小学升旗仪式程序

小学升旗仪式程序

每周一的升旗仪式，是学校向学生进行爱国主义教育的重要途径，是学校团队组织实施德育的“大课堂”。程序规范、内容科学、形式生动的升旗仪式，是引导学生学会做人、学会求知、学会健体、学会健心、学会实践、学会创新、学会审美、学会生活的首要体验阵地。

天安门广场的升旗时间是与当天的日出同步的，寓意我们伟大的祖国每天与日同升，蒸蒸日上，永放光芒。这一点，辅导员老师必须让队员们充分地领悟，以激发队员的爱国情感，坚定他们的报国之志。而学校的升旗时间是不可能做到这样的，所以，各学校可根据学生早晨到校的时间自行确定举行升旗仪式的具体时间，一般情况下，以早晨7∶30开始组织学生到升旗场地集合为宜。

队员到校的时差是客观存在的，为烘托升旗仪式的庄严气氛，应要求早到校的队员先在教室里读书。升旗仪式可在《中国少年先锋队队歌》、《雏鹰之歌》、《红领巾之歌》的优美旋律中启动，让队员们在激昂嘹亮的“三部曲”中从教室排队走向升旗场地。平时还应提醒迟到的同学直赴升旗场本中队所在位置，不要再跑进教室放书包。否则，既忙乱，又不安全。“三部曲”的播放既填补了升旗前的空白，又启迪了队员的心灵，有助于他们迅速萌生爱国情感。

每周的升旗仪式可按照从高年级到低年级的顺序，由各中队轮流主持。可由大队长(或大队组织委员、宣传委员)担任总主持。

“三部曲”播放完毕，各中队已各就位站好后(主持中队与其他中队相对站立升旗台后)，总主持宣布：“第×周，主持升旗仪式中队××中队，该中队旗手

×××，护旗手×××(两名或多名队员组成的国旗班)，主持人×××同学。”以下程序由升旗值周中队的主持人主持。

第一项：主持人宣布：“××学校第×周(若适逢庆祝纪念性节日，接着点出主题)升国旗仪式现在开始!出旗，奏出旗曲!”(学校少先队鼓号队或管乐队现场演奏出旗曲，条件不具备的学校也可播放出旗曲录音。)主持中队的旗手和护旗手，在全校师生的注视中，将国旗护送到升旗台上，配合大队旗手迅速将国旗与升旗绳连结，此时演奏或播放《升旗敬礼曲》，全体在乐曲中摘帽，面对国旗立正站好。

第二项：敬礼曲结束后，主持人宣布：“升国旗，奏国歌，全体敬礼!”(国歌响起，全体队员面向国旗行队礼，一年级未入队的小同学和全校教职工行注目礼，目送国旗冉冉升起。)

第三项：国歌乐曲闭，国旗升至旗杆顶端。主持人宣布：“礼毕，主持中队宣誓!”(该项也可为全体唱国歌。)宣誓内容各地可自行确定，宣誓时举起右拳。宁阳实小的誓词内容如下：“我们是光荣的中国少年先锋队队员，我们在国旗下庄严宣誓：热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。我们决心遵照党的教导，为了祖国的文明富强，为了人民的幸福安康，为了世界的和平友善，自学、自理、自护、自强、自律，争做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业合格

建设者和接班人。时刻准备着，为共产主义事业贡献出我们全部的爱心、智慧和力量!我们行，我们能行，我们一定能行！宣誓人：(大声自报姓名)。”

第四项：主持人宣布：“下面宣读××中队‘国旗下倡议书’(由中队主持人自行宣读)”。“国旗下发倡议”的主题和内容，可提前一周，在周一的队会上，由主持中队全体队员在中队辅导员的指导下集体商量确定，围绕某种提醒、某项活动等向全校同学发出具体可行的倡议。

第五项(机动项)：“国旗下荣誉时刻。”内容或由总主持组织颁发有关奖项，或请主持中队推选的“校园小明星”介绍成长经验，为全校队员树立成长的榜样。

第六项：主持人宣布：“请×××校长(老师)讲话!”讲话内容可结合国旗下倡议、第五项的内容、《辅导员》上的“升旗仪式讲话”或国内外时政大事、学校要求等，向全校学生进行教育提醒、动员鼓励。

第七项：总主持宣布“升旗仪式结束，让我们伴着嘹亮的《号角》声，从国旗下出发!”全体师生在嘹亮雄壮的《号角》乐声中，按班队依次走向教室，做好上午第一节课的课前准备，然后自主活动休息，等待上课。

总之，升旗仪式绝非只是一种形式。把升旗仪式建成帮学生孕育远大理想、培养高尚人格、坚定成长信念、立志全面发展的坚实阵地。

简略程序（1 出旗 2 升国旗奏国歌 3 全体师生齐唱国歌 4 国旗下讲话 5班级评比6校长讲话。后两项看当时情况定。）

一般周一升旗

升旗的顺序

1.放运动员进行曲，学生站队

2.值周班级主持升旗仪式

说：

升旗仪式现在开始（主要叫学生安静）

本周值周班级XX班，主持人XXX

升旗手XXX、XXX

护棋手XXX、XXX

升旗手就位（升旗、护棋学生就位）

升旗仪式开始，升国旗，奏国歌，少先队员行队礼，非少先队员行注目礼（放音乐升旗）

礼毕

3.上周检查结果汇报，公布卫生分数和最佳班级，领卫生红旗

4.国旗下讲话（针对上周情况，和最近上面安排，这周主要注意的方面）

每周的升旗仪式，是学校向学生进行爱国主义教育的重要途径，是学校实施德育“大课堂”。程序规范、内容科学、形式生动的升旗仪式，是引导学生学会做人、学会求知、学会健体、学会健心、学会实践、学会创新、学会审美、学会生活的首要体验阵地。

天安门广场的升旗时间是与当天的日出同步的，寓意我们伟大的祖国每天与日同升，蒸蒸日上，永放光芒。这一点，老师必须让学生们充分地领悟，以激发学生的爱国情感，坚定他们的报国之志。而学校的升旗时间是不可能做到这样的，所以，学校确定举行升旗仪式的具体时间为每周星期一第一节课。

每周的升旗仪式按照从六年级到三年级的顺序，由各班轮流主持。由班主任担任总主持。同时从班里表现突出的学生中推选出旗手一名，护旗手二名。升旗仪式方法：1、国旗的掌持：国旗由一名掌旗手掌握，两名护旗手护旗，护旗手位于掌旗手两侧。2、掌持国旗的姿势要求：右手将旗扛于右肩，旗杆套稍高于肩，右臂伸直，右手掌心向下握旗杆，左手放下，喊“齐步走”口令，开始行进。3、升国旗要领：升旗时，掌旗手将旗交给护旗手，由两名护旗手协力将国旗套在旗杆绳上并系紧，掌旗手将旗展开的同时，由两名护旗手协力在规定的时间内，准时将旗升至旗杆顶。升国旗时，掌旗手应当立正面向国旗。

第一项：各班各就位站好后(旗手和护旗手站立在教师宿舍前面向旗台。)，总主持宣布：“亲爱的老师们、同学们，大家好！第（）周升旗仪式现在开始！今天主持升旗仪式的是×年级，升旗仪式中旗手×××，护旗手×××，×××。（介绍旗手、护旗手的事迹）”

第二项：主持人宣布：“出旗，奏出旗曲!”(播放出旗曲录音。)旗手和护旗手，在全校师生的注视中，将国旗护送到升旗台上，迅速将国旗与升旗绳连结，全体面对国旗立正站好。

第三项：主持人宣布：“升国旗，奏国歌，全体敬礼!”(国歌响起，全体同学和全校教职工面向国旗行行注目礼，目送国旗冉冉升起。)

第四项：国歌乐曲闭，国旗升至旗杆顶端。主持人宣布：“礼毕，全体唱国歌。”。

第五项：宣誓：主持人宣布：“同学们，当我们看到鲜艳的五星红旗在上空高高飘扬，当我们听到嘹亮的国歌在校园久久回荡，我们在国旗下庄严呼号：（生答：努力学习，回报师长，积极进取，报效祖国。）第六项：主持人宣布：“请×××校长(老师)讲话!”讲话内容针对上周情况，和最近上面安排，这周主要注意的方面，学校要求等，向全校学生进行教育提醒、动员鼓励。

第七项：总主持宣布“升旗仪式结束，各班按顺序回教室。”按班队依次走向教室。

总之，升旗仪式绝非只是一种形式。把升旗仪式建成帮学生孕育远大理想、培养高尚人格、坚定成长信念、立志全面发展的坚实阵地。

简略程序（1 出旗2 升国旗奏国歌3 全体师生齐唱国歌4 国旗下讲话5班级评比6校长讲话。后两项看当时情况定。）