项羽之死优秀ppt上课实用洋洋

虞姬弹剑哀和： 汉兵已略地 四方楚歌声 大王意气尽 贱妾何聊生 遂伏剑自刎，留 下了“霸王别姬” 的千古绝唱。
完美谢幕之一 你用柔情刻骨/换我豪情天纵
2.巨鹿之战写项羽大破秦军召见诸侯， “诸侯无不膝行而前，莫敢仰视？” 本篇写项羽悲歌泣下，“左右皆泣， 莫能仰视”这个场面说明了什么？
• 诸侯对项羽声威气势的畏惧 • 左右随从对项羽的怜悯，不忍心看到 他哭泣，写出项羽处于绝境时的凄惨 状况。
第一段巩固练习
• 1活用不同的一项是（D） • A夜闻汉军四面皆楚歌。 • B乃丹书帛曰“陈胜王”，置人 所罾鱼腹中。C顺流而东。D而相 如廷叱之E唐慧褒始舍于其址。F 非能水也G驴不胜怒，蹄之。H晋 军函陵I鼎铛玉石，金块珠砾
2加点字意思相同的两项（ ） • A慨当以慷，忧思难忘。 • B于是项王乃悲歌慷慨。 • C于是怅然慷慨，深愧平生 之志。 • D高祖乃起舞，慷慨伤怀， 泣数行下。
4句式不同的一项（C） • A所当者破 • B然今卒困于此 • C有不得见者，三十六年 • D函谷举
乌江自刎
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项 王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王
也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”
项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟 八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我， 我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓 亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，
略知其意，又不肯竟学。
你如何评价项羽小时候的表现？
分析：
项羽少时志虽大，但自负， 性格浮躁，做事不彻底。
人小时候的经历会影响他的一生。
——心理学家
鸿门宴
项羽：
刚愎自用 优柔寡断
1．下列加点字的注音正确的一项是( C ) A．垓下(ɡāi) 乌骓马(zhuī) 数阕(kuí ) 美人和之(hè) B．麾下(huī) 五千骑(qí ) 田父(fù) 斩将刈旗(yì ) C．自度(duó) 能属者(zhǔ) 溃围(kuì ) 瞋目叱之(chēn) D．披靡(mǐ) 怜而王我(wànɡ) 十余创 （chuànɡ）
东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不 得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，
所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今
卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死， 愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗， 令诸君知天亡我，非战之罪也。”
3.“愿为诸君快战。”联系当时的军事 形势和项羽心理，此处用“快战” 比用“决战”一词好，好在哪里？
课前探究：讲述有关项羽的成语故事（一） 最有气魄的一句话-----<取而代之>注：秦始皇耀武扬威四 处巡游，刘邦看了羡慕，说：‚大丈夫当如是也！‛项羽看 了藐视，说：‚彼可取而代也‛。 最果断的战略------<先发制人> 注：项羽与叔叔项梁在选 择灭秦时机时，提出‚先发制人，后则为人所制‛战略，果 断杀死秦将举兵起义。 最能体现视死如归决心的一次战斗-----<破釜沉舟>注：与 秦兵作战,"悉引兵渡河，皆沉舟，破釜甑，烧庐舍，持三日 粮，以示士卒必死，无一还心……于是以破秦军"。 最有名的一把火-----<付之一炬> 注：楚霸王火烧阿房宫。
课堂检测三
于是项王乃上马骑：
麾下壮士骑从者： 溃围南出： 左，乃陷大泽中： 项王乃复引兵而东： 汉骑追者数千人: 然今卒困于此： 此天之亡我：
在这种情况下 定语后置 使动；名词作状语 名词做动词，向左走 名词做动词 定语后置 被动句 使动 状语后置
• 乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。 项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令 四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大 呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时， 赤泉侯为骑将，追项王，项王嗔目而叱之， 赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为 三处。汉军不知项王所在，乃分军为三， 复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数 十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其 骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王 言！”
历史上的项羽？
世出名门
项籍者，下相人也，字羽。初起时， 年二十四。其季父项梁，梁父即楚将 项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世 世为楚将，封于项，故姓项氏。
——《史记〃项羽本纪》
项羽对待学业
项籍少时，学书不成，去；学剑，又 不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名 姓而已。剑一人敌，不足学，学万人 敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，
3.美人名虞
4.于是项王乃悲歌慷慨
5.力拔山兮气盖世： 拔，撼动。盖，胜过、压倒、超过 6.项王泣数行下：
动词用作名词，眼泪 古今异义；代词，没有谁
7.左右皆泣，莫能仰视
第一段巩固练习 • 1活用不同的一项是（） • A夜闻汉军四面皆楚歌。 • B乃丹书帛曰“陈胜王”，置人 所罾鱼腹中。C顺流而东。D而相 如廷叱之E唐慧褒始舍于其址。F 非能水也G驴不胜怒，蹄之。H晋 军函陵I鼎铛玉石，金块珠砾
表示驻守，驻扎的词语：
•屯 驻 次 戍 军 壁
1.四面楚歌之时，项羽慷慨悲歌，有人说项羽 失天下的最后时刻所心疼的只有宝马和女人， 你同意这种说法吗？项羽慷慨悲歌表现了什 么样的思想性格？
• 爱女人是重情 • 爱骏马是重义 • 项羽慷慨悲歌表现他多情善感，男儿 有泪不轻弹，何况男儿中的男儿，这 里写项羽“泣数行下”，渲染出一个 末路英雄。
3活用不同的一项（）
• A项王乃复引兵而东 • B奚以之九万里而南为 • C有美我名虞 • D族秦者秦也 • E辞楼下殿，辇来于秦。
3活用不同的一项（ E ）
• A项王乃复引兵而东 • B奚以之九万里而南为 • C有美我名虞 • D族秦者秦也 • E辞楼下殿，辇来于秦。
4句式不同的一项 • A所当者破 • B然今卒困于此 • C有不得见者，三十六年 • D函谷举
课前探究：讲述有关项羽的成语故事（二）
最不能忍受的一次挨骂----<沐猴而冠>注：韩生建议项羽 都(建都)关中，未被采纳.这个书呆子认为项羽目光太短浅， 骂了一通湖北佬---“人言楚人‘沐猴而冠’。‛指猕猴戴 帽，徒具人形。比喻外表象人，实无人性。果然，项羽听 了无法忍受，架起油锅把韩生烹了。 最显刀光剑影的一次宴会-----<鸿门宴>注:很热闹,有项庄 舞剑，意在沛公。有项羽妇人之仁,放跑了刘邦。有范增骂 人：‚竖子不足与谋。夺项王天下者，必沛公也，吾属今 为之虏矣。‛ 最惨烈的一场大决战-------<逐鹿中原>注:汉王刘邦亲率大军 与楚霸王项羽在荥阳、成皋一带对峙，史称“成皋之战”， 是楚汉战争中最重要的战役。史称“逐鹿中原”。
课前探究：讲述有关项羽的成语故事（三） 最悲怆的歌声-----<四面楚歌>注:项羽困于垓下，兵少食 尽，汉军围之数重。一夜，闻汉军四面皆楚歌，项羽乃大 惊曰：‚汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！‛此乃张良瓦 解楚军之计.。 最英雄气短的悲歌-----<霸王别姬>注:项羽闻四面楚歌, 披衣而起，独饮帐中。乃悲歌：‚力拔山兮气盖世，时不 利兮骓不逝。骓不逝兮可柰何，虞兮虞兮柰若何！‛后人 称《垓下歌》。虞姬起舞和之,曰：‚汉兵已略地，四方 楚歌声。大王义气尽，贱妾何聊生。‛项王泣数行下，左 右皆泣，虞姬歌罢，拔剑自刎，项羽抱尸痛哭。 最著名的凭悼-----<东山再起> 注：后人在项羽自刎处建一 亭，名乌江亭。唐诗人杜牧游此地凭吊感慨。他认为胜败 乃兵家常事，失败不足为耻。
尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”
乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所 杀汉军数百人。项王身亦被十余创，顾见 汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？” 马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项 王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户， 吾为若德。”乃自刎而死。
5、项羽在乌江拒渡、赠马、赐头， 表现了那些性格特点？ • 拒渡：知耻重义 • 赐马：心地善良 • 赐头：视死如归
项羽带领的楚军已经面临绝境，项 羽也知道自己必死无疑。“愿为诸君快 战”，表明项羽最后的战斗并不是为了 战争的结果，而是为了畅快的、尽情地 展现他的勇猛无敌，保住一世英名。就 像一次落幕前的演出，要以完美作结束。 如果把“快战”改成“决战”，就带有 了鱼死网破的味道，项羽的快意和满足 将荡然无存。
2活用不同的一项是（） • A马童面之 • B于是项王乃欲东渡乌江 • C且籍与江东子弟八千人 渡江而西 • D复道行空，不霁何虹
• 【课内考点】怎样理 解项羽 “泣”“叱”“笑” 等行为？
6、项羽面临失败时，多次强调“此天 之亡我，非战之罪也”，表现了项羽 怎么复杂的心里？ • 表现项羽对自己的 战斗能力充满自信， 又无法改变现实灭 亡的现实，认为是 天命安排。
东 城 快 战
4.从项羽的“溃围、斩将、刈旗” 的快战中，你看到项羽是怎样的人？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 勇猛无敌，骁勇善战，自负骄傲
1“乃”字用法相同的两项是（）
• A于是项王乃上马骑 • B平明，汉军乃觉之。 • C至东城，乃有二十八骑。 • D项王乃驰，复斩汉一都尉。
1“乃”字用法相同的两项是（）
• A于是项王乃上马骑 • B平明，汉军乃觉之。 • C至东城，乃有二十八骑。 • D项王乃驰，复斩汉一都尉。
2加点字意思相同的两项 （AB-CD）
A慨当以慷，忧思难忘。 B于是项王乃悲歌慷慨。 C于是怅然慷慨，深愧平生之志。 D高祖乃起舞，慷慨伤怀，泣数 行下。
于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人， 直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌
阴 婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项 陵 王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。左， 迷 乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至 道
2、你认为项羽失败的原因真是“天 之亡我”吗？你认为是什么造成项 羽失败？
• • • • • 性格缺陷：优柔寡断，匹夫之勇 政治错误：不懂笼络人心，残暴凶狠 军事失败：分封天下，养虎为患 命运的捉弄：鸿门宴会，田父指路 红颜祸水：儿女情长，沉迷女色
项羽的悲剧警醒我们：
1.水能载舟，也能覆舟，失人心者不能得 天下，得民心者得天下，得道多助，失 道寡助； 2.要善纳良言，遇事要斩钉截铁，当断则 断，当断不断，反受其乱； 3.要深思熟虑，不可只凭匹夫之勇； 4.要善于任用人才，不可过分自负； 5.生命珍贵，不可轻易放弃奋斗。
1加点词意思相同的是（）
• A复聚其骑，亡其两骑耳。 • B此天之亡我，非战之罪也。 • C亡羊补牢，为时未晚 • D歧路亡羊
1加点词意思相同的是（B）
• A复聚其骑，亡其两骑耳。 • B此天之亡我，非战之罪也。 • C亡羊补牢，为时未晚 • D歧路亡羊
2活用不同的一项是（B）
• A马童面之 • B于是项王乃欲东渡乌江 • C且籍与江东子弟八千人 渡江而西 • D复道行空，不霁何虹
1“乃”字用法相同的两项是（AD）
• A于是项王乃上马骑 • B平明，汉军乃觉之。 • C至东城，乃有二十八骑。 • D项王乃驰，复斩汉一都尉。
2句式不同的一项是（） • A麾下壮士骑从者八百余人 • B骑能属者百余人耳 • C行百里者，宿舂粮。 • D汉骑追者数千人
2句式不同的一项是（C） • A麾下壮士骑从者八百余人 • B骑能属者百余人耳 • C行百里者，宿舂粮。 • D汉骑追者数千人
项 羽 之 死
《史记》
纪传体通史，也是我国第一部规模宏 大的传记文学名著。记载了从传说中的黄
帝到汉武帝后期长达三百年左右的历史。
司马迁，字子长，自称“太史公”。 西汉伟大史学家、文学家和思想家。
《史记》
全书五十二万六千五百字，内分体例： 《本纪》12篇，记述历代最高统治者帝王的政迹； 《世家》30篇，主要记载贵族王侯的史事； 《列传》70篇，官吏、名人以及部分下层社会人物的 传记，少数列传还记载了一些国内少数民族和外国的 历史。 《表》10篇，把错综复杂的史实用简明表格谱列出来； 《书》8篇，分别叙述天文、历法、水利、经济、文 化、艺术等方面的发展和现状。
《史记评林》引吴贤齐的话： “一腔怨愤，万种低回，地厚天 高，托身无所，写英雄之悲，至 此极矣！”
垓下歌
力拔山兮气盖世， 时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何， 虞兮虞兮奈若何！
基础知识检测一
明确下列各句中红字的用法及含义
1.项王军壁垓下
2.夜闻汉军四面皆楚歌
名词—动词，驻守 名词做名词，唱楚歌 名词作动词，叫 情绪激昂