中小学教学能手上课评分标准

1．学习环境的创设有利于学生身心健康，与
课
学习内容和教学组织形式相适应；
程 资
10分2．联关系学学习生资的 源生，活活和动社形会式实多际样，；师生准备相
源
3．结合学习内容与活动，创造性使用教
材。
1．充分发挥教师作为教学活动的组织者、引 导者与合作者的作用，联系学生的生活实 际,设计教育活动与过程，注意创设学习 情境，激发兴趣，引导开展活动；
中小学教学能手上课评分标准
教师姓名
编码
班级
课题
节次
评价项目
评价要点
分值
1．符合课程标准的要求，与教学内容相
适应；
教
学
2．教学目标明确、具体、可操作，与教学条 10分 件相适应，符合学生的生活实际及认知规
目
律，照顾不同层次学生的差异；
标 3．知识与技能、过程与方法、情感态度与价
值观等在教学中有明显体现。
教
2．绝大多数学生能参与学习活动，善于倾 听、有效协作、共同分享，提出有意义的
学 30分 问题或能发表个人见解；
ห้องสมุดไป่ตู้
效
果
3．能够完成教学目标，学生在学习活动 的过程中，体验到
学习和成功的愉悦，掌握所学知识与
技能。
评委签名
总分（满分80 分）
教
学 过
30分2．全等面参关与注的， 机全会程，关采注用，多为种每方个法学获生得提反供馈平信
程
息，注意必要的调控；
3．教学方法有效、教学手段恰当、教学活泼 有序，媒体运用适时，使用普通话教学， 课堂用语标准，书写规范。
1．学生积极主动参与学习活动，时间充分， 方式多样，师生、生生积极交流，平等对 话；