《社会公德主题班会》PPT课件
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小学各年级, 道德与生活规范,主题班会ppt (2)
避免长时间使用电子产品，以免影响孩子 的睡眠质量和作息规律。
积极参与集体活动
总结词 集体活动有助于培养二年级学生 的团队协作能力和社交技能。
注意事项 避免过度强调竞争和成绩，以免 给孩子带来不必要的压力和挫败 感。同时，注意安全问题，确保 活动安全有序进行。
详细描述 参加学校组织的各类集体活动， 如运动会、文艺演出等，以及积 极参与家庭聚会和社区活动。
详细描述
在日常学习和生活中，四年级学生应养成节约用水、用电的良好习惯，减少垃圾的产生，并学会分类 回收。他们还应该积极参与植树造林、清理垃圾等环保活动，为保护环境贡献自己的力量。
帮助有需要的人
总结词பைடு நூலகம்
学会关心和帮助他人，是四年级学生培 养良好社会公德心的重要体现。
VS
详细描述
当看到身边的人遇到困难时，四年级学生 应主动伸出援手，提供力所能及的帮助。 例如，帮助老人过马路、为同学提供学习 上的帮助等。通过这些实际行动，学生们 能够培养出关爱他人、乐于助人的品质。
02
二年级：个人生活习惯
保持卫生
总结词
良好的卫生习惯是健康生活的 基础，二年级学生应了解并实
践个人卫生的重要性。
详细描述
洗手、洗脸、刷牙、洗脚等日 常清洁工作，以及定期洗澡、 洗头和换洗衣物的必要性。
培养方法
通过日常提醒、示范和定期检 查，家长和老师应共同监督和 指导孩子养成良好的卫生习惯 。
注意事项
详细描述
通过故事、游戏等形式，引导学 生理解老师的作用和辛苦，学会 用语言和行动表达对老师的尊敬 和感激。
友爱同学
总结词
培养学生与同学之间的友好关系
详细描述
通过团队合作的游戏和活动，让学生学会分享、关心和帮助同学，形成良好的 同伴关系。
主题班会--学会尊重.ppt
促进个人成长和发展
尊重他人是个人成长的重要因素
01
学会尊重他人可以培养个人的自尊、自信和自爱，促进个人成
长和发展。
尊重他人有助于个人自我实现
02
尊重他人可以激发个人的潜能和创造力，有助于个人实现自我
价值和目标。
尊重他人是个人品德的体现
03
尊重他人是个人品德的重要组成部分，也是一个人在社会中获
得认可和尊重的重要基础。
05
学会尊重他人的实践行动
从自身做起，树立榜样
尊重他人
尊重他人的观点、感受和需求， 避免对他人的不尊重行为。
礼貌待人
以礼貌的态度待人接物，使用文 明用语，不粗鲁、不傲慢。
谦逊有礼
保持谦逊有礼的态度，不炫耀、 不骄傲，虚心向他人学习。
积极参与公益活动，传递正能量和爱心
参与志愿者活动
加入志愿者组织，为社会公益事业贡献自己的力 量。
捐款捐物
积极参与慈善捐款、捐赠物品等活动，帮助需要 帮助的人。
宣传正能量
通过社交媒体等渠道，宣传正能量和爱心，鼓励 更多人参与公益事业。
关注弱势群体，给予关爱和支持
关注留守儿童
关注留守儿童问题，为他们提供帮助和支持，如捐赠学习用品、 组织志愿者活动等。
帮助孤寡老人
为孤寡老人提供生活上的帮助和精神上的支持，如探访、陪伴等 。
在讨论和交流中，尊重他 人的意见和观点，不进行 人身攻击或贬低他人。
尊重他人的劳动成果
珍惜物品
感谢付出
不随意破坏或浪费他人的物品，珍惜 他人的劳动成果。
对他人的付出和努力表示感谢，认可 他人的贡献和价值。
尊重知识产权
尊重他人的知识产权，不抄袭或盗用 他人的成果。
公民道德主题班会课件
公民道德主题班会课件公民道德主题班会课件一、课例缘起道德教育是学校德育的基础工程，而在道德教育中，又要以社会公德教育型式。
社会公德是维护现代人秩序、调节人际关系的最自我调节基本上的需要，也是大家社会生活校园生活最基本的需要。
而且，社会公德包含着许多崇高道德的萌芽。
具备良好公德的人因，一旦接受方法论政治的教育，其道德水平往往会达到很高的境界。
社会公德教育着眼于调整和规范社会公共环境下人与人的关系，创建和维护一套社会规范、社会秩序，避免在社会中出现人与人关系的失序、失礼。
道义教育主要作用于人的意识、理性的层面，即我们所说的“良知”。
典型包括爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
二、课例设计1.活动主题：唤醒我们的良知。
2.教育背景：（中学生当前社会公德表现现阶段）从当前中学生的行为可他们仍缺乏公共道德：课桌上布满“伤痕”斑斑点点，墙壁上粘着洁白的鞋印、球印，公共书刊残缺不全，公共场所大声喧哗，中学生偷窃、欺骗、暴力行为、逃学和离家出走、迷恋游戏机的案例时有发生因此我们的德育工作中应加强对中学生直入行社会公德身体素质的培养。
3.活动目的：了解社会主义荣辱观，做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
认识社会公德的重要性，唤醒同学们的觉悟，唤醒对社会责任感的认识。
回顾过往生活，激发学习积极性。
培养出来同学们热爱生活，乐于回报社会的生活态度。
强化学生的自律意识，培养学生的社会公德，增强学生的社会进取精神，真正明白“我是一名小公民，弘扬社会公德是己任”的道理，在校园内形成弘扬道德教育社会公德，构建和谐校园的张佳，巩固我校德育工作的各项成果。
4.活动方式：①由中学生自主发言，并开展“我们应以怎样的社会公德开创新世纪”的讨论活动，深刻反省思想行为中所存在的有损社会公德现象，挖掘思想根源，剖析如何唤醒我们的公德之心，并如何将公德之心融进爱护动物公德之举，明确提出清平在享受公德带给我们的安乐、幸福、愉悦、美满的同时，我们都有责任和义务讲公德，而讲公德应该“从我做起，从现在做起”。
爱护公物主题班会(共25张PPT)
倡议书
一、遵守社 会公德、爱 护公物。不 损坏公共场 所（学校、 小区等）任
何设施。
三、注意节
二、爱护教 约，及时关
室的课桌椅、 灯、关水、
门窗、多媒 关窗、锁门，
体等设施设 杜绝浪费，
备。
保护校园财
产安全。
四、爱护体 育设施和用 品，正确使 用卫生劳动
工具。
五、爱护公 物，从身边 做起。不扔 垃圾，保护
爱护公物 从心开始
XXX班主题班会
XXXX年XX月XX日
一、何谓“公物”?
公物：即公共物品，包括公众 的物件、设施或场地等。
举例
物品
设施
• 桌椅、书柜、 门窗、墙壁等；
• 多媒体设备、 体育设备、实 验室设备、消 防设备等；
场所
• 教室、实验室、 操场、草地等。
二、为什么要爱护公物?
为什么要 爱护公物？
校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共 设施。 试想一个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公 物，那我们的校园将不成其校园，也必将对每个 同学的生活和学习带来知识，更是学会做人的黄金时期，这一时 期良好习惯的形成，对今后步入社会，成家立业， 立于社会都不无裨益的。
1、遵守社会公德、爱护公物 和公共设施，不得损坏公共
场所任何设施；
2、爱惜花草树木，不得攀 折树木、花草；
3、爱护教室的课桌凳、门 窗、多媒体等设备；
4、注意节约，及时关灯、 关水、关窗、锁门，杜绝
浪费，保护财产安全；
5、自觉制止破坏公物行 为，勇于检举破坏公物的 行为，向一切破坏公物行
为作斗争……
环境。
六、及时制 止破坏公物 行为，及时 检举破坏公 物的行为。
爱护公物， 从心做起！
提高社会公德和法律意识主题班会
关注社会热点问题
03
关注社会热点问题，了解相关法律法规，分析问题背后的法律
因素，提高法律意识。
遵守法律法规
树立法律信仰
树立对法律的信仰和敬畏，自觉遵守法律法规，不做违法之事。
遵守公共秩序
在公共场所遵守公共秩序，不扰乱社会秩序，维护公共利益和社会 稳定。
尊重他人权利
尊重他人的权利和尊严，不侵犯他人的合法权益，建立和谐的人际 关系。
媒体监督
媒体应发挥监督作用，对违反社会公德和法律法规的行为 进行曝光和批评，促进社会文明进步。
媒体创新宣传方式
媒体应创新宣传方式，如通过短视频、网络直播等形式宣 传社会公德和法律知识，提高公众的认知度和接受度。
05
案例分析
社会公德案例分析
总结词：通过案例分析，深入了解社会公德的 重要性，提高个人道德素质。
积极传播社会正能量，弘扬社会主义核心价值观，推 动社会文明进步。
03
法律意识的提升
了解法律法规
学习国家法律法规
01
通过阅读、讲座、案例分析等方式，深入学习国家法律法规，
了解法律体系和法律框架。
了解公民权利和义务
02
明确公民的权利和义务，知道自己在法律上的地位和角色，以
及如何行使自己的权利和履行自己的义务。
运用法律法规维护自身权益
学会自我保护
了解自己的合法权益，学会运用法律法规保护自己的权益，不受 侵犯。
寻求法律援助
在遇到法律问题时，寻求法律援助，咨询律师或法律专业人士的 意见，维护自己的合法权益。
参与法律监督
积极参与法律监督，对违法行为进行举报和投诉，维护社会公正 和法治秩序。
04
提高社会公德和法律意识的途径 和方法
爱班、爱校、爱社会主题班会ppt课件
THANKS
谢谢
详细描述
学校可以组织各种形式的校园活动，如文艺演出、体育比赛 、科技竞赛等，鼓励学生积极参与。学生也可以自发组织活 动，如社团活动、志愿者服务等，以提高自己的组织能力和 团队合作精神。
学校与家庭、社区的合作
总结词
学校与家庭、社区的合作是建设美好校园文化的关键，通过加强学校与家庭、社区的联系，可以更好地促进学生 的全面发展。
学生应积极参与班级和学校的各类活动，增强集体荣誉感，提
升个人综合素质。
集体行动的力量和影响
组织志愿者活动
班级可以组织志愿者活动，如义务劳动、环保活 动等，增强班级凝聚力，同时为社会做出贡献。
开展团队建设活动
通过团队建设活动，如拓展训练、团队合作游戏 等，培养学生的团队协作精神。
倡导良好风气
班级应积极倡导诚实守信、尊重他人、关心集体 等良好风气，树立正确的价值观。
爱班、爱校、爱社会主题班会
目录
CONTENTS
• 什么是爱班、爱校、爱社会？ • 爱班：营造和谐班级氛围 • 爱校：建设美好校园文化 • 爱社会：培养社会责任感 • 实践与行动：如何落实爱班、爱校、爱社会？
01
CHAPTER
什么是爱班、爱校、爱社会？
对班级、学校和社会的认识
01
02
03
班级
一个由学生组成的集体， 是学生学习和成长的重要 场所。
详细描述
学校应该重视自身文化的传承，包括校训、校风、学风等，通过开展各种活动和 课程，让学生了解学校的历史和文化，增强对学校的认同感和归属感。同时，学 校也应该与时俱进，不断发展自身的文化，以满足学生和社会的需求。
校园活动的参与和组织
总结词
学生应该积极参与校园活动，这不仅可以丰富学生的课余生 活，还有助于培养学生的组织能力和团队合作精神。
小学各年级, 道德与生活规范,主题班会ppt (3)
道德自律与法律他律
平衡发展的实践
通过案例分析、角色扮演等形式，培 养学生在实际生活中平衡发展道德与 法律素养的能力。
引导学生认识到道德自律Байду номын сангаас重要性， 同时也要了解法律他律的必要性。
感谢您的观看
THANKS
个人权利
引导学生了解自身享有的 基本权利，如生命权、受 教育权等。
公民义务
强调作为公民应尽的基本 义务，如遵守法律、尊重 他人权利等。
权利与义务的关系
帮助学生理解权利与义务 的相互依存关系，培养其 责任感和公民意识。
道德与法律的平衡发展
道德与法律的互补
阐述道德和法律在维护社会秩序和公 平正义中的各自作用及相互补充的关 系。
详细描述
小学生应该学会主动承担家务劳动，如打扫 房间、洗碗、洗衣服等。通过家务劳动，培 养小学生的责任感和独立生活能力，让他们 意识到自己是家庭中的一员，有义务为家庭 做出贡献。同时，家长也应该给予孩子适当 的鼓励和肯定，增强孩子的自信心和成就感
。
05
五年级：社区生活规范
积极参与社区活动
要点一
总结词
培养小学生的社区归属感和责任感，鼓励他们积极参与社 区活动，增强集体荣誉感。
要点二
详细描述
家长和老师可以鼓励小学生参加社区组织的各类活动，如 社区植树、环保宣传、文艺演出等，让他们在参与中感受 到集体的力量和荣誉感。
环保意识与行为
总结词
培养小学生的环保意识，引导他们在日常生活中养成节 约资源、保护环境的良好习惯。
详细描述
教育孩子爱护公共财物的重要性，让他们明白公共财物是大家的共同财富，需要共同保护。引导孩子养成爱护公 共财物的习惯，如不在公共设施上乱涂乱画，不随意损坏公共物品等。
“立德树人、文明修身”主题班会课PPT
意义：影响一个人发展方向和发展 水平的决定因素，不是才，而是德，是 勇于实践、善于实践的精神与能力。
制作人：护理与健康学院王海宁
修身
修养身心
《礼记·大学》
修身的具体行为表现日常生活中就是择善而从， 博学于文，并约之以礼。
制作人：护理与健康学院王海宁
作为大学生 我们应该怎么做？
制作人：护理与健康学院王海宁
文明体现在方方面面
制作人：护理与健康学院王海宁
等等~~~~~~
制作人：护理与健康学院王海宁
三、宿舍文化建设
宿舍的不文明行为
• 无故晚归、夜不归宿、违章使用电器 • 吸烟、溺网、打架等不文明行为
制作人：护理与健康学院王海宁
制作人：护理与健康学院王海宁
宿舍应该是什么样的？
1、你们的小抱枕、毛绒玩具可以带回家了 2、插排不允许放床上 3、你们的物品摆放整齐么？ 4、卫生间清理干净了么？ 5、贵在坚持 6、不当季的衣服记得收纳好 7、定期消毒、防虫除螨
制作人：护理与健康学院王海宁
自我定位一下吧！ 想想你的恋爱观正 确么？
制作人：护理与健康学院王海宁
古人云：
不以结婚为目的的恋爱都是耍流氓！ ——莎士比亚 毛泽东
制作人：护理与健康学院王海宁
你想过要跟你的那个他/她走进婚姻的殿堂么？ 你是不是也想拥有一个这样的婚礼？
制作人：护理与健康学院王海宁
制作人：护理与健康学院王海宁
回收到回收处。
占位问题
2
买饭前占位现象严重，且会有
一两个人占一张桌子的情况，
导致其他人无法就餐。
4
抽烟问题
少数同学吸烟现象严重。
6
浪费问题
不能做到吃多少要多少，剩饭
诚实守信道德底线主题班会PPT课件
家庭氛围
营造一个诚实守信的家庭氛围,让孩子沐浴在这样的家庭环境中,潜移默化地接受诚信的价值观。
学校中的诚信教育
1
培养诚实品格
在日常学习和生活中培养学生的诚实品格,让学生树立正确的价值观。
2
建立诚信制度
学校制定具体的诚信条例和管理机制,规范学生的行为准则。
3
开展诚信教育
通过课堂讨论、案例分析等形式,让学生深入理解诚信的内涵和重要性。
增强凝聚力
诚信能增强人们的价值认同,促进社会各界的团结协作,凝聚全社会的向心力,共创美好明天。
诚信是美好生活的根基
诚实守信不仅是个人品德的展现,更是构建和谐社会的基石。只有每个人都秉持诚实可信的价值观,社会才能充满正能量,人与人之间才能建立起互相尊重、团结协作的关系,从而共同创造出更加美好的未来。
社会和谐
诚实守信是社会和谐发展的核心价值。只有每个人都诚实守信,社会才能充满信任,人与人之间才能相互理解和尊重。
诚实守信的典型案例
诚信广告案例
三一重工发布的广告视频充分展现了企业的诚信态度。视频中展示了公司产品在恶劣环境下的优异性能,体现了产品质量可靠。这种诚实守信的态度赢得了消费者的信任和尊重。
树立良好形象
诚信行为可以让人建立起良好的社会形象,从而赢得他人的尊重和信任。
增强口碑传播
诚信经营能让企业和个人赢得良好的口碑,引发正面的社会评价个人或企业在社会中获得更高的地位和认可度。
建立伙伴关系
诚信交往可以为个人和企业创造稳定的合作关系,增强彼此的信任和合作。
诚信与成功的关系
1
诚信塑造良好形象
表现诚实守信的个人或企业，能够赢得社会各界的信任和尊重，这是成功的基石。
2
诚信降低经营风险
营造一个诚实守信的家庭氛围,让孩子沐浴在这样的家庭环境中,潜移默化地接受诚信的价值观。
学校中的诚信教育
1
培养诚实品格
在日常学习和生活中培养学生的诚实品格,让学生树立正确的价值观。
2
建立诚信制度
学校制定具体的诚信条例和管理机制,规范学生的行为准则。
3
开展诚信教育
通过课堂讨论、案例分析等形式,让学生深入理解诚信的内涵和重要性。
增强凝聚力
诚信能增强人们的价值认同,促进社会各界的团结协作,凝聚全社会的向心力,共创美好明天。
诚信是美好生活的根基
诚实守信不仅是个人品德的展现,更是构建和谐社会的基石。只有每个人都秉持诚实可信的价值观,社会才能充满正能量,人与人之间才能建立起互相尊重、团结协作的关系,从而共同创造出更加美好的未来。
社会和谐
诚实守信是社会和谐发展的核心价值。只有每个人都诚实守信,社会才能充满信任,人与人之间才能相互理解和尊重。
诚实守信的典型案例
诚信广告案例
三一重工发布的广告视频充分展现了企业的诚信态度。视频中展示了公司产品在恶劣环境下的优异性能,体现了产品质量可靠。这种诚实守信的态度赢得了消费者的信任和尊重。
树立良好形象
诚信行为可以让人建立起良好的社会形象,从而赢得他人的尊重和信任。
增强口碑传播
诚信经营能让企业和个人赢得良好的口碑,引发正面的社会评价个人或企业在社会中获得更高的地位和认可度。
建立伙伴关系
诚信交往可以为个人和企业创造稳定的合作关系,增强彼此的信任和合作。
诚信与成功的关系
1
诚信塑造良好形象
表现诚实守信的个人或企业，能够赢得社会各界的信任和尊重，这是成功的基石。
2
诚信降低经营风险
四德主题班会.ppt
玩笑。发现有打架苗头要主动制止并汇报 老师。 • 12、学会接待客人的一般礼节，与邻里谈 话不说庸俗的话。
【遵纪守法、勤奋学习 】
• 16、升国旗、奏（唱）国歌要肃立、脱帽， 行队礼。
• 17、遵守学校纪律，不在楼道、楼梯上追 逐打闹。不翻墙，聚众斗殴。
• 18、借阅书刊要按时归还，损坏要赔偿。 不折页、不撕书、不乱画涂抹，不把书报 私自带回家。
• ②在人与社会关系的层面上，要做到爱护 公物、遵纪守法。
• ③在人与自然关系的层面上，要保护环境。
• 职业道德
• 含义：是指从事一定职业的人们以责、权、 利的统一为基础，具有自身职业特征的行 为准则和道德规范体系。
• 基本内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公 道、服务群众、奉献社会
• 首先，职业道德的灵魂是为人民服务。
争做“四德”新 人
• 什么是“四德”党的十七大报告指出，要推 动社会主义文化的发展和繁荣，必须“大力 弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想， 以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职 业道德、家庭美德、个人品德建设”。把社 会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的 “四德”建设提到事关和谐文化建设的战略 高度，具有很强的针对性和指导性，为建设 和谐文化指明了方向。
社会关系的一系列行为中所表现出来的比较 稳定的特征和倾向基本内容：正直善良、
刻苦勤奋、自强自立、克己奉公、见义勇为。
作为中学生的我们该怎么做？
【自尊自爱、注重仪表】
• 行动坐卧姿势端庄、优美 • 仪表端庄，女生不化妆，不佩戴首饰。男
生着装美而不俗，新而惜时间，尊重老师的劳 动。
• 20、专心听讲，积极动脑。上课时精神饱
【勤劳俭朴、孝敬父母 】
• 24、生活有规律，按时作息，注意自己的 生物钟。
【遵纪守法、勤奋学习 】
• 16、升国旗、奏（唱）国歌要肃立、脱帽， 行队礼。
• 17、遵守学校纪律，不在楼道、楼梯上追 逐打闹。不翻墙，聚众斗殴。
• 18、借阅书刊要按时归还，损坏要赔偿。 不折页、不撕书、不乱画涂抹，不把书报 私自带回家。
• ②在人与社会关系的层面上，要做到爱护 公物、遵纪守法。
• ③在人与自然关系的层面上，要保护环境。
• 职业道德
• 含义：是指从事一定职业的人们以责、权、 利的统一为基础，具有自身职业特征的行 为准则和道德规范体系。
• 基本内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公 道、服务群众、奉献社会
• 首先，职业道德的灵魂是为人民服务。
争做“四德”新 人
• 什么是“四德”党的十七大报告指出，要推 动社会主义文化的发展和繁荣，必须“大力 弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想， 以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职 业道德、家庭美德、个人品德建设”。把社 会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的 “四德”建设提到事关和谐文化建设的战略 高度，具有很强的针对性和指导性，为建设 和谐文化指明了方向。
社会关系的一系列行为中所表现出来的比较 稳定的特征和倾向基本内容：正直善良、
刻苦勤奋、自强自立、克己奉公、见义勇为。
作为中学生的我们该怎么做？
【自尊自爱、注重仪表】
• 行动坐卧姿势端庄、优美 • 仪表端庄，女生不化妆，不佩戴首饰。男
生着装美而不俗，新而惜时间，尊重老师的劳 动。
• 20、专心听讲，积极动脑。上课时精神饱
【勤劳俭朴、孝敬父母 】
• 24、生活有规律，按时作息，注意自己的 生物钟。
公德教育_班会_课件 (2)
节约能源
节约能源，包括节约用电 、用水、用气等，降低能 源消耗。
垃圾分类
垃圾分类，将可回收垃圾 和不可回收垃圾分开处理 ，减少对环境的负担。
03
如何培养良好的公德
通过家庭教育培养公德意识
父母以身作则
01
父母应成为孩子公德行为的榜样，通过自身的言行来影响孩子
。
培养家庭责任感
02
让孩子参与家务劳动，培养其家庭责任感，进而推广到社会公
个人品德塑造
公共秩序维护
公德教育有助于培养个人良好的品德 和行为习惯，提高个人的道德素质和 社会责任感。
公德教育有助于维护公共场所的秩序 和安全，减少冲突和矛盾，促进社会 的和谐稳定。
社会风尚提升
通过公德教育，可以促进社会风尚的 提升，形成良好的社会氛围和道德环 境，减少不文明行为和社会问题。
公德教育在现代社会的价值
公德行为。
社会实践中的公德培养
社会公益活动
鼓励学生参与社会公益活动，如志愿者服务、环 保活动等，培养其社会责任感和公德意识。
媒体宣传
通过媒体宣传，传播正能量，引导公众关注和参 与公德建设，形成良好的社会风尚。
社区建设
加强社区建设，提高居民的公德素质，为学生提 供良好的社会实践环境。
04
公德教育的实践案例
01 02
适应现代社会发展
随着现代社会的快速发展和城市化进程的加速，人们越来越依赖于公共 设施和服务，公德教育能够适应现代社会发展的需要，提高人们的公共 素养和文明程度。
促进公民意识觉醒
公德教育有助于培养公民意识和社会责任感，使人们更加关注社会公共 事务和利益，积极参与社会建设和发展。
03
推动社会文明进步
社会主义核心价值观主题班会PPT课件
PART 02
社会主义核心价值观的基 本内容
富强、民主、文明、和谐
富强
民主
国家富强是人民幸福安康的物质基础，强 调发展经济、增强国家实力，实现民富国 强。
民主是人类社会的美好诉求，强调人民当 家作主，保障人民的合法权益和民主权利 。
文明
和谐
文明是社会进步的重要标志，强调提高全 民族文明素质，培育有理想、有道德、有 文化、有纪律的社会主义公民。
2023 WORK SUMMARY
THANKS
感谢观看
REPORTING
和力量。
PART 04
践行社会主义核心价值观 的途径和方法
加强思想道德建设
树立崇高理想信念
引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定对马克思主义的信仰，对社会主义和 共产主义的信念。
弘扬民族精神和时代精神
加强爱国主义教育，引导学生了解中华民族的历史和文化，增强民族自尊心、自信心和自 豪感；同时，弘扬以改革创新为核心的时代精神，鼓励学生勇于创新、敢于担当。
在社会中的体现
社会公德
社会主义核心价值观强调社会公 德，倡导人们遵守社会公共秩序 和道德规范，维护社会和谐稳定
。
职业道德
各行各业的人们积极践行职业道 德，诚信守约、勤勉尽责，为社
会提供优质的服务和产品。
志愿服务
越来越多的人加入到志愿服务队 伍中，无私奉献、关爱他人，传 递着社会主义核心价值观的温暖
02
理想信念教育
通过讲解革命先烈的英勇事迹、优秀传统文化的传承等内容，激发学生
的爱国情感和民族自豪感，引导他们树立崇高的理想信念。
03
道德观念培养
通过讨论社会公德、职业道德、家庭美德等方面的话题，引导学生养成
小学各年级, 社会公德与社区责任,主题班会ppt (2)
班会活动的策划
总结词
精心策划的班会活动能够增强学生的参与感和体验感。
详细描述
在策划班会活动时，应注重活动的多样性和趣味性，采用游戏、小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的参与热 情。同时，活动应具有教育意义，能够使学生在参与中获得成长和启示。
班会效果的评估和反馈
总结词
评估和反馈是提升班会质量的重要环节。
关心他人
学生应该尊重和关心社区中的 每一个人，包括老人、儿童、 残疾人等，为他们提供帮助和 支持。
爱护公共设施
学生应该爱护社区内的公共设 施，如公园、图书馆、体育设 施等，保持其清洁和完好。
维护社区环境
学生应该积极参与环保行动， 保持社区环境的清洁和整洁， 为创造美好的生活环境贡献自 己的力量。
03
THANK YOU
感谢聆听
中年级：培养社会公德意识
总结词：增强社会公德观念
组织实践活动，让学生在实践中践行社 会公德，如参加志愿者活动、帮助有需 要的人。
通过故事、案例引导学生认识到社会公 德的重要性，培养责任感。
详细描述
介绍社会公德的基本概念，如尊重他人 、公平正义、爱护公共设施。
高年级：深化社区责任意识
详细描述
总结词：强化社区参与和责 任
社会公德与社区责任的实践
爱护公共设施
总结词
公共设施是社会公共资源，每个公民都有责任爱护和保护。
详细描述
小学生应该养成爱护公共设施的良好习惯，不随意涂鸦、损 坏设施，保持设施的整洁和完好。同时，家长和教师也应该 引导孩子正确使用公共设施，教育他们珍惜公共资源。
遵守公共秩序
总结词
公共秩序是社会稳定和和谐的基础，每个公民都应该自觉遵守。0201 Nhomakorabea03
明礼知耻-崇德向善主题班会PPT
与启发。
视频播放式
04
播放与主题相关的视频资料，如纪录片、教育 短片等，丰富学生的感官体验，加深对主题的
理解和认识。
04
主题班会的实施和效果
主题班会的实施
明确主题
主题班会应以"明礼知 耻-崇德向善"为核心， 确保活动内容紧扣主题
。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
策划准备
提前策划班会内容， 准备相关资料、道具和 场地，确保活动顺利进
日常生活中践行。
01
02
参与度与互动性
同学们积极参与，互动频繁 ，课堂氛围热烈，达到了良
好的交流效果。
03
04
内容充实度
班会内容丰富，涵盖了历史 故事、现实案例、个人体验 等多个方面，使同学们全方
位地理解主题。
教师引导效果
教师引导得当，能够根据同 学们的反馈及时调整教学策
略，确保了教学质量。
主题班会的反思
行。
组织形式
可以采用讲座、小组 讨论、角色扮演、案例 分析等多种形式，以增 强学生的参与感和体验
感。
主题班会的效果
提高学生道德意识
促进学生交流与合作
通过主题班会，帮助学生深入理解"明礼知 耻-崇德向善"的内涵，增强学生的道德意识 和社会责任感。
主题班会为学生提供了一个交流与合作的 平台，有助于培养学生的沟通能力和团队 协作精神。
通过主题班会的教育和引导，帮助学生树立正确的道德观念，养成良 好的行为习惯，为他们的成长成才打下坚实的基础。
有利于学校德育工作开展
主题班会的开展是学校德育工作的重要组成部分，有利于学校德育工 作的深入推进和实施。
有益于社会和谐稳定
通过主题班会的教育和引导，培养学生的社会责任感和公民意识，为 社会和谐稳定做出贡献。
视频播放式
04
播放与主题相关的视频资料，如纪录片、教育 短片等，丰富学生的感官体验，加深对主题的
理解和认识。
04
主题班会的实施和效果
主题班会的实施
明确主题
主题班会应以"明礼知 耻-崇德向善"为核心， 确保活动内容紧扣主题
。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
策划准备
提前策划班会内容， 准备相关资料、道具和 场地，确保活动顺利进
日常生活中践行。
01
02
参与度与互动性
同学们积极参与，互动频繁 ，课堂氛围热烈，达到了良
好的交流效果。
03
04
内容充实度
班会内容丰富，涵盖了历史 故事、现实案例、个人体验 等多个方面，使同学们全方
位地理解主题。
教师引导效果
教师引导得当，能够根据同 学们的反馈及时调整教学策
略，确保了教学质量。
主题班会的反思
行。
组织形式
可以采用讲座、小组 讨论、角色扮演、案例 分析等多种形式，以增 强学生的参与感和体验
感。
主题班会的效果
提高学生道德意识
促进学生交流与合作
通过主题班会，帮助学生深入理解"明礼知 耻-崇德向善"的内涵，增强学生的道德意识 和社会责任感。
主题班会为学生提供了一个交流与合作的 平台，有助于培养学生的沟通能力和团队 协作精神。
通过主题班会的教育和引导，帮助学生树立正确的道德观念，养成良 好的行为习惯，为他们的成长成才打下坚实的基础。
有利于学校德育工作开展
主题班会的开展是学校德育工作的重要组成部分，有利于学校德育工 作的深入推进和实施。
有益于社会和谐稳定
通过主题班会的教育和引导，培养学生的社会责任感和公民意识，为 社会和谐稳定做出贡献。
社会公德主题班会教案
注意：以下文章是帮助生成的，但言论由真实的人撰写导入班会主题：社会公德目的：培养学生良好的社会公德意识，促进个人品德和社会文明的传承。
教学目标：1.了解社会公德是国民素质和社会文明的重要组成部分；2.认识并体验社会公德对个人和社会的重要性；3.培养学生良好的社会公德意识，牢记自己的社会责任，提高个人品德素质；4.发挥积极作用，传递正能量，构建和谐社会。
教学内容：一、关于社会公德的定义和重要性1.什么是社会公德？2.社会公德对个人和社会的重要性二、社会公共场合的礼仪规范1.如何在公共场合行为得体2.社会公共场合的禁忌三、垃圾分类与环保1.介绍垃圾分类的相关知识2.发挥自己的环保作用四、文明交通的礼仪1.安全文明出行的重要性2.文明交通行为准则五、志愿服务活动的重要性1.志愿服务是什么2.如何参加志愿服务活动教学方法：讲述，交互式教学，小组讨论教学过程：Step 1: 导入（10分钟）目的：引导学生关注社会公德教育，建立学生参与教育活动的信心。
引导学生回想一下上学期进行的社会实践活动。
问题：“你还记得去了哪些地方？你们的志愿服务有什么收获吗？”学生的回答可能是关于学习知识，了解社会、增长经验和改变态度等。
引导学生认识到，社会公德既能改变个人的世界观，也可以影响社会的发展。
本课涉及到的活动可以让学生更深入了解社会公德的相关知识，以便学生增长经验，改变态度。
Step 2: 了解社会公德的定义和重要性（20分钟）目的：了解社会公德概念和其重要作用。
a.社会公德的概念：教师简要讲解社会公德的概念：“它是指人们在社会生活中所应具备的道德规范和行为标准，是一种对社会他人的尊重和爱护的表现。
”并通过讨论和问答方式，引导学生了解社会公德的具体内容。
b.社会公德的重要性：引导学生深入思考：为什么人们必须遵守社会公德？学生可能提出当下人们缺乏道德、网络欺凌、社会矛盾激化等诸多问题。
教师通过这种问答的方式，帮助学生认识到良好的社会公德意识对于个人与社会的健康发展是不可或缺的。
道德品质养成主题班会PPT课件
优秀表现的激励
对于表现突出的学生给予表扬、奖励,增强他们的道德自信和荣誉感,促进全体学生的道德学习和实践。
家校社联动
家庭、学校和社会共同努力,以积极的评价激励和正面的榜样引导,营造良好的道德氛围。
家校社协同育人的重要性
1
全面发展
家庭、学校和社会三者通力协作能够促进学生全面发展,培养出全面发展的人才。
持续修炼
自律和自省是一个终生的过程,需要我们持续投入时间和精力,养成良好的生活习惯和行为方式。只有这样,我们才能真正成为高尚的人。
内在动力
培养自律自省的品质需要我们内心的主动意愿和坚定决心。外界环境和他人的鞭策固然重要,但最关键的是我们自己的意志力和价值认同。
培养正义正直的品质
公平正义
做人要公平正义,不偏不倚,维护社会的公平正义。
勇于担责
培养学生敢于负责、勇于担当的品质，在面临问题时能够积极承担。
培养自律自省的品质
自我约束
自律是培养良好品质的关键。通过主动约束自己的行为和思想,我们可以培养自制力和责任感,避免冲动和堕落。
内省思考
经常进行内省和反思,审视自己的言行,找出需要改正的地方,并付诸行动。这有助于我们不断提高自我认知和完善个人品格。
道德品质养成主题班会
良好的道德品质是个人成长和社会发展的基础。通过主题班会活动,帮助学生树立正确的价值观,培养责任心、诚信等核心道德品质,为成为品德高尚的人奠定基础。
by w k
为什么要重视道德品质养成
促进全面发展
良好的道德品质是个人全面发展的基础,对于培养学生的思想道德、行为习惯和价值观很重要。
以坚韧的毅力前行
保持坚韧的毅力,即使面临重重阻碍,也要不屈不挠地朝着目标一步步前进。
对于表现突出的学生给予表扬、奖励,增强他们的道德自信和荣誉感,促进全体学生的道德学习和实践。
家校社联动
家庭、学校和社会共同努力,以积极的评价激励和正面的榜样引导,营造良好的道德氛围。
家校社协同育人的重要性
1
全面发展
家庭、学校和社会三者通力协作能够促进学生全面发展,培养出全面发展的人才。
持续修炼
自律和自省是一个终生的过程,需要我们持续投入时间和精力,养成良好的生活习惯和行为方式。只有这样,我们才能真正成为高尚的人。
内在动力
培养自律自省的品质需要我们内心的主动意愿和坚定决心。外界环境和他人的鞭策固然重要,但最关键的是我们自己的意志力和价值认同。
培养正义正直的品质
公平正义
做人要公平正义,不偏不倚,维护社会的公平正义。
勇于担责
培养学生敢于负责、勇于担当的品质，在面临问题时能够积极承担。
培养自律自省的品质
自我约束
自律是培养良好品质的关键。通过主动约束自己的行为和思想,我们可以培养自制力和责任感,避免冲动和堕落。
内省思考
经常进行内省和反思,审视自己的言行,找出需要改正的地方,并付诸行动。这有助于我们不断提高自我认知和完善个人品格。
道德品质养成主题班会
良好的道德品质是个人成长和社会发展的基础。通过主题班会活动,帮助学生树立正确的价值观,培养责任心、诚信等核心道德品质,为成为品德高尚的人奠定基础。
by w k
为什么要重视道德品质养成
促进全面发展
良好的道德品质是个人全面发展的基础,对于培养学生的思想道德、行为习惯和价值观很重要。
以坚韧的毅力前行
保持坚韧的毅力,即使面临重重阻碍,也要不屈不挠地朝着目标一步步前进。
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严遵 于守 律公 己德
16秋汽修4班主题班会
2017年3月21日
ppt课件
1
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？
A.能
B.有时
C.不能
（2）你平时说脏话吗?
A.不说
B.很少说
C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？
对于为什么要残害动物，刘海洋说：“我曾经从书中看到过熊的嗅觉敏 感，分辨东西能力特别强。但人们又总说‘笨狗熊’，所以我就想验证一下狗 熊到底笨不笨。”
ppt课件
4
为了满足自己邪恶的“好奇心”，2002年１月２９日，刘海洋用事先准备好的一 瓶饮料兑上从学校实验室偷到宿舍的火碱来到了动物园。他假意投喂黑熊并将掺 有火碱的饮料倒向正在与游客戏耍的黑熊，看到黑熊被烧得满地打滚，嗷嗷乱叫， 侥幸逃脱的刘海洋并没有感到满足，而是昧着良心又酝酿着下一次罪恶行动。
熊娃娃，抱着它们睡。可是发生了一件关于熊的骇人听闻的 事情。
2002年２月２３日是一个风和日丽、春意浓浓的星期六。北京动物园内热闹异常。 下午１时１０分左右，动物园熊山内突然传来狗熊“嗷、嗷”的嚎叫声。只见随着 水泥地上冒起的一股股白烟，两只大黑熊躺在地上打起了滚。就在动物园游览围观 人群一阵骚动后，一名手拎食品袋，戴着眼镜的男青年急匆匆地挤出人群向熊山外 溜去。
动物园先后有３只黑熊，１只马熊和１只棕熊受到了刘海洋所泼的火碱或硫酸的 残害。这５只熊有的嘴被烧坏，进食困难；有的四肢被烧，无法行走；有的前胸、 背部、臀部被烧坏，失去了正常生活的能力。
“昨天受伤的那只黑熊伤势最重。它已被硫酸烧得双目失明，舌面整个被灼
伤，粘膜脱落，口腔及上腭被烧坏，而且喉部和气管都有可能也被烧坏了。”饲 养员陈青山流着泪对记者说，“这只熊是我看着长起来的，它可是我们动物园里 最好的１只公种熊，担负着为黑熊家族传宗接代的任务。可如今，这只黑熊生死 未卜，今天一天都还在对它实施全力抢救。”
可是，同学们，你们对社会公德又知道多少呢？
接下来，我们一起走进 社会公德
ppt课件
10
有关社会公德
社会公德是指人类为社会公共生活所必 需的、最简单、最起码的公共生活准则。
ppt课件
5
看看可爱的熊
ppt课件
6
在看看被伤害后的熊
ppt课件
7
刘海洋， １９９８年，自己考入了北京清华大学电机系。 并成为了研究生。
这说明了什么？
学历高并不代表有多好的文化素养和有良好的社会公德心， 社会公德是靠我们一点一滴而养成的， 是从小事做起，从每一秒做起， 如果你的公德心并不像你的学历那么高， 再高的学历又有什么用呢？
身穿黄色马甲的交通协管员是国内街头的特色，他们主要职责就是 制止行人违反交通规则。不过在德国街头，从来都看不见这样的人。大 路口的交通秩序就不用说了，小路口只要碰到红灯，行人一律停下等候。
ppt课件
9
由此可见，社会公德是每个人都应该了解的事情，
社会的安稳和和谐必需要众人参与， 而众人的参与又要以其自身的素质和公德心为基础， 才能更好的推动社会的发展。
A.没有
B.有过
C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
A.是的
B.很少Βιβλιοθήκη C.没有（6）你会乱扔垃圾吗？
A.没有
B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，文你本 会捡起文来本并扔进文垃本圾桶吗文？本
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
ppt课件
2002年２月２３日中午，刘海洋用一个白色纸袋装着两瓶饮料和一个平时喝 水用的５００毫升硬塑料杯，从一家化工商店花８元钱买了一瓶硫酸，分别兑进 了随身携带的饮料和塑料水杯内，而后乘公共汽车来到了动物园，又一次实施了 他残害动物的罪恶行径。
北京动物园副园长王保强十分气愤地说，从１月２９日至２月２３日，北京
“抓住他，就是他给大黑熊投的毒。”喊声未落，这名男青年撒腿就向动物园
内狮虎山方向跑去。正在附近巡逻的动物园派出所民警、动物园保卫处的工作人员 和熊山管理人员以及在场的群众围追堵截，齐心协力将这名男青年抓住，带回了动 物园派出所。
经警方审查，这名男青年叫刘海洋，北京人。据刘海洋交待，因父母离异自己
一直与母亲相依为命。１９９８年，自己考入了北京清华大学电机系，大学期间学 习成绩一直名列前茅，并已经通过了学校研究生考试。
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没 有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比 较受欢迎的人！
分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一 定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
ppt课件
3
先来看看一个故事
熊的伤
大家都知道，狗熊胖嘟嘟的，甚是可爱。女孩子们都喜欢
2
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能
B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？
A.能
B.有时 C.不能
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明， 与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
ppt课件
8
看看一个留学生的日记
不见随地吐痰，没有乱停乱放，德国良好的公共秩序不靠别人监管，就是靠大 众那份公德心。
良好的公共秩序让这里一切井井有条，生活中一个又一个细节都在表述着公德 心的作用。法兰克福机场是欧洲最大的机场之一，每年上千万的乘客在这里落脚。 在这个繁忙的机场里有一处僻静的地方，那里提供免费咖啡。既然是免费，自然 一切都是自助。行色匆匆的旅客来这里自己冲杯咖啡，抖擞精神继续上路。咖啡 桌上非常干净，喝完咖啡的人都会自觉收拾干净，以方便下一个人使用。我路过 的时候正好一位旅客弄撒了糖罐，他甚至借用了清洁工的拖布把地面擦拭干 净。 来德国三周了，几乎没看到过随地吐痰的现象。一天赶去火车站，前面 一中年男子使劲咳嗽了几下，我下意识地躲远几步，没想到人家掏出一 张餐巾纸，吐完之后仔细地包好，看看周围没有垃圾箱，很自然地放进 了自己的口袋。保持公共场合的卫生，德国人已经养成了习惯。不仅仅 在公共场合，据说私人聚会上，德国人擦拭脏东西的纸巾都要自己带走。
16秋汽修4班主题班会
2017年3月21日
ppt课件
1
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？
A.能
B.有时
C.不能
（2）你平时说脏话吗?
A.不说
B.很少说
C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？
对于为什么要残害动物，刘海洋说：“我曾经从书中看到过熊的嗅觉敏 感，分辨东西能力特别强。但人们又总说‘笨狗熊’，所以我就想验证一下狗 熊到底笨不笨。”
ppt课件
4
为了满足自己邪恶的“好奇心”，2002年１月２９日，刘海洋用事先准备好的一 瓶饮料兑上从学校实验室偷到宿舍的火碱来到了动物园。他假意投喂黑熊并将掺 有火碱的饮料倒向正在与游客戏耍的黑熊，看到黑熊被烧得满地打滚，嗷嗷乱叫， 侥幸逃脱的刘海洋并没有感到满足，而是昧着良心又酝酿着下一次罪恶行动。
熊娃娃，抱着它们睡。可是发生了一件关于熊的骇人听闻的 事情。
2002年２月２３日是一个风和日丽、春意浓浓的星期六。北京动物园内热闹异常。 下午１时１０分左右，动物园熊山内突然传来狗熊“嗷、嗷”的嚎叫声。只见随着 水泥地上冒起的一股股白烟，两只大黑熊躺在地上打起了滚。就在动物园游览围观 人群一阵骚动后，一名手拎食品袋，戴着眼镜的男青年急匆匆地挤出人群向熊山外 溜去。
动物园先后有３只黑熊，１只马熊和１只棕熊受到了刘海洋所泼的火碱或硫酸的 残害。这５只熊有的嘴被烧坏，进食困难；有的四肢被烧，无法行走；有的前胸、 背部、臀部被烧坏，失去了正常生活的能力。
“昨天受伤的那只黑熊伤势最重。它已被硫酸烧得双目失明，舌面整个被灼
伤，粘膜脱落，口腔及上腭被烧坏，而且喉部和气管都有可能也被烧坏了。”饲 养员陈青山流着泪对记者说，“这只熊是我看着长起来的，它可是我们动物园里 最好的１只公种熊，担负着为黑熊家族传宗接代的任务。可如今，这只黑熊生死 未卜，今天一天都还在对它实施全力抢救。”
可是，同学们，你们对社会公德又知道多少呢？
接下来，我们一起走进 社会公德
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10
有关社会公德
社会公德是指人类为社会公共生活所必 需的、最简单、最起码的公共生活准则。
ppt课件
5
看看可爱的熊
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6
在看看被伤害后的熊
ppt课件
7
刘海洋， １９９８年，自己考入了北京清华大学电机系。 并成为了研究生。
这说明了什么？
学历高并不代表有多好的文化素养和有良好的社会公德心， 社会公德是靠我们一点一滴而养成的， 是从小事做起，从每一秒做起， 如果你的公德心并不像你的学历那么高， 再高的学历又有什么用呢？
身穿黄色马甲的交通协管员是国内街头的特色，他们主要职责就是 制止行人违反交通规则。不过在德国街头，从来都看不见这样的人。大 路口的交通秩序就不用说了，小路口只要碰到红灯，行人一律停下等候。
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9
由此可见，社会公德是每个人都应该了解的事情，
社会的安稳和和谐必需要众人参与， 而众人的参与又要以其自身的素质和公德心为基础， 才能更好的推动社会的发展。
A.没有
B.有过
C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
A.是的
B.很少Βιβλιοθήκη C.没有（6）你会乱扔垃圾吗？
A.没有
B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，文你本 会捡起文来本并扔进文垃本圾桶吗文？本
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
ppt课件
2002年２月２３日中午，刘海洋用一个白色纸袋装着两瓶饮料和一个平时喝 水用的５００毫升硬塑料杯，从一家化工商店花８元钱买了一瓶硫酸，分别兑进 了随身携带的饮料和塑料水杯内，而后乘公共汽车来到了动物园，又一次实施了 他残害动物的罪恶行径。
北京动物园副园长王保强十分气愤地说，从１月２９日至２月２３日，北京
“抓住他，就是他给大黑熊投的毒。”喊声未落，这名男青年撒腿就向动物园
内狮虎山方向跑去。正在附近巡逻的动物园派出所民警、动物园保卫处的工作人员 和熊山管理人员以及在场的群众围追堵截，齐心协力将这名男青年抓住，带回了动 物园派出所。
经警方审查，这名男青年叫刘海洋，北京人。据刘海洋交待，因父母离异自己
一直与母亲相依为命。１９９８年，自己考入了北京清华大学电机系，大学期间学 习成绩一直名列前茅，并已经通过了学校研究生考试。
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没 有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比 较受欢迎的人！
分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一 定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
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3
先来看看一个故事
熊的伤
大家都知道，狗熊胖嘟嘟的，甚是可爱。女孩子们都喜欢
2
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能
B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？
A.能
B.有时 C.不能
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明， 与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
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8
看看一个留学生的日记
不见随地吐痰，没有乱停乱放，德国良好的公共秩序不靠别人监管，就是靠大 众那份公德心。
良好的公共秩序让这里一切井井有条，生活中一个又一个细节都在表述着公德 心的作用。法兰克福机场是欧洲最大的机场之一，每年上千万的乘客在这里落脚。 在这个繁忙的机场里有一处僻静的地方，那里提供免费咖啡。既然是免费，自然 一切都是自助。行色匆匆的旅客来这里自己冲杯咖啡，抖擞精神继续上路。咖啡 桌上非常干净，喝完咖啡的人都会自觉收拾干净，以方便下一个人使用。我路过 的时候正好一位旅客弄撒了糖罐，他甚至借用了清洁工的拖布把地面擦拭干 净。 来德国三周了，几乎没看到过随地吐痰的现象。一天赶去火车站，前面 一中年男子使劲咳嗽了几下，我下意识地躲远几步，没想到人家掏出一 张餐巾纸，吐完之后仔细地包好，看看周围没有垃圾箱，很自然地放进 了自己的口袋。保持公共场合的卫生，德国人已经养成了习惯。不仅仅 在公共场合，据说私人聚会上，德国人擦拭脏东西的纸巾都要自己带走。