《摆的研究》学习任务单

《摆的研究》微课学习任务单

一、学习指南:

1.课题名称：教科版-五年级下册-科学-《摆的研究》

2.达成目标：能够根据前面的学习，推测影响摆摆动次数的因素。通过观看本视频和完成《微课学习任务单》规定的任务经历一个发现问题、做出假设、制定方案、实验验证、得出结论的活动过程。并能尝试自行设计对比实验，研究出摆的快慢与摆锤的重量的关系。

3.学习方法建议：边观看视频边思考回答老师提出的问题，并动手

操

作实验。

4.课堂学习形式预告：回忆思考以前关于摆的认识，按照课堂学习流程分别完成：发现问题、做出假设、制定方案、实验验证、记录数据、分析数据、得出结论。

二、学习任务:

通过观看视频和动手实验，完成下列学习任务：

1.摆摆动的快慢究竟与什么有关呢？

2.在研究摆的快慢与摆绳的长度有无关系时，实验中不同的条件是什么？相同的条件是又是什么？完善实验研究方案。

3.实验验证，并记录实验数据。

4.你的实验数据是多少呢？请分析数据，你有什么发现？你能得出什么实验结论呢？

5.经过一星期的观察,我发现这个钟走快了2分钟,现在你能想办法让

它走慢些吗?对，增加摆绳的长度。

6.我们通过研究知道了摆的快慢与摆绳的长度有关，那么，您能用相同的方法研究摆的快慢与摆锤重量之间的关系吗？请试一试。

三、困惑与建议（提示：此项由学生自主学习之后填写）

感谢您的阅读，祝您生活愉快。