磁场对通电导线的作用PPT课件
合集下载
磁场对电流的作用ppt课件
A．电能转化成热能 B．电能转化成机械能 C．机械能转化成电能 D．太阳能转化成机械能
易错点：电磁感应和磁场对电流的作用的区别 5．(8分)如图所示的两个实验装置中：
(1)甲图表示 __发__电__ 机，乙图表示 __电__动__ 机。 (2)根据 _电__磁__感__应__ 现象可制成发电机，将 __机__械__ 能转化为 __电__ 能。 (3)电动机的工作原理是 _通__电__线__圈__在__磁__场__中__受__力__转__动__，将 _电__ 能转化为 _机__械__能___。
7．如图所示的实验装置中属于电动机工作原理的是 ( A )
8．某同学在家庭实验室里，将甲、乙图中的装置连接成了如图所示的通路， 其中两个相同的铜线圈均处于磁场中。用外力使甲图中的线圈在磁场中摆动，下 列说法正确的是 ( D )
A．甲图类似于电动机，其原理是磁场对电流有力的作用 B．甲图中的线圈在运动过程中将电能转化为机械能 C．乙图类似于发电机，其原理是电磁感应 D．乙图中的线圈有电流通过，也会随着运动起来
物理 九年级上册 教科版
8．分)探究“通电导体在磁场中受力与什么因素有关”的实验，如图所示。
(1)将导体ab置于蹄形磁体的两极之间，闭合开关，导体ab向左运动，说明磁场 对 __通__电__ 导体有力的作用。
(2)仅将图中磁体的N、S极对调，闭合开关，导体ab向右运动，说明导体在磁 场中的受力方向与 _磁__场__方__向__ 有关；仅将图中电源的正、负极对调，导体ab向右 运动，说明导体ab在磁场中的受力方向与 _电__流__方__向__ 有关。
④若只把蹄形磁体上下磁极调换一下，再闭合开关，可以观察到磁场中金属棒 ab会在水平轨道上向右运动。
(1)通过比较①②可得：__磁__场__ 对通电导体有力的作用。 (2)通过比较②③可得：通电导体在磁场中受力的方向与 _电__流__方__向__ 有关。 (3)通过比较②④可得：通电导体在磁场中受力的方向与 _磁__场__方__向__ 有关。 (4)将电源换成灵敏电流表，还可探究的是 _电__磁__感__应__ 现象。
易错点：电磁感应和磁场对电流的作用的区别 5．(8分)如图所示的两个实验装置中：
(1)甲图表示 __发__电__ 机，乙图表示 __电__动__ 机。 (2)根据 _电__磁__感__应__ 现象可制成发电机，将 __机__械__ 能转化为 __电__ 能。 (3)电动机的工作原理是 _通__电__线__圈__在__磁__场__中__受__力__转__动__，将 _电__ 能转化为 _机__械__能___。
7．如图所示的实验装置中属于电动机工作原理的是 ( A )
8．某同学在家庭实验室里，将甲、乙图中的装置连接成了如图所示的通路， 其中两个相同的铜线圈均处于磁场中。用外力使甲图中的线圈在磁场中摆动，下 列说法正确的是 ( D )
A．甲图类似于电动机，其原理是磁场对电流有力的作用 B．甲图中的线圈在运动过程中将电能转化为机械能 C．乙图类似于发电机，其原理是电磁感应 D．乙图中的线圈有电流通过，也会随着运动起来
物理 九年级上册 教科版
8．分)探究“通电导体在磁场中受力与什么因素有关”的实验，如图所示。
(1)将导体ab置于蹄形磁体的两极之间，闭合开关，导体ab向左运动，说明磁场 对 __通__电__ 导体有力的作用。
(2)仅将图中磁体的N、S极对调，闭合开关，导体ab向右运动，说明导体在磁 场中的受力方向与 _磁__场__方__向__ 有关；仅将图中电源的正、负极对调，导体ab向右 运动，说明导体ab在磁场中的受力方向与 _电__流__方__向__ 有关。
④若只把蹄形磁体上下磁极调换一下，再闭合开关，可以观察到磁场中金属棒 ab会在水平轨道上向右运动。
(1)通过比较①②可得：__磁__场__ 对通电导体有力的作用。 (2)通过比较②③可得：通电导体在磁场中受力的方向与 _电__流__方__向__ 有关。 (3)通过比较②④可得：通电导体在磁场中受力的方向与 _磁__场__方__向__ 有关。 (4)将电源换成灵敏电流表，还可探究的是 _电__磁__感__应__ 现象。
磁场对通电导线的作用力PPT精品课件
2.工作原理：当音圈中有电流通过时， 就会受到磁场力的作用而运动。由于扬 声器工作时通过音圈的电流大小和方向 是反复变化的，所以音圈就要前后往复 运动，从而带动纸盆来回振动，就发出 了声音。
若改变通电导线在磁场受力的方向，可 采用的方法（ ） A.改变通电导线中的电流大小 B.只改变电流方向或只改变磁感线方向 C.同时改变电流方向和磁感线方向 D.改变电流大小和磁场强弱
3.通电导体在磁场中受力的方向跟电流方 向和磁场的磁感线方向有关。这个力的方 向既与电流方向垂直，又与磁感线方向垂 直。
伸开左手，使大拇 指与四指在同一平面 内并跟四指垂直，让 磁感线垂直穿入手心， 使四指指向电流方向。 这时，拇指所指的方 向就是通电导线在磁 场中所受磁场力的方 向。
1.组成：音圈、永磁体、锥形纸盆三个 主要部分。
25
30
25
人口占全国总人口（％） 40
55
4
1
世界屋脊
（点击图片观看录像）
思考
我国地势分为 哪几级阶梯？ 青藏地区位于 哪个阶梯上？ 青藏地区的海 拔大致多少？
不同海拔的气温差异
夏季
青藏地区的地形特征
雪峰连绵，冰川广布 湖泊众多，大河源头 长江、黄河、雅鲁藏布江
青海湖、纳木错
青藏地区与长江中下游地区气温差异
高原农牧业
－耐寒
• 有利条件
– 日照强 – 温差大 – 晴天多 – 大气洁净
• 不利条件
– 气温低 – 降水少
思考
青藏地区发展农牧业的有利及不利条件分别是什么？
高寒气候
• 冬寒夏凉 • 太阳辐射强 • 降水少
高原种植业
喜温凉农作物： 青稞、小麦、豌豆
5000m 4500m 4000m 3000m
若改变通电导线在磁场受力的方向，可 采用的方法（ ） A.改变通电导线中的电流大小 B.只改变电流方向或只改变磁感线方向 C.同时改变电流方向和磁感线方向 D.改变电流大小和磁场强弱
3.通电导体在磁场中受力的方向跟电流方 向和磁场的磁感线方向有关。这个力的方 向既与电流方向垂直，又与磁感线方向垂 直。
伸开左手，使大拇 指与四指在同一平面 内并跟四指垂直，让 磁感线垂直穿入手心， 使四指指向电流方向。 这时，拇指所指的方 向就是通电导线在磁 场中所受磁场力的方 向。
1.组成：音圈、永磁体、锥形纸盆三个 主要部分。
25
30
25
人口占全国总人口（％） 40
55
4
1
世界屋脊
（点击图片观看录像）
思考
我国地势分为 哪几级阶梯？ 青藏地区位于 哪个阶梯上？ 青藏地区的海 拔大致多少？
不同海拔的气温差异
夏季
青藏地区的地形特征
雪峰连绵，冰川广布 湖泊众多，大河源头 长江、黄河、雅鲁藏布江
青海湖、纳木错
青藏地区与长江中下游地区气温差异
高原农牧业
－耐寒
• 有利条件
– 日照强 – 温差大 – 晴天多 – 大气洁净
• 不利条件
– 气温低 – 降水少
思考
青藏地区发展农牧业的有利及不利条件分别是什么？
高寒气候
• 冬寒夏凉 • 太阳辐射强 • 降水少
高原种植业
喜温凉农作物： 青稞、小麦、豌豆
5000m 4500m 4000m 3000m
【课件】磁场对通电导线的作用力(课件)-2022-2023学年高中物理选择性必修第二册人教版
2. 在图1.1-10中画出通电导体棒ab所受的安培力的方向。
3．图 1.1-11 所示为电流天平，可以用来 测量匀强磁场的磁感应强度。它的右 臂挂着矩形线圈，匝数为 n，线圈的水平边长为 l，处于 匀强磁场内，磁感应强 度 B 的方向与线圈平面 垂直。当线圈中通过电流 I 时，调节砝码使两 臂达到平 衡。然后使电流反向，大小不变。这 时需要在左盘中增加质量为 m 的砝码，才 能使 两臂再达到新的平衡。 （1）导出用 n、m、l、I 表示磁感应强度 B 的表达式。 （2）当 n ＝9，l＝10.0 cm，I＝0.10 A，m＝8.78g 时， 磁感应强度是多少？
2.（指向目标1）如图所示，条形磁铁放在光滑斜面上，用平行于斜面的轻弹簧
拉住而平衡，A为水平放置的直导线的截面，导线中无电流时磁铁对斜面的压力
为FN1；当导线中有垂直纸面向外的电流时，磁铁对斜面的压力为FN2，则下列
关于磁铁对斜面压力和弹簧的伸长量的说法中正确的是(
)
A．FN1<FN2，弹簧的伸长量减小 B．FN1＝FN2，弹簧的伸长量减小 C．FN1>FN2，弹簧的伸长量增大 D．FN1>FN2，弹簧的伸长量减小
考点一：安培力作用下导体运动情况的判定
【例1】（指向目标1）如图所示，把轻质导线圈用绝缘细线悬挂在磁铁
N极附近，磁铁的轴线穿过线圈的圆心且垂直线圈平面。当线圈内通以图
中方向的电流后，线圈的运动情况是(
)
A．线圈向左运动
B．线圈向右运动
C．从上往下看顺时针转动
D．从上往下看逆时针转动
方法总结：
等效分析法:环形电流可等效为小磁针或小磁
特殊位置分析法：根据通电导体在特殊位置所受安培力 的方向，判断其运动方向。然后推广到一般位置。
1.1磁场对通电导线的作用力(教学课件)-高中物理人教版(2019)选择性必修第二册
2 由导线组成的直角三角形框架静止放在匀强磁场中(如图所示),若导线 框中通以图示方向的电流时,导线框将( )
A.沿与ab边垂直的方向加速运动
B.仍然静止
C.以c为轴转动 D.以b为轴转动
答案 B
解析 ab和bc两段电流可等效为长度等于ac,方向由a到c的一段 电流,由左手定则以及安培力公式可知ab和bc两段电流所受安 培力的合力和ac受到的安培力方向相反、大小相等,线框整体合
7.直线电流垂直环形电流平面时
①若直线电流通过环形电流的圆心时，
它们之间相互不受力，如图所示。
②若直线电流不通过环形电流的圆心时
，
A
B
环形电流将以过直线电流的环形电流的
A
B
直径为转轴转动。如图所示，从A向B
观察，以A B为轴逆时针旋转，同时B靠
近直线电流。
当堂检测
1.长度为l、通有电流为I 的导线放入一匀强磁场中，电流方向与磁场方 向如图所示，已知磁感应强度为B，下列各图中，导线所受安培力的方
5．环形电流与环形电流间的作用 （1）平行同向环形电流间作用是 相互吸引，如图所示。 （2）平行反向环形电流间作用是 相互排斥，如图所示。 （3）相互交叉环形电流间作用是 转动成为同向电流同时相互吸引，如图所示。
6．直线电流与环形电流间的作用
（1）直线电流与环形电流共面时， 看较近的两平行电流同向相互 吸引，反向相互排斥。如图所示。
例题1、下列各图中分别标出了一根放置在匀强磁场中的通电直导线的
电流I、磁场的磁感应强度B和通电直导线所受安培力F 的方向，其中正 确的是( C )
解析:A图中电流与磁场方向平行，不受安培力作用，故A错误;B图中安培力的方 向应垂直于导线向下，故B错误;C图中安培力的方向垂直于导线向上，故C正 确;D图中电流方向与磁场方向平行，不受安培力作用，故D错误。
北师大版物理九年级14.5《磁场对通电导线的作用力》课件1(共15张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/52021/9/52021/9/52021/9/59/5/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月5日星期日2021/9/52021/9/52021/9/5 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/52021/9/52021/9/59/5/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/52021/9/5September 5, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/52021/9/52021/9/52021/9/5
北师大版九年级物理全一册
14--5 磁场对通电导线的作用力
实验探究
将一根通电导线放入磁场中，会 出现什么现象呢？
自主探究
通电导线在磁场中所受力 的大小和方向与哪些因素有关 呢？
ห้องสมุดไป่ตู้
1. 通电导体在磁场中受到力的作用。
2.通电导体在磁场中受力的方向跟电流方向和磁 场的磁感线方向有关。
若使电流方向或磁感线方向与原来相反，则通 电导体在磁场中受力的方向也将与原来的相反；
生活中电动机的基本构造
电动机 转子
定子
电动机的应用
电钻
散热扇
水泵
我能做 ---回归生活
通电跳舞的小人
【材料】 一节干电池、 一根长铁钉 、 一块钕铁硼磁铁 、 一根 导线
【做法】 1、将磁铁吸在铁钉帽上，使铁钉尖部与电池底部
北师大版九年级物理全一册
14--5 磁场对通电导线的作用力
实验探究
将一根通电导线放入磁场中，会 出现什么现象呢？
自主探究
通电导线在磁场中所受力 的大小和方向与哪些因素有关 呢？
ห้องสมุดไป่ตู้
1. 通电导体在磁场中受到力的作用。
2.通电导体在磁场中受力的方向跟电流方向和磁 场的磁感线方向有关。
若使电流方向或磁感线方向与原来相反，则通 电导体在磁场中受力的方向也将与原来的相反；
生活中电动机的基本构造
电动机 转子
定子
电动机的应用
电钻
散热扇
水泵
我能做 ---回归生活
通电跳舞的小人
【材料】 一节干电池、 一根长铁钉 、 一块钕铁硼磁铁 、 一根 导线
【做法】 1、将磁铁吸在铁钉帽上，使铁钉尖部与电池底部
磁场对通电导线的作用力课件-高二下学期物理人教版(2019)选择性必修第二册
水平 向右
水平 向左
水平 向左
F F F
学习任务一
学习任务一 安培力的方向
[科学探究]按照如图所示进行实验 (1)上下交换磁铁磁极的位置 会 改变磁场方 向,导体棒受力的方向 会 改变.(均选填“会”
或“不会”).
(2)改变导体棒中电流的方向,导体棒受力的方向 会 (选填“会”或“不会”)改变.
学习任务一
意要让磁感线垂直于电流方向的分量垂直进入掌心.
学习任务二
学习任务二 安培力大小的计算
[科学推理]
当导线（电流I）与磁场B方向夹θ角时:
B1
思路：变不垂直成垂直
法一：分解磁感应强度B
B
F = B2IL＝BILsinθ
B2
(θ为B与I的正向夹角)
法二.投影导线
F = BIL1＝BILsinθ
(θ为B与I的正向夹角)
载流导体长度相同,通过的电流大小也相同,导体受到的磁场力最大且方向沿着
纸面的情况是 ( C )
A.甲、乙 B.甲、丙 C.乙、丁 D.乙、丙 [解析]对于甲图,磁场力F=BILcos 30°,方向垂直纸面向里;对于乙图,磁场力 F=BIL,方向沿纸面向下;对于丙图,磁场力F=0;对于丁图,磁场力F=BIL,方向垂 直导体沿纸面斜向上.故选项C正确.
素养提升
线框通电后,ab、bc、cd边均受到安培力的作用.根据左手定则可知,ab、cd边 受到的安培力等大反向,互相抵消,bc边受到的安培力方向竖直向上,从而使天 平平衡被破坏.通过在右盘中加砝码可使天平重新平衡,根据所加砝 码的质量可以推知线框所受安培力的大小F.再根据F=nBIl,由线框的匝数n、 bc边长度l、电流I可求磁场的磁感应强度B的大小.
磁场对通电导体的作用力PPT课件
【例3】 实验室经常使用的电流表是磁电式仪 表．这种电流表的构造如图甲所示．蹄形磁铁和
铁芯间的磁场是均匀地辐向分布的．当线圈通以 如图乙所示的电流，下列正确的是（ ）
A．线圈转到什么角度，它的平面都跟磁感线平行 B．线圈转动时，螺旋弹簧被扭动，阻碍线圈转动 C．当线圈转到如图乙所示的位置， 端受到的安培力方向向上
30°
30°
例：在如图所示各图中，表示磁场方向、电流方向 及导线受力方向的图示正确的是 ( )
F
F
F
F
A
B
C
D
例2、利用左手定则判断下列通电导体在磁 场中所受的安培力方向（画侧视图）B Nhomakorabeab
a
Bb α
a
b B
a
θ
例3 画出图6中各磁场对通电导线的安培力的方向.
图6 无论B、I是否垂直，安培力总是垂直于B与I决定的平面，且满足左手 定则.
B.(2＋
3 2 )BIl
D.4BIl
安培力作用下通电导体的平衡
和高一力学平衡问题比较，只是受力分 析时多了一个安培力，安培力是性质力， 注意画出通电导线受力的平面图（正视 图或侧视图）必要时结合闭合电路欧姆 定律等进行分析．
例5、在图3中，匀强磁场磁感应强度为B，有一 段长L，通有电流为I的直导线ab，电流方向从a 到b，则导线所受磁场力大小和方向如何？并将 立体图改画为平面图。
A．磁铁受到向左的摩擦力，磁铁对桌面的压力减 小
B．磁铁受到向右的摩擦力，且对桌面的压力减小 C．磁铁受到向左的摩擦力，且对桌面的压力增大 D．磁铁不受摩擦力，对桌面的压力不变
N
S
磁通量（φ） 1.定义: φ=BS(条件:当B⊥S，匀强磁场)
高中物理3.2 磁场对通电导线的作用——安培力优秀课件
问题3 安 培 力 的 方 向 如 何 判 断 ？
安培力的方向
左手定则
左手定则：伸开左手，使拇指 与其余四个手指垂直，并且都 与手掌在同一平面内；让磁感 线从掌心穿入，并使四指指向 电流的方向，这时拇指所指的 方向就是通电导线在磁场中所 受安培力的方向。
四指——指向电流的方向 大拇指——所受安培力的方向
二.安培力的大小
1、大小：精确实验表明当导线方向
与磁场方向垂直时，通电导线在磁
场中受到的安培力的大小，既与导 线的长度成正比，又与导线中的电 流I成正比，即与I和L的乘积成正比。
2、公式：F=BIL
公式适用条件：
I（或L）⊥B，且为匀强磁场， 此时电流所受的安培力最大
3、实验表明，当导线方向与磁场方 向一致时(即I∥B)，电流所受的安培 力最小，等于零；
实验探究
实验结论(在误差允许范围内)
• 当通电导线与磁场垂直时,导线 受力的大小跟电流大小成 _正__比_.(正比或反比)
• 当通电导线与磁场垂直时,磁场 越强导线受力越__大__.(大或小)
问题2
一.安培力的定义
1、定义：磁场对电 流的作用力称为安 培力.
是为了纪念安培 而命名的；以下就 是安培进行安培力 实验的实验装置。
即F=ILB1
I
F=ILBsinθ
安培力的大小
公式： F=NBILsinθ
θ表示磁场方向与电流方向间的夹角,N为线圈 匝数或导体棒的根数。
注：在中学阶段，此公式仅适用于匀强磁场
问题1:若B与I不垂直时，F安与B和I方向关系可以
概括为哪句话？这时左手定则对磁感应线有何要求？ 问题2：F、B、I一定两两垂直吗？
结论：F一定与B垂直，一定与I垂直。但B与I不一定垂直。
磁场对通电导线的作用 课件
,它又处在 磁场中,在磁场力的作用下,它就会转动起来;要想改变铝盘的转动方向, 也就是通电导体的受力方向,有两种方法:可以改变铝盘中的电流方向, 也可以改变磁场的方向.
一、安培力
活动与探究 如图所示,用两根细铜丝把一根直导线悬挂起来,放入蹄形磁铁形
三、电动机
电动机在生产、生活中有着广泛的应用,其原理就是通电导线在磁
场中受到安培力作用工作的.各种电动机都由定子和转子组成.
预习交流 3
如图所示,把一个可以绕水平轴转动的铝盘放在蹄形磁铁之间,盘 的下边缘浸在液态水银中,把转轴和导电液体水银分别接在一直流电 源的两极上,铝盘就会转动起来.为什么?用什么方法可以改变铝盘的转 动方向?
例 1如图所示,放在台秤上的条形磁铁两极未知,为了探明
磁铁的极性,在它中央的正上方固定一导线,导线与磁铁垂直,给导线通 以垂直纸面向外的电流,则( )
A.如果台秤的示数增大,说明磁铁左端是北极 B .如果台秤的示数增大,说明磁铁右端是北极 C .无论如何台秤的示数都不可能变化 D .以上说法都不正确
答案:可以类似地引入物理量“磁感应强度”,但定义时不能引入试 探电荷.
解析:因为磁场对静止的电荷没有作用,所以无法通过其受力来定
义物理量,但磁场对电流有力的作用,因此可以通过引入直线电流,根据
其受力来定义磁感应强度.
迁移与应用
例 2关于磁感应强度,下列说法正确的是( )
A.磁场中某处的磁感应强度大小,就是长度为 L、所通电流为 I 的一 段直导线放在该处时,通电导线所受安培力 F 与 I、L 乘积的比值
答案:这个实验说明通电导线在磁场中会受力,受力的方向与磁场 方向以及电流的方向有关.
二、磁感应强度 1.一段通电直导线垂直放在磁场里所受的安培力与导线中的电流
一、安培力
活动与探究 如图所示,用两根细铜丝把一根直导线悬挂起来,放入蹄形磁铁形
三、电动机
电动机在生产、生活中有着广泛的应用,其原理就是通电导线在磁
场中受到安培力作用工作的.各种电动机都由定子和转子组成.
预习交流 3
如图所示,把一个可以绕水平轴转动的铝盘放在蹄形磁铁之间,盘 的下边缘浸在液态水银中,把转轴和导电液体水银分别接在一直流电 源的两极上,铝盘就会转动起来.为什么?用什么方法可以改变铝盘的转 动方向?
例 1如图所示,放在台秤上的条形磁铁两极未知,为了探明
磁铁的极性,在它中央的正上方固定一导线,导线与磁铁垂直,给导线通 以垂直纸面向外的电流,则( )
A.如果台秤的示数增大,说明磁铁左端是北极 B .如果台秤的示数增大,说明磁铁右端是北极 C .无论如何台秤的示数都不可能变化 D .以上说法都不正确
答案:可以类似地引入物理量“磁感应强度”,但定义时不能引入试 探电荷.
解析:因为磁场对静止的电荷没有作用,所以无法通过其受力来定
义物理量,但磁场对电流有力的作用,因此可以通过引入直线电流,根据
其受力来定义磁感应强度.
迁移与应用
例 2关于磁感应强度,下列说法正确的是( )
A.磁场中某处的磁感应强度大小,就是长度为 L、所通电流为 I 的一 段直导线放在该处时,通电导线所受安培力 F 与 I、L 乘积的比值
答案:这个实验说明通电导线在磁场中会受力,受力的方向与磁场 方向以及电流的方向有关.
二、磁感应强度 1.一段通电直导线垂直放在磁场里所受的安培力与导线中的电流
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
C.顺时针方向转动，同时离开ab
D.逆时针方向转动，同时靠近ab
能力训练3
如图所示，蹄形磁体用悬线悬于O点，在
磁铁的正下方有一水平放置的长直导线，当导 线中通以由左向右的电流时，蹄形磁铁的运动
情况将是(C )
A．静止不动
B．向纸外平动
C．N极向纸外，S极向纸内转 动
D．N极向纸内，S极向纸外转
能力训练4
（A）适当增大电流I
（B）将电流反向并适当改变大小
（C）适当增强磁场
a
（D）将磁场反向并适当改变大小
I
b
思考与讨论：将一段长度为20cm的直导线 放在匀强磁场中，通电电流为1A，受到安
培力大小为2N，则该磁场磁感应强度B （ ）
A、B＝10T C、B≤10T
B、B≥10T D、不能确定
能力训练：如下所示两种情况，匀强磁场中，光 滑导轨框架均跟水平面成θ=30°角倾斜放置，金 属棒ab跟导轨垂直放置,恰好能够静止于导轨上。 已知磁感应强度大小均为B，两导轨间距为L， 金属棒质量均为m，其中左图的磁场方向垂直于 导轨平面向上，右图的磁场竖直向上。分别画出 两幅图中金属棒所受安培力F的方向，并确定出 安培力的大小及金属棒中的电流大小。
（1）绳子对导线的拉力将__变__大___ (变大,变小,不变)
（2）桌面对磁铁的支持力将__变__小___(变大,变小,不变)
（3）桌面对磁铁的摩擦力___无___ (有,无).
通电圆环将如何运动？
S
N
从右向左看 电流逆时针流
S
N
SN
通电导线将如何运动？
能力训练1
如图所示，向一根松弛的导体线圈中通以
复习巩固1
在下图中，标出了磁场B的方向、通 电直导线中电流I的方向，以及通电直导线 所受安培力F的方向，正确的是 ( C )
复习巩固2
将长度为20cm、通有0.1A电流的直导线放入一 匀强磁场中，电流与磁场的方向如图所示，已知磁感 应强度为1T。试求出下列各图中导线所受安培力的大 小和方向
B I
电流,线圈将会 ( )A
A.纵向收缩,径向膨胀
B.纵向伸长,径向膨胀
纵向
C.纵向伸长,径向收缩
D.纵向收缩,径向收缩
能力训练2
两条导线互相垂直，但相隔一小段距离， 其中ab固定，cd可以自由活动，当通以如图
所示电流后，cd导线将（ ） D
A.顺时针方向转动，同时靠近ab
B.逆时针方向转动，同时离开ab
磁场对通电导线的作用
-----安培力
一、安培力的方向
演示：按照右图所示进行实验。 1、改变导线中电流的方向，观察 受力方向是否改变。
2、上下交互磁场的位置以改变磁 场的方向，观察受力方向是否变化
I
F FI
B
B
I
F FI
B
B
F
B I
左手定则Biblioteka 四指电流磁感线
穿手心
大拇指
安培力
Y(F)
F
X(B)
I oB
通电矩形导线框abcd与无限长通电直导线 MN在同一平面内，电流方向如图所示， ab边与MN平行。关于MN的磁场对线框的 作用，下列叙述正确的是（BC ）
A、线框有两条边所受的安培力方 向相同； B、线框有两条边所受的安培力大 小相同； C、线框所受安培力的合力朝左 D、线框所受安培力的合力为零
能力训练5 A
电流方向相同时，将会吸引;
电流方向相反时，将会排斥。
用一块蹄形磁 铁慢慢地接近发 光的白炽灯泡。 可以看到灯丝颤 抖起来。
猜猜看，灯丝 里通过怎样的电 流，才能使灯丝 颤抖
做一做
二、安培力的大小
（1） 在匀强磁场中，在通电直 导线与磁场方向垂直的情况下，导 线所受安培力F等于磁感应强度B、 电流I和导线的长度L三者的乘积。
练习3 ：如图所示，固定螺线管M右侧有一正方形线 框abcd，线框内通有恒定电流，其流向为abcd，当闭 合开关S后，线框运动情况应为…………（ ）
A．ab向外，cd向里转动且向M靠拢 B．ab向里，cd向外转动且远离M C．ad向外，bc向里转动且向M靠拢 D．ad向里，bc向外转动且远离M
B I
BI
30°
0
0.02N
水平向右
0.02N 垂直导线， 斜向左上方
安培力的应用一、电动机
1、思考：如果放在磁场中不是一段通电导线，而 是一个通电的矩形线圈，会发生什么现象？
安培力的应用二、磁电式电流表
2、电流表的工作原理:
1、当电流通过线圈时，线圈左右两边同时受到反向的安培力，
使线圈转动，螺旋弹簧被扭动产生的反作用，使线圈转动平衡。
Z( I )
【练习1】画出各图中安培力F的方向。 F
B
B
I
B
F I
α
α
B
F I
BI
30 F °
B
F
B
I
I
α
F
思考和讨论：如右图所示，为两根 平行直导线，彼此靠得较近放置， 有同学认为，“根据同名磁极相互 排斥，异名磁极相互吸引的原理， 当两根导线通同向电流时会相互排 斥，通反向电流时会相互吸引”， 他说的是否正确？你怎样认为？为 什么？
即 F=ILB
（2）通电导线跟磁：场方向平行时， 导线不受安培力，即F＝0
（3）通电导线跟磁场方向成 任意夹角为θ时，所受安培力
F=I L B sinθ
【练习2】金属棒ab悬挂在水平位置上，金属棒中
通入由a到b的稳定电流I，这时两根细线被拉紧，现 要想使两根细线对金属棒拉力变为零，可采用哪些方 法：( AC)
2、通过电流越大，线圈导线安培力就越大，线圈 带动指针转过的角度也就越大。
3、蹄形磁铁和铁芯间的磁场是均匀地辐射分布的，无论线圈 转过多大角度，安培力都跟电流成正比，也跟角度成正比， 表盘的刻度就是均匀的了。
F′ F
N
S
如上图所示情景，条形磁铁置于水平桌面上，其 中间正上方水平悬挂一根直导线，导线方向跟磁铁轴 线方向垂直，当导线中通图示的电流时，
D.逆时针方向转动，同时靠近ab
能力训练3
如图所示，蹄形磁体用悬线悬于O点，在
磁铁的正下方有一水平放置的长直导线，当导 线中通以由左向右的电流时，蹄形磁铁的运动
情况将是(C )
A．静止不动
B．向纸外平动
C．N极向纸外，S极向纸内转 动
D．N极向纸内，S极向纸外转
能力训练4
（A）适当增大电流I
（B）将电流反向并适当改变大小
（C）适当增强磁场
a
（D）将磁场反向并适当改变大小
I
b
思考与讨论：将一段长度为20cm的直导线 放在匀强磁场中，通电电流为1A，受到安
培力大小为2N，则该磁场磁感应强度B （ ）
A、B＝10T C、B≤10T
B、B≥10T D、不能确定
能力训练：如下所示两种情况，匀强磁场中，光 滑导轨框架均跟水平面成θ=30°角倾斜放置，金 属棒ab跟导轨垂直放置,恰好能够静止于导轨上。 已知磁感应强度大小均为B，两导轨间距为L， 金属棒质量均为m，其中左图的磁场方向垂直于 导轨平面向上，右图的磁场竖直向上。分别画出 两幅图中金属棒所受安培力F的方向，并确定出 安培力的大小及金属棒中的电流大小。
（1）绳子对导线的拉力将__变__大___ (变大,变小,不变)
（2）桌面对磁铁的支持力将__变__小___(变大,变小,不变)
（3）桌面对磁铁的摩擦力___无___ (有,无).
通电圆环将如何运动？
S
N
从右向左看 电流逆时针流
S
N
SN
通电导线将如何运动？
能力训练1
如图所示，向一根松弛的导体线圈中通以
复习巩固1
在下图中，标出了磁场B的方向、通 电直导线中电流I的方向，以及通电直导线 所受安培力F的方向，正确的是 ( C )
复习巩固2
将长度为20cm、通有0.1A电流的直导线放入一 匀强磁场中，电流与磁场的方向如图所示，已知磁感 应强度为1T。试求出下列各图中导线所受安培力的大 小和方向
B I
电流,线圈将会 ( )A
A.纵向收缩,径向膨胀
B.纵向伸长,径向膨胀
纵向
C.纵向伸长,径向收缩
D.纵向收缩,径向收缩
能力训练2
两条导线互相垂直，但相隔一小段距离， 其中ab固定，cd可以自由活动，当通以如图
所示电流后，cd导线将（ ） D
A.顺时针方向转动，同时靠近ab
B.逆时针方向转动，同时离开ab
磁场对通电导线的作用
-----安培力
一、安培力的方向
演示：按照右图所示进行实验。 1、改变导线中电流的方向，观察 受力方向是否改变。
2、上下交互磁场的位置以改变磁 场的方向，观察受力方向是否变化
I
F FI
B
B
I
F FI
B
B
F
B I
左手定则Biblioteka 四指电流磁感线
穿手心
大拇指
安培力
Y(F)
F
X(B)
I oB
通电矩形导线框abcd与无限长通电直导线 MN在同一平面内，电流方向如图所示， ab边与MN平行。关于MN的磁场对线框的 作用，下列叙述正确的是（BC ）
A、线框有两条边所受的安培力方 向相同； B、线框有两条边所受的安培力大 小相同； C、线框所受安培力的合力朝左 D、线框所受安培力的合力为零
能力训练5 A
电流方向相同时，将会吸引;
电流方向相反时，将会排斥。
用一块蹄形磁 铁慢慢地接近发 光的白炽灯泡。 可以看到灯丝颤 抖起来。
猜猜看，灯丝 里通过怎样的电 流，才能使灯丝 颤抖
做一做
二、安培力的大小
（1） 在匀强磁场中，在通电直 导线与磁场方向垂直的情况下，导 线所受安培力F等于磁感应强度B、 电流I和导线的长度L三者的乘积。
练习3 ：如图所示，固定螺线管M右侧有一正方形线 框abcd，线框内通有恒定电流，其流向为abcd，当闭 合开关S后，线框运动情况应为…………（ ）
A．ab向外，cd向里转动且向M靠拢 B．ab向里，cd向外转动且远离M C．ad向外，bc向里转动且向M靠拢 D．ad向里，bc向外转动且远离M
B I
BI
30°
0
0.02N
水平向右
0.02N 垂直导线， 斜向左上方
安培力的应用一、电动机
1、思考：如果放在磁场中不是一段通电导线，而 是一个通电的矩形线圈，会发生什么现象？
安培力的应用二、磁电式电流表
2、电流表的工作原理:
1、当电流通过线圈时，线圈左右两边同时受到反向的安培力，
使线圈转动，螺旋弹簧被扭动产生的反作用，使线圈转动平衡。
Z( I )
【练习1】画出各图中安培力F的方向。 F
B
B
I
B
F I
α
α
B
F I
BI
30 F °
B
F
B
I
I
α
F
思考和讨论：如右图所示，为两根 平行直导线，彼此靠得较近放置， 有同学认为，“根据同名磁极相互 排斥，异名磁极相互吸引的原理， 当两根导线通同向电流时会相互排 斥，通反向电流时会相互吸引”， 他说的是否正确？你怎样认为？为 什么？
即 F=ILB
（2）通电导线跟磁：场方向平行时， 导线不受安培力，即F＝0
（3）通电导线跟磁场方向成 任意夹角为θ时，所受安培力
F=I L B sinθ
【练习2】金属棒ab悬挂在水平位置上，金属棒中
通入由a到b的稳定电流I，这时两根细线被拉紧，现 要想使两根细线对金属棒拉力变为零，可采用哪些方 法：( AC)
2、通过电流越大，线圈导线安培力就越大，线圈 带动指针转过的角度也就越大。
3、蹄形磁铁和铁芯间的磁场是均匀地辐射分布的，无论线圈 转过多大角度，安培力都跟电流成正比，也跟角度成正比， 表盘的刻度就是均匀的了。
F′ F
N
S
如上图所示情景，条形磁铁置于水平桌面上，其 中间正上方水平悬挂一根直导线，导线方向跟磁铁轴 线方向垂直，当导线中通图示的电流时，