单音与和声.ppt
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7.1 单音与和声 课件(30张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册
情境二：刘晓帅擅长短跑，要求参加压轴的接力赛，并坚持要跑最后一棒。 可班主任却把他安排在第二棒，刘晓帅为此很不高兴，甚至不想参加运动 会了。
新知讲解
二、让和声更美
图片探究
要让集体的和声更美，需要每个人 尽力做好自己，遵守规则，以保持和声 的和谐之美。
“爸，我不打伞了，学校不让打伞，会受罚的，我跑过去就行。” 说这话的是郑州的一名五年级学生。
新课导航
01 你在集体中遇到过类似的冲突吗？ 02 遇到类似的冲突时，你是怎么想的？怎么做的？
个人意愿与集体规则
2
集体规则
常见的有哪些？
班级
图书馆
在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同
的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。
交通规则
生产车间
导教入学新目课
标
“我的心声”—活动分享
经了解，在此之前郑州连续降雨，降雨期间，该市的多所小学都实 行了“禁伞令”，也就是说雨天不能打伞。违反规定的学生有的可能会 口头警告，有的可能被罚站，还有的则可能会被通报批评。学校的理由 是学生打伞去学校危险：首先，雨伞挡住了视线，看不清路况，可能引 发交通事故；其次，伞骨戳人，比如低年级孩子的伞骨，正好戳着高年 级孩子的眼睛；等等。对此，有的学生家长表示不理解，质疑学校的规 定是否合理。
他们两人的做法对吗？为什么？
不对，没有正确处理好冲突。
5、要学会处理与他人的各种关系。
当遇到矛盾冲突时，要 慎重考虑，冷静选择适 当的处理方式。
视频探究
记住这些话 纪念这些人
视频给我们什么启示？
（1）“中国人的饭碗，要牢牢掌握在自己手上。”“名誉算什么？我不过就是 一个吴孟超。”“清澈的爱，只为中国！”“这一次他的照片没打马赛 克。”“愿来年鲜花遍地，铺满你们回家的路。”慢慢看完这段视频，泪水涌 上眼眶。只要我们记得，他们就不曾离开！ （2）祖国利益高于一切，英雄们用英雄的行为为我们做出了榜样。当个人利益 与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些 个人利益。 （3）祖国不会忘记，人民不会忘记！英雄永远活在我们心中。
7.1 单音与和声 课件(共20张PPT)
在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又 必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体 的和声更动听。当集体规则与我们的个人意愿一 致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极 遵守和维护。
有不少小学实行了“禁伞令”，也就是说雨天不 能打伞，学生进出校园只能穿雨衣。违反规定的学生 可能会被罚站，或通报批评。 学校的理由是学生打伞去学校危险：首先，雨伞挡 住了视线，看不清路况，可能引发交通事故。其次， 伞骨戳人，比如低年级孩子的伞骨，正好戳着高年级 孩子的眼睛。对此，有的学生家长表示不理解，质疑 学校的规定是否合理。
第三单元 在集体中成长
第七课 共奏和谐乐章
第1课时 单音与和声
运用你的经验：我与集体的冲突
学校严令穿校服。 可是校服的颜色、款 式我实在不喜欢。 我想带手机上学，可学 校不允许。
……
学校篮球队 吸纳我为新队 员，但考虑到 球队有严格的 训练规定，我 不愿意参加。
你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？ 在遇到冲突时，你是怎么想的，又是怎么做的？
5.恰当地表达自己的意见
对于集体要求中存在的不合理因素，我们 可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积 极的改进建议。
一 探究与分享：规则问题辨析
（1）在不合理的规则被修改之前，是执行规则重要，还 是修改规则重要？为什么？
执行规则重要。因为在规则没有修改前，只有继续执行， 才能维护集体的利益，保障集体的正常运转。Fra bibliotek集体的需要
虽然我个子高， 个子矮的站在 但我还是希望能 前排，个子高的 站在第一排。 站在后排。
（2）导致上述冲突的原因是什么？ （3）对于上述冲突，你有哪些理智的处理办法？
2.集体规则与个人意愿矛盾的产生
我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性 化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有 不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需 要不同。
有不少小学实行了“禁伞令”，也就是说雨天不 能打伞，学生进出校园只能穿雨衣。违反规定的学生 可能会被罚站，或通报批评。 学校的理由是学生打伞去学校危险：首先，雨伞挡 住了视线，看不清路况，可能引发交通事故。其次， 伞骨戳人，比如低年级孩子的伞骨，正好戳着高年级 孩子的眼睛。对此，有的学生家长表示不理解，质疑 学校的规定是否合理。
第三单元 在集体中成长
第七课 共奏和谐乐章
第1课时 单音与和声
运用你的经验：我与集体的冲突
学校严令穿校服。 可是校服的颜色、款 式我实在不喜欢。 我想带手机上学，可学 校不允许。
……
学校篮球队 吸纳我为新队 员，但考虑到 球队有严格的 训练规定，我 不愿意参加。
你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？ 在遇到冲突时，你是怎么想的，又是怎么做的？
5.恰当地表达自己的意见
对于集体要求中存在的不合理因素，我们 可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积 极的改进建议。
一 探究与分享：规则问题辨析
（1）在不合理的规则被修改之前，是执行规则重要，还 是修改规则重要？为什么？
执行规则重要。因为在规则没有修改前，只有继续执行， 才能维护集体的利益，保障集体的正常运转。Fra bibliotek集体的需要
虽然我个子高， 个子矮的站在 但我还是希望能 前排，个子高的 站在第一排。 站在后排。
（2）导致上述冲突的原因是什么？ （3）对于上述冲突，你有哪些理智的处理办法？
2.集体规则与个人意愿矛盾的产生
我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性 化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有 不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需 要不同。
单音与和声课件(共21张PPT)
自 主学 习
认真阅读教材P62-66，思考下列问题，并在课本上做标记： 1、个人意愿与集体规则的关系怎样？ 2、个人意愿与集体规则冲突的原因是什么？ 3、如何处理个人意愿与集体规则之间的冲突？ 4、怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？ 5、怎样处理与他人之间的关系？ 6、怎样让集体的和声更美？
第七课 共奏和谐乐章
了减少病毒感染率，规定不允许多人一起看望病人，可是他们这一家子人
却不答应。
保安和他们详细解释了原因，可是病人的家属根本不听，还说我们是
来医院看望病人的，为啥不能进……
不合理，家属是只顾自己、
思考：1、家属的诉求合理吗？为什么？ 不顾他人的极端个人主义。
2、当个人利益与集体利益发生冲突时，该怎么办？
3、怎样正确认识和处理集体利益与个人利益的关系？
活动二：情景探究
场景二： 我想带手机上学，可学校不允许。 学校严令穿校服，可是，校服的颜色、款式我实在
不喜欢。 我想留自己喜欢的发型，但学校有统一的要求，按
照学校的标准，我必须理发，但我很不情愿。
思考：场景中材料说明个人意愿与集体规 则的关系是怎样的？
③有时集体规则与我们的某些个性化需要 之间存在矛盾甚至冲突。
板块二 让和声更美
活动四：探究与分享 如何让和声更美？
情境一：某校七年级（3）班，许多同学只关心自己的学习，很少有人愿 意参加集体活动；上课时有人说话，影响老师教学；卫生打扫马虎，教室 脏乱……班主任看在眼里，决定开展班会，整治班级问题。
1、班会上老师问，如果大家都不遵守规则，那我们的班集体会变得怎么 样？ 2、想一想，为了让集体更美好，我们该怎么做？
脏、乱、差
①需要每个人，尽力做好自己，遵守规则，以保持集
认真阅读教材P62-66，思考下列问题，并在课本上做标记： 1、个人意愿与集体规则的关系怎样？ 2、个人意愿与集体规则冲突的原因是什么？ 3、如何处理个人意愿与集体规则之间的冲突？ 4、怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？ 5、怎样处理与他人之间的关系？ 6、怎样让集体的和声更美？
第七课 共奏和谐乐章
了减少病毒感染率，规定不允许多人一起看望病人，可是他们这一家子人
却不答应。
保安和他们详细解释了原因，可是病人的家属根本不听，还说我们是
来医院看望病人的，为啥不能进……
不合理，家属是只顾自己、
思考：1、家属的诉求合理吗？为什么？ 不顾他人的极端个人主义。
2、当个人利益与集体利益发生冲突时，该怎么办？
3、怎样正确认识和处理集体利益与个人利益的关系？
活动二：情景探究
场景二： 我想带手机上学，可学校不允许。 学校严令穿校服，可是，校服的颜色、款式我实在
不喜欢。 我想留自己喜欢的发型，但学校有统一的要求，按
照学校的标准，我必须理发，但我很不情愿。
思考：场景中材料说明个人意愿与集体规 则的关系是怎样的？
③有时集体规则与我们的某些个性化需要 之间存在矛盾甚至冲突。
板块二 让和声更美
活动四：探究与分享 如何让和声更美？
情境一：某校七年级（3）班，许多同学只关心自己的学习，很少有人愿 意参加集体活动；上课时有人说话，影响老师教学；卫生打扫马虎，教室 脏乱……班主任看在眼里，决定开展班会，整治班级问题。
1、班会上老师问，如果大家都不遵守规则，那我们的班集体会变得怎么 样？ 2、想一想，为了让集体更美好，我们该怎么做？
脏、乱、差
①需要每个人，尽力做好自己，遵守规则，以保持集
《单音与和声》完整版PPT部编版
第三单元 第七课
1 单音与和声
新中国成立65周年时，驾机飞越天安门接受检阅是一件 神圣光荣的事情。可按照空中编队的规定，女飞行员梯队只 有15架战机能飞过天安门，也就是说要从16名飞行员中挑选 出一名作为“备份”，她就是张晓佳。国庆阅兵当天，当姐妹 们驾驶的歼八教练机一架架平安起飞并呈梯队掠过天安门上 空时，她们和她们的飞机成为万众瞩目的焦点。在姐妹们的 机群呼啸而过的那刻，共和国笑了，而目送姐妹们飞去的张 晓佳却扭过头去，强忍着泪驾驶“备份机”独自返航。当记者 采访她时，“备份”张晓佳坦言：“刚开始知道自己要做‘备份’ 的时候肯定会有一些小的情绪，但是后来我想到这是我们第 一批歼击机女飞行员的集体荣誉也就不为自己没有通过天安 门而遗憾了，我同样感到自豪。”
3、怎样让和声更美？ （1）在不合理的规则被修改之前，是执行规则重要，还是修改规则重要？为什么？
国庆阅兵当天，当姐妹们驾驶的歼八教练机一架架平安起飞并呈梯队掠过天安门上空时，她们和她们的飞机成为万众瞩目的焦点。 阅读教材第62页“运用你的经验”，思考讨论如下问题： 值得注意的是，集体主义既强调集体利益和个人利益的统一性，又强调集体利益高于个人利益。 阅读教材第63~64页“探究与分享”，填写表格并思考下面两个问题：
如，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则在绝大多数时候能 让自己安全，也让别人安全。
阅读教材第64页正文最后一段及第65页“相关
除5、了集为体集利体益做与事个之人外利，益我的们关在系集①体②中成长还应该自觉遵守集体的规则，谁来说说我们应该从哪些方面做起呢？ 答有：什这 么可感能受基？于你一知方道有她不为正什当么或这不样合回理答的记要者求吗，？也可能是个人和集体的需要不同。
5、集体利益与个人利益的关系①② 阅读教材第63~64页“探究与分享”，填写表格并思考下面两个问题：
1 单音与和声
新中国成立65周年时，驾机飞越天安门接受检阅是一件 神圣光荣的事情。可按照空中编队的规定，女飞行员梯队只 有15架战机能飞过天安门，也就是说要从16名飞行员中挑选 出一名作为“备份”，她就是张晓佳。国庆阅兵当天，当姐妹 们驾驶的歼八教练机一架架平安起飞并呈梯队掠过天安门上 空时，她们和她们的飞机成为万众瞩目的焦点。在姐妹们的 机群呼啸而过的那刻，共和国笑了，而目送姐妹们飞去的张 晓佳却扭过头去，强忍着泪驾驶“备份机”独自返航。当记者 采访她时，“备份”张晓佳坦言：“刚开始知道自己要做‘备份’ 的时候肯定会有一些小的情绪，但是后来我想到这是我们第 一批歼击机女飞行员的集体荣誉也就不为自己没有通过天安 门而遗憾了，我同样感到自豪。”
3、怎样让和声更美？ （1）在不合理的规则被修改之前，是执行规则重要，还是修改规则重要？为什么？
国庆阅兵当天，当姐妹们驾驶的歼八教练机一架架平安起飞并呈梯队掠过天安门上空时，她们和她们的飞机成为万众瞩目的焦点。 阅读教材第62页“运用你的经验”，思考讨论如下问题： 值得注意的是，集体主义既强调集体利益和个人利益的统一性，又强调集体利益高于个人利益。 阅读教材第63~64页“探究与分享”，填写表格并思考下面两个问题：
如，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则在绝大多数时候能 让自己安全，也让别人安全。
阅读教材第64页正文最后一段及第65页“相关
除5、了集为体集利体益做与事个之人外利，益我的们关在系集①体②中成长还应该自觉遵守集体的规则，谁来说说我们应该从哪些方面做起呢？ 答有：什这 么可感能受基？于你一知方道有她不为正什当么或这不样合回理答的记要者求吗，？也可能是个人和集体的需要不同。
5、集体利益与个人利益的关系①② 阅读教材第63~64页“探究与分享”，填写表格并思考下面两个问题：
《单音与和声》PPT(完美版)优秀课件
个人利益与集体利益
《单音与和声》PPT优秀课件-教育学 生，从 爱出发 ，爱是 一种特 持久而 深刻的 感情。
《单音与和声》PPT优秀课件-教育学 生，从 爱出发 ，爱是 一种特 持久而 深刻的 感情。
04
怎样让集体的和声更美？
《单音与和声》PPT优秀课件-教育学 生，从 爱出发 ，爱是 一种特 持久而 深刻的 感情。
《单音与和声》PPT优秀课件-教育学 生，从 爱出发 ，爱是 一种特 持久而 深刻的 感情。
材料分析
《单音与和声》PPT优秀课件-教育学 生，从 爱出发 ，爱是 一种特 持久而 深刻的 感情。
周日，七年级(1)班同学组织游山， 同学们都很开心，都按规定的时间早 早地集合在学校门口，到了景点，老 师说可以自由活动一个小时，一个小 时以后必须准时在规定地点集合，有 一小部分同学想再多逛逛，可另一部 分同学不同意，最后决定坚持原计划， 一个小时后集合。
04
怎样让集体的和声更美？
(4)承认个人利益合理性、保护个人正当利益， 反对只顾自己、 不顾他人的极端个人主义。 (5)在集体生活中要学会处理与他人的各种关 系。
《单音与和声》PPT优秀课件-教育学 生，从 爱出发 ，爱是 一种特 持久而 深刻的 感情。
《单音与和声》PPT优秀课件-教育学 生，从 爱出发 ，爱是 一种特 持久而 深刻的 感情。
04
怎样让集体的和声更美？
《单音与和声》PPT优秀课件-教育学 生，从 爱出发 ，爱是 一种特 持久而 深刻的 感情。
(1)需要每个人保持单音准确，在与其他单音组成和声时尽 力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之 美。 (2)对于集体要求中存在的不合理因素，我们要通过恰当的 方式 表达自己的意见，提出积极的改进建议。 (3)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在 个人 利益之上，坚持集体主义。 (4)承认个人利益合理性、保护个人正当利益，反对只顾自 己、 不顾他人的极端个人主义。 (5)在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。 (6)无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们中有集体，识 大体、顾大局，不得因个人之间做有损集体利益的事情。
单音与和声 课件(共27张PPT)
没有集体观念
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
结语
在集体生活中，我们可能有着不同的诉求和想法，
有时难免与集体规则发生不和谐的碰撞，这些都是我们
共同生活中的小插曲。只要心中有集体，做好自己，合
理分析、冷静处理，我们就能谱写一曲美丽的和声。
未被认定工伤事件”，近日有了最终结果。刘医生离开的时间是在非工作时间，
离开的地点是在家里，但即使回到家，也有电话接诊等工作，疫情期间接诊超
3000人，为抗击疫情做出了巨大贡献。3月7日，湖北省仙桃市人社局推翻了之前
不予认定工伤的决定，重新作出如下决定：刘文雄为在防疫备勤过程中突发疾病
经抢救无效死亡，予以认定为工伤。
Q：如果是你遇到这样的情况，你会选择如何处理呢？
思考探究三（P65）
Q：面对集体中个人之间的冲突，我们可以采取哪些处理方式、
又分别可能产生怎样的结果？
回避
迁就
强迫
妥协
知识点拨三：让和声更美
►我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲
突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。
新闻链接
与集体规则
遵守与维护集体规则
个人意愿服从集体规则
最好的自己
单音与和声
最优的集体
让和声更美
坚持集体主义
冷静理智处理冲突
识大体顾大局
随堂练习
1、某班的板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语．这段标语里蕴
含的道理是（
D
）
A.集体要保护个人的一切利益
×
B.集体利益与个人利益没有矛盾
×
C.任何集体都离不开个体而存在
《单音与和声》ppt教学课件【完美版课件】
第七课 共奏和谐乐章
单音与和声
导教入学新目课
标
“我的心声”—活动分享
学校要求每天早上跑步，可我真的不想起，特别困；
我想带手机上课，可是班主任不让
学校要求中午休息，但我们睡不着，就想跑出去玩。
……
➢ 你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？ ➢ 在遇到类似的冲突时，你是怎么想的，又是怎么做的?
新教课学讲目解
和声更美丽—4.冷静处理
➢ 学会处理与他人的各种关系。发生矛盾 时，要慎重考虑，冷静处理。
➢ 要心中有集体，识大体，顾大局，不因 个人矛盾做有损集体利益的事情。
课教堂学小目结
标
在集体生活中，我们可能有着不同的诉求和想法，有时难免与集体规 则发生不和谐的碰撞，这些都是我们共同生活中的小插曲。只要心中有集
情境四：运动会后，刘晓帅对班级的事情更热心了。他发现卫生值日安排 存在不合理的地方，有些同学干的多，有的同学会偷懒。
和声更美丽—2.提出建议
随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求 变得不合时宜，需要适当修改、完善。对于集 体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰 当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建 议。
个人意愿与集体意愿有时可能会发生矛盾或 者冲突。 有时可能是一方要求不合理， 也可能是双方的需求不相同。
冲突事件
我的反应
我的需要
集体的需要
提问： 请大家联系生活实际，回忆一下自己曾经遇到的冲突。如果能够穿 越时空，对于当时的冲突，你会有哪些理智的处理方法呢？
个人与集体—— 解决冲突有办法
理解集体要求的合理性，分析个人意愿的合理 性以及实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。
情境三：最终刘晓帅参加了接力赛，并且和同学们齐心协力，不仅 接力ห้องสมุดไป่ตู้取得了第一名的好成绩，他们班级的团体总分也是最高的。
单音与和声
导教入学新目课
标
“我的心声”—活动分享
学校要求每天早上跑步，可我真的不想起，特别困；
我想带手机上课，可是班主任不让
学校要求中午休息，但我们睡不着，就想跑出去玩。
……
➢ 你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？ ➢ 在遇到类似的冲突时，你是怎么想的，又是怎么做的?
新教课学讲目解
和声更美丽—4.冷静处理
➢ 学会处理与他人的各种关系。发生矛盾 时，要慎重考虑，冷静处理。
➢ 要心中有集体，识大体，顾大局，不因 个人矛盾做有损集体利益的事情。
课教堂学小目结
标
在集体生活中，我们可能有着不同的诉求和想法，有时难免与集体规 则发生不和谐的碰撞，这些都是我们共同生活中的小插曲。只要心中有集
情境四：运动会后，刘晓帅对班级的事情更热心了。他发现卫生值日安排 存在不合理的地方，有些同学干的多，有的同学会偷懒。
和声更美丽—2.提出建议
随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求 变得不合时宜，需要适当修改、完善。对于集 体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰 当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建 议。
个人意愿与集体意愿有时可能会发生矛盾或 者冲突。 有时可能是一方要求不合理， 也可能是双方的需求不相同。
冲突事件
我的反应
我的需要
集体的需要
提问： 请大家联系生活实际，回忆一下自己曾经遇到的冲突。如果能够穿 越时空，对于当时的冲突，你会有哪些理智的处理方法呢？
个人与集体—— 解决冲突有办法
理解集体要求的合理性，分析个人意愿的合理 性以及实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。
情境三：最终刘晓帅参加了接力赛，并且和同学们齐心协力，不仅 接力ห้องสมุดไป่ตู้取得了第一名的好成绩，他们班级的团体总分也是最高的。
单音与和声ppt课件
D
C．我们一定要让集体的共同要求服从个人意愿
D．理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，
我们就可能找到解决冲突的平衡点
2.下列行为中没有正确处理集体利益与个人利益关系的是( )
①自习课上小颖与小梅大声讨论问题 ②运动会上,同学们为本班的运动员拼命加油、递毛巾
C
③小鹏放弃自己休息的时间,协助老师汇总学校卫生检查情况
意见，提出积极的改进建议； 集体主义： ③正确处理集体利益与个人利益之间的关系，坚持集体主义，反
对只顾自己、不顾他人的极端个人主义； 团结他人：④在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。
课堂练习
1.面对个人意愿和集体共同要求的矛盾冲突，下列观点正确的是（ ）
A．实际上个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的 B．我们一定要让个人意愿服从集体的共同要求
1.执行规则重要。因为在新规则没有制订 出来之前，我们必须遵守既有规则，否则 就会破坏秩序。
2.一般来说，规则是必须要遵守的。遵守 规则是人类社会生活能够正常进行的前提 和保证，规则保证社会公共生活的有序、 安全、和谐和文明，不能无视规则。但规 则不是一成不变的，不能死守规则。
我们进入了新学期，由于学校人数多，学校采取错峰就餐，我们七 年级学生需要提前5分钟就餐，由于到班时间按以前进行，导致很多同 学迟到，扣分；我也被扣了几次，我为此很是苦恼。
有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
拘留！岳阳楼公安快速查处一起涉疫违法案件
岳阳楼公安 2022-04-08 11:22
刘某系3月27日自中高风险地区返岳后，进行定点 隔离监测人员。隔离监测期间，刘某多番以伙食差为 由纠缠居委会工作人员，并要求工作人员将其健康码 变更为绿码。在工作人员告知未按要求完成隔离监测， 无法将其健康码变更后，3月30日，违法行为人刘某 窜至社区居委会，向工作人员再次提出变码的无理诉 求未果后，在社区闹事，并动手殴打工作人员。
道德与法治-单音与和声PPT课件
（11.）当故集事体中规的班则级与规我则们是什的么个？人刘意晓帅愿为一何致愿，意 积并极且参能加够？ 保障个人利益时，我们更乐于 （积2极）学遵校守或和者维班级护有哪些规则是你自愿遵守的？
2021/7/23
11
同龄人刘晓帅的故事
情境二：
刘晓帅擅长短跑，要求参加压轴的接力赛， 并坚持要跑最后一棒。可班主任却把他安 排在第二棒，刘晓帅为此很不高兴，甚至 不想参加运动会了。
2021/7/23
12
如何处理个人意愿与集体规则之间的关系？
1.当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个 人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
2.冲突时，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
3.个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。
4.理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实 现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
计时3分钟
3分钟倒时计间时到
2021/7/23
13
同龄人刘晓帅的故事
情境三：
最终刘晓帅参加了接力赛，并且和同学们 齐心协力，不仅接力赛取得了第一名的好 成绩，他们班级的团体总分也是最高的。
单音与和声 单音准确、饱满，让和声更美 ①做好自己，遵守规则 和他声们和取得谐成功的原因有哪些？
2021/7/23
2021/7/23
6
2021/7/23
7
第七课共奏和谐乐章 一、 单音与和声
生活在线
1.学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式实在不喜欢。 2.我想带手机上学。可学校不允许。 3.学校篮球队吸纳我为新队员，但考虑到球队有严格的训练 规定，我不愿参加。
思考：1.你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？ 2.在遇到类似的冲突时，你是怎么想的，又是怎 么做的？
7.1 单音与和声 课件(共28张PPT)
他们两人的做法对吗？ 你会如何处理？
面对冲突有方法 面对集体中个人之间的冲突，主要有以下处理方式。
回避：暂可时以冷暂却时处避理免，矛以盾避的免进出一现步过激度化激，化但的是僵矛局盾。没有彻底解
迁就：这抑只制如是自赞表己成面的妥的需协解求决方，，式满牺足，牲其理了他由决一人。：方的退利需益一求，步，不以海利便阔于维天保持证表个人利益。 面的和气。空，无论个人之间有多大的矛盾和冲突，
人与人之间
有了 集体规则
才有和谐
十字路口
有了 集体规则
人与车才能畅通无阻
有了 共同约定
在集体中，人每与个自然人之都间有自己的意愿，才集能体和又睦共必处须有一些
共同的规则。这有没有你想主动遵守的规则？
宿舍要求保持卫生干净，整洁， 我们可以住得舒服。我们愿意一 起做好。
1.集体规则的作用？ 2.正确认识集体规则与个人意愿的关系？ 3.集体规则与个人意愿之间发生冲突的原因和解决办法 4.怎样让集体的和声更美？（如何让集体更和谐？） 5.列举我们中学生必须服从的集体规则 6.个人利益与集体利益的关系 7. 怎样正确处理个人利益与集体利益的冲突？ 8.集体生活中，我们应该如何正确处理与他人的矛盾和冲突？
老斑羚发扬了集体主义精神， 以牺牲自己来换取种族的生 存。为了集体利益，牺牲个 人利益。
正确处理集体利益和个人利益的关系。
四、如何让集体的和声更美
正确处理与他人之间的关系。
同学之间的矛盾和摩擦
四、如何让集体的和声更美
①尽力做好自己，遵守规则，保持集体的和 谐。
②对于集体要求中存在的不合时宜的共同要 求、不合理因素，我们要通过恰当的方式表 达自己的意见，提出积极的改进建议。
②坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的 极端个人主义。
面对冲突有方法 面对集体中个人之间的冲突，主要有以下处理方式。
回避：暂可时以冷暂却时处避理免，矛以盾避的免进出一现步过激度化激，化但的是僵矛局盾。没有彻底解
迁就：这抑只制如是自赞表己成面的妥的需协解求决方，，式满牺足，牲其理了他由决一人。：方的退利需益一求，步，不以海利便阔于维天保持证表个人利益。 面的和气。空，无论个人之间有多大的矛盾和冲突，
人与人之间
有了 集体规则
才有和谐
十字路口
有了 集体规则
人与车才能畅通无阻
有了 共同约定
在集体中，人每与个自然人之都间有自己的意愿，才集能体和又睦共必处须有一些
共同的规则。这有没有你想主动遵守的规则？
宿舍要求保持卫生干净，整洁， 我们可以住得舒服。我们愿意一 起做好。
1.集体规则的作用？ 2.正确认识集体规则与个人意愿的关系？ 3.集体规则与个人意愿之间发生冲突的原因和解决办法 4.怎样让集体的和声更美？（如何让集体更和谐？） 5.列举我们中学生必须服从的集体规则 6.个人利益与集体利益的关系 7. 怎样正确处理个人利益与集体利益的冲突？ 8.集体生活中，我们应该如何正确处理与他人的矛盾和冲突？
老斑羚发扬了集体主义精神， 以牺牲自己来换取种族的生 存。为了集体利益，牺牲个 人利益。
正确处理集体利益和个人利益的关系。
四、如何让集体的和声更美
正确处理与他人之间的关系。
同学之间的矛盾和摩擦
四、如何让集体的和声更美
①尽力做好自己，遵守规则，保持集体的和 谐。
②对于集体要求中存在的不合时宜的共同要 求、不合理因素，我们要通过恰当的方式表 达自己的意见，提出积极的改进建议。
②坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的 极端个人主义。
7.1 单音与和声 课件(17张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册
1.集体规则和个人意愿的关系
单 个人意愿与 2.集体规则与个人意愿发生冲突的原因
音 集体规则
3.怎样处理个人意愿与集体规则的冲突
与
和
4.怎样认识个人利益与集体利益的关系？
声
让和声更美
5.在集体生活中应该如何正确处理与 他人的关系？
6.如何让集体的“和声”更美?
一个音符只有在五线谱上才能确定音调 就像我们个人只有在集体中才能找到自己的位置一样！
春 气 始
万
物
生
第七课 共奏和谐乐章
7.1 单音与和声
1.集体规则与个人意愿的关系？ 2.集体规则与个人意愿发生冲突的原因？ 3.怎样处理个人意愿与集体规则的冲突？ 4.怎样认识个人利益与集体利益的关系？ 5.在集体生活中应该如何正确处理与他人的关系？ 6.如何让集体的“和声”更美?
“集 体 主 义 ”
含义
集体主义
集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映， 也是集体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向。
它要求一切以人民群众的利益为根本出发点；强调集体 利益的道德权威性，坚持集体利益高于个人利益，个人 利益服从集体利益。
回忆近期你与同伴发生的冲 突，向大家描述一下，并说 说是如何解决的吧！
01
个人意愿与 集体规则
பைடு நூலகம்
运用你的经验
学校严令穿校 服。可是，校 服的颜色、款 式我实在不喜 欢。
我想带手机 上学，可学 校 不允许。
学校篮球队 吸 纳我成为 新队 员，但 考虑到 球队 有严格的
训练规定我不
愿参加。
你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？为什么会有这样的冲突？
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有 一些共同的规则。 ②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障 个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 ③有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛 盾甚至冲突。
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②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障
个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
订怎样的服装，你更愿意穿？
破洞的 亮晶晶的 带铆钉的 …… 朴素大方的 简单的 低调的 ……
冲突
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我们有时会感受到集体规则与我们的 某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
第二部曲 排队形
同位交流:
在站位时，个子高的站后排，个子低的站前排。 个子高的站后排，个子低的站前排
初中道德与法治人教版七年级下册
第三单元 在集体中成长
新课导入
新课导入
新课探究一 教学目
标
个人意愿 与 集体规则
第一部曲 选服装
说说你的想法
学校规定每个参赛班级要统一服装，作为
比赛评分项目之一。你对于服装有什么想法呢？
比如：款式、颜色等
集体规则的作用？
遵守！维护！
一致
①规则能保证集体的和声更动听。
分组评价：三位同学的观点？（是否赞同？理由？）
插曲2：踩脚事件
排练过程中，小志不小心踩到了小杰的脚， 小杰顿时暴跳如雷，随后两人大打出手手，其 他班级的同学都来看热闹，嘲笑他们班级同学 素质低……
1.他们两人的做法对吗？为什么？
2.如果是你，你会如何选择？
冷静考虑，慎重选择适当的
处理方式。
心中有集体，识大体、顾大局。
第三部曲 排 练
插曲1：排 练 时 间
每天下午放 学后留下来 排练。
月考快要到了， 每天放学留下来排练 好浪费准备月考的 时间呀。
新课探究二 教学目
标
让 和 声 更 美
正方：遵守规则最重要，无视规则是胡闹。
反方：修改规则最重要，大家满意才叫好。
我为集体提意见
对于集体要求中存在的不 合理因素，我们可以通过恰当 的方式 表达自己的意见，提 出积极的改进建议。
但是有个同学虽然个子高，但还是要站第一排， 虽然个子高，但还是要站第一排，
由此引发了不愉快。
2.如果你作为班干部，要怎么 劝说高个子的同学呢？
解决 个人意愿 与 集体规则 冲突 的 方法？
①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从 集体要求。 ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿 的合理性和实现的可能性，我们就可能找 到冲突的平衡点。（换位思考）
正确处理个人利益与集体利益的关系
学会处理与他人的关系
助 和 力 音
集体生活冲突 化解秘籍
集体生活， 谨遵规则。
冲突出现 ， 集体优先。
协调发展 ， 和声更美。
寄 语
单音遵守规则 和声才能更动听 个人遵守规则 集体才能更和谐
但是有个同学虽然个子高，但还是要站第一排， 虽然个子高，但还是要站第一排，
由此引发了不愉快。
1.这个冲突产生的原因是什么？
个人意愿 与 集体规则 产生 冲突 的 原因？
1 2
①一方有不正当或不合理的要求
②个人和集体的需要不同
小组讨论:
在站位时，个子高的站后排，个子低的站前排。 个子高的站后排，个子低的站前排
怎样让和声更美？
（让集体更和谐？）
①做好自己，遵守规则 ②对集体中不合理因素提出积极的改进建议 ③正确处理个人利益与集体利益的关系 ④学会处理与他人的关系
课堂小结 教学目
标
一致
作用 产生原因
单 音 与 和 声
个人意愿与集体规则 冲突
解决策略
做好自己，遵守规则
对集体中不合理因素提出积极的改进建议
让 和 声 更 美
插曲1：排 练 时 间
后来，排练时间改为周二和周四下午
放学后，对此，一些同学又有想法了。
小志：这关乎我们班的集体荣誉，我们应该留 下来好好排练。把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义！
小杰：我就算不做作业不吃饭都要留下来排练。
坚持集体主义并不意味着放弃个人利益
小夏：关我什么事！我不想牺牲自己做作业和 玩耍的时间来排练。反对只顾自己不顾他人的极端个人主义。