喜爱的一种小动物,说出它的特点,表达 出你对它的感情。注意运用具体的事例,写出动物 的特点。

猫“趣”展板
《猫》——老舍
·本课目标
1.会认“虑、职、屏、蹭、稿、腔、殃、折”8个生字,会写 “忧、虑、贪、职”等8个字,正确读写“呼唤、响动、尽职、 屏息、稿纸、梅花、解闷、勇猛、满月、淘气”10个词语;
可爱
淘气
总写特点
淘气 可爱
鸡毛、线团 摔跟头 打秋千
耍个没完没了 再跑再跌 枝折花落
文章结构
老实、贪玩、尽职
一、性格古怪
温柔可亲,一声不出


什么都怕,勇猛敢斗


耍个没完没了

二、满月小猫
不怕摔,不怕撞
开辟新场所
主题归纳
课文细致、生动地描述了猫的古怪性 格和满月小猫的淘气可爱,字里行间 流露出作者对猫的喜爱之情。
2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分;
3.了解成年猫的古怪性格和猫小时候的可爱,学习真实(具体的 表达方法,感受作者对猫的喜爱之情,培养喜爱小动物的感情 和观察小动物的兴趣。
·自由朗读 1.老舍先生笔下的猫给了你怎样的第一印象? 2.默读课文,边读边思考,用什么方法能迅速抓住 课文大意,理清条理?
随堂练习
一、看拼音,写词语。
kāi
(开 辟)
rèn
(任 凭)
xìng gé
(性 格)
jìn z diē dǎo
(尽职尽责) (贪 玩) (跌 倒)
随堂练习
二、给加点字选择正确的解释。
1. 变化多端( ③ )

部编版四年级语文下册第四单元第13课《猫》课件

部编版四年级语文下册第四单元第13课《猫》课件

一定要运用 具体事例哦!
观察家里或小区里的小狗,运用具体事例写一写。 我家有一只白色的萨摩耶犬,它的性格实在有些古怪。有
时候它很安静,总是趴在垫子上睡大觉,一睡就是两三个小时; 有时候它很顽皮,看见前边有小狗就会蹦蹦跳跳追过去,跟比它 小很多的小家伙打闹在一起,拉都拉不走;有时候它很机警,只 要门外有一点儿响动,就马上抬起头,竖起耳朵,两眼紧盯着大 门,直到声音消失;有时候它很黏人,总是像个小宝宝一样求抱 抱,把巨大的身躯压在我的双腿上;有时候它很勇敢,看到大狼 狗追过来也绝不会逃走……
古怪
老实、贪玩、尽职 温柔可亲 一声不出
什么都怕 勇猛好斗

可爱
好玩
耍个没完、头撞疼也不哭
胆子越来越大
生气勃勃
抱花枝打秋千
性格多变 淘气可爱 讨人喜欢
本文生动地写出了猫的古怪性格和刚满 月的小猫淘气可爱的特点,表达了作者对猫 的喜爱之情。
关爱动物 动物是人类的朋友, 我们共同生存 在地球这个大家园中。我们要像老舍先生一样喜 欢小动物,关爱小动物。
七、关于猫的歇后语,我会选择填空。 ①跑不了 ②乱弹琴 ③不咬人
1.猫哭耗子—— 假慈悲 2.纸上画的猫—— ③ 3.猫嘴里的耗子—— ① 4.小猫抓吉他—— ②
性格古怪的猫 1.“猫的性格实在有些古怪。”“古怪”主要表现在猫 的性格具有多重性,请根据课文内容填写表格。
猫的性格表现(对比填空)
2.听范读,注意自己标注的地方,看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍,把课文读通读顺。
我会读
shé

bǐng
cèng
枝折花落 忧虑 屏息 蹭着
gǎo
qiāng
稿纸 花腔
yāng zhí

部编版四年级下《猫》pptx课件(35页)

部编版四年级下《猫》pptx课件(35页)

老舍笔下的大猫,性格实在有 些 (古怪 ):它既(老实)又(贪玩 ), 既( 贪玩 )又( 尽职 ),高兴的时候 ( 温柔可亲 ),不高兴的时候却 ( 一声不出 )。它( 什么都怕 ),可是, 它又很(勇猛 )。
小猫满月的时候更可爱,腿脚还不 稳,可是已经学会淘气。一根鸡毛,一 个线团,都是它的好玩具,耍个没完没 了。一玩起来,它不知要摔多少跟头, 但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的 头撞到门上,桌腿上,撞疼了也不哭。
学会淘气。 一根鸡毛, 一个线团,都是它的好玩具
,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔多少跟头,
但是跌倒了马上起来, 再跑再跌。它的头撞到门上
,桌腿上,撞疼了也不哭。它的胆子越来越大, 逐
渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草
可遭了殃。它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所到
之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它,它是那么
温柔— 温顺
尽职— 负责 变化多端—千变万化 生气勃勃— 生机勃勃
反义词
古怪— 正常
温柔— 粗暴 天真— 老练 老实— 狡猾
读课文,想一想这篇文章分别写了什么 时候的猫?
长大的猫
满月的猫
按照这点把课文分成两部分。第 一部分写大猫,第二部分写小猫
课文第一部分,主要写大猫什么特 点?课文第二部分主要写小猫什么特点 ?把能概括它们这一特点的句子划下来
想一想:能不能用上面的句式说说二、
三段的内容?
用身子蹭你的腿 ,
• 说它温柔可亲吧,的确是呀把脖子伸出来让 可是 。 它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它你也给一它声抓不痒出。
• 说它什么都怕,的确是呀 ,可是
它又那么勇猛,不要说对付小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。

部编版语文四年级下册第13课《猫》课件

部编版语文四年级下册第13课《猫》课件

老舍(1899-1966),原名舒庆春,中 国现代小说家、著名作家,杰出的语言大 师、人民艺术家,新中国第一位获得“人 民艺术家”称号的作家。代表作有《茶馆 》、《骆驼祥子》、《龙须沟》、《四世 同堂》等。老舍的文学语言通俗简易,朴 实无华,幽默诙谐,具有较强的北京韵味 。
自读要求: 大声朗读课文,读准字音,读通句子,圈 出文中的生字新词。 读完后四人小组内交流反馈字词预习情况。
如果这淘气的小猫是你家的猫,你会怎 么评价它? 这是一只____________的猫。
老舍先生是怎样评价它的?快速从文中 找出两个相关的词语。
生气勃勃 天真可爱
此时此刻,你对猫产生了什么样的感情?
喜欢、喜爱
小组合作,有感情地朗读课文,背 诵喜欢的段落,摘录好词佳句。Βιβλιοθήκη •不管,无论。(任凭)
•没有点忧愁和顾虑。
(无忧无虑)
•有意识地暂时抑止呼吸,聚精会神地看。
(屏息凝视)
•形容富有朝气,充满活力。(生气勃勃)
同桌开火车,思考:老舍先生笔下的 猫给有怎样的特点?
古怪 淘气 可爱
思考:课文中哪几个自然段写了猫的性格 古怪?哪几个自然段又写了猫的淘气?分 别用横线画出概括描写的句子。
脚穿钉鞋走无声, 不吃素菜吃鱼腥。 日间无事打瞌睡, 半夜三更鼠辈惊。
13 猫
第1课时
你们有没有养过猫? 用一句话说说你对猫 的了解。
猫:哺乳动物,面部
略圆,躯干长,耳壳短小, 眼大,瞳孔随光线强弱而缩 小放大,四肢较短,掌部有 肉质的垫,行动敏捷,善跳 跃,能捕鼠,毛柔软,有黑、 白、黄、灰褐等色。
第1—5自然段:猫的性格古怪。(成 年的猫)
第6自然段:满月的小猫淘气可爱。
思考:成年的猫和满月的小猫既有不同的 特点,又有相同之处,谁能从下面的句子 中找到答案? 猫的性格实在有些古怪。 满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳, 可是已经学会淘气。

部编版四年级下册语文 第四单元 第十三课 猫 PPT

部编版四年级下册语文  第四单元 第十三课 猫 PPT

这篇散文发表在《新观察》
会写字。(读拼音,写词语) yōu lǜ( 忧虑 ) tān wán( 贪玩 ) jìn zhí( 尽职 ) cènɡ tuǐ( 蹭腿 ) ɡǎo zhǐ( 稿纸 ) jiě mèn( 解闷 ) qiānɡ diào( 腔调 ) zāo yānɡ( 遭殃 ) huā pén( 花盆 )
重点句子解读。 猫的性格实在有些古怪。 1.“古怪”在文中是指 猫的性格令人难以琢 磨, 这句话是对猫的性格的集中概括。 2.猫的“古怪”具体表现在: 一是 既老实又贪玩,既贪玩又尽职 ; 二是 既温柔可亲又极其冷漠 ; 三是 既勇敢又胆小 。
概括课文
通过学习,我们知道猫的性格既老实又贪玩,既 贪玩又尽职。实猫就是猫,白天睡大觉,晚上捉老 鼠,没事东跑西跑,根本谈不上什么古怪呀,老实呀,乖, 贪玩呀,尽职呀。但是作者为什么这么写呢?老舍对 猫既疼爱又赞赏的感情。作者运用了什么修辞方法? 拟人。老舍笔下的猫不像猫,倒像-(小孩子)。老舍 把猫当作小孩子来写,用拟人化的手法写出了它的 淘气、可爱,表达了对猫的喜爱之情。
作者在写猫的古怪表现时有详有略
你发现了吗 ?作者写猫的老实、 尽职、
温柔可亲、勇猛比写猫的贪玩、一声不 响、胆小要详细。这是为什么?因为作者 爱猫,就把猫的长处写得详细, 短处简略 描写。我们这写作时,也要抓住事物的主 要特点详细描写,要有详有略,有侧重点的 进行写作。
通过学习我们知
道了大猫的性格 古怪,小猫更加淘 气可爱。
文中第二、第三自然段中的两个故事说明了人与猫有 着怎样的关系? ________猫_与__人__亲_近__,__人__喜_爱__猫__,_人__与__猫__和_谐__相__处__。______
______________________________________________ 文章表达了作者________对__猫__的__喜_爱_________之情。

部编版小学四年级语文下册第13课《猫》优质课件(共98张PPT)

部编版小学四年级语文下册第13课《猫》优质课件(共98张PPT)

唱家了。“它们的头撞在门上,桌腿上,和彼 此的头上,撞疼了也不哭。”可见作者把小猫 当成小孩了,特别疼爱它们。“它们在花盆里 摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花 落。”即便这样,作者也不责打它们,可见作 者对小猫们的宽容、怜爱如待幼小的孩童。
小练笔
读一读,体会这段话的表达特点,再照
样子写一写。
作者在写猫性格古怪时,用“出去玩玩” “不回家”等,说明他已经不仅仅把猫当作 小动物,更是看作了家庭成员,可以看出作
者很喜欢猫。“在你写作的时候,跳上桌 来,在稿纸上踩印几朵小梅花”,本来是 脏脚印,却说成小梅花,可见作者是多么 喜欢这顽皮的猫。对于猫的叫声,作者用 了四个词语(丰富多腔、长短不同、粗细 各异、变化多端)形容,简直把猫写成歌
课文品读
第2课时
自由朗读第1~4自然段,思考:这三个 自然段是围绕哪句话来写的?
猫的性格实在有些古怪。
古怪:奇怪的意思。
猫的性格古怪在哪里呢? 它既( 老实 )又贪玩;既贪玩又
( 尽职 );既胆小又( 勇敢 );高 兴时,( 温柔可亲 ),不高兴时, ( 一声不出 )。
老实
说它老实吧,它的
确有时候很乖。它会找
在你写作的时候跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花本来是脏脚印却说成小梅花可见作者是多么喜欢这顽皮的猫
13 猫ห้องสมุดไป่ตู้
第1课时 第2课时
第1课时
导入一
导入二
导入一
脚穿钉鞋走无声, 不吃素菜吃鱼腥。 日间无事打瞌睡, 半夜三更鼠辈惊。

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导入二
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作者简介
老舍(1899—1966) 满族, 原名舒庆春,字舍予,我国著名的 小说家和剧作家。他是杰出的语言 大师,被誉为“人民艺术家”。 代表作:《茶馆》《骆驼祥子》《龙须沟》

部编版语文四年级下册13《猫》教学课件(共33张PPT)

部编版语文四年级下册13《猫》教学课件(共33张PPT)
猫在捉老鼠时既警 觉又有信心和耐心。
【屏息凝视】 忍住呼吸,全神贯注地凝视着。 【变化多端】 变化多样。文中指猫的叫声长短不同、
粗细各异,富有变化。 【生气勃勃】 生命力强,富有朝气。 【无忧无虑】 没有忧愁和烦恼。
整体感知
默读课文,本文主要写了哪些猫?
大猫 满月的小猫

情景导入
你家里养过猫吗? 你喜欢猫吗? 你了解猫吗?
走近作者
老舍,原名舒庆春,字舍予, 笔名老舍,中国现代小说家、著名作 家,杰出的语言大师、人民艺术家。
主要作品:长篇小说《四世同 堂》《骆驼祥子》等,话剧《茶馆》 《龙须沟》等。
知识链接
猫是哺乳动物,哺乳动物,面部略圆, 躯干长,耳壳短小,眼大,瞳孔随光线强弱 而缩小放大,四肢较短,掌部有肉质的垫, 行动敏捷,善跳跃,能捕鼠,毛柔软,有黑、 白、黄、灰褐等色。
会认字

zhí
bǐng
cèng
gǎo
虑职屏 蹭稿
无忧无虑 尽职 屏息凝视 蹭上 稿纸
qiāng

强调
yāng
shé
殃折
倒霉 枝折花落
多音字
bǐnɡ(屏息凝视) ①表示“抑止;除去”(如:
屏 pínɡ(屏风) bīnɡ(屏营)
屏住呼吸、屏弃)读“bǐng” ; ②表示“遮挡”(如:屏风)读
“píng”。
天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
课后习题
参考答案:说它害羞吧,它的确很怕生。 只要我们在漫步时遇到别的狗,它就会躲到 我的身后,不敢上前去打招呼。可是,要是 我——它的小主人遇到了危险,它就会第一 个冲上前去保护我。
课后习题
读“阅读链接”,体会不同作家对猫的 爱好之情。

部编版四年级语文下册第13课《猫》精品教学课件

部编版四年级语文下册第13课《猫》精品教学课件
作者在写猫性格古怪时,用“出去玩玩” “不回家”等,说明他已经不仅仅把猫当作 小动物,更是看作了家庭成员,可以看出作
者很喜欢猫。“在你写作的时候,跳上桌 来,在稿纸上踩印几朵小梅花”,本来是 脏脚印,却说成小梅花,可见作者是多么 喜欢这顽皮的猫。对于猫的叫声,作者用 了四个词语(丰富多腔、长短不同、粗细 各异、变化多端)形容,简直把猫写成歌
淘气
生机勃勃 天真可爱
它们的胆子越来也大,逐渐 开辟新的游戏场所。它们到院子 里来了。院中的花草可遭了殃。 它们在花盆里摔跤,抱着花枝打 秋千,所过之处,枝折花落。你 见了,绝不会责打它,它们是那 么生气勃勃,天真可爱!
唱家了。“它们的头撞在门上,桌腿上,和彼 此的头上,撞疼了也不哭。”可见作者把小猫 当成小孩了,特别疼爱它们。“它们在花盆里 摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花 落。”即便这样,作者也不责打它们,可见作 者对小猫们的宽容、怜爱如待幼小的孩童。
小练笔
读一读,体会这段话的表达特点,再照
样子写一写。
它高兴时不高贪玩尽职勇猛比谁都温柔可亲一声也不出老实合作探究走近作者结构梳理古怪淘气老实尽职贪玩温柔可亲一声不出什么都怕勇猛敢斗耍个没完没了胆子越来越大抱着花枝打秋千生机勃写作特点本文字里行间流露出的作者对猫的喜爱之情深深地打动着我们这与作者善于用一个个具体的示例来表现猫的特点是分不开的在介绍猫性格古怪的时候将看似矛盾的事情一一列出使其性格鲜明起来
原来:
现在:
对比强烈
屋子里
院子里
新游戏
花草遭殃
小练笔
展开合理的想象,用几句话写一写小猫的 淘气。
拓展阅读
小猫白玉似的毛色上,黄斑错落得非常明显。当它 蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候,望去真是美丽。 每当附近四邻或路过的人,见了称赞说“好猫”的时候, 妻脸上就现出一种莫可言说的得意,好像是养着一个好 儿子,或是好女儿。阿吉、阿满这两个孩子从学校一回 来就用带子逗它玩,或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我 也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。

部编版四年级语文下册第13课《 猫》PPT优质课件

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尽职 贪玩 忧虑 腔调 解闷
稿件 遭受 屏息凝视
互动课堂
读第1-5自然段,思考:猫的性格 这样古怪,老舍先生讨厌猫吗?结合 文中语句说一说。
好的表现
可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么 尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老
鼠等出来不可。 工作时认真负责
决心,耐心
尽职尽责
想一想 如果猫只是老实,成天睡觉,讨人喜欢吗? 如果猫只是贪玩,一直不回家,讨人喜欢吗?
担忧 考虑 贪污 职业 屏气 蹭车 草稿 胸腔
忧虑 顾虑 贪心 求职
蹭饭 稿费 京腔
jiě mè shé zāo yāng pé bó
解 闷n 蛇 遭 殃 盆n 勃
解放 纳闷 毒蛇 遭殃 遭殃 花盆
解开 解闷 蛇皮 遭遇 灾殃 饭盆
解答 苦闷 蛇胆 遭受
水盆
上下结构:贪 盆
左右结构:忧 职 蹭 稿 腔 解 蛇 殃 勃
qiāng

声音、腔调
丰富多腔
猫的叫声丰富, 嗓子能发出很 多不同声音。
学写字 拼音开关
yōu lǜ tān zhí bǐng cèng gǎo
忧虑贪职屏蹭 稿
qiāng jiě mèn shé zāo yāng pén bó
腔 解闷蛇遭殃盆勃
重难点字书写指导
lǜ 半包围结构 注意“虍”的写法,其中 的“七”不能写得太大,要给 “心”留出位置,“心”写得 比“七”稍大。
语文 四年级 下册
13 猫
第一课时 第二课时
你喜欢猫吗?你第印一象课中时的猫有什么特点?
老舍是名副其实的“爱猫党”。他的一 生中养过很多猫咪,对猫咪的喜爱之情常常 溢于言表。1950年,老舍和夫人及子女搬进 了北京的一所小院,他在院子里栽种了许多 花花草草。每当有朋友来访,老舍都会请他 们来看花、看猫。

部编人教版四年级语文下册第13课《猫》精美PPT课件

部编人教版四年级语文下册第13课《猫》精美PPT课件

小猫白玉似的毛色上,黄斑错落得非常明显,当它蹲在 草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候,望去真是美丽。每当 附近四邻或路过的人,见了称赞说“好猫”的时候,妻脸 上就现出一种莫可言说的得意,好像是养着一个好儿子, 或是好女儿。阿吉、阿满两个孩子从学校一回来就用带子 逗它玩,或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的 夕阳中坐在檐下对这个小动物作种种的遐想。
有些古怪”。总-分
填空练习:猫的尽职有怎样的具体表现?
它屏息凝视 —连就是几个钟头
专心 耐心
尽职
非把老鼠等出来不可 决心
读一读,体会这段话的表达特点,再写一写。 (课后小练笔)
说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个 暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也 不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一 天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
季羡林
课堂演练
一、比一比,再组词。
忧( 忧愁 ) 凝( 凝视 ) 秧( 插秧 ) 优( 优秀 ) 疑( 怀疑 ) 殃( 遭殃 )
虑( 忧虑 ) 要( 要求 ) 虚( 虚心 ) 耍( 玩耍 )
二、把下面的句子换一种说法,使其意思不变。
说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么一天一夜 不回家呢?
说它贪玩吧,的确是呀,它会一天 一夜不回家。
的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作
的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它
还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化
多端,在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解
闷。这可都凭它的高兴。
从“小梅花”
冒号表示下面写猫的温柔可亲
我体会到……
比喻
踩印几朵小梅花
作者把猫的脚印写的像梅花一样美丽,可爱, 可见作者非常喜欢猫

部编人教版四年级语文下册第13课《猫》精品教学课件

部编人教版四年级语文下册第13课《猫》精品教学课件
mèn 解闷
píng
结构:半包围结构 组词:屏风 屏障
cèng
结构:左右结构 组词:磨蹭 蹭破
pén
结构: 上下结构 组词:盆景 盆花
读文,边读边想:课文写 了哪两种猫?哪几个自然段是 写大猫的?哪几个自然段是写 小猫的呢?
老猫有什么特点呢?小猫 又有什么特点呢?请同学们快 速的默读课文,用文中的语句 分别概括们它的特点。
课文品读
第2课时
自由朗读第1~4自然段,思考:这三个 自然段是围绕哪句话来写的?
猫的性格实在有些古怪。
古怪:奇怪的意思。
猫的性格古怪在哪里呢? 它既( 老实 )又贪玩;既贪玩又
( 尽职 );既胆小又( 勇敢 );高 兴时,( 温柔可亲 ),不高兴时, ( 一声不出 )。
老实
说它老实吧,它的
确有时候很乖。它会找
唱家了。“它们的头撞在门上,桌腿上,和彼 此的头上,撞疼了也不哭。”可见作者把小猫 当成小孩了,特别疼爱它们。“它们在花盆里 摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花 落。”即便这样,作者也不责打它们,可见作 者对小猫们的宽容、怜爱如待幼小的孩童。
小练笔
读一读,体会这段话的表达特点,再照
样子写一写。
2.要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)
_要__不__不__会__一__天__一__夜_不__回__家__。___________
三、从下列词语中任选两到三个,写一写猫给 你的印象。
无忧无虑 温柔可亲 尽职 变化多端 屏息凝视 古怪 淘气
示例:猫白日里看着无忧无虑的,时而扑扑 蝴蝶,玩玩羽毛,时而趴在地上懒洋洋地睡大觉。 但到了晚上,它就摇身一变,成了一位尽职的捕 鼠官,勤勤恳恳地守护人们的财产安全。
第1课时

部编(统编)人教版四年级语文下册第13课、猫及第四单元PPT课件

部编(统编)人教版四年级语文下册第13课、猫及第四单元PPT课件
太阳升起的瞬间,那绚丽的底色转为金黄,我屏息 凝视,为之惊叹。
生气勃勃:形容富有朝 气,充满活力。本课指 小猫精力旺盛,活泼可 爱的意思。
生气勃勃的青少年是祖国的希望。
整体感知
默读课文说一说,本文主要写了哪些猫?
大猫
小猫
想一想:课文描写的大猫有什么特点?小猫 有什么特点?(可以用课文中的原句来回答)
大猫 猫的性格实在有些古怪。
满月的小猫们就更好玩了。腿脚 小猫
还不稳,可是已经学会淘气。
作者喜欢这样的大猫和小猫吗?下节课我们一起来学习!
课堂演练
一、看拼音写汉字。

zhí
忧虑 尽职
bǐng
屏息凝神
cèng
蹭上
gǎo qiāng
稿子 腔 调
yāng
瓜秧
shé
摔折了
二、根据意思写词语。 1.没有忧愁和担心。(无忧无虑) 2.指屏住呼吸,聚精会神地看。(屏息凝视)
长城是古代中原大地的一道屏障。
shé
小猫挂在花枝上荡秋千,不怕摔折了。

Zhé
曲曲折折的荷叶中开着一朵朵荷花。
我会写
yōu

tān
zhí bǐng
忧 虑 贪职 屏
cèng gǎo
qiāng
jié
mèn
蹭 稿 腔解闷
shé zāo yāng pén bó
蛇 遭秧 盆 勃
忧 虑 贪 职屏 蹭 稿 腔 解 闷 蛇 遭 秧盆勃
组词:贪玩 贪心 造句:弟弟一味贪玩,连作业都不做了。
小猫跳跳跳
识字游戏
尽职 稿件
贪玩 忧虑
腔调
遭受 屏息凝神
解闷
词语解释 任凭:不论,无论。
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温柔可亲却又一声不出 撒娇、耍赖
它要是高兴,能比谁都温柔可亲: 用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给 它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸 上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短 不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还 会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。
万般喜爱
比较句子,品味句子: ➢ 在你
它们在花盆里摔跤,抱 着花枝打秋千,所过之处, 枝折花落。你见了,绝不会 责打它们,它们是那么生气 勃勃,天真可爱!
思考:作者是从哪几个方面来展现 满月小猫的好玩的?
➢ 什么东西都玩; ➢ 玩起来不怕摔跟头,也
不怕疼; ➢ 胆子越来越大,逐渐开
辟新的游戏场所。
猫儿猫儿真古怪, 爱贪玩来爱睡觉, 漆黑夜晚满屋跑, 听见老鼠吱吱叫, 便把身子轻轻跳, 抓到老鼠尾巴翘。
话用“任凭……也……”这组关联词语,突出 了猫的极其贪玩,一玩起来就要玩个痛痛快快。 请同学们用“任凭……也……”写一句话。
例:任凭家长怎样教育他,他也改不了打 游戏的不良习惯。
可是,它听到老鼠的一 点儿响动,又是多么尽职。 它屏息凝视,一连就是几个 钟头,非把老鼠等出来不可!
写出了猫等老鼠的耐心与决心, 突出表现了猫的尽职尽责。
猫儿猫儿真有趣, 又可爱来又淘气, 爱到院子做游戏, 什么都是好玩具, 枝折花落人不气, 生气勃勃主人喜。
猫的性格古怪,主要表现在:
猫 既( 老实 )又( 贪玩 )
的 既贪玩又( 尽职 )
性 既胆小又( 勇猛 )
格 总
高兴时,( 比谁都温柔可亲 )
结 不高兴时,( 一声也不出 )
满月时( 淘气可爱 )
上窜下跳,那些花草可就zāo 遭__了yānɡ 殃__。
二、将句中画线部分换成文中的词语。
(1)它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗
细各异,变化多种多样。(变化多端 )
(2)你见了,绝不会责打它,它是那么充满
生机与活力,天真可爱!( 生气勃勃)
三、词语积累。
【描写性格的词语】 温柔可亲 活泼开朗 和蔼可亲 多愁善感 少言寡语 胆小怕事 成熟稳健 优柔寡断 刚直不阿 正直无私 圆滑世故 风趣幽默
板书设计
贪玩 老实 尽职

古 怪
温柔可亲
什么都怕
一声不出 勇猛敢斗
性格 矛盾
顽性 皮格
耍个没完没了
淘 气
胆子越来越大
生气 勃勃
可多 爱变
抱着花枝打秋千
主旨概括
本文真实、具体地写出了猫的古怪 性格和小猫满月时的淘气、可爱,字里 行间流露出作者对猫的喜爱之情。
拓展延伸
拓展一 拓展二
随堂练习
一、读拼音,写词语。
稿纸上踩印几朵小梅花。 比喻 ➢ 在你写作的时候,跳上桌来,在
稿纸上踩几个小脚印。 不仅写出了脚印的形状,更体现了
作者对猫的喜爱。
一声不出、极其冷漠
它若是不高兴啊,无 论谁说多少好话,它也一 声不出,连半朵小梅花也 不肯印在稿纸上。
写出了猫在不高兴时的冷漠表现。
什么都怕却又勇猛敢斗

它什么都怕,总想
贪玩却又老实、尽职 说它老实吧,它的
确有时候很乖。它会找 个暖和的地方,成天睡 大觉,无忧无虑,什么 事也不过问。
可是,它决定要出去 玩玩,就会出走一天一夜, 任凭谁怎么呼唤,它也不 肯回来。说它贪玩吧,的 确是呀,要不怎么会一天 一夜不回家呢?
句子品析:任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。 “任凭”是“无论,不管”的意思,这句
wú yōu wú lǜ _无__忧__无__虑__的猫性格有些古 怪。它有时tān wán 贪__玩__,有时jìn zhí 尽__职__; 有时丰富多qiānɡ 腔__地叫唤几声,好像在给自 己jiě mèn 解___闷_;有时用身子cènɡ 蹭__你的腿,
或是跳到床上踩印几朵小梅花;有时在院落里
小 藏起来。
可是它又那么勇猛,
勇 猛
不要说见着小虫和老鼠,
就是遇上蛇也敢斗一斗。
读第4自然段,用“_____”画出描 写满月的小猫淘气可爱的句子。
淘气可爱
妈妈的尾巴,一根鸡 毛,都是它们的好玩具, 耍个没完没了。一玩起来, 它们不知要摔多少跟头, 但是跌倒了马上起来,再 跑再跌。它们的头撞在门 上,桌腿上,和彼此的头 上,撞疼了也不哭。
13 猫
导入一 导入二
走近作者
老舍(1899—1966),满族, 原名舒庆春,字舍予,北京人。中 国现代小说家、剧作家,曾获得 “人民艺术家”的称号。
主要作品:小说《骆驼祥子》《四世同堂》 《猫城记》等,话剧《龙须沟》《茶馆》等。
初读课文
朗读课文,疏通生字词,说说课文中的 猫给你留下了怎样的印象?
长些,托住上部。
➢ 根据意思写词语。
尽力做好本职工作。 ( 尽职 )
变化多样。文中指猫的叫声长短不同,粗
细各异,富有变化。 ( 变化多端 )
充满生机与活力。文中指小猫天真活泼、
精力旺盛的样子。
( 生气勃勃 )
课文解读 细读课文1-3自然段,说一说:猫的性
格是怎样的? 贪玩却又老实、尽职 温柔可亲却又一声不出 古怪 什么都怕却又勇猛敢斗
课后作业
1. 熟读课文,会认会写课文中的生字词。 2. 搜集阅读其他描写猫的优秀文章,并说说
性格古怪
淘气可爱
字词学习
很乖 无忧无虑 贪玩 尽职 屏息凝视 蹭 稿纸 丰富多腔 咕噜 解闷 蛇 遭殃 花盆 枝折花落 生气勃勃




稿 蹭


忧虑贪职屏蹭 稿腔解闷蛇遭 殃盆勃
贪 tān
结构:上下 部首:人 书写指导:“人”的撇捺宜舒展,有覆盖
之势。
盆 pén
结构:上下 部首:八 书写指导:上下分布均匀,最后一笔横宜
你认为作者喜欢猫吗?从哪些地方可以看 出来。
作者在写猫的性格古怪时,用“出去玩玩” “不回家”等短语,说明他已经把猫当作家里 的一个成员。“说它老实吧,它的确有时候很 乖”“说它贪玩吧……又是多么尽职”,这些 句子就像一个深爱子女的父母在在向别人讲自
己的孩子。又如“在你写作的时候,跳上桌来,在 稿纸上踩印几朵小梅花”,明明是猫的脚印把稿纸 弄脏了,却说成是“踩印几朵小梅花”,可见其爱 之深。“它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细 各异,变化多端”,把猫的叫声形容得悦耳动听, 作者对猫的喜爱之情跃然纸上。还有写刚满月的小 猫很淘气的句子,也都表达了作者对猫的喜爱。
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