人教版高中历史必修一第23课
高中历史人教版必修一第七单元第23课 ： 新中国初期的外交
1950年2月，中国和苏联两国政府在莫斯科签署《中苏 友好同盟互助条约》。毛泽东主席和苏联部长会议主席
斯在意条大义约林：上出签席促字签进。字经这仪济是式新。的中周恢国恩复与来外总与国理发签兼展订外，的长第代打一表破个中帝条国约政。府 国主义的封锁与孤立，巩固中苏团结。
《中苏友好同盟互助条约》规定：“缔约国双方 保证共同尽力采取一切必要的措施，以期制止 日本或其他直接间接在侵略行为上与日本相勾 结的任何国家之重新侵略与破坏和平。一旦一 方受到日本或日本同盟国之侵略而处于战争状 态时，另一方即尽其全力给予军事及其他援 助。”
• A．求同存异方针 • B．平等互惠原则 • C．和平共处五项原则 • D．多边外交策略
“求同存异”的内涵：
同： （1）共同的遭遇：都遭受过殖民主义的 侵略； （2）共同的任务：都面临民族独立、发 展民族经济的任务；
异：经济发展水平不同、政治体制不同， 意识形态不同。
独立自主的 和平外交方针
另起炉灶
外交基本方针 打扫干净屋子再请客
一边倒
新
中 初期外交成就：
国
初 1、同苏联等17个国家建交
际会议上的发言：“中华人民共和国对于
目前正在她的邻邦进行的战争和战争扩大
的危险，不能不加以密切地注意。中国人
民认为：朝鲜战争停止了，现在，印度支
那战争同样应该停止。”你认为这次会议
应该是
A．第26届联大 B．中苏建交谈判
C．日内瓦会议
D．亚非会议
• 7.在万隆会议上，周恩来进一步阐述 的中国外交的基本原则是
②形成了“万隆精神”。
中国代表团是来求团结而不是来吵架的。我们共产 党人从不讳言我们相信共产主义和认为社会主义制度 是好的。但是，在这个会议上用不着来宣传个人的思 想意识和各国的政治制度，虽然这种不同在我们中间 显然是存在的。
第23课新中国初期的外交教学设计
高中历史（人教版）（必修一）第23课新中国初期的外交小结教学反思：在本节课的备课过程中，我对课本结构进行了调整分成三大块：外交政策，外交成就，外交人物品读。
学生对于外交政策的理解较到位，对于外交成就掌握比较欠缺，在品读外交人物小故事时，学生比较活跃，对此较为感兴趣，同时在此处也很好的加强了学生的爱国情感教育与个人修养的提升，效果较好。
最后设问：在这节课你的收获是什么？学生在回答这一问题的过程中不仅对本节课的知识有了整体掌握，而且还将课本知识内化成为自我知识，此外还提高自我表达能力。
这节课的欠缺之处是：对时间分布不够合理，语言表达还不够具有感染力。
课堂练习1、新中国第一次以世界五大国之一的地位参加的国际会议是( )A、亚非国际会议上B、日内瓦国际会议上C、不结盟国家元首和政府首脑会议上D、第26届联合国大会上2、周恩来在万隆会议上鲜明的提出“求同存异”方针的背景不包括( )A、帝国主义对会议的干扰和破坏B、与会国之间的矛盾分歧C、一些国家对新中国怀有误解和疑惧D、苏联等社会主义国家对会议的干扰和破坏3、新中国成立之初奉行独立自主的和平外交方针，主要背景是( )A、为了废除旧中国屈辱的外交B、《中苏友好同盟互助条约》的签订C、为参加日内瓦国际会议做准备D、为“求同存异”方针提供基础4、以下说法不正确的是( )A、中国人民革命的胜利，鼓舞了世界人民的反帝斗争和民主革命运动B、“打扫干净屋子再请客”，是指不承认国民党政府同各国建立的一切旧的外交关系C、新中国刚刚成立，最先同苏联和欧亚各人民民主国家建立外交关系D、“一边倒”就是新中国政府在外交上坚定地站在社会主义阵营一边二、材料解析题5、材料一中华人民共和国外交政策和原则是，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。
----《共同纲领》材料二亚非的绝大多数国家和人民，自近代以来都曾受过，并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦，这是我们大家都承认的。
人教版高中历史必修一第七单元第23课《新中国初期的外交》课件.(共16张PPT)
《中美友好通商航海条约》（《新二十一条》）
1949年10月1日， 毛主席在天安门城 楼上向全世界庄严 宣告：凡愿遵守平 等、互利及互相尊 重领土主权等项原 则的任何外国政府。 本政府均愿与之建 立外交关系。 新中国与旧中国外交有何本质区别？
——旧中国反动政府实行屈辱外交政策
——新中国人民政府实行独立自主外交政策
提出合理建议，推动会议进展，达成协议。
大大提高了新中国的国际声誉。
自我测评：阅读课本回答:周恩来在亚非会议上针对什 么情况提出求同存异？ 这次会议有何特点?周恩来总理 谈判的“求同存异”中的“同”和“异”各是什么？
自我测评：阅读课本回答: 周恩来在亚非会议上针对什么情况提出求同 存异？这次会议有何特点?周恩来总理谈判的 “求同存异”中的“同”和“异”各是什么？
亚非会议上各国代表对周总理发言的反应
中国总理的发言应受到最大的重视。 ——印度总理尼赫鲁
这个演说是出色的，和解的，表现了民主精神。 ——菲律宾外长罗慕洛
周恩来善于等待时机的外交才能简直是登峰造极。 ——美国记者
想一想:万隆会议对当时中国的外交起何
作用？万隆精神是什么？
会后，我国与更多的亚非国家建立了外交关系。 万隆精神：团结一致，保卫世界和平，增进各 国友谊的精神。
辩论:弱国是否有外交
• “弱国无外交”其潜台词“落后就要挨 打” ,强权即公理。它更多地强调国家实 力在外交中的作用。
• “弱国有外交”强调的是弱国的团结、 外交家的努力、良好的机遇等。
• 作为中国，应大力增强本国的综合国力， 勇于承担国际责任，为建立国际政治新 秩序，建立平等、和谐的国际关系而努 力。
提出原因：①帝国主义破坏会议的阴谋，②与会国家 间的矛盾和分歧，③尤其是一些国家对新中国的误解 和疑惧。
新人教版历史必修一：第23课《新中国初期的外交》ppt课件
• 4．内容 国民政府 • (1)“另起炉灶”：①含义：不承认 __________ 建立的一切旧的屈辱的外交关系，而要在新 的基础上同各国另行建立新的平等外交关系。 半殖民地 ②意义：使中国改变了 __________的地位， 独立自主 在国际交往中__________。
帝国主义 • (2)“打扫干净屋子再请客”：含义：先清除 __________在中国的残余势力，取缔 帝国主义 __________在华一切特权，巩固 ________的 新中国 平等互利 独立和主权，为与世界各国建立__________ 的外交关系奠定了基础，然后再考虑与西方 国家建立外交关系的问题。 •社会主义 (3)“一边倒”：①含义：中国政府在外交上坚 人民革命 定地站在__________阵营一边。②意义：使 独立与主权 新中国在保障__________胜利成果、捍卫和 平以及维护_考1 面对复杂的国际形势，新中国为什么 必须实行“一边倒”，而不能采取中立态度 呢？ • 【答案提示】(1)从当时的国际形势看：两大 阵营的对峙，以美国为首的帝国主义国家针 对新中国采取了政治上孤立、经济上封锁、 军事上威胁的政策，企图把新中国扼杀在摇 篮里。
• (2)是近代中国人民革命斗争经验的总结：帝 国主义是中国革命的敌人，苏联曾是中国革 命的盟友。 • (3)从目的看：新中国成立后，为了保卫胜利 果实，保卫和平，在维护独立和主权的斗争 中不至于孤立，中国政府在外交上坚定地站 在社会主义阵营一边。这和独立自主的外交 政策不仅不相悖，反而是独立自主外交政策 的重要体现。
•第23课 新中国初期的外交
独立自主的和平外交方针
• 1．背景 社会主义阵营 • 二战结束，形成了以苏联为首的 资本主义阵营 和以美国为首的 ______________ ______________之间的对立和激烈斗争。 独立自主 • 2． 基本方针 • __________的和平外交方针。
人教版高中历史必修一第七单元-现代中国的对外关系第23课《新中国初期的外交》参考学案1
第23课新中国初期的外交一、知识点拨〔一〕知识网络〔二〕历史解析独立自主和平外交政策和“和平共处五项原则”新中国奉行独立自主的和平外交政策，它成为我国对外关系的基本出发点。
这一政策以保障本国领土主权完整、维护国际的持久和平与各国人民的友好合作、反对帝国主义侵略政策为基本原则。
新中国建立之初，两大阵营处于对立和激烈斗争状态，再加上帝国主义国家对新中国采取外交孤立的政策，所以使得新中国独立自主外交政策的基本方针表现为“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”和“一边倒”。
随着“和平共处五项原则”的提出，中国的外交政策逐渐走向成熟。
教材中对于“和平共处五项原则”提出的过程有较为详细的介绍，其意义则在于：首先，它标志着新中国外交政策的成熟，为打开外交新局面奠定了基础。
其次，“和平共处五项原则”主张国家不分大小、社会制度异同，一律平等，和平共处。
这使它成为国际关系的普遍准则。
二、学习自评〔一〕知识掌握1．新中国成立初期，独立自主外交政策表现为〔〕①另起炉灶②打扫干净屋子再请客③一边倒④一条线，一大片A．①②③④B．①②C．②③④D．①②③2．新中国外交政策成熟的标志是〔〕A．提出“求同存异”方针B．提出反对霸权主义的主张C．提出和平共处五项原则D．提出三个世界划分的理论3．中国第一次以世界五大国之一地位参加的国际会议是〔〕A．日内瓦会议B．亚非国际会议C．第二十六届联合国大会D．第六届联合国大会〔二〕能力提高1．新中国成立之初，在外交上坚定地站在社会主义阵营一边，这是为了〔〕A．团结世界各国人民B．使新中国在维护独立自主的斗争中不至于处于孤立地位C．为我国与世界各国建立平等互利的外交关系奠定基础D．开拓外交新局面2．新中国成立初期，展开外交活动的首要目标是〔〕A．打破帝国主义的封锁B．提高国际地位C．同社会主义国家建交D．制定外交原则3．以下关于日内瓦会议的表达，不正确的选项是〔〕A．新中国首次以世界五大国之一的身份参加的重要国际会议B．就政治解决朝鲜问题达成协议C．大大提高了新中国的国际声誉D．达成《关于恢复印度支那和平的日内瓦协议》〔三〕延伸拓展1．新中国建立初期，面临的国际环境不包括〔〕A．资本主义世界体系严重削弱B．帝国主义东方战线被冲破C．社会主义形成世界体系D．帝国主义殖民体系彻底崩溃2．新中国建立初期外交方面的大事，按其发生时间的先后顺序排列应是〔〕①签订《中苏友好同盟互助条约》②参加日内瓦国际会议③参加万隆会议④确定实行独立自主和平外交政策A．①②③④B．②④③①C．④①②③D．①④②③3．以下不属于我国20世纪50年代在外交方面取得的成就是〔〕A．提出和平共处五项原则B．参加日内瓦国际会议C．实行“无敌国外交”D．参加万隆会议〔四〕模拟练习1．从20世纪50年代开始，我国外交工作的重点是〔〕A．大力发展与亚非拉国家的友好关系B．坚定站在社会主义阵营一边C．发展与周边国家的友好关系D．重视和第三世界国家发展关系2．中国政府首次提出和平共处五项原则是在哪次双边谈判中?〔〕A．中印谈判B．中苏谈判C．中美谈判D．中缅谈判3．亚非会议能够取得成功的根本原因是〔〕A．中国“求同存异”方针的推动B．会议没有殖民主义国家参加C．亚非国家无矛盾和分歧D．亚非各国有团结、反帝反殖的共同愿望4．新中国建立之初，实行“打扫干净屋子再请客”外交方针的目的是〔〕①取缔帝国主义在华一切特权②稳固新中国的独立和主权③急于和西方国家建立外交关系④突破帝国主义的孤立政策A．①②③B．①②④C．①④D．①②5．阅读以下材料材料一世界各国不分大小强弱，不管其制度如何，是可以和平共处的。
人教版高中历史必修1第七单元第23课新中国初期的外交教学设计
4.请学生运用所学知识，分析当前国际热点问题，如中美关系、中俄关系等，并结合新中国初期外交政策的精神，提出自己的看法和建议。
5.教师设计一份针对本节课知识点的测试卷，包括选择题、简答题和论述题，要求学生在课后独立完成。
1.激发学生的学习兴趣，引导学生关注新中国初期外交政策对我国和世界的影响。
2.注重培养学生的历史思维和分析能力，提高学生对历史事件的评价和判断能力。
3.针对学生知识层次的差异，实施分层次教学，使每位学生都能在原有基础上得到提高。
4.创设问题情境，引导学生主动探究，培养合作交流能力和创新意识。
三、教学重难点和教学设想
（二）教学设想
1.采用启发式教学，引导学生主动探究新中国初期外交政策的背景、内容和影响。通过设置问题情境，激发学生的学习兴趣，培养学生的历史思维和分析能力。
2.利用多媒体教学手段，如图片、视频、史料等，直观地展示新中国初期外交政策的相关内容，帮助学生形成清晰的认识。
3.组织课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养合作交流能力和创新意识。针对学生的不同观点，教师进行点评和指导，提高学生的评价和判断能力。
（五）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结新中国初期外交政策的基本概念、重大事件和影响。
2.学生分享学习心得，交流对本节课知识点的理解和感悟。
3.教师强调本节课的重点知识，指出学生在学习过程中应注意的问题，为下一节课的学习奠定基础。
五、作业布置
为了巩固本节课所学的新中国初期外交政策相关知识，培养学生的历史思维和分析能力，特布置以下作业：
人教版高中历史必修一第23课新中国初期的外交教学设计
二、学情分析
高中阶段的学生已经具备了一定的历史知识储备和分析问题的能力，但对于新中国初期外交政策的了解可能还不够深入。在学习本章节时，学生需要在新中国成立背景和国际政治环境下，理解我国外交政策的发展与变化。考虑到学生的认知水平和兴趣，本章节教学应注重以下几个方面：
-通过角色扮演、模拟联合国等形式，让学生身临其境地感受历史事件，提高课堂参与度。
2.教学策略：
-以问题为导向，引导学生主动探究，培养学生的思辨能力和自主学习能力。
-注重分层教学，针对不同学生的源自习需求和特点，制定个性化的教学方案。
-强化课堂互动，关注学生的情感态度，激发学生的学习兴趣和责任感。
3.教学评价：
-采用多元化评价方式，如课堂表现、小组讨论、作业、测试等，全面评估学生的学习成果。
-关注学生在学习过程中的进步和问题，及时给予反馈和指导，提高学生的学习效率。
-鼓励学生自我评价和同伴评价，培养学生的自我认知和团队合作能力。
4.教学拓展：
-邀请外交领域专家或学者进行讲座，让学生了解我国外交政策的发展趋势和国际形势。
-字数要求：不少于800字。
-提交时间：下周三之前。
2.完成以下练习题：
-选择题：根据课堂所学，从以下选项中选择正确的答案。
-简答题：简要阐述和平共处五项原则在我国外交政策中的重要性。
-论述题：结合具体事例，分析新中国在恢复联合国合法席位、中美关系正常化、中日建交等事件中的外交策略。
-提交时间：下周二之前。
2.教学方法：教师通过多媒体展示、讲解、案例分析等方式，为学生呈现新中国初期的外交政策及其实践。
高中历史课件 必修1 第23课 新中国初期的外交
越南 印度 瑞典 丹麦 缅甸 瑞士 芬兰
印度（1950.4.1） ——第一个与中国建交的非 社会主义国家
瑞典（1950.5.9） ——第一个与中国建交的西 方国家
英国（1950.1.6） ——最早承认中国的西方大国
1950年2月14日《中苏友好同盟互助条约》的签订
《中苏友好同盟互助条约》的内容是什么?
——周恩来在亚非会议上的讲话
“求同存异”
——“同”指什么，“异”指什么？ “同”
相同的遭遇：曾经受到殖民主义的侵略
相同的任务：维护民族独立与和平，
“异”
发展民族经济。
不同的意识形态和社会制度
万隆会议上周恩来总理为各国代表签名
万隆会议期间，周总理辛勤播下的友谊的种子，终于结下了 累累的硕果。在会后的短短数年中，我国同亚非会议的与会国之 间的关系有了迅速发展，先后与尼泊尔、埃及、叙利亚、也门、 锡兰、柬埔寨、伊拉克、苏丹、加纳和老挝10个亚非国家建立了 外交关系。
1、新中国首次以五大国之一的地位参加国际会议 2、提高了新中国的国际声誉
1954年日内瓦会议上的周恩来
第一次亮相国际舞台，周恩来所带来的绝对是超乎想象的精彩
周恩来语录
“这是人类有史以来第一次召开的有色人种会议，是 世界历史的新起点。……殖民主义并没有死亡，必须予 以铲除！让我们记住，为了这一切，我们亚洲人和非洲 人必须团结起来！”
——《中印两国总理联合声明》
★和平共处五项原则超越了社会制度和意识 形态的界限，具有包容性和开放性，完全以国 家利益作为外交政策的出发点。
三、步入世界外交舞台
（一）日内瓦会议（1954）
解决什么问题？
朝鲜和印度支那问题
中国为会议作出了什么努力？
高中历史必修第1册 中外历史纲要上 第八单元 第23课 从局部抗战到全面抗战
3.国内外对于日本侵华的反应
以国共合作为基础的抗日民族统一战线的特点 (1)广泛的民族性和复杂的阶级矛盾。抗日民族统一战线既包括工人、农民、小资产 阶级和民族资产阶级,又包括以国民党蒋介石集团为代表的大地主大资产阶级等。 (2)国共两党都有自己的政权和军队。第二次国共合作没有统一的政权和军队,国 民党掌握着全国的政权,中国共产党掌握着局部地区的革命政权。 (3)没有固定的组织形式和共同的政治纲领。国共两党在共同目标之下,采取遇事 互相协商的办法,实行党外合作。 (4)处于既有利又复杂的国际环境中。中国抗日民族统一战线是国际反法西斯统 一战线的一个重要组成部分,中国的抗日战争在国际上获得了广泛的援助。但美 英等国长时间对日本实行绥靖政策,这在一定程度上助长了蒋介石的妥协倾向,不 利于全国的抗日斗争。
(4)周恩来向蒋介石递交了⑥《 中共中央为公布国共合作宣言 》,提出抗日的基本 主张,重申共产党的各项保证。随后,红军主力正式改编为⑦ 国民革命军第八路军 ; 南方八省红军游击队改编为国民革命军新编第四军。 (5)1937年9月22日,国民党中央通讯社发表了中国共产党提出的国共合作抗战宣 言。第二天,蒋介石发表谈话,承认中国共产党的合法地位。至此,国共第二次合作 实现,抗日民族统一战线正式形成。
2 | 全面抗战的开始 1.标志:1937年7月7日晚,发生⑤ 卢沟桥事变 ,又称“七七事变”。 2.抗日民族统一战线形成 (1)卢沟桥事变第二天,中国共产党通电全国:“只有全民族实行抗战,才是我们的出路。” (2)国民党中央政治会议在庐山开谈话会,听取各方人士对抗日救国的意见;1937年 7月17日,蒋介石发表了准备抗战的讲话。 (3)1937年8月下旬,中共中央政治局召开洛川会议。会议通过了《关于目前形势与 党的任务的决定》和《抗日救国十大纲领》,标志着中国共产党全面抗战路线的 形成。
人教版高中历史必修一第23课
三、步入世界外交舞台 思考：日内瓦会议的背
景是什么？有怎样的特
1、日内瓦会议（1954年）
点呢？取得了哪些成果？ 对中国有什么重大的影
中国派出以周恩来为首席代表的响代呢表？团，参加
1954年4月至7月举行的日内瓦国际会议。会议分两个
阶段举行。第一阶段讨论和平解决朝鲜问题，有中、
苏、美、英、法等五大国参加。周恩来支持朝鲜民主
印度支那地区威胁中国
2、目的： 为了和平解决朝鲜和印度支那问题
3、特点: 新中国首次以世界五大国之一的地位参加
重要的国际会议
4、成就： 中国提出合理建议，推动会议达成日内
瓦公约
5、意义：
提高了新中国的国际声誉
一九五五年四月，周恩来总理出席在印尼万 隆召开的亚非会议，提出“求同存异”的方针。促 进了会议的圆满成功。
友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。
b
── 《共同纲领》
与新中国建交必须遵循什么原则？
独立自主的和平外交方针
二、新中国初期的外交政策：
1、总原则：
独立自主的和平外交政策
2、基本方针：
A、另起炉灶
——与国民政府关系
B、打扫干净屋子再请客 ——与帝国主义的关系
C、一边倒
——社会主义阵营
三、建国初期的外交成就
在近代中国的的历史上,“外交”同“屈辱”可以 说是一对孪生兄弟。周恩来曾满怀义愤地指出：清朝的 西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个 不是跪在地上办外交呢？
——《周恩来传》
国家与国家之间没有永恒的朋友,也没有永恒的敌人, 只有永恒的利益!
——英国伯默斯顿
上述两个材料你领悟到什么道理？
弱国无外交，国家力量决定国际地位； 国家利益决定外交政策。
人教版高中历史必修一教材图解(思维导图+微试题)：第23课 新中国初期的外交
第七单元现代中国的对外关系（人教新课标）
新中国初期的外交【思维导图】
【微试题】
1．下图为某年与我国建交的国家地区分布示意图，它反映出( )
A．我国得到欧洲普遍承认
B．我国全方位外交成就辉煌
C．亚洲国家走向国际联合
D．意识形态分歧影响我国外交
答案：D
2．(2014·四川高考)20世纪50年代，中国提出和平共处五项原则，参加日内瓦会议和万隆会议并取得成功。
这些成就( ) A．消除了意识形态对外交的影响
B．体现了外交政策的独立自主精神
C．实现了不结盟外交的政策转变
D．反映了中美关系从对抗走向缓和。
高中历史 人教版必修一 第23课 新中国初期的外交 (共20张PPT)
2020/6/10
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拓展延伸：
新中国与旧中国外交有何本质区别 ？从中可以得出哪些历史认识？
——旧中国反动政府实行屈辱外交政策 ——新中国人民政府实行独立自主外交政策
认识： 1、落后就会挨打，弱国无外交 2、政治腐败，经济落后，必然导致外交失败 3、捍卫国家主权，提高综合国力，是国家外 交的坚强后盾
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阅读课文思考日内瓦会议召开的背景
2020/6/10
15
2020/6/10
16
1955年在第一次亚非（万隆）会议上的中国政府代表团
第一次没有西方殖民主义国家参加的国际会议——万
隆会议，代表着国际舞台上一种新兴力量的崛起。
2020/6/10
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根据图片和课文回答： 1、万隆会议的特点是什么？ 第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非国际会议。
2、周恩来在万隆会议上提出什么方针促使 会议圆满成功？
“求同存异” 3、“求同存异”中的“同”应如何理解？
“存异”的“异”指的是什么？
同：共同的遭遇、共同的任务和要求。 异：社会发展阶段不同、经济发展水平不同、
政治体制不同、意识形态不同。
4、万隆精神是指的什么？
团结一致、反对殖民、独立和平、友好合作
第23课
新中国初期的外交建树
2020/6/10
1
独立自主的和平外交方针
探究一： 新中国成立初期外交政策制定的历史背景，正确认识外 交方针
2020/6/10
2
二 战后世界形势图
社会主义阵营
资本主义阵营
以苏联为首的社会主义阵营和以美国为
首的资本主义阵营之间的对立和激烈
斗争 2020/6/10
3
新中国独立自主的和平外交方针
人教版高一历史必修一第七单元现代中国的对外关系第23课 新中国初期的外交教案
人教版高一历史必修一第七单元现代中国的对外关系第23课新中国初期的外交教案第23课新中国初期的外交★教学目标：1、知识与技能：（1）知识目标：通过本节教学，使学生了解或掌握新中国成立初期国际形势的新格局和国际关系的新特点；新中国独立自主的和平外交方针；新中国与各国外交关系的建立和友好关系的发展；和平共处五项原则；中国代表团参加日内瓦会议和万隆会议。
（2）能力目标：①通过指导学生将新中国外交的方针政策与近代中国屈辱外交相互对照，培养学生运用比较方法，鉴别历史知识的能力；②通过对新中国成立初期国际形势和新中国外交政策特点和基本方针的教学，培养学生通过综合分析把握历史事件之间相互联系的能力；③通过对新中国初期的外交活动和外交成就的教学，培养学生的归纳能力。
2、过程与方法：（1）运用历史比较法，引导学生探究新中国初期的独立自主外交与旧中国屈辱外交的不同；形势有着密切联系；和平共处五项原则是本节另一个重点，它是我国处理国与国之间相互关系、参与国际事务所遵循的一项基本原则，为开创中国外交新局面奠定了基础，也为确立新型的国际关系作出了重大贡献。
难点：本节难点是新中国初期基本方针确立的原因。
另一个难点是亚非会议。
学生对亚非会议为什么能在与会国彼此之间存在各种矛盾和分歧的情况下，克服重重困难，取得巨大成功难以理解。
因此，教学中要围绕中国代表团在会议中所起的关键作用和各国代表团的共同努力，来分析亚非会议成功的原因。
教学中必须补充相应知识，互相讨论分析，才能得到正确结论。
★教学过程及要点：【新课导入】准备五组材料，制成幻灯片文件，依次播放：图片1：1842年中英《南京条约》签订时的情景；图片2：1901年《辛丑条约》签订时的情景；图片3：袁世凯政府与日本签订“二十一条”的情景；图片4：1946年蒋介石政府与美国签订《中美友好通商航海条约》；材料5：毛泽东主席向全世界宣告新中国建交原则的文字或音像材料。
前四组材料，重点让学生回顾近代历史上不平等条约对中国主权的破坏情况。
人教版高中历史必修1优质课件3：第23课 新中国初期的外交
A．倡导召开亚非国家会议 B．签订友好同盟互助条约 C．积极融入社会主义阵营 D．提出和平共处五项原则
2.越南胡志明主席曾发表文告说：“在会议上，由于我国代表
团的斗争，由于苏联和中华人民共和国两国代表团的帮助，我
们取得了一个伟大的胜利，法国政府承认了我国的独立、主权、
统一和领土完整”。与文告中的“这次会议”直接相关的是
日内瓦会议和万隆会议是新中国在和平共处五项原则指导 下的具体外交实践。
三、步入世界外交舞台
1.日内瓦会议
“周恩来将是日内瓦会议上 最为引人注目的人物，他带来的 穿黑衣服的代表团是以胜利者的 身份来到这儿…… ”
1954年，第一次以世界五大 国的身份参加重要的国际会议。
想一想：中国参加日内瓦会议有什么意义？
苏
社会主义阵营
资本主义阵营
对立
美
想一想：新中国成立初期处于怎样的国际环境下？ 1.背景：社会主义与资本主义两大阵营的尖锐对立。
毛泽东主席于1949年10月1日在开国大典上向全世界宣告， 新中国的外交政策和原则。
外交原则：平等、互利及互相尊重领土主权。
2.三大外交方针
预学：结合书本P109第一子目中的内容,把表格补充完整,全 面认识新中国独立自主的和平外交的基本方针。
材料二 “苏联革命成功后遭十几国干涉，而我国革命 胜利的时候，帝国主义并未干涉我们，并不是怕我国人民， 主要是有苏联存在，这对我们鼓励很大，当时若无苏联存在， 美国一定要来的，它不仅在台湾，还要到大陆来。”
——毛泽东
探究：根据上述材料并结合所学知识分析新中国实行“一边 倒”方针必要性？产生了怎样的影响？既要“独立自主”又 “一边倒”岂不矛盾？就这些问题说说你的看法。
2020人教版历史必修一 第23课
〔对点巩固1〕 周恩来多次指出：“与苏联结盟只是政治方针，不是倒向 苏联怀抱……在战略上是联合，但战术上不能没有批评。”这说明( )
A．中苏两国社会制度相同
C
B．两大阵营对峙局面形成
C．中国坚持独立自主方针
D．中苏国家利益的差异
[解析] 从周恩来说的话中可以看出我们跟苏联在战略上联合，在战术上独 立，这说明我们并不是无原则地倒向苏联，而是在外交上奉行独立自主的 外交方针。故答案选C项。
__平__等_外__交_____关系
首先清除 “打扫干净屋
__帝__国_主__义_____在中国
的残余势力，再考虑与
子再请客” __西_方__国_家______建立外交关系
“一边倒” 坚定地站在 __社_会__主_义__阵_营_____地位， 在国际交往中 __独__立_自__主_____
材料一 中国一百年来的外交史是一部屈辱
的外交史……我们不学他们。我们不要被动、材料一体现了新中国成立后我国 怯懦，而是认清帝国主义的本质，要有独立 奉行_独__立_自__主______的和平外交政
精神。
策，与旧中国外交有着根本不同。
——周恩来《新中国的外交》(1949 年)
材料二 新中国在建国初期所遇到的国际环 境，一方面是社会主义国家和各国人民的友 好和善意，一方面是美国为首的反动势力的 材料二反映出新中国成立后，在 敌视和侵略。……新中国……作为一个新型 __两__极_格__局_对__峙______的国际背景 的国家，要为抛弃旧中国的外交传统，建立 下，采取了独立自主的外交政策。 新中国独立、自主、平等的对外关系而努力。
【轻巧识记】 数字法巧记新中国成立初期的外交成就 一个方针：独立自主的和平外交方针。 两次会议：1954年日内瓦会议和1955年万隆会议。 三大政策：“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”和“一边倒”。 四点成就：与苏联等17个国家建交；提出和平共处五项原则；参加日内瓦 会议；参加万隆会议。 五项原则：和平共处五项原则。
人教版高一历史必修一第23课教学案
人教版高一历史必修一第23课教学案人教版高一历史必修一第23课教学案参考答案问题探究1.(1)原因：新中国是代表着人民根本利益的政府，必然维护人民的根本利益，维护独立和主权完整，故而奉行独立自主的政策；近代中国被迫采取屈辱的外交政策，使中国在对外关系中长期处于不对等的地位，给人民带来了深重的灾难，废除旧中国屈辱的外交也必然要求实行独立自主的政策。
(2)不矛盾。
原因：以美国为首的帝国主义仇视中国，中国为了保护胜利成果，保护和平，在维护主权和独立的斗争中不至于孤立，才实行了“一边倒”政策。
可以说这是独立自主外交政策的重要体现。
2.（1）中国代表团的不懈努力，特别是周恩来“求同存异”方针的提出；（2）各亚非国家的共同目标和追求（有共同关心的问题）限时训练与素能提高1．A．解析：维护国家的根本利益是一个国家外交活动的根本目的；独立自主的和平外交政策是我国自建国起就始终奉行的对外关系的总原则；和平共处五项原则是在1954年正式提出的，对外开放政策是在1978年中共十一届三中全会提出来的，排除③④。
故选择A。
2．B 3.B 4.A．解析：另起炉灶的含义是不承认国民政府建立的一切旧的屈辱的外交关系，而要在新的基础上同各国另行建立新的平等的外交关系。
打扫干净屋子再请客的含义是先清除帝国主义在我国的残余势力，再考虑与西方国家建立外交关系的问题。
所以两方针的最终目的，着眼点都是与各国建立新型的平等关系。
正确答案选A。
5.A．析：本题考查考生对中国重返联合国的原因理解上。
1971年，中国恢复联合国的合法席位。
选项A发生在1979年，正确，选项B是外部原因，选项B、C是内部原因，B、C、D 项都是中国恢复联合国合法席位的原因，都不能被选择为正确答案。
6.B．材料反映了中国半殖民地半封建社会时期的屈辱外交，因此，新中国成立后废除旧中国的屈辱外交，奉行独立自主的和平外交方针，A、C、D属于独立自主的和平外交方针的内容。
7.B．解析：该条约的签订是新中国外交“一边倒”的表现，致使中美关系不佳，而当时的台湾与美国关系密切，故④错误，可排除含④的三项。
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2、目的： 为了和平解决朝鲜和印度支那问题
3、特点: 新中国首次以世界五大国之一的地位参加
重要的国际会议
4、成就： 中国提出合理建议，推动会议达成日内
瓦公约
5、意义：
提高了新中国的国际声誉
一九五五年四月，周恩来总理出席在印尼万 隆召开的亚非会议，提出“求同存异”的方针。促 进了会议的圆满成功。
6.“如果这些原则能为一切国家所遵守，则社会制度不同的国家和 平共处就有了保证，而侵略和干涉内政的威胁与对于侵略和干涉内 政的恐惧就将被安全感和互信所代替。”中国政府倡导的“这些原 则”提出的历史场合是( ) A.同苏联、东欧国家的建交谈判 B.同印度、缅甸等国协调邻国关系的外交谈判 C.解决印度支那和平问题的日内瓦国际会议 D.讨论亚非国家发展问题的万隆会议
1、建国一周年与17个国家建立外交关系 ——.“站稳”脚跟
2、提出和平共处五项原则 ——始有所为
3、以世界五大国的身份参加日内瓦会议
——步入
世界舞台 4、参加万隆会议，提出“求同存异”的方针
建国一周年与17个国家建立外交关系——“站稳”脚跟
问题：哪两个国家领导人出访？出访的国家是？目的是？取得的 成果是？
外交方针是
A.不结盟政策
B.和平共处五项原则
C.独立自主
D.求同存异
2.1951年美国《时代》周刊封面上刊登了周恩来的照片。标题是： 共产主义分子周恩来。下面的小字是：美国的敌人也是中国的敌人。 美国说周恩来是“美国的敌人也是中国的敌人”的主要历史依据是 A.美国不承认新中国，继续支持国民党政权代表中国 B.中国抗美援朝，保家卫国 C.美苏“冷战”开始，两极格局形成 D.《中苏友好同盟互助条约》的签订
友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。
b
── 《共同纲领》
与新中国建交必须遵循什么原则？
独立自主的和平外交方针
二、新中国初期的外交政策：
1、总原则：
独立自主的和平外交政策
2、基本方针：
A、另起炉灶
——与国民政府关系
B、打扫干净屋子再请客 ——与帝国主义的关系
C、一边倒
——社会主义阵营
三、建国初期的外交成就
巩固练习
7.（2010·广州模拟）和平共处五项原则之所以逐渐得到国际社会 的广泛认可，成为解决国与国之间问题的基本准则，主要是由于它 A.消除了不同国家之间的分歧 B.根本上消除了霸权主义和强权政治 C.得到了广大亚非国家的认可 D.超越了意识形态和社会制度的差异
8.中国代表团在1954年的日内瓦国际会议上发挥了积极的作用，主 要体现在
巩固练习
3、1949年，前美国驻北平总领事柯乐柏曾以“总领事”身份写信 给中华人民共和国外交部，信件被原封不动地退回。这表明 A.美国承认新中国为合法政府 B.中华人民共和国的合法性不需要美国承认 C.新中国不承认美国与国民党政府建立的外交关系 D.新中国要清除帝国主义残余势力
4.国书是一国派遣或召回大使、公使时，由国
个基本立场，即中华民族独立的立场，对于美国等帝国主义我们
一定要采取严肃的态度，使他们了解中国是不可欺侮的，即使对
苏联及各人民民主国家，我们也不能有所依赖。这表明新中国的
外交方针是
A.不结盟政策
B.和平共处五项原则
C.独立自主
D.求同存异
2.1951年美国《时代》周刊封面上刊登了周恩来的照片。标题是： 共产主义分子周恩来。下面的小字是：美国的敌人也是中国的敌人。 美国说周恩来是“美国的敌人也是中国的敌人”的主要历史依据是 A.美国不承认新中国，继续支持国民党政权代表中国 B.中国抗美援朝，保家卫国 C.美苏“冷战”开始，两极格局形成 D.《中苏友好同盟互助条约》的签订
2、国内背景：
（1）政治上：①中国是人民民主国家； ——国家性质 ②要巩固革命成果、维护独立与主权
（2）经济上： 要恢复和发展经济
——国家利益
旧 中 国 的 外 交
“中国的反动分子在外交上 一贯是神经衰弱怕帝国主义 的。清朝的西太后、北洋政 府的袁世凯、国民党的蒋介 石，哪一个不是跪在地上办 外交的呢？中国一百年来的 外交史是一部屈辱的外交
１.中苏友好关系的建立
1950 《中苏友好同盟互助条约》签订 意义：促进了中国经济的恢复和发展，打破帝国主 义孤立封锁中国的政策
２.第一次建交高潮
1949.10—1950.10 （第一次建交高潮）
新中国与17国建交
• 苏联
• 阿尔巴尼亚
• 保加利亚
• 越南
• 罗马尼亚
• 印度
• 匈牙利
• 瑞典
• 朝鲜 1.大多• 数捷国克家斯为洛人伐民克民主国家
• 波兰
• •
丹麦 缅甸
充分体• 现蒙“古一边倒”外交原则发• 挥瑞的士作用
2、打• 破民帝主国德主国义的封锁
• 芬兰
始有所为—— 提出和平共处五项原则
目 的
发展同邻国及新兴民族独立国家的友好关系
过 ①1953年会见印度代表团时首次提出 程 ②1954年在中印、中缅联合声明中再次提出
内 容
互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内 政、平等互惠、和平共处
A.在会议陷于僵局时提出了双方都能接受的合理化建议 B.起草了会议的一系列重要文件 C.推动达成《万隆公告》 D.提高了中国的国际声誉
巩固练习
9.1954年4月29日法国《解放报》发表文章指出：“亚洲的重量全
部显示出来了。”此文评价的事件是
A.万隆会议
B.日内瓦会议
C.越南会议
D.和平共处五项原则
意 标志着新中国外交的成熟，成为解决国与国之 义 间问题的基本准则
外交部 档案馆 保存的 周恩来 总理亲 笔书写 的和平 共处五 项原则
1954年6月，周恩来访问印度和缅甸，又分别与两国总理发表
联合声明。一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅关系
的基本原则。图为周总理访印时在机场受到尼赫鲁总理的欢迎。
D.亚非会议
巩固练习
11.（2010·余姚模拟）1955年4月18～24日，在印度尼西亚的万隆 召开了第一次亚非会议，会议达成了一系列精神和原则。陈毅同志 曾赋诗赞誉万隆精神和原则：准则昭天下，精神重万隆。这里的 “万隆精神和原则”在当时不可能包括 A.一致反对殖民主义、种族主义的精神 B.“求同存异”的原则 C.亚非国家间和平相处、友好合作精神 D.“另起炉灶”的原则
建 国建交
国 初 期
提出和平共处 五项原则
的 外 参加日内瓦
交 会议
成
就 参加万隆
会议
巩固练习
1、1949年周恩来代表中华人民共和国宣布：我们对外交问题有一
个基本立场，即中华民族独立的立场，对于美国等帝国主义我们
一定要采取严肃的态度，使他们了解中国是不可欺侮的，即使对
苏联及各人民民主国家，我们也不能有所依赖。这表明新中国的
6.“如果这些原则能为一切国家所遵守，则社会制度不同的国家和 平共处就有了保证，而侵略和干涉内政的威胁与对于侵略和干涉内 政的恐惧就将被安全感和互信所代替。”中国政府倡导的“这些原 则”提出的历史场合是( ) A.同苏联、东欧国家的建交谈判 B.同印度、缅甸等国协调邻国关系的外交谈判 C.解决印度支那和平问题的日内瓦国际会议 D.讨论亚非国家发展问题的万隆会议
在近代中国的的历史上,“外交”同“屈辱”可以 说是一对孪生兄弟。周恩来曾满怀义愤地指出：清朝的 西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个 不是跪在地上办外交呢？
——《周恩来传》
国家与国家之间没有永恒的朋友,也没有永恒的敌人, 只有永恒的利益!
——英国伯默斯顿
上述两个材料你领悟到什么道理？
弱国无外交，国家力量决定国际地位； 国家利益决定外交政策。
1、新中国初期的对外关系——奠基 2、20世纪70要的外交活动——进一步完善
第23课
新中国初期的外交
（1949-1956）
一、建国初的外交背景
1、国际背景：
（1）以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的 资本主义阵营对立和斗争
——国际关系最突出的特点 （2）帝国主义国家对新中国充满敌意，尤其是美国 对中国的敌视、封锁、包围
求同：
1、与会亚非国家的遭遇相同，都曾经沦为殖民地、
半殖地；
2、都面临发展民族经济和维护民族独立的任务。
存异：
国家的社会制度、意识形态、宗教信仰、生活 习惯有所差异。
万隆精神
团结一致， 反对殖民主义， 争取和维护民族独立， 增进各国人民间友好合作
新中国初期的外交成就（1949-1956）
时间
外交成就
10.（2010·启东模拟）下面是周恩来在1954年参加的一次国际会
议上的发言：“中华人民共和国对于目前正在她的邻邦进行的战争
和战争扩大的危险，不能不加以密切的注意。中国人民认为：朝鲜
战争停止了，现在，印度支那战争同样应该停止。”你认为这次会
议应该是（ ）
A.中印边界问题会谈
B.中苏建交谈判
C.日内瓦会议
新 中 国 必 须 彻
是 中英《南京条约》史签。字”仪式
底
一 部 屈 辱
“我们不学他们。我们不要被动、 怯懦，而要认清帝国主义的本质，
与 旧
争取主动，要有独立精神，要有
中
信心。所以，凡是没有承认我们
国
的
的国家，我们一概不承认它们的
决
历
大使馆、领事馆和外交官的地
裂
史
位。”
《辛丑条约》签订
签订“二十一条”
建国第一年 同苏联等17国建交
意义 打破帝国主义的封锁
提出和平共处五项原则 1953年
标志中国外交政策的成熟
1954年 参加日内瓦会议
以世界五大国的身份参加