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力及其作用效果_ppt课件
力及其作用效 果
力及其作用效果
学习目标：
1、什么是物理学的力？力的符号和单位是什么？
2、力作用在物体上有哪些效果？
3、力的作用效果与哪些因素有关？
4、如何形象直观的画出力的示意图？
力 手 手 手 手 压 拉 压 弯 气球 弹簧 弹簧 尺子
产生
力的 作用效果 气球 弹簧 弹簧 尺子 变扁了 变长了 变短了 变弯了
小结：力的作用效果 力还可以改变物体的
运动状态
。
左手推气球 由静止到运动
左手按住气球 由运动到静止 右手推气球 运动方向改变 速度的大小 改变 运动状态 改变
加油站：
物体的运动状态包括：速度的大小和运动的方向
一、力的作用效果
力可以改变 物体的形状
力
产生 确认
力的 作用效果 力可以改变 速度大小 物体的运动状态 运动方向
我们不愧是一群潜力无穷的人，相信只要 我们保持高昂的战斗力拼搏着，一定会让我们 克服重力、弹力、摩擦力、去战胜--人类历史上最 伟大的科学家之一。
“我不知道世 人会怎样看我，不 过，我觉得自己好 象是一个在海边玩 耍的孩子，有幸拾 到美丽的贝壳，而 真理的大海，我还 是没有发现。”
F＝1N
盘点收获： 1、知识层面 2、方法层面 施力物体 相互性 定义 受力物体
大小
示 意 图 方向 作用点 三 要 素
产生 作用 力 确认 效果
形变
运动状态
符号、单位
认真观察视频，涉及了哪些有关力的知识？
若人手对墙的推力为10N ，请在图中画出此力的示意图。
火箭向下喷燃气，给燃气一个向下的力， 由于力的作用是相互的，燃气就给火箭一个向上的力， 使火箭上升。
做一做：注意观察力产生的作用效果是什么？ 有共同的特点吗？ （1）双手挤压气球。 （2）双手拉弹簧。 （3）双手压弹簧。 （4）双手掰弯尺子
力及其作用效果
学习目标：
1、什么是物理学的力？力的符号和单位是什么？
2、力作用在物体上有哪些效果？
3、力的作用效果与哪些因素有关？
4、如何形象直观的画出力的示意图？
力 手 手 手 手 压 拉 压 弯 气球 弹簧 弹簧 尺子
产生
力的 作用效果 气球 弹簧 弹簧 尺子 变扁了 变长了 变短了 变弯了
小结：力的作用效果 力还可以改变物体的
运动状态
。
左手推气球 由静止到运动
左手按住气球 由运动到静止 右手推气球 运动方向改变 速度的大小 改变 运动状态 改变
加油站：
物体的运动状态包括：速度的大小和运动的方向
一、力的作用效果
力可以改变 物体的形状
力
产生 确认
力的 作用效果 力可以改变 速度大小 物体的运动状态 运动方向
我们不愧是一群潜力无穷的人，相信只要 我们保持高昂的战斗力拼搏着，一定会让我们 克服重力、弹力、摩擦力、去战胜--人类历史上最 伟大的科学家之一。
“我不知道世 人会怎样看我，不 过，我觉得自己好 象是一个在海边玩 耍的孩子，有幸拾 到美丽的贝壳，而 真理的大海，我还 是没有发现。”
F＝1N
盘点收获： 1、知识层面 2、方法层面 施力物体 相互性 定义 受力物体
大小
示 意 图 方向 作用点 三 要 素
产生 作用 力 确认 效果
形变
运动状态
符号、单位
认真观察视频，涉及了哪些有关力的知识？
若人手对墙的推力为10N ，请在图中画出此力的示意图。
火箭向下喷燃气，给燃气一个向下的力， 由于力的作用是相互的，燃气就给火箭一个向上的力， 使火箭上升。
做一做：注意观察力产生的作用效果是什么？ 有共同的特点吗？ （1）双手挤压气球。 （2）双手拉弹簧。 （3）双手压弹簧。 （4）双手掰弯尺子
《力及其作用效果》课件
总结
力是自然界中的基本概念，它影响着物体的运动和相互作用。我们希望通过 这次学习，你能意识到力在我们生活中的重要性，并能够进一步探索力的应 用和未来发展。
参考文献
1. Newton, I. (1687). Philosophiæ Naturalis Principia Mathematica. 2. Feynman, R. P., Leighton, R. B., & Sands, M. (1963). The Feynman Lectures on Physics. 3. Halliday, D., Resnick, R., & Walker, J. (2014). Fundamenta度的能力，当物体被挤压 或拉伸时，它会产生抵抗 变形的力。
摩擦力
摩擦力是两个物体相互接 触时产生的阻碍物体相对 滑动的力。
拉力
拉力是通过绳子、链条或类似的物体对物体 施加的力。
推力
推力是通过将物体向某个方向推动而对其施 加的力。
力的效果
1
动力学效果
牛顿第一定律描述了物体在受力情况中保持静止或匀速直线运动的性质，牛顿第 二定律描述了物体加速度与所受力成正比的关系，而牛顿第三定律则讲述了力的 作用与反作用。
2
动能与势能
动能是物体由于运动而具有的能量，而势能则是物体由于其位置而具有的能量。
应用
力的合成
当多个力作用于同一个物 体时，它们可以按照一定 规则合成为一个合力。
平衡条件
当合力为零时，物体处于 平衡状态。我们将研究不 同类型的平衡条件。
实际应用案例
我们将探索如何应用力的 原理来解决实际生活中的 问题，并了解其中的挑战 和机遇。
《力及其作用效果》PPT 课件
力和力的作用报告.ppt
练习 1. 用手将弹簧拉长，弹簧受力，力的效果 是改___变__物__体__的__形__状__。 2. 用力推桌子，桌子动起来，力的效果是 _改__变__物__体__的__运__动__状__态_ 。 3. 玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同 时杯子也会破碎， 原因是_物__体__间_力__的__作__用_是__相__互__的______ 。
水母为什么会向前运动？
.精品课件.
46
P23 学习重点
力总是成对出现的。 一个物体对别的物体有力的作用， 同时也会受到别的物体对它的力的作用。 这两个力分别称为作用力和反作用力。 作用力和反作用力总是大小相等，方向 相反。
.精品课件.
47
物体与物体
力
力的作用 是相互的
形变 作用效果
改变 运动 状态
你知道力的作用可以 产生哪些效果？
？？
.精品课件.
6
跳板、弓弦发生了什么变化?
.精品课件.
7
撑杆跳的杆，发生了什么变化?
P9 学习重点
力可以改变物体的形.精品状课件.。
8
我们还在什么时候看到或感 受到力能改变物体的形状？
.精品课件.
9
用力按玻璃瓶， 它发生形变了吗？若 是，请合作设计实验 验证自己的假设。
57
在弹性限度内，弹簧的伸长跟它受到的拉力
成正比。一根原长为10厘米的弹簧，受到2
牛的拉力时，长度变为13厘米，若受4牛拉
力时，长度变为………（ Ｂ ）
(A)14厘米
(B)16厘米
(C)23厘米
(D)26厘米
.精品课件.
58
如果你能善于用自己的眼 睛去观察，用自己的头脑 去思考，那么你会学到比 课本上更多的东西
水母为什么会向前运动？
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46
P23 学习重点
力总是成对出现的。 一个物体对别的物体有力的作用， 同时也会受到别的物体对它的力的作用。 这两个力分别称为作用力和反作用力。 作用力和反作用力总是大小相等，方向 相反。
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47
物体与物体
力
力的作用 是相互的
形变 作用效果
改变 运动 状态
你知道力的作用可以 产生哪些效果？
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6
跳板、弓弦发生了什么变化?
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7
撑杆跳的杆，发生了什么变化?
P9 学习重点
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8
我们还在什么时候看到或感 受到力能改变物体的形状？
.精品课件.
9
用力按玻璃瓶， 它发生形变了吗？若 是，请合作设计实验 验证自己的假设。
57
在弹性限度内，弹簧的伸长跟它受到的拉力
成正比。一根原长为10厘米的弹簧，受到2
牛的拉力时，长度变为13厘米，若受4牛拉
力时，长度变为………（ Ｂ ）
(A)14厘米
(B)16厘米
(C)23厘米
(D)26厘米
.精品课件.
58
如果你能善于用自己的眼 睛去观察，用自己的头脑 去思考，那么你会学到比 课本上更多的东西
力及其作用效果课件优秀课件
三角传球
力可以改变物体的运动状态．
运动状态指速度大小或方向的变化
归纳
力的作用效果：
• 力可以使物体的发生形变， • 力可以改变物体的运动状态。
想一想：观察下图，你能说出力的作用效果吗？
观察：力使物体改变了什么？ 答：改变了形状。 观察：力使物体改变了什么？ 答：改变了运动状态。
观察：力使物体改变了什么？ 答：改变了运动状态。
力及其作用效果课件优秀课件
第一节 力及其作用效果
力
人推车
举重运动员举起杠铃
大象压跷跷板
磁铁吸引铁钉
结论：
受力物体
力是 物体对物体的作用。
施力物体
力通常用字母F表示。
至少要有两个物体； 1)产生力的条件: 物体间要有相互作用。
不直接接触的物体间也会产生力的作用．
力的单位：牛顿（Newton）
首页
针对性训练
例：下列实例中，力的作用下使物体的形状发生变化的是：
（ D）
A：紧急刹车。 B：骑自行车加速前进。 C：做直线运动的足球碰到球 员后，运动方向发生改变。 D：两手用力扳竹条，使其弯曲。
首页
探究：影响力的作用效果的因素
1.力的作用效果与力的大小有关 2.力的作用效果与力的方向有关 3.力的作用效果与力的作用点有关
穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙 也在推他, 他自己也后退.
手压桌子
2.物体间力的作用是相互的
手对桌子施加压力 桌子对手施加支持力
相互作用力的特点：
１、大小相等，方向相反，在同一直线上， 作用在两个物体上。
２、同时产生，同时消失
3.力的作用效果
手捏橡皮泥 手握矿泉水瓶
力可以改变物体的 形状．
力可以改变物体的运动状态．
运动状态指速度大小或方向的变化
归纳
力的作用效果：
• 力可以使物体的发生形变， • 力可以改变物体的运动状态。
想一想：观察下图，你能说出力的作用效果吗？
观察：力使物体改变了什么？ 答：改变了形状。 观察：力使物体改变了什么？ 答：改变了运动状态。
观察：力使物体改变了什么？ 答：改变了运动状态。
力及其作用效果课件优秀课件
第一节 力及其作用效果
力
人推车
举重运动员举起杠铃
大象压跷跷板
磁铁吸引铁钉
结论：
受力物体
力是 物体对物体的作用。
施力物体
力通常用字母F表示。
至少要有两个物体； 1)产生力的条件: 物体间要有相互作用。
不直接接触的物体间也会产生力的作用．
力的单位：牛顿（Newton）
首页
针对性训练
例：下列实例中，力的作用下使物体的形状发生变化的是：
（ D）
A：紧急刹车。 B：骑自行车加速前进。 C：做直线运动的足球碰到球 员后，运动方向发生改变。 D：两手用力扳竹条，使其弯曲。
首页
探究：影响力的作用效果的因素
1.力的作用效果与力的大小有关 2.力的作用效果与力的方向有关 3.力的作用效果与力的作用点有关
穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙 也在推他, 他自己也后退.
手压桌子
2.物体间力的作用是相互的
手对桌子施加压力 桌子对手施加支持力
相互作用力的特点：
１、大小相等，方向相反，在同一直线上， 作用在两个物体上。
２、同时产生，同时消失
3.力的作用效果
手捏橡皮泥 手握矿泉水瓶
力可以改变物体的 形状．
力及其作用效果1
《力及其作用效果》第一课时主备人：刘旭审核人：李汝忠房雪莹孙宗强柳贵亮 2013/1/9学习目标1、认识力的作用效果。
2、知道力的三要素并会画力的示意图。
自学指导一：想一想：通过下面的小实验，你能说出力的两种作用效果吗？观察：磁铁靠近小钢球时，会发生什么现象？观察：小钢球在光滑的水平面上做直线运动，如果在与运动方向垂直的位置放一块磁铁，小球的运动有什么变化？做做：用力拉和压弹簧，看看弹簧的形状（长度）发生了什么变化？归纳知识点一：力的作用效果1、____________ ____2、______________ ______练习：下列实例中，力的作用下使物体的形状发生变化的是：（）A：紧急刹车。
B：骑自行车加速前进。
C：做直线运动的足球碰到球员后，运动方向发生改变D：两手用力扳竹条，使其弯曲。
自学指导二：想一想：同学们回顾一下，打台球的情况。
1、用不同的力度（大小）打一个台球时，力越大球移动的越远。
说明：_________________________________2、用同样的力度（大小）从不同的方向打一个台球时，台球移动的方向不一样。
说明：____________________________________3、用同样大小的力推门，每次手的位置离门轴远近不同。
体会手在不同位置时施力的不同效果。
说明：______________________________________归纳知识点二：力的三要素1、力的三要素：_____、______、________注：作用在物体上的力，如果大小、方向、作用点不同，作用效果就不同，它们都影响力的作用效果。
2、力的单位：_____，简称___, 符号为____。
自学指导三：力的示意图1、定义：___________________________________________________注：用____________表示力的大小；___________表示力的方向；___________ _________表示力的作用点.２、力的示意图的画法：(１)、确定受力物体和力的作用点、力的方向。
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托起两个鸡蛋用的力约为1N 拿起物理课本用的力约为 3N
最新.
8
老师来讲 知识点2、力的作用是相互的
相互作用力：大小相等，方向相反，作 用在同一条直线上，作用在两个物体上。
FAB
FBA
A
B
把两个弹簧秤钩在一起
最新.
9
知识点2、力的作用是相互的
甲、乙进行拔河比赛，结果甲胜，乙败，那 么在拔河比赛过程中，甲对绳的力和乙对绳 的力有什么关系？
同心协力 身单力薄 自食其力 势均力敌
不费吹灰 之力
九牛二虎 之力
最新.
3
老师来讲 知识点1 、力的概念
1.定义：力是物体对物体的作用。
通常用字母F表示。
2.物质性：力不能脱离物体而存在。
最新.
4
运动员举杠铃 渔翁拉渔网
大象压跷跷板
推土机推土 同名磁极互相排斥 带电橡胶棒吸引纸屑
物理学中，通常将物体之间的推、拉、提、 压、吸引、排斥等都叫做力的作用
2.用150N的力竖直向上拉一木块,画出此力 的示意图.
最新.
16
知识巩固
下列关于力的说法中错误的是：（ A ）
A：不接触的物体一定不能产生力的作学用法。突破 B：小孩用力推墙的同时也受到墙对力小的孩作的用推效力。
果分两类， C：人坐在软沙发上，可发现沙发凹一下定去要，分说清明了。 力的作用可以改变物体的形状。 不接触的物 D：足球运动员用头顶球，球的运动体方间向也改可变以，表 明力的作用可以改变物体的运动状态产。生力的作
最新.
14
F=200N
作用点
画出题中的力的示意图：
用200N的力提起一袋粮食．
1、找出作用点
2、在作用点沿力的方向画一条线 段，线段的长短表示力的大小．
3、在线段的末端画个箭头表示力 的方向，用线段的起点，表示力 的作用点．
4、有时要标明力的大小．
最新.
15
练一练
知识点5、力的示意图
1.某小车受到30N的水平向左的拉力,试画出 小车所受拉力的示意图.
最新.
10
老师来讲 知识点3、力的作用效果
力可以 改变物 体的形 状．
最新.
11
知识点3、力的作用效果
力可以改 变物体的 运动状态。
归纳
三角传球
• 力的作用效果：
力可以使物体的发生形变，
或改变物体的运动状态。
最新.12探究并展来自：影响力的作用效果的因素（1）怎样使刻度尺向下弯曲或向上弯曲？
（2）用相同的力度要使刻度尺弯曲程度更大，
C：做直线运动的足球碰到球员后，一运定动要方分向清发生。
改变。
D：两手用力扳竹条，使其弯曲。
最新.
19
针对性训练
下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是
（ D）
A：人推墙的力和鞋受到的阻力。
学法突破 理解好相
B：墙对人的力和人受到的向后的力。 互作用力
C：人推墙的力和墙受到的力。 D：人推墙的力和墙对人的力。
力应作用于__（A/B）点？
（3）力作用在A点，要
使刻度尺向下弯曲程度
更大，力应_____（增大
/减小）
最新.
13
知识点4、力的三要素
力的三要素：大小、方向、作用点。
知识点5、力的示意图
1、定义：用一根带箭头的线段表示力的方法。
线段的长短表示力的大小。线段末端的箭头 表示力的方向。线段的起点或终点表示力的 作用点.
的概念是 解此题的 关键。
最新.
20
大家来总结
一、力是物体 对物体的作用
物质性 不接触的物体也可以产生力 的作用
二、力的作用是相互的（相互作用力等大、 反向、共线、作用在两个物体上）
三、 力的作用效果 改变物体的运动状态
或使物体发生形变 四、力的三要素
五、力的示意图
最新.
21
最新.
22
最新.
5
老师来讲 知识点1、力是物体对物体的作用
力必须作用在两个或两个以上的物体 之间
• 两个物体不直接接触是否一定没有力产生？ 请举例解释。
最新.
6
老师来讲
知识点1 、力是物体对物体的作用
苹
磁
果
铁
会
吸
落
引
到
铁
地
钉
面 上
不直接接触的物体间也会产生力的作用．
最新.
7
力的单位：牛顿（Newton）
用
最新.
17
深度考查
想一想：坐在小船 上用力推另一个小 船，能把另一个船 推开，你的小船不 动吗？
推开另一个船的同时你的小船也会往后退。 这说明了力的作用是相互的。
最新.
18
针对性训练
下列实例中，力的作用下使物体的形状发生变化
的是：（
D）
A：紧急刹车。
学法突破
B：骑自行车加速前进。
力的作用效
果分两类，
八年级物理 力及其作用效果
1
2 3 4 5
最新.
1
学习目标
1. 理解力的概念，知道力的单位。
2.理解物体间力的作用是相互的，并能解 释有关现象。
3.感受并认识力的作用效果，增加认识力、 探索力的兴趣。
4.知道力的三要素，能用力的示意图表示 力。
最新.
2
力所能及 力不从心 力大无穷
力倍功半
有气无力 自不量力 有心无力 四肢无力