六年级期末作文复习PPT教学课件

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指导学生把握好审题关
• 确定中心词，明确习作体裁；找出关键词， 了解限制范围；读懂具体要求，立足写作 重点。然后让学生用列提纲的方式进行构 思，学生的拟题各具特色：《妈妈终于笑 了》《小纸条带来了快乐》《逗乐记》 《欢笑的钢笔》《幽默的魅力》《礼物的 神奇效力》《悠悠快乐你我他》
• 《我真 （能干、后悔、快乐、真行）》《令人 激动的时刻》《快乐的课余生活》《我忘不了这 件事》 《 成长》《 我战胜了 》
• 《我尝到了 的滋味》《一堂 的课》 （难忘的 有趣的 生动的 有意义的）《一次 活动》（竞选 班队 小队 综合实践）《我在实践 活动中学会了 》 《 快乐的课余生活》
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立意（确立文章的中心思想）
• 确定文章的中心思想后再加以创作，才 能使得文章内容能针对题目，而不致离题。 另外，不要订立太多的中心思想，以单一 主题发挥，才不会增加文章的复杂性
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• 以“心理活动描写”为片断训练重点，展开如下 单项训练
• （一）技法解读
•
让学生回忆《穷人》这篇课文中的心理描写
的语段，感受它在文中的表达效果，补充几个心
理活动描写的片断，认识直接描写心理活动的三
种方法：1、通过直接描写刻画自己的内心世界。； 2 、通过展示自己的思想感情变化，刻画自己的 内心世界；3、通过内心独白，刻画自己的内心世 界。
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四）变式训练 写好一篇作文的基础上，进行举一反三的训练，以列提纲的形式进行： 题目：…… 中心：…… 开头：…… 中间： ⑴…… ⑵…… ⑶……
…… • 结尾：……开头→中间→结尾的大方向，可以是事情发展顺序——起因→经
过→结果；可以是时间先后顺序——之前→当时→之后；也可以是地点变换 顺序——甲地→乙地→丙地；还可以是总分总式的结构——总起→分述→总 结，等等。
• ⑴⑵⑶的小路线，可以是并列式的平推，可以是递进式的前跃，可以是转折 式的起伏，等等。
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• 2、阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以《热爱劳动的芳芳》、《刻苦学习的芳 芳》为题，从事例中选择材料，拟出作文提纲，要求中心与材料一致。 芳芳的十个事例 1.带病坚持到校上课 2.春天，与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草 3.帮助其他同学搞卫生 4.热心帮助同学补习功课 5.下雨了总是撑着伞接送小同学 6.作业认真，常受到老师的赞扬 7.积极参加社区活动 8.拾到钱包交给民警叔叔 9.一篇作文，反复修改多次 10.刻苦练习跳高
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集结成册
• 打印后的校对，装订时的修改，同时是自改的锻 炼机会；
• 给自己本学期的优秀习作集编个目录，也是一次 审题归类的训练；
• 小组传阅，精选可以参加班级的汇编的习作，是 再一次评析；
• 精选自己满意的习作打印或装订成册，筛选的过 程就是一次自评的过程；
• 为好的习作写点评，更提高了学生作文鉴赏能力。
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认真选材
措施与策略
选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要注意以下三点：
第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就 不采用。
第二，要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。 第三，题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式。但也不能为“奇巧” 凭空编造。 练一练。 1、下面是一组半命题，要求选择题材，把题目补充完整。然后选一 题作文。 我学会了________；我喜欢的________；难忘的__________； 快活的__________；__________真有趣；________教育了我；
• 练一练：照样子，试着用寥寥几笔写出任务的特点。
• 例：他黑乎乎的皮肤，一副又高又瘦的身板，人送外号“铅笔芯”。
•他
பைடு நூலகம்人送外号“
”
•她
人送外号“
”
• 小结：记住，写外貌时要抓住人物特点去写，不要像一个同学写那样千人一面
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认真选材
• 同样的题材可以用在不同的文题中，以社会实践 的这篇作文为例，可以用在如下文题：
修改意见
• 1．外貌描写大无必要，可以一笔带过，就写“爸爸找了一位最有经验的老医生”就行 了。
• 2．选择符合小姑娘个性特点的部位进行描写，但不可以太多。她长着一对月牙似的小 眼睛，嘴巴旁边有颗米粒大小的黑痣。读起书来，那双眼睛盯在书页上，就像蜜蜂吮 吸着花蜜，显得那么专注。
• 3．可结合爸爸抽烟时的动作，表情，神态来介绍爸爸对吸烟的陶醉。
目标要求
• 学段目标：能写简单的记实作文和想象作文， 内容具体，感情真实。能根据内容表达的需 要，分段表述。学写常见的应用文。做到语 句通顺，行款正确，书写规范。正确使用标 点符号。
• 本册要求：教材每一组习作，都根据习作内 容，相应地提出了要求。同时，结合学生实 际，落实教学目标，灵活选择教学内容。
• 3，我的爸爸三十多岁，头上有几条皱纹，黑发中夹着几根白发。老爸酷爱抽烟，我 和妈妈想过千万种办法，但还是没有戒掉。我们劝他，他总是漫不经心地说：“有 什么好劝的，烟也有它的好处。”我生气地说：“老爸，要是吸烟有好处，报纸上 就不会登那么多关于烟的坏处了！”（我的“烟”老爸）
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抓特点 写具体
• １、复习外貌： • 外貌描写主要是对人物的容貌、神情、身材、姿态、穿着打扮、风度举止等方面进
行描写。
• 外貌描写也有禁忌： • 1、爸爸连忙带上我，骑上摩托车飞身冲向医院。不到一分钟就到了医院，爸爸找了
医院最老的一个医生，他约莫70岁，中等的个子，馒头的白发，额上刻着一条条深 深的皱纹，颧骨高高突起，一双乌黑的眼睛，显得炯炯有神。那个医生让爸爸买了 五个一次性杯子和一瓶矿泉水。“难道他想让我喝茶？”我心中疑问连连，只见他 拿出一包白色药粉放进杯子，然后放了一大块棉花，用开水泡成了一杯白水，我闻 了一闻见不怎么难闻就喝了下去。……. • 2、她是一个高个子的小女孩，扎着一条长辫子，下课时，你可以经常听到她收作业 的声音，上课时，你却很少听到她发言的声音，她就是我。