《现代饭店管理》实训指导书
餐饮管理实操作业指导书
餐饮管理实操作业指导书一、引言餐饮管理是指在餐饮行业中对员工进行实际操作的指导和管理。
本指导书旨在帮助餐饮管理人员理解其角色和职责,并提供相关的操作指南,以提高餐厅服务质量和客户满意度。
二、餐厅准备工作1. 开店前的准备a. 清洁工作:确保餐厅内外环境整洁,包括桌面、椅子、地板、窗户等。
b. 餐具摆放:检查并摆放干净的餐具,确保充足供应。
c. 环境设置:调整灯光和音乐,创造舒适愉悦的用餐氛围。
d. 菜单检查:确保菜单内容准确无误并准备好打印。
2. 开门迎客a. 样式仪表:员工应穿着整洁的工作服,保持良好的仪表形象。
b. 热情服务:主动迎接客人,并提供热情周到的服务,如引导客人入座并递上菜单。
c. 宣传与推销:介绍餐厅的特色菜品和服务,以吸引客人。
3. 餐厅营运a. 订单处理:及时记录客人点餐信息,确保正确无误。
b. 菜品协调:根据客人的要求和顺序通知厨师,确保菜品的准备和出餐时间。
c. 交替上菜:服务员应及时将菜品送到客桌,结束用餐后及时撤走空盘空碗。
d. 客户关怀:与客人保持良好的沟通,及时解决客人提出的问题和需求。
三、服务技巧与要点1. 注重细节a. 注意服务速度:确保合理的用餐时间,不让客人等待过久。
b. 餐具摆放:保证餐桌上的餐具整齐有序,根据需要适时更换。
c. 表达方式:用友好、礼貌和专业的语言与客人交流,避免使用粗鲁或不恰当的言辞。
d. 注意个人形象:员工应保持干净整洁,不吃、不喝、不嚼口香糖在工作时间。
2. 服务态度a. 热情问候:在客人到达时,及时迎接并问候客人。
b. 主动关怀:向客人询问是否需要其他帮助或菜品推荐,提供个性化服务。
c. 充足耐心:对于客人的疑问或不满意,应耐心解答和处理,尽可能满足客人需求。
d. 赞赏与感谢:对于客人的赞赏和支持,应表示感谢,并离开前道别并表示欢迎再次光临。
四、员工培训与管理1. 培训计划a. 知识学习:员工应了解餐厅的历史、菜单、食材等,以便向客人提供准确的信息。
第二章现代饭店的经营理念与实践
即“员工满意”)理念。
《现代饭店管理》课程
ES的基本含义是:只有赢得员工满意,才 会赢得顾客满意。
因为面向服务的员工是联系企业与顾客的 纽带,他们的行为及行为结果是顾客评估 服务质量的直接依据。
11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21 .6.13 06:48 :2506 :48Ju n-211 3-Jun- 21
12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。06: 48:25 06:48: 2506: 48Su nday, June 13, 2021
一、从顾客满意到顾客忠诚的延伸
1、CL理念的基本含义
90 年代末,CS理念又开始向更高的境界拓展和 延伸,那就是“CL”( Customer Loyal,即顾客 忠诚)。
《现代饭店管理》课程
CL的基本含义是:企业以满足顾客的需 求和期望为目标,有效地消除和预防顾 客的抱怨和投诉,不断提高顾客满意度, 在企业与顾客之间建立起一种相互信任、 相互依赖的“质量价值链”。
物质满意层 精神满意层 社会满意层
《现代饭店管理》课程
二、如何吸引顾客? ——“CS”理念在饭店中的运用
1、 让客价值理论的提出(科特勒) 让客价值(Customer delivered valued,简称CDV) 理论的主要含义是: 顾客购买一种商品或服务,要付出的是一笔“顾
客总成本”,而获得的是一笔“顾客总价值”, 而“顾客总价值”与“顾客总成本”的差值就是 让客价值。 即: 让客价值=顾客总价值—顾客总成本
饭店服务于管理实训指导书范文
《饭店服务与管理》实训指导书一、课程实训的目的《饭店服务与管理》的实训实习设计是该课程教学过程中的重要教学内容,是工学结合的重要体现。
通过实践性、开放性和职业性的实训实践活动,培养学生的职业道德和职业素养,使学生熟练掌握饭店服务与管理方面的技能技巧,并能够运用管理学基本理论、方法于饭店管理实践,为以后从事饭店服务与管理工作打下坚实的基础。
二、课程实训总学时数 32学时三、实训项目总数 6个四、实训开设对象专业:旅游管理专业(三年制高职)五、课程类别专业必修课六、考核与报告1.每位学生在实训前做好相关准备,每位学生均要参加实训。
2.实验后,学生将实验结果等内容写出实验报告或以与实验内容相应的文本、图、表等形式表现出来,应符合实验教学的要求,并得到指导教师的认可。
3.指导教师对每份实验报告或其他结果表现形式进行审阅、评分。
4.实验课的成绩为百分制。
附:实验实训考核方法及提交资料七、实训内容及要求实训一对星级饭店的感性认识(一)实训目标通过对本地星级饭店的参观,熟悉旅游饭店的基本功能和结构布局,了解旅游饭店的性质和特点,增强对饭店的感性认识。
(二)实训学时学时6(三)实训内容参观本市的四、五星级饭店,并听取饭店管理人员全面介绍。
(四)实训步骤步骤一:统一组织学生参观四星级及以上酒店步骤二:酒店管理人员为学生做酒店功能及组织结构设计的专题报告步骤三:每位学生就参观写出自己的感想步骤四:课堂交流,相互点评实训二客房服务技能实训(一)实训目标熟悉客房服务流程,掌握客房服务的基本方法。
(二)实训学时学时6(三)实训内容客房服务技能操作。
(四)实训步骤步骤一:实训酒店的客房服务或管理人员为学生做客房服务流程的介绍步骤二:实训酒店的客房服务或管理人员为学生做客房服务操作示范——准备工作、按门铃(或敲门)、开门、开窗户、巡视检查、检查小酒吧、清洁垃圾、清理脏布件、铺床、擦尘、核对电视频道、清洁浴室、补足客用物品、关窗户、吸尘、环视检查房间整体、离开房间、登记。
实训指导书(饭店管理概论)
实训指导书实训课程:饭店管理概论《饭店管理概论》课程实训指导书是依据阿坝师范高等专科学校管理系旅游管理专业学生能力培养指导书和《饭店管理概论》课程教学大纲制定的,实训指导书是指导学生和教师进行有效实训并保证质量的依据。
课程名称:饭店管理概论实训学时:36适用专业:旅游管理课程类别:专业课编写大纲教研室/实训室:管理教研室一、实训目的与要求1、实训目的根据管理系旅游管理专业教学计划,旅游管理专业学生在本门课程学习中进行教学实训。
实训、实践期间,要求学生对企业(事业)单位的饭店服务与管理工作进行业务实践和调查研究,使学生通过实习做到理论联系实际,充实和丰富所学的专业理论知识,培养发现问题、分析问题和解决问题的能力,为毕业后从事饭店服务与管理工作打下基础。
2、实训要求(1)熟练掌握前厅服务的基本知识。
(2)培养学生对前厅服务理论知识的运用。
(3)巩固和提高学生的前厅服务技能。
(4)满足学生的就业需要,提高学生的业务能力。
(5)为学生顺利考取中级客房服务员技能等级证书作铺垫,同时提高学生动手能力,为就业打下良好基础。
二、实训方式在校内专业技能实训室实训+校外星级酒店顶岗实训三、考核方法合计36学时,以学习小组为单位,以项目为形式,形成调研报告和PPT演示的图文并茂的展示成果。
以30%的成绩记入期末成绩。
六、实训项目内容及其要求项目一、迎送客人服务【实训目的】通过迎送客人服务项目的实训,使学生了解饭店机场代表服务和门厅迎送客人服务的相关知识,掌握饭店迎送客人服务的程序与标准。
【实训时间】3学时【实训内容】☆基础知识1、饭店驻机场代表的任职资格与职责(1)任职资格(2)职责2、迎宾牌的制作要求☆准备工作宾客名单,客车,迎宾牌等☆操作技能1、驻机场代表服务(1)驻机场代表服务(2)驻机场代表送别客人服务程序与标准(3)要点提示(4)模拟对话2、门厅迎送服务(1)门厅迎接宾客服务程序与标准(2)门厅送别宾客服务程序与标准(3)门厅VIP客人送迎服务3、要点提示□案例分析□能力分析1、基础知识(1)驻机场代表在店外遇到无预订散客怎么办?(2)迎宾员的礼仪规范包括哪些内容?(3)迎宾员为客人开启车门时如何护顶?2、操作技能(1)驻机场代表迎送服务实训。
饭店餐饮管理实训报告书(一)
工作任务名称
市场调研
学时
4
授课班级
授课教师
授课地点
授课时间
工作任务描述
参观校外实训基地并利用各种教学资源,收集整理相关资料,了解餐饮业的特点,撰写一份济南地区餐饮发展现状调研报告。。
教学条件与资源
1、多媒体教室(上网收集资料并做整理)
2、图片、课件、专业书籍、教学片、网络资源、校内外实训基地
2、学生的知识掌握程度
3、学生的工作态度
教师指导
小组讨论
教师指导
小组讨论
报告展示
学生评价
项目总结
教师评价
实训成绩
课后分析
任务的实施过程
时间
内容
方法
地点
计划:划分小组,选择校内外实训基地;学生制定工作计划。
实施:学生根据工作任务要求,完成学习。
1、到实训基地参观酒店餐饮部各组成部分,指导教师现场讲解
2、利用教学资源,对学习内容进行整理
检查:1、教师检查学生是否能完成学习任务
2、团队合作是否协调
3、实训总结是否完整
评价:1、学生的工作状态
餐饮业经营管理实战作业指导书
餐饮业经营管理实战作业指导书第1章餐饮业概述与市场分析 (4)1.1 餐饮业发展概况 (4)1.2 市场分析与定位 (4)1.3 市场竞争与机遇 (5)第2章餐饮企业组织结构与管理体系 (5)2.1 组织结构设计 (5)2.1.1 部门设置 (6)2.1.2 岗位设置 (6)2.1.3 岗位职责 (6)2.2 管理体系构建 (6)2.2.1 质量管理体系 (6)2.2.2 成本管理体系 (6)2.2.3 人力资源管理体系 (6)2.2.4 营销管理体系 (6)2.2.5 安全管理体系 (6)2.3 岗位职责与人员配置 (7)2.3.1 岗位职责 (7)2.3.2 人员配置 (7)2.3.3 员工培训与发展 (7)2.3.4 员工激励与考核 (7)第3章食材采购与供应链管理 (7)3.1 食材选购原则与渠道 (7)3.1.1 食材选购原则 (7)3.1.2 食材选购渠道 (7)3.2 供应链管理策略 (8)3.2.1 供应链优化 (8)3.2.2 供应链风险管理 (8)3.2.3 供应链信息化管理 (8)3.3 食品安全与质量管理 (8)3.3.1 食品安全管理体系 (8)3.3.2 食品质量管理 (8)第4章食品加工与菜品研发 (8)4.1 厨房设备与工艺流程 (8)4.1.1 厨房设备选型与布局 (8)4.1.2 工艺流程优化 (9)4.2 菜品研发与创新 (9)4.2.1 菜品研发原则 (9)4.2.2 菜品创新方法 (9)4.3 成本控制与菜品定价 (9)4.3.1 成本控制策略 (9)4.3.2 菜品定价方法 (9)第5章餐饮服务与顾客体验 (9)5.1 服务流程与规范 (9)5.1.1 前厅服务流程 (10)5.1.2 厨房操作规范 (10)5.1.3 人员培训与管理 (10)5.2 顾客满意度提升策略 (10)5.2.1 做好顾客需求分析 (10)5.2.2 提高服务质量 (10)5.2.3 创新菜品与特色服务 (10)5.3 个性化服务与顾客关系管理 (11)5.3.1 个性化服务 (11)5.3.2 顾客关系管理 (11)第6章营销策略与品牌推广 (11)6.1 营销策划与实施 (11)6.1.1 市场调研 (11)6.1.2 营销目标设定 (11)6.1.3 营销策略制定 (11)6.1.4 营销实施与监控 (11)6.2 品牌建设与传播 (11)6.2.1 品牌定位 (11)6.2.2 品牌形象设计 (11)6.2.3 品牌传播策略 (12)6.2.4 媒体合作与公关 (12)6.3 线上线下融合营销 (12)6.3.1 线上营销 (12)6.3.2 线下营销 (12)6.3.3 O2O营销模式 (12)6.3.4 大数据分析与应用 (12)第7章人力资源管理 (12)7.1 招聘与培训 (12)7.1.1 招聘规划 (12)7.1.2 招聘渠道 (12)7.1.3 面试与选拔 (12)7.1.4 培训与发展 (13)7.2 绩效考核与激励 (13)7.2.1 绩效考核指标 (13)7.2.2 绩效考核方法 (13)7.2.3 激励机制 (13)7.3 员工福利与劳动关系 (13)7.3.1 员工福利 (13)7.3.2 劳动关系 (13)7.3.3 员工关系管理 (13)7.3.4 员工离职管理 (13)第8章财务管理与成本控制 (13)8.1 财务管理体系构建 (13)8.1.1 财务管理概述 (13)8.1.2 财务管理组织结构 (14)8.1.3 财务管理制度 (14)8.1.4 财务管理流程 (14)8.2 成本分析与控制 (14)8.2.1 成本分类 (14)8.2.2 成本分析 (14)8.2.3 成本控制策略 (14)8.2.4 成本控制措施 (14)8.3 财务风险防范 (14)8.3.1 财务风险类型 (14)8.3.2 风险识别与评估 (14)8.3.3 风险防范措施 (15)8.3.4 风险应对策略 (15)第9章卫生管理与环境优化 (15)9.1 食品卫生管理 (15)9.1.1 食品原料采购与储存 (15)9.1.2 食品加工与制作 (15)9.1.3 食品销售与配送 (15)9.2 餐厅环境设计与优化 (15)9.2.1 餐厅布局设计 (15)9.2.2 装修风格与氛围营造 (15)9.2.3 环保与节能 (15)9.3 安全生产与应急预案 (16)9.3.1 安全生产管理 (16)9.3.2 应急预案制定与实施 (16)9.3.3 应急演练与改进 (16)第10章持续改进与发展规划 (16)10.1 业务流程优化 (16)10.1.1 分析现有流程:深入了解并分析现有业务流程,找出存在的问题和瓶颈,如人力配置、物料采购、菜品制作、服务流程等。
现代饭店经营管理教案
现代饭店经营管理教案第一章:饭店经营管理概述1.1 学习目标:理解饭店经营管理的概念和重要性掌握饭店经营管理的基本原则和流程1.2 教学内容:饭店经营管理的定义和作用饭店经营管理的基本原则饭店经营管理的流程和环节1.3 教学活动:导入:介绍饭店经营管理的概念和重要性讲解:讲解饭店经营管理的基本原则和流程案例分析:分析实际案例,加深对饭店经营管理的理解第二章:市场调研与策划2.1 学习目标:理解市场调研的重要性掌握市场调研的方法和技巧学会制定市场策划方案2.2 教学内容:市场调研的概念和作用市场调研的方法和技巧市场策划的制定和实施导入:介绍市场调研的重要性讲解:讲解市场调研的方法和技巧小组讨论:分组讨论市场策划方案的制定和实施第三章:饭店服务质量管理3.1 学习目标:理解服务质量的概念和重要性掌握服务质量管理的方法和技巧学会制定服务质量改进计划3.2 教学内容:服务质量的概念和作用服务质量管理的方法和技巧服务质量改进计划的制定和实施3.3 教学活动:导入:介绍服务质量的概念和重要性讲解:讲解服务质量管理的方法和技巧案例分析:分析实际案例,加深对服务质量管理的理解第四章:人力资源管理4.1 学习目标:理解人力资源管理的重要性掌握人力资源招聘、培训和考核的方法和技巧学会制定人力资源管理计划人力资源管理的概念和作用人力资源招聘、培训和考核的方法和技巧人力资源管理计划的制定和实施4.3 教学活动:导入:介绍人力资源管理的重要性讲解:讲解人力资源招聘、培训和考核的方法和技巧小组讨论:分组讨论人力资源管理计划的制定和实施第五章:财务管理与成本控制5.1 学习目标:理解财务管理的重要性掌握财务报表分析和财务预测的方法和技巧学会制定成本控制计划5.2 教学内容:财务管理的概念和作用财务报表分析和财务预测的方法和技巧成本控制的方法和技巧5.3 教学活动:导入:介绍财务管理的重要性讲解:讲解财务报表分析和财务预测的方法和技巧案例分析:分析实际案例,加深对财务管理的理解第六章:营销策略与市场推广6.1 学习目标:理解营销策略的概念和重要性掌握市场推广的方法和技巧学会制定营销计划6.2 教学内容:营销策略的概念和作用市场推广的方法和技巧营销计划的制定和实施6.3 教学活动:导入:介绍营销策略的概念和重要性讲解:讲解市场推广的方法和技巧案例分析:分析实际案例,加深对营销策略的理解第七章:饭店安全管理7.1 学习目标:理解安全管理的重要性掌握食品安全、消防安全和员工安全的管理方法和技巧学会制定安全管理计划7.2 教学内容:安全管理的概念和作用食品安全、消防安全和员工安全的管理方法和技巧安全管理计划的制定和实施7.3 教学活动:导入:介绍安全管理的重要性讲解:讲解食品安全、消防安全和员工安全的管理方法和技巧小组讨论:分组讨论安全管理计划的制定和实施第八章:顾客关系管理8.1 学习目标:理解顾客关系管理的重要性掌握顾客满意度调查和顾客投诉处理的方法和技巧学会制定顾客关系管理计划8.2 教学内容:顾客关系管理的概念和作用顾客满意度调查和顾客投诉处理的方法和技巧顾客关系管理计划的制定和实施8.3 教学活动:导入:介绍顾客关系管理的重要性讲解:讲解顾客满意度调查和顾客投诉处理的方法和技巧案例分析:分析实际案例,加深对顾客关系管理的理解第九章:危机管理与风险控制9.1 学习目标:理解危机管理的重要性掌握危机识别和危机应对的方法和技巧学会制定风险控制计划9.2 教学内容:危机管理的概念和作用危机识别和危机应对的方法和技巧风险控制的方法和技巧9.3 教学活动:导入:介绍危机管理的重要性讲解:讲解危机识别和危机应对的方法和技巧小组讨论:分组讨论风险控制计划的制定和实施第十章:现代饭店经营发展趋势10.1 学习目标:理解现代饭店经营发展趋势掌握新兴经营模式和理念学会制定适应新趋势的发展计划10.2 教学内容:现代饭店经营发展趋势概述新兴经营模式和理念介绍适应新趋势的发展计划的制定和实施10.3 教学活动:导入:介绍现代饭店经营发展趋势讲解:讲解新兴经营模式和理念案例分析:分析实际案例,加深对现代饭店经营发展趋势的理解重点解析本教案《现代饭店经营管理教案》共包含十个章节,涵盖了现代饭店经营管理的各个方面。
现代饭店管理实习报告
现代饭店管理实习报告一、实习背景与目的随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高,旅游业及餐饮业得到了迅猛发展,现代饭店作为旅游和餐饮行业的重要组成部分,其管理水平和服务质量日益受到关注。
为了更好地了解和掌握现代饭店管理的基本原理和实际操作技能,提高自己的综合素质,我选择了某知名饭店进行为期一个月的实习。
二、实习内容与过程在实习期间,我全面参与了饭店的前台、客房、餐饮等各个部门的工作。
通过实际操作,我深入了解了饭店的各项业务流程和服务规范,掌握了一定的饭店管理知识。
1. 前台部门在前台部门,我主要负责接待客人、办理入住和退房手续、解答客人疑问等工作。
通过与客人的沟通交流,我学会了如何处理客人的投诉和意见,提高了自己的服务意识和应变能力。
2. 客房部门在客房部门,我参与了客房的日常清洁、布置和检查工作,学习了客房服务的各项规范,如铺床、整理客房、更换床上用品等。
此外,我还掌握了客房设施的维护和保养知识。
3. 餐饮部门在餐饮部门,我负责客人的点餐、送餐和餐桌清洁等工作。
通过与厨师的密切配合,我了解了菜品制作的基本流程,掌握了食品安全和卫生规范。
同时,我还学会了如何应对客人的特殊需求和突发状况。
三、实习收获与反思1. 实习收获(1)掌握了现代饭店的基本业务流程和服务规范。
(2)提高了自己的服务意识和应变能力,学会了如何处理客人的投诉和意见。
(3)学会了与同事和上级的有效沟通,提高了团队协作能力。
(4)了解了饭店各个部门的工作特点和难点,为自己的职业发展奠定了基础。
2. 实习反思(1)理论知识与实践操作相结合的重要性。
在实习过程中,我发现理论知识对实践操作具有指导作用,但在实际工作中,还需要不断学习和积累经验。
(2)服务行业的特殊性。
作为一名饭店管理人员,要有强烈的服务意识和敬业精神,始终以客人为中心,不断提高服务质量。
(3)团队协作的重要性。
在饭店工作中,各部门之间需要密切配合,共同为客人提供优质的服务。
餐饮管理实习指导书
《餐饮管理》课程实习教学指导书一、性质、目的和要求该实习全面而系统地对餐饮经营管理、服务礼仪、操作技能、服务方式进行调研和练习。
突出对学生作为餐饮部中、高级服务人员和初级、中级管理人员必有的服务礼仪规范、操作能力、组织能力、指挥能力、突发情况处理能力的培训。
通过教学,使学生熟悉餐饮经营和管理的具体实施方法和步骤,培养对餐饮经营服务工作的直观感受;增强学生对餐饮业经营特色、营销环境、营销策略的分析能力;同时通过实践教学,使学生了解餐饮服务的各项技能技巧,增强对餐饮服务管理人员仪容仪表的认识。
通过实训,学生应进一步掌握餐饮服务和管理的基本知识,从而为今后从事相关服务和管理工作打下坚实的基础。
根据《餐饮管理》课程实习教学大纲安排,结合所学知识,以安康及周边某几个餐饮企业或酒店餐饮部为对象,以餐饮经营管理和服务为题,进行实地调研,在餐饮从业人员指导下进行实操,完成课程实习相关操作和报告。
二、基本任务和教学日程安排(一)基本任务1、了解餐饮部基本情况2、考察某餐饮企业或部门业务状况3、进行餐饮服务实操4、完成实习作业和报告5、课堂点评(二)日程安排第一天,实习准备。
确定实习分组,明确实习目的。
校内进行;第二、三天,在选定企业或景点开展调研和实际操作;第四天,撰写实习报告,完成实习作业;第五天,课堂点评,交流总结,校内进行。
三、教学方式和学生分组(一)教学方式主要采取企业实习与室内研究相结合的教学方式。
在企业实习中将以某餐饮企业或部门作为实习基地,在指导教师的带领下,学生在企业内进行实地调研和操作;在室内研究阶段,学生在教师的指导下,进行相关软件的操作和运用,对收集的资料进行分析,完成实习报告。
(二)学生分组1、根据班级人员情况进行分组,建议每组不超过10人;2、每个小组指定组长1名,负责统筹安排该组工作。
四、考核方式和考核标准(一)考核方式采取实践过程考核和提交作业及报告质量考核相结合的方式。
总成绩=实践过程成绩(出勤+调研能力)(40%)+作业及报告质量(60%)(二)考核标准实习成绩考核,以学生对待实习的态度,实习中能力和水平,实习作业,实习报告的质量等方面的情况进行综合考评,按优(90-100分)、良(80-90分)、中(70-80分)、及格(60-70)和不及格(60分以下)等五级评分。
现代饭店餐饮管理实训指南
现代饭店餐饮管理实训指南随着人们经济水平的提高和生活品质的不断追求,餐饮业成为了一个愈发繁荣的行业。
在这个行业中,饭店餐饮管理是一个重要的部分,餐饮管理实训也成为了现代饭店餐饮管理的必要组成部分。
在这篇文章中,我们将会探讨现代饭店餐饮管理实训指南,并对如何进行现代饭店餐饮管理实训进行探索和分析。
一、现代饭店餐饮管理实训指南的必要性现代饭店餐饮业竞争激烈,要想在这个行业中立足,除了要提供高质量、美味可口的菜品,还需要具备一定的管理水平。
对采用现代饭店餐饮管理方式的饭店而言,实训是非常必要的。
通过实训,可以提高餐饮员工的管理水平和技能,同时也可以帮助饭店更好地满足客户的需求和提升餐饮业的营收。
二、现代饭店餐饮管理实训指南的实施1. 制定培训计划:制定详细的培训计划,对实训内容、实训形式、实训质量等方面进行规划,达到科学、合理、有序、有针对性的实训效果。
2. 培训方式:现代饭店餐饮管理实训的方式可以采用线上和线下相结合的方式,如线上课程、线上讨论、线下实训、参观考察等。
这种方式可以有效地提高培训的效率和实际效果。
3. 实训内容的选择:实训内容要围绕现代饭店餐饮管理的实际情况来选择。
包括管理学、营销管理、财务管理、人力资源管理、服务管理、餐饮品质控制等方面,同时,还要结合餐饮行业的特点和客户需求,选择培训的内容和重点。
4. 实训的质量控制:实训过程中要对实训的质量进行严格的监督和控制。
可以采用考核、审核、监督等方式,保证实训质量的可靠性和有效性。
三、现代饭店餐饮管理实训指南的应用效果现代饭店餐饮管理实训以提高员工的工作效率、提高餐饮品质、营业额等方面的效果。
通过实训的方式,让员工们能够更好地熟悉现代化餐饮管理方式,同时也能够更好地掌握相关的管理技能和知识,对于提高饭店的服务水平和满足客户需求起到非常重要的作用。
四、总结和建议现代饭店餐饮管理实训不仅能够提高员工的工作效率和管理能力,还能够改善餐饮行业的整体环境和提高竞争力。
《现代饭店管理》教案
《现代饭店管理》教案沈 华 玉一、课程性质和目的现代饭店管理主要综合介绍现代饭店实际运作过程中的各个管理环节。
主要运用案例分析等方法对饭店管理的内容进行基本的介绍。
本课程的授课对象是旅游管理系学生,为旅游管理专业学科必修课。
通过本课程的学习,使学生了解饭店管理的基本理论和中外饭店业管理方法和管理思想,能够通过实际的调查研究撰写饭店投资可行性报告。
准确把握饭店管理中常用的量化方法。
对饭店实务管理有充分的认识和了解,能够运用所学的理论,分析解决饭店中实际产生的问题。
二、课程能力培养目标1、了解饭店管理的基本理论和中外饭店业管理方法和管理思想,能够通过实际的调查研究撰写饭店投资可行性报告。
2、准确把握饭店管理中常用的量化方法。
3、对饭店实务管理有充分的认识和了解。
4、能够运用所学的理论,分析解决饭店中实际产生的问题。
5、掌握饭店业营销管理的理论知识和实践能力。
6、明白饭店业质量管理的价值及提高服务质量的措施。
三、授课教师:沈华玉四、使用教材:《现代旅游饭店管理》,吕建中,中国旅游出版社,2004年8月第四版 主要教学参考书:《旅游饭店实务管理》,林璧属著,清华大学出版社,2005年9月第1次印刷。
《酒店服务案例心理分析》。
徐栖玲主编,广东旅游出版社。
《现代酒店管理经典》。
何建民主编,辽宁科学技术出版社。
《饭店管理概论》。
黎洁 肖忠东编著,南开大学出版社。
《实用酒店培训指南》。
孔秋英著,中国经济出版社。
《现代饭店营销策划书与案例》。
王怡然 沈超 钱幼森编著, 辽宁科学技术出版社。
《现代饭店营销创新500例》。
饶勇编著,广东旅游出版社。
五:课程教学的方法:讲授、课堂讨论、案例分析讨论、个人与小组书面报告、文献阅读、模拟第一章:饭店和饭店管理【教学目的】通过本章学习,能明确饭店的形式和社会性,确定饭店的涵义及业务特点。
了解饭店的概念和功能;饭店的业务特点;饭店发展溯源;我国饭店管理的各种形式。
【教学方法】采取互动式课堂教学,通过设疑、提问、讨论等形式开展启发式理论教学。
饭店管理实习实训指导书
《饭店管理》实习实训指导书一、实习实训目标1、任务和地位《饭店管理》是高等职业教育旅游服务类涉外旅游专业旅游管理方向与酒店管理方向的必修课程。
在旅游管理专业中,本课是一门基础课。
本课对饭店这一实体内涵和外延进行介绍,结合国际著名饭店集团的成功案例,对饭店各个部门运行规律进行描述,提出饭店管理的基础理论;并按饭店管理的逻辑思维,对饭店企业文化管、饭店财务管理、饭店集团经营战略管理等进行阐述。
本门课程的实践教学活动,旨在以培养实用型、技能型人才为出发点,瞄准饭店职业岗位的实际需要,以职业能力训练为基础,理论和实践紧密结合,既有较强针对性,又有较强适应性的培养目标和课程体系。
切实提高学生的实际动手能力和处理实际问题的综合素质,将学生培养成为适应社会主义市场经济发展需要的的应用型高级营销人才。
并使学生在实践过程中更多进行自主决策,充分发挥学生学习主观能动性,改变学生只动脑、不动手,被动接受知识的局面。
2、知识要求通过本课程的教学,使学生在了解管理学原理的基础上,能够掌握饭店管理的基本知识和基础理论,掌握饭店各个部门运行的规律;了解国外著名饭店集团的基本情况,紧密结合中国社会、国情、文化、历史这个大背景,了解国际型饭店集团在中国的发展状况,突出中国式的旅游饭店和中国式的饭店管理与国际饭店集团在饭店管理上存在的差距和不足。
3、能力要求通过实践教学环节正确地运用酒店工作过程当中,培养学生实践动手能力和独立工作能力;应变能力和与人交往的能力;组织协调能力和分析能力.为其在今后对相关课程(饭店前厅客房管理、饭店餐饮服务与管理、饭店康乐服务与管理等)的学习打下基础。
二、实习实训内容的基本要求1、实习实训学分及时间实习实训时间:6 周18学时学分:1 。
为了进一步巩固学生所学专业知识,检验学生理论与实践相结合的水平,本课程的实践分为校内实践课程和校外实践课程两个部分。
本课程实践的时间要求主要是根据教学进度表来提出的,具体安排如下:(一)课内案例分析讨论课内案例分析讨论作业由主讲教师在课堂内布置,学生分小组讨论完成。
现代饭店餐饮管理实训指导书
《现代饭店餐饮管理》实训指导书一、本指导书适用专业:旅游管理专业二、实训目的本实习指导书是根据旅游管理专业2008年新修订的教学计划编写而成。
该课程属于旅游管理专业酒店方向的专业课程,实训教学的目的是使学生在经过了系统地课堂理论与实验教学环节之后,将所学知识与行业实践紧密结合起来,深刻理解与融会贯通专业理论知识,巩固和训练学生的餐饮服务业务技能。
在实践过程中锻炼和培养学生分析问题、解决问题的能力,使学生深刻地体验社会专业工作环境,促进提高专业素养,培养实践能力和创新能力。
要求学生对酒店餐饮部门的业务运转环节有全方位的认识和了解,对不同类型餐厅的服务程序、服务技术、服务要求进行实践锻炼,塑造扎实的专业基础。
三、实训程序和时间安排结合导游业务课堂教学内容,可以将实训任务归纳为十个项目。
同时,结合餐饮服务程序对每个项目进行实训,并安排相应的课时数(如下表)。
四、实训内容、方法与要求结合上表的实训任务,根据餐饮服务的实际工作需要,教师在进行实训时需向学生明确实训的具体要求、实训所需材料以及实训内容与步骤。
实训一托盘端托⏹实训目的:通过对托盘训练,使学生掌握托盘操作的程序和要领,达到熟练端托,运用自如的训练要求。
⏹实训课时:4学时。
⏹实训准备:各种托盘、垫布、砖头、各种餐酒用具。
⏹实训方法:由老师进行标准讲解、示范,然后由学生操作,老师再进行指导;根据餐厅服务中可能出现的场景设计训练场地,分组进行对客服务模拟训练。
训练1:熟悉托盘操作流程将各种餐酒用具摆放在服务台上。
根据托盘操作流程进行理盘、装盘、起托、行走、卸盘训练。
训练2:轻托训练每人准备托盘和装有5公斤左右水的酒瓶或砖头。
根据轻托法操作规范进行5分钟托盘站立练习。
根据轻托法操作规范进行5分钟托盘行走练习。
训练3:重托训练每人准备托盘和装有10公斤左右水的酒瓶或砖头。
根据重托法操作规范进行5分钟托盘站立练习。
根据重托法操作规范进行5分钟托盘行走练习。
《现代饭店管理》实训指导书
《现代饭店管理》实训指导书一、课程实训的目的:《现代饭店管理》的实训实习设计是该课程教学过程中的重要教学内容,是工学结合的重要体现。
通过实践性、开放性和职业性的实训实践活动,培养学生的职业道德和职业素养,使学生熟练掌握现代饭店管理各方面的职业技能技巧,并能够运用管理学基本理论、方法于饭店管理实践,为以后从事饭店服务与管理工作打下坚实的基础。
二、课程教学目标:该课程要求学生熟练掌握现代饭店管理的基本知识,巩固和提高学生的饭店服务技能,满足学生的就业需要,提高学生的业务能力和动手能力,为就业打下良好基础。
并培养学生能够胜任高星级饭店应用型人才。
1、知识目标:掌握现代饭店管理的基本知识:饭店的机构组织设置及各岗位职能,运营控制,对客服务,服务质量,市场营销等相关知识。
2、素质,价值观目标:1、通过学习,学生能具有一个“酒店人”的基本素质,尤其在酒店中特别需要的具备礼仪礼节,服务意识,销售意识。
2、培养学生高效,细心,全面考虑问题的职业素质。
3、培养学生具有良好的职业道德素质,具有以客人为中心的,服务者与被服务者人格平等的理念。
三、实训项目总数 12个四、实训课时分配序号实训内容实训课时备注实训一星级酒店感性认知 4 由老师带队实训二酒店岗位管理认知 2 学生校外调查实训三酒店人力资源调查 4实训四饭店服务质量报告 4 老师指导学生调查实训五经营管理案例分析 4 课堂讨论,分析实训六营销方案设计 4 设计方案实训七酒店产品创新调查分析 4 学生校外调查实训八客房服务技能 6 聘请酒店管理人员实训九餐饮服务技能 6 聘请酒店管理人员实训十餐饮服务技能 6 聘请酒店管理人员实训十一礼仪礼节运用 2 情景模拟实训十二语言艺术讲解 2 情景模拟总课时48五、实训开设对象专业:旅游管理专业(三年制高职)六、考核与报告1.每位学生在实训前做好相关准备,每位学生均要参加实训。
2.实验后,学生将实验结果等内容写出实验报告或以与实验内容相应的文本、图、表等形式表现出来,应符合实验教学的要求,并得到指导教师的认可。
饭店餐饮管理试验参考指导书
《饭店餐饮管理实务》实验指引书课程编号:B2100400课程名称:薪酬管理方案设计/ Design of Compensation Administration实验学时:24适应专业:旅游管理本科承担实验室:经济与管理实验中心306实验室一、实验目和任务1.实验教学目通过本课程实验,使学生在餐饮经营与服务技能方面受到较系统训练,增强感性结识,同步形成良好服务习惯和严谨工作作风。
2.实验教学规定理解托盘种类、用途;理解重托动作要领;能掌握十种植物造型与动物造型口布花;能掌握红酒、白酒、啤酒斟酒技巧;掌握摆台与翻台技巧。
二、实验项目及学时分派三、参照资料教材及参照书:徐文苑等编著,《酒店餐饮管理实务》,广州:广东经济出版社,-10 蔡万坤编著,《餐饮管理》,北京:旅游教诲出版社,-10-1自编《饭店餐饮管理实务》实验指引书。
四、单项实验内容和规定(涉及实验所用重要仪器设备,实验所需重要耗材)实验一、托盘1.实验目规定:理解托盘种类、用途;理解重托动作要领;纯熟掌握轻托动作要领。
2.实验重要内容:轻托、重托3.实验类别(基本、专业基本、专业):专业学科课程4.实验类型(演示、验证、操作、排故、综合、设计、研究):演示与操作5.实验规定(必修、选修):必修6.重要仪器:圆形、方形托盘;砖头;酒瓶7.实验环节:环节一:理盘环节二:装盘。
依照物品形状、体积和使用先后合理安排,排放整洁。
普通是重物、高物放里档,轻物、低物放在外档;先上桌物品在上,在前;后上桌物品在下,在后。
环节三:托盘(轻托)做到头正、肩平、托盘不贴腹、不搁肘,步履轻快。
环节四:卸盘一到达目地,就把托盘小心地放到一种与已经选取好平面相平处,不要在没有放好托盘之前就急于取出上面东西。
用轻托方式给宾客斟酒时,要随时调节托盘重心,左手手指应不断地移动,以掌握好托盘重心。
从托盘上取物品时,要从两边交替端下。
实验二、口布折花1.实验目规定:能掌握十种植物造型与动物造型口布花2.实验重要内容:口布折花基本技法;惯用杯花、盘花3.实验类别(基本、专业基本、专业):专业学科课程4.实验类型(演示、验证、操作、排故、综合、设计、研究):演示与操作5.实验规定(必修、选修):必修6.重要仪器:口布、水杯、筷子、骨碟7.实验环节:环节一:餐巾折花基本手法。
2饭店管理实训指导书.doc
《饭店管理原理》实训指导书一、课程实训的目的和要求:通过《饭店管理原理》实践教学,逐步培养学生饭店管理的应用能力、技能和技巧,让学生能够运用管理学基本理论、方法于饭店管理实践,为其以后从事饭店管理工作打下坚实的基础。
二、课程实训总学时数:16学时三、实训项目总数:4个四、实训开设对象:专业:旅游管理专业方向:旅游管理专业所有方向五、考核与报告1、每位学生在实训前做好相关准备,每位学生均要参加实训。
2、考核方式为考试,其中调查报告总成绩的60%,课堂展示占40%。
实训一饭店组织结构设计1.实训目的要求:使学生了解饭店组织结构设计的原则和方法,能够按要求科学设计饭店组织结构。
2.实训主要内容:饭店组织结构设计3.实训类别(基础、专业基础、专业):专业基础4.实训类型(演示、验证、操作、排故、综合、设计、研究):设计5.实训要求(必修、选修):必修6.主要仪器:7.实训步骤:步骤一:将学生分为小组,每组选择乐山的某个酒店,调研其组织结构步骤二:各小组实地调研,收集资料步骤三:各小组对所调研的组织结构进行重新设计步骤四:课堂交流,相互点评实训二饭店营销渠道1.实训目的要求:使学生了解饭店营销渠道的种类及特点,并通过对饭店的实地调研,分析其营销渠道的优劣。
2.实训主要内容:饭店营销渠道3.实训类别(基础、专业基础、专业):专业基础4.实训类型(演示、验证、操作、排故、综合、设计、研究):研究5.实训要求(必修、选修):必修6.主要仪器:7.实训步骤:步骤一:将学生分为小组,每组选择乐山的某个酒店,调研其营销渠道步骤二:各小组实地调研,收集资料步骤三:各小组登陆携程、艺龙等网上订房组织,以及饭店自建网站了解其业务类型步骤四:各小组完成调查报告步骤五:课堂交流,相互点评实训三饭店服务质量1.实训目的要求:使学生了解饭店饭店服务质量要求,树立饭店服务质量意识。
2.实训主要内容:饭店服务质量3.实训类别(基础、专业基础、专业):专业基础4.实训类型(演示、验证、操作、排故、综合、设计、研究):演示、研究5.实训要求(必修、选修):必修6.主要仪器:饭店管理教学光碟、投影仪7.实训步骤步骤一:观看教学光碟步骤二:将学生分为各小组,进行讨论步骤三:每组选代表就刚才所看光碟内容进行评析实训四饭店人力资源管理1.实训目的要求:让学生了解饭店人力资源管理的现状及特点,能结合饭店当前使用大学生的实际情况,分析其就业竞争中的优劣势。
餐饮运行与管理实训指导书
《餐饮运行与管理》实训指导书一、实训总目的和要求通过本次实训,使学生进一步强化专业思想,增强职业和岗位意识,要求学生掌握餐饮等部门管理的理论方法,对客服务技巧识和实际操作技能做到理论联系实际,熟悉饭店餐饮服务的基本程序和方法,掌握中西餐厅操作所需的基本技能、技巧、桌边服务操作程序、桌边服务礼仪、餐厅日常管理要点,提供规范化的服务,培养学生逐步养成良好的职业习惯,餐饮岗位打下一定的基础。
二、实训具体内容1、实训目标过本次实训,使学生进一步强化专业思想,增强职业和岗位意识,要求学生掌握餐饮等部门管理的理论方法,对客服务技巧识和实际操作技能做到理论联系实际,熟悉饭店餐饮服务的基本程序和方法,掌握中西餐厅操作所需的基本技能、技巧、桌边服务操作程序、桌边服务礼仪、餐厅日常管理要点,提供规范化的服务,培养学生逐步养成良好的职业习惯,餐饮岗位打下一定的基础。
2、实训具体内容一、基本理论知识1、宾客对饭店餐饮的需求趋势2、从业人员应具备的知识,技能和态度3、餐饮工作的特点,任务及组织机构,岗位职责4、从业人员的仪表仪容仪态5、托盘的作用,种类,用途,操作方法及步骤6、餐巾摺花的要求,方法及步骤7、中餐宴会铺台要求,方法及步骤二、基本技能要求1、仪表仪容仪态:仪表端庄,仪容美观,仪态大方,符合酒店从业人员岗位要求、2、托盘(轻,重托):平,稳,液体不外溢,不翻盘,姿势优美,能完成基本的服务工作.3、餐巾摺花:能熟练运用摺花的基本技法,掌握十种花型的摺叠方法.4、中餐宴会铺台:台布铺设平挺,四周下垂部分匀称,转台居中,餐具,饮具,饮料铺设有序距离相等,椅子摆设整齐,操作规范,步骤正确,用品齐全,能独立铺设.三、实训项目与内容1,仪表仪容仪态(1)仪表: 服装干净合体;无破损,丢扣;熨烫挺阔.鞋——黑颜色;无破损;皮鞋光亮;布鞋干净无污渍.袜子——男深,女浅;无破损.首饰——不佩戴饰物.(2)仪容: 头发——男士:发根不过领;鬓角不过耳;不染发;干净,整齐.女士:后不过肩,前不盖眼;不染发;干净,整齐.面部——男士:胡须刮净.女士:淡妆.手及指甲——干净;指甲修剪齐;不涂指甲油.(3)仪态: 站姿——站如松.身直,挺胸,收腹,立腰,头正,双目平视前方,双臂自然下垂,双手垂放于腹前,右手叠放在左手的手背上.女士两脚呈"丁"字,男士两脚相距不起过15厘米.站立时不扶不靠,双臂不抱于胸前,不插兜;不一肩高一肩低,重心放在双脚上.坐姿——坐如钟.就坐时上身挺直,坐在椅子的2/3处.女士要双膝靠拢,脚跟自然靠齐.男士双腿可保持适当距离.坐在椅子上不可前俯后仰,跷二郎腿,摇腿抖脚.走姿——行如风.行走时上身正直,双目平视前方,步伐要轻稳,步幅适度.两臂自然前后摆动.行走时不低头,仰视或摇头,晃肩,勾肩搭背.2,托盘轻托:轻托一般多用中,小托盘.A,理盘——根据所托的物品选择托盘,洗净擦干.B,装盘——根据物品形状,体积和使用先后,合理摆放整齐,横竖成行.以安全,稳妥,便于运送和取用为宜.C,起托——用左手,左手上臂自然下垂,小臂垂直于左侧,肘部离腰部15厘米,掌心向上,五指分开,以大姆指指端到手掌的根部和其余四指托住盘底,手掌自然形成凹形,掌心不与盘底接触,平托于胸前,略低于胸部.D,行走——行走时要头正肩平,上身挺直,目视前方,脚步轻快稳健,思想集中,随着步伐移动,托盘会在胸前略自然摆动,但以菜汁,酒水不外溢为限.E,落托与卸盘——到达目的地时,要略屈膝弯腰,左手的托盘轻轻地放在工作台边,同时左,右手将托盘移放至工作台上,然后依次清理盘内物品.重托:重托一般用方托盘.起托——用双手慢慢地将托盘的边移至工作台外,用右手拿住托盘的一边,左手伸开五指,掌心向上平托住盘底,掌握好重心后,用右手协助左手向上托起,同时左手向上弯曲臂时,向左后方旋转180度,擎托于肩外上方,做到盘底不搁肩,盘前不靠嘴,盘后不靠发,右手或自然摆动,或扶位托盘的前内角,并随时准备排阻他人的碰撞.起托时,左脚朝前伸出一小步,用双手将托盘移至工作台边,用右手慢慢地把托盘移(放)到左手或左肘上,用右手调整托盘上各种物品的位臵,确保托盘安全平衡.除起托要求与轻托有区别外,其余要求都一样.3、餐由摺花经常使用的九种基本技法(1)叠——是折叠,堆叠意思.即将餐巾平行取中一折二,二折四,单层或分层叠,或成正方形,矩形,或是斜折成三角形,菱形,梯形等几何图形.(2)推——是折裥(打折)时应用的一种手法.即将餐巾面折成折裥的形状,使花型层次丰富,紧凑,美观.折裥时,用双手的拇指,食指分别捏住餐巾两头的第一个折裥,两个大拇指相对成一线,指面向外;两手中指接住餐巾,并控制好下一个折间的距离;拇指,食指的指面握紧餐巾向前推折至中指外;用食指将推折的裥档住;中指腾出控制下一个折裥的距离;三个手指只有如此互相协调配合,才能使所推间折裥均匀整齐,距离相等.(3)卷——是将餐巾卷成圆筒形并制出各种花型的一种方法.平行卷是将餐巾两头一起卷拢,操作时要卷得平直,两头大小一致.斜角卷就是将餐由一头固定,只卷一头;或是一头多卷一头少卷,形成的卷筒一头大一头小.(4)穿——是指用工具从餐巾中的夹层折缝中边穿边收,形成皱折,使造型更加逼真,美观的一种手法.在穿之前,餐巾一般是打好折裥的,这样容易穿紧,使形成的皱折饱满而富有弹性.穿的工具一般是快子,可根据花型需要确定所用筷子的根数.穿时,左手握住折好的餐巾,右手拿筷子,将筷子的一头穿进餐巾的夹层折缝中,另一头顶在自己身上,然后用右手的拇指和食指将筷子上的餐巾一点点往里拉,直至把筷子穿过去.穿好后,要先将折花插进杯子,再把筷子抽掉,否则皱折易松散.(5)攥——是为了使叠出的餐巾花半成品不易脱落走样,一般是用左手攥住餐巾的中部或下部,然后再用右手操作其他部位.攥在手中的部分不能松散.(6)翻——是在折制过程中,将餐由中折,卷后的部位翻成所需花样.一般是将餐由的中角从下编翻折至上端,两侧向中间翻折,前面向后面翻折,或是将夹层里面翻到外面等,以构成花,叶,蕊,翅,头颈等形状.(7)拉——即牵引,是在翻的基础上,为使餐由造型挺直而使用的一种手法.翻与拉一般都在手中操作.一般握着已折成初具形状的花型,一手将下垂的巾角翻上,或将夹层翻边,拉折成所需的形状.在翻拉过程中,双手要配合好,松紧适度.在翻拉花卉的叶子及鸟类的翅膀时,要注意大小一致,距离相等,用力均匀,不要猛拉,以免损坏花型.(8)掰——一般用于花的制作.将餐巾叠好的层次,用右手按顺序一层层掰出花瓣;掰时不要用力过大,掰出的层次或褶的大小距离要均匀.(9)捏——主要是做鸟与其他动物的头所使用的方法.操作时,先用一只手的拇指和食指将餐巾巾角的上端拉挺作头颈;然后用食指将巾角尖端向里压下;再用中指与拇指将压下的巾角捏紧,并捏成一个夹嘴,作为鸟头,鸟头的大小根据鸟体,鸟翅的大小而定.4、中餐宴会铺台(1)铺台布,放转盘,配餐椅——铺台布时,服务员站在与主位成90度角的左侧或右侧将折叠好的台布放在餐桌中央;将台布打开,找出台布正面朝向自己一侧的边缘,用手指捏住,抖动手腕,抛出台布,借助产生的气流将台布平铺在餐桌上;铺台布时,要做到动作熟练,干净利落,一次到位.铺好的台布要求做到台布图案花饰端正,中间鼓缝穿过正副主人的位臵,十字折线居中,四角与桌腿成直线平行,并与地面垂直,台布四边均匀下垂,以30厘米为宜.多桌宴会时,所有台布规格,颜色均需一致.——转台摆放在桌面中央的圆形滑轨上,检查转盘是否旋转灵活. ——根据出席宴会的人数配齐餐椅,以10人为一桌,一般餐椅放臵为三,三,两,两,即正,副主人侧各放三张餐椅,另两侧各放两张餐椅,椅背在一直线上.(2)拿餐具——一律使用托盘,若无防滑托盘则应用干净转用布巾铺垫,左手托托盘,右手拿餐具.——拿酒杯,水杯时,应握住杯脚部;拿刀,叉,匙,勺时,应拿柄部;拿瓷器,金属等餐具时,应尽量避免手指与边口接触.避免将手印留在餐具表面.落地后的餐具,未经清洗消毒不得使用.(3)摆餐具——骨碟定位.将骨碟摆放在垫有布巾的托盘内,或徒手用餐巾托住骨碟定位;从主人座位处开始按顺时针方向依次用右手摆放骨碟,要求碟边距离桌边1.5厘米,骨碟与骨碟之间距离均匀相等,碟中店微等图案对正.——摆放调味碟,口汤碗和小汤勺.在骨碟纵向延长线上1厘米处摆放调味碟;在调味碟横向直径延长线左侧1厘米处放上口汤碗,小汤勺,小汤勺勺柄向左,汤碗与调味碟横向直径在一直线上.——摆筷架,银勺和筷子.在口汤碗与调味碟横向直径右侧延长线处放筷架,银勺,袋装牙签和筷子,勺柄与骨碟相距3厘米,筷套离桌边1.5厘米,并与骨碟纵向直径平行,袋装牙签与银勺末端平齐.注意轻拿轻放.——摆放玻璃器皿.在调味碟纵向直径线2厘米处摆放葡萄酒杯,葡萄酒杯右下侧摆放烈性酒杯,在葡萄酒杯左上侧摆放水杯,三杯成一直张,与水平线呈30度角,杯肚子间的距离为1.5厘米 .——摆公用餐具.在正,副主人杯具的前方,各横向摆放一副公用筷和汤勺,不锈钢或银汤勺在外侧,筷子在内侧,汤勺柄和筷子的尾端向右.——摆放烟灰缸,火柴.在公用餐具的右侧各摆放一只烟灰缸;在与主位,副主位成90度角处各摆放一只烟灰缸;烟灰缸的边缘摆放火柴,正面朝上.目前,中餐宴会摆台一般不摆放烟灰缸,当发现某位宾客有吸烟需求时,要由服务员用托盘给该宾客送上.——摆放宴会菜单,台号.在通常情况下,10人餐台放2张菜单,10人以上餐台放4张菜单.放两张菜单时,菜单放在正,副主人骨碟的左侧,菜单的下端距离桌边1.5厘米,与骨碟纵向直径平行;放4张菜单时,除正,副主人旁边各放一张外,另两张放于与正,副主人位成90度角的两侧宾客骨碟的左侧.菜单也可以竖立摆放于水杯或口汤碗的旁边.高档宴会上,菜单也可每人一张.台号牌放在花瓶左边或右边,并朝向大门进口处.——转台正中摆放花瓶或插花,以示摆台的结束.3、实训指导方法在对课题讲解和示范的基础上,实操训练正常开展的情况下,其教学的指导方法有以下几种:1、集中指导法:教师对全班或全组的学生,将实训过程中出现的共性问题进行指导。
现代饭店管理实训报告(3篇)
第1篇一、实训背景随着我国经济的快速发展和旅游业的蓬勃兴起,饭店业作为旅游业的支柱产业,其市场需求日益旺盛。
为了培养具备现代饭店管理理念和实践能力的专业人才,我国各大院校纷纷开设饭店管理专业,并积极开展现代饭店管理实训。
本报告旨在总结我在现代饭店管理实训过程中的所学、所思、所感,为今后从事饭店管理工作提供借鉴。
二、实训目的1. 理论与实践相结合,提高饭店管理能力;2. 了解饭店行业现状,把握行业发展趋势;3. 培养团队协作精神和沟通能力;4. 提升自身综合素质,为今后就业奠定基础。
三、实训内容1. 饭店行业概况在实训过程中,我了解了饭店行业的起源、发展历程、市场现状及未来趋势。
通过学习,我认识到饭店业在我国国民经济中的重要地位,以及饭店业在满足人们日益增长的物质和文化需求方面的积极作用。
2. 饭店管理基础知识实训期间,我学习了饭店管理的基本理论,包括饭店管理的基本概念、饭店管理职能、饭店组织结构、饭店人力资源管理、饭店市场营销、饭店财务管理等。
这些知识为我今后从事饭店管理工作奠定了理论基础。
3. 饭店前厅管理实训中,我参与了饭店前厅的日常工作,包括接待、入住、退房、问询、行李服务等。
通过实际操作,我掌握了前厅管理的流程、技巧和服务规范,提高了自己的服务意识和沟通能力。
4. 饭店客房管理在客房管理实训中,我学习了客房的清洁、保养、布置、检查等操作流程,掌握了客房管理的规范和标准。
同时,我还了解了客房设备的维护和保养方法,为今后从事客房管理工作积累了实践经验。
5. 饭店餐饮管理餐饮管理实训让我了解了饭店餐饮部的组织结构、岗位职责、菜品制作、成本控制、卫生管理等。
通过参与餐饮服务,我提高了自己的餐饮服务技能,了解了餐饮市场的需求。
6. 饭店安全管理实训期间,我学习了饭店安全管理的基本知识,包括消防安全、食品卫生、设备安全、人员安全等。
通过实际案例分析,我掌握了饭店安全管理的方法和技巧,提高了自己的安全意识。
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《现代饭店管理》实训指导书一、课程实训的目的:《现代饭店管理》的实训实习设计是该课程教学过程中的重要教学内容,是工学结合的重要体现。
通过实践性、开放性和职业性的实训实践活动,培养学生的职业道德和职业素养,使学生熟练掌握现代饭店管理各方面的职业技能技巧,并能够运用管理学基本理论、方法于饭店管理实践,为以后从事饭店服务与管理工作打下坚实的基础。
二、课程教学目标:该课程要求学生熟练掌握现代饭店管理的基本知识,巩固和提高学生的饭店服务技能,满足学生的就业需要,提高学生的业务能力和动手能力,为就业打下良好基础。
并培养学生能够胜任高星级饭店应用型人才。
1、知识目标:掌握现代饭店管理的基本知识:饭店的机构组织设置及各岗位职能,运营控制,对客服务,服务质量,市场营销等相关知识。
2、素质,价值观目标:1、通过学习,学生能具有一个“酒店人”的基本素质,尤其在酒店中特别需要的具备礼仪礼节,服务意识,销售意识。
2、培养学生高效,细心,全面考虑问题的职业素质。
3、培养学生具有良好的职业道德素质,具有以客人为中心的,服务者与被服务者人格平等的理念。
三、实训项目总数 12个四、实训课时分配序号实训内容实训课时备注实训一星级酒店感性认知 4 由老师带队实训二酒店岗位管理认知 2 学生校外调查实训三酒店人力资源调查 4实训四饭店服务质量报告 4 老师指导学生调查实训五经营管理案例分析 4 课堂讨论,分析实训六营销方案设计 4 设计方案实训七酒店产品创新调查分析 4 学生校外调查实训八客房服务技能 6 聘请酒店管理人员实训九餐饮服务技能 6 聘请酒店管理人员实训十餐饮服务技能 6 聘请酒店管理人员实训十一礼仪礼节运用 2 情景模拟实训十二语言艺术讲解 2 情景模拟总课时48五、实训开设对象专业:旅游管理专业(三年制高职)六、考核与报告1.每位学生在实训前做好相关准备,每位学生均要参加实训。
2.实验后,学生将实验结果等内容写出实验报告或以与实验内容相应的文本、图、表等形式表现出来,应符合实验教学的要求,并得到指导教师的认可。
3.指导教师对每份实验报告或其他结果表现形式进行审阅、评分。
4.实验课的成绩为百分制。
七、实训内容及要求:实训一对星级饭店的感性认识(一)实训目标通过对本地星级饭店的参观,熟悉旅游饭店的基本功能和结构布局,了解旅游饭店的性质和特点,增强对饭店的感性认识。
(二)实训学时学时4(三)实训内容参观本市的四、五星级饭店,并听取饭店管理人员全面介绍。
(四)实训步骤步骤一:统一组织学生参观四星级及以上酒店步骤二:酒店管理人员为学生做酒店功能的专题报告步骤三:每位学生就参观写出自己的感想步骤四:课堂交流,相互点评实训二对饭店岗位管理的认识(一)实训目标通过对本地星级饭店各岗位进行考察,熟悉旅游饭店各岗位基本职责,了解旅游饭店组织机构的岗位内容和要求。
(二)实训学时学时2(三)实训内容调查本市的四、五星级饭店岗位的情况,并听取饭店管理人员介绍。
(四)实训步骤步骤一:学生分成几个小组步骤二:对酒店组织机构进行调查步骤三:写出对酒店各个岗位的看法步骤四:课堂交流,相互点评实训三酒店人力资源的调查(一)实训目标通过对本地饭店进行人力资源状况进行调查,了解旅游饭店人力资源的情况以及酒店人力流失率情况,并分析原因。
(二)实训学时学时4(三)实训内容调查本市的四、五星级饭店岗位的情况,并听取饭店管理人员介绍。
(四)实训步骤步骤一:学生分成几个小组步骤二:学生对酒店人力资源情况的调查分析步骤三:每位学生写出调查的结果并分析原因步骤四:课堂交流,相互点评实训四饭店服务质量报告(一)实训目标明确服务质量对饭店经营的重要性,并对怎样提高和保持服务质量提出有效可行的措施。
(二)实训学时学时4(三)实训内容调研本市四、五星级酒店服务质量状况(四)实训步骤步骤一:将学生分为几个小组,步骤二:对福州大饭店,福州香格里拉,福州美仑华美达大酒店等四五星级酒店服务质量进行调查。
步骤三:写出饭店服务质量报告步骤四:课堂交流,相互点评实训五饭店经营理论和战略的调研(一)实训目标培养学生的应变能力和处理突发事件的能力。
(二)实训学时学时4(三)实训内容饭店服务视频;案例(四)实训步骤步骤一:观看教学光碟步骤二:将学生分为各小组,进行讨论步骤三:每组选代表就刚才所看光碟内容进行评析实训六饭店营销方案设计(一)实训目标明确饭店营销管理的内容,掌握饭店营销活动的基本特点、操作要点,营销组合策略以及最新的营销理念及其操作技巧。
(二)实训学时学时4(三)实训内容调查本地星级饭店的营销策略、营销理念及操作技巧。
(四)实训步骤步骤一:将学生分为课外活动小组,每组选择本市及周边地区的某四星级及以上酒店,调研其营销理念步骤二:各小组实地调研,收集资料步骤三:各小组完成调查报告步骤四:针对春节,从所调查酒店的立场出发,制定一份春节营销策划书步骤五:课堂交流,相互点评实训七饭店投资决策的内容与方法(一)实训目标调查酒店投资决策的特点,了解本市各星级酒店的投资决策方法及内容。
并对目前这些方法和内容提出自己的看法和见解。
(二)实训学时学时4(三)实训内容调查本市星级及以上酒店的投资方法和内容。
(四)实训步骤步骤一:将学生分为课外活动小组,每组选择本市及周边地区的星级及以上酒店,调研各酒店投资情况步骤二:各小组实地调研,收集资料步骤三:各小组完成调查报告步骤四:课堂交流,相互点评实训八客房服务技能实训(一)实训目标熟悉客房服务流程,掌握客房服务的基本方法。
(二)实训学时学时6(三)实训内容客房服务技能操作。
(四)实训步骤步骤一:实训酒店的客房服务或管理人员为学生做客房服务流程的介绍步骤二:实训酒店的客房服务或管理人员为学生做客房服务操作示范——准备工作、按门铃(或敲门)、开门、开窗户、巡视检查、检查小酒吧、清洁垃圾、清理脏布件、铺床、擦尘、核对电视频道、清洁浴室、补足客用物品、关窗户、吸尘、环视检查房间整体、离开房间、登记。
步骤三:学生做客房服务的要点操作——中式铺床步骤1.拉床。
弯腰下蹲,双手将床架稍抬高,然后慢慢拉出。
将床拉离床头板约60cm。
注意将床垫拉正对齐。
2.整理床:在撤布草的过程中,有可能使床垫移位,护垫翘角,要按顺时针方向去整理将它们复位。
注意:保护垫的正面要朝上,无污渍及毛发。
3.铺单。
铺床单分为三个步骤来完成。
(1)甩单:将折叠的床单正面向上,用左手抓住床单尾部商标,右手抓住床单尾部打松,并将其抛向床尾位置,然后右手抓住床单头分别身左右两边打开床单。
(2)开单:两手将床单打开。
手心向下,抓住床单头按在床垫约30cm处,然后将床单提起约70cm高度,使空气进到床尾部位,呈鼓起状,身体稍向前倾,用力将床单甩出去,当空气将床单尾部推开的瞬间,顺势调整将床单往床头方向拉至下垂,利用空气浮力定位,使床单的中线不偏离床垫的中心线,两头垂下部分相等。
(3)包角: 先包床头,将床头下垂部分的床单掖进床垫下面,包右角,左手将右侧下垂的床单拉起折角,右手将右角部分床单掖入床垫下面,然后左手将折角往下垂拉紧包成直角,右手将角下垂的床单掖入床垫下面,包左角与包右角相同,床尾左右角包法与包床头左右角一样。
包边包角时方向一致、角度相等、紧密、不露巾角。
4.套被套。
分为三个步骤来完成。
(1)取被套把被套打开于床面,再叉开被套入口,面向上,底向下。
(2)将被芯平铺在床上。
将被套外翻,把里层翻出。
分清被尾(有商标的为被尾)。
使被套里层的床头部分与被芯的床头部分固定。
两手伸进被套里,紧握住被芯床头部分的两角,向内翻转,用力抖动,使被芯完全展开,被套四角饱满。
将被套开口处封好。
(3)调整棉被位置,使棉被床头部分与床垫床头部分齐平,将棉被床头部份翻折约25公分,棉被的中线位于床垫的中心线。
棉被不能有皱折,两边长度一致自然垂直,不能鼓起,被尾要离地毯20公分,被尾两个角翘起为标准。
5.套枕套。
将枕芯平放在床上,两手撑开枕袋口使其进入空气,将枕芯放到枕袋口,左手提起枕袋口上边缘,右手将枕芯对半折顺势塞到枕袋里去,然后双手各提住袋口,边提边拌动使其全部进入,最后将超出的枕芯部分的枕套掖入枕芯里面把袋口封好,枕芯不外露。
整理枕头,使枕套四角饱满,外形平整,手握枕头两端,分别将两只枕头并列斜靠在床头板上的中间,与床成45度斜角,枕头与床头边线平行,不能超出床头,枕套口反向于床头柜。
6.推床。
将铺好的床向前推进,与床头板吻合。
步骤四:填写实验报告实训九餐饮服务技能实训(一)实训目标熟悉餐饮服务流程,掌握餐饮服务的基本方法。
(二)实训学时学时6(三)实训内容餐饮服务技能操作。
(四)实训步骤步骤一:由实训酒店培训主管为学生做有关餐厅及餐饮服务重要性的介绍步骤二:实训酒店主管为学生介绍餐饮服务程序——预定、准备、迎宾、领位、拉椅让座、问茶、点菜点酒水、餐间服务、结账、拉椅送客步骤三:实训酒店培训主管为学生演示餐饮服务的服务规范——餐巾折花、中餐宴会摆台1.餐巾折花(1)叠的技法叠时要熟悉造型,看准角度一次叠成。
(2)折的技法折裥时,工作台面要干净光滑。
折时注意用拇指、食指紧紧握裥向前推,用中指控制间距,不能向后拉折。
要求对称的折裥应从中间分别向两边推折。
(3)卷的技法用拇指控制卷的速度和卷筒粗细,要卷的紧凑、挺括。
(4)穿的技法穿时要注意握住餐巾,不要散形。
穿好的褶裥要平、直、细小、均匀。
(5)翻的技法翻时注意叶子对称,大小适宜,距离相等,形象逼真,自然美观。
(6)拉的技法拉时一定要注意用力均匀,大小比例适当,不要猛拉。
(7)捏的技法捏鸟头注意棱角分明,其大小形状要根据鸟体、鸟翅而定,比例合适。
(8)掰的技法掰花瓣层次要分明,大小距离要适当,用力要均匀,以免花型松散。
(9)攥的技法攥在手中的部分应攥紧,不能因为右手的操作而松散。
☆要点提示(1)注意操作卫生。
(2)操作过程中不能用嘴吹、牙咬、下巴按,尽量不要讲话。
(3)放入杯花时,要用手拿取杯子的下半部,手不能碰杯口。
2. 中餐宴会摆台程序与标准(1)铺台布按中餐铺台布方法铺好台布。
(2)放转盘服务员先将玻璃圈放到餐台中心位置上,然后二人合作将玻璃台面抬放到玻璃圈上,轻轻转动,看是否灵活。
(3)摆放餐具①垫盘、骨碟从正主人位开始按顺时针方向依次摆放,垫盘摆在席位正中,距桌边1.5厘米。
随后将骨碟依次摆放在垫盘中。
②汤碗、汤勺、味碟汤碗摆在垫盘左上方距垫盘1厘米处,,汤勺置于汤碗中,勺把向右;味碟摆在垫盘右上方,与垫盘相距1厘米。
③筷子、筷架筷架摆在垫盘右侧,筷架在筷子上部1/3处。
筷子放在筷架上,筷子图案或字要朝上对正(筷套同样),距骨碟1厘米,筷尾距桌边1.5厘米。
④酒杯将红酒杯摆在垫盘的正前方,距汤碗外沿1厘米,白酒杯在其右侧相距1厘米。