计算机兴趣班活动记录
(完整word版)少年宫电脑兴趣小组活动记录
情况
说明： 出勤“√” 事假“×” 病假“⊕” 迟到“△” 早退“○” .
少年宫电脑兴趣小组活动记录
单位：×××少年宫2013年秋学期第8周
时间
2013.11.1
地点
微机室
参加人数
10人
活 动 内 容
windows xp基础（4）
辅导教师
活动过程
一、字符映射表：
任务12：打开记事本和字符映射表，输入各种特殊符号。
少年宫电脑兴趣小组活动记录
单位：×××少年宫2013年秋学期第9周
时间
2013.11.8
地点
微机室
参加人数
10人
活 动 内 容
windows xp基础（5）
辅导教师
活动过程
一、复习上节知识：
磁盘、文件、文件夹的概念和使用。
二、多媒体知识：
1、多媒体的含义、多媒体电脑的组成。
2、录音机程序的使用：
任务1：录制一句话。
时间
2013.10.18
地点
微机室
参加人数
10人
活 动 内 容
windows xp基础（2）
辅导教师
活动过程
一、计算器程序的使用：
1、启动计算器，学习各按键的功能。
2、进行“标准型”四则运算。
任务11：用计算器程序计算一道四则运算题。
二、综合练习：培养自学能力、实际动手能力。
任务12：找到并运行智力小游戏“纸牌”，改变窗口的位置和大小，学习下拉菜单和帮助的使用，自已学会游戏的玩法，通过熟练鼠标的移动、左右键单击、双击、拖动等。
2、用全拼输入法输入一段文字。
作业：
练习键盘指法和全拼输入方法。
活动
乡村少年宫计算机兴趣小组记录(一学年)
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录。
计算机兴趣小组活动记录表
电脑制作兴趣小组活动记录（2018-2019学年度第一学期）灌云县侍庄中心小学2018.9.5电脑制作兴趣小组活动计划一、指导思想以提高学生电脑制作的兴趣和提高学生的能力为根本目的，坚持以人为本的教学理念，本着“一切为了学生，为了学生的一切”的根本宗旨，以电脑制作活动为契机，不断提高学生的能力，帮助学生接触现代科学知识，增加学生的知识面，培养思维能力，使学生初步形成科技意识、竞争意识。
二、活动目标1.创新意识：引导学生在各种实践活动中积极动脑思考，善于发现问题，敢于提出自己的独立见解，乐于研究探索新的事物。
2.实践意识：引导学生在各种活动中综合运用所学知识和技能，获得多方面的直接体验和实践经验，培养理论联系实际的学风。
3.主体意识：引导学生在积极参与各种实践活动中加深对自我能动性认识和体验，建立责任感，培养自主学习、主动学习的志趣和情感。
4.发现问题的能力：通过各种实践活动，积极发展学生敏锐的观察力，掌握科学的观察方法，使学生善于全面、完整地认识事物，从不同层次、角度提出问题。
5.正确分析问题的能力：通过各种实践活动，促进学生思维的发展，掌握正确的分析问题的方法，能提出比较恰当的解决问题的方案。
6.解决问题的能力：通过各种实践活动，培养学生动手操作能力，引导学生学会选择使用恰当的工具三、活动主要内容活动小组本学期教学重点是利用画图进行电脑绘画、word软件电子报刊的制作。
在制作电子报刊的过程还需要运用其它软件，如画图软件，也会在此过程中穿插其它软件的使用方法和实例。
电子报刊制做主要采用实例的方法来进行讲解，在应用的过程中学习工具的使用方法。
课时进度计划每周授课1教时，全学期授课以18周计算，共18教时四、动时间每周六、日上午，每节课活动时间为40分钟活动安排：教师示范画图：（1）画波浪：用曲线工具画一曲线、复制、粘帖。
（2）画鲸鱼身体，曲线工具。
（3）眼睛，圆形工具。
四、学生上机练习在实际操作中，学生会出现一些问题，尤其是先选择前景色和背景色时，学生不好选取。
提高学生计算机技能的活动记录
提高学生计算机技能的活动记录活动记录一：开展学生计算机技能培训本次活动旨在提高学生的计算机技能水平，使他们能更好地运用计算机进行学习和生活。
活动于2021年9月1日上午9点正式开始。
活动目标：1. 提高学生对计算机基本操作的熟练程度；2. 增强学生对常用办公软件（如Word、Excel、PowerPoint等）的应用能力；3. 增进学生对互联网安全和信息素养的了解。
活动内容：1. 计算机基本操作培训在计算机实验室中，学生们通过观看操作演示视频和实际操作练习，学习了计算机基本操作的内容，包括开机、关机、使用鼠标、键盘输入等。
2. 办公软件应用培训学生们在培训中逐步学习了Word文档的编辑和排版、Excel的数据录入和图表绘制、PowerPoint的演示设计等内容。
老师现场解答学生遇到的问题，并对学生的操作进行指导。
3. 互联网安全与信息素养讲座由计算机专业的专家为学生们进行了一场互联网安全与信息素养的讲座。
学生们了解了网络隐私保护、防止计算机病毒侵袭、避免网络诈骗等知识，并学习了合理使用互联网的方法。
活动心得分享：在活动结束后，我们进行了心得分享环节。
学生们纷纷表示通过此次活动，他们的计算机技能有了明显的提高。
同时，他们也意识到了互联网安全的重要性，并表示将会遵守网络规则，提高自己的信息素养。
活动记录二：开设计算机技术竞赛为了进一步激发学生对计算机技术的兴趣，提高他们的学习积极性，我们组织了一场计算机技术竞赛，活动时间为2021年9月15日下午2点。
竞赛内容：1. 计算机基础知识竞赛设置了计算机基础知识的测试题目，包括计算机硬件、操作系统、网络等方面的知识。
学生通过答题，检验了自己对计算机基础知识的掌握情况。
2. 办公软件应用能力竞赛学生们通过在规定时间内完成办公软件任务，包括Word文档编辑、Excel数据处理、PowerPoint演示设计等方面的内容，来展示自己的应用能力。
3. 编程实践竞赛针对对编程有一定基础的学生，我们设置了编程实践竞赛环节。
小学计算机兴趣小组活动记录
小学计算机兴趣小组活动记录活动日期：2024年9月10日活动地点：小学计算机实验室活动人数：10人（小学生7人，老师3人）活动记录：上午9点，小学计算机兴趣小组成员开始陆续抵达实验室。
大家热情洋溢地打招呼，并迫不及待地等待活动的开始。
老师们首先进行了简要介绍，然后带领大家一起参观了实验室，解释了实验室中的各种设备和工具的用途。
9点30分，正式开始第一堂活动课程。
老师们给小学生们讲解了计算机的基本知识，如计算机的结构、软件和硬件的概念等。
小学生们认真听讲，积极发问，互相交流观点。
老师们还向小学生们介绍了一些计算机编程的基本原理和应用场景，激发了小学生们的兴趣。
11点，活动进入互动环节。
老师们为小学生们准备了一个编程游戏，在游戏中，小学生们需要按照指定的步骤来完成编程任务。
这个游戏不仅考验小学生们对编程原理的理解，还锻炼了他们的逻辑思维和解决问题的能力。
小学生们分成小组，互相合作、共同解决问题。
在游戏中，小学生们积极思考，表现出了出色的团队合作精神，成功完成了任务。
中午12点，休息时间。
小学生们在实验室里一起享用午餐，并互相分享了彼此的经验和所学到的知识。
大家的交流非常愉快，气氛融洽。
下午3点，活动接近尾声。
老师们为小学生们准备了一个小游戏大赛。
这个游戏是一个计算题比赛，小学生们需要尽快计算出题目中的算式结果，并按照顺序报出答案。
这个游戏对小学生们的计算能力和反应能力都有很大的考验，小学生们积极参与，精力充沛。
比赛中，小学生们争分夺秒，紧张刺激，为了争取胜利竞相努力。
最终，小学生们在欢呼声中结束了这个游戏。
下午4点，活动正式结束。
在整理活动场地之前，老师们为小学生们颁发了活动证书，并对他们的表现表示赞赏。
小学生们开心地接过证书，表示会继续努力学习计算机知识。
本次小学计算机兴趣小组活动，不仅锻炼了小学生们的计算能力和编程能力，也培养了他们的团队合作精神和解决问题的能力。
通过这次活动，小学生们对计算机的认识更加全面，对计算机编程的兴趣也得到了进一步的培养。
信息技术兴趣小组活动记录
信息技术兴趣小组活动记录
关于信息技术兴趣小组活动的记录
2024年元月，在学校的信息技术兴趣小组举行了一次活动。
一、目的：此次活动的目的是推广信息技术，更好地应用信息技术，
为学校和社会创造更多技术的价值。
二、人员：本次活动的参与人员有学校老师作为讲师，学校的社会信
息技术兴趣小组的学生，以及兴趣者。
参加了本次活动的共有200人左右。
三、活动内容：
1.学校的老师进行了一场关于信息技术的知识普及讲座，主要介绍了
信息技术的概念、历史发展和现代应用，以及未来信息技术可能的发展方向。
2.信息社团的学生为大家进行实操教学，教大家如何使用Excel，从
简单的基本功能到一些复杂的函数，通过练习，让大家有机会熟悉这个办
公软件。
3.外聘信息技术专家，为大家介绍了比较新的信息技术，包括云计算
和大数据，并让大家有机会实操，用实践感受技术的魅力。
4.会后，学校的老师安排了一场报告分享会，学生们分享了他们在学
习信息技术过程中的经验，让在场的全体人员更加深入地了解了信息技术。
四、活动效果：本次活动获得了良好的效果，参与者们对活动进行了
热烈的讨论，大家了解了最新的信息技术，深入地了解了信息技术的应用。
计算机兴趣小组活动记录表
计算机兴趣小组活动记录表活动时间：2016年9月14 日活动名称：计算机指导教师：陈继民活动时间：2016年9月4日活动名称：计算机指导教师：陈继民活动时间：2016年9月9 日活动名称：计算机指导教师：陈继民活动时间：2016年9月11 日活动名称：计算机指导教师：陈继民活动时间：2016年9月15日活动名称：计算机指导教师：陈继民活动时间：2016年9月19 日活动名称：计算机指导教师：陈继民活动时间：2016年9月22日活动名称：计算机指导教师：陈继民活动时间：2016年9月25 日活动名称：计算机指导教师：陈继民活动时间：2016年9月29 日活动名称：计算机指导教师：陈继民活动时间：2016年9月 1 日活动名称：计算机指导教师：陈继民活动时间：2016年9月 5 日活动名称：计算机指导教师：陈继民活动时间：2016年9月9 日活动名称：计算机指导教师：陈继民活动时间：2016年9月12 日活动名称：计算机指导教师：陈继民活动时间：2016年9月15 日活动名称：计算机指导教师：陈继民活动时间：2016年9月19 日活动名称：计算机指导教师：陈继民活动时间：2016年9月22 日活动名称：计算机指导教师：陈继民活动时间：2016年9月26 日活动名称：计算机指导教师：陈继民活动时间：2016年10月 3 日活动名称：计算机指导教师：陈继民活动时间：2016年10月 6 日活动名称：计算机指导教师：陈继民活动时间：2016年10月10 日活动名称：计算机指导教师：陈继民活动时间：2016年10月13 日活动名称：计算机指导教师：陈继民活动时间：2016年10月17 日活动名称：计算机指导教师：陈继民活动时间：2016年10月20 日活动名称：计算机指导教师：陈继民活动时间：2016年10月24 日活动名称：计算机指导教师：陈继民活动时间：2016年10月27 日活动名称：计算机指导教师：陈继民活动时间：2016年11月 3 日活动名称：计算机指导教师：陈继民活动时间：2016年11月7 日活动名称：计算机指导教师：陈继民活动时间：2016年11月10 日活动名称：计算机指导教师：陈继民活动时间：2016年11月14 日活动名称：计算机指导教师：陈继民活动时间：2016年11月17日活动名称：计算机指导教师：陈继民活动时间：2016年11月21 日活动名称：计算机指导教师：陈继民活动时间：2016年11月24 日活动名称：计算机指导教师：陈继民活动时间：2016年12月1日活动名称：计算机指导教师：陈继民活动时间：2016年12月5日活动名称：计算机指导教师：陈继民活动时间：2016年12月9日活动名称：计算机指导教师：陈继民活动时间：2016年12月12日活动名称：计算机指导教师：陈继民活动时间：2016年12月15日活动名称：计算机指导教师：陈继民活动时间：2016年12月19日活动名称：计算机指导教师：陈继民叮叮小文库。
{信息技术}信息技术兴趣小组活动记录
{信息技术}信息技术兴趣小组活动记录《信息技术兴趣小组活动记录》在当今数字化的时代，信息技术已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
为了满足同学们对信息技术的浓厚兴趣和探索欲望，我们成立了信息技术兴趣小组，并开展了一系列丰富多彩的活动。
以下是对这些活动的详细记录。
活动一：编程入门编程是信息技术的核心领域之一，也是培养逻辑思维和解决问题能力的有效途径。
在第一次活动中，我们邀请了学校的信息技术老师为大家带来了一场生动的编程入门讲座。
老师以简单易懂的语言介绍了编程的基本概念，如变量、循环、条件语句等，并通过实际的编程示例让同学们亲身体验了编程的魅力。
同学们对编程表现出了极高的热情，积极参与互动，提出了许多有趣的问题。
讲座结束后，老师给大家布置了一个小任务，让同学们用所学的知识编写一个简单的猜数字游戏。
大家纷纷投入到编程实践中，虽然过程中遇到了一些困难，但通过互相讨论和请教老师，最终都成功完成了任务。
活动二：网页设计在掌握了一定的编程基础后，我们开展了网页设计的活动。
老师首先向同学们介绍了网页设计的基本原理和常用工具，如 HTML、CSS和 JavaScript。
然后，通过实际操作演示，让同学们了解如何创建一个简单的网页布局、添加文字和图片、设置链接等。
为了激发同学们的创造力，我们组织了一场网页设计比赛。
同学们自由组队，发挥自己的想象力和创意，设计出了各种各样主题的网页，有介绍自己兴趣爱好的，有展示家乡风景的，还有关于科技发展的。
在比赛过程中，同学们不仅提高了网页设计的技能，还培养了团队合作精神和审美能力。
活动三：机器人编程机器人编程是近年来备受关注的领域，为了让同学们感受科技的前沿魅力，我们邀请了专业的机器人培训机构来校开展活动。
同学们亲自操作机器人，通过编程让机器人完成各种任务，如行走、抓取物品、避障等。
在这个过程中，同学们深刻体会到了编程与实际应用的紧密结合，也感受到了科技的无限可能。
同时，通过与机器人的互动，培养了同学们的动手能力和创新精神。
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活动效果
良好
周
次
八
应到人数
实到
人数
缺席者及原因
活动内容
制作红花
记录人
陈美馨
活
动
过
程
记
录
1、同学们以小组为单位，讨论红花的制作。首先第一步，就是椭圆工具的使用，之后就是为小花着色。老师引导学生在使用混色器的同时，注意颜色滑块的应用。
记
录
1、利用线条粗细画五环。
2、学习清除图像。
3、阅读课本《奥运五环的由来》，完成拓展空间和成长日记。
活动效果
良好
周
次
六
应到人数
实到
人数
缺席者及原因
活动内容
利用flash画草地和小树
记录人
陈美馨
活Hale Waihona Puke 动过程记
录
1、展示本学期即将制作的动画。蓝天、绿树、草地、鲜花„„伴随着欢快动听的音乐，一只可爱的“鸡宝宝”出现在我们的面前……
活动效果
良好
计算机二课活动记录
周
次
七
应到人数
实到
人数
缺席者及原因
活动内容
绘画出立体球
记录人
陈美馨
活
动
过
程
记
录
1、打开Flash新建一个Flash电影文档；2、单击工具栏中的椭圆工具，即选定椭圆工具；3、在工作区里所要绘制小球的地方，按住鼠标左键进行拖动，松掉鼠标即完成绘制（同时按住Shift键可绘出正圆）；
9、单击时间轴上第一帧，按下回车就可以预览效果。
活动效果
良好
计算机二课活动记录
周
次
十一
应到人数
实到
人数
缺席者及原因
活动内容
完成小鸡出壳动
记录人
陈美馨
活
动
过
程
记
录
素材导入完毕后，在图层“花朵”的上方新建一个图层“小鸡一”。
1、单击“场景1”按钮，进入场景编辑状态。
2、先将三个图层全部锁定，然后单击图层“花朵”。3、单击“插入图层”按钮，在图层“花朵”上方新建一个图层，并将
2、草地上的小花有12片花瓣，这些花瓣都是用一种简便的方法复制出来的。（任意变形工具的使用）这一操作比较易学，同学自己来完成。
3、花蕊的制作。
活动效果
良好
计算机二课活动记录
周
次
九
应到人数
实到
人数
缺席者及原因
活动内容
用flash画蛋壳
记录人
陈美馨
活
动
过
程
记
录
1、新建图层“蛋壳”
2、选中“椭圆工具”，在舞台上单击，然后在“属性”面板中设置笔触颜色为#999999，笔触高度为2.5，样式为实线。3.在混色器中设置“填充样式”为线性，单击左侧滑块设置为#FAD3AF，右侧滑块为#FFFDF9.
2、执行“文件”→“新建”命令，弹出“新建文档”对话框，在“常规”选项卡中选择新建文档的“类型”为Flash文档。
3、在舞台中，画出草地，之后，选择“选择工具”在矩形中单击，选中整个矩形。在属性面板中，来改变矩形的大小，以及在舞台中的位置。
4、草地采用的是一种起伏变化的坡状线条，怎样才能把矩形中现在的直线变成曲线呢？同学们自己来试一试。
4、添加渐进色，去掉边线，使其看起来很像小球，5、绘制完球后，用箭头工具将小球选定，在插入菜单中选“转换为元件”然后移动到适当的位置；
6、在时间轴上的第30帧按F6（或单击插入关键帧菜单）插入一关键帧；
学生操作培养学生的
动手能力
7、在工作区内用箭头工具将小球移动到结束运动的位置；
8、单击回到第一帧，打开实例浮动面板，在帧数标签中选择图形；
3、在舞台左侧画出一个椭圆并调整为蛋壳形状。四、延长图层帧
4、分别单击“背景”“花朵”图层上的“锁定/解除锁定图层”按钮，解除锁定。
5、单击选择“背景”图层，向右拖动时间轴上的滑块，使时间轴显示出第280帧。
6、单击第280帧，单击鼠标右键，执行“插入帧”命令，将背景图层的时间轴延长到了280帧，也可用F5.
计算机二课活动记录
周
次
三
应到人数
实到
人数
缺席者及原因
活动内容
创作练习：设计贺卡
记录人
陈美馨
活
动
过
程
记
录
1、启动“画图”软件:解说并演示启动“画图”软件的要领与操作步骤。
2、解说并演示画图软件的窗口组成。
3、请同学们完成好自己的作品，并在运用自己学到的知识充分发挥想象力，创作出更好的作品。
活动效果
良好
7、单击选中花朵图层，在第90帧“插入关键帧”也可用F6. 5.用同样的方法在蛋壳图层第15帧“插入关键帧”。
活动效果
良好
周
次
十
应到人数
实到
人数
缺席者及原因
活动内容
制作蛋壳的开合
记录人
陈美馨
活
动
过
程
记
录
1、.选中“刷子工具”，设置填充颜色为#999999，设置刷子大小与蛋壳边缘粗细相近，样式为圆形。2.拖动鼠标在蛋壳上画出一条锯齿线。锯齿线一定要横穿蛋壳，两端要稍稍越过蛋壳边缘线，否则在后边的步骤中将无法按需要进行选择。3.选中“选择工具”，按住shift键依次单击蛋壳上半部分的填充色及上半部分的边缘线，将上半部分蛋壳选中。
其更名为“小鸡一”
4、从库中选择图形元件小鸡一，拖动鼠标将其移动到场景中。
5、用“任意变形工具”单击选中元件小鸡一。
6、按住shift键拖动右上角的缩放控制点，将该元件缩小到恰好能被蛋壳遮着。
7、在该图层的第27、45、50、60、63、70、73帧依次插入关键帧，按照课本41页图调整小鸡位置。
活动效果
4、在图层“哭脸”的34—56帧之间创建“动作补间动画”。
由于哭脸要持续一段时间，所以，要进一步增加两个图层的帧数6.按住Shift键依次单击图层“笑脸”和“哭脸”的第115帧，将两帧同时选中。7.按F6键在两图层上同时“插入关键帧”。
4、连续按动键盘上的方向键向上移动被选中的上半部分蛋壳至适当高度。5、选中“墨水瓶”工具，设置线条颜色、笔触高度等属性与蛋壳边缘线一致。6、用“墨水瓶工具”在蛋壳下边缘单击，为其添加线条颜色。7、单击第20帧，按F6键，插入关键帧。
8、用“选择工具”选中蛋壳的上半部分，按动键盘上的方向键向下移动被选中的部分，使其回到原来的位置。
周
次
四
应到人数
实到
人数
缺席者及原因
活动内容
练习拓展空间中的图画，完成《成长日记》。
记录人
陈美馨
活
动
过
程
记
录
1、学习使用多边形工具。
2、学习使用曲线工具。
3、练习拓展空间中的图画，完成《成长日记》。
活动效果
良好
计算机二课活动记录
周
次
五
应到人数
实到
人数
缺席者及原因
活动内容
创作奥运五环
记录人
陈美馨
活
动
过
程
良好
周
次
十二
应到人数
实到
人数
缺席者及原因
活动内容
制作花朵笑脸渐变
记录人
陈美馨
活
动
过
程
记
录
1、在图层“笑脸”的第34和56帧“插入关键帧”2.执行“窗口”“属性”命令，打开“属性”面板。
2、将库中的图形元件“哭脸”拖动到舞台中间与“笑脸”重合的位置。
3、单击第34帧，重新选中元件“哭脸”，在“属性”面板中设置元件“颜色”样式为Alpha，值为0%。