部编版 第7课 辽、西夏与北宋的并立
第7课 辽、西夏与北宋的并立(教学设计)
第7课辽、西夏与北宋的并立【课标要求】【教学目标】【教学重点、难点】教学重点:西夏的兴起及其与北宋的关系;辽与北宋的和战。
教学难点:辽与北宋的和战;评价澶渊之盟。
【教学过程】一、导入新课同学们,我们知道中国自古就是一个多民族的国家, 在中华民族源远流长的历史长河中,有许多少数民族用他们的勤劳和智慧为中华民族的发展壮大作出了重要贡献。
北宋建立后,虽然结束了五代十国分裂割据的局面,但并没有完全统一全国。
在祖国辽阔的土地上,同北宋并立的还有契丹族在北方建立的辽、党项族在西北建立的西夏等少数民族政权。
你们想知道这些少数民族的生活情况吗? 他们与北宋的关系如何呢? 现在就让我们走进历史的长河去寻找答案吧。
二、探究新知目标导学一：契丹族与党项族合作探究：1.阅读教材相关内容，找出契丹族兴起的原因？教师分析：①隋唐时期，契丹族与汉族的经济、文化联系日益密切。
②唐朝末年，北方汉人纷纷避乱，北出长城，带去了中原先进的生产技术和生活方式。
③到9世纪后期，契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等产业，并开始建筑房屋、城邑。
合作探究：2.阅读教材相关内容，归纳西夏民族的概况？教师分析：生活在我国西北地区的党项族，原属羌族的一支。
唐朝时，党项族集中到甘肃东部、陕西北部一带，与中原文化的接触渐多，社会生产有所发展。
合作探究：列表归纳北宋、辽和西夏建立政权的基本情况。
教师分析：合作探究：分析讨论辽和西夏采取了哪些措施以巩固政权?教师分析：辽:阿保机建国后,发展生产,创制文字,国力不断增强。
西夏:元昊仿效唐宋制度,订立官制、军制和法律,并鼓励垦荒,发展农牧经济,还创制了西夏文字。
目标导学二：辽与北宋的和战教师讲解：公元1004 年秋(宋真宗景德元年),辽国萧太后与辽圣宗,亲率大军南下深入宋境。
有的大臣主张避敌南逃,宋真宗也想南逃,因宰相寇准的力劝,才至澶州督战。
宋军坚守辽军背后的城镇,又在澶州(濮阳)城下以八牛弩射杀辽将萧挞览。
但辽国由于自身原因,很早就通过降辽旧将王继忠与北宋朝廷暗通关节。
部编人教版七年级下册历史 第7课 辽、西夏与北宋的并立 课件 (共34张PPT)
①辽朝“与朝廷和好年深”得益于哪一历史事件？
澶渊之盟
②这一历史事件发生在哪一年？当时在职的宰相是谁？
1005年
寇准
③这一历史事件给人民带来了和平安定的生活，但也有它的消
极影响，它的消极影响是什么？
大大加重了北宋人民的经济负担，增加了北宋的财政危机。
北宋的建立结束了五代十国的分裂局面，但并不意味着它完全统一了 中国，与其并存的有契丹在北部建立的辽政权，党项族在西北部建立的西 夏政权。历史上这些民族与中原地区有着密切的联系。耶律阿保机和元昊 分别是他们的民族的杰出领袖，也是中华民族历史上的英雄人物。
导入新知
萧峰是契丹的血统，那么契丹是 什么时候建立的呢？与北宋有怎样 的关系呢？同时期和契丹并立的民 族还有哪些呢？今天我们就来一起 学习《辽、西夏与北宋的并立》 这 一课。
契丹族与 党项族
找到下图中并立的政权
知识延展
契丹族的起源
关于契丹族的起源，有一个古老的传 说：有男子乘白马自湟河（今西拉木 伦河）而来，女子乘青牛自土河（今 老哈河）而来，二者相遇，结为配偶， 生八子。他们的子孙繁衍成为八个部 落，逐渐发展成为以后的契丹族。
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午2时30分13秒上午2时30分02:30:1321.9.6
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You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
知 识 延 展 — — 契丹人的衣食住行
北宋与辽、西夏并存中有战也有和，但和平相处是辽宋、夏宋关系的主 流。其中辽对北宋的大举进攻是掠夺性的、非正义的。“澶渊之盟”是北 宋统治者屈辱妥协的结果。后来，北宋与辽、西夏等，通过和议维持了较 长时期的和平关系，各民族进行着经济、文化的交流。
人教部编版七年级历史下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 (共20张PPT)
A.阿骨打
B.赵匡胤 C.元昊 D.耶律阿保机 )之间的盟约
D.南宋与金
3.历史上的“澶渊之盟”是(
A.北宋与辽
B.南宋与辽 C.北宋与西夏
4.宋真宗时，辽军大举进攻北宋，主张坚决抵抗的北宋宰相是( ) A.寇准 B权之间的交战情景(
A.辽与北宋 B.西夏与北宋 C.辽与西夏 D.金与南宋
上京 东京 （开封）
兴庆
1038年 党项族
二、辽与北宋的和战
（1）辽的扩张
辽太宗时，辽夺取了燕云十六州
后晋皇帝石敬瑭为了皇位，将 幽云十六州割让给契丹。不料却 导致了后来宋朝为夺取该地区而 与辽苦战数十年
占领幽云十六州
十六州所辖土地囊括了当时中国东北与 北部地区最重要的险关要塞与天然屏障。 这一地区的丧失，使长城及其要塞完全 失去作用，致使华北大平原全部裸露在 北方游牧民族的铁蹄之下。
辽、西夏与宋的关系特点：
有战有和
澶 澶 州 战是短暂的，是历史的支流 渊 大 之 兴庆 战 和是长久的，是民族关系的主流 盟 北宋
议一议：怎么看待北宋与辽、西夏的战争？
北宋与辽、西夏之间的战争，只是中华民族大家庭 内部的兄弟之争，不是侵略和反侵略的战争。
就其正义性而言，当时的辽、西夏政权是以劫掠和 扩大势力为目的而发动战争,是非正义的;北宋军民 的抗辽、与西夏的斗争维护了中原和南方社会的相 对稳定和生产发展，是正义的。
)
6.下列哪位皇帝在位时夺取了燕云十六州( )
A.阿骨打
B.元昊
C.辽太宗
D.阿保机
7.“赤峰辽国第一京,寂寞犹在忆皇城。游人难步草盈尺，不知从何 觅市声。”是刻在上京遗址的一首诗。诗中的辽国是哪一少数民族 建立的( ) A.契丹族 B.党项族 C.突厥族 D.女真族 8.他是党项族的英雄，贺兰山上飞翔的雄鹰。他受汉文化的影响， 设太学,译汉文书，积极吸取中原文化。“他”是( ) A.松赞干布 B.元昊 C.阿保机 D.阿骨打 9.“澶渊之盟”的后果有( )①增加了北宋人民的负担②宋辽之间仍 处于战争状态③宋辽之间展开了经济文化交流④加剧了北宋政府的 财政危机 A.①②②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
(人教部编版五四学制中国历史第二册)第7课辽、西夏与北宋的并立教案(含达标测试题)
（人教部编版五四学制中国历史第二册）第7课辽、西夏与北宋的并立教案（含达标测试题）一、课标要求内容要点：知道辽、西夏与北宋的对峙局面。
认知提示：思考北宋时期民族关系的特征。
解读：北宋的建立，结束了五代十国的分裂局面。
与此同时，周边民族的相继崛起又在更大范围内形成了民族政权并立的格局。
北宋汉族政权与契丹族建立的辽、党项族建立的西夏政权并立，它们之间的和与战都是中原农耕文明与北方游牧文明交往的重要方式。
这些交流促进了民族交融的进一步发展，为以后统一多民族国家的进一步巩固奠定了基础。
二、学习目标知识与能力：知道契丹族、党项族的崛起及政权的建立，知道辽与北宋、西夏与北宋的和战等基本史实，能在具体的时空条件下思考北宋时期民族关系的特征。
过程与方法：识读《北宋形势图（1111年）》，了解辽、西夏与北宋政权的并立；识读契丹和西夏的文字与货币等图片，认识契丹与党项族通过学习中原汉族文化,推动本民族的发展；分析材料，理解北宋与辽、西夏议和的原因及影响。
情感态度与价值观：认识到在漫长的历史进程中，我国各民族人民密切交往、相互依存，共同推动了国家的发展和社会的进步。
三、重点难点1、教学重点：契丹族与党项族辽与北宋的和战2、教学难点：辽与北宋的和战四、教学方法教为主导，学为主体，练为主线。
提倡预习，自主学习。
先学后教，教师启发。
五、课时：一课时六、课型：新授课七、教学准备：课件，教案，多媒体教室。
八、教学过程1、检查预习：同学们好，我们提前预习了第7课辽、西夏和北宋的并立，我们先看地图，说一说北宋周边都居住着哪些少数民族。
说一说北方的辽和西北部的西夏分别是哪个少数民族的政权，他们发展的状况如何？找学生回答，然后导入新课。
2、本课主要学习三个子目的内容：契丹族与党项族、辽与北宋的和战、西夏与北宋的关系。
它们共同反映了这一时期民族政权并立的状况。
其中，第一子目介绍了并立政权的出现，第二子目、第三子目反映了北宋与辽、西夏政权之间的和与战宋元时期是我国古代民族交融的又一个重要历史时期。
人教部编版七年级历史下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 课件
1、寇准劝帝亲征，北宋取得了胜利，为什么从宋真宗到大臣 却主张与辽议和？ 2、怎样评价澶渊之盟？
皇帝 宋太祖 宋太宗
宋真宗
战争 与辽三次对战 高粱河之战（979年） 满城之战 雁门关之战 瓦桥关之战（980年） 歧沟关之战（986年） 辽攻宋（999年） 辽攻宋（1003年） 澶州之战
战争结果 北宋均失败
辽 北宋
二、辽夏与北宋的和战
劝帝亲征，澶州退敌
997年，宋太宗驾崩，太子赵恒继位，即宋真宗 。辽国乘宋主新 立，更加频繁地骚扰边境。999年，辽军大败宋军于高阳关，大掠而还。 1003年，辽军再侵高阳关，宋军又败。1004年九月，20万辽军大举攻 宋，一直打到黄河岸边的澶州城，威胁都城开封。北宋朝廷一片恐慌。 一些大臣主张迁都，希望用躲避辽国的办法，应付辽国的入侵。宋真宗 本来就无心抗敌，更表现得惶恐不安。宰相寇准坚决主张抵抗，力劝宋 真宗亲征。怯弱的宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。 宋真宗亲临澶州时，辽军先锋萧挞览在澶州城下被宋军射杀，极大地动 摇了契丹军心。
遭遇排挤 罢去相职
从积极抗敌到澶渊之盟，寇准功冠朝臣，朝野上下有目共睹。 但是有功之臣却由此招来不测之祸。王钦若是曾被寇凖斥之为 “罪可斩首”的妥协派首领，对寇凖恨之入骨。澶渊之盟后，王 钦若对宋真宗说：“陛下听说过赌博吧。那些赌徒在钱快要输完 时，就尽其所有押了上去，输赢在此一着，这就叫‘孤注一掷’。 陛下在澶州时不过是寇凖的‘孤注’罢了，真是危险啊！”从此， 宋真宗对寇凖就冷淡起来。1006年，寇准遭诬陷被免去相职。
材料一 辽“以国制治契丹，以 汉制待汉人”，置南、北面官。南 面官设三省、六部、台、院、寺、 监。 材料二 辽圣宗时开始采用科举取 士。西夏中后期开始科举取士。 材料三 （西夏）其官分文武班， 曰中书，曰枢密，曰三司。
(名师整理)部编人教版历史七年级下册第2单元第7课《辽、西夏和北宋的并立》精品课件
国虽大，好战必亡；天下 虽安，忘战必危.
——《司马法》
保留至今的西夏文印刷品，是 目前所知世界上最早的活字印 刷品。
契丹文字
它们的字形结构与汉字是否相似？想想这说明什么？
交往密切，主要是和汉族交往频繁。
契丹小字
契丹大字
辽、西夏和北宋 三个并立政权的基本情况表
民族 契丹族
党项族
汉族
政权
辽
西夏
北宋
时间 10世纪初 11世纪前期 960年
建立者 耶律阿保机
西夏
（11世纪前期， 党项族，元昊， 兴庆府）
辽（契丹）
（10世纪初，契丹族， 耶律阿保机，上京临潢
府）
和
战和--澶渊之--------澶渊之-----&封）
板书设计
民族政权并立
宋战夏战争
西夏 辽
澶州战之战
宋夏和和约
北宋
澶渊和之盟
有战有和，和为主流
西夏 金 南宋
宋灭北汉之战 高梁河之战 满城之战 雁门之战 瓦桥关之战
宋真宗
寇准
内容： 辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币
1.宋辽为兄弟之国，辽圣宗年幼，称宋真宗为兄， 后世仍以齿论。
2.宋辽以白沟河为界（辽放弃遂城及涿、瀛、莫 三州），双方撤兵；此后凡有越界盗贼逃犯，彼此不 得停匿；两朝沿边城池，一切如常，不得创筑城隍。
第7课 辽、西夏和北宋的并立
1.了解契丹族和党项族的兴起和发展，知道契丹政权 和西夏政权的建立与发展。 2.掌握辽宋战争及澶渊之盟、宋夏和战的内容及影响。 3.认识澶渊之盟、宋夏议和对民族间和平与发展所起 的作用，培养辩证地认识和思考问题的能力，从而正 确地看待历史上的民族关系。
辽（契丹）
2.7 辽、西夏与北宋的并立 课件 2023-2024学年部编版七年级历史下学期
澶渊之盟 辽宋为兄弟之国；以 白沟河为国界，双方撤兵；
材料1：公元1004年的澶州之战，是辽宋两 国之间规模最大的一场战争，也是辽宋关系 从长期对抗走向和平相处的转折点。
宋朝给辽岁币：银十万两，
绢二十万匹；双方于边境 设置榷场，开展互市贸易。
材料2： （辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户 休养生息，人人安居，不乐战斗。
北宋与辽国的关系？
宋太祖：友好，互通使节。 宋太宗：进攻/失败，转攻为守。 宋真宗：辽攻打宋。
澶州之战
澶州之战
北宋
辽
VS
宋真宗
辽圣祖
萧太后
宰相寇准于危难之 际，力主宋真宗亲 征。11月26日抵达 澶州，军心大振。
1004年秋辽军20万进攻北宋， 双方在黄河边的澶州展开大战。
和
辽军攻占了宋的 一些地方，但伤 亡惨重，处境不 。
西夏政权的建立
时间： 民族：
11世纪前期（1038年） 党项族
建立者： 元昊
都城： 兴庆府（银川）
元昊治国措施
元昊仿效唐宋制度，订 立官制、军制和法律， 并鼓励垦荒，发展农牧 经济，还创立了西夏文 字。
辽
西夏、辽与北宋的
西夏
和战
北 宋
白沟河
辽占燕云十六州对北宋有何影响？
燕云十六州的丢失，使北宋 在防御上失掉了有利的地势。
七年级下册
第7课 《辽、西夏与北宋的并立》
政权并立：一个国家历史上形成多 个独立的政治军事集团并存的局面。
契丹族建立辽
辽墓壁画《契丹人引马图》
①隋唐时期，游牧在北方农耕的契丹 族与汉族的经济、文化联系日益密切。
②唐朝末年，北方汉人纷纷避乱，北 出长城，带去了中原先进的生产技术 和生活方式。
部编版七年级历史下册第7课 辽、西夏与北宋的并立教学课件
文物证史
坐落在银川市西郊、 贺兰山东麓的西夏陵，距 银川城区42公里，是历代 西夏帝王的陵墓。西夏陵 区东西约4公里，南北约 10公里。在40多平方公里 的范围内，陵区随地势错 落布列着九座帝王陵墓和 140多座官僚勋戚的陪葬 墓。西夏陵每座帝陵都各 自成为一个独立的完整建 筑群，各个陵园方向都朝 南偏东。规模与北京明十 三陵相当。
材料一：规定宋要给辽岁币，每年银10万两，绢20 万匹，这些都要由宋朝的百姓负担。
材料二：澶渊之盟以后，双方在边境地区开展贸易，宋 用丝织品、稻米、茶叶等，换取辽的羊、马、骆驼等。
材料三：（战后几十年内）生育繁息，牛羊被野， 戴白（白头发）之人，不识干戈。
对于北宋来说，澶渊之盟是一个屈辱的和约， “岁币”成为北宋人民沉重的负担。
北宋
961038年 党项族 元昊 兴庆
战
和
澶澶 渊 州用
之 大兵
盟战
战
练一练
2013年4月上映的电影《忠烈杨家将 》讲述的是北宋年间杨家将抗辽的 故事，辽是下列哪个的少数民族建
D 立的（ ）
A．党项 B．女真 C．回纥 D．契丹
在某一历史情景剧中，王小华同学扮 演的是力劝宋朝皇帝宋真宗御驾亲 征的宰相，他扮演的历史人物应是
建立时间： 960年
北 宋 建立者：赵匡胤
都城：汴京
一、契丹族与党项族
发源辽河流域
传说钩史
关于契丹族的起 源，有一个古老的传 说：有男子乘白马自 湟河而来，女子乘青 牛自土河而来，二者 相遇，结为配偶，生 八子。他们的子孙繁 衍成为八个部落，逐 渐发展成为以后的契 丹族。
风俗叙史
行营到处即为家 一卓穹庐数乘车 千里山川无土著 四时畋猎是生涯
第7课辽、西夏与北宋的并立-人教五四学制部编版中国历史第二册教案
第7课辽、西夏与北宋的并立本文主要介绍了中国历史上辽、西夏与北宋并立的背景、特点以及影响。
背景10世纪后期，北方的震荡带来了多方面的影响。
五代十国的混乱状态，导致了中国北方诸多的游牧民族得到了发展的可能。
其中，契丹族和黑水青（青海及四周地区的藏族与汉族杂居的群体）分别建立了契丹国和黑水城。
此时，宋朝建国不久，正面临辽、西夏的挑战。
辽、西夏与北宋并立的特点辽宋是以十分稳定的一个疆域形态，共同用武力和和平相互博弈，相互制衡的一段历史。
在这段历史中，宋朝的发展十分迅猛，出现了传世立国的杰出文化和科技成果。
而辽国的军制很有特点，实行军户制度和世兵制，所以不同于汉族的征地制，辽朝没有国民应征兵制，也就是说不是每个百姓都可以当兵，而且每个百姓都有所属的军户，分清职责。
西夏与宋朝互为对立，但却保持着不断的缓和，至少在避免全面爆发战争方面做出了巨大的努力。
在市场经济发展方面，西夏十分擅长，从长远的角度，西夏在丝绸之路上的地位相当重要。
影响辽、西夏与北宋并立的时期，形成了地域广阔的军地聚居局面，宋朝的国力被提高到了非常高的水平。
在政治上，北宋逐渐形成了一个中央负责，地方自治的制度模式，并加强了官僚制度的稳定性，使得社会稳定。
这一时期的社会经济发展，加快了各地区的商业特色，加强了商业城和商业行业的发展。
同时，这一时期的战争也对文化的传播产生了影响。
在文化方面，北宋是个极为繁荣的政治文化中心，尤其是学术上和科技上有自己的特色。
辽国与西夏时期的民族文化也得以得到发扬，在西夏，佛教起到了非常重要的作用，成为文化传承的重要载体。
结论在辽、西夏与北宋并立的时期，各方都把自己的优势充分发挥出来，取得了各自的成就。
这段历史不仅是中国历史上的一个重要时期，而且对世界历史也有着重要的影响。
部编版七年级下册历史7、8、9课知识点汇总
部编版七年级下册历史7、8、9课知识点汇总七下历史第7课《辽、西夏与北宋的并立》知识点宋朝的时代特点：政治上：多民族政权并存的时代经济上：经济重心南移一、契丹族与党项族1、契丹族①兴起隋唐时期，契丹族与汉族联系日益密切。
唐末，北方汉人北出长城，带去了先进的生产技术和生活方式；到9世纪后期，契丹已有农耕、冶铁和纺织等产业，并开始建筑房屋、城邑②建国10世纪初，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，都城在上京临潢府③发展阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强2、党项族①兴起:唐朝时期，党项族与中原文化的接触逐渐增多，社会生产有所发展②建国:11世纪前期，元吴称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏③发展:元吴仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制了西夏文字.2、西夏与北宋的关系（1）战：元昊称帝后，多次亲率军队进攻北宋，宋朝节节败退，损失惨重。
获胜的西夏也遭受损耗，人民困苦（2）和：北宋与西夏进行和谈，订立了宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。
议和后，宋夏边界贸易兴旺。
七下历史第8课《金与南宋的对峙》知识点两宋时期各族政权比较表：二．金灭辽及北宋四、两宋时期民族关系的特点及影响。
（1）特点：①民族政权并立存在。
三、商业贸易的繁荣（1）商业：宋代商业的繁荣超过了前代。
①城市：最大的商业城市是开封和杭州；城市中的店铺不断增加；经商的时间不再受限制，出现了早市和夜市。
②乡镇：乡镇形成了新的商业区—草市。
③城乡市镇：城乡之间的市镇发展成为重要的商业贸易区。
（2）海外贸易：宋朝的海外贸易也超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。
①广州、泉州是闻名世界的大商港。
中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。
②朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理。
③南宋的外贸所得，在财政收入中占有重要地位。
（3）纸币出现：北宋前期，四川地区出现世界上最早的纸币“交子”。
辽、西夏与北宋的并立 部编版七年级历史下册
①积极：
促进了民族的交融。
②消极：
和议加重了宋朝人民的赋税负担， 削弱了北宋的军事力量。
检测提升
B 1、宋和西夏达成和议后，产生的积极影响包括（ ） ①增加了中原人民的经济负担 ②促进了宋与西夏的和平交往 ③推动了西北边境地区的发展 ④北宋获得相对安定的发展环境 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
C 西夏政权的党项羌人的后裔。西夏政权的建立者是（ ）
A. 阿保机 B. 阿骨打 C. 元昊 D. 朱温
8、小明同学进行探究性学习，搜集了“契丹的兴起”“党项族建西夏
D ”“澶渊之盟”“宋夏议和”等相关资料。由此可知，他探究的主题是（
） A. 中华文明的起源 B. 繁荣与开放的唐朝 C. 统一国家的建立 D. 多民族政权的并立
导入新课
北宋时期“贵羊贱猪”成为社会饮食风尚， 羊肉地位突出。到神宗时期，宫廷每年食用 羊内高达四十三万斤之多。北宋东京市场上 以羊肉为原料的菜肴有“旋煎羊”“批切羊 头”、“软羊”等数种。
—— 《北宋东京饮食文化研究》
问题思考：北宋吃的 羊肉从哪里来？
一、契丹族与辽的建立
契丹是我国北方的游 牧民族。9世纪后期 ，契丹已经有了先进 的农耕、冶铁和纺织 等产业，开始建筑房 屋、城邑。
西夏政权信息：
时间：11世纪前期 建立者：元昊（大夏皇帝） 民族：党项族 国号：西夏 定都：兴庆府（今宁夏银川）
李元昊
1003—1048年
西夏王陵 元昊
李元昊在全国上下实施剃发令、造西夏文字、 修宫室、迁新都、建官制、定兵制等一系列变 革。在政治体制上，模仿宋朝官制模式设立军 政管理组织。
西夏货币
“辽”抑或“宋”？
材料11：（宋辽之间）每年贸易总值，仅河北地区，就逼近百五十万贯，对宋 来说，每年可以获得四十余万的利润。而这种利润的收益，大致可以补偿宋在岁 币上所受的损失......
辽、西夏与北宋的并立课件2021-2022学年部编版历史七年级下册
第七课 辽、西夏与北宋的并立
学习目标
1.了解契丹与党项族的兴起，辽和西夏建立的史实。
2.掌握辽和北宋，西夏与北宋的和战。
3.树立正确的民族观，即中国历史上所出现的任何民族 都属于中华民族的组成部分，正确地看待历史上的民族 关系。
学习目录
01
辽、西夏的建立
材料一：（宋太宗认为）国家若无外忧，必有内患。外忧不过边事，皆可预防。惟奸 邪无状，若无内患，深可惧也。帝王用心，常需谨此 。
北宋—统—治【者宋】实李行焘守《内续虚资外治通的鉴政长策编》
材料二： 尽管澶渊之盟常给人以“城下之盟”的印象，但基本内容还是平等的，北 宋并没有丢太大的面子。且和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽 朝亦可借此获得其必需物品，因而对双方都是划的。
2、党项族的兴起与西夏的建立
西夏的兴起与发展
隋朝
隋末
唐初
唐末
11世纪 前期
有文献记载 党项诸部开 党项族内 党项族内迁 始强盛起来 附于唐朝
建立独立政权
唐朝时，党项族集中到甘肃东部、陕西北部一带，与中原文化的接触 渐多，社会生产有所发展。
一、北方强势民族的雄起----契丹族与党项族
2、党项族的兴起与西夏的建立
发展和统一。
课堂小结
北宋、辽、西夏并立形势图
三 西 夏 辽国 时
角
战
鼎
时
立
北宋
和
战是短暂的，是历史的支流;和是长久的，是民族关系的主流
各 民 族 之 间 的 相 处 ： 民族团结、民族平等、民族互助 是促进各民族共同繁荣和进步的保证
措施：发展生产、创制文字
四时钠钵图：春钠钵 四时钠钵图：冬钠钵
第7课 辽、西夏与北宋的并立-七年级历史下册课件(部编版)
军事：双方力不从心
未能收回燕云之地 输金纳绢以换和平， 屈辱求和国威扫地
澶渊之盟画像
“澶渊之盟”盟约： 1.双方约为兄弟之国。 2.双方撤军，各守疆界。 3.宋给辽岁币（银十万两，绢二 十万匹）。 4.在边境开设榷场（贸易市场）， 开展互市贸易。
榷场将此前因战争而时断时续的宋辽边贸 固定化和官方化，双方官府也开辟了新的财税 来源。雄州等地的榷场贸易，缓解了辽农产品 短缺的供给压力。辽统治阶层意识到，只有与 宋修好，才能保证财源滚滚。
——摘编自唐博《千年雄安：宋辽时代的榷场边贸》（2017年 第12期《 人民周刊 》）
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种类
辽（游牧文明）
“辽国尽有大漠,浸包长 城之境,因宜为治,秋冬违 寒,春夏避暑,随水草就畋 渔,岁以为常”
——《辽史》
西夏的建立
时间：11世纪前期党项首领元昊在宁夏地区建立政权,定都兴庆府
“西朝是西夏的别称，源于地理位置，相对于宋朝和辽朝，西夏位于西部，所以自称
西朝”。
——《中国古代王朝和政权名号探源》
其官分文武班,曰中书,曰枢密,曰三司,曰御史台,曰开封府，曰翊卫司, 曰官计司,曰受纳司,曰农田司,曰群牧司，曰飞龙院，曰磨勘司，曰文 思院，曰蕃学，曰汉学。——《宋史》
契丹与其他民族融合——达斡尔族
蒙古族舞蹈《萨吾尔登》
党项与其他民族融合——蒙古族
碰撞中的融合
西夏（党项）
建立时间：1038年 建立者：元昊 都城：兴庆
1044年 订立和议
1005年 澶渊之盟
北宋
第7课 辽、西夏与北宋的并立 (课件)
概括西夏与北宋的关系（ 宋夏和战）
辽 契丹 建立：10世纪初 耶律阿保机 上京临潢府
、 政权 发展 发展生产，创制文字，国力不断增强
西 夏
西夏 ：建立：11世纪前期 元昊
兴庆府
与 政权 发展：订立官制、军制和法律，鼓励垦荒、发展农牧经济
北 辽与北宋 背景
宋 的
历史 人教统编版（部编版）
第二单元 辽宋夏金元时期： 民族关系发展和社会变化
第7课 辽、西夏与北宋的并立
元昊
【导入新课】
第7课
北 宋
【学习目标】
1、了解各少数民族的兴起 和政权的建立的过程（辽、 西夏等） 2、理解辽宋战争和檀渊之 盟，宋夏和战等相关史实 3、通过学习民族战争的正 确认识，树立正确的民族观
辽、西夏与北宋的并立
最终，北宋、辽、西夏 形成三角鼎立，时战时 和的复杂政治格局
三国鼎立 宋
【合作探究】
结合所学知识，分析北宋与辽、西夏订立和 约对社会经济和民众生活有什么影响？
北宋与辽、西夏订立和约，使北宋与辽、西夏之间保持着和平稳定的局 面。对社会经济而言，避免了战争给社会生产力带来的破坏，促进了我国偏 远地区的贸易与开发，有利于经济的交流与发展。对民众的生活而言，一方 面在一定程度上加重了民众的赋税负担；另一方面，使边境民众生活环境相 对安定，加强了各民族间的友好关系，促进了民族交融。
行营到处即为家， 一卓穹庐数乘车。 千里山川无土著， 四时畋猎是生涯。
契丹政权
发展
9世纪后期，契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等 生产事业，并开始建筑房屋、城邑。
契丹政权
发展
10世纪初，契丹族首领 耶律阿保机统一契丹各部， 建立政权，都城在上京临潢 府。建国后，发展生产，创 制文字，国力不断增强。
部编版七年级历史下册第7课辽、西夏与北宋的并立课件
北宋
建立时间：960年 建立者：赵匡胤（宋太祖) 都城：汴京
辽（契丹）
建立时间：916年 建立者：耶律阿保机 都城：上京
1.下面这道连线题搭配正确的是（ ） ①辽﹣契丹族 ②西夏﹣元昊 ③秦﹣鲜卑族 ④北宋﹣赵匡胤 ⑤隋﹣李渊 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.③④⑤
2.“澶渊之盟”的盟约双方是（ ）
•聚焦学习目标
壹：知道辽、西夏与北宋三个并立的政权；
壹：知道辽、西夏与北宋三个并立的政权； 西夏、北宋双方商业互不往来
（2）边境地区的互市促进了我国边远地区的开发与贸易。
(4)概况:宋太祖在
发动兵变,夺取后周政权,改国号为宋,史称北宋。
澶渊之盟 宋夏议和
建立者：赵匡胤（宋太祖)
贰：了解北宋与辽、西夏的关系，并对两次和 ……这一层，宋人未尝不知。
（2）边境地区的互市促进了我国边远地区的开发与贸易。 这有利于各民族的经济、文化发展，也加强了各民族之间的友好 关系，促进民族的交融。 弊：宋向辽、西夏交纳的岁币由人民承担，一定程度上加重了人 民的负担 。
有战有和
辽、西夏与宋的关系特点：
澶澶
渊州
战是兴短庆暂的，是历史的支流
之大 盟战
和是长久的，是民族关系的主流
--《辽史·百官志》
阿保机雕塑
一、契丹族与党项族 治国措施：
• 阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断 增强。
契丹人引马图
契 丹 货 币
契 丹 文 字
一、契丹族与党项族
党项族：生活在我国西北地区，原属羌族的一
2、党项族 支。
国号：夏（史称西夏）
概 建立者： 元昊 况 时间： 11世纪前期
定都： 兴庆（今宁夏银川）
部编版历史第7课辽、北宋与西夏的关系
耶律阿保机
契丹族的服饰发型
契丹鸡冠壶
契丹圆盘
契丹货币 “天朝万顺”
辽的制度建设
至于太宗，兼制中国，官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人。 ——（元）脱脱等《辽史》
四时捺钵——辽代的政治制度之一。每年春夏秋冬四季，辽朝皇帝都要到各地巡 视和从事渔猎活动。所谓捺钵，就是辽朝皇帝在渔猎之地所设的行帐，皇帝出猎 时，朝中官员随行在捺钵与南北面大臣商议国事。
所发展。
北 11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝， 宋 定都兴庆府，史称西夏。
阅读教材，找出党 项族兴起的过程
4、西夏的生产生活状况
元昊效仿唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦 荒，发展农牧经济，还创制了西夏文字。
西夏货币
西夏文字
西夏壁画（服饰）
西夏瓦当
辽西夏与北宋的并立
契丹族和党项族 的生活生产状况 与中原有什么战争 宋真宗，继续战争，辽军大举进攻北宋
宋真宗
寇准
澶州 开封
宋打退辽军
辽与宋议和 宋给辽岁币 澶渊之盟
澶州之战 的结果如
何？
宋朝在以屈辱换取苟安。此后长时间内，宋辽 之间不再有大的战事。
——范文澜《中国通史》
此后很长时间，宋辽之间保持着和平局面
此后，辽宋作为兄弟国，宋岁书辽银十万两， 捐20万匹。自是两国不交兵120年。
5、澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野(遍地)，戴白之人，不识干戈(战 争)”。这说明( A )
A、宋辽之间维持了长久的和平局面 B、北宋的军事力量遭到极大地削弱 C、北方社会经济出现了繁荣局面 D、促进了北方畜牧业发展
感谢欣赏
在北宋与辽、 西夏的边界开 设贸易场所， 榷（que）场。
第7课 辽、西夏与北宋的并立
阅读课本P33--34页,勾画出问题答案。
1.契丹政权的建立
①时间：
②建立者：
③都城：
④国号：
⑤巩固措施：
2.西夏政权的建立
时间：
建立者：
都城：
④国号：
⑤巩固措施：
要求：认真默读课本P33-34.用横线在课文中画出上述题的答案，理解并准确记忆，力争自学后书面检测全对，三分钟后，看谁找的又快又准确。
老师巡视，督促每一位学生认真紧张地学习。
（二）课件展示自学指导答案，老师点拨重难点辽、西夏统治的共同点
过渡语：同学们，有关契丹族与党项族的知识点有问题的请举手？
（三）高效记忆
（四）学生默写，老师出示答案，对子互批，评定对错，比谁能得满分，针对刚才的错题再次高效记忆。
活动二辽与北宋的和战（3分钟）
阅读课本P35页,勾画出问题答案
1.北宋各时期与辽的关系
2.澶渊之盟。
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建立时间：916年 建立者：耶律阿保机 都城：上京
建立时间：960年 建立者：赵匡胤（宋太祖） 都城：汴京
归纳辽、西夏与北宋 的关系
图表
政权名称
建立 时间 916年 960年 1038年
建立民族
契丹族 汉族 党项族
建立者
都城
辽
北宋 西夏
耶律阿保机 上京 赵匡胤 元昊 汴京 兴庆
辽、西夏与宋的关系特点：
和（后）
战（先）
北宋与西夏和谈，订立了宋 夏和约，元昊向宋称臣，宋 给西夏岁币。议和后，宋夏 边界贸易兴旺。
北宋
考察报告：
1.西夏政权的建立：
先战后和，订立和 约，之后，宋夏边 界贸易兴旺。
2.西夏和北宋的关系：
时 间 ：11世纪前期
民族： 党项族 建立者： 元昊
都城： 兴庆府（今宁夏银川）
三.辽与北宋的关系
—— 李焘：《续资治通鉴长编》
自从辽国取得燕云十六州，党项人拓跋氏取得了河套 地区，在这些地方培育出的英杰人物都被两国采用了。 夺取了这些地区，获得了大量的人力物力。宫廷礼制， 社会制度都模仿中原的政策，由此可知辽国和西夏制度、 文化的趋同发展之快，使宋人产生了危机感。
北宋官吏服饰
宣化辽墓壁画门吏图
北宋
建立时间：960年 建立者：赵匡胤（宋太祖) 都城：汴京
• 1、澶渊之盟在客观上所起的重要作用 是（ B ） A.削弱了契丹势力 B.维持了长期和平 C.消除了民族矛盾 D.加速了北宋灭亡
2、宋辽“澶渊之盟”后，双方在边境 设置的贸易机构是（ C） A．市舶使 B．宣政院 C．榷场 D．十三行
党项族
元昊仿效唐宋制度， 订立官职、军制和法律， 并鼓励垦荒， 发展农牧经济， 还创制了西夏文字。
西夏货币 西 夏 买 牛 契 约
二、北宋与西 元昊称帝后，多次亲率军队进 议和的条件 称臣 攻北宋，宋朝被动挨打，节节 夏的关系： 西
西夏
宋 败退，损失惨重。西夏虽在军 夏 给岁币 事上屡屡获胜，但由于立国时 间短，人力和物力有限，连年 的战争使西夏遭受很大损失， 人民处于困苦之中。
文 字
辽
西夏
西 夏 文 字 与 汉 字
契 丹 文 字 与 汉 字
辽 大 明 塔
耶律宗墓
辽石房子
印 章
西夏
辽
钱 币
辽
西夏
器 物
辽
西夏
西夏飞天壁画
民族交融是历史发展的必然
辽、西夏与北宋
西夏（党项） 辽（契丹）
1005年 澶渊之盟 建立时间：916年 建立者：耶律阿保机 都城：上京 1044年 订立和议 建立时间：11世纪前期 建立者：元昊 都城：兴庆
西 兴 夏 庆
辽
上京
北 宋
东 京
契丹族兴起和逐渐 强大 的原因是什么？
a. 隋唐时期较为宽松的民族政策
隋唐时期，游牧在北方的契丹族与汉族的经济、文化联 系日益密切。
b. 躲避战乱的中原人带去先进的技术
唐朝末年，北方汉人纷纷避乱，北出长城，带去了中原 先进的生产技术和生活方式
c. 契丹人接受汉文化，学会农耕
辽与北宋的关系
辽太宗 辽占领燕云十六州，从此，辽与 中原王朝的冲突加剧
1 2
宋太祖晚期 北宋与辽保持友好关系，双方互通
使节
宋太宗时 宋太宗即位后，向辽发动数次战争 均遭失败，只好采取防御政策 宋真宗时 澶州之战
4
3
宋真宗时，辽军大举 攻宋，一直打到黄河岸 边的澶州城下，威胁都 城开封，北宋朝廷一片 恐慌。
澶州
东京
宋真宗 寇准
1004年·辽攻澶州 逼开封（汴京） 辽
宋真宗
寇准力主亲征
真宗抵达 士气高涨 重挫辽军
真宗妥协· 宋辽议和
宋
澶渊之盟
寇准
辽与北宋的和战
材料
性质：澶渊之盟是宋 十万匹，银一十万两……差人搬送至雄州交割。”” 辽实力均衡的产物 澶渊之盟
指历史上的什么事件？客观的评价该事件？
“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下；共遵诚
到9世纪后期，契丹已有了农耕、冶铁和纺织等生产事 业，并开始建筑房屋、城邑。
契丹人的生活
契丹人狩猎归来
辽太祖陵
耶律阿保机建国
10世纪初，契丹族首辽），都城在上京临潢府。
阿保机建国后，发展生产，创制文字，国 力不断增强。
有战有和
澶 澶 州 战是短暂的，是历史的支流 渊 大 之 兴庆 战 和是长久的，是民族关系的主流 盟 北宋
四、碰撞中的融合
作用：促进经济文化交流； 契丹族、党项族与汉族融合的表现有哪些？ 促进了民族融合； 经济上： 奖励垦荒，学会农耕 加速辽、西夏封建化进程 政治上： 仿效中原王朝建立政治制度；推行
考察报告:
辽宋议和，辽军撤回，宋给辽岁 币。澶州旧称澶渊，所以这次宋
辽盟约称“澶渊之盟”。此后很
长时间，辽宋之间保持着和平局 面。
（说明其积极影响十分深远）
辽、夏对宋发动的战争史只是兄 弟之战，不是侵略与反侵略的战 争，但属于非正义战争（以劫掠 为目的）
建立时间：1038年 建立者：元昊 都城：兴庆
契丹货币
契丹鸡冠壶
契丹的兴起和辽的建立？
考察报告:
1．国名：契丹（辽） 耶律阿保机（辽太祖） 2．建立者： 10世纪初 3．时间： 上京临潢府 4．都城：
2.党项族的兴起
辽
上京
考察第二站
西 夏 兴 庆
北
东 宋京
西夏王陵
西夏的建立
生活在我国西北地区的党项族，原属羌族的一支 唐朝时，党项族集中到甘肃东部、陕西北部一 带，与中原文化的接触渐多，社会生产有所发展 11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，定 都兴庆府，史称西夏。
辽
上京 西 夏
考察第三站
兴 庆
澶州
开 封
北 宋
1.史料解读（多媒体展示材料） 材料一：1004年秋（宋真宗景德元年），辽萧太后与辽圣 宗亲率大军南下，深入宋境。有的大臣主张避敌南逃，宋真 宗也想南逃，因宰相寇准的力劝，才至澶州督战。宋军坚守 辽军背后的城镇，又在澶州城下射杀辽将萧挞览（一作凛） 。 辽由于自身原因，很早就通过降辽旧将王继忠与北宋朝廷暗 通关节。 材料二：
汉法；革除北宋赋役繁杂弊端 模仿汉字，创造西夏文；翻译、印 文化上： 刷大量中原典籍和佛经；用汉文铸 造钱币
四、碰撞中的融合
自契丹取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所 生英豪，皆为其用。 得中国土地，役中国人力，称 中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊， 用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国 等。
信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二
一分为二的原则 对辽：既使辽兵安然脱险，又得到“岁币”
对北宋：屈辱；“岁币”成为沉重负担 从整体中华民族的发展史来看，促进了宋辽、宋夏边境 的经济文化交流和民族融合，也促进了我国边疆和少数 民族地区的发展
（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休 养生息，人人安居，不乐战斗。 辽国与北宋友好交往已经有很多年了，各 族人民休养生息，安居乐业，几乎没有战 争了 －－ 苏辙：《栾城集》
阅读材料回答问题（学生讨论） 澶渊之盟签订的背景和影响各是什么？
（教师明确） 背景：辽军攻宋，在宰相寇准力劝下皇帝亲 征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振， 打退辽军。 影响：此后很长时间，辽宋之间保 持着和平 局面。
十六州所辖土地囊括了当时中国东北与 后晋皇帝石敬瑭为了皇位，将幽云十六州割 北部地区最重要的险关要塞与天然屏障。 占领幽云十六州 让给契丹。不料却导致了后来宋朝为夺取该 这一地区的丧失，使长城及其要塞完全 失去作用，致使华北大平原全部裸露在 地区而与辽苦战数十年。 北方游牧民族的铁蹄之下。
第7课
辽、西夏与北宋的并立
《天龙八部》中的萧峰是汉人吗？
（ 北 辽 宋
西 夏
西 辽 夏
北 宋
北宋的版图远不如汉唐时期。当时与北宋并立 的政权，北方有契丹族建立的辽，西北有党项 族建立的西夏。契丹族和党项族是怎样发展起 来的？北宋与辽、西夏之间的关系又如何呢?
一.契丹族与党项族 1.契丹的兴起
考察第一站