人文类认知心理学第六章长时记忆PPT优秀课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
第二节 层次网络模型和激活扩散模型
1、模型的结构 层次网络模型(Hierarchical
Network Model ) 是 Quillian ( 1968 ) , Collins和Quillian(1969)提出的。它是认 知心理学中的第一个语义记忆模型。 2、模型的验证:范畴大小效应
Collins和Quillian进行了一系列实验,来 验证这个模型。实验材料是一些简单的陈述 句,每个句子的主语都是层次网络中最低水 平的一个具体名词,而谓语则取自不同的水 平,这些句子又可分为两种性质。
《认知心理学》
第六章
(课时 3学时)
本章教学目的要求
教学目的要求 了解长时记忆的 类型,重点掌握语义记忆的模型。
第wk.baidu.com节 长时记忆的类型
一、情景记忆与语义记忆 长时记忆要涉及各种各样的事物。这些信息似
具有不同的性质,分属不同的类型。依照所贮存 的信息类型,将长时记忆分为两种:情景记忆和 语义记忆。 二、表象系统与言语系统
除Tulving将长时记忆分为情景记忆和语义记忆 以 外 ,Paivio(1975) 从 信 息 编 码 的 角 度 将 长 时 记 忆分为两个系统,即表象系统和言语系统
①表象系统以表象代码来贮存 关于具体的客体和事件的信 息。
②言语系统以言语代码来贮存 言语信息。这两个系统既彼 此独立又互相联系。这个观 点称作两种编码说或双重编 码说。。