山东省枣庄四中九年级物理全册《流体压强与流速的关系》导学案(无答案) 新人教版

山东省枣庄四中九年级物理全册《流体压强与流速的关系》导学案新人教

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一、明确目标有的放矢

1.知识与技能

(1)知道流体的压强大小与流速的关系

(2)了解飞机升力产生的原因

(3)会解释有关流体压强与流速关系的一些现象。

2.过程与方法

(1)通过观察，认识气体的压强跟流速有关的现象

(2)体验由气体压强差异产生的力

3.重点：流体的压强与流速的关系；应用流体压强与流速的关系解释一些现象。

难点：：实验探究流体压强与流速的关系；及解释一些现象。

二、前置补偿铺垫迁移

1.流体包括和，它们都没有一定的，且很容易。

2.墨水为什么能被吸入钢笔的皮囊中？

3.瓶子吞鸡蛋的试验中，鸡蛋为什么能被压入瓶中？

（小提示：物体总是从压强大的位置向压强小的位置移动。）

三、合作互动探究新知

问题:为什么火车站台上都有一条安全线？

为什么火车进站时人们要站在安全线以内的区域？

（一）流体压强与流速的关系

【想想做做】：1.阅读课本P91页图14.4—1，是什么力使得硬币向上

“跳”起来了？

2.在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球如右图，当拿开手指会看到什么现象？然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，又会看到什么现象？

3、同学们还可以利用手上的器材选择进行下列实验如右图，注意观察实验现象，分析出现现象的原因。

A.两根直木棒、两个乒乓球、一根塑料管

B.白纸两张

C.水槽、两只小

纸船、注射器、

水

D.广口瓶、A B C D

水、两根塑料管

【结论】：气体压强与气流速度有关，。

（现在可以解释一下上面的问题吧。）

（二）机翼的升力

1.观察：飞机机翼的形状

2.自制机翼模型（阅读课本P92制作）

用细线把它固定在支架上（线稍长可使之升降），在其前方用电吹风吹

风，可发现机翼模型向上升，然后把支架倒置，再次实验。然后分析机翼升力产生的原因。

【结论】：，就产生了向上的升力。

四、盘点收获归纳总结

在气体和液体中，。

流体压强与流速的关系

飞机的升力

五、课内巩固训练

1.将薄纸片置于下唇底部，沿着纸片的上表面吹气，纸片升起，可知吹气

过程空气对纸片上表面的压力下表面的压力（选填“大于”、“等

于”、“小于”），证明气体压强与流速的关系

是．

2.曾有报道说，某地发生龙卷风，将很多人家的屋顶掀飞，但人们发现了一个奇怪的现象：凡是龙卷风发生前将门窗关严后再撤离的人家大部分屋顶都被掀飞了，而走得匆忙忘记关门窗的人家屋顶大都保存了下来。为什么会发生这种现象？

六、课后拓展延伸

1.与飞机的机翼相似，鸟的翅膀上方也呈弧形。由于鸟的翅膀的柔韧性好，它们拍动翅膀时不仅产生升力，而且还会带着鸟儿往前飞。像机翼、鸟的翅膀的这种形状的应用很多，比如跑车的车头呈流线型，当跑车跑得太快，车会有什么危险？怎样避免这种危险？

2.如图甲所示，用吸管吸饮料时，是使饮料上升到嘴里。如果

用吸管从静止的乒乓球侧面吹气（如图乙），发现乒乓球向有气流一侧

运动，这是因为。

甲乙七、教学相长反思自我