4诗经采薇课件河北省枣强中学人教版高一语文必修二(共14张PPT)

文天祥《南安军》：“山河千古在，城郭一时 非。饥死真吾志，梦中行采薇。”
王绩《野望》：“相顾无相识，长歌怀采薇。”
《故事新编》篇章 鲁迅创作于1935年12月《采薇》杂文
自学
一、识记字音并注意字形 二、梳理文章结构，理清故事脉络并探究士 兵对戍边防守的态度是怎样的。 三、思考前三章起兴手法的运用以及在章法 上有什么特点？有什么作用？ 四、第四、五章多次写战马的情态,如“业业 ”、“骙骙”、“翼翼”，有什么作用? 五、“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨 雪霏霏。”被视为情景交融的佳句，谈谈你 的看法。
“采薇”起兴 时间变化
特点:章与章句型重复,字面意处也大体相同, 只在关键处更换个别字。这种手法叫做
-重章叠句
作用：
1、表现了时间的流逝和成役的漫长,把主人 公随着服役期的无限延长而变得越来越重的 焦慮、痛苦的心情更好的展现出来。
2、使得抒发的情感在回旋中有递进,强化感 情。
3、音节上,反复吟唱,一唱三叹，音节和谐， 增强了诗歌的韵律和音乐。
词语注音
岁亦莫（mù）止 载 (zài) 饥载渴
猃狁（xiǎn yǔn ） 之故 王事靡盬 (gǔ)
彼路 (lù)斯何
四牡騤騤（kuí） 小人所腓(féi)
象弭(mǐ) 鱼服 雨 (yù)雪霏霏
第一、二、三章 表现戍卒远别家室、历久不归的凄苦 心情。
第四、五章 第六章
写将帅车马服饰之盛和成卒的辛劳。 写归途的艰辛和心情的悲苦豪感。
采 薇
释题
1.采薇选自《诗经》中的： 小雅 2. 《小雅》是什么乐歌? 宫廷 “雅”是周王朝直辖地区的音乐，即 所谓正声雅乐。它是一种正统音乐。 主要用于统治者的朝会宴享，以歌 功颂德为主；多为贵族所作，表现 当时知识分子的生活和思想。 3.“薇”是：野菜，即野豌豆苗。
解题
《采薇》选自《诗经》中的“小雅”， 是宫廷乐歌。“雅”是周王朝直辖地区 的音乐，即所谓正声雅乐。它是一种正 统音乐。主要用于统治者的朝会宴飨， 以歌功颂德为主；多为贵族所作，表现 当时知识分子的生活和思想。“薇”即 野豌豆。
四、文中多次写战马的情态,如“业业”、“ 骙骙”、“翼翼”，有什么作用?
明确:
内容上：兵强马壮,突出自己的军队战斗力很 强，军威赫赫。同时也蕴含人公强烈的自豪 感,必胜的信念。
形式上：读起来朗朗上口，音节和谐，使诗 歌富有音韵美和节奏感。
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。” 被视为情景交融的佳句，谈谈你的看法。
薇，现在又称野豌豆苗
典故
《史记•伯夷列传》记载：“武王已平 殷乱，天下宗周周，而伯夷、叔齐耻之，义 不是周栗，陷于首阳山，采薇而食之。”说 的是伯夷、叔齐隐居山野，义不侍周的故事。 所以采薇也借指隐居生活。
古诗词例句 孟郊《感怀》（之五）：“举才天道信，首阳
谁采薇。去去荒泽远，落日当西归。”后来也表现 坚守节操。
内
本诗写ຫໍສະໝຸດ Baidu周时期一位戍边兵士在返乡途中 的所思所想，叙述了戍卒生活的艰苦，表达
容 了爱国恋家，感时伤事的感情。
本诗表露出的思想感 情很复杂。
既有承担责任、保家 卫国的情绪；
也有战争无休无止，归 家遥遥无期，战争又残 酷异常所产生的忧虑情 绪。
对玁狁满怀怨恨,在战斗中充满同仇敌忾、毫 不懈怠之情,并对已方的装备大加赞美,表现出 一种自豪感。
采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。 靡室靡家，猃狁之故。不遑启居，猃狁之故。 采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。 忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。 采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。 王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。
1.以乐写悲,更衬其悲。
2·以景写情,情景交融。
3.今昔对比,物非人非。
当初离家出征,心里是悲伤的,却用杨柳春风这样 的明媚春光来反衬,如今在回家的路上,心里是高 兴或庆幸的,却用大雪纷飞这样严寒的景象来反衬 。回家的士卒 里到底是什么感觉?
痛苦?思念?庆幸?担心?百感交集在杨柳依依,雨 雪霏霏的对比中给人一种不胜今昔之感。