植物观察记录表范本
植物观察记录范文
植物观察记录范文日期：2024年9月15日地点：学校植物园天气：晴朗观察对象：1. 桃树(Tao tree)：高约3米，树冠茂密，叶片呈椭圆形，叶色深绿，叶片边缘呈锯齿状。
树干光滑，呈浅灰色。
果实为圆形，有一层绒毛，颜色鲜艳橙黄。
2. 杜鹃花(Rhododendron)：高约1.5米，枝条伸展，形成半球状，叶片厚实丛生，整齐排列。
花瓣为红色，花蕾呈锥形。
花瓣绒毛丰富，触感柔软。
观察细节记录：1.桃树上的叶片呈绿色，表皮光滑无瑕疵。
叶片上的锯齿状边缘清晰可见，间距均匀，大小一致。
叶子形状为椭圆形，呈尖头，叶脉清晰可见。
有些叶片上有一些黄色斑点，可能是由于叶片老化或感染病菌导致的。
2.杜鹃花的叶片呈椭圆形，厚实而有光泽。
叶片颜色深绿，没有斑点或损伤。
触摸叶片是光滑的，没有任何粗糙感。
叶片的排列呈螺旋状，形成了一个半球形的枝丛，给人一种浓密的感觉。
3.桃树果实体积较大，呈圆形，表面有绒毛。
果实颜色鲜艳橙黄，给人一种丰富多彩的感觉。
果实表面光滑，没有任何凹陷或瑕疵。
摸起来柔软，但有些果实有一些坑凹，可能是因为风吹的原因。
4.杜鹃花的花瓣呈红色，花蕾形状呈长锥形。
花瓣中有丰富的绒毛，触感柔软。
花瓣间距均匀，排列整齐，给人一种美丽的感觉。
花蕾上有一些小的绿色叶片，有助于保护花蕾免受外界环境的伤害。
5.桃树的树干呈浅灰色，光滑无皮孔。
树干上没有明显的裂纹或凹陷。
触摸树干表面是光滑的，没有任何粗糙感。
树干底部有一些树根突出地面，根部有茂密的细毛，有助于吸收水分和养分。
6.杜鹃花灌木丛的树干颜色呈深褐色，表面平整光滑。
树干直立稳固，没有明显的倾斜和杂乱的生长。
有一些细小的分支从主干延伸出来，增加了蓬松感。
树枝上有许多芽，预示着新的花蕾将在未来季节绽放。
总结：通过观察以上植物，我对植物的外观特征有了更深刻的了解。
桃树和杜鹃花都属于常见的观赏植物，它们的叶片形状、颜色和果实花朵的特征都有其独特之处。
对于桃树来说，它的果实饱满丰富，形状圆润；而杜鹃花则以其美丽的红色花瓣和绒毛覆盖而闻名。
植物成长观察记录表模板
植物成长观察记录表模板先来说说这个记录表的表头部分。
咱们得写上植物的名字，就像给植物起个小名字一样。
比如说我种过的小向日葵，我就会在名字那栏写上“我的小向日葵”。
这样每次看到这个名字，就觉得特别亲切。
然后呢，要有日期这一栏。
因为植物每天都在变化，我们要知道是哪一天看到它的新模样的。
接下来就是种植的地方啦。
像我把小向日葵种在我家院子的小角落，我就会写“院子角落”。
这可重要了，不同的地方，阳光、土壤可能都不太一样，会影响植物的生长呢。
再看看观察内容部分。
咱们先从种子开始观察。
种子是什么样子的呀？我第一次看到向日葵种子，它小小的、黑黑的，像个小瓜子一样，我就在记录表里画了个小小的黑种子的样子，还写了“小小的，像小瓜子”。
当种子发芽的时候，那可太让人兴奋了。
我天天跑去看，芽是什么颜色的，是嫩绿嫩绿的，像小豆芽一样弯弯的。
我就会在发芽那栏写“嫩绿的小芽，弯弯的”，还会画个小芽冒出来的图。
而且呀，我会记下芽长出来是哪一天，比如是3月10日。
随着小向日葵慢慢长大，叶子就开始长出来了。
叶子的形状很特别呢，向日葵的叶子大大的，像个小扇子。
我会量一量叶子的长度和宽度，叶子长5厘米宽3厘米的时候，我就把这个数字写下来。
叶子的颜色也越来越绿，那种绿就像夏天的草坪一样充满生机。
然后就是开花的时候啦。
向日葵的花可大了，金黄黄的。
我在开花那栏写“大大的黄花，像小太阳”，还把花瓣的数量数了数，一层一层的，可漂亮了。
开花那天我高兴得不得了，还邀请小伙伴们来一起看呢。
还有很重要的一点是浇水和施肥的记录。
每次给小向日葵浇水，我就在记录表上画个小水滴的图案，表示这一天浇了水。
施肥的时候就画个小铲子的图案。
我记得有一次忘记浇水了，小向日葵的叶子就有点耷拉下来，像没精神的小朋友，后来我赶紧浇水，它又变得生机勃勃了。
有了这个植物成长观察记录表，我们就能清楚地看到植物是怎么一点点长大的。
就像看着一个小婴儿慢慢变成大孩子一样，充满了惊喜和感动。
植物观察记录表初中
植物观察记录表初中《植物观察记录表》嘿，朋友们！你们知道吗？最近我们老师给我们布置了一项超级有趣的任务——做一份植物观察记录表！这可把我兴奋坏啦！我选择观察的植物是我家阳台上那盆娇艳欲滴的月季花。
它就像一个美丽的小公主，穿着粉色的裙子，在微风中轻轻摇曳。
第一天，我早早地就起床跑到阳台去看我的月季花。
我瞪大了眼睛，仔仔细细地瞧着它，心里想着：“小宝贝呀，今天你会有什么变化呢？”可是，它好像在和我捉迷藏，看起来和昨天一模一样。
我有点失落，忍不住嘟囔：“哎呀，你咋就没点动静呢？”到了第二天，我再去看的时候，惊喜地发现它长出了一个小小的花骨朵儿！就像一个害羞的小姑娘，躲在绿叶后面偷偷往外瞧。
我高兴得差点跳起来，大喊着：“妈妈，妈妈，快来看呀，月季花要开花啦！”妈妈走过来，笑着说：“别着急，这才刚开始呢！”第三天，那个花骨朵儿长大了一点点，就像一个小拳头，紧紧地握着。
我心里像有只小兔子在乱蹦，盼着它能快点展开花瓣。
我问爸爸：“爸爸，你说它明天能开花吗？”爸爸摸了摸我的头说：“耐心等待，会给你惊喜的！”第四天，哇塞！花骨朵儿终于展开了几片花瓣，就像刚刚睡醒在伸懒腰似的。
那粉色的花瓣嫩嫩的，滑滑的，我都不敢用手去碰，生怕把它弄坏了。
我自言自语：“这也太漂亮了吧，难道是仙女施了魔法？”第五天，所有的花瓣都展开啦！一朵娇艳的月季花出现在我眼前，它的花蕊金黄金黄的，就像一颗璀璨的明珠。
我闻了闻，那香味儿，简直能把人的心都给融化了。
我兴奋地对小伙伴说：“你们快来我家看看我的月季花，美极啦！”通过这几天对月季花的观察，我明白了一个道理：植物的成长就像我们的成长一样，需要时间，需要耐心，需要我们用心去呵护。
朋友们，你们难道不觉得观察植物的成长是一件特别神奇、特别有趣的事情吗？反正我是深深着迷啦！。
植物生长观察记录表完整填写
植物名称
黄豆
种植日期
2024年9月1日
观察地点
家里窗台
第一次观察（2024年9月3日）
观察内容
种子状态：已发芽，种子外壳裂开。
根系：小根已伸出，约2厘米长。
茎干：刚刚开始伸展，高约2厘米。
叶片：未见真叶。
环境条件
光照：每天接受约4小时阳光。
备注
观察到浇水后土壤保持湿润，未见积水现象。
第二次观察（2024年9月7日）
观察内容
生长情况：茎高约5厘米，第一片真叶出现，叶片呈心形。
根系：根系更加发达，约4厘米长。
环境条件
光照：每天接受约6小时阳光
浇水情况：浇水适量，保持土壤湿润。
备注
叶片颜色鲜绿，无病长情况：茎干高约8厘米，第二片真叶开始长出。
根系：根系继续生长，已占据大部分花盆空间。
环境条件
光照：每天接受约6小时阳光。
施肥情况：于9月15日施加了液体肥料，稀释比例为1:500。
病虫害观察：仍未发现病虫害，健康状态良好。
备注
继续观察是否有新的叶片出现，适时调整浇水频率。
叶片：叶色依然鲜绿，第一片叶片展开良好。
环境条件
光照：每天接受约6小时阳光。
施肥情况：暂无施肥计划，预计在9月15日进行第一次施肥。
病虫害观察
未发现病虫害，生长健康。
备注
观察到叶片边缘略有轻微皱缩，可能与水分有关，需要注意土壤湿度。
第四次观察（2024年9月19日）
观察内容
生长情况：茎干高约12厘米，第二片叶片完全展开。
植物观察记录表3篇
植物观察记录表3篇这是植物观察记录表3篇，是优秀的幼儿园观察记录文章，供老师家长们参考学习.植物观察记录表第1篇水仙观察记录11月26日星期五晴今天，秋高气爽、天高云淡.早晨我很早就来到学校看看水仙有什么变化.来到教室，发现水仙像换了个人似的，昂首挺胸地朝南立着.我赶快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天长了5毫米，我喜出望外，连午饭也比原来多吃一倍呢！11月27日星期六晴今天是双休日，早晨我起来完了点，但却看见水仙早就醒了，正在晒太阳.我懒洋洋地走到阳台，翻了翻水仙的嫩芽，也没什么变化，突然，我发现最大的那棵水仙的靠近根的枝上又长出了一个大约半厘米的小芽，由于太快乐了吧1只听吱得一声，我一看，轻轻拍拍胸脯说：还好没折断.11月28日星期日晴今天早上我6点就起床了，因为要跟老爸去爬山.当然早晨起来的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙.真不幸，今天怎么换水仙懒洋洋的？一点精神都没有.我一看坛底，哦，原来这几天，太阳公公出来闲逛，把水仙的养料都偷去了，怪不得无精打采的，我无奈地把坛子装满水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛！11月30日星期二晴今天的音乐课真快乐，我哼着小曲回家看水仙.天哪！他怎么四脚朝天掉到地上了，原来，妈妈晒衣服的时候把他弄掉了，我一边拾起来一边埋怨妈妈.我把水仙的根调理好后，又放到小坛子里了.我看了他一眼心想：还是老师说的对，养花比养动物好多了.12月1日星期三晴明天，又要上综合实践课了，我把水仙调理了一番，再调整的过程中，我发现许多芽里还包着小芽.我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干净，很有吸引力.我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的.可能不会在有同学叫他是葱头了.12月2日星期四晴今天是综合实践日，早晨我拿着我的水仙高快乐兴地来到学校，一进教室我发现同学们把自己的植物都摆在南窗台上，有许多品种呢：大蒜、芹菜、萝卜、土豆，还有许多我叫不上名来的花，看来同学们的收获也不小，我端着我的昂首挺胸的水仙，大步迈向我的位置，前后同学都围上来，七嘴八舌地议论：一星期的变化真大呀！哎呀！长这么高哪！看我外表满不在乎，在心里还在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又长了半厘米呢！真是让人快乐呀！12月4日星期六阴今天早上起来晚点，本来打算去同学家写作业，妈妈不让，只好观察水仙了.呵！昨天还病了，今天好的这么快呀！嘿！又长高了，昨天的休息是为今天大根底吗？心眼还真多！12月5日星期日晴今天天气变冷了，水仙冻得缩成一团，只好把他带到爸爸单位，到中午，他又重新舒展起来，有阳光沐浴着，看起来比我还幸福呢！12月8日星期三晴明天又是综合实践日，一星期了也不知到同学们的植物怎么样了，我一定精心护理好，明天拿出真本领给他们看，等着瞧吧同学们，你们会输的很惨的！12月9日星期四晴今天早晨在上学路上，我遇见了李晓静，她用方便袋包好自己种的水仙，她的水仙长得有方便袋高，还开了两朵花呢！再看看我的，真是鲜明的比照呀！不过我的水仙也不是没本领，你看他也长出了一个花骨朵，在花骨朵右边的枝里也长了一个小不丁，简直太可爱了！12月10日星期五晴今天早晨空气真好，晨跑了半小时后，我嘴嚼着面包，一边吃一边看水仙.由于今天天气很好，水仙的每个枝都分开来，舒展舒展，放松放松.那个花骨朵，一个劲儿往高处钻，今天又比昨天长高了半厘米，真是值得一提！12月13日星期一晴今天的变化真大呀！花骨朵不仅长高，而且又长出了一个小芽，真让人快乐！12月14日星期三阴今天天气阴沉沉的，可这并没有影响到水仙，但是没有变化，真可惜，明天就要带到学校去，本来以为会让同学羡慕，唉！一切方案泡汤，慢慢长吧，希望明天会发生意外.12月17日星期五晴今天上午天气很冷，我真担忧水仙会冻坏了.中午回家，果然不出我所料，叶子都坠下来了，哎呀真可怜.12月18日星期六小雨今天下小雨，我想这可是个好时机，我把他放在淋雨.由于我去学习，一直没想他，这下肯定给他淋坏了，真实的，反正天下也没有卖懊悔药12月20日星期日雪今天飘雪花了，昨天挨了冻，今天又要挨冻，唉，真是命苦呀！上帝呀！你什么时候能可怜可怜这弱小的生物呀！12月21日星期二晴今天上帝好似听懂了我的话，马上放出了阳光.我可要好好保养保养他，又重新给他换了一次水，等他明天的好消息吧！12月22日星期三晴今天，水仙可比昨天的不一样了，到底问题在哪儿呢？嘻嘻嘻嘻，告诉你吧，他又长出了一个花骨朵，哈哈哈哈，简直太棒了！植物观察记录表第2篇今天，我们小队观察了许多植物，观察得可认真了!我观察的第一种植物像根大葱，它们半边是红色的，下半边是绿色的，我奇怪的是它相连的两片叶子中间有一个黄色东西，上面居然有一个黑点，这是什么东西呢?我想可能是另一些叶子生长出来的地方吧!第二种植物是一种绿色的仙人掌，它是在一个仙人掌上再长一个小仙人掌，这种仙人掌可不一般，一碰它就会缩，再慢慢恢复原状，真像一个胆小鬼.第三种植物是一种草，草长得很像树一样壮大，叶子的边上是白色的，有刺，叶子的中央是绿油油的，这一根小草刺得我好痛.窗外的秋风微微吹来，那种草在风中摆动，像是和我招手.今天，我很开心，因为我知道了许多植物的秘密.植物观察记录表第3篇今天，我在电视上看见一望无际的沙漠.突然看见几个仙人掌，我脑子里出现了两个问题1、仙人掌问什么能在沙漠中生存2、仙人掌的刺有什么作用.我跑过去问爸爸，爸爸说：你自己去找答案.于是我买来仙人掌自己观察10天了，我还是一无所获.妈妈走过来说：你怎么不查查书?这个提议让我眼前一亮.我找到百科全书，哦原来仙人掌问什么能在沙漠中生存是因为沙漠中气候炎热，雨水稀少.昼夜温差大，许多植物都不能在这里生长.仙人掌所以能在沙漠中生存，一是它的根很深地扎在沙地里，吸收水份二是它的茎秆变成肉质里可以储存大量水分.三是将叶子退化成针状，减少水分蒸发，所以它们能在沙漠中生存.仙人掌的刺有什么作用是因为仙人掌的刺是仙人掌叶片退化而成，它可以保护植物不被草食动物吃掉，另外还能从空气中吸收水分，如果下雨，它还能不停地吸收雨水.。
幼儿园植物观察记录表仙人掌和向日葵范例2篇
《幼儿园仙人掌植物观察记录表》一、植物基本信息1.名称：仙人掌2.种植日期：2023年3月1日3.种植地点：幼儿园室内花盆二、观察目的1.了解仙人掌的生长习性2.观察仙人掌在不同环境条件下的生长变化三、观察周期从2023年3月1日至2023年7月4日，每周进行一次观察四、观察记录第一周（3月1日-3月7日）生长情况：仙人掌高度约5厘米，颜色浅绿浇水情况：本周未浇水环境条件：室内温度约20°C，光照充足特别事件：无第二周（3月8日-3月14日）生长情况：高度增长至5.5厘米浇水情况：本周浇水一次，约50毫升环境条件：室内温度约18°C，光照充足特别事件：发现新长出一片小刺第三周（3月15日-3月21日）生长情况：高度维持在5.5厘米，颜色变得更深。
浇水情况：未进行浇水。
环境条件：室内温度约21°C，光照依然充足。
特别事件：叶片边缘出现新的刺。
第四周（3月22日-3月28日）生长情况：仙人掌高度略有增长，达到5.8厘米。
浇水情况：本周浇水一次，约40毫升。
环境条件：室内温度约19°C，光照适中。
特别事件：无显著变化。
第五周（3月29日-4月4日）生长情况：仙人掌高度增长至6厘米，整体生长缓慢但稳定。
浇水情况：本周未浇水，观察土壤湿度。
环境条件：室内温度约20°C，光照充足。
特别事件：发现部分叶片颜色变浅。
第六周（4月5日-4月11日）生长情况：高度保持在6厘米，仙人掌看起来更加茂盛。
浇水情况：本周浇水一次，约30毫升。
环境条件：室内温度约22°C，光照依然充足。
特别事件：叶片上出现小型花蕾。
第七周（4月12日-4月18日）生长情况：仙人掌高度保持在6厘米，新长出的花蕾逐渐变大。
浇水情况：本周未进行浇水，观察土壤干燥程度。
环境条件：室内温度约23°C，光照强度高。
特别事件：花蕾开始逐渐张开。
第八周（4月19日-4月25日）生长情况：仙人掌高度微增至6.2厘米，花蕾开放，展现淡黄色的花朵。
植物观察记录表
植物观察记录表
日期记录人
天气
晴天阴天雨天
我来
照顾你
晒太阳浇水松土
我的
观察与发现量一量
我的发现和变化
植物观察记录表
日期记录人
天气
晴天阴天雨天
我来
照顾你
晒太阳浇水松土
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观察与
发现
量一量
我的发现和变化
植物观察记录表
日期记录人
天气
晴天阴天雨天
我来
照顾你
晒太阳浇水松土
我的
观察与
发现
量一量
我的发现和变化植物观察记录表
日期记录人
天气
晴天阴天雨天
我来
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晒太阳浇水松土
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观察与发现量一量
我的发现和变化
植物观察记录表
日期记录人
天气
晴天阴天雨天
我来
照顾你
晒太阳浇水松土
我的
观察与发现量一量
我的发现和变化
植物观察记录表
日期记录人
天气
晴天阴天雨天
我来
照顾你
晒太阳浇水松土
我的
观察与
发现
量一量
我的发现和变化植物观察记录表
日期记录人
天气
晴天阴天雨天
我来
照顾你
晒太阳浇水松土
我的
观察与发现量一量
我的发现和变化
植物观察记录表
日期记录人
天气
晴天阴天雨天
我来
照顾你
晒太阳浇水松土
我的
观察与
发现
量一量
我的发现和变化
班级：姓名：日期：红萝卜生长日记。
植物观察记录表
植物观察记录表观察日期：植物种类：观察地点：观察器材：一、植物外观特征的观察1. 根部观察a) 根的颜色：b) 根的形状：c) 是否有侧根：d) 根的长度：2. 茎的观察a) 茎的高度：b) 茎的粗细：c) 茎的形状：d) 茎的分枝情况：3. 叶的观察a) 叶的形状：b) 叶的颜色：c) 叶的边缘：d) 叶的纹理：e) 叶的排列方式：4. 花的观察a) 花的颜色：b) 花的形状：c) 花的大小：d) 花的香味：e) 花的数量：5. 果实的观察a) 果实的颜色：b) 果实的形状：c) 果实的大小：d) 果实的数量：e) 果实的种子分布情况：二、生长环境的观察1. 光照条件a) 植物所在位置的阳光照射情况：b) 是否有遮阴物：2. 温度条件a) 观察地点的平均温度：b) 是否有明显的温度变化：3. 湿度条件a) 空气湿度：b) 土壤湿度：c) 是否有积水现象：4. 土壤条件a) 土壤的质地：b) 土壤的湿度：c) 土壤的肥力：d) 土壤的酸碱度：5. 其他观察a) 是否有害虫或病害：b) 是否有园艺处理痕迹：c) 是否有生长辅助结构（如藤蔓、借助其他植物等）：三、观察总结1. 对植物的整体印象及评价：2. 能否判断该植物为野生植物或栽培植物：3. 对植物适宜生长环境的判断：4. 是否对植物的生长阶段有所观察：5. 其他值得记录的观察现象：备注：。
幼儿园植物观察记录表
幼儿园植物观察记录表（详细版）一、前言植物观察是幼儿园科学教育的重要组成部分，它能培养幼儿的观察能力、分析能力、动手能力以及对自然的爱护之心。
本记录表旨在为幼儿园教师提供一个详细、系统地记录幼儿植物观察过程的工具，帮助教师更好地引导幼儿进行科学探究，并促进幼儿对植物生长的理解。
本记录表适用于各种植物的观察，包括但不限于花卉、蔬菜、树木等。
二、观察对象信息项目内容备注植物名称(例如：向日葵、番茄、绿豆芽等) 需填写植物的中文名称及学名（如有）植物类别(例如：双子叶植物、单子叶植物、被子植物、裸子植物等) 根据植物的生物学分类填写种植日期(例如：2024年3月8日) 精确到日期种植地点(例如：幼儿园花园、班级种植角等)具体说明种植地点种植方式(例如：播种、扦插、移栽等)说明植物的种植方法观察小组(例如：小班一班、中班二班等)记录参与观察的幼儿小组观察教师(例如：张老师、李老师等)记录指导观察的教师三、观察记录表 (每周记录)(以下表格可根据实际情况复制粘贴，每种植物至少记录四周)第一周日期天气观察项目观察内容幼儿观察记录（幼儿语言）教师引导与总结照片/绘画(例如：2024年3月8日) (例如：晴天)(例如：种子形态)(例如：种子大小约1厘米，(例如：小明说：“种子像一颗(例如：引导幼儿观察种子的(例如：附照片)日期天气观察项目观察内容记录（幼儿语言）教师引导与总结照片/绘画颜色为深褐色，形状为椭圆形) 小豆豆！”)颜色、大小、形状等特征，并进行简单的比较。
)(例如：土壤情况) (例如：土壤湿润，颜色为深褐色，疏松透气)(例如：种植过程) (例如：将种子均匀地撒入土壤中，覆盖一层薄土)第二周日期天气观察项目观察内容幼儿观察记录（幼儿语言）教师引导与总结照片/绘画(例如：2024年3月15日) (例如：阴天)(例如：种子萌发情况)(例如：部分种子已萌发，长出细小的根和芽)(例如：小红说：“种子发芽了，像一个小小的生命！”)(例如：引导幼儿观察根和芽的生长情况，并比较不同种子萌发的速度。
幼儿园植物观察记录表范例6篇
幼儿园植物观察记录表范例6篇（1）日期：2023年4月22日植物名称：玫瑰观察者：外观特征：1.植株高度：40cm2.叶片形状：长椭圆形3.叶片颜色：深绿色4.茎的颜色和形状：棕色，细长且带刺5.花朵形状和颜色：红色，盛开的玫瑰花朵生长环境：1.光照：充足的阳光2.温度：适宜的室温3.湿度：适宜的湿度4.土壤质地：肥沃的土壤5.养分情况：施加了适量的肥料生长过程：1.种子发芽日期：2023年3月1日2.幼苗期持续时间：30天3.成长速度：每天约1cm4.开花时间（如有）：2023年4月15日5.结果时间（如有）：暂无结果观察结果：1.植物生长情况：玫瑰长势强劲，生机勃勃2.叶片变化情况：叶片逐渐变大，颜色保持一致3.花朵变化情况：花朵盛开，花瓣逐渐展开，颜色鲜艳4.果实变化情况（如有）：暂无结果5.其他变化情况：暂无感受与体验：1.我们观察了这个植物的哪些特征？答：我们观察了玫瑰的茎的形状和颜色，叶片的形状和颜色，以及盛开的玫瑰花朵的形状和颜色等特征。
2.我们学到了哪些有关植物生长的知识？答：我们了解到了玫瑰需要充足的阳光、适宜的温度和湿度，以及肥沃的土壤和适量的肥料等。
3.我们观察植物的过程中有哪些惊奇和发现？答：我们发现玫瑰的茎带刺，而且玫瑰花朵的颜色非常鲜艳，非常吸引人。
4.我们对这个植物有哪些感受和体验？答：我们觉得玫瑰非常美丽，有着迷人的外表和香气，它的生命力也让我们深受感动。
我们学到了植物需要适合的环境才能茁壮成长，并且玫瑰花朵的美丽也需要良好的生长环境和适当的养护。
总结：我们感受到了植物的力量和生命力，也希望自己能够像玫瑰一样，不断地成长和开放，为这个世界带来更多美好和希望。
同时，我们也要珍惜和保护自然环境，让更多的植物得以茁壮成长，为人类的生存和发展贡献更多的力量。
幼儿园植物观察记录表范例6篇（2）日期：2023年4月22日植物名称：向日葵观察者：外观特征：1.植株高度：80cm2.叶片形状：心形3.叶片颜色：深绿色4.茎的颜色和形状：棕色，高大笔直5.花朵形状和颜色：大而圆的黄色花朵生长环境：1.光照：充足的阳光2.温度：适宜的室温3.湿度：适宜的湿度4.土壤质地：疏松的土壤5.养分情况：施加了适量的肥料生长过程：1.种子发芽日期：2023年3月1日2.幼苗期持续时间：30天3.成长速度：每天约1cm4.开花时间（如有）：2023年4月20日5.结果时间（如有）：暂无结果观察结果：1.植物生长情况：向日葵生长健康，高度增长快速2.叶片变化情况：叶片逐渐变大，颜色保持一致3.花朵变化情况：花朵盛开，花盘内的小花瓣逐渐展开，颜色鲜艳4.果实变化情况（如有）：暂无结果5.其他变化情况：暂无感受与体验：1.我们观察了这个植物的哪些特征？答：我们观察了向日葵的高大笔直的茎、深绿色的心形叶片、盛开的黄色花朵等特征。
公园植物观察记录表
公园植物观察记录表一、基本信息。
观察日期：[年/月/日]观察地点：[公园名称]天气状况：[晴、阴、雨等]二、观察人信息。
姓名：[你的名字]联系方式：[电话号码/邮箱]三、植物种类观察。
（一）乔木类。
1. 植物名称：[例如：樟树]- 高度：通过目测或者使用简单的测量工具（如激光测距仪，如果有条件的话），估算树木的高度。
如樟树高约15米。
- 树干：- 直径：在树干离地约1.3米处（胸径位置）测量直径，樟树胸径约30厘米。
- 树皮特征：描述树皮的颜色、质地等。
樟树树皮为黄褐色，纵裂，质地较粗糙。
- 树冠形状：樟树的树冠呈广卵形，枝叶较为茂密。
- 叶：- 形状：叶片为卵形或椭圆状卵形，长6 - 12厘米，宽3 - 6厘米。
- 颜色：正面深绿色，背面浅绿色。
- 质地：叶片质地为革质，有光泽。
- 排列方式：互生，在枝条上呈螺旋状排列。
- 花：- 花期：通常在4 - 5月开花。
- 花的形态：圆锥花序，花小，黄绿色，花朵直径约3 - 4毫米。
- 果实：- 果期：10 - 11月。
- 果实形态：浆果，球形，直径约7 - 8毫米，成熟时为紫黑色。
2. 植物名称：[另一种乔木，如柳树]- 高度：约10米。
- 树干：- 直径：胸径约20厘米。
- 树皮特征：树皮灰黑色，不规则开裂，较为光滑。
- 树冠形状：树冠呈倒卵形，枝条柔软下垂。
- 叶：- 形状：狭长披针形，长9 - 16厘米，宽0.5 - 1.5厘米。
- 颜色：叶色为淡绿色，两面无毛。
- 质地：纸质，较薄。
- 排列方式：互生，排列较为稀疏。
- 花：- 花期：3 - 4月。
- 花的形态：柔荑花序，直立或斜展，花先叶开放，无花冠，雄花序长2 - 4厘米，雌花序长约2厘米。
- 果实：- 果期：4 - 5月。
- 果实形态：蒴果，成熟后2瓣裂，内藏种子多枚。
（二）灌木类。
1. 植物名称：[如杜鹃]- 高度：0.5 - 2米。
- 茎：- 粗细：茎干直径约1 - 2厘米。
- 颜色：褐色。
植物的观察记录表
植物的观察记录表观察日期：具体日期植物名称：植物名称一、外观特征1、植株高度使用尺子测量植株从根部到顶部的高度，记录为具体数值厘米。
2、茎的形态描述茎的颜色（如绿色、棕色等）、粗细（用大概的数值表示）以及表面的纹理（如光滑、有绒毛等）。
3、叶子观察叶子的形状（如圆形、椭圆形、披针形等）、颜色（深浅绿、黄绿等）、大小（长和宽的数值）以及叶片的质地（柔软、厚实等）。
4、花朵如果植物开花了，记录花朵的颜色（单一色还是多种颜色组合）、形状（如喇叭形、碟形等）、大小（直径或长度）以及花瓣的数量。
5、果实对于结果的植物，描述果实的形状（球形、椭圆形等）、颜色（成熟时的颜色）、大小（用重量或尺寸表示）。
二、生长环境1、光照条件记录植物所在位置接受光照的时间长短（如全日照、半日照、阴暗等）。
2、温度使用温度计测量植物周围环境的温度，记录为具体温度数值。
3、土壤情况观察土壤的颜色、质地（疏松、紧实等）、湿度（湿润、干燥等）。
4、空气流通判断植物所处位置的空气流通情况，是良好、一般还是较差。
三、生长状态1、新芽萌发观察是否有新的芽点出现，记录其位置和数量。
2、叶子生长留意叶子的数量是否增加，以及叶子的生长速度。
3、花朵开放与凋谢记录花朵开放的时间和凋谢的时间。
4、果实发育观察果实从形成到成熟的过程，记录果实的大小和颜色变化。
四、养护措施1、浇水记录浇水的频率（每天、隔天、每周等）和每次浇水的量。
2、施肥记录施肥的种类（有机肥、化肥等）、施肥的时间和用量。
3、修剪如果有修剪的操作，记录修剪的部位和原因。
4、病虫害防治观察是否有病虫害的迹象，如有，记录病虫害的类型和采取的防治措施。
五、观察心得在观察植物的过程中，我们可能会有一些特别的发现或者感受。
比如，某个新的芽点的出现让我们感到惊喜，或者看到花朵盛开时的美丽让我们心情愉悦。
把这些观察心得记录下来，不仅能让我们更深入地了解植物，也能让我们更加珍惜大自然的美好。
通过这份观察记录表，我们可以系统地、全面地了解植物的生长变化，从而更好地照顾它们，也能从中学到很多关于生命和自然的知识。
植物观察记录表【精品】可打印
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观 察 记 录 本
姓名：瞿鑫怡＿＿＿＿＿
班级：＿中一班＿＿＿＿
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