古诗词鉴赏教案——人物形象分析

古诗词鉴赏教案——人物形象分析

老微

一、教学目标：

1、规范学生解答古代诗歌鉴赏题中人物分析题。

2、进一步提高学生读懂诗歌的能力。

二、课前预习：

知识储备

1、形象类型

（1）诗中的诗人形象“我”，一般指的就是抒情主人公，即诗人自己。有别于

小说中的“我”（非作者本人）。

（2）诗中塑造的人物形象。

2、塑造方法

（1）细节刻画法。（2）烘托渲染法。（3）对比衬托法。（4）比兴牵引法。（5）抒情寄托法。

【预习】简析下面这首宋词的人物形象。？（咏自己）

诉衷情

陆游

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生难料，心在天山，身老沧州。

三、教学过程：

1、导入

壮志未酬、慷慨愤世、报国无门的形象陆游

摆脱世俗、超然物外的清高孤傲的形象柳宗元

忧国忧民、胸怀大志、孤独的怀才不遇的形象陈子昂

寄情山水、归隐田园的隐者形象王维

爱恨情长的形象柳永

矢志报国、慷慨愤世岳飞