在教材中寻找文化教育资源

在教材中寻找文化教育资源

发表时间：2012-05-03T14:52:41.270Z 来源：《教育学文摘》2012年5月总第55期供稿作者：郑莹[导读] 九年级unit 11以What’s the matter？为中心话题，讨论了健康、伤病和如何建议解决等一系列的问题。

◆郑莹山东省淄博市张店区南定中学255051

孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”说的是一个人无论是学习任何东西，都要在适当的时候把自己的所学加以印证练习，这样就会感觉到高兴。那为什么我们的中学生学了这么多年的英语，在交谈时却仍旧词不达意，使用一些不合时宜的句子呢？

其实，新教材中有大量与文化相关的内容，值得我们教师研究，让学生从文化方面感受英语真实的使用环境。作为一名初中英语教师应该意识到在进行英语教学时，一定要让学生知道某个句子适合什么样的一个场景，双方是怎样的关系时才能用它。这就要求英语教师能将语言教学与文化教学有机地结合起来，培养学生从跨文化交际的角度使用语言的能力。

下面以鲁教版教材为例，论证一下初中英语课本中所包含的英美文化教育。

一、六年级上册unit 1中，出现了How are you？I’m fine,thanks.教师通常都会这样介绍这句话的应用情境，认识的朋友之间才会使用到它，陌生人之间则不会应用到。其实不然，如果你跟你的好朋友说 How are you？他绝对不会理解成你在跟他打招呼，他会觉得我有什么问题吗? 是不是我今天看上去不太好？所以，How are you在两种情境下用法是不同的：一种情况是简单的问候, 在这种情况下，对方会回答Fine.然后就走了。中国学生不了解这一点，可能觉得外国人很冷漠。第二种情况How are you？则相当于Are you OK？或 Are you all right？这是需要回答的。如果看到你的脸色不好，可能会有人来问你How are you? 这时候语调是不一样的，重音也不同。这时候所隐含的意思就是 OK,please tell me how you feel.Are you OK？Are you all right？

二、六年级上册unit 4 What’s your name？这句话，其实这是一个很不礼貌的说法。如果一个美国人听到这种话肯定会皱眉头的。这个小孩怎么这么没有礼貌？那应该说什么呢？常用的有：May I have your name？Can I have your name？Would you tell me your name,please？但是，What’s your name？常用在什么情境下呢？这是一种上对下、带有质问色彩的说法。如果你一定要用的话，加一个please。What’s your name, please？

三、七年级上册unit10 It’s a nice day,isn’t it？就为学生提供很好的英语国家的文化背景知识。如何与人攀谈，既能消磨时间，又能避免尴尬。比如：火车晚点了，你可以说：The train is always late,isn’t it？排队买东西时，你可以说：It’s really crowded,isn’t it？看节目看到心潮澎湃时，可以说: This is a great show, isn’t it？聚会上碰到一个好像见过的人，可以说: You’re Jenny’s friend,aren’t you?

四、九年级unit 11以What’s the matter？为中心话题，讨论了健康、伤病和如何建议解决等一系列的问题。在这个单元中以should的语气来提出建议。岂不知这个词在应用上也有一定的禁忌。美国人比较看重个人的独立性。受人照顾往往被视为弱者。给对方出主意或提建议时，不能使对方认为自己小看他的能力。中国人则以出主意提建议表示关心，而且以兄弟姐妹亲人的口吻，这对美国人行不通。他们不喜欢将自己的意志强加于人，很少说You should do sth …，而代之以委婉用语，如 Would you mind doing sth …？Would you please do sth…？等等。八年级上册 unit 7 Would you mind turning down the music？就教会了学生怎样在社交场合有礼貌地进行交际。

综上所述，我们会发现在多年的英语教学过程中，尽管学生掌握了绝对正确的语言形式，但用在不同的场合没有注意到对方的文化习惯，就达不到应有的交际目的。教师应当为学生提供运用交际的模板，并为学生创设使用交际策略的机会和活动，使他们能更好地利用已掌握的有限英语知识传递尽可能多的信息。

参考文献：

1.刘鹰《原来英语可以这样教——新课程下的高效能英语教学模式》.未来出版社，2009年。

2.罗常培《语言与文化》.北京大学，1950年，语文出版社，1989年再版。

3.Edward Sapir Language: An Introduction to the Study of Speech.Courier Dover Publications, 2004。

4.Michael Swan Practical English Usage.Oxford University Press, 1980。