《峨眉山月歌》ppt课件

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部编本人教版七年级语文上册课件:峨眉山月歌PPT 课件

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全的人,主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.,这样不仅失去了做笔记的意义,也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录, 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容,那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记,故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上,理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法:一是简明扼要,纲目清楚,首先要记下所讲章节的标题、副标题,按要点进行分段;二是要选择笔记语句,利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记;三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边,这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上,前提是你 能听懂﹚;四是数理化生等,主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题;五是政治、历史等,着重记下老师对问题的综合阐述。
次句境中有人,第三句中人已露面:他正连夜从清 溪驿出发进入岷江,向三峡驶去。“仗剑去国,辞亲远 游”的青年,乍离乡土,对故国故人恋恋不舍。江行见 月,如见故人。然而明月毕竟不是故人,于是只能“仰 头看明月,寄情千里光”了。末句“思君不见下渝州” 表现了依依惜别的无限情思,语短情长。
明代王世贞评价说:“此是太白 佳境,二十八字中有峨眉山、平羌江,清 溪、三峡、渝洲。使后人为之,不胜痕迹 矣,益见此老炉锤之妙。”
诗中凡咏月处,皆抒发江行思友之情, 令人陶醉。 诗境中无处不渗透着诗人江行 体验和思友之情,无处不贯串着山月这一 具有象征意义的艺术形象,这就把广阔的 空间和较长的时间统一起来。
•我似浮云滞吴越, •君逢圣主游丹阙。 •一振高名满帝都, •归时还弄峨眉月。
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下,我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度,才能算详略得当呢?对此很难作出简单回答。 课堂笔记,最祥可逐字逐句,有言必录;最略则廖廖数笔,提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。

第三单元课外古诗词诵读《峨眉山月歌》课件(共21张PPT)

第三单元课外古诗词诵读《峨眉山月歌》课件(共21张PPT)

赏析古诗
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
第一、二句“峨眉山月”写起,描绘了月映平羌的美景, 点出了远游的时令——秋天。
赏析古诗
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
“入”和“流”两个动词表明月影映入江水,又随江水 流去,陪伴诗人远行。
赏析古诗
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
第三、四句记叙了诗人从清溪连夜出发驶向三峡的情景, 表达了依依惜别的无限情思。
走进古诗
朗读节奏 是怎样的?
峨眉山/月歌
唐 李白
峨眉/山月/半轮秋, 影入/平羌/江水流。 夜发/清溪/向三峡, 思君/不见/下渝州。
走进古诗
峨眉山月歌 唐 李白
峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡, 思君不见下渝州。
字词解释
①半轮:半边,半个。 ②影:月影。 ③平羌:即青衣江,大渡河的支流,位
布置作业
1.背诵古诗。 2.收集表达思乡之情的诗句。
谢 谢 观 看!
于峨眉山东北。 ④夜:今夜。 ⑤发:出发。 ⑥清溪:即清溪驿,在今四川犍为,距
峨眉山不远。 ⑦下:顺流而下。 ⑧渝州:今重庆一带。
走进古诗
峨眉山月歌 唐 李白
峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡, 思君不见下渝州。
诗意
峨眉山顶悬挂着半轮秋月,月影倒映在 缓缓流动的平羌江水中。 夜间乘船从青溪驿出发朝向三峡驶去, 很想念你却很难相见,恋恋不舍地到渝 州。
思考 3.《峨眉山月歌》借哪两个景色写尽对故乡故人的眷恋的? 运用了怎样的写作手法?
诗人借“山中月”和“江水流”两个意象来传达眷念之 情,这样寓情于景,使情景交融。 诗歌意境清朗秀美,风致自然天成,语言浅近,音韵流 畅,写尽对故乡故人的眷恋。

七年级语文上册《峨眉山月歌》ppt课件

七年级语文上册《峨眉山月歌》ppt课件
鼓励学生分享自己在学习过程中使用的有效方法,如记忆技巧、阅 读策略等,提高学生的学习效率。
学习困难与问题
引导学生提出在学习过程中遇到的困难和问题,教师或其他同学进行 解答和帮助,形成良好的学习氛围。
下节课预告及预习任务
下节课内容预告
简要介绍下一节课的学习内容,激发学生的学习兴趣和期待。
预习任务布置
离别之情
通过描绘峨眉山月,抒发 诗人对友人的离别之情和 思念之感。
人生感慨
借峨眉山月之景,表达诗 人对人生的感慨和思考。
诗歌艺术特色
音韵和谐
运用平仄、押韵等手法, 使诗歌音韵和谐、节奏明 快。
意象生动
通过生动的比喻、拟人等 手法,使诗歌意象鲜明、 生动。
情景交融
将情感融入景物描绘中, 达到情景交融的艺术效果 。
创作风格
李白诗歌具有豪放奔放、意境深 远、形象生动的特点,被誉为“ 诗仙”。
唐代文化背景
唐代文化繁荣
唐代是中国古代文化的鼎盛时期,文 学艺术、哲学思想、科技教育等领域 均取得了卓越的成就。
诗歌盛行
唐代诗歌尤为盛行,涌现出大量优秀 诗人和作品,形成了唐诗这一独特的 文学现象。
《峨眉山月歌》创作背景
针对下一节课的学习内容,布置相关的预习任务,如阅读课文、查阅资料等,帮助学生提前做好准备 。
THANKS
感谢观看
诗歌意象分析
峨眉山月
象征高洁、清幽的自然之美,表 达诗人对大自然的向往之情。
影入平羌江水流
描绘月光照耀下的江水流动,寓 意着时光的流逝和人生的变迁。
夜发清溪向三峡
以清溪、三峡为意象,展示诗人 对远方的向往和对未来的憧憬。
03
知识点梳理与掌握
重点词汇解析

峨眉山月歌语文PPT课件

峨眉山月歌语文PPT课件

峨眉山月歌
4、抒怀类 (或托物言志,或抒发感慨)
(1)菊花。 菊花一直受到文人墨客的青睐。有人称赞它坚强的品
格,有人欣赏它清高的气质。 东晋田园诗人陶渊明写了很多咏菊诗,将菊花素雅、淡泊的 形象与自己不同流俗的志趣十分自然地联系在一起,如“采 菊东篱下,悠然见南山”。
峨眉山月歌
(2)梅花。 • 梅花在严寒中最先开放,然后引出烂漫百花散出的芳香,因
下——顺流而下、前往 君——作者的友人
峨眉山月歌
了解诗意
• 秋高气爽,峨眉山月色特别明朗。 • 月影映入江水,又伴随着“我”顺流而下。 • 诗人乘船连夜从清溪驿出发,向三峡驶去。
峨眉山月歌
想意境,悟诗情
一个年轻人,初离故土,想象诗人坐在小船上抬头看到了什么, • 低头看到了什么? • 这时他会怎么想?
峨眉山月歌
(3)流水。
水在我国古代诗歌里和绵绵的愁思 连在一起,多传达人生苦短、命运无 常的感伤与哀愁。如刘禹锡《竹枝词》 :“山桃红花满上头,蜀江春水拍山 流。
(4)猿猴。
古诗词中常常借助于猿啼表 达一种悲伤的感情。
峨眉山月歌
(5)杜鹃鸟。(也叫“子规”) 古代神话中,周朝末年蜀地的君主望帝,因被迫
部编版|语文|七年级上册
峨眉山月歌
峨眉山月歌
走近作者
李白(701年-762年),字太白,号

又号“谪仙人”,是唐代伟大的
诗人,其
诗大多为描写山水和抒发内心的情感为主。
峨眉山 月歌
峨眉山月歌
美丽的峨眉山
峨眉山月歌
初读
思夜影峨 君发入眉 不清平山 见溪羌月 下向江半 渝三水轮 州峡流秋 。,。,
酒在排解愁绪之外,还饱含着深深的祝福。将美酒和离情 联系在一起的诗词多不胜举。

七年级上册(2024修订)第三单元课外古诗词诵读《峨眉山月歌》课件(共14张PPT)

七年级上册(2024修订)第三单元课外古诗词诵读《峨眉山月歌》课件(共14张PPT)

3、“影入平羌江水流”中“入”和“流”两个动词 有什么表达效果?
“入”和“流”两个动词表明月影映 入江水,又随江水流去,写出了月映青衣 江的美景,同时暗中点明秋夜行船之事。
主旨归纳
这首诗通过描写山、月、江水等景致的融合变幻, 展现了一幅千里蜀江行旅图,表达了作者什么样 的情感?
1.热爱大自然的浪漫情操。

思君不见下渝州。
半边, 半个。 月光的影子
流动,也有月影随 江水流动之意
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
山名,在今四川 峨眉山市。
即青衣江, 大渡河的支流,位于 峨眉山东北。
诗意:峨眉山头悬挂着半轮秋月,月影倒映 在缓缓流动的平羌江水中。
出发。
顺流而下。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
即青溪驿,在今 指同住峨眉 四川犍(qián) 山的友人。 为峨眉山附近。
峨眉山、平羌江、青溪驿、三峡、渝州
四川,是李白的故乡。当时李白是23岁左右的年纪, 第一次离开家乡,一个人远游。
合作探究 1. 这首诗连用五个地名 “峨眉山—平羌江—清溪 —渝州—三峡” 有何作用?
2.“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”两句诗描 绘出一幅怎样的画面?
3. 影入平羌江水流”中“入”和“流”两个动词有 什么表达效果?
2.有人说“月”是此诗的关键,你是否同意这种说法?加以说明。
同意。本文的诗眼是“思”,而“月” 贯串整个诗 境,以月为线索抒发思友之情,
今重庆一带。
诗意:夜间乘船从青溪驿出发直奔三峡,思 念你却难相见,只有顺流而下去渝州。
峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡, 思君不见下渝州。
写景(一、二句)——描写 峨眉山的美丽景色。
抒情(三、四句)——抒写 对友人的思念之情。

人教版语文七年级上册峨眉山月歌PPT课件

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次句境中有人,第三句中人已露面:他正连夜从清 溪驿出发进入岷江,向三峡驶去。“仗剑去国,辞亲远 游”的青年,乍离乡土,对故国故人恋恋不舍。江行见 月,如见故人。然而明月毕竟不是故人,于是只能“仰 头看明月,寄情千里光”了。末句“思君不见下渝州” 表现了依依惜别的无限情思,语短情长。
明代王世贞评价说:“此是太白佳境, 二十八字中有峨眉山、平羌江,清溪、三 峡、渝洲。使后人为之,不胜痕迹矣,益 见此老炉锤之妙。”
李白(701年2月28日-762),字太 白,号青莲居士,唐朝诗人,有“诗仙” 之称,最伟大的浪漫主义诗人。汉族,出 生于剑南道之绵州(今四川绵阳江油市青 莲乡),一说生于西域碎叶城(今吉尔吉 斯斯坦托克马克),5岁随父迁至剑南道 之绵州(巴西郡)昌隆县(712年更名为 昌明县),祖籍陇西郡成纪县(今甘肃平 凉市静宁县南)。其父李客,育二子(伯 禽、天然)一女(平阳)。存世诗文千余 篇,代表作有《蜀道难》、《将进酒》等 诗篇,有《李太白集》传世。762年病逝 于安徽当涂,享年61岁。其墓在安徽当涂, 四川江油、湖北安陆有纪念馆。
川、湖北两省的交界处。 (4)君:指峨眉山月。
下:顺流而下。 渝州:今重庆一带。〞
李白(701年2月28日—762年),字太 白,号青莲居士, 又号“谪仙人”。中国唐 朝诗人,有“诗仙”之称。代表作有《望庐 山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将 进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多 首。他因写诗而闻名,为当时的人们所激赏, 称赞他的诗可以“泣鬼神”。他以富于浪漫 主义色彩的诗歌反映现实,描写山川,抒发 壮志,吟咏豪情,因而成为光照古今的伟大 诗人。
是一
菊样
花,
,有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹

第三单元 课外古诗词诵读《峨眉山月歌》课件 (共21张ppt)

第三单元 课外古诗词诵读《峨眉山月歌》课件  (共21张ppt)

渝(yú)州
朗读古诗
峨眉山月歌 唐 李白
峨眉/山月/半轮/秋, 影入/平羌/江水/流。 夜发/清溪/向/三峡, 思君/不见/下/渝州。
联读作者
诗仙李白 《峨眉山月歌》是一首
“李白”(701年- 762年)字太白,号青 莲居士,被誉为“诗
描写月亮的诗歌,是李 白26岁第一次离开家乡 四川,出外远游时所作。
想一想
1.热爱大自然的浪漫情操。 2.对故地(四川)的恋恋不舍之情。 3.对故人的深深思念之情。
意境:
诗歌中的意象综合起来构建成的让人产生想象 的境界,包括景、境、情三个方面。
相对于《静夜思》中的静态,《峨眉山月歌》是 动 态 的,出现了五个动词:
入流 发向下
诗人的位置是移动的、变化的,出现了五个地点
想一想,说一说
问:有人说“月”是此诗的关键,你是否同意这种说 法?试加以说明。
答:同意。本文的诗眼是“思”。 “月” 贯串整 个诗境,成为诗情的诱导物。明月可亲而不可近,可望 而不可及,如同思友之情。山月与人万里相随,夜夜可 见,使“思君不见”的感慨更加深沉。
本诗的章法
• 写景(一、二句)——描写峨眉山的美丽景色。 • 抒情(三、四句)——抒写对友人的怀念之情。
仙”,是唐代伟大的
浪漫主义诗人。其人
爽朗大方,爱饮酒作
诗,对月亮情有独钟。
一 千 多 首诗歌 中 有近
四百首写月亮,月亮
是李白的诗魂。
联读背景
“故知大丈夫必有四方之志。乃 仗剑去国,辞亲远游。”这是诗 仙李白二十四岁离开家乡时所写, 背 豪情壮志溢于言表。从此之后他 景 便浪迹天涯,四海为家。 介

联读背景



此诗当作于至德二载至上元年间李

语文七年级上册第三单元《峨眉山月歌》课件(共15张ppt)

语文七年级上册第三单元《峨眉山月歌》课件(共15张ppt)


歌借物抒情的特点。
赏读
解释题目:《峨眉山月歌》
“歌”——歌咏,题目是“歌咏峨眉山的月亮” 。
赏读
峨眉山简介
峨眉山,位于四川省乐山市境内,山高林密,景 色秀丽。它是中国四大佛教名山之一。1996年12 月6日,峨眉山—乐山大佛被联合国教科文组织列 入世界遗产名录。峨眉山月,自古闻名,其中“象 池月夜”是峨眉十景中最富感情色彩的一景。
从 清 溪 出
朋江月 友水影 一缓映 样缓在 ,流江 陪动水 伴,之 着像中 我一,
个随 好着
升夜 起幕 了降 半临 轮了 秋, 月峨
眉 山 上
探讨朗读节奏
知人论世,简介写作背景
李白,生于西域,长于蜀地,24岁出蜀而漫游楚
湘。《峨眉山月歌》是李白年轻时初离蜀地所写。为谋
求政治出路,实现政治理想,胸怀“四方之志”的李白
一、借明月表达思乡、思友之情
《静夜思》——借月抒怀,抒发思乡之情。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》——借月 抒怀,抒发思友之情。
二、明月是光明的象征 《古朗月行》——小时不识月,呼作白玉 盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。
三、借明月寄托自己的理想
《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 “俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。”
“仗剑去国,辞亲远游”。当他乘船夜行,仰望峨眉山
上皎洁的明月,俯视月映清江的迷人景色时,感慨万千
,写下了此诗。
合作探究
有人说“月”是此诗的关键,你是否同意
本文的诗眼是“思?”。“月”是诗歌的意 象,是诗情的触发点, 写“月”是为了抒发 “思君”之情。明月可亲而不可近,可望而 不可及,如同思乡思友之情。山月与人万里 相随,夜夜可见,使“思君不见”的感慨更 加深沉。
一生之中怀才不遇,“大道如青天,我独不得出” 《路 难行》。遭白眼、受委屈,人世间竟是如此不愉快,那么什 么地方最纯洁高尚呢?月亮,只有月亮了,似乎只有月亮, 才能使他得到解脱,以后人们传说他去捉月亮决非偶然,不 正是他追求理想去了吗?

2《峨眉山月歌》 (共21张PPT)

2《峨眉山月歌》 (共21张PPT)

定向导学
李白在26岁那年离开故乡, 四处游历,从长江中下游到 中原和华北地区都有他的踪 迹。这一次漫游,使他开阔 了眼界,丰富了阅历,这个 时期他的艺术创作力旺盛, 并且已臻成熟阶段。这首诗 即李白离开蜀地时的作品。
峨眉山月歌
—— 李白 峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡, 思君不见下渝州。
总结提升
你还对李住,轻舟已过万重山《朝发 白帝城》 • 君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 《将进酒》 • 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 • 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。《望 庐山瀑布》 •
达标检测
• 《峨眉山月歌》的作者是 唐朝诗人李白, 默写全诗: , 。 , 。诗中包含 了五处地名是是:( 峨眉山 )、
( (
平羌江 )、( 三峡 清溪
)、( 渝州
)、 )
• 2、划出峨眉山月歌的朗读节奏: • 峨 眉 山 月/半 轮 秋, • 影 入 平 羌/江 水 流。
峨眉山月歌
—— 李白 峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡, 思君不见下渝州。
精讲点拨
• 1. 古诗28字中有12字为地名,你能找出来 吗?看谁找得最全最快! • 2. 这首诗连几个地名有何作用? • 3. 表达了作者怎样的思想感情?
1. 古诗28字中有12字为地名,你能找出 精讲点拨 来吗?看谁找得最全最快!
峨眉山月歌
—— 李白 峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡, 思君不见下渝州。
合作探究
半轮秋
半轮即半圆,是指上弦月或下弦月
上弦月
下弦月
合作探究
思亮但 念总在 不被从 已两清 。岸溪 的到 高渝 山洲 挡的 住途 ,中 使, 我月

七年级语文人教部编版(上册)《峨眉山月歌》课件(共28张PPT)

七年级语文人教部编版(上册)《峨眉山月歌》课件(共28张PPT)
峨眉山月歌
01.析词解题,弄清“写什么” 02.会意体境,思考“怎么写” 03.推理明旨,探究“何以写”
峨 眉 山
秀甲天下
峨眉山月歌
写作背景(齐读) 这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品,大约 作于唐玄宗开元十三年(25岁左右),是李白 即将出蜀时所作。
01.析词解题,弄清“写什么”
“峨眉山月歌”的“歌”这个字 如何理解?
推荐课后阅读李白的《关山月》 、《月下独酌》、《峨眉山月歌送蜀僧 晏入中京》三首诗,读一读,想一想, 背一背。
谢谢
Thank you for your criticism
齐读: 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
唐 意象:峨眉山,半轮秋月,月影,平羌江水。 诗
一二两句紧扣“月”来写。
月?
重难点2:三四句写“月”吗?怎么写?
读一读、想一想
读三四两句,作为主要歌咏对象的“月” 似乎与大家玩起了“捉迷藏”,大家一起 来找找“月”。
齐读:
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
敢于质疑,树立科学精神
宿建德江(孟浩然) 移舟泊烟渚,日暮客愁新。 野旷天低树,江清月近人。 唐
把小船停靠在雾气弥漫小洲边, 诗
夕阳西下漂泊的旅客更添惆怅。 原野空旷天幕低垂在树林后边, 江水清澈倒映出明月伴我身旁。
枫桥夜泊(张继)
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 唐
全诗以“月”来构筑诗情。
03.推理明旨,探究“何以写”
重难点3:(讨论) 李白何以写“峨眉山月”?“ 君”指“亲友”还是指“月”?思考 “月”在诗中的妙用。
“君”既是“友”又是“月”。峨眉山是 作者故乡,写峨眉山月,就是写故乡写亲 友。“仗剑去国,辞亲远游”的青年,乍 离乡土,对故国故人不免恋恋不舍。江行 见月,如见故人。以月拟人富含诗意,语 短而情长,表达了作者惜别之情。这样理 解,诗歌的情感更深沉,意境也更悠远。

最新部编版语文七年级上册第三单元课外古诗词诵读《峨眉山月歌》课件(共12张ppt)

最新部编版语文七年级上册第三单元课外古诗词诵读《峨眉山月歌》课件(共12张ppt)
2、第二句诗用“入”、“流”两个动词 写出了峨眉山月怎样的一种“动”中 之景?
月影映入江水,又随江水流去, 同时暗点秋夜行船之事。
3、“影入平羌江水流”中的“影”指的 是什么?这一句话既有明写又有暗写, 明写的是什么,暗写的又是什么?
月影 以此句不仅写出了月映清江 的美景,同时暗点秋夜行船之事。
4、有人说“月”是此诗的关键,你是否 同意这种说法?试加以说明。
小结
这是青年李白初次出四川时,依恋 家乡山水的一首诗。诗人是乘船从水 路走的,在船上看到峨眉山尖吐出的 半圆秋月,山月的影子映在平羌江水 之中,月影总是随江流。夜里船从清 溪驿出发,要向三峡驶去,船转入渝 州以后,月亮被高山遮住看不见了。 这首诗用了五个地名,通过山月和江 水展现了一幅千里蜀江行旅图。
主题思想
全诗描绘了一幅千里蜀江的画 面,体现作者李白对友人无尽的思念 与关怀,写山月更突出心中的思绪, 脍炙人口.虽与朋友远隔千里,但情 谊依然不改,透露着“海内存知己, 天涯若比邻”的意蕴。
李白
七言绝句
作者简介
李白(701—762),字太白,号 青莲居士, 又号“谪仙人”。中国唐
朝诗人,有“诗仙”之称。代表作有 《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀 道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、 《早发白帝城》等多首。他因写诗而 闻名,为当时的人们所激赏,称赞他 的诗可以“泣鬼神”。他以富于浪漫 主义色彩的诗歌反映现实,描写山川, 抒发壮志,吟咏豪情,因而成为光照 古今的伟大诗人。
高峻的峨眉山前,悬挂着半轮秋月。 流动的平羌江上,倒映着精亮月影。 夜间乘船出发,离开清溪直奔三峡。 想你却难相见,恋恋不舍去向渝州。
分析诗句
前两句(写景): 秋高气爽,月色特明 。
后两句(抒情): 故国故人,恋恋不舍 。

《峨眉山月歌》 (共35张PPT)

《峨眉山月歌》 (共35张PPT)

(三)狂放愤激之情 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 (李白《将进酒》) (四)无奈苦闷之情 人生如梦,一樽还酹江月。(苏 轼《念奴娇· 赤壁怀古》)
作业:
默写《峨眉山月歌》。 搜集两首没学过的李白的诗, 课后向同学推荐。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
练一练 多音字注音我最棒。 和_____平 磨_____刀 和_____诗 磨_____坊
发_____卡 发_____现
练一练 1、《峨眉山月歌》的作者是____代诗人________。 2、请写出后两句的意思: 3、诗中共提到五处地名,请用“______”画出来。
知识拓展我能行 1、洞庭湖位于我国的_______省,是我国的第____大淡水 湖。峨眉山在_______省,为我国______教四大名山之一。 2、本课作者刘禹锡的古诗还有________、_______等;本 课作者李白的古诗还有_______、________和______等。 3、关于秋天美景的古诗句还有 (1)______________、_______________。 (2)______________、 。
诗句解释:
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
秋高气爽,峨眉山月色特别明朗,月影映入江 水,又伴随着“我”顺流而下。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
诗人乘船连夜从清溪驿出发进入岷江, 向三 峡驶去。诗人想念友人却又见不到,只能怀 着依依惜别的情思,顺江前往渝州。
练一练 1、《望洞庭》和《峨眉 山月歌》都是描写 _________(A、夏天的景 色的;B、春天景色的; C、秋天景色的)。 2、《望洞庭》通过丰富 的_________和形象的 _________将月夜的洞庭 美景描绘得惟妙惟肖。 《峨眉山月歌》描写了 作者行船时思念 _______________的感情。
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李白笔下的月光世界
“又闻子规啼,夜月愁空山”(李白 《蜀道难》); “俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。 抽刀断水水更流,举杯销愁愁更 愁。”(李白《宣州谢眺楼饯别校 书叔云》); ……
从历史上看,我们是个特别喜欢月 亮的民族。入晚,我们抬头望月,想起 住在那里面的嫦娥、吴刚、白兔和蟾蜍, 再想起古典诗词中有关月亮的佳篇名句, 有一种特别的感受。如果这也算是一种 民族心理,那么最善于表现这种心理的 诗人就是李白了。“太白十诗九言月”, 明月经过诗人反复歌咏成为美丽皎洁动 人的形象,赋予了它特别的生命和感情。
李白的詩歌今存990多首。有大量的政治 抒情詩,充分表現了詩人非凡的抱負,奔 放的激情,豪俠的氣概,也集中代表了盛 唐詩歌昂扬奋发的典型音调。 李白的詩歌在艺术手法方面的显著特點 是﹕想像神奇,变化無端,结构纵横跳 跃,句式長短错落,形成了雄奇飘逸的 风格。
李白诗歌的题材是多种多样的。他的七 言古詩(《蜀道难》,《夢游天姥吟留 別》,《将进酒》,《梁甫吟》等 ); 五言古詩(《古风》59首); 七言绝句 (《望庐山瀑布》,《望天門山》, 《早发白帝城》等)都成为盛唐的名篇。 因此,李白在唐代已經享有盛名。他的 诗作「集无定卷,家家有之」。为中华 诗坛第一人,也被称为“诗仙”
有关名句
不以千里遥,命驾来相招。中逢元丹丘,登 岭宴碧霄。对酒忽思我,长啸临清飙。 ——李白《酬岑勋见寻就元丹丘对酒 相待以诗见招》 此篇虽似任达放浪,然太白素抱用世之才而 不遇合,亦自慰解之词耳。 ——萧士贇《分类补注李太白诗》 一往豪情,使人不能句字赏摘。盖他人作诗 用笔想,太白但用胸口一喷即是,此其所 长。 ——《严羽评本李太白诗集》
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这首诗连用五个地名 “峨眉山— 平羌江—清溪—渝州—三峡” 有何作 用?
这样精巧的点出行程, 既有“仗剑去国,辞亲远 游”的豪迈,也有思乡的 情怀。
《峨眉山月歌》是怎样写尽对故乡故 人的眷恋的?
诗人借“ 山中月”和“江水流” 两个意象来传送眷念之情,这样 寓情于景,使情景交融 。另外, 诗歌意境清朗秀美,风致自然天 成,语言浅近,音韵流畅,写尽 对故乡故人的眷恋。
赏析:
“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。”
诗从“峨眉山月 ”写起,点出远游的时令在秋天。 次句“影”指月影。此句不仅点明了月影清江的美景, 同时暗点秋夜行船之事。峨眉山秀丽峻伟,李白二十几 岁就游览过,写过一首《登峨眉山》。这次远游途中, 再次一过。这是一个天高云淡的秋夜,诗人从东北的平 羌江乘舟而下,峨眉山上的半轮秋月悬在蓝空,皎洁的 月影倒映在静静流淌的江面上,似乎被江水洗得更加明 亮。平羌江,因为水色碧绿几乎可以染衣,故又名青衣 江。江水清澈见底,明月银晖洒江。月光如水,水映月 光,上下成了一片明亮、透彻、皎洁、银白色的世界。 再加上远处峨眉山月在月光映射下,显出灰蒙蒙清秀的 身影,这种幽美静谧的夜晚,使人陶醉。峨眉山月也似 乎舍不得绿得可爱的江水,安祥地沉浸在江水中,随波 游荡,伴随着诗人远去的旅舟,和江水一起流向远方。
诗歌大意
峨眉山上,半轮明月高高地挂在山 [解说] 头,月亮倒映在平羌江那澄澈的水 面。夜里我从清溪出发奔向三峡, 在一个秋高气爽、月色明朗的夜里, 诗人乘着小船,从清溪驿顺流而下。月 到了渝州就看不到你(峨眉山上的 影映在江水之中,像一个好朋友一样, 月亮)了,多么想念你啊!
陪伴着诗人。但在从清溪到渝州的旅途 中,月亮总被两岸的高山挡住,使诗人 思念不已。
李白一斗诗百篇,长安市上酒家眠。天子呼 来不上船,自称臣是酒中仙。
——杜甫《饮中八仙歌》 不见李生久,佯狂真可哀。世人皆欲杀,吾 意独怜才。敏捷诗千首,飘零酒一杯。匡山 读书处,头白好归来。 ——杜甫《不见》 秋来相顾尚飘蓬,未就丹砂愧葛洪。痛饮狂 歌空度日,飞扬拔扈为谁雄?—杜甫《赠李白》 读李诗者于雄快之中,得其深远宕逸之神, 才是谪仙人面目。——清·沈德潜《唐诗别 裁》
背景:
这首诗是李白年轻时离开蜀地时的作 品,意境明朗,语言浅近,音韵流畅。 《峨眉山月歌》是李白最早的一首写 月诗。这首诗写于他出蜀远游,向三峡 进发的途中,他怀着“遍谒诸侯,海县 清一”的政治抱负和生活理想,扬帆东 下,辞亲远游。然而这个青少年生活过 的山清水秀的蜀地,又使他踌躇满志的 胸中萦绕着留恋的情绪。
有两种不同的理解,一种说法是实有其人,是 指李白在即将离开家乡时亲友。那么,这句的意思 是说,这次出游时,很想再见一见蜀中的亲友,但 是却未能如愿,最终只好带着遗憾离开了。另一种 解释是指“月亮”,意思是说在由峨眉山——平羌 江——清溪——三峡——渝州的漫长江行途中,江 月作伴,如见故人。我以为,还是后者较为空灵更 有味道。你看,在全诗中除“峨眉山月”外,几乎 没有景物描写,除“思君不见”外,也不见言情, 但我们读到“思君不见下渝州”时,已觉纸短情长 情无限了,究其奥妙,就是因上有“峨眉山月”、 下有“影入平羌”这一无处不在上下相伴的明月形 象,融入了诗人因即将远离家乡的那份对亲情,对 友情可亲而不可近、可望而可及的无法割舍的情怀 之中了。
“夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。” 这写的是又一个旅途之夜。平羌江流 入泯江,二江合流后又投入长江。诗人一 叶轻舟,早早就从泯江岸上的清溪驿出发, 朝着三峡飞驰而去,没有多久,就将要到 达渝州。这时离故乡已很远了,眷恋之情 油然而生,想寻找从峨眉山就跟随他一同 行走的明月,也被岸边的高山遮住,再也 看不到了,惜别的离情使他深深地沉思起 来。抒发思乡怀友之情。
“思君不见下渝州”,《唐诗笺注》: “君”指月。你同意这种说法吗?
酒入豪肠,七分酿成了月光/余下的三 分啸成剑气/绣口一吐就半个盛唐/从开元 到天宝,从洛阳到咸阳/冠盖满途车骑的 嚣闹/不及千年后你的一首/水晶绝句轻叩 我额头/当地一弹挑起的回音……
这是后人对你无尽的追寻,从你的好友杜 甫到那个睿智的诗人余光中,虽历经千年,而 不止不休。什么“诗仙”,“酒仙”,“伟大 的浪漫主义诗人”,什么“笔落惊风雨,诗成 泣鬼神”,这些只是难以企及的称呼和雅号, 只会使人们像对青天明月一样对你痴痴的仰望。 而读你的诗,才是与你最近距离的接触,才是 与你心心相印的共振,才是对你真正的领略和 折服,才是对生命的真正了解和彻悟。
峨眉山月歌
诗人简介
李白(701-762),字太白,
号青莲居士,唐代浪漫主义诗 人。官至供奉翰林。因性格傲 岸,不为权贵所容,使他对腐 败社会加深了认识,写下了许 多抨击帝王权贵荒淫奢侈和控 诉现实政治黑暗的诗篇。
诗仙李白从二十四岁“仗 剑去国,辞亲远游”,离 开四川之后,便浪迹天涯, 四海为家了,直到他六十 二岁时,在安徽长江边的 采石矶醉酒落水仙逝,一 生在中华大地上留下了不 少足迹,所到之处,留下 了不胜枚举的动人华章。
峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡, 思君不见下渝州。
[注释]




① 峨眉山:在今四川峨眉县西南。 ② 平羌:江名,即今青衣江,在峨眉山东。 ③ 发:出发。 清溪:指清溪驿,在四川犍为峨眉山附近。 三峡:指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡,在 今四川、湖北两省的交界处。一说指四川乐山 的黎头、背峨、平羌三峡,清溪在黎头峡的上 游。 ④ 君:指峨眉山月。一说指作者的友人。 下:顺流而下。渝州:今重庆一带。
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