统编版《芣苢》精讲课件PPT

历代观点评析2： 朱嘉解此诗说:“化行俗美，家室和平，妇人无事，相与
采此芣苢，而赋其以相乐也。采之未详何用。或曰，其子治 难产。”朱熹虽没有明确批驳汉儒背离实际的观点，但也无 辞相释，语意含混。在清代，以大胆疑古、不拘于前人而说 《诗》的姚际恒，对汉以来释“芣苢”为“宜子”“难产”“堕胎” 等，斥之为“邪说”。
（2）表现手法（根据朱熹《诗集传》） 赋：敷陈其事而直言之者也。铺陈叙事。“死生契阔，与子成说。执子之手，与子 偕老。” 比：以彼物比此物。比喻、打比方。 兴：先言它物以引起所咏之词。起兴、发端。“关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。”
四言诗：
每句四字或以四字句为主的诗歌样式。盛行于西周。中国第一部诗歌总 集《诗经》所录305篇，其形式基本上是整齐的四言体，节奏为每句二拍， 这显然是在原始歌谣的基础上发展起来的，适应了当时的社会生活和语言发 展的状况。到了西汉时期，五言诗在民间悄然兴起，但文人诗仍以四言为主。
历代观点评析3：
方玉润从文学的角度来释《芣苢》，讲了一段为当今《诗》 学者屡见征引称道的言辞:“读者试平心静气，涵咏此诗，恍听 田家妇女，三三五五，于平原旷野，风和日丽中群歌互答，余 音袅袅，若远若近，忽断忽续，不知其情之何以移而神之何以 旷”。他认为本诗是“拾菜讴歌，欣仁风之和鬯也”。诚然，他从 艺术的角度谈及了这种迭章的句式所创造的优美意境，也指出 了是劳动妇女的野外劳作，较汉儒宋儒是有很大的进步。遗憾 的是，他的解题也没有脱离“仁兴人和”、“德政俗美”的儒家理 想的窠臼。
第二部分内容是对这4家杂志社的征稿信息有准确的内容把握，对每一 份杂志社专栏特点、内容、要求、杂志风格和关注领域有比较明确的信息区 分和内容关注，能够在此基础之上分辨出杂志社专栏要求的差异点，能够融 合本首诗的主旨和情感内容进行匹配。
第三部分是，要判定本首诗契合某一种杂志的征稿要求，必须能够有准 确的语言对诗歌作出鉴赏分析和一定的评点，为本首诗写作准确而有个性的 推荐词。
《生活家杂志》、《妇女之友》、《社会采风》、《时论新闻》征稿，你想 要推荐这首诗去哪一家杂志社，并且为它写一段有说服力的推荐词？
这个任务包含了三部分内容： 第一部分是首先你要对《芣苢》这首诗有深刻的理解、情感上准确的把
握和体悟上独到的认识，结合《诗经》的思想艺术价值，对其主题能有更加 深刻的思考。
芣苢
《诗经》文学文化常识：
《诗经》，是中国古代诗歌的开端，是最早的一部诗歌总集，收集了西 周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌，共305篇。诗经的作者，绝大部分已 无法考证。相传为尹吉甫采集、孔子编订。《诗经》在先秦时期称为《诗》， 或取其整数称为《诗三百》。西汉时期被尊为儒家经典，称为《诗经》，并 沿用至今。
历代观点评析4： 闻一多从古音韵学上考证了“芣苢”的读音与“胚胎”同，
在《诗》中是双关隐语，如后世歌谣中以“莲”为“怜”、以 “藕”为“偶”、以“丝”为“思”一样，乃是中国民歌中极古的传 统。“芣苢”的本意就是“胚胎”，其字本只作“不以”，后来用 为植物名变作“茉苡”，用在人身上作“胚胎”乃是文字分化的 结果。闻氏还用生物学的观点和社会学的观点分析说:“采芣 苢”的习俗，便是性本能的演出，而《芣苢》这首诗便是那 种本能的呐喊了，“一个妇人在做妻以后，做母以前的憧憬 与恐怖，你便明白这采芣苢的风俗所包含的意义是何等 ‘严重与神圣’”，闻氏之说已成不刊之论。
导入：
学者李山说的很好：“《诗经》虽古老，离我们却很近。这就是经典， 你不知道它，它知道你。”《诗经》最早的作品，其时间距今已有三千年了， 近的也有两千五六百年，时间很久了。可实际上，它的要素却始终流淌在我 们的文化血液中。直到今天，我们依然用“兴”“观”“群”“怨”的艺术 技法和作用来理解和关注生活，来表达思想和传递情感，用最朴素的心去朝 拜那些简约朴素的语言背后的思想和艺术风采，以及它绵延不绝的文化蕴美。 更重要的是，我们能够在诗经中照见自我，照见朴素的人生。
《诗经》六义 《诗经》“六义”指“风、雅、颂，赋、比、兴”。“风、雅、颂”是按音乐的不同对《诗经》的分类，“赋、比、兴”是《诗 经》的表现手法。 （1）体例 风：土风、民谣。十五个地方的民歌，“十五国风”。 雅：宫廷乐歌。西周王畿（周王朝直接统治的地区）的音乐。 乐：分为大雅、小雅，“二雅”。 颂：祭祀乐歌。有周颂、鲁颂、商颂，“三颂”。
孔子曾概括《诗经》宗旨为“无邪”，并教育弟子读《诗经》以作为立言、
立行的标准。先秦诸子中，引用《诗经》者颇多，如孟子、荀子、墨子、庄 子、韩非子等人在说理论证时，多引述《诗经》中的句子以增强说服力。至 汉武帝时，《诗经》被儒家奉为经典，成为《六经》及《五经》之一。《诗 经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、 祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代生活的一面 镜子。
言语实践过程： 1.准确理解4家杂志社的征稿信息要求； 2.对《芣苢》这首诗有深刻的理解、情感上准确的把握和体悟上独到的认识， 结合《诗经》的思想艺术价值，对其主题能有更加深刻的思考； 3.判定本首诗契合某一种杂志的征稿要求； 4.为本首集野生植物车前子时所唱的 歌谣，展现了农人劳作忙碌而欢乐的场景。《毛 诗序》：“《芣苢》，后妃之美也，和平则妇人 乐有子矣。”后人多不赞成毛序的说法。
1 、 文 中 有多 处细节 描写， 请找出 来并谈 谈这些 细节描 写对于 刻画人 物、表 现作品 主题的 作用。 把握文章内容，梳理人物事迹，体会人物精神，认识人物形 象在当 代的意 义 2特写式，侧重于写人物的一时一事或 某一侧 面。虽 然比一 般的特 写涉及 的范围 大得多 ，但属 于集中 于一事 、一个 侧面的 写法。 真正写 一时一 事的人 物通讯 ，也很 常见。 3.寻找诗词中的标志性语言。如在以 时空为 序的诗 词中要 注意寻 找表示 时空转 换的词 语，句 子；写 景抒情 或托物 言志的 诗词中 要注意 末尾卒 章显志 的抒情 议论句 。 4这首诗之所以一直令后人传诵不已， 主要是 因为它 以月为 主体， 为我们 描绘了 一幅春 江花月 夜的美 丽画图 ，表现 了一种 迥绝的 宇宙意 识，一 个更深 沉、更 寥廓、 更宁静 的境界 。 5.春天的江潮水势浩荡，与大海连成 一片， 一轮明 月从海 上升起 ，好像 与潮水 一起涌 出来。 6.月光照耀着春江，随着波浪闪耀千 万里， 所有地 方的春 江都有 明亮的 月光。 江水曲 曲折折 地绕着 花草丛 生的原 野流淌 ，月光 照射着 开遍鲜 花的树 林好像 细密的 雪珠在 闪烁。 7.不知江上的月亮等待着什么人，只 见长江 不断地 一直运 输着流 水。游 子像一 片白云 缓缓地 离去， 只剩下 思妇站 在离别 的青枫 浦不胜 忧愁。 8.全诗三章，每章四句，全是重章叠 句，仅 仅只变 换了少 数几个 动词， 其余一 概不变 ，反复 地表达 劳动的 过程， 劳动成 果的由 少至多 也就表 达出来 ，充满 了劳动 的欢欣 ，洋溢 着劳动 的热情 。