新时代军队院校职业教育改革探析

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新时代军队院校职业教育改革探析

作者：王鑫

来源：《成长》2020年第02期

摘要：新时代，院校军事职业教育的改革与创新已成为不可逆转之势。本文通过解析更新军事职业教育理念、细化教学培养方案、强化教员队伍等方面着手，以提高军队院校军事职业教育培训质量和效益。

关键词：新时代;军事职业教育;改革

军事职业教育是我军实施军事变革的重要组成部分，深化军事职业教育改革是适应未来信息化战争对军事人才要求的重大举措。在新时代，军事职业教育理念突破了单一职业特点与教育整合机制，它既是一种传统教育思想与教育理念的转变，又是一种办学思路与办学模式的创新，是谋划军事职业教育改革与发展问题的重要出发点和落脚点。

1 确立军事职业教育的新理念

军事职业教育要在军事教育领域迅速发展，为建设信息化军队，打赢信息化战争发挥应有作用，必须确立全新的军事职业教育理念。

1.1 树立以学员为主体的理念

人是教育的主体，军事职业教育也是如此。在传统的军事职业教育中，学员被当作军事知识和技能的万能“接收器”，这种只注重单一专业军事知识和技能培养的办学理念，已经不能适应新时代新军事变革的需求。军事职业教育理念迫切需要全方位考量，不能仅停留在狭隘的技术性教育层面，而是要注重针对职业军人全面发展的“职业性”教育。军事职业教育要以塑造军人职业品格、职业道德、拓展岗位专业素养、培育军事创新文化、打造“四有”革命军人为首要任务，这是建设现代军事职业教育体系的基础与根本。

1.2 军事职业教育要把学校教育与部队需求紧密相连

军事职业教育要把学校教育与部队军事活动联结起来。重新塑造军事职业教育的人才培养理念和目标，严格遵循人才培养规律，在选择教育内容、开展军事实践的过程中必须坚持军事职业需求导向和全面培养新时代“四有”革命军人发展的双重原则，把培养“职业军人”作为教育质量提升的根本。要注重提高办学质量，使其具有高尚的职业道德、严明的职业纪律、熟练的职业技能及终身学习力等多种能力素质兼备的应用型军事人才。

2 细化人才培养方案