自制体育器械教案中班
体育玩教具自制教案中班
体育玩教具自制教案中班教案标题：体育玩教具自制教案（中班）教学目标：1. 通过体育玩教具的自制活动，培养幼儿对体育运动的兴趣。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 提高幼儿的协作与合作能力。
教学准备：1. 不同种类的体育教具（如球、绳子、袋子等）。
2. 不同种类的材料（如纸板、彩纸、胶带等）。
3. 幼儿园室内或室外的开放空间。
教学步骤：引入活动：1. 向幼儿介绍今天的活动主题——体育玩教具自制。
2. 激发幼儿对体育运动的兴趣，询问他们平时喜欢哪些体育活动。
活动一：自制球1. 引导幼儿观察不同种类的球，并询问他们对这些球的认识和用途。
2. 给幼儿提供一些材料，如纸板、彩纸和胶带，让他们自己制作一个小球。
3. 引导幼儿在制作过程中思考球的形状、大小以及材料的选择。
4. 让幼儿互相展示自己制作的球，并鼓励他们进行简单的传球练习。
活动二：自制绳子跳1. 向幼儿展示绳子跳的示范，并让他们尝试跳一跳。
2. 提供一些材料，如绳子、彩纸和胶带，让幼儿自己制作一个绳子跳。
3. 引导幼儿在制作过程中思考绳子的长度和材料的选择。
4. 让幼儿互相展示自己制作的绳子跳，并鼓励他们进行绳子跳比赛。
活动三：自制袋子投掷1. 向幼儿展示袋子投掷的示范，并让他们尝试投掷。
2. 提供一些材料，如纸袋、彩纸和胶带，让幼儿自己制作一个袋子。
3. 引导幼儿在制作过程中思考袋子的形状和材料的选择。
4. 让幼儿互相展示自己制作的袋子，并鼓励他们进行袋子投掷比赛。
总结活动：1. 回顾今天的活动，询问幼儿对自制体育教具的感受和体会。
2. 鼓励幼儿分享自己的创意和想法。
3. 引导幼儿认识到动手制作的乐趣和重要性。
拓展活动：1. 鼓励幼儿在家继续制作和使用自制的体育教具进行活动。
2. 邀请幼儿家长参与，组织一个家庭体育玩教具自制活动。
评估方式：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 观察幼儿在活动中的参与度和协作合作能力。
3. 听取幼儿对活动的反馈和分享。
幼儿体能器材自制教案
幼儿体能器材自制教案教案标题：幼儿体能器材自制教案教学目标：1. 帮助幼儿了解体能器材的作用和用途。
2. 培养幼儿的创造力和动手能力。
3. 提供幼儿自制体能器材的机会，促进他们的身体发展和协调能力。
教学准备：1. 不同材料的示范样品，如纸板、塑料瓶、纸杯、彩色纸、绳子等。
2. 工具：剪刀、胶水、绳子、胶带等。
3. 幼儿适合的安全保护措施，如手套、护目镜等。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察和讨论不同的体能器材，如跳绳、球、滑板等。
询问幼儿他们对这些器材的了解和使用经验。
探索活动：2. 展示示范样品，解释它们是如何制作的。
鼓励幼儿提出自己的创意和想法，让他们知道他们可以用各种材料制作自己的体能器材。
制作活动：3. 将幼儿分成小组，为每个小组提供一些材料和工具。
给予他们一定的时间来设计和制作自己的体能器材。
教师应提供必要的指导和帮助。
展示和分享：4. 让每个小组展示他们制作的体能器材，并向其他小组展示如何使用。
鼓励幼儿互相交流和分享他们的创意。
活动延伸：5. 让幼儿在制作的体能器材上进行一系列的运动活动，如跳跃、投掷、平衡等。
观察和记录幼儿在活动中的表现和进步。
总结：6. 和幼儿一起回顾整个活动，让他们分享他们的体验和感受。
强调他们通过自制体能器材锻炼了身体，同时培养了他们的创造力和动手能力。
评估：7. 观察和记录幼儿在制作和使用自制体能器材过程中的参与度和表现。
评估幼儿是否理解了体能器材的作用和用途，以及他们的创造力和动手能力的发展情况。
拓展活动：8. 鼓励幼儿在家中继续制作和使用自制体能器材，与家人一起进行体能锻炼。
鼓励他们分享自己的创意和成果。
教学反思：教师应根据幼儿的兴趣和能力适当调整活动的难度和要求。
同时，要确保材料的安全性和适用性，避免幼儿受伤。
教师在活动中要提供适当的指导和帮助，同时鼓励幼儿独立思考和实践。
自制中班运动器械教案
自制中班运动器械教案教案标题：自制中班运动器械教案教案目标：1. 通过自制运动器械的过程，培养中班幼儿的动手能力和创造力；2. 激发幼儿对运动的兴趣，并促进身体协调和肌肉发展；3. 提供团体合作和分享经验的机会，培养幼儿的社交和合作能力。
教学时间：1周（每天1小时）教学材料：1. 旧杂志或废纸2. 透明胶或胶带3. 颜色纸张或彩笔4. 一些简单的工具（剪刀、尺子、塑料绳等）5. 集合场地和安全的玩耍区域教学步骤：第一天：介绍与讨论1. 将幼儿集合在指定的场地，引入主题：“我们将一起制作自己的运动器械！”2. 引导幼儿讨论运动器械的种类和用途，并展示一些图片或模型来激发他们的兴趣。
第二天：制作材料准备1. 按照所需的运动器械种类，为幼儿准备不同的材料，如用旧杂志或废纸制作哑铃、用胶带和纸制作拍球拍等。
2. 向幼儿讲解如何使用这些材料以及制作器械的基本方法。
第三天：自制运动器械1. 让每个幼儿自由选择一种运动器械，并提供适当的材料和工具。
2. 引导幼儿根据他们的创意和想法，使用材料和工具制作运动器械。
3. 鼓励幼儿在制作过程中与同伴分享经验和互相帮助。
第四天：测试和调整1. 在玩耍区域设立测试场地，让幼儿互相展示和测试自己制作的运动器械。
2. 引导幼儿观察和评价其他同伴的器械，并提供一些建议和改进意见。
第五天：运动器械展览和分享1. 利用集合时间，让每个幼儿向全班介绍他们制作的运动器械。
2. 鼓励幼儿分享制作的过程和困难，并与同伴分享使用运动器械的体验。
3. 组织一场小型运动器械展览，邀请其他班级或家长前来观赏。
评估和反馈：- 观察幼儿在制作过程中的参与度、创造力和动手能力；- 评估幼儿测试运动器械时的体验和技巧；- 听取幼儿对整个活动的反馈和意见，了解他们的学习成果和满意度。
注意事项：1. 确保活动场所的安全，并避免使用尖锐或危险物品。
2. 给予幼儿充足的时间和空间来表达自己的创意和想法。
3. 鼓励幼儿互相尊重和合作，分享经验和帮助他人。
体育器械自选游戏教案中班
体育器械自选游戏教案中班一、教学内容。
1. 游戏名称，体育器械自选游戏。
2. 游戏目的，通过自选游戏，让学生在体育器械运动中感受快乐，锻炼身体，培养团队合作意识。
3. 游戏对象，中班幼儿。
二、教学准备。
1. 教学器材，跳绳、篮球、足球、乒乓球拍、羽毛球拍、轮滑鞋等各种体育器械。
2. 教学环境，室内或室外空旷场地。
3. 教学辅助，音响设备、计分器等。
三、教学过程。
1. 游戏一，跳绳比赛。
（1）教师示范跳绳动作，让学生观看并学习。
（2）分组比赛，将学生分成若干小组，每组选出一名代表进行跳绳比赛，其他同学为加油助威。
（3）比赛规则，比赛时间为1分钟，看哪组跳绳次数最多。
2. 游戏二，篮球投篮。
（1）教师示范投篮动作，让学生观看并学习。
（2）分组比赛，将学生分成若干小组，每组轮流进行篮球投篮比赛，看哪组命中率最高。
（3）比赛规则，每组有3分钟时间，看哪组投进篮球最多。
3. 游戏三，足球传球。
（1）教师示范传球动作，让学生观看并学习。
（2）分组比赛，将学生分成若干小组，每组进行足球传球比赛，看哪组传球次数最多。
（3）比赛规则，每组有5分钟时间，看哪组传球次数最多。
4. 游戏四，乒乓球对打。
（1）教师示范乒乓球对打动作，让学生观看并学习。
（2）分组比赛，将学生分成若干小组，每组进行乒乓球对打比赛，看哪组对打时间最长。
（3）比赛规则，每组有3分钟时间，看哪组对打时间最长。
5. 游戏五，轮滑比赛。
（1）教师示范轮滑动作，让学生观看并学习。
（2）分组比赛，将学生分成若干小组，每组进行轮滑比赛，看哪组轮滑速度最快。
（3）比赛规则，每组有2分钟时间，看哪组轮滑速度最快。
四、教学总结。
通过体育器械自选游戏教学，学生不仅能够在体育器械运动中感受快乐，锻炼身体，还能培养团队合作意识。
同时，通过比赛的形式，激发学生的竞争意识，提高学生参与体育活动的积极性。
在教学过程中，教师要注重引导学生正确参与游戏，培养学生的团队精神和合作意识，让每个学生都能够在游戏中收获快乐和成长。
创意自制器械户外教案中班
创意自制器械户外教案中班在户外活动中，孩子们可以得到很多乐趣和锻炼，但是有时候我们可能无法带上专业的器械。
这时候，创意自制器械就可以派上用场了。
本文将介绍一些适合中班孩子的户外教案，帮助他们通过创意自制器械进行锻炼和游戏。
1. 棒球棒替代品。
在户外运动中，棒球棒是一个非常有趣的器械，但是有时候我们可能无法带上真正的棒球棒。
这时候，我们可以用一根树枝或者竹竿来替代。
将树枝或者竹竿打磨光滑，让孩子们可以用来击打球类运动中的球。
这样既可以锻炼孩子的身体协调能力，又可以让他们在户外活动中得到乐趣。
2. 自制攀岩墙。
在户外活动中，攀岩是一个非常受孩子们喜爱的运动项目。
但是有时候我们可能无法带上真正的攀岩墙。
这时候，我们可以利用一些简单的材料来自制一个攀岩墙。
可以使用一些绳子和木板来搭建一个简易的攀岩墙，让孩子们可以在户外活动中进行攀岩训练。
这样不仅可以锻炼孩子的身体力量和协调能力，还可以让他们在户外活动中体验到攀岩的乐趣。
3. 自制飞盘。
飞盘是一个非常受孩子们喜爱的户外游戏项目，但是有时候我们可能无法带上真正的飞盘。
这时候，我们可以用一些简单的材料来自制一个飞盘。
可以使用一些塑料盘子或者纸板来制作一个简易的飞盘，让孩子们可以在户外活动中进行飞盘游戏。
这样不仅可以锻炼孩子的身体协调能力，还可以让他们在户外活动中体验到飞盘游戏的乐趣。
4. 自制绳索桥。
在户外活动中，绳索桥是一个非常受孩子们喜爱的挑战项目，但是有时候我们可能无法带上真正的绳索桥。
这时候，我们可以利用一些简单的材料来自制一个绳索桥。
可以使用一些绳子和木板来搭建一个简易的绳索桥，让孩子们可以在户外活动中进行绳索桥挑战。
这样不仅可以锻炼孩子的身体力量和平衡能力，还可以让他们在户外活动中体验到绳索桥的乐趣。
5. 自制投掷目标。
在户外活动中，投掷目标是一个非常有趣的游戏项目，但是有时候我们可能无法带上真正的投掷目标。
这时候，我们可以用一些简单的材料来自制一个投掷目标。
自制中班游戏器械教案
自制中班游戏器械教案一、教学目标。
1.培养幼儿对游戏器械的兴趣，提高他们的动手能力和协调能力；2.激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的团队合作意识；3.通过游戏器械的制作，培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们的空间想象能力。
二、教学重点。
1.培养幼儿的动手能力和创造力；2.激发幼儿的团队合作意识；3.提高幼儿的空间想象能力。
三、教学难点。
1.如何引导幼儿进行游戏器械的制作；2.如何激发幼儿的创造力和想象力；3.如何培养幼儿的团队合作意识。
四、教学准备。
1.准备各种材料，如纸板、彩纸、胶水、剪刀等；2.准备相关游戏器械的图片或模型，供幼儿参考；3.准备相关游戏器械的制作方法，以便指导幼儿进行制作。
五、教学过程。
1.导入活动。
教师向幼儿介绍今天的主题是游戏器械制作，引导幼儿讨论自己喜欢的游戏器械，如飞机、火车、汽车等，并询问他们想要制作哪种游戏器械。
2.制作游戏器械。
教师向幼儿展示制作游戏器械的材料和方法，指导幼儿根据自己的想法进行制作。
在制作过程中，教师可以根据幼儿的实际情况进行适当的指导和帮助，引导幼儿发挥自己的想象力和创造力。
3.游戏体验。
制作完成后，教师可以组织幼儿进行游戏体验，让他们互相展示自己制作的游戏器械，并进行游戏体验。
在游戏体验过程中，教师可以引导幼儿进行团队合作，让他们相互配合，共同完成游戏任务。
4.总结活动。
活动结束后，教师可以与幼儿一起总结今天的活动，让幼儿分享自己的制作过程和游戏体验，鼓励他们表达自己的想法和感受。
同时，教师可以对幼儿的制作作品进行评价和鼓励，激发他们的创造力和想象力。
六、教学反思。
通过本次教学活动，我发现幼儿对游戏器械制作非常感兴趣，他们在制作过程中展现出了很强的动手能力和创造力。
在游戏体验过程中，幼儿也表现出了良好的团队合作意识，他们能够相互配合，共同完成游戏任务。
不过，我也发现一些幼儿在制作过程中缺乏想象力，需要我在引导和激发他们的想象力方面多下一些功夫。
体育课制作器材教案中班
体育课制作器材教案中班一、教学目标。
1. 知识目标。
了解常见的体育器材，如篮球、足球、排球、跳绳等；掌握这些器材的基本用法和规则；培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
2. 能力目标。
提高学生的运动技能和协作能力；培养学生的观察力和动手能力；培养学生的团队合作精神。
3. 情感目标。
培养学生的团队合作精神；培养学生对体育运动的热爱和兴趣；培养学生的勇气和毅力。
二、教学重点和难点。
重点，教学器材的基本用法和规则；难点，培养学生的团队合作精神。
三、教学准备。
1. 教学器材，篮球、足球、排球、跳绳等；2. 教学场地，室内或室外的体育场地；3. 教学辅助工具，投影仪、音响设备等；4. 教学内容，器材的基本用法和规则。
四、教学过程。
1. 热身活动。
（1）老师带领学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备接下来的体育活动；（2）热身活动结束后，老师向学生介绍今天的教学内容，即体育器材的基本用法和规则。
2. 器材介绍。
（1）老师向学生介绍篮球、足球、排球、跳绳等常见的体育器材，包括器材的外形、材质、用途等；（2）老师向学生演示这些器材的基本用法和规则，让学生对这些器材有一个基本的了解。
3. 分组活动。
（1）老师将学生分成若干个小组，每个小组配备一定数量的体育器材；（2）每个小组根据老师的指导，进行器材的基本练习和比赛，如篮球投篮、足球传接、排球接发、跳绳等；（3）老师在活动过程中及时指导和纠正学生的动作，帮助他们掌握器材的基本用法和规则。
4. 活动总结。
（1）活动结束后，老师组织学生进行总结，让学生分享自己的体会和收获；（2）老师对学生的表现进行肯定和鼓励，激励学生继续努力，提高自己的运动技能和团队合作能力。
五、教学反思。
通过本节课的教学，学生对体育器材有了更深入的了解，掌握了一定的运动技能和团队合作能力。
但也发现了一些不足之处，比如有的学生在活动中表现不够积极，有的学生对器材的规则理解不够透彻。
因此，今后的教学中，需要更加注重对学生的个别指导，帮助他们克服困难，提高自己的运动水平和团队合作能力。
自制中班户外器材游戏教案
自制中班户外器材游戏教案
一、教学目标
1. 了解户外器材的种类和用途。
2. 学习如何使用自制的户外器材进行游戏活动。
3. 培养孩子们的团队合作意识和动手能力。
二、教学重点
1. 户外器材的种类和用途。
2. 自制户外器材游戏的规则和方法。
三、教学难点
1. 孩子们如何合理利用自制的器材进行游戏。
2. 在游戏中培养团队合作意识。
四、教学准备
1. 自制的户外器材，如绳子、木棍、篮球、足球等。
2. 开阔的户外场地。
五、教学过程
1. 导入
让孩子们观察身边的自然环境，引导他们思考户外器材的种类和用途。
2. 活动一：器材认识
让孩子们分组，每组给他们一些自制的户外器材，让他们讨论这些器材的用途，并向其他组展示。
3. 活动二：自制器材游戏
3.1 绳子编织比赛：让孩子们利用绳子进行编织比赛，看哪
个组能够编织出更漂亮的作品。
3.2 木棍接力赛：孩子们分组进行木棍接力比赛，看哪个组能够最快完成比赛。
3.3 篮球/足球比赛：让孩子们用自制的篮球或足球进行比赛，培养他们的团队合作意识。
4. 活动三：总结
让孩子们总结这次活动的收获，分享他们在游戏中的体会和感受。
六、教学反思
通过这次活动，孩子们不仅了解了户外器材的种类和用途，还学会了如何利用自制的器材进行游戏活动。
在游戏中，他们也培养了团队合作意识和动手能力。
希望通过这样的活动，可以激发孩子们对户外运动的兴趣，让他们在快乐中健康成长。
中班自制体育器械集体活动教案
中班自制体育器械集体活动教案教案标题：中班自制体育器械集体活动教案教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和参与意识。
2. 提高幼儿的身体协调能力和运动技能。
3. 培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
教学准备：1. 自制体育器械：如绳子、小球、塑料瓶等。
2. 室内或室外的开放空间。
3. 幼儿适合的运动服装和鞋子。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起回顾之前学过的体育活动，如跑步、跳跃等。
2. 引导幼儿思考如何用自制的体育器械进行集体活动。
主体活动：1. 设计一个集体活动，例如“传球比赛”：a. 将幼儿分成小组，每个小组站成一排，相隔适当的距离。
b. 每个小组的第一个幼儿手持一个小球，通过传球的方式将球传到队伍的最后一个幼儿手中。
c. 传球过程中，其他幼儿可以用自制的绳子构建障碍物，增加游戏难度。
d. 最后，比赛哪个小组最快完成传球。
2. 设计一个集体活动，例如“瓶子保龄球”：a. 将幼儿分成小组，每个小组面前放置一排塑料瓶。
b. 幼儿站在一定距离处，用自制的小球投掷，尽量击倒尽可能多的瓶子。
c. 每个小组轮流进行，记录每轮击倒的瓶子数量。
d. 最后，比赛哪个小组共击倒最多的瓶子。
3. 设计一个集体活动，例如“绳索拔河”：a. 将幼儿分成两队，每队站在自制的绳子的两端。
b. 幼儿用力拉绳子，尝试将对方队伍拉到自己的一侧。
c. 引导幼儿注意力集中、团队合作，以增加胜利的机会。
d. 最后，比赛哪个队伍拉到对方一侧。
结束活动：1. 与幼儿一起回顾集体活动的过程和收获。
2. 引导幼儿思考如何改进自制体育器械和集体活动的规则。
3. 鼓励幼儿继续参与体育活动，保持身体健康。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中自制更多的体育器械，与家人一起进行体育活动。
2. 组织幼儿参加小型体育比赛，增加他们的竞争意识和团队合作能力。
教学评估：1. 观察幼儿在集体活动中的参与程度和表现。
2. 记录幼儿在集体活动中的团队合作能力和运动技能的进步。
中班幼儿运动自制器械教案
中班幼儿运动自制器械教案教案标题：中班幼儿运动自制器械教案教学目标：1. 帮助幼儿了解运动器械的种类和用途。
2. 培养幼儿动手动脑的能力，通过自制器械提高他们的创造力和解决问题的能力。
3. 通过运动自制器械的活动，促进幼儿的身体发展和协调能力。
教学准备：1. 图片或实物展示不同种类的运动器械，如跳绳、球、扔环等。
2. 废旧物品，如纸板、塑料瓶、绳子等，用于制作自制器械。
3. 教室或室外空间，用于进行运动活动。
4. 筆、纸，用于记录幼儿的创意和观察。
教学步骤：1. 引入活动：- 展示不同种类的运动器械，并与幼儿一起讨论它们的用途和特点。
- 引导幼儿思考，是否可以用废旧物品制作类似的运动器械。
2. 创意讨论：- 分组让幼儿一起讨论并分享他们的创意，如用纸板做跳绳、用塑料瓶做哑铃等。
- 鼓励幼儿提出更多的创意，并记录下来。
3. 自制器械制作：- 根据幼儿的创意，提供废旧物品和工具，引导幼儿制作自己的运动器械。
- 在制作过程中，教师可以提供必要的指导和帮助。
4. 运动活动：- 将自制器械带到教室或室外空间，让幼儿尝试使用它们进行各种运动活动。
- 活动可以包括跳绳、投掷球、扔环等，根据幼儿的器械种类和能力进行选择。
5. 观察和总结：- 观察幼儿在活动中使用自制器械的情况，鼓励他们互相分享和交流。
- 与幼儿一起总结他们在活动中的体验和感受，以及自制器械的优缺点。
6. 结束活动：- 鼓励幼儿将自制器械带回家，与家人分享他们的创意和活动经历。
- 总结活动的收获和体会，鼓励幼儿继续发展他们的创造力和解决问题的能力。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续制作和使用自制器械，通过与家人一起进行运动活动，促进亲子互动和身体发展。
2. 组织幼儿参观当地的运动器械制作工厂或体育馆，让他们了解专业的运动器械制作过程和使用方法。
3. 在日常活动中，引导幼儿使用自制器械进行各种运动游戏，如用纸板做的滑板进行滑板比赛等。
注意事项：1. 确保幼儿在制作和使用自制器械过程中的安全，教师应提前检查废旧物品的安全性，并在活动中提醒幼儿注意安全。
中班户外器械自制球类游戏教案
中班户外器械自制球类游戏教案教案标题：中班户外器械自制球类游戏教案教案目标：1. 培养幼儿的动手能力和想象力。
2. 提高幼儿的协作能力和团队合作意识。
3. 通过游戏活动，促进幼儿的身体发展和运动技能。
教学准备：1. 球类游戏道具：自制的球类游戏道具，如纸杯、纸板、塑料瓶等。
2. 幼儿安全设施：安全的户外活动场地，如操场或草坪。
3. 教师准备：教师应提前了解并熟练掌握游戏规则，确保能够有效指导幼儿参与游戏。
教学步骤：引入活动：1. 教师引导幼儿走出教室，到户外活动场地。
2. 教师与幼儿一起观察周围的环境，并介绍今天的活动主题是自制球类游戏。
活动一：自制球类游戏道具制作1. 教师向幼儿展示不同材料制作的球类游戏道具，并简单介绍每个道具的制作方法。
2. 分发材料给幼儿，并提供适当的指导和帮助，引导幼儿根据自己的想象制作球类游戏道具。
活动二：球类游戏规则介绍1. 教师向幼儿介绍几个简单的球类游戏规则，如投掷球、接住球等。
2. 通过示范和口头解释，让幼儿理解游戏规则，并鼓励他们提出问题和意见。
活动三：球类游戏实践1. 将幼儿分成小组，每个小组选择一种球类游戏进行实践。
2. 教师在游戏过程中积极参与，引导幼儿遵守规则，鼓励他们互相合作和交流。
3. 在游戏结束后，教师与幼儿一起回顾游戏过程，分享他们的体验和感受。
总结活动：1. 教师与幼儿一起回到教室，进行活动总结。
2. 教师引导幼儿讨论他们在游戏中学到了什么，以及如何改进游戏规则和道具设计。
3. 教师鼓励幼儿分享他们在活动中的成就和困难，并给予肯定和鼓励。
拓展活动：1. 鼓励幼儿在家中继续制作和改进球类游戏道具，并与家人一起参与游戏。
2. 在未来的户外活动中，继续引入不同类型的球类游戏，丰富幼儿的运动经验。
教学评估：1. 观察幼儿在制作球类游戏道具时的动手能力和想象力。
2. 观察幼儿在游戏中的参与程度和协作能力。
3. 与幼儿进行交流，了解他们对活动的理解和体验。
中班自制器械教具教案
中班自制器械教具教案一、教学目标。
1.了解器械的种类和用途。
2.培养孩子们动手动脑的能力，提高他们的动手能力。
3.激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的动手能力。
二、教学重点。
1.了解器械的种类和用途。
2.培养孩子们动手动脑的能力。
3.激发孩子们的创造力和想象力。
三、教学难点。
1.激发孩子们的创造力和想象力。
2.培养孩子们的动手能力。
四、教学准备。
1.准备各种器械的图片或实物。
2.准备一些废旧材料，如纸盒、纸板、塑料瓶等。
3.准备一些工具，如剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程。
1.导入新课。
教师出示各种器械的图片或实物，让孩子们观察并讨论，引导他们了解器械的种类和用途。
2.学习器械制作。
教师向孩子们介绍一些简单的器械制作方法，如用纸盒制作简易望远镜、用塑料瓶制作简易望远镜等。
然后让孩子们动手制作，老师在一旁指导和帮助。
3.展示成果。
制作完成后，让孩子们展示自己的作品，并向大家介绍自己的器械是什么，有什么用途。
4.小结。
老师对本节课的内容进行小结，强调器械的种类和用途，以及动手制作的乐趣和意义。
六、板书设计。
器械的种类和用途。
动手制作的乐趣和意义。
七、教学反思。
通过本节课的教学，我发现孩子们对器械制作非常感兴趣，他们在动手制作的过程中展现出了很强的动手能力和创造力。
同时，他们也对器械的种类和用途有了更深入的了解。
在今后的教学中，我将继续引导孩子们动手动脑，培养他们的动手能力和创造力。
幼儿运动自制器材教案
幼儿运动自制器材教案教案标题：幼儿运动自制器材教案教案目标：1. 帮助幼儿了解运动的重要性，培养他们对运动的兴趣。
2. 引导幼儿通过自制器材参与运动，提高他们的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 幼儿运动自制器材的示例，如纸杯、纸板、塑料瓶等。
2. 幼儿运动活动的示例，如扔球、跳绳、平衡等。
3. 幼儿安全用具，如护具和垫子。
4. 幼儿音乐和音响设备。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起讨论运动的好处，如增强身体素质、培养团队合作等。
2. 向幼儿展示一些自制器材的示例，并让他们猜测这些器材可以用来做什么运动。
活动一：自制运动器材制作1. 将幼儿分成小组，每个小组提供一些自制器材的材料。
2. 向幼儿解释他们的任务是制作一种可以用于运动的器材，鼓励他们发挥想象力和创造力。
3. 指导幼儿使用材料制作器材，并提供必要的帮助和指导。
4. 鼓励幼儿在制作过程中进行团队合作和沟通。
活动二：运动游戏1. 将幼儿分成小组，每个小组使用自制器材进行运动游戏。
2. 向幼儿解释游戏规则，并确保他们理解如何安全地使用自制器材。
3. 演示游戏的示范，并鼓励幼儿参与其中。
4. 提供必要的指导和帮助，确保幼儿能够顺利进行游戏。
活动三：反思和分享1. 结束运动游戏后，与幼儿一起回顾整个活动的过程。
2. 询问幼儿他们对自制器材的制作和运动游戏的感受，鼓励他们分享自己的经验和观点。
3. 引导幼儿思考运动对身体和健康的重要性，并鼓励他们继续参与运动活动。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中制作更多的自制器材，并与家人一起参与运动活动。
2. 组织定期的运动比赛或表演，让幼儿展示他们制作的自制器材和运动技能。
评估方法：1. 观察幼儿在制作自制器材和参与运动游戏中的表现。
2. 与幼儿进行讨论，了解他们对活动的理解和体验。
教案结束语：通过这个教案，幼儿将学会通过自制器材参与运动活动，培养他们的动手能力和创造力。
同时，他们也能够体验到运动的乐趣，并培养团队合作和沟通能力。
自制早操体育器械幼儿教案
自制早操体育器械幼儿教案教案标题：自制早操体育器械幼儿教案教案目标：1. 帮助幼儿了解早操的重要性以及对身体健康的益处。
2. 引导幼儿通过自制体育器械参与早操活动，培养他们的创造力和动手能力。
3. 通过早操活动，促进幼儿的身体协调性、柔韧性和肌肉力量的发展。
教案步骤：引入：1. 与幼儿讨论早操的意义和好处，例如增强体质、提高注意力和学习效果等。
2. 向幼儿展示一些简单的体育器械，如纸杯、纸板、吸管等，并问他们是否知道如何使用这些器械进行早操。
活动1：自制纸杯拍子鼓目标：提高幼儿的节奏感和手眼协调能力。
步骤：1. 向幼儿展示如何将两个纸杯反面相贴，用橡皮筋将它们固定在手腕上，制作成拍子鼓。
2. 引导幼儿跟随音乐的节奏，用纸杯拍子鼓敲打出不同的节拍。
3. 鼓励幼儿自由发挥，尝试创造自己的节奏和动作。
活动2：自制纸板健身板目标：锻炼幼儿的平衡和身体协调性。
步骤：1. 向幼儿展示如何将一块长方形的纸板放在地上，用双手扶住两侧，做出平衡的姿势。
2. 引导幼儿尝试站在纸板上保持平衡，可以逐渐增加难度，例如用一只脚站立、闭上眼睛等。
3. 鼓励幼儿互相观察和帮助，提供积极的反馈和鼓励。
活动3：自制吸管呼啦圈目标：增强幼儿的肌肉力量和柔韧性。
步骤：1. 向幼儿展示如何将吸管弯曲成圆圈状，并用胶带固定。
2. 引导幼儿将吸管呼啦圈放在头上、手臂上、腰部上等部位，进行各种动作，如旋转、摇晃等。
3. 鼓励幼儿自由发挥，尝试不同的动作和姿势，同时提醒他们保持安全。
总结：1. 回顾今天的早操活动，强调幼儿通过自制体育器械参与早操的乐趣和好处。
2. 鼓励幼儿在家中或学校继续尝试制作和使用其他简单的体育器械进行早操活动。
3. 提醒幼儿早操是每天保持健康的重要活动，鼓励他们坚持参与。
备注：教案中的体育器械仅为示例，教师可以根据实际情况和资源进行调整和替换。
同时，教师应确保幼儿在使用自制器械时的安全性，并在活动中提供必要的指导和监督。
幼儿体能自制器材教案
幼儿体能自制器材教案幼儿期是儿童身体发展的重要时期，培养幼儿的体能能力对其全面发展至关重要。
然而，幼儿园的器材资源有限，为了满足幼儿的体能训练需求，我们可以利用一些简单易得的材料制作自制器材，以丰富幼儿体能教学活动。
本文将介绍几个适合幼儿的自制器材及相关教学活动。
1. 轮胎翻滚器材料：废旧轮胎、绳子制作方法：将轮胎洗净，用绳子穿过轮胎中间并系紧。
教学活动：让幼儿站在轮胎内侧，抓住绳子并用力翻滚轮胎，锻炼幼儿的核心肌群力量和协调能力。
2. 高低跳板材料：长木板、砖块或木块制作方法：将砖块或木块平放在地面上，再将木板斜靠在砖块或木块上。
教学活动：让幼儿从低端跳到高端，反复练习跳跃动作，提高幼儿的跳跃能力和平衡能力。
3. 跳绳教具材料：绳子、胶带、彩色纸制作方法：将绳子剪短至适合幼儿使用的长度，用胶带固定绳子两端，用彩色纸包裹胶带部分。
教学活动：利用跳绳教具，引导幼儿进行跳绳活动，提高幼儿的耐力和协调能力。
4. 柔软垫子材料：海绵、布料制作方法：将海绵剪成合适大小，用布料包裹。
教学活动：让幼儿在柔软垫子上做跳跃、翻滚、滚动等动作，保护幼儿的安全，同时锻炼幼儿的肌肉力量和灵活性。
通过自制器材教学活动，幼儿可以在愉快的游戏中锻炼体能。
教师在实施教学时，应注意以下几点：1. 选择适龄适能的器材和活动，确保幼儿的安全。
2. 在教学前进行充分的准备工作，确保器材的制作质量和稳定性。
3. 引导幼儿正确使用器材，提醒他们注意安全事项。
4. 注重多样化的教学方法，激发幼儿的兴趣和积极性。
5. 观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
通过幼儿体能自制器材教学活动，不仅可以满足幼儿的体能训练需求，还可以培养幼儿的创造力和动手能力。
同时，这些简单易得的自制器材也为幼儿园体育教学提供了一种经。
自制体育器材教案模板范文
教学目标：1. 培养幼儿动手操作能力和创新思维，激发幼儿对体育活动的兴趣。
2. 让幼儿了解自制体育器材的原理，学会运用生活中的物品进行体育游戏。
3. 通过游戏，提高幼儿的身体素质和团队协作能力。
教学准备：1. 教学场地：宽敞的户外场地或室内活动室。
2. 教学材料：各种废旧物品（如瓶子、纸箱、竹子、绳子等）、安全剪刀、胶带、绳子等。
3. 教学课件：自制体育器材的相关图片和视频。
教学过程：一、导入1. 教师出示自制体育器材的图片，引导幼儿观察并提问：“这些器材是哪里来的？它们有什么作用？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这些器材都是我们用废旧物品自己制作的，它们可以帮助我们锻炼身体，提高身体素质。
”二、讲解与示范1. 教师向幼儿讲解自制体育器材的原理和制作方法，并展示制作过程。
2. 教师示范制作一种简单的体育器材，如“纸箱跳高架”，让幼儿了解制作步骤。
三、幼儿分组制作1. 教师将幼儿分成若干小组，每组选择一种体育器材进行制作。
2. 教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
四、游戏体验1. 各小组完成体育器材制作后，进行游戏体验。
2. 教师组织幼儿进行“纸箱跳高架”、“瓶子保龄球”等游戏，让幼儿在游戏中锻炼身体。
五、总结与反思1. 教师组织幼儿进行总结，让幼儿分享自己在制作和游戏过程中的感受。
2. 教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿继续创新和探索。
教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力和创新思维。
2. 观察幼儿在游戏中的表现，了解他们的身体素质和团队协作能力。
3. 收集幼儿的反馈意见，不断改进教学内容和方法。
教学延伸：1. 教师组织幼儿开展“自制体育器材展览”，展示他们的作品。
2. 鼓励幼儿在家庭中继续制作和体验自制体育器材，提高他们的动手能力和创新能力。
备注：本教案可根据实际情况进行调整，如场地、材料、游戏等。
中班自制器械游戏教案
中班自制器械游戏教案教案标题：中班自制器械游戏教案教学目标：1. 帮助幼儿了解和掌握自制器械游戏的基本概念和技巧。
2. 培养幼儿的动手能力、创造力和合作精神。
3. 提升幼儿的问题解决能力和团队合作能力。
教学准备：1. 各种废旧材料和工具（如纸板、胶水、剪刀等）。
2. 示例器械游戏的图片或模型。
3. 游戏规则和评价标准。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起观察和讨论一些已经制作好的器械游戏的图片或模型。
2. 引导幼儿提出他们对器械游戏的认识和想法。
探究活动：1. 向幼儿解释自制器械游戏的概念，并简要介绍游戏的规则和目标。
2. 分发废旧材料和工具，鼓励幼儿自由发挥，设计和制作自己的器械游戏。
3. 提供必要的指导和帮助，鼓励幼儿尝试不同的材料和方法，以实现他们的创意。
展示和分享：1. 邀请每个幼儿依次展示他们制作的器械游戏，并向其他幼儿解释游戏规则和玩法。
2. 鼓励其他幼儿提出问题和建议，以促进思维和交流。
游戏实践：1. 将幼儿分成小组，让每个小组轮流体验其他小组制作的器械游戏。
2. 引导幼儿在游戏过程中遵守规则、合作互助，并鼓励他们提出改进和创新的建议。
总结和评价：1. 与幼儿一起回顾整个活动，讨论他们在制作和游戏过程中的收获和困难。
2. 鼓励幼儿互相评价和赞赏其他同学的创意和努力。
拓展活动：1. 邀请家长或其他年级的幼儿参观并体验幼儿自制的器械游戏。
2. 组织幼儿们一起制作一个大型的器械游戏，以展示他们的团队合作能力。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续设计和制作自己的器械游戏，并与家人分享。
2. 组织幼儿们参加相关的比赛或展览，以展示他们的创意和才能。
教学评价：1. 观察幼儿在制作和游戏过程中的参与度和表现。
2. 收集幼儿的自制器械游戏作品和游戏规则，评价其创意和实用性。
注意事项：1. 确保废旧材料和工具的安全性，避免幼儿受伤。
2. 鼓励幼儿尝试不同的材料和方法，但确保他们的创作过程符合安全规范。
中班早操器械自制教案
中班早操器械自制教案教案标题：中班早操器械自制教案一、教学目标：1. 培养幼儿对器械运动的兴趣和热爱。
2. 提高幼儿的身体协调能力和肌肉力量。
3. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
二、教学准备：1. 器械：自制的简易器械，如纸管、塑料瓶、彩带等。
2. 教具：音乐播放器、音乐CD。
3. 教具：图片或实物示范器械动作的图片。
三、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：- 播放欢快的音乐，引导幼儿进行简单的身体热身活动，如扭动身体、摇摆手臂等。
2. 引入器械运动（5分钟）：- 准备一些自制的简易器械，如纸管、塑料瓶、彩带等，并向幼儿展示这些器械。
- 通过图片或实物示范，介绍每种器械的名称和用途，并鼓励幼儿尝试使用这些器械进行运动。
3. 器械运动练习（15分钟）：- 指导幼儿进行不同的器械运动练习，如：- 纸管拍打：幼儿手持纸管，模仿击鼓动作。
- 塑料瓶投掷：幼儿站立，用手将塑料瓶投掷到指定目标区域。
- 彩带舞蹈：幼儿手持彩带，随着音乐舞动彩带。
4. 团队合作游戏（10分钟）：- 将幼儿分成小组，每个小组选择一种器械进行合作游戏。
- 比如，每个小组在规定时间内，通过传递纸管的方式，将纸管从一端传到另一端，看哪个小组传递最快。
- 鼓励幼儿互相合作、共同努力完成游戏任务。
5. 放松活动（5分钟）：- 播放轻松舒缓的音乐，引导幼儿进行放松活动，如慢慢摇晃身体、深呼吸等。
四、教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中自制一些简易器械，继续进行器械运动。
2. 通过观看相关的器械运动比赛视频，激发幼儿对器械运动的兴趣。
3. 在课堂上定期组织器械运动秀，让幼儿展示自己的器械运动技能。
五、教学评估：1. 观察幼儿在器械运动中的参与程度和表现。
2. 与幼儿进行简单的交流，了解他们对器械运动的兴趣和体验。
六、教学反思：根据观察和评估的结果，及时调整教学方法和内容，以满足幼儿的学习需求和兴趣。
同时，鼓励幼儿积极参与，提高他们的自信心和团队合作意识。
体育器械手工中班教案
体育器械手工中班教案教案标题：体育器械手工中班教案教案目标：1. 帮助幼儿认识不同的体育器械，并了解它们的用途和功能。
2. 培养幼儿的手工技能，提高他们的动手能力和创造力。
3. 通过体育器械手工活动，促进幼儿的身体协调性和肌肉发展。
教学准备：1. 图片或实物展示不同的体育器械，如篮球、足球、跳绳、网球拍等。
2. 纸张、彩色笔、剪刀、胶水等手工工具。
3. 适当的绘本或故事书，介绍体育器械的使用和运动的乐趣。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察和讨论不同的体育器械，询问他们是否知道这些器械的名称和用途。
2. 展示图片或实物，让幼儿逐个认识体育器械并说出它们的名称。
教学主体：3. 选择一种体育器械，如篮球，向幼儿介绍它的用途和规则，可以通过绘本或故事书进行引导。
4. 分发纸张和彩色笔，让幼儿用手工工具绘制自己心目中的篮球。
5. 引导幼儿剪下篮球的形状，并用胶水将其粘贴在适当的位置。
6. 鼓励幼儿用彩色笔为篮球绘制纹理和细节，增加艺术感。
巩固活动：7. 让幼儿展示他们的手工篮球作品，并邀请他们互相分享自己的创作过程和想法。
8. 引导幼儿在教室或户外进行简单的篮球运动，让他们体验篮球的乐趣和运动的好处。
结束活动：9. 回顾今天的活动，让幼儿说出他们学到的关于篮球的知识和手工技能。
10. 鼓励幼儿将手工篮球带回家，并与家人分享他们的创作和体育器械的用途。
教学延伸：- 可以选择其他体育器械进行类似的手工活动，如足球、跳绳等。
- 组织幼儿参观当地的体育馆或运动场，让他们亲身感受不同体育器械的使用和运动的氛围。
教学评估：- 观察幼儿在手工活动中的参与度和创造力。
- 听取幼儿在活动中的回答和分享，评估他们对体育器械的理解和记忆能力。
- 观察幼儿在简单篮球运动中的动作协调性和兴趣表现。
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自制体育器械教案中班
教案标题：自制体育器械教案（中班）
教学目标：
1. 学生能够理解体育器械的作用和使用方法。
2. 学生能够通过自制体育器械，提高身体协调性和运动技能。
3. 学生能够培养创造力和团队合作精神。
教学准备：
1. 不同材料如纸板、塑料瓶、绳子等。
2. 工具如剪刀、胶水、绳索等。
3. 图片或视频展示不同的体育器械。
教学过程：
引入活动：
1. 向学生展示一些常见的体育器械图片或视频，并与他们讨论它们的作用和用途。
2. 引导学生思考，是否有可能用自己的创造力制作类似的体育器械。
制作体育器械：
1. 将学生分成小组，每个小组选择一种体育器械进行制作。
2. 提供不同的材料和工具，让学生根据自己的想法和创意制作体育器械。
3. 老师在制作过程中给予学生指导和帮助，确保安全和正确的使用材料和工具。
展示和分享：
1. 每个小组完成制作后，让他们展示自己的体育器械，并向其他小组介绍它的
作用和使用方法。
2. 鼓励学生互相交流和分享制作体验，分享制作过程中的困难和解决方法。
3. 老师对每个小组的制作进行评价和鼓励，提供建议和指导。
实践运动：
1. 将制作好的体育器械用于一些简单的体育活动，如传球、投掷等。
2. 引导学生体验使用自制体育器械的乐趣和挑战，鼓励他们尝试不同的动作和
技巧。
总结和评价：
1. 结束活动后，与学生一起回顾整个制作和运动过程，让他们分享感受和体会。
2. 引导学生总结自制体育器械的优点和不足之处，并讨论如何改进和完善。
3. 老师对学生的参与、创造力和团队合作进行评价和反馈，鼓励他们继续探索
和创新。
延伸活动：
1. 鼓励学生在家中继续制作和改进自制体育器械，并与家人分享。
2. 组织学生进行自制体育器械展示和比赛，以展示他们的创造力和运动技能。
教学反思：
1. 教师应根据学生的年龄和能力调整活动的难度和要求。
2. 在制作过程中，教师要确保学生的安全，并提供必要的指导和帮助。
3. 鼓励学生的创造力和团队合作精神，培养他们的自信心和积极性。
注：中班通常指幼儿园小班，适合3-4岁的学生。
以上教案仅供参考，具体教
学内容和活动可根据实际情况进行调整和改进。