八年级物理下册认识浮力ppt

活动3 浮力大小与哪些因素有关
提出问题
物体所受浮力大小与哪些因素有 关呢？
空饮料罐按入水中越深手 的感觉有什么变化？
猜想
可能与浸入液体的体积、浸入液 体的深度、液体的密度有关。
讲授新课
进行实验
（1）从位置1 →2 →3的过程中，铁 块受到的浮力 逐渐增大 。 （2）从位置3 →4的过程中，铁块受 到的浮力 不变 。 （3）将铁块依次浸没在清水和浓盐 水中，铁块在 浓盐水 中受到的浮力 较大。
F浮= F向上- F向下（压力差法）
讲授新课
活动2 讨论浮力产生的原因
h2
F下 h1
F上 F=pS = ρ水ghS
浮力是由于液体对物体向 上和向下的压力差产生的。
讲授新课
注意：物体下表面没有液体（或与底密合）时，不受 浮力。 如：立在河床上的桥墩；陷在泥里的脚。
讲授新课
三 浮力大小与哪些因素有关
随堂训练
2. 一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面 上，如图所示，图上画出了几个不同方向的力，你认为鸡 蛋所受浮力应该是( C ) A．F1 B．F2 C．F3 D．F4
随堂训练
3.如图所示，是研究浮力大小的实验装置图。请根据如图所 示回答下列问题： （1）在b、c两图中，弹簧测力计的示数不同，说明浸在同一 种液体中的物体所受浮力的大小跟 排开液体的体积 有关。 （2）在c、d两图中，弹簧测力计的示数不同，说明物体排开 相同体积的液体时，所受浮力的大小跟 液体的密度 有关。
F浮
·
G
浸在水中的木块
讲授新课
3.称重法测浮力
分析：铝块的受力情况如图所示，
由力的平衡可知，G=F浮+F示，
则F浮=G-F示。
F浮
F示
用弹簧测力计测量浮力大小 F浮=G-F示
G
讲授新课
二 浮力是怎样产生的
活动2 讨论浮力产生的原因
h2
F下 h1
F上 F=pS = ρ水ghS
物体的下表面： F上=p上S = ρ液gh1S 物体的上表面： F下=p下S= ρ液gh2S F浮=F上-F下
下沉
讲授新课
实验结论
浸在液体中的物体受到浮力的大小，跟物体浸入 液体的体积 有关 ，跟液体的密度也 有关 ；全 部浸没在同种液体中的物体所受浮力则跟物体浸入液 体中的深度 无关 。
课堂小结
浮力
概念：浸在液体中的物体受到液 体对物体向上浮的力叫浮力
方向：竖直向上
Fra Baidu bibliotek
测量：F浮=G-F示
认
识 产生浮力的原因 液体对物体向上向下的压力
物体A所受的重力为 2.3 N。 物体在水中受到的力为 0.9 N。 物体A在水中减少的力为 1.4 N。
（A）
（B）
结论：浸在液体中的物体会受到液体竖直向上的托力
讲授新课
1.什么是浮力
浸在液体（或气体）中的物体，受到液体（或 气体）对它竖直向上的托力。
2.对浮力的理解 浮力的施力物体：液体或气体。 浮力的方向：总是竖直向上的。
浮
差产生的
力
探究浮力大小与 什么因素有关
物体浸在液体中的体积
液体的密度
随堂训练
1.如图甲所示，一体积为1.0×10－4 m3的实心物体A悬挂在弹 簧测力计下，弹簧测力计读数为2.8 N，若把此物体浸没在某 种液体中，弹簧测力计的读数变为1.8 N(如图乙)，物体在这 种液体中受到的浮力是_1_._0_ N。
为什么士兵会漂浮在死海上？ 此时都受到哪些方向的力呢？
导入新课
3
认 识 浮 力
竹筏
辽宁舰 帆船
导入新课
认
识
天鹅
浮
力
潜水器
飞艇
导入新课
学习目标
1.通过实验探究知道什么是浮力，了解浮力产生的 原因；（重点） 2.知道影响浮力大小的因素。（重点）
讲授新课
一 什么是浮力
活动1 比较金属块在空气和水中弹簧测力计的示数
第九章
浮力与升力
9.1 认识浮力
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
相传2000年前，罗马帝国的远 征军来到了死海附近，击溃了 这里的土著人，并抓获了一群 俘虏，统帅命令士兵把俘虏们 投进死海。奇怪的是，这些俘 虏居然没有沉下去，而是个个 都浮在水面，统帅认为这是神 灵保佑他们，就把俘虏释放了。