55帮助孩子做好上初中的准备PPT课件
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13
• 小学的学习主要是靠记忆背诵，初中的学习对学习方法的
要求更高，初中阶段的科目多，知识点也多，光靠课堂上
听一下，做做作业，想要很好完成学习任务是不可能的，
学生必须掌握“三步学习法”，即课前预习，课中练习，
课后复习，提高学习能力，才能得到好成绩。同时，由于
初中科目多，所以作业量也会比小学时大得多，为解决问
4
案例分析 ：
您认为是什么原因导致了这个孩子成绩下滑呢？ 请家长们小组内交流一下自己的看法
病因 不能适应初中的学习生活
5
初中与小学的源自文库异表现 差异一：学习任务差异大
1.中学的课程内容增多 2.中学的课程难度加大 3.进入中学，学习压力大 4.竞争激烈, 各科考试变频繁 5.作业量增多, 对学生要求更严格
题。要求学生要提高作业效率，否则，孩子会不够时间做
作业，长期处于疲劳状态，导致厌学。上初中前就要让孩
子训练高效地完成作业，可以建议他们在规定时间里阅读
完一定篇幅的书籍、画一幅画、写一篇短文等。并要达到
一定的质量要求。这样的训练对提高学习效率是大有好处
的。
14
3、要重视对孩子的观察
为了使我们的引导、帮助能有的放矢，必须使 我们清楚孩子在想什么，想做什么。所以要重视对 孩子的观察，看他们的言行举止，看他们的兴趣爱 好，看他们喜欢交什么样的朋友，看他们对社会上 一些现象的反映。
6
初中与小学的差异表现
差异二：学习方法差异大
小学阶段的学习，主要是通过反复练习加强记忆，学生的思维 方式停留在形象直观阶段，学习方法较为单一。到了初中不仅 学科增加了，而且内容也深化了，部分科目出现了许多复杂的 概念、公式、定理等，要求学生在理解的基础上进行联想、分 析、运用。对学生思维方式的要求从原来的感性思维逐渐向抽 象理性思维过渡。
11
• 面对孩子碰到的一系列不如意，家长一定要帮助 孩子沉得住气，开导他们一时失误没什么了不起， 笑到最后才是笑得最好的；要引导孩子正确看待 是否当班干部问题，当班干部是为同学、为集体 服务，有了这个心，不当班干部也可以做得到。 如果孩子进入的是不太理想的学校，家长切忌在 孩子面前抱怨和比较，相反要多鼓励孩子发现新 学校的优点。
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
17
欢迎各位家长光临
1
帮助孩子做好上初中的准备
2
孩子们很快就要升上初中了，接下来，孩子们将 会遇到很多新的问题，如青春期、叛逆期、成绩下滑 等等问题。下面，我们就来举个例子……
3
案例展示：适应的烦恼
陈红在小学的时候是一位成绩优秀，品学兼优的好学生，上了 初中以后，依然很勤奋，她发现语成绩很一般、数学听不懂、英语 单词老记不住，第一次考试后，成绩比别人低了很多，总觉得有人 在背后笑她。为什么成绩会下滑了那么多呢？她感到很痛苦、焦虑 、不安，心情糟透了。
15
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
16
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
9
组织反思
为了让我们的孩子尽快适应 初中的学习、生活，我们需 要在哪些方面做准备？
10
1、家长要保持良好的心态
•“小学时成绩那么好，到了初中怎么就变得差了。”家长 们的此类问题，常常让初一的学生感到很大的压力。
•初中是从能力上拉开差距的第一个阶段，所以，上初中前 帮孩子为自己合适“定位”很有必要，心态上要鼓励孩子自 信。同时，家长自己要放松。有的孩子会进入强手如林的名 校，家长要跟孩子分析可能出现的情况：学习高手集中在一 块，自己的排位很可能与在小学时不一样；各方面优秀的学 生集中在一块，原来当干部的到初中后就不一定能当得上了；
7
初中与小学的差异表现 差异三：心理要求差异大
小学阶段，教师对学生的管理较为紧密：课间、自修 时间、班级和学校的各项活动的组织与参与等等，教 师几乎都与学生紧密相处。小学生说得最多的一句话 是：“我去告老师。”但是到了初中，教师对班级的 管理更强调学生自治。
8
结论： 初中不是小学的简单继续， 而是一种转折。
12
2、引导孩子掌握好的学习方法
• 小学到初中，对孩子来说面临着很大的挑战。首先摆在面前的 是学科知识面更广，学习内容增加、学习难度提高，教学要求 也和小学大为不同。
• 小学的学习有老师引导的多，学生缺乏主动性，学习依赖性强， 更不会总结学习方法。而初中学习科目增多，难度加大，老师 也不再象小学老师那样仔细讲解每一道题、每一个学习内容。 中学要求学习自主学习，也更注重课外知识的拓展和积累、综 合能力的培养，比如看名著、小说、古诗词等。
• 小学的学习主要是靠记忆背诵，初中的学习对学习方法的
要求更高，初中阶段的科目多，知识点也多，光靠课堂上
听一下，做做作业，想要很好完成学习任务是不可能的，
学生必须掌握“三步学习法”，即课前预习，课中练习，
课后复习，提高学习能力，才能得到好成绩。同时，由于
初中科目多，所以作业量也会比小学时大得多，为解决问
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案例分析 ：
您认为是什么原因导致了这个孩子成绩下滑呢？ 请家长们小组内交流一下自己的看法
病因 不能适应初中的学习生活
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初中与小学的源自文库异表现 差异一：学习任务差异大
1.中学的课程内容增多 2.中学的课程难度加大 3.进入中学，学习压力大 4.竞争激烈, 各科考试变频繁 5.作业量增多, 对学生要求更严格
题。要求学生要提高作业效率，否则，孩子会不够时间做
作业，长期处于疲劳状态，导致厌学。上初中前就要让孩
子训练高效地完成作业，可以建议他们在规定时间里阅读
完一定篇幅的书籍、画一幅画、写一篇短文等。并要达到
一定的质量要求。这样的训练对提高学习效率是大有好处
的。
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3、要重视对孩子的观察
为了使我们的引导、帮助能有的放矢，必须使 我们清楚孩子在想什么，想做什么。所以要重视对 孩子的观察，看他们的言行举止，看他们的兴趣爱 好，看他们喜欢交什么样的朋友，看他们对社会上 一些现象的反映。
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初中与小学的差异表现
差异二：学习方法差异大
小学阶段的学习，主要是通过反复练习加强记忆，学生的思维 方式停留在形象直观阶段，学习方法较为单一。到了初中不仅 学科增加了，而且内容也深化了，部分科目出现了许多复杂的 概念、公式、定理等，要求学生在理解的基础上进行联想、分 析、运用。对学生思维方式的要求从原来的感性思维逐渐向抽 象理性思维过渡。
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• 面对孩子碰到的一系列不如意，家长一定要帮助 孩子沉得住气，开导他们一时失误没什么了不起， 笑到最后才是笑得最好的；要引导孩子正确看待 是否当班干部问题，当班干部是为同学、为集体 服务，有了这个心，不当班干部也可以做得到。 如果孩子进入的是不太理想的学校，家长切忌在 孩子面前抱怨和比较，相反要多鼓励孩子发现新 学校的优点。
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
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欢迎各位家长光临
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帮助孩子做好上初中的准备
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孩子们很快就要升上初中了，接下来，孩子们将 会遇到很多新的问题，如青春期、叛逆期、成绩下滑 等等问题。下面，我们就来举个例子……
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案例展示：适应的烦恼
陈红在小学的时候是一位成绩优秀，品学兼优的好学生，上了 初中以后，依然很勤奋，她发现语成绩很一般、数学听不懂、英语 单词老记不住，第一次考试后，成绩比别人低了很多，总觉得有人 在背后笑她。为什么成绩会下滑了那么多呢？她感到很痛苦、焦虑 、不安，心情糟透了。
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
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结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
9
组织反思
为了让我们的孩子尽快适应 初中的学习、生活，我们需 要在哪些方面做准备？
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1、家长要保持良好的心态
•“小学时成绩那么好，到了初中怎么就变得差了。”家长 们的此类问题，常常让初一的学生感到很大的压力。
•初中是从能力上拉开差距的第一个阶段，所以，上初中前 帮孩子为自己合适“定位”很有必要，心态上要鼓励孩子自 信。同时，家长自己要放松。有的孩子会进入强手如林的名 校，家长要跟孩子分析可能出现的情况：学习高手集中在一 块，自己的排位很可能与在小学时不一样；各方面优秀的学 生集中在一块，原来当干部的到初中后就不一定能当得上了；
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初中与小学的差异表现 差异三：心理要求差异大
小学阶段，教师对学生的管理较为紧密：课间、自修 时间、班级和学校的各项活动的组织与参与等等，教 师几乎都与学生紧密相处。小学生说得最多的一句话 是：“我去告老师。”但是到了初中，教师对班级的 管理更强调学生自治。
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结论： 初中不是小学的简单继续， 而是一种转折。
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2、引导孩子掌握好的学习方法
• 小学到初中，对孩子来说面临着很大的挑战。首先摆在面前的 是学科知识面更广，学习内容增加、学习难度提高，教学要求 也和小学大为不同。
• 小学的学习有老师引导的多，学生缺乏主动性，学习依赖性强， 更不会总结学习方法。而初中学习科目增多，难度加大，老师 也不再象小学老师那样仔细讲解每一道题、每一个学习内容。 中学要求学习自主学习，也更注重课外知识的拓展和积累、综 合能力的培养，比如看名著、小说、古诗词等。