社会工作专业《毕业论文》课程教学大纲
学校社会工作教学大纲.doc
学校社会工作教学大纲.doc《学校社会工作》课程教学大纲课程编码：RW100730课程名称：学校社会工作英文名称：School Social Work适用专业：社会工作先修课程：社会工作概论、个案社会工作学分数：2总学时数：32 实验（上机）学时：12学时一、课程简介本课程是社会工作专业的应用课程之--，也是社会工作实务领域之一，对于将社会工作的价值、理念、方法和技术应用到现实社会中，锻炼学生的实际操作能力，具有十分重要的意义和作用。
其目的是让学生了解学校社会工作的基本理念、基本知识，对学校社会工作有一个概括式的了解，并进一步掌握学校社会工作的理论基础、价值观念、基本技巧和方法；具有对学校当中社会问题进行分析、理解、解决和处理的能力，通过社会实践去具体和深入地理解和掌握学校社会工作的技巧和方法。
School Social Work is one of the applied courses of social work major, and also one of the areas of social work practice. It is of very vital significance and role in helping students apply value, ideas, methods and techniques of social work in the real society, and training students7practical ability. Its purpose is to let students has a general understanding of the basic idea and basic knowledge of school social work. And then they can grasp the theoretical basis, values, and basic skills and methods of school social work. Further, students can have the ability of analyzing, understanding and solving the social problems of the school, understanding and mastering the techniques and methods ofschool social work specifically and deeply through social practice.二、本课程与其它课程的联系先修课程：《社会工作概论》、《个案社会工作》、《团体社会工作》，后续课程《社会工作实习》、《社会工作学年论文》O三、课程教学内容和要求第一章学校社会工作概述（2学时）主要内容：社会工作的性质；学校社会工作的作用、性质和限制；学校社会工作的历史与发展；学校社会工作和青少年辅导的关系。
社会工作课程教学大纲
《社会工作》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：课程名称：社会工作英文名称：education课程类别：专业课学时：72学时学分：4学分适用对象: 公共管理类专业考核方式：考试，平时成绩占总成绩30%先修课程：未作要求二、课程简介《社会工作》是公管系公共管理类专业必修课，面向非师范类、非教育类专业的本、专科生，共72学时。
该课程讲授的主要内容有：社会工作原理、社会工作方法、社会工作实务等。
三、课程性质与教学目的该课程为公管系公共管理类专业必修课，通过对这门课程学习，可以拓展学生的人文社科视野，训练学生在社会学视角下思考社会现象和社会问题，另一方面也为有志于从事社会工作职业的学生提供必要的入门性知识。
四、教学内容及要求第一章社会工作是什么（一）教学目的和要求理解社会工作的内涵，把握社会工作的性质；认识社会工作的对象与领域，掌握社会工作的功能；运用社会工作的理论知识解决社会生活中的问题。
重点难点：社会工作的内涵；社会工作的性质；社会工作的对象与领域；社会工作的功能。
（二）主要内容第一节什么是社会工作第二节社会工作的性质第三节社会工作的对象与领域第四节社会工作的功能1.本章的主要内容包括：社会工作的涵义，社会工作的本质，社会工作是一个专业，社会工作专业的特征，社会工作学科的属性，社会工作的对象，社会工作的领域，社会问题与社会工作，社会工作对工作对象的功能，社会工作对社会的功能等。
2.基本概念和知识点：（1）本章的基本概念有：社会工作、社会问题、功能等。
（2）主要知识点有：对社会工作的简单理解，社会工作的主要领域，社会工作对工作对象的功能，为什么说社会工作是一种道德实践，社会工作专业学科属性及其与相关学科的关系等。
3.问题与应用：为什么说社会工作是一种道德实践，社会工作专业学科属性及其与相关学科的关系等（三）实践环节课堂相关专业问题的讨论与分析，课后思考题。
（四）教学方法与手段主要是讲授法，穿插一些课堂讨论和个别发言。
重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)04 毕业论文大纲(社会工作)ok
毕业论文大纲（社会工作）开课单位：人文社会科学学院开课学期：第4学年春季学期学分：10学分学时：160学时（10周）适用专业：社会工作（0501）一、毕业论文的目的与意义毕业论文是社会工作专业的必修集中实践教学环节，完成毕业论文也是学生获得毕业证书及学位资格认定的重要依据。
通过撰写毕业论文，达到以下目的：1、全面检验学生四年所学的基本理论和基本技能，巩固学生所学知识，提高学生运用所学知识的能力。
2、弥补知识结构中的薄弱环节，优化学生知识结构，提高学生的适应能力。
3、培养学生运用所学理论、知识和技术，发现、分析和解决问题的能力，使学生掌握科学研究的方法和原则，提高学生对理论和实践问题研究的能力。
4、培养学生创造性思维能力，提高学生创新能力。
二、毕业论文的内容1、毕业论文是学生针对某一课题综合运用自己所学社会工作的基础理论、基本知识和基本技能，在规定时间内，在导师指导下独立完成的一份有一定学术价值、解决某一社会工作理论或实践问题的文章。
2、毕业论文的选题主要从社会工作专业特点出发，同时紧密结合如下方面：指导教师的科研项目；学科发展的前沿问题；企事业单位社会工作中存在的问题；学生在课程学习中发现的、自己感兴趣的理论与实践问题。
3、前置部分：包括题目、中文摘要与关键词、英文摘要与关键词、目录等。
4、主体部分：包括引言（或绪论）、正文、参考文献、致谢、附录。
5、文献综述及专业外文文献翻译。
三、毕业论文的基本要求1、必须认真独立地完成毕业论文阶段规定的全部工作任务，充分发挥主动性，创造性和刻苦钻研精神，既要勇于创新，又要有实事求是的科学态度，严禁抄袭他人的成果。
毕业论文所涉及的有关内容、数据必须真实、可信。
2、应结合选题内容，在调研、查阅资料的基础上写一篇文献综述，并认真填写开题报告。
3、要求阅读一定量的外文文献，并完成外文文献翻译。
4、撰写论文应简明扼要，论证严谨，层次分明，文句通顺，图表清晰准确，字体工整，使用术语要规范统一。
社会工作教学大纲
教学难点：社会工作扮演角色。
第三章社会工作的价值体系
教学内容：本章主要介绍价值在社会工作中的地位与作用、社会工作的价值矛盾与冲突、社会工作的基本价值观、社会工作价值序列等内容。
教学重点：社会工作价值矛盾与冲突、基本价值观以及价值序列。
教学难点：案主自决与保密原则以及社会工作价值序列。
《社会工作》课程教学大纲
Social Work
总学时数：32学分数：2其中实验（上机）学时：0
适用专业：除社会工作专业外执笔者：LXL（讲师/教师）编写日期：2022.11
一、课程的性质、目的和任务
本课程是除社会工作本专业外全院学生的选修课程。它的教学目标和任务是：通过本课程的学习，可以使学生掌握社会工作的三大主要工作方法以及各种实务技巧，使学生比较全面系统地了解社会工作实务的基本知识和基本工作方法，强化运用多元知识体系分析和解决问题的能力，以及在基层服务中尝试运用实务技巧和实务通用进程的能力，拓展学生解决问题的方式和视角。
教学重点：社区工作的基础知识、基本方法、实务技巧。
教学难点：社区社会工作的实务步骤、实务技巧。
第十章社会工作行政
教学内容：本章主要介绍社会工作行政的涵义、社会服务方案的策划、社会服务机构的类型与管理、社会服务机构管理等内容。
教学重点：社会工作行政功能、社会服务方案策划、社会服务机构的管理。
教学难点：社会服务方案策划、社会服务机构的管理。
教学难点：个案社会工作的实务步骤、实务技巧。
第六章小组工作
教学内容：本章主要介绍小组工作的涵义与范围、小组的分类、小组工作基础知识、基本方法以及小组中的微观技能等内容。
教学重点：小组工作的基础知识、基本方法、实务技巧。
《社会工作概论》教学大纲
《社会工作概论》教学大纲第一篇：《社会工作概论》教学大纲《社会工作概论》教学大纲课程说明社会工作是一门应用性很强的学科，旨在对社会发展、社会变迁过程中出现的各种社会问题进行分析，提出对策和工作技巧。
《社会工作概论》是高等学校思想政治教育专业的基础性的主干课程，是社会工作的入门课程。
本课程内容包括社会工作的基本概念、基本理论、基本知识和基本方法和技巧及其社会工作实务等。
本课程要求学生初步掌握社会工作的基本目标、学科特点和意义；了解其西方和中国社会学发展的基本过程；社会工作的一些重要流派及其主要理论；理解并掌握社会工作的基本范畴、基本理论、基本知识和基本方法，并能运用于解决社会问题。
通过对社会工作助人特点的了解，以及对西方社会工作价值体系的把握，培养学生的社会人文关怀素质和专业价值观。
本课程适用于社会工作专业本科教学总学时为54学时第一编什么是社会工作第一章社会工作的领域和内涵教学要求掌握：社会工作的内涵和类型；熟悉：社会工作的工作领域；了解：社会工作的产生发展过程；与其它社会科学的关系。
第一节社会工作的缘起与发展一、西方社会工作产生的历史背景二、西方社会工作的产生三、西方社会工作的发展四、中国社会工作的发展第二节社会工作的领域一、社会工作领域的拓展二、社会工作领域的分类第三节社会工作的内涵和类型一、社会工作的定义二、社会工作的构成三、社会工作的类型第四节社会工作与其他社会科学的关系一、社会工作与社会学的关系二、社会工作与社会心理学的关系三、社会工作与其他社会科学的关系 2 复习思考题：1、试述西方社会工作产生的背景。
2、试述社会工作的领域。
3、什么是社会工作？试比较关于社会工作的不同理解。
4、试述社会工作的构成要素，并分析其过程结构。
参考书目：1、叶楚生：《社会工作概论》，台湾同泰印刷局，19862、袁华音、王青山：《社会工作概论》，黄河出版社，19903、徐震、林万亿：《当代社会工作》，台湾五南图书出版公司，19904、卢谋华：《中国社会工作》，中国社会出版社，1991 第二章社会工作的功能教学要求掌握：社会工作者及其角色；熟悉：社会工作的功能；了解：我国社会工作的现状。
社会工作实践教学大纲(3篇)
第1篇一、课程概述社会工作实践教学是社会工作专业教育的重要组成部分，旨在通过实际操作和实践活动，帮助学生将理论知识与实际工作相结合，提高学生的社会工作能力、实践能力和综合素质。
本大纲旨在明确实践教学的目标、内容、方法和评价方式，为学生提供科学、系统、实用的实践教学指导。
二、实践教学目标1. 理论与实践相结合：帮助学生将社会工作理论知识与实际工作相结合，提高学生的社会工作能力。
2. 培养学生职业素养：通过实践教学，培养学生的敬业精神、团队协作精神和创新能力。
3. 提高学生综合素质：通过实践活动，提高学生的沟通能力、组织协调能力、观察分析能力和解决问题的能力。
4. 增强学生就业竞争力：通过实践教学，使学生具备一定的实践经验，提高学生的就业竞争力。
三、实践教学内容1. 社会工作基本理论：包括社会工作理论、社会工作价值观、社会工作伦理等。
2. 社会工作实务：包括个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政等。
3. 社会工作实习：安排学生在社会工作机构或相关单位进行实习，了解实际工作流程，提高实践能力。
4. 社会工作案例分析与讨论：通过分析实际案例，培养学生的观察分析能力和解决问题的能力。
5. 社会工作课程设计：要求学生结合所学理论知识，设计社会工作项目，培养学生的创新能力和实践能力。
四、实践教学方法1. 讲座与研讨会：邀请社会工作领域的专家学者进行讲座，组织研讨会，帮助学生了解行业动态和前沿理论。
2. 案例教学：通过分析实际案例，培养学生的观察分析能力和解决问题的能力。
3. 角色扮演：模拟实际工作场景，让学生体验不同角色的感受，提高学生的沟通能力和团队协作能力。
4. 社会工作实习：安排学生在社会工作机构或相关单位进行实习，提高学生的实践能力。
5. 小组讨论：组织学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
五、实践教学评价1. 过程评价：关注学生在实践教学过程中的参与程度、态度和表现。
2. 成果评价：评价学生在实践教学中的成果，如实习报告、项目设计、案例分析等。
社会工作者教学大纲和计划
社会工作者教学大纲和计划社会工作者教学大纲和计划社会工作者的角色在当代社会变得越来越重要。
他们致力于帮助那些面临困境的人们，提供支持和指导，促进社会公正和福利。
为了培养出高素质的社会工作者，制定一份全面的教学大纲和计划是至关重要的。
一、引言社会工作者教学大纲和计划应该旨在培养学生的专业素养和实践能力。
这不仅包括理论知识的传授，还应该注重实际操作和实践经验的培养。
因此，教学大纲和计划需要结合理论和实践，以确保学生能够适应现实工作环境的挑战。
二、核心课程1. 社会工作理论：这门课程应该涵盖社会工作的基本原理、伦理准则和专业标准。
学生需要了解社会工作的历史背景、发展趋势以及不同领域的实践方法。
2. 社会政策与社会福利：这门课程应该介绍社会政策的制定和实施过程，以及社会福利系统的构建和运作。
学生需要了解社会政策对社会工作实践的影响，并学习如何利用社会福利资源来帮助需要帮助的人群。
3. 社会工作方法与技巧：这门课程应该教授学生如何进行社会工作实践。
学生需要学习如何进行社会调查、评估和干预，以及如何与客户建立有效的沟通和合作关系。
4. 社会工作实习：实习是社会工作者教育中不可或缺的一部分。
学生需要在实际工作场所中应用他们所学的理论和技巧，培养实践经验和解决问题的能力。
实习应该由专业导师指导，确保学生能够得到及时的反馈和指导。
三、选修课程除了核心课程外，学生还应该有机会选择一些与社会工作相关的选修课程。
这些选修课程可以根据学生的兴趣和职业目标来确定。
例如，心理学、家庭研究、社会统计等课程都可以为学生提供更全面的知识和技能。
四、教学方法社会工作者教学大纲和计划应该采用多种教学方法，以满足不同学生的学习需求。
除了传统的课堂讲授，还可以包括小组讨论、案例分析、角色扮演和实地考察等活动。
通过多样化的教学方法，学生能够更好地理解和应用所学知识。
五、评估方式为了评估学生的学习成果，教学大纲和计划应该明确评估方式和标准。
除了传统的考试和论文写作，还可以采用口头报告、实践项目和综合评估等方式。
社会工作教学大纲
社会工作教学大纲一、课程简介社会工作是一个涉及人类社会生活各个方面的综合性学科，旨在通过系统学习和实践，培养学生具备扎实的专业理论知识和实践技能，以解决社会问题、改善社会环境。
本课程旨在为学生传授社会工作的基本理论、方法和技能，培养其成为具备社会责任感和扎实专业素养的社会工作者。
二、课程目标1. 熟悉社会工作的相关概念、历史和理论基础；2. 掌握社会工作的专业技能和方法，包括社会调查、个案工作、社区工作等；3. 培养学生的批判性思维和判断力，提高解决实际社会问题的能力；4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，以及跨学科合作的能力；5. 培养学生的职业道德和社会责任感，使其成为具备社会工作者职业素养的专业人士。
三、课程内容1. 社会工作的概念和理论基础- 社会工作的定义和范畴- 社会工作的历史演变- 社会工作的伦理道德和价值观2. 社会工作的实践方法- 社会调查与评估- 个案工作- 群体工作- 社区工作3. 社会工作的专业技能- 沟通与谈判技巧- 危机干预和处理能力- 社会资源整合和利用能力- 跨文化敏感性和多元文化适应能力4. 社会工作的实践案例分析- 讨论分析实际社会工作案例，提炼问题、解决方案和经验教训 - 案例研究和模拟演练四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲授、案例分析等形式，向学生传授社会工作的基本理论知识；2. 实践操作：组织学生参与社会工作实践活动，提升其实践技能和经验；3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生间交流和合作，培养其团队合作意识；4. 实例分析：通过实际案例的分析和讨论，引导学生应用理论知识解决实际问题。
五、考核方式1. 课堂表现：包括课堂积极参与、讨论能力、作业完成情况等；2. 期末考试：主要考察学生对社会工作理论和实践知识的掌握情况；3. 实践报告：学生需完成相关社会工作实践并撰写实践报告，作为考核之一。
六、教材1. 《社会工作导论》2. 《社会工作方法与技巧》3. 《社会工作案例分析》4. 其他相关社会工作领域的教材和参考资料七、参考资料1. International Federation of Social Workers (IFSW)2. National Association of Social Workers (NASW)3. 《社会工作月刊》4. 相关学术期刊和研究报告以上为本课程的教学大纲，希朇学生能认真学习，积极参与，掌握社会工作的理论和实践技能，成为具有社会责任感和专业素养的社会工作者。
社会工作教学大纲
社会工作教学大纲一、课程概述社会工作是一门涉及人际关系、社会变革、人权和社会正义等方面的专业学科。
本课程旨在帮助学生全面了解社会工作的基本理论、方法和技能，培养学生的人际沟通能力、问题解决能力以及社会责任感。
二、课程目标与要求1. 了解社会工作的定义、范围和历史背景。
2. 掌握社会工作的核心价值观和伦理准则。
3. 熟悉社会工作的基本原理和方法。
4. 学习社会工作中常见的技能，如谈判、辅导、社区介入等。
5. 培养学生的批判性思维和问题解决能力。
6. 提高学生的团队合作能力和跨学科合作能力。
三、课程内容1. 社会工作概论- 社会工作的定义和范围- 社会工作的历史和发展- 社会工作的核心价值观和伦理准则2. 社会工作理论- 功能主义理论- 系统理论- 实用主义理论- 反压迫理论3. 社会工作方法- 社会工作评估- 社会工作干预- 社会工作评估- 社会工作评价4. 社会工作技能- 社会工作沟通技巧- 社会工作辅导技能- 社会工作支持技能- 社会工作危机干预技能5. 社会工作实践- 社会工作在不同领域的应用- 社会工作与社区建设- 社会工作与社会福利四、教学方式与评价标准1. 教学方式：讲授、案例分析、小组讨论、实地实习等。
2. 考核方式：平时表现、课堂作业、期中期末考试、实习报告等。
3. 评价标准：学生学习的积极性和深度、理论知识的掌握程度、实际技能应用的能力等。
五、教材与参考资料1. 主要教材：《社会工作导论》、《社会工作方法》、《社会工作实践指南》等。
2. 参考资料：相关期刊论文、社会工作案例、国内外社会工作经验分享等。
六、家庭作业与课程设计1. 每周学生需要完成一定的课后阅读和作业。
2. 课程设计包括实践项目、社会调研、社区服务等。
七、其他要求1. 学生需要尊重学术道德，不得抄袭他人作品。
2. 学生需要严格遵守课堂纪律，服从教师管理。
以上是本教学大纲的基本内容，希望学生们认真学习，刻苦钻研，为将来成为优秀的社会工作者而努力奋斗。
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《社会工作专业毕业论文》课程教学大纲
课程编号：1104910002
课程名称：社会工作专业毕业论文
英文名称：Graduation thesis
设计周数：14 学分：14
一、目的和意义
毕业论文是本科教学过程中重要的、综合性的实践教学环节，目的是培养学生融会贯通、综合运用所学基础知识、基本理论和基本技能独立地去分析、探索和解决实际问题的能力，同时培养学生树立严谨求实、刻苦钻研、勇于创新的科学精神；培养学生善于沟通、乐于合作、勇于奉献的团队精神，以及培养学生关心国计民生、关注社会发展和关切人类精神家园的人文素养。
二、选题原则
1、能与我国社会工作事业发展的实际相结合，能充分调动学生的积极性；
2、符合专业培养目标，达到教学基本要求，使学生得到比较全面的训练；
3、有利于综合应用所学知识，有利于综合能力培养；
4、鼓励不同专业相互交叉、相互渗透；
5、有一定的深度与宽度，使学生在规定的时间内工作量饱满，经过努力能按时完成任务；
6、原则上一生一题；
7、鼓励学生有所创新。
三、类型及基本要求
1、毕业论文类型：社会问题与应用研究类、社会调查与报告类、基础理论研究类等
2、毕业论文基本要求：社会问题与应用研究类、社会调查与报告类要求学生能够融会
贯通、综合运用所学基础知识、基本理论和基本技能独立地去分析、探索和解决实际的社会问题。
要求学生在文献研读和社会调查研究的基础上，对一定的社会现象和社会问题提出独立的分析和判断，并提出具有一定创新性的解决思路和对策。
基础理论研究类，要求学生能够深入社会工作等领域，在研读文献的基础上，能够对一定的理论问题进行分析和思考，提出独立的见解。
四、任务及深度要求
毕业论文的任务包括：
1、撰写文献综述：针对选题就国内外在本专题的主要研究成果、最新进展、研究动态、前沿问题等进行综合分析。
文献应包括中外文文献。
文献综述字数不少于2000字，参考文献不少于10篇。
2、专业外文文献翻译：翻译专业外文文献1～2篇，翻译成中文后至少在2000字以上。
3、根据选题情况，进行必要的社会调查。
4、撰写开题报告：就毕业论文的研究目的及意义、研究动态、基本思路、研究方法、工作进度等进行论证，字数不少于3000字。
5、撰写毕业论文：必须本人独立完成，不得抄袭他人成果。
论文应中心突出，内
容充实，论据充分，论证有力，结论正确。
毕业论文正文字数不少于8000字。
毕业论文的深度要求参考相应类型确定：
1、社会问题与应用研究类
针对社会工作等领域存在的一定社会现象或者社会问题，在学习和理解前人研究的基础上，融会贯通、综合运用所学基础知识、基本理论和基本技能独立地去分析和探索，提出独立的分析和判断，并提出具有一定创新性的解决思路和对策。
在研究的基础上，形成一篇主题明确、逻辑清晰、言之有理，论之有据的完整论文。
2、社会调查与报告类
针对社会工作等领域存在的一定社会现象或社会问题，综合运用所学基础知识、基本理论和基本技能独立地提出调查模型和调查文件，在深入进行社会调查研究的基础上，形成一篇主题明确、逻辑清晰、言之有理，论之有据的调查报告。
3、基础理论研究类
要求学生能够深入社会工作等领域，在研读文献的基础上，能够对一定的理论问题进行分析和思考，提出独立的见解。
五、考核办法
1、考核总体办法：
毕业论文考核与成绩评定学生的由指导教师、评阅教师和答辩小组三方面的分数和评语综合评定。
三方面评分占总成绩的比例为：指导教师评分占40％；评阅教师评分占20％；答辩小组评分占40％。
2、考核具体标准
指导教师评分（40分）
1．论文过程中分析、解决问题能力的表现
2．论文立论的正确性、新颖性
3．论文过程中调研能力、独立性、创造性
4．论文论据的充分性
5．整个过程中工作态度
评阅教师评分（20分）
1．论文指导思想
2．论文质量（论文论据的充分性与正确性）
3．论文有创见、有突破
4．论文结构合理、层次清楚
答辩组评分（40分）
1．个人对论文的总体介绍
2．毕业设计（论文）质量
3．答辩中回答问题的正确程度
七、其它说明
无
大纲制订人：严蓓蓓
大纲审定人：郭智勇
制订日期：2008年8月。