《春天举行音乐会》教案

《春天举行音乐会》教案

王瑶一、组织教学，活跃气氛

师：今天来了这么多老师，同学们高兴吗？（生：…….）我们用歌声来欢迎老师们好吗？

二、导入

师：今天老师给同学们带来了一段视频，下面我们一起来看看视频里的小朋友们在做什么？（播放视频）

（观看视频，师生用肢体律动，活跃气氛）

师：视频里的小朋友在做什么？

生：……..

师：对，他们在举行音乐会，那你们知道什么叫音乐会吗？（白板展示）

三、教学过程

1、初听歌曲

师：同学们，现在是什么季节啊，那春天来举办一场音乐会会是什么样呢？

师：音乐会里会有哪些小演员，他们又在表演什么呢？我们一起去听一听

2、复听歌曲

师：下面请同学们跟老师一起到歌曲中感受一下，这些小演员

们的声音有什么特点？

生：……

师：那你们知道他们是用什么样的节奏来演奏的吗？我们一起来看一看

师：通过刚才的聆听我们知道这首歌是四二拍，下面请伸出你的小手，我们一起来读一读

春雨 2/4 嘀嗒 O嘀︱嗒 O ‖

春风 2/4 沙沙 O沙︱沙 O ‖

春雷 2/4 轰隆隆隆︱隆—‖

春水 2/4 哗啦啦啦︱啦—‖

3、感受歌曲情绪

师小结：歌曲的情绪是欢快地

4、朗诵歌词

师：下面我们就带着这种欢快地情绪，一起来读一读歌词，老师先来读，请同学们仔细听（师读）

师：你们可以来试着读一读吗？我读一句，你们跟读一句、5、小声跟唱

师：读的真好，能不能让老师听听你们动听的歌声呢（生………）

下面就让我们用说悄悄话的声音跟着音乐来唱一唱

6、歌曲难点处理

师：通过几遍的聆听，你们觉得哪句把握的还不够准确

生：…….（解决歌曲难点）

师：歌曲里面的难点都解决了，那我们一起来唱一唱好吗？

（师生完整演唱全曲）

师：同学们畅的真不错，老师忽然发现音乐会上少了一位指挥，它是…….

（讲解”顿音记号”）

7、唱歌曲旋律

8、用打击乐器为歌曲伴奏

9、歌曲创编

师：听到这么美妙的音乐会，小动物们也想举办他们的音乐会，但是没有人帮助他们创编歌词，我们一起来帮帮他们好吗？四、总结

师：今天我们参加了春天的音乐会，也参与了小动物们的音乐会，从这两场音乐会上你学到了什么？

生：……..

师小结

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