主题队会我们身边的学习榜样
身边榜样主题国旗下讲话稿（精选30篇）
身边榜样主题国旗下讲话稿（精选30篇）身边榜样主题篇1各位老师，各位同学：大家早上好!今天我国旗下讲话的主题是：寻找身边的榜样什么样的人能成为我们的榜样，比如：文天祥是榜样，他那句“人生自古谁无死, 留取丹心照汗青. ”的豪言壮语让人勇敢。
林则徐是榜样，他不畏强敌焚烟的壮举，让人奋进。
还有战争年代那些抛头颅，洒热血，爱国志士的榜样的力量，鼓舞中国人民拿起刀枪与敌人浴血奋战;而和平年代那些与时俱进，富有奉献精神的骄子们，激励广大中国人热爱祖国、报效祖国的热情。
雷锋是几代人学习的榜样，更是一个时代的象征。
那助人为乐的精神，激励着一批又一批年轻人的成长。
这些模范人物的精神感动了世界;感动了中国;感动了我们每一个人。
但是，同学们，榜样不一定都是了不起的人，只要我们用心感受，你会惊喜地发现榜样无处不在，他们是我们身边最平凡的人物，比如：我们学校门口执勤的保安、门卫，每天坚守岗位，尽职尽责，不厌其烦。
在学校路口义务帮助我们疏导交通的退休教师，尽已所能，保证道路的畅通。
在课堂上兢兢业业的老师们，在教室里勤奋刻苦的同学们，在公交车上让座的乘客，在十字路口红灯下等待的行人。
窗口前自觉排队的人，垃圾自动扔进垃圾桶里的人，公共场合轻声细语的人，上车自动灭掉香烟的人，等等等等——其实，只要我们用心去发现，任何人的身上都能找到他可贵的品质，或乐于助人，或刻苦学习，或尽心尽责，或坚持不懈，或自立自律。
同学们，来找找，现在站在你旁边的同学就有我们的榜样呢。
身边榜样主题国旗下讲话稿篇2敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!我是五2中队的___________。
今天我旗下讲话的题目是：“榜样就在身边”。
这里我想先给大家讲一件我亲眼见到的小事。
在上周的一天中午，我吃完午饭后从小卖部那侧的小门往外走，刚出门就看到这样一幕：走在前面的一个看起来像是三年级大的男生看到路边摆放的小花盆侧倒着，他很自然地走过去将小花盆扶了起来，并轻轻的摆正，然后站起来接着往前走了。
学时代楷模主题班会小学
学时代楷模主题班会小学
《学时代楷模》
今天，我们要围绕着“学时代楷模”这个主题来进行班会。
在我们的学生时代，总是有一些人让我们敬佩，他们成为了我们的楷模，激励着我们要努力前行。
首先，让我们回想一下我们在学生时代角落里的那些榜样。
他们或许是班级里的学霸，每次考试都能取得优异的成绩，或许是体育课上的状元，总是能够跑得最快，跳得最高，又或许是在课外活动中表现出色的同学。
他们用自己的行动，影响着周围的同学，成为了我们学习的榜样。
然而，我们并不只是仅仅因为他们的成绩和表现而把他们当成楷模，更重要的是他们的优秀品质。
比如，他们勤奋好学，不惧困难，认真对待每一门功课；他们友善热心，乐于助人，成为了大家的好朋友；他们团结合作，讲求团队精神，协助同学共同完成任务。
在学生时代，我们需要这样的楷模，他们的榜样行为影响着我们去面对学习和生活中的困难，鼓励我们努力向上。
因此，我们也要求自己，做一个积极向上，勤奋学习，友善热心，团结合作的学生。
最后，让我们向那些学时代楷模致敬！愿我们在他们的榜样下，越来越优秀！。
“学习雷锋好榜样”主题班队会活动方案,3篇
“学习雷锋好榜样”主题班队会活动方案,3篇“学习雷锋好榜样”主题班队会活动方案1雷锋叔叔的精神是我们中华民族宝贵的财富。
这么多年来，它一直激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。
校园是青少年健康成长的地方，雷锋叔叔的精神就是最重要的部分。
一、活动主题：“学习雷锋好榜样”二、指导思想：雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。
校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。
因此，我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，整合3月份的几个节日开展活动，制定了我校学雷锋活动方案。
三、活动要求：全校每个班都要在三月份的学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。
同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏习惯告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。
每班召开一次学习雷锋的主题队会。
四、活动内容：1、3月5日：主题升旗仪式——学雷锋主题讲话，向全校师生发出向雷*学习，开展学雷锋活动的倡议。
2、各班于3月5日下午第二节课召开“走进雷锋”主题队会。
让同学们认识雷锋，了解雷锋。
可以学唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。
（班主任搜集雷锋的相关资料，集体观看）每班上交活动图片5张。
3、学雷锋活动月贯穿三月份。
各班以班级为单位组织学雷锋活动，各年级可以根据学生年龄特点开展学雷锋实践活动。
一、二年级确定学习雷锋叔叔的“严于律己”精神，开展“课间活动看谁最安全、最讲卫生”的活动；三至五年级学习雷锋热爱集体、助人为乐精神，可以在校园班级内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园和教室清洁卫生的美化校园活动。
各中队可以组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
主题班会我身边的榜样
主题班会我身边的榜样导语：大家好，今天的主题班会我们将聚焦在“我身边的榜样”上。
在我们的成长道路上，总有一些人默默地影响着我们，给予我们正能量和激励。
他们或是家人，或是老师，或是同学，或是周围的人，无论身份如何，他们都在众多的人中脱颖而出，成为我们崇拜和学习的榜样。
让我们共同回顾自己身边的榜样，探讨他们的特点和影响。
一、家人榜样1. 父亲：我家的榜样我家的榜样是我的父亲。
他一直是我心目中的英雄。
他是一位勤劳努力，坚持不懈的人。
他从早到晚工作，从不抱怨。
他从未向任何人低头，他坚信只有通过努力才能成功。
他的奋斗精神一直激励着我，让我明白只有通过不懈的努力才能实现自己的梦想。
父亲的严肃和自律也一直教导着我：只有自律才能培养良好的习惯，只有自律才能取得成功。
2. 母亲：温柔而坚强的榜样我的母亲是我生活中的另一个榜样。
她是家里的顶梁柱，工作辛苦，家务事不落下。
她充满爱心和耐心，总是关心我和我的成长。
她的坚强和勇敢让我懂得了生活中的不易和珍贵。
她教会了我待人接物的道理，教会了我如何与人为善以及如何对待困难。
母亲的努力和付出一直激励着我成为一个独立而坚强的人。
二、老师榜样1. 思想深邃的语文老师我的语文老师是我学习上的榜样。
他总是充满激情地讲授各种经典的文章和名言。
他的思想深邃，总是能够给我带来新的启示。
他教会了我如何去理解和运用语文，更教会了我如何思考和思辨。
他的课堂总是充满了兴趣和乐趣，总能激发出我们的阅读热情。
因为他，我对语文产生了浓厚的兴趣，也为我的未来打下了坚实的基础。
2. 严谨认真的数学老师我的数学老师是严格而认真的人。
他对数学知识有着深厚的理解和独特的见解。
他讲授的每一节课都有条不紊，他总是耐心地解答我们的问题。
他总是告诉我们，在数学上，只有严谨和认真才能做到卓越。
他的努力和付出让我懂得了只有不断地练习和钻研，才能掌握数学的本质和应用。
三、同学榜样1. 努力上进的学霸我的同学朋友中有一位学霸，她努力学习，成绩优异，总能在每次考试中取得好成绩。
主题队会-我们身边的学习榜样
主题队会：我们身边的学习榜样上传: 杨莉更新时间：2015-2-21 17:11:58一、活动主题：所谓“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失”。
本次主题班会旨在学生身边挖掘众多与青少年成长相关的优秀典型，通过榜样的示范作用与力量激励青少年明确方向、奋发进取，帮助他们树立正确的学习观。
二、活动目标：了解榜样并通过调查等形式，把学生身边的榜样推荐出来，同时运用道德榜样的力量，培养学生的正确价值取向和行为准则，激发学生参照身边的榜样发奋学习，为日后的美好生活奠定坚定的基础。
三、活动过程：一、导入有人曾说，播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运。
我说，播撒一种榜样，收获一个奋斗的目标和行进参照。
这是一个需要榜样的时代，榜样能带来一种抗拒平庸、励志进取永不过时的力量。
以榜样为精神的皈依、行动的指南，能让人生更积极向上、绚丽多彩”榜样，像是一个在生活中若隐若现名词，当被如此隆重的它放在眼前时，高大的似乎不真实起来，可榜样就是那样实实在在的在我们身边。
第一环节：谈谈对榜样的定义。
让班中的同学畅所欲言，如榜样需要成绩好，品行好、要乐于助人、无私奉献等。
的确，榜样是多方面的，只要是优秀的、值得我们学习的，都可称为榜样。
主持人：成功或失败或许只是一种来自外界的判断，但是，若想成功必将努力，榜样就在身边。
***：在生活中到处都有榜样，学校、社会以及整个世界都会让我们感动，我们要学习他们的精神，他们的品格，会让我们步入一个心灵世界。
***：从踏上我们选择的道路的那一刻起，我们就在寻找榜样，寻找一个敬佩的人，现在比如说本班的学习委员朱晓坤，徐子淇等都值得让我们学习，他们懂得努力，学习刻苦，热爱劳动就是我们班的好榜样。
***：多找别人的优点，我看自己的缺点，不断改正，就是改变自我，成为一名合格的中学生。
***：榜样就在身边，不断寻找榜样，向榜样学习，会让我们在一定的时间内提高自己。
学习身边榜样主题队会
5.学生说说同学中的棒样。
(可让同学们欣赏视频“优秀学生”.图片“帮助同学”、“光荣
的护旗手”、“获奖的同学”、“身边的棒样”、“认真听讲的同
学”、“热爱劳动”、“慰问老人的同学”等。)
师:我们大家自己都有哪些方面值得别人学习呢?在我们平
常的学习生活中，也会遇到一些意想不到的问题
四、说一说
1.师:我们看看图中的同学都遇到了什么事情?你对这几件
事情有什么看法呢?讨论一下，然后说一说。
2.学生讨论交流。
师:每个人都有他的优点和长处，我们应该取长补短，使自
己不断进步Leabharlann 健康成长，对不对?3.让学生说说自己同桌的优点。
五、课堂小结
通过过节课的学习，大家知道了心中要有自己的榜样，应
该看到别人的优点和长处，不妒忌，取人之长，补己之短，不断进步，健康、快乐成长。
活动
效果
三、身边的榜样
1.我们看看视频中的同学都在做什么呢?
2.学生认真观看。
3.学生讨论交流。师:他们有什么值得我们学习的呢？大家
讨论一下，然后说一说。
4.小组讨论交流。
师:像视频中那种拾金不昧、孝顺老人、爱护树木、保持环
境讲究卫生和帮助同学的同学等，都值得我们学习，他们是我
们学习的榜样，在我们同学中间也有好多的榜样，大家赶快找
二、听故事
1.同学们，认真看图，讲了一个什么故事。然后说-说。
2.学生说说。
3.师:孟晴同学的成绩是怎样获得的她经过自己的努力，刻
苦学习，取得了“学习标兵”的优异成绩，我们应该学习她的哪些方面呢?
4.学生文流。
师:我们作为身体健全的学生，应该以孟睛同学为榜样，学习她那种身残志坚的精神，在我们的身边有很多榜样值得我们学习。
《学习榜样》主题队会课件
雷锋出差一千里， 好事做了一火车。
会
好
开
学
车
习
爱
英
运
勇
动
奋
战
•
雷锋，一个平凡的战士，却以一颗朴实无华的心创出
学习好榜样
四（1）中队主题队会
《出旗曲》
《少年先锋队队歌》
少先队队歌
我们是共产主义接班人, 我们是共产主义接班人,
继承革命先辈的光荣传统, 继承革命先辈的光荣路程,
爱祖国爱人民,
爱祖国爱人民,
鲜艳的红领巾飘扬在前胸, 少先队员是我们骄傲的名称
不怕困难,不怕敌人,
时刻准备,建立功勋,
顽强学习,坚决斗争,
为了爱,多少人在呼唤你的名字, 浸润三月的思绪, 沐浴三月的红雨,
我迷恋在雷锋的故事里, 轻轻地歌唱着——
爱迪生是举世闻名的美国电学家，科学家和发明家，被誉为
“世界发明大王”。他除了在留声机、电灯、电话、电报、电 影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也 有不少著名的创造和真知灼见。爱迪生一生共有约两千项创造 发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。他就是我们学 习的榜样
什么是榜样
• 榜样是一种力量，彰显进步 • 榜样是一面旗帜，鼓舞斗志 • 榜样是一座灯塔，指引方向 • 有榜样的地方，就有进步的力量。
第一环节 光辉的榜样
有一个名字很普通,但我们从小就知道要做个像 他那样的人,有一个名字很伟大,一说出来就代表 着着一种精神,这个名字就是——雷锋。每年的 三月五日是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”
榜样的力量的班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任老师参会人员：全体同学班会主题：榜样的力量班会流程：一、开场致辞班主任老师首先发表了热情洋溢的致辞，他强调了本次班会的目的和意义，指出榜样对于学生成长的重要性，并鼓励同学们在学习、生活中寻找身边的榜样，向他们学习，不断提升自己。
班主任致辞原文：“亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主题是‘榜样的力量’。
首先，我想说，榜样是力量的源泉，是我们在成长道路上不可或缺的指引。
在我们身边，有许多优秀的同学、老师，他们用自己的实际行动诠释了什么是勤奋、什么是坚持、什么是责任。
今天，我们就来一起寻找这些榜样，学习他们的精神，让榜样的力量激励我们不断前行。
”二、榜样故事分享1. 优秀同学事迹分享首先，由三位优秀同学分享他们的成长故事和学习经验。
（1）李同学：李同学在学业上成绩优异，同时积极参与各类课外活动，担任班级干部。
他分享了自己的学习方法和时间管理技巧，鼓励同学们制定合理的学习计划，高效利用时间。
（2）张同学：张同学热爱体育运动，是校田径队的队员。
他讲述了自己如何克服伤病，坚持训练，最终在比赛中取得优异成绩的故事，激励同学们面对困难不放弃。
（3）王同学：王同学热心公益，经常参加志愿者活动。
他分享了自己参与公益活动的心得体会，呼吁同学们关爱他人，传递正能量。
2. 老师事迹分享接着，班主任老师分享了自己的教学经验和成长故事，鼓励同学们尊重老师，虚心向老师学习。
班主任分享原文：“同学们，我在教你们的过程中，也学到了很多。
教育是一项充满挑战的事业，但我始终坚信，只要我们用心去做，就一定能够收获成功。
我希望大家能够尊重老师，虚心向老师学习，因为老师是你们成长道路上的重要导师。
”三、互动环节1. “我心目中的榜样”：同学们纷纷分享了自己心目中的榜样，包括父母、老师、同学等，并阐述了自己为什么选择这位榜样。
2. “向榜样学习”：同学们讨论了如何向榜样学习，提出了自己的行动计划。
学习身边的好榜样——“扣好人生第一粒扣子”主题班会
实践/主题班会PRACTICE新时代，学生在践行社会主义核心价值观的过程中,如何树立正确的世界观、人生观、价值观？习近平总书记将青少年时期的价值观养成比喻成“穿衣服扣扣子”，“如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。
人生的扣子从一开始就要扣好。
”为了让学生明白“扣好人生第一粒扣子”的重要性，我结合班级学生的实际情况，设计了本节主题班会课。
班会课由学生张子涵（张）、方馨琳（方）主持，教师只在适当的时候引导和总结。
师：“学习身边好榜样——扣好人生第一粒扣子”主题班会现在开始！掌声有请主持人张子涵和方馨琳。
环节一：记住要求张：敬爱的老师！方：亲爱的同学们！主持人（合）：大家好！今天我们四（4）班隆重举行“学习身边好榜样——扣好人生第一粒扣子”主题班会。
张：同学们，习近平到北京大学考察，就青年人的价值观养成问题提出“人生就像扣扣子”“第一粒扣错粒粒错”“人生的扣子从一开始就要扣好”。
方：如何扣好人生第一粒扣子呢？社会主义核心价值观给我们指明了方向。
张：请全班齐诵社会主义核心价值观。
全班（齐）：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
方：习近平2014年在北京市海淀区民族小学主持召开座谈会时提出了少年儿童培育和践行社会主义核心价值观的16字要求：记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助。
张：记住要求，就是要把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背，让它们融化在心里、铭刻在脑中，结合学习和生活实践不断加深理解。
方：心有榜样，就是要学习英雄人物、先进人物、美好事物，在学习中养成好的思想品德。
环节二：心有榜样1.向“新时代好少年”学习。
张：作为一名小学生，我们该如何践行社会主义价值观，扣好人生第一粒扣子呢?我们一起倾听“新时代好少年”王博的故事。
王博：大家好，我是“2018年十堰市新时代好少年”和“第十三届宋庆龄教育基金”获得者王博。
两岁时，懵懂无知的我趁家长忙着家务，跑到隆隆作响的压面机旁边玩耍，出于好奇，我用手去碰这个庞大的“玩具”。
学榜样争先锋主题班会
学榜样争先锋主题班会学榜样争先锋，是一次以学习身边榜样为主题的班会。
通过分享身边的榜样，激励同学们向他们学习，争做先锋，不断进步。
以下是一个关于学榜样争先锋主题班会的思路和内容：一、开场白各位亲爱的同学们，大家好！今天的班会我们将聚焦在“学榜样争先锋”主题上。
榜样，是我们学习他人的优点、精神和行为，并以此为动力不断追求进步的人。
正是因为有了榜样的存在，我们才能提高自己的学习成绩、领导力和社交能力。
希望通过今天的班会，我们能够汲取榜样的力量，努力成为争先锋。
二、分享榜样在这个环节，我们邀请几位同学上台，分享他们身边的榜样。
他们可以选择自己的老师、同学、家人或公众人物等。
每位同学要分享榜样的优点、行为和成就，并阐述榜样对自己的影响。
通过这个环节，我们不仅可以了解身边的榜样，还能互相学习，激励自己向榜样看齐。
三、学习榜样的力量现在让我们一起来探讨学习榜样的力量。
同学们，你们认为学习榜样有什么好处？请举手发言。
通过同学们的回答，我们可以总结出以下几点：1. 学习榜样可以激发我们的学习动力和成长潜力，帮助我们树立正确的人生观和价值观。
2. 通过学习榜样，我们可以了解到更多成功的经验和方法，从而更好地规划自己的学习和生活。
3. 学习榜样可以培养我们的领导力和社交能力，改善我们的人际关系，让我们更加成熟自信。
四、向榜样看齐在这个环节，我们来思考如何向榜样看齐。
同学们，你们认为如何才能向榜样看齐呢？请大家发表自己的观点。
通过同学们的讨论，我们可以得出以下几点：1. 学习榜样的优点和行为，进行积极的自我反思和改进。
2. 与榜样交流，寻求他们的建议和指导，争取更好的发展。
3. 在学习和生活中树立榜样，用他们的行动激励自己不断提高。
五、总结学榜样争先锋的主题班会结束了，通过今天的分享和探讨，我们对于学习榜样的力量有了更深刻的认识。
在以后的学习和生活中，希望大家能够时刻向榜样看齐，不断挑战自我，努力成为争先锋，追求卓越。
小学榜样的力量班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年10月25日地点：小学多功能厅主持人：五年级（2）班班主任张老师参与人员：五年级（2）班全体同学一、班会背景为了进一步弘扬社会主义核心价值观，培养同学们的道德品质，树立正确的世界观、人生观和价值观，五年级（2）班特此召开“小学榜样力量”主题班会。
通过学习榜样事迹，激发同学们的学习热情，提高班级凝聚力。
二、班会流程1. 主持人开场2. 榜样事迹分享3. 同学们发言4. 班主任总结5. 互动环节6. 班会结束三、班会内容1. 主持人开场张老师：同学们，大家好！今天我们五年级（2）班举行“小学榜样力量”主题班会，希望通过这次班会，让同学们了解身边的榜样，学习他们的优秀品质，提高自己的道德素养。
下面，让我们正式开始班会。
2. 榜样事迹分享张老师：同学们，你们知道吗？在我们身边就有很多优秀的榜样，他们用行动诠释了什么是责任、什么是担当。
下面，我将为大家分享几位榜样的故事。
（1）学习榜样：小明小明是我们班的学霸，他勤奋好学，成绩优异。
在学习上，他总是虚心向别人请教，乐于助人。
在课堂上，他认真听讲，积极发言，深受老师和同学们的喜爱。
（2）品德榜样：小红小红是我们班的“热心肠”，她乐于助人，关心同学。
每当有同学遇到困难，她总是第一个伸出援手。
在班级活动中，她积极参与，为班级争光。
（3）环保榜样：小刚小刚是我们班的环保小卫士，他关心环境，倡导低碳生活。
他利用课余时间，收集废纸、塑料瓶等可回收物品，并参与环保公益活动。
3. 同学们发言（1）李同学：听了这些榜样的故事，我深受感动。
我要向他们学习，做一个勤奋好学、乐于助人、关心环境的好学生。
（2）王同学：榜样就在我们身边，我们要善于发现他们的优点，向他们看齐。
（3）张同学：我要向小明学习，提高自己的学习成绩；向小红学习，做一个乐于助人的人；向小刚学习，关心环境，倡导低碳生活。
4. 班主任总结张老师：同学们，今天我们通过学习榜样的事迹，明白了什么是责任、什么是担当。
关于榜样的主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题本次班会主题为“榜样引领，共创辉煌”，旨在通过分享身边的榜样故事，激发同学们的学习热情，培养同学们的团队精神，共同为班级的辉煌努力。
二、班会时间2021年X月X日星期X 下午X点三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任发言2. 榜样分享3. 同学互动4. 总结发言六、班会内容1. 班主任发言班主任首先对同学们在过去一段时间里的表现给予了肯定，并强调了榜样的重要性。
班主任表示，榜样是我们在成长道路上不可或缺的指引，我们要学会寻找身边的榜样，向他们学习，不断提升自己。
2. 榜样分享（1）学习榜样：小明同学小明同学成绩优异，勤奋刻苦，积极参加各类学科竞赛，并在比赛中屡获佳绩。
他不仅在学习上为我们树立了榜样，还在生活中关心同学，乐于助人。
小明同学的经验分享让我们明白了学习的重要性，以及如何在学习中保持积极的心态。
（2）体育榜样：小华同学小华同学热爱体育运动，积极参加学校组织的各类体育活动。
他在校运会中取得了优异成绩，为班级争光。
小华同学的故事告诉我们，体育不仅能够锻炼身体，还能培养我们的意志品质和团队精神。
（3）志愿服务榜样：小丽同学小丽同学积极参加学校组织的志愿服务活动，关心弱势群体，为社会贡献自己的力量。
她的事迹让我们认识到，作为一名新时代的青少年，我们要关注社会，关爱他人，用实际行动传递正能量。
3. 同学互动在互动环节，同学们纷纷分享了自己身边的榜样故事。
大家纷纷表示，要从身边的榜样中汲取力量，努力学习，不断提升自己。
4. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调了榜样的力量。
他希望同学们能够以身边的榜样为榜样，树立远大理想，努力学习，为班级的辉煌、为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
七、班会效果本次班会取得了圆满成功，同学们在聆听榜样故事的过程中，深受鼓舞，纷纷表示要以榜样为榜样，努力学习，不断提高自己。
相信在榜样的引领下，我们班级的明天一定会更加辉煌。
主题教育学习身边榜样活动方案
主题教育学习身边榜样活动方案主题：学习身边榜样，践行社会主义核心价值观活动目的：1.通过学习身边榜样的事迹和精神，激励和引导青少年树立正确的人生观、价值观和世界观，培养良好的品德和行为习惯。
2.加深学生对社会主义核心价值观的理解和认同，促进其在实践中践行和传播核心价值观，形成积极向上、勇于担当的品质。
活动内容：1.选派学习榜样学校组织教师、家长和学生代表共同参与，选派身边的优秀榜样作为学习对象。
这些榜样可以是优秀教师、杰出学生、优秀工人、社区志愿者等，他们在各个领域都有杰出的贡献和实践经验，能够成为学生学习的楷模。
2.学习榜样的事迹和精神通过开展集体备课、研讨会，教师充分了解选派的榜样的事迹和精神，以及其背后的价值观和人生追求。
教师要深入挖掘和研究选派榜样的过去经历、成功经验和精神品格，通过多种教育手段和途径向学生传递这些积极向上的信息。
3.讲座和访谈活动组织学校和社区的优秀榜样接受学生的访谈和问答，讲述自己的成长经历和学习体验。
通过这些活动，让学生更加亲近这些榜样，了解他们的思想和行为方式，并与自己的学习和生活实际进行对比和反思。
4.展览和丰富活动学校可以组织学生以海报、绘画、摄影等形式，展示选派榜样的故事和精神。
同时，还可以通过学生专题报告、班会演讲、手工制作等多种形式，让学生在学习榜样的过程中进行创作和实践。
这些活动不仅能锻炼学生的创作能力，还能进一步加深他们对学习榜样的理解和认同。
5.社区服务和实践活动通过组织学生参与社区服务和实践活动，让他们亲身感受和体验榜样的精神与活力。
可以组织学生们参与社区环境整治、义务助老活动等，培养学生的社会责任感和服务意识。
同时，还可以组织学生围绕着学习榜样的事迹和精神，开展一些社区互动活动，让学生与社区居民一起共同参与和分享。
6.学生互动和分享鼓励学生在校内、班级内进行学习榜样的互动和分享。
可以组织学生进行小组讨论、学习心得分享以及撰写学习日记等活动，让学生用自己的语言和方法来感悟和表达对学习榜样的认同和理解。
榜样就在身边班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体同学一、班会背景为了进一步加强班级文化建设，提升同学们的思想道德素质，营造积极向上的班级氛围，本次班会以“榜样就在身边”为主题，旨在通过分享身边的榜样故事，激发同学们的学习热情，树立正确的价值观。
二、班会流程1. 开场致辞张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，榜样是激励我们前进的力量，我们要学会从身边找到榜样，学习他们的优秀品质，不断提升自己。
2. 榜样故事分享（1）优秀同学代表发言首先，班级优秀学生代表小李同学分享了她的学习经验。
小李同学成绩优异，综合素质全面发展，她在发言中提到，自己之所以能够取得这样的成绩，离不开老师的悉心教导和同学们的互相帮助。
她鼓励同学们要树立远大理想，努力学习，不断追求进步。
（2）教师代表发言随后，班主任张老师分享了一位身边优秀教师的感人事迹。
这位教师教学严谨，关爱学生，她用自己的行动诠释了教育的真谛。
张老师号召同学们要以这位教师为榜样，尊敬师长，努力学习，将来为社会做出贡献。
（3）家长代表发言最后，家长代表李女士分享了自己孩子成长过程中的点滴故事。
她表示，孩子的进步离不开学校和老师的辛勤付出，同时也离不开家庭教育的熏陶。
她希望同学们能够珍惜在校时光，努力学习，为自己的未来打下坚实基础。
3. 互动环节（1）小组讨论同学们以小组为单位，围绕“如何找到身边的榜样”这一主题进行讨论。
讨论结束后，各小组代表分享了讨论成果，提出了许多有价值的观点。
（2）心得体会交流同学们纷纷分享了自己在班会中的收获和感悟，纷纷表示要向身边的榜样学习，努力提高自己。
4. 总结发言张老师对本次班会进行了总结。
她强调，榜样就在我们身边，我们要善于发现，勇于学习。
她希望同学们能够以本次班会为契机，树立正确的人生观、价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
三、班会成果通过本次班会，同学们对“榜样就在身边”有了更加深刻的认识。
《学习榜样》主题队会课件PPT
05
队会总结与展望
总结学习榜样的意义
树立正确价值观
通过学习榜样，帮助队员们树立 正确的价值观，明确个人成长方
向。
激发内在动力
榜样的力量能够激发队员们的内在 动力，激励他们不断追求进步。
培养良好品质
学习榜样有助于培养队员们的良好 品质，如勤奋、诚实、勇敢等。
对未来的展望和计划
制定个人成长目标
04
如何向榜样学习
学习榜样的优秀品质
01
02
03
04
诚实守信
学习榜样在言行上保持一致， 遵守承诺，树立良好的信任感
。
勤奋努力
榜样在学习和工作中表现出高 度的责任心和敬业精神，追求
卓越。
团结协作
学习榜样在团队中发挥积极作 用，善于沟通协调，促进团队
合作。
创新进取
榜样勇于尝试新事物，不断探 索创新，提升自我价值。
学习榜样的学习方法
制定学习计划
榜样会根据自己的实际情况制 定合理的学习计划，明确学习
目标和时间安排。
高效学习方法
学习榜样采用适合自己的高效 学习方法，如分块学习、反复 练习、归纳总结等。
主动学习
榜样具备主动学习的意识，善 于发现问题并积极寻求解决方 案，不断提升自己的学习能力 。
反思与改进
学习榜样对自己的学习过程进 行反思和总结，及时调整学习 策略和方法，不断改进提高。
通过学习榜样，引导队员们制定 个人成长目标，明确未来发展方
向。
培养持续学习能力
鼓励队员们培养持续学习的能力， 不断汲取新知识，提升自我。
积极参与社会实践
引导队员们积极参与社会实践活 动，将所学知识应用于实际生活
中。
2024年学习身边的榜样国旗下讲话稿
2024年学习身边的榜样国旗下讲话稿尊敬的各位领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天站在这里，非常荣幸能够向大家发表演讲。
首先，我要感谢学校给我这个难得的机会，让我有机会和大家分享我对学习身边榜样的理解和感悟。
学习身边的榜样，是指那些在我们生活中取得优秀成就的人物。
他们或让我们看到了成功的榜样，或引领着我们前进的方向，激励着我们追求更高更远的目标。
他们或许是身边的亲人、朋友，或许是社会各行各业中的优秀代表。
无论他们是谁，他们的存在都给了我们巨大的力量。
在我身边，有一个榜样深深地影响着我，那就是我的父亲。
他是一名普通的农民，每天早出晚归，默默耕耘在农田中。
尽管他并没有接受过高等教育，但他通过辛勤努力，帮助我实现了我许多梦想。
他告诉我：学习是通往成功的桥梁，只有通过不断学习、努力奋斗，我们才能改变自己的命运。
他的话语深深地激励着我，时刻提醒我不要忘记自己的初心。
除了父亲，我身边还有许多的榜样。
其中，最令我敬佩的是我的老师Miss Li。
她是我中学时的英语老师，她不仅教会了我英语知识，更重要的是她的言传身教教会了我勇敢面对困难，坚持不懈的精神。
每当我遇到困难和挫折时，她总是鼓励我不要放弃，告诉我只有坚持才能取得成功。
她的坚持与努力不仅是对我个人的影响，更是对整个班级的激励，让我们都感受到了学习的力量。
当然，还有其他一些杰出的榜样也对我的学习产生了深远的影响。
比如，诺贝尔奖得主马克思·阿曼德·贝龙教授，他在科学领域的卓越成就让我深感敬佩。
他在科学研究中的执着追求和不懈努力，让我明白只有对知识的渴求，只有对梦想的坚持才能追求真理，达到卓越。
还有那些默默无闻的社区义工，他们用自己的行动诠释着什么是奉献与关爱，他们是我心中最伟大的榜样。
学习身边的榜样不仅仅是我们生活中的个体，还包括了我所在的国家、我所属的民族、我所学习的文化等。
在世界舞台上，中国作为一个拥有5000多年文明史的国家，历经磨难、发展壮大，正向着新的辉煌迈进。
向身边榜样学习主题班会课件
班会参与人员介绍
介绍参与人员的基本信息
介绍班会的主持人、班主任、各科老师以及全班同学的参与情况，并简要介绍各位参与人员的角色和 职责。
02
榜样的力量
榜样的定义与作用
榜样的定义
榜样是指具有优秀品质、行为表 现或特定成就的人，能够激励他 人向其看齐。
榜样的作用
榜样能够激发人们的积极性和动 力，通过学习榜样的优秀品质和 行为，可以提升自己的素质和能 力，实现自我成长和进步。
向身边榜样学习主 题班会课件
汇报人：可编辑 2023-12-26
目录
• 班会开场 • 榜样的力量 • 如何向榜样学习 • 实践与行动 • 班会总结与展望
01
班会开场
班会目的与背景
明确班会主题和意义
介绍本次班会的主题为“向身边榜样学习”，强调通过学习身边优秀同学的优点 ，促进个人成长和班级共同进步。
身边的榜样分享
学习态度
积极向上，勤奋刻苦， 对学习充满热情和追求
。
品德修养
诚实守信，尊重他人， 具有高尚的道德品质和
良好的行为习惯。
团队协作
善于沟通，乐于助人， 能够与团队成员和谐相
处，共同完成任务。
个人特长
在某个领域或方面有突 出的表现和成就，能够 激励他人追求更高的目
标。
榜样的影响力
激发个人潜力
VS
在学习过程中，要及时记录自己的心 得体会，并积极与同学、老师或朋友 分享。通过分享，可以发现自己的不 足之处，并从他人的经验中获得启示 和借鉴。同时，分享过程本身也是一 种学习和提高。
持续学习与进步
持续学习与进步是向榜样学习的核心目标，只有不断 努力和进取，才能实现自我超越和成长。
要保持学习的热情和动力，不断探索新的知识和技能 。在学习过程中，要注重自我反思和总结，及时调整 学习方法和策略，以提高学习效果。同时，要树立积 极向上的心态，勇于面对挑战和困难，不断追求卓越 和进步。
2024年学习身边榜样演讲稿样本（二篇）
2024年学习身边榜样演讲稿样本榜样的力量确实是巨大的，通过他们，我们能够汲取丰富的知识与精神力量。
在我们班级中，就有这样一位令人敬仰的榜样。
她拥有一双明亮的大眼睛，圆润的脸庞宛如熟透的红苹果，高挺的鼻梁上架着一副粉红色眼镜，透露出浓厚的书卷气。
这位同学，正是我亲密无间的朋友陈书艾。
在参与“女红女工”课程期间，陈书艾同学展现出了非凡的才能。
在老师的指导下，她不仅迅速掌握了多种编织技巧，还自主创新出独特的编织方法，成功编织出了名为“圣诞花环”的图案。
这一成果受到了老师和同学们的一致好评，称赞她具有灵巧的心思和精湛的手艺。
我常见她坐在教室里专注地编织花环，手中的线如同在跳舞一般。
我被她的技艺深深吸引，心生向往，于是诚恳地请求她：“陈同学，你编得如此出色，能否为我编织一个呢？”她爽朗地答应了：“当然可以！”她还笑着提议：“我来教你编织的方法吧！”每当她笑起来，眼角便弯成一道优美的弧线，脸上露出两个可爱的小酒窝，令人赏心悦目。
于是，我们便肩并肩坐在一起，开始了编织的学习。
陈书艾同学耐心细致地指导我，尽管我在过程中数次想要放弃，但她总是鼓励我，告诉我无论做什么事情都要持之以恒，保持内心的平静，不急不躁，才能将事情做到最好，这与学习书法的要求异曲同工。
陈书艾同学就是这样一位懂得专注、乐于助人的同学，她的精神和态度都值得我深入学习与效仿。
我将以此为榜样，不断提升自我。
2024年学习身边榜样演讲稿样本（二）各位领导、教师，以及在座的各位教育同仁：在这个阳光明媚的下午，我满怀深情地分享一个充满活力的团队故事。
这个团队言出必行、行事低调、心怀理想，他们以崇高的道德操守、坚实的知识基础和满怀仁爱之心，在各自的岗位上默默奉献，犹如守护花圃的园丁，细心呵护着每一朵花朵的成长。
他们是“四有”教师的典范，以“精诚合作、立德树人”为宗旨，构建了一支优秀的教育队伍。
他们的故事朴实无华，却蕴含着深深的情感和崇高的精神。
今天，我演讲的题目是《再塑生命的人》。
我身边的榜样主题班会总结
我身边的榜样主题班会总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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主题队会：我们身边的学习榜样上传: 杨莉更新时间：2015-2-21 17:11:58一、活动主题：所谓“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失”。
本次主题班会旨在学生身边挖掘众多与青少年成长相关的优秀典型，通过榜样的示范作用与力量激励青少年明确方向、奋发进取，帮助他们树立正确的学习观。
二、活动目标：了解榜样并通过调查等形式，把学生身边的榜样推荐出来，同时运用道德榜样的力量，培养学生的正确价值取向和行为准则，激发学生参照身边的榜样发奋学习，为日后的美好生活奠定坚定的基础。
三、活动过程：一、导入有人曾说，播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运。
我说，播撒一种榜样，收获一个奋斗的目标和行进参照。
这是一个需要榜样的时代，榜样能带来一种抗拒平庸、励志进取永不过时的力量。
以榜样为精神的皈依、行动的指南，能让人生更积极向上、绚丽多彩”榜样，像是一个在生活中若隐若现名词，当被如此隆重的它放在眼前时，高大的似乎不真实起来，可榜样就是那样实实在在的在我们身边。
第一环节：谈谈对榜样的定义。
让班中的同学畅所欲言，如榜样需要成绩好，品行好、要乐于助人、无私奉献等。
的确，榜样是多方面的，只要是优秀的、值得我们学习的，都可称为榜样。
主持人：成功或失败或许只是一种来自外界的判断，但是，若想成功必将努力，榜样就在身边。
***：在生活中到处都有榜样，学校、社会以及整个世界都会让我们感动，我们要学习他们的精神，他们的品格，会让我们步入一个心灵世界。
***：从踏上我们选择的道路的那一刻起，我们就在寻找榜样，寻找一个敬佩的人，现在比如说本班的学习委员朱晓坤，徐子淇等都值得让我们学习，他们懂得努力，学习刻苦，热爱劳动就是我们班的好榜样。
***：多找别人的优点，我看自己的缺点，不断改正，就是改变自我，成为一名合格的中学生。
***：榜样就在身边，不断寻找榜样，向榜样学习，会让我们在一定的时间内提高自己。
主持人：努力不一定成功，但放弃一定会失败，让我们找到榜样，努力学习，脚踏实地的走过高中的大门，走进理想的大学。
第二环节：班中“榜样”谈榜样。
邀请几位同学们推选的榜样上来谈谈感想。
几位同学围绕人缘、学习、快乐三方面各抒己见，将“榜样”的魅力彰显无余。
1、请几个同学说说他们身边的榜样。
2、推选班级之星。
德育之星：音乐之星：文学之星：学习之星：全能之星：智慧之星：美术之星：勤学之星：3、星级榜样谈谈感想第三环节：诗、歌共感人。
伴着悠扬的乐声，请同学们欣赏抒情诗朗诵《心中的榜样》、歌曲《榜样》，将同学们引向了一个更诗情画意的境界。
第四环节：分享我的“感谢信”。
请两位同学深情地为大家读自己的信，信中要表达自己对班中那些默默奉献同学的感谢，呼吁大家将他（她）树立为榜样向他们学习。
四、班主任班会总结：只为成功找方法，不为失败找理由，榜样就在身边。
班会的最后一个环节——爱心上写真言设计了一个让大家写感想的环节，在粉色的“心”型底板中，大家的话语褪去羞涩，表达出了自己最真实的感情。
挑选几条进行朗读。
五、延伸与拓展：1、珍藏你“身边的榜样”照片，并给他写一封信。
2、请一名同学监督自己学习“身边榜样”的实际行动。
1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动准备：1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
3．课件、Flash。
活动过程:一、主持人导出队会主题合：尊敬的老师、同学们，下午好！龚：六中队主题队会现在开始！陈：全体起立，小队长整队，向中队长报告人数。
陈：行队礼，出队旗，唱队歌。
龚：请中队长讲话。
龚：三月，阳光明媚。
陈：三月，万物复苏。
龚：三月，春风送暖。
陈：三月，大地换新颜。
龚：同学们，三月，是什么日子呢全班答：学雷锋活动月。
陈：对了。
合：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
陈：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士龚：下面请听雷锋的生平介绍。
（张瑞）听完了张瑞的介绍，我们再来看一段电影吧，这样可以让我们对雷锋有更深一步的了解。
陈：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
请听雷锋故事联播。
首先有请彭宇维，（停）接下来再有请肖春玲龚：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？首先请同学们分小组讨论一下，然后派代表起来回答。
回答得好的小组加分奖励。
（评议后找小组代表回答。
）陈：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
请听《格言朗诵》合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
陈：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在六班的集体中。
下面请听诗朗诵《雷锋叔叔你在哪里》（Flash播放）三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习。
龚：雷锋叔叔虽然离开我们已经几十年了。
但他的精神与我们永存。
在我们身边也有许多小雷锋。
陈：是啊，像我们班的邓逸梅、张典、彭海瑜等同学捡了钱不是都交到学校去了吗？他们这种拾金不昧的精神实际上就是雷锋精神的一种体现。
龚：不知道大家有没有发现我们身边的活雷锋呢？你们也来向大家介绍介绍吧。
陈：不但我们人在学雷锋，有只叫红眼猪的小动物也在学雷锋呢？不过它学得可不怎么好？我们还是来看看吧。
请看Flash《红眼猪学雷锋》龚：看来它的确学得不怎么样，但精神还有很可贵的，只是没有很好地去理解“雷锋精神”罢了。
我相信同学们不会像它一样的，对吧？陈：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。
同学们，学习雷锋好榜样，让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）龚：全体起立，呼号，退旗。
合：六中队《学习雷锋好榜样》主题队会到此结束，谢谢！心有榜样，从我做起一、活动目标1.引导队员学习英雄人物、先进人物的事迹，激发队员向榜样学习的热情；2.通过寻找身边的榜样，树立向榜样学习的意识；3.引导队员坚定向榜样学习的信心，争做榜样，营造比、学、赶、帮、超的氛围。
二、活动重点通过队员学习名人榜样故事、寻找身边的榜样等活动，引导少先队员坚定向榜样学习的信心，争做榜样。
三、活动难点融入时尚元素，利用生动活泼的形式，打动队员、感染队员在日常生活中学习榜样。
四、活动形式讲故事、做游戏、表演等五、活动准备队员准备：一是搜集自己喜欢的榜样，并将搜集的图片、文字资料等以小队为单位进行整理；二是将搜集到的榜样故事以自己喜欢的方式呈现出来；三是中队委负责设计行动卡。
辅导员准备：一是阅读了《心有榜样》等书籍，以便对队员搜集的资料进行补充，搜集一些漫画、图片辅助活动；二是指导队员练习少先队礼仪、布置教室，为队员营造良好的活动氛围；三是制作多媒体课件。
活动过程一.知榜样甲：榜样是船，带我们驶向胜利的彼岸乙：榜样是灯，为我们照亮前行的道路甲：榜样是指南针，为我们指引前进的方向乙：让我们一起走近这些榜样。
有请各小队代表给我们介绍他们心目中的榜样。
（课件出示：雷锋出差一千里好事干了一火车。
杨利伟为我国的航天事业做出了巨大的贡献，为祖国争光。
抗洪抢险的军人。
为了人民群众的利益牺牲自己宝贵的生命）甲：感谢每一个小队的代表。
队员们，你们知道他们为什么被称为榜样了吗？（指名交流）乙：是啊，榜样之所以称为榜样，就是因为在他们身上有很多优秀的品质和崇高的精神值得我们去学习。
二.找榜样甲：队员们，榜样如同潺潺甘泉，滋润着我们的心灵；乙：榜样如同缕缕阳光，照亮着我们的心房。
甲：其实，在我们的身边也有很多榜样，你们发现了吗？有请我们同学找到的榜样。
第一小队：我们找到了身边的榜样，那就是我们班的同学（乐于助人，勤奋好学，诚实守信）第二小队：我们学校里的老师。
（呕心沥血，乐于奉献）第三小队：我们班小娜的爸爸。
（胸怀梦想，努力成功）乙：热爱劳动的人是我们的榜样，请欣赏我们第二小队小合唱——劳动最光荣，来表达我们对热爱劳动的队员的赞美。
甲：唱得真好！他们用歌声告诉我们幸福的生活需要劳动来创造。
三.做榜样甲：刚才我们一起寻找了身边的榜样，你们想不想成为别人的榜样？（齐答）乙：那么，怎样才能成为别人的榜样呢？下面我们先在小组里讨论一下，怎样才能成为别人的榜样。
（小组讨论）甲：让我们一起来交流一下吧。
（）队员，你来说。
现在我们有请三小队给我们带来快板：如何成为好榜样！打快板，学榜样，新时代，树新风。
我志愿，我行动，胸前领巾红彤彤。
方式不同精神同，榜样精神驻心中。
人人学，不放松，继承中华好传统。
九州华夏千千万，榜样精神你我中。
乙：大家说得真好！让我们一起行动起来，争做好榜样，一起说——“我要成为好榜样”。
甲：请大家拿出行动卡，写下你的打算。
（队员写行动卡）乙：队员们，让我们一起行动起来，心有榜样，从我做起，从身边的小事做起。
请辅导员讲话在这次队课中，我们通过调查，访问，上网，查找，我们都找到了身边的榜样。
榜样是我们成长过程中最好的朋友，它会伴随着我们长大，长高，我们就要努力进取，脚踏实地地走好每一步。
红领巾环保小提案活动目标培养少年儿童的小主人意识，学会观察和分析学校和社会生活中的现象，学写“红领巾小提案”，表达少先队员的呼声，走入社会，得到辅导员和社会有关方面的关心和支持，解决“红领巾小提案”中提出的问题，展示少先队的风采，提升少先队员组织的意识。
课前准备破坏环境的图片资料活动内容活动案例一、情景导入，引出提案1.观看图片（有关破坏环境的），思考这是什么现象。
中队长引出少先队员可以提出自己的“红领巾小提案”。
2.中队辅导员指导书写“红领巾小提案”。
3.各小队共同商讨，撰写“红领巾小提案”。
二、讨论交流，修改提案1.“红领巾小提案”发布会。
中队长主持各小队分别交流“红领巾小提案”。
（1）第一小队：校园外的甬路和栅栏处有垃圾，用什么方法保护环境？（2）第二小队：我们的学校环境优美，我们是不是也能得到社会各界人士的支持，共同保护环境，让我们身边的环境都很优美呢？（3）第三小队：休息日有时和家长去市场买菜，我们看到有的摊位中间的走到上扔着一些烂菜叶，有的时间长了还会发出的恶臭味儿，这种情况怎么解决？2. 主持人：怎样让别人了解社会中我们身边的环保实例，宣传环保，让大家都用实际行动做到环保呢？中队辅导员提出修改建议，各小队修改“红领巾小提案”。
（1）第一小队：可以将我们爱护学校环境，清扫校园的实际行动，发到班级博客中，扩大我们爱护环境的宣传，带动更多人保护环境。