最新《送东阳马生序》练习题及答案

《送东阳马生序》习题精选

一、基础知识题

１、为下列加粗的字注音。

①嗜学（）②逾约（）③俟（）④叱咄（）

⑤皲裂（）⑥媵人（）⑦箧（）⑧缊袍（）

２、解释下列句中加粗的词。

①家贫，无从致书以观……（）②录毕，走送之，不敢稍逾约。（）（）

③既加冠，益慕圣贤之道。（）④又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。（）（）⑤俟其欣悦，则又请焉。（）

３、下列句子中和课文完全一致的一项是（）

Ａ、家贫，无从致书以观看，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

Ｂ、余立待左右，援疑质理，俯身低耳以请；

Ｃ、寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

Ｄ、寒冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知

４、找出下列句子中的通假字。

①四支僵劲不能动。____________

②同舍生皆被绮绣。____________

５、下列句子中加点的字意思完全相同的一项是（）

Ａ、或遇其叱咄一食或尽粟一石Ｂ、不敢稍逾约稍出近之

Ｃ、烨然若神人不知口体之奉不若人Ｄ、礼愈至至则无可用

６、作者认为自己“缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因是

__________________（用文中原话）。

７、翻译句子。

①又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

二、阅读下列语段，完成习题

㈠

余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不也出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

１、解释下列句中的文言实词。

①又患无硕师________________

②每假借于藏书之家________________

③俟其欣悦________________

２、下列句中文言虚词“以”的用法与例句相同的一项是（）

例句：无从致书以观

Ａ、以是人多以书假余Ｂ、计日以还Ｃ、俯身耳以请３、下列选项中的文言句式与“弗之怠”一句相同的一项是（）

Ａ、每假借于藏书之家Ｂ、何陋之有Ｃ、马之千里者

４、翻译下列句子。

①以是人多以书假余，余因得遍观群书。

____________________________________________________________。

②余立侍左右，援疑质理。

____________________________________________________________。

５、本文第一段写“我”求学时___________的精神，第二段写求师时

___________的态度。

６、有人认为成功来自勤奋学习，有人认为来自机遇，有人认为来自天生的聪明，谈谈你的看法。

㈡

①余幼时即嗜学。②家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。③天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。④录毕，走送之，不敢稍逾约。⑤以是人多以书假余，余因得遍观群书。⑥既加冠，益慕圣贤之道。

⑦又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。⑧先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。⑨余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。⑩故余虽愚，卒获有所闻。⑾当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。⑿至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。⒀寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。⒁同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。⒂以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。⒃盖余之勤且艰若此。

１、给文中加粗的字注音。

①砚（）②怠（）③媵（）④衾（）

⑤绮（）⑥臭（）⑦缊（）

２、找出文中含有通假字的句子，并写出本字并释义。

答：__________________________________________________________

３、解释下面句子中加粗字词的含义。

①弗之怠（）②走送之（）

③无硕师名人与游（）④援疑质理（）

⑤通其叱咄（）⑥余则缊袍敝衣处其间（）４、对文中画线句子翻译正确的一项是（）

Ａ、我家穷，无法买书来看，每天向有书的人家去借，借来就亲自抄写，计算好了日子归还。

Ｂ、我家穷，没有办法买书来读，常向有书的人家去借，借来就亲手抄写，计算着日子按时归还。

Ｃ、我家穷，没有地方买书来读，常向有书的人家去借，借来就用笔抄写目录，计算好日子归还。

Ｄ、我家穷，没有办法找到书来读，每天假装向有书的人家去借，借来就用笔记下来，计算着什么日子归还。

５、对本段层次划分正确的一项是（）

Ａ、①②③④⑤／⑥⑦⑧⑨⑩／⑾⑿／⒀⒁⒂／⒃

Ｂ、①／②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑾⑿⒀⒁⒂／⒃

Ｃ、①／②③④⑤／⑥⑦⑧⑨⑩⑾⑿／⒀⒁／⒂⒃

Ｄ、①／②③④⑤／⑥⑦⑧⑨⑩⑾⑿／⒀⒁⒂⒃

㈢

寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无羡艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

１、对上段中“舍”“腰”“略”“知”解释正确的是（）

Ａ、房子腰间丝毫感觉Ｂ、房子腰上挂着稍微知道Ｃ、房子腰上挂着丝毫感觉Ｄ、房子腰间挂着丝毫知道

２、“日再食”的正确译文是（）

Ａ、每天的第二顿Ｂ、每天吃两顿Ｃ、每天吃第二顿的时候３、“以中有足乐者”是指（）

Ａ、作者认为读书是足以快乐的事

Ｂ、作者认为自己家贫而能勤奋读书，这是足以快乐的事

Ｃ、作者认为书中有令自己欣慰的事

４、作者写舍生服饰华贵的目的是（）

Ａ、突出自己求学的勤奋Ｂ、侧写自己生活条件的艰苦

Ｃ、表达对同舍生的鄙夷Ｄ、表现同舍生的不学无术

《送东阳马生序》练习题

一、阅读：

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，