第五讲环形道路上地行程问题
环形道路上的行程问题
行程问题专题训练(环形道路上的行程问题)一、知识梳理1.行程问题中的基本数量关系式:速度×时间=路程;路程÷时间=速度;路程÷速度=时间.2.相遇问题中的数量关系式:速度和×相遇时间=相遇路程;相遇路程÷速度和=相遇时间;相遇路程÷相遇时间=速度和.3.追及问题中的数量关系式:速度差×追及时间=追及距离;追及距离÷速度差=追及时间;追及距离÷追及时间=速度差.4.流水问题中的数量关系式:顺水速度=船速+水速;逆水速度=船速-水速;船速=(顺水速度+逆水速度)÷2;水速=(顺水速度-逆水速度)÷2.5.应该注意到:(1)顺逆风中的行走问题与顺逆水中的航行问题考虑方法类似;(2)在一条路上往返行走与在环形路上行走解题思考方法类似。
因此不要机械地去理解环形道路长的行程问题.二、例题精讲例1、李明和王林在周长为400米的环形道路上练习跑步.李明每分钟跑200米,是王林每分钟所跑路程的.如果两人从同一地点出发,沿同一方向前进,问至少要经过几分钟两人才能相遇?分析:由于两人从同一地点同向出发,因此是追及问题,追及距离是400米,可用公式“追及距离÷速度差=追及时间”.解:追及距离=400米;追及时的速度差.由公式列出追及时间(分).答:至少经过16分钟两人才能相遇.例2、如图所示,A、B是圆的直径的两个端点,亮亮在点A,明明在点B,他们同时出发,反向而行.他们在C点第一次相遇,C点离A点100米;在D点第二次相遇,D点离B 点80米.求这个圆的周长.分析:第一次相遇,两人合起来走了半圈,第二次相遇,两个人合起来又走了一圈,所以从开始出发到第二次相遇,两个人合起来走了一圈半.可知,第二次相遇时两人合起来的行程是第一次相遇时合起来的行程的3倍,可知,每个人在第二次相遇时所走的行程是第一次相遇时所走的行程的3倍,所以第二次相遇时亮亮走的行程(A→c→B→D)应该是第一次相遇时走的行程(A直接到C)的3倍。
环形线路行程问题
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学科
数学
年级
六年级
教材版本
人教版
课题名称
环形线路行程问题
课时计划
第()课时共(4)课时
上课时间
教学目标
知识与方法
1.两人在环形线路同地同时背向相遇问题:
速度和×相遇时间=环形路路程
2.两人在环形线路同Байду номын сангаас同时同向相遇问题即追及问题:
环形线路÷速度差=追及时间
教学重点
教学难点
教学过程
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解法2:(5+5×3)×2=40(千米)
练一练1有一个圆形水池,周长500米.甲乙二人同时、同地出发围绕水池相背而行,5分钟相遇;如果甲每分钟走45米,那么乙每分钟走多少米?
※例2甲、乙两人沿运动场的跑道跑步,甲每分钟跑290米,乙每分钟跑270米,跑道一圈长400米.如果两人同时从起跑线上同方向跑,那么甲经过多长时间才能第一次追上乙?
【思路点拨】先求出林玲在环形跑道上跑一圈的时间,(可变为两个两圈路程除以速度和)就可以求出前一半时间所跑的路程,即求出后一半路程所用的时间.
解:450×2÷(4+5)=100
因为前一半时间跑5×(100÷2)=250(米),
所以前一半路程都是用每秒5米的速度跑的,用了(450÷2)÷5=45(秒),后一半路跑了
解:甲跑1圈需:3÷2=1.5(分)=1分30秒
练一练4陈欢练习4分钟跑(即跑4分钟).由于体力下降,后面每分钟跑的长度都比前一分钟跑的长度减少相同的米数.已知陈欢前两分钟跑了500米,后两分钟跑了420米,那么第一分钟跑了多少米?
环形路上的行程问题共30页文档
53、人们通常会发现,法律就是这样 一种的 网,触 犯法律 的人, 小的可 以穿网 而过, 大的可 以破网 而出, 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏,庇 护着我 们大家 ;它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
行程问题环形路教师版
行程问题——环形路教师版一、本讲知识点在环行道路上的行程问题本质上讲是追及问题或相遇问题..当二人或物同向运动就是追及问题;追及距离是二人初始距离及环形道路之长的倍数之和;当二人或物反向运动时就是相遇问题;相遇距离是二人从出发到相遇所行路程和..二、本讲经典例题铺垫如下图;两名运动员在沿湖周长为2250米的环形跑道上练习长跑..甲每分钟跑250米;乙每分钟跑200米..两人同时同地同向出发;多少分钟后甲第1次追上乙若两人同时同地反向出发;多少分钟后甲、乙第1次相遇分析与解答:2250÷250-200=2250÷50=45分钟;即45分钟后甲第1次追上乙;2250÷250+200=2250÷450=5分钟;即5分钟后甲、乙第1次相遇.例1如下图;两名运动员在沿湖的环形跑道上练习长跑..甲每分钟跑250米;乙每分钟跑200米..两人同时同地同向出发;45分钟后甲追上了乙..如果两人同时同地反向而跑;经过多少分钟后两人相遇(1) 2分析与解答:根据图1用追及问题公式求出环形跑道的长;因从同一点出发;距离差=跑道长..250-200×45=2250米..同理;在环形跑道上;若反向而行;从同一点出发两人相遇所经过的路程和=跑道长..如图2;2250÷250+200=5分钟即经过5分钟两人相遇..随堂练习1如下图;两名运动员在沿湖的环形跑道上练习长跑..甲每分钟跑250米;乙每分钟跑200米..两人同时同地同向出发;54分钟后甲追上乙..如果两人同时同地反向而跑;经过多少分钟后两人相遇一问分析与解答:具体分析见例题..环形跑道周长:250-200×54=2700米;两人相遇时间:2700÷250+200=2700÷450=6分钟;即经过6分钟后两人相遇..拓展甲、乙两运动员在周长为400米环形跑道上同向竞走;已知乙的平均速度是每分钟80米;甲的平均速度是乙的1.25倍;甲在乙前面100米处..问几分钟后;甲第一次追上乙分析与解答:具体分析过程略..15分钟..铺垫下图是一个圆形中央花园;A、B是直径的两端;小军在A点;小勇在B点;同时出发相向而行..他俩第1次相遇时;小军走了50米;当他们第2次相遇时;小军走了多少米分析与解答:第1次相遇;俩人合起来走了半周长;从1次相遇开始到第2次相遇两人共走了一周长;两次共走了一周半..所以;小军从开始到第2次相遇走了50米的3倍;即走了50×3=150米..例2如下图;是一个圆形中央花园;A、B是直径的两端;小军在A点;小勇在B点;同时出发相向而行..他俩第1次在C点相遇;C点离A点有50米;第二次在D点相遇;D离B有30米..问这个花园一周长多少米分析与解答:第1次相遇;俩人合起来走了半周长;从C点开始第2次在D点相遇两人共走了一周长;两次共走了一周半..小军从A→C→D走了50米的3倍;即走了50×3=150米..去掉BD 之间的距离;就是半个圆周的长;所以一周的长度为150-30×2=240米..随堂练习2如下图;A、B是圆直径的两端点;亮亮在点A;明明在点B;相向而行..他们在C点第一次相遇;C点离A点100米;在D点第二次相遇;D点离B点80米..求圆的周长..分析与解答:具体分析过程见例题..440米..拓展如下图;在一圆形跑道上..小明从A点;小强从B点同时出发;相向行走..6分钟后;小明与小强相遇;再过4分钟;小明到达B点;又再过8分钟;小明与小强再次相遇..问:小明环行一周要多长时间分析与解答:这是一个相遇问题;因为两人6分钟相遇;且再过4分钟小明到达B点;所以;小明走4分钟的路程相当于小强走6分钟的路程..从第一次相遇到再相遇小明走了4+8=12分钟;当然小强也走了12分钟;但他走的路程只相当于小明走8分钟的路程;再次相遇;一定是两人合走了一圈;因此小明走一圈需12+8=20分钟..铺垫如下图三个环形跑道相切排列;每个环形跑道周长均为210厘米..甲、乙两只爬虫分别从一问一问A 、B 两地按箭头所示方向出发;甲爬虫绕1、2号环行跑道作“8”字型循环运动;乙爬虫绕3、2号环行跑道作“8”字型循环运动;已知甲、乙两只爬虫的速度都是每分钟17.5厘米..问:甲、乙两只爬虫多少分钟后第一次相遇分析与解答:由题意可知;甲、乙爬虫第一次相遇走的距离是一周半;即210+210÷2=315厘米..所以第一次相遇所用时间为315÷17.5+17.5=9分钟..例3如下图三个环形跑道相切排列;每个环形跑道周长均为210厘米..甲、乙两只爬虫分别从A 、B 两地按箭头所示方向出发;甲爬虫绕1、2号环行跑道作“8”字型循环运动;乙爬虫绕3、2号环行跑道作“8”字型循环运动;已知甲、乙两只爬虫的速度都是每分钟17.5厘米..问:甲、乙两爬虫多少分钟后第二次相遇分析与解答:解法一:由“铺垫”知;甲、乙两爬虫第一次相遇用9分钟..又知甲、乙两爬虫从第一次相遇到第二次相遇又走了一个圆周..所以第一次相遇到第二次再相遇所用时间为:210÷17.5+17.5=210÷35=6分钟..即甲、乙两爬虫用159+6=15分钟后第二次相遇..解法二:因为甲、乙两爬虫的速度一样;所以;甲、乙两爬虫第二次相遇时;甲、乙爬虫分别爬了45周;即210×45=262.5厘米..262.5÷17.5=15分钟;即甲、乙两爬虫15分钟后第二次相遇..注:这种解法用到了小数和分数的乘除法知识;超出了五年级学生的认知水平.. 随堂练习3如下图;三个环形跑道相切排列..甲、乙两只爬虫分别从A 、B 两地按箭头所示方向出发;甲爬虫绕1、2号环行跑道作“8”字型循环运动;乙爬虫绕3、2号环行跑道作“8”字型循环运动;已知甲、乙两只爬虫的速度都是每分钟20厘米;甲、乙两只爬虫爬行20分钟后第二次相遇;问每个环形跑道的周长为多少厘米分析与解答:甲、乙两爬虫第二次相遇总爬行的距离为:20+20×20=800厘米 由题意及图可知:甲、乙两爬虫第二次相遇时;共爬行的距离为5个半周长.. 所以每个环形跑道的周长为:800÷5×2=320厘米..拓展如下图;三个环行跑道相切排列;每个环行跑道周长均为210厘米..甲、乙两只爬虫分别从A 、B 两地按箭头所示方向出发;甲爬虫绕1、2号环行跑道作“8”字型循环运动;乙爬虫绕3、2号环行跑道作“8”字型循环运动;已知甲、乙两只爬虫的速度分别是每分钟20、15厘米..问甲、乙两爬虫第二次相遇时;甲爬虫爬了多少厘米分析与解答:具体分析过程略..300厘米..铺垫有一条长500米的环形跑道;小军从跑道上某一点出发逆时针跑步;他总共跑了5525米..问:小军是在离起点多少米处停下来的分析与解答:因为5525÷500=11…25米;所以5525米相当于11圈余25米;即小军是在离起点25米处停下来的..例4甲、乙从360米的环行跑道上的同一地点同向跑步..甲每分钟跑305米;乙每分钟跑275米..两人起跑后;第一次相遇在离起点多少米处分析与解答:甲第一次追上乙需用时间360÷305-275=360÷30=12分;第一次相遇甲跑的路程305×12=3660米;3660米相当于10圈60米3660÷360=10…60;所以第一次相遇在离起点60米处..随堂练习4甲、乙从1740米的环行跑道上的同一地点反向跑步..甲每分钟跑300米;乙每分钟跑280米..两人同时起跑后;第一次相遇在离起点多少米处分析与解答:甲、乙第一次相遇用时间1740÷300+280=1740÷580=3分钟;相遇时乙跑的路程280×3=840米..注:椭圆上两点间的距离是短弧的长所以第一次相遇离起点840米..拓展如下图;沿着长为70米的正方形;按逆时针方向;甲从A出发;每分钟走65米;乙从B出发;每分钟走72米..当乙第一次追上甲时是在正方形的哪一条边上分析与解答:由题意可知;这是乙追甲的追及问题..因此甲在乙前方70×3=210米..乙第一次追上甲时用时间:210÷72-65=210÷7=30分钟..乙追上甲时形的路程:72×30=2160米..2160=4×7+2×70+60米;即;乙走了4圈后又跑了两条边BC、CD;在AD距D点60米处追上甲..故;乙第一次追上甲时是在AD边上..铺垫甲、乙两名运动员的速度和是800米/分;速度差是100米/分;且已知甲运动员比乙运动员跑得快;问甲、乙两名运动员的速度各是多少分析与解答:甲运动员的速度:800+100÷2=450米/分;乙运动员的速度:800-100÷2=350米/分..例5有一条长500米的环行跑道..甲、乙两人同时从跑道上某一点出发;反向而跑;1分钟后相遇;如果两人同向而跑;则10分钟后相遇..已知甲跑的比乙快..问甲、乙两人每分钟各跑多少米分析与解答:甲、乙的速度和为500÷1=500米/分..甲、乙的速度差为500÷10=50米/分;所以甲的速度为500+50÷2=275米/分;乙的速度为500-275=225米/分..随堂练习5有一条沿湖的环行跑道长1120米..甲、乙两人同时从跑道上某一点出发;如果同向而跑;25分钟相遇;如果两人反向而跑则2分钟后相遇..又已知乙比甲跑得快..问甲、乙每分钟各跑多少米分析与解答:甲、乙两人的速度差1120÷28=40米/分;甲、乙两人的速度和1120÷2=560米/一问分.又因为乙比甲跑得快;所以;甲的速度:560-40÷2=260米/分;乙的速度:560+40÷2=300米/分.拓展一个圆的周长90厘米;甲、乙两只爬虫从同一地点同时爬行;若反向而爬;10分钟后相遇;若同向而爬;90分钟后相遇..又已知甲爬虫比乙爬虫爬得快..问甲、乙两爬虫每秒钟各爬多少米分析与解答:具体分析过程见例题..甲爬虫5厘米/秒;乙爬虫4厘米/秒..铺垫小明从A点出发;沿400米环行跑道行走;每分钟走80米;问小明第二次出现在A点时用多少分钟不算起始时在A点分析与解答:小明第一次出现在A点用时间:400÷80=5分钟;所以第二次出现在A点用时间:5×2=10分钟;例6甲、乙两人同时从A点反向出发;沿400米环行跑道行走;甲每分钟走80米;乙每分钟走50米;这两人至少用多少分钟再在A点相遇分析与解答:甲第一次出现在A点用时间400÷80=5分钟;以后每隔5分钟就会出现在A点一次;乙第一次出现在A点用时间400÷50=8分钟;以后每隔8分钟就会出现在A点一次..由上表可知;当40分钟时;甲、乙同时第一次出现在A点..注:此题也可用最小公倍数的知识解答..随堂练习6有一条长480米的环行跑道;甲、乙两人同时从跑道上的A点同向出发行走;甲每分钟走60米;乙每分钟走80米..这两人至少用多少分钟再在A点相遇分析与解答:具体分析过程见例题..甲回到A点用的时间:480÷60=8分钟;乙回到A点用的时间:480÷80=6分钟..8和6的最小公倍数是24.故;这两个人至少24分钟用再在A点相遇..拓展有甲、乙、丙三个人;甲每分钟走120米;乙每分钟走100米;丙每分钟走70米..如果三个人同时同向从同地出发;沿周长是300米的圆形跑道行走;那么多少分钟后;三个人又可以相聚分析与解答:设X分钟后;三人又可以相聚..由题意知;甲、乙相聚时;他们行走的路程差恰好是300米的整数倍;即120-100×X=300nn是正整数类似的有120-70×X=300mm是正整数100-70×X=300pp是正整数解得;X=15n;;X=6m;;X=10p;要想三人再次相聚;X必是15、6、10的公倍数;取他们的最小公倍数〔15、10、6〕=30即;30分钟后三人再次相聚..铺垫小红在400米长的环行跑道上跑了一圈;已知她前一半时间每秒跑4米;后一半时间每秒一问跑6米;那么小红跑一圈需要多长时间分析与解答:小红跑一圈所用时间的一半是400÷4+6=40秒;所以小红跑一圈需要40×2=80秒..例7小明在360米长的环行跑道上跑了一圈;已知他前一半时间每秒跑5米;后一半时间每秒跑4米;那么小明后一半路程用了多长时间分析与解答:小明前一半时间:360÷5+4=40秒;小明前一半时间跑的路程:5×40=200米;小明后一半时间跑的路程:4×40=160米..所以小明后一半路程的180米360÷2=180中;前20米180-160=20的速度是5米/秒;剩余的160米路程的速度是4米/秒..故小明后一半路程用的时间为20÷5+160÷4=4+40=44秒..随堂练习7一条环行跑道长30千米;一辆汽车沿着该跑道跑了一圈..已知该汽车前一半时间每分钟跑2千米;后一半时间每分钟跑1千米;那么该汽车前一半路程用了多少分钟分析与解答:该汽车前一半时间30÷2+1=10分钟;该汽车前一半时间跑的路程2×10=20千米;该汽车后一半时间跑的路程1×10=10千米;所以;该汽车前一半路程15千米30÷2=15所用的速度都是2千米/分..故;该汽车前一半路程用的时间为15÷2=7.5分..拓展绕湖一周30千米;小刘绕湖走了一周;已知他前一半的时间的速度是4千米/小时;后一半的时间的速度是6千米/小时;那么小张前一半路程用多少时间分析与解答:具体分析见例题..3.5小时..铺垫在周长为200米的圆形跑道上一条直径的两端;甲、乙两人分别以6米/秒、5米/秒的速度同时同向出发;沿跑道行进..问:6分钟内;甲能否追上乙两次分析与解答:甲第一次追乙时相距:200÷2=100米..故;甲第一次追上乙用的时间:100÷6-5=100秒;甲第二次追乙时相距:200米..故;甲第二次追上乙用的时间:200÷6-5=200秒..200+100=300秒=5分钟﹤6分钟..所以;6分钟内;甲能追上乙两次..例8在周长为200米的圆形跑道一条直径的两端;甲、乙两人分别以6米/秒;5米/秒的速度同时同向出发;沿跑道行驶..问:16分钟内;甲追上乙多少次分析与解答:由“铺垫”知;甲第1次追上乙所用的时间是100秒..甲第二次追上乙所用的时间200÷6-5=200秒;且以后每隔200秒追上一次..又;16分钟=960秒;除去甲第1次追上乙用去100秒;剩余的时间内甲又追上乙4次960-100÷200=860÷200=4…60..故;16分钟内;甲追上乙5次..随堂练习8在周长400米的圆形跑道一条直径的两端;李明与王军分别以4米/秒;5米/秒的速度同时同向出发前行..问20分钟内;两人相遇多少次分析与解答:第1次相遇用的时间:400÷2÷5-4=200秒;第2次相遇用的时间:400÷5-4=400秒;且以后每隔400秒相遇一次..又;20分钟=1200秒;1200-200÷400=2…200秒..一问故;20分钟内两人相遇了2+1=3次..拓展在400米环行跑道上;A、B两点相距100米..甲、乙两人分别从A、B两点同时出发;按逆时针方向跑步..甲每秒跑5米;乙每秒跑4米..问30分钟内;甲追上乙多少次分析与解答:甲第一次追上乙用的时间:100÷5-4=100秒甲第二次追上乙用的时间:400÷5-4=400秒;又;30分钟=1800秒;1800-100÷400=1700÷400=4次…100秒..故;30分钟内;甲追上乙4+1=5次..三、本讲巩固练习1、甲、乙两人在一个环行跑道上散步..甲每分钟走20米;乙每分钟走25米..两人同时同地同向出发;90分钟后乙追上甲..假设两人同时同地反向走;经过多少分钟后两人相遇分析与解答:具体分析过程见例1..环行跑道周长:25-20×90=450米;甲、乙两人的相距时间:450÷20+25=450÷45=10分钟..2、如下图;A、B是圆的直径的两端;小张在A点;小王在B点同时出发反向行走;他们在C点第一次相遇;C点离A点80米;在D点第二次相遇;D点离B点60米;求这个圆的周长..分析与解答:A点到D点的距离是80×3=240米;B点到D点是60米;A点到B点半周长是240-60=180米;圆的周长是180×2=360米..3、王明、李硕从460米的环行跑道上同时同地同向出发跑步..王明每分钟跑300米;李硕每分钟跑320米..两人第一次相遇在离起点多少米处分析与解答:具体分析过程见例4..第一次相遇的时间:460÷320-300=23分;相遇时王明行进的路程为300×23=6900米..6900÷460=15..即;两人第一次相遇在起点;故;两人第一次相遇在离起点0米处.. 4、甲、乙从360米的环行跑道上的同一地点同向跑步..甲每分钟跑305米;乙每分钟跑275米..两人起跑后;第二次相遇在离起点多少米处分析与解答:具体分析过程见例题4..第二次相遇在离起点120米处..一问。
环形道路上的行程问题
环形道路上的行程问题环形道路上的行程问题(必胜课五年级)一、填空。
1、甲、乙二人按顺时针方向沿圆形跑道练习跑步,已知甲跑一圈用12分钟,乙跑一圈用15分钟,如果他们分别从圆形跑道直径两端同时出发,那么出发分钟甲追上乙。
2.城市中有一条环路。
一辆逆时针行驶的公共汽车每10分钟从车站开出一次。
王师傅驾驶的卡车在同一条路上以公交车的速度顺时针行驶。
半小时后,王师傅可以在公交车上碰面。
3、有一条长400米的环形跑道,甲、乙二人同时同地出发,反向而行,1分钟后第一次相遇,基二人同时同地出发,同向而行,则10分钟后第一次相遇。
若甲比乙快,那么甲、乙二人的速度分别为米/分和米/分。
4、一环形跑道周长为240米,甲与乙同向,丙与他们背向,三人都从同一地点出发,每秒钟甲跑8米,乙跑5米,丙跑7米,出发后三人第一次相遇时,丙跑了圈。
5.如图所示,a和B是圆直径的两端。
A在A点,B在B点。
同时,他们朝相反的方向出发。
他们第一次在C点相遇,第二次在D点相遇。
已知C点距离a点80米;D在距离B 60米处(如图所示),该圆形跑道的周长为米。
6、在一圆形跑道上,甲从a点、乙从b点同时出发反向而行。
6分钟后两人相遇。
再过4分钟甲到达b点,又过8分钟两人再次相遇,则甲跑一圈用时分钟;乙跑一圈用时分钟。
五年级必胜7、甲、乙两人沿400米环形跑道练习跑步。
两人同时从跑道上同一点a向相反方向跑去。
相遇后甲比原来速度每秒增加2米;乙比原来速度每秒减少2米,结果都用24秒同时回到原地,则甲原来的速度为每秒米。
8.右边的图片是一条边长100米的方形花园小径。
A和B同时从A点开始。
A每分钟逆时针走75米,B每分钟顺时针走45米。
他们第一次在CD一侧见面(不是在c点和D 点),是他们离开后的第一次见面。
9、两辆电动车在周长为360米的圆形道上不断行驶,甲车每分钟行驶20米。
甲、乙两车分别从相距90米的a、b两点背向而行。
相遇后乙车立即返回,甲车不改变方向。
第五讲环形道路上地行程问题
第五讲环形道路上的行程问题一、知识要点和基本方法1.行程问题中的基本数量关系式:速度×时间=路程;路程÷时间=速度;路程÷速度=时间.2.相遇问题中的数量关系式:速度和×相遇时间=相遇路程;相遇路程÷速度和=相遇时间;相遇路程÷相遇时间=速度和.3.追及问题中的数量关系式:速度差×追及时间=追及距离;追及距离÷速度差=追及时间;追及距离÷追及时间=速度差.4.流水问题中的数量关系式:顺水速度=船速十水速;逆水速度=船速一水速;船速=(顺水速度+逆水速度)÷2;水速=(顺水速度-逆水速度)÷2.5.应该注意到:(1)顺逆风中的行走问题与顺逆水中的航行问题考虑方法类似;(2)在一条路上往返行走与在环形路上行走解题思考方法类似,因此不要机械地去理解环形道路长的行程问题.二、例题精讲例1 明和王林在周长为400米的环形道路上练习跑步.明每分钟跑200米,是王林每分钟所跑路程的89.如果两人从同一地点出发,沿同一方向前进,问至少要经过几分钟两人才能相遇?分析由于两人从同一地点同向出发,因此是追及问题,追及距离是400米,可用公式“追及距离÷速度差=追及时间”.解追及距离=400米;返及时的速度差=200÷89-200.由公式列出追及时间=400÷(200÷89-200)=400 ÷(225-200)=400 ÷ 25=16(分).答至少经过16分钟两人才能相遇.例2 如图5-1,A、B是圆的直径的两个端点,亮亮在点A,明明在点B,他们同时出发,反向而行.他们在 C点第一次相遇,C点离A点100米;在D 点第二次相遇,D点离B点80米.求这个圆的周长.图5-1分析第一次相遇,两人合起来走了半圈,第二次相遇,两个人合起来又走了一圈,所以从开始出发到第二次相遇,两个人合起来走了一圈半.也就是说,第二次相遇时两人合起来所走的行程是第一次相遇时合起来所走的行程的3倍,也就是每个人在第二次相遇时所走的行程是第一次相遇时所走的行程的 3倍,所以从A到D(A→C→B→D)的距离应该是从A到C(A直接到C)的距离的3倍.于是有解法如下.解 A 到 D(A→C→B→D)的距离:100 × 3=300(米).半个圆圈长:300-80=220(米).整个圆圈长:220 × 2=440(米).答这个圆的周长是440米.例3 一个圆的周长为1.44米,两只蚂蚁从一条直径的两端同时出发,沿圆周相向爬行.l分钟后它们都调头而行,再过3分钟,他们又调头爬行,依次按照1、3、5、7,…(连续奇数)分钟数调头爬行.这两只蚂蚁每分钟分别爬行5.5厘米和3.5厘米.那么经过多少时间它们初次相遇?再次相遇需要多少时间?分析半圆的周长是..(米)=72(厘米).1442=072÷先不考虑往返的情况,那么两只蚂蚁从出发到相遇所花时间为÷(..)= 8(分).7255+35再考虑往返的情况,则有表5-1.所以在15分钟的那次爬行中,两只蚂蚁在下半圆爬行刚好都是8分钟.由此可求出它们初次相遇和再次相遇的时间.解由题意可知它们从出发到初次相遇经过时间=1+3+5+7+9+11+13+15=64(分).第一次相遇时,它们位于下半圆,折返向上半圆爬去,须爬行17分钟,此时,爬行在下半圆的时间仍为8分钟(与上次在下半圆爬行时间相同),爬行在上半圆的时间应为9(=17-8)分钟,但在上半圆(相向)爬行8分钟就会相遇,此时总时间又用去了16(=8+8)分钟,因此,第二次相遇发生在第一次相遇后又经过了16分钟(从总时间计算则为64+16=80(分)).此时,相遇位置在上半圆.答它们经过时分钟初次相遇,再经过16分钟再次相遇,例4 一个圆周长70厘米,甲、乙两只爬虫从同一地点,同时出发同向爬行,用以每秒4厘米的速度不停地爬行,乙爬行15厘米后,立即反向爬行,并且速度增加 1倍,在离出发点 30厘米处与甲相遇,问爬虫乙原来的速度是多少?图5-2分析根据题意画出示意图5-2.观察示意图可知:甲共行了70-30=40(厘米),所需时间是40÷4=10(秒).在10秒,乙按原速度走了15厘米,按2倍的速度走了 15+30=45(厘米),假如全按原速走,乙10秒共走15+45÷2=37.5(厘米),由此可求出乙原来的速度.解(70-30)÷4=40 ÷ 4=10(秒),[(30+15)÷ 2+15]÷ 10.÷10=375?.(厘米/秒).=375?答爬虫乙原来的速度是每秒爬3.75厘米例5 如图5-3,沿着边长为90米的正方形,按逆时针方向,甲从A出发,每分钟走65米,乙从B出发,每分钟走72米,当乙第一次追上甲时是在正方形的哪一条边上?图5-3分析这是环形追及问题.这类问题可以先看成“直线”追及问题,求出乙追上甲所需要的时间,再回到“环形”追及问题,根据乙在这段时间所走路程,推算出乙应在正方形哪一条边上.解设追上甲时乙走了x分钟.依题意,甲在乙前方3 × 90=270(米),故有72x=65x+ 270,解得x=2707在这段时间乙走了72×2707=277717由于正方形边长为90米,共四条边,所以由277717=3 0× 90+7717=(4× 7+2)×90+7717,可以推算出这时甲和乙应在正方形的AD边上.答当乙第一次追上甲时在正方形的AD边上.例6 150人要赶到90千米外的某地去执行任务.已知步行每小时可行10千米.现有一辆时速为70千米的卡车,可乘50人.请你设计一种乘车及步行的方案,能使这150人在最短的时间全部赶到目的地.其中,在中途每次换车(上、下车)时间均忽略不计.解显然,只有人、车不停地向目标前进,车一直不停地往返载人,最后使150人与车同时到达目的地时,所用的时间才会最短.由于这辆车只能乘坐50人,因此将150分为3组,每组50人来安排乘车与步行.图5-4中,实线表示汽车往返路线(AE→EC→CF→FD→DB),虚线表示步行路段.显然每组乘车、步行的路程都应一样多.所以图5-4AE =CF =DB ,且AC =CD =EF =FB .若没AE =CF =DB =x ,AC =CD =EF =FB =y ,则290x y +=.且因为汽车在AE 十EC 上所用的时间与步行AC 所用时间相同,所以()7010x x y y +-= 解方程组 290x y += ()7010x x y y +-= 得60,15x y ==.则150人全部从A 到B 最短时间为602156370107⨯+=小时 答 方案是50人一组,共分3组,先后分别乘60千米车,先后分段步行30千米,由A 同时出发,最后同时到B ,最短时间是637小时. 例7 甲、乙二人沿椭圆形跑道作变速跑训练:他们从同一地点出发,沿相反方向跑,每人跑完第一圈到达出发点后立即回头加速跑第二圈。
五年级奥数-环形道路上的行程问题
第五讲环形道路上的行程问题一、知识要点和基本方法1.行程问题中的基本数量关系式: 速度×时间=路程;路程÷时间=速度; 路程÷速度=时间. 2.相遇问题中的数量关系式:速度和×相遇时间=相遇路程; 相遇路程÷速度和=相遇时间; 相遇路程÷相遇时间=速度和. 3.追及问题中的数量关系式:速度差×追及时间=追及距离; 追及距离÷速度差=追及时间; 追及距离÷追及时间=速度差. 4.流水问题中的数量关系式:顺水速度=船速十水速; 逆水速度=船速一水速;船速=(顺水速度+逆水速度)÷2; 水速=(顺水速度-逆水速度)÷2. 5.应该注意到:(1)顺逆风中的行走问题与顺逆水中的航行问题考虑方法类似; (2)在一条路上往返行走与在环形路上行走解题思考方法类似,因此不要机械地去理解环形道路长的行程问题.二、例题精讲例1 李明和王林在周长为400米的环形道路上练习跑步.李明每分钟跑200米,是王林每分钟所跑路程的89.如果两人从同一地点出发,沿同一方向前进,问至少要经过几分钟两人才能相遇?分析 由于两人从同一地点同向出发,因此是追及问题,追及距离是400米,可用公式“追及距离÷速度差=追及时间”. 解 追及距离=400米;返及时的速度差=200÷89-200.由公式列出追及时间=400÷(200÷89-200)=400 ÷(225-200) =400 ÷ 25 =16(分).答 至少经过16分钟两人才能相遇.例2 如图5-1,A、B是圆的直径的两个端点,亮亮在点A,明明在点B,他们同时出发,反向而行.他们在C点第一次相遇,C点离A点100米;在D 点第二次相遇,D点离B点80米.求这个圆的周长.图5-1分析第一次相遇,两人合起来走了半圈,第二次相遇,两个人合起来又走了一圈,所以从开始出发到第二次相遇,两个人合起来走了一圈半.也就是说,第二次相遇时两人合起来所走的行程是第一次相遇时合起来所走的行程的3倍,也就是每个人在第二次相遇时所走的行程是第一次相遇时所走的行程的3倍,所以从A到D(A→C→B→D)的距离应该是从A到C(A直接到C)的距离的3倍.于是有解法如下.解 A 到D(A→C→B→D)的距离:100 × 3=300(米).半个圆圈长:300-80=220(米).整个圆圈长:220 × 2=440(米).答这个圆的周长是440米.例3 一个圆的周长为1.44米,两只蚂蚁从一条直径的两端同时出发,沿圆周相向爬行.l分钟后它们都调头而行,再过3分钟,他们又调头爬行,依次按照1、3、5、7,…(连续奇数)分钟数调头爬行.这两只蚂蚁每分钟分别爬行5.5厘米和3.5厘米.那么经过多少时间它们初次相遇?再次相遇需要多少时间?分析半圆的周长是÷..(米)=72(厘米).1442=072先不考虑往返的情况,那么两只蚂蚁从出发到相遇所花时间为÷(..)=8(分).7255+35再考虑往返的情况,则有表5-1.表5-1经过时间(分) 1 3 5 7 9 11 13 15 16在上半圆爬行时间 1 3 5 7 8在下半圆爬行时间 2 4 6 8此可求出它们初次相遇和再次相遇的时间.解由题意可知它们从出发到初次相遇经过时间=1+3+5+7+9+11+13+15=64(分).第一次相遇时,它们位于下半圆,折返向上半圆爬去,须爬行17分钟,此时,爬行在下半圆的时间仍为8分钟(与上次在下半圆爬行时间相同),爬行在上半圆的时间应为9(=17-8)分钟,但在上半圆(相向)爬行8分钟就会相遇,此时总时间又用去了16(=8+8)分钟,因此,第二次相遇发生在第一次相遇后又经过了16分钟(从总时间计算则为64+16=80(分)).此时,相遇位置在上半圆.答它们经过时分钟初次相遇,再经过16分钟再次相遇,例4 一个圆周长70厘米,甲、乙两只爬虫从同一地点,同时出发同向爬行,用以每秒4厘米的速度不停地爬行,乙爬行15厘米后,立即反向爬行,并且速度增加1倍,在离出发点30厘米处与甲相遇,问爬虫乙原来的速度是多少?图5-2分析根据题意画出示意图5-2.观察示意图可知:甲共行了70-30=40(厘米),所需时间是40÷4=10(秒).在10秒内,乙按原速度走了15厘米,按2倍的速度走了15+30=45(厘米),假如全按原速走,乙10秒共走15+45÷2=37.5(厘米),由此可求出乙原来的速度.解(70-30)÷4=40 ÷ 4=10(秒),[(30+15)÷2+15]÷ 10.÷10=375?.(厘米/秒).=375?答爬虫乙原来的速度是每秒爬3.75厘米例5 如图5-3,沿着边长为90米的正方形,按逆时针方向,甲从A出发,每分钟走65米,乙从B出发,每分钟走72米,当乙第一次追上甲时是在正方形的哪一条边上?图5-3分析这是环形追及问题.这类问题可以先看成“直线”追及问题,求出乙追上甲所需要的时间,再回到“环形”追及问题,根据乙在这段时间内所走路程,推算出乙应在正方形哪一条边上.解设追上甲时乙走了x分钟.依题意,甲在乙前方3 × 90=270(米),故有72x =65x + 270, 解得x =2707在这段时间内乙走了72×2707=277717由于正方形边长为90米,共四条边,所以由277717=3 0× 90+7717=(4× 7+2)×90+7717,可以推算出这时甲和乙应在正方形的AD 边上.答 当乙第一次追上甲时在正方形的AD 边上.例6 150人要赶到90千米外的某地去执行任务.已知步行每小时可行10千米.现有一辆时速为70千米的卡车,可乘50人.请你设计一种乘车及步行的方案,能使这150人在最短的时间内全部赶到目的地.其中,在中途每次换车(上、下车)时间均忽略不计.解 显然,只有人、车不停地向目标前进,车一直不停地往返载人,最后使150人与车同时到达目的地时,所用的时间才会最短.由于这辆车只能乘坐50人,因此将150分为3组,每组50人来安排乘车与步行.图5-4中,实线表示汽车往返路线(AE →EC →CF →FD →DB ),虚线表示步行路段.显然每组乘车、步行的路程都应一样多.所以图5-4AE =CF =DB ,且AC =CD =EF =FB . 若没AE =CF =DB =x ,AC =CD =EF =FB =y ,则290x y +=.且因为汽车在AE 十EC 上所用的时间与步行AC 所用时间相同,所以 ()7010x x y y+-= 解方程组290x y +=()7010x x y y+-=得60,15x y ==.则150人全部从A 到B 最短时间为602156370107⨯+=小时 答 方案是50人一组,共分3组,先后分别乘60千米车,先后分段步行30千米,由A 同时出发,最后同时到B ,最短时间是637小时.例7 甲、乙二人沿椭圆形跑道作变速跑训练:他们从同一地点出发,沿相反方向跑,每人跑完第一圈到达出发点后立即回头加速跑第二圈。
环形路上的行程问题――例题加练习
环形路上的行程问题――例题加练习环形路上的行程问题相遇问题:路程=速度和×时间=(甲速度+乙速度)×时间赴援问题:时间=路程÷时间差=路程÷(甲速度-乙速度)备注:甲>乙例1小张和小王各以一定速度,在周长为500米的环形跑道上跑步.小王的速度是180米/分,小张的速度是220米/分。
(1)小张和小王同时从同一点启程,逆向跑步,小张走多久后就可以第一次冲上小王?(2)小张和小王同时从同一点出发,同一方向跑步,小张跑多久后才能第一次追上小王?例2一片草坪存有一条环形路,甲、乙二人在乎条环形路上练跑步,甲每分钟走210米,乙每分钟走180米,二人同时同地启程,背向而走,4分钟碰面。
如果二人同时同地启程,同向而走,甲多少分钟第一次甩开乙?提示信息:碰面问题与赴援问题的切换练习:甲、乙二人在一个环形道路上练习跑步,甲每分钟跑195米,乙每分钟跑225米,两人同时同地出发,同向而跑,乙跑28分钟追上甲;如果两人同时同地出发,背向而跑,多少分钟相遇?基准3甲、乙、丙三人在长2970米的环形路上的同一地点同时出发,甲、乙同向,丙与甲、乙背向行走,甲每分钟走90米,乙每分钟走80米,丙在距离乙180米处遇见甲。
丙每分钟走多少米?练:1、甲、乙、丙三人在一条环形路上的同一地点同时启程,甲、乙同向,丙与甲、乙背向而跑,丙跑12分钟邂逅甲再过1.2分钟邂逅乙。
未知甲每分钟跑75米,乙每分钟跑60米,那么这条环形路长多少米?2、甲、乙、丙三人在一环形公路上进行骑自行车的练习,三人同时在同一地点出发,甲、乙同向,丙与甲、乙背向而行,丙遇见乙1.6分钟后遇见甲。
已知甲每分钟行195米,乙每分钟行225米,丙每分钟行180米。
这一环形公路一圈有多少米?。
环形路上的行程问题分析共31页PPT
1、战鼓一响,法律无声。——英国 2、任何法律的根本;不,不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律,也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正,其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等,但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第五讲环形道路上的行程问题
第五讲环形道路上的行程问题一、知识要点和基本方法1.行程问题中的基本数量关系式:速度×时间=路程;路程÷时间=速度;路程÷速度=时间.2.相遇问题中的数量关系式:速度和×相遇时间=相遇路程;相遇路程÷速度和=相遇时间;相遇路程÷相遇时间=速度和.3.追及问题中的数量关系式:速度差×追及时间=追及距离;追及距离÷速度差=追及时间;追及距离÷追及时间=速度差.4.流水问题中的数量关系式:顺水速度=船速十水速;逆水速度=船速一水速;船速=(顺水速度+逆水速度)÷2;水速=(顺水速度-逆水速度)÷2.5.应该注意到:(1)顺逆风中的行走问题与顺逆水中的航行问题考虑方法类似;(2)在一条路上往返行走与在环形路上行走解题思考方法类似,因此不要机械地去理解环形道路长的行程问题.二、例题精讲例1 李明和王林在周长为400米的环形道路上练习跑步.李明每分钟跑200米,是王林每分钟所跑路程的89.如果两人从同一地点出发,沿同一方向前进,问至少要经过几分钟两人才能相遇?分析 由于两人从同一地点同向出发,因此是追及问题,追及距离是400米,可用公式“追及距离÷速度差=追及时间”.解 追及距离=400米;返及时的速度差=200÷89-200. 由公式列出追及时间=400÷(200÷89-200) =400 ÷(225-200)=400 ÷ 25=16(分).答 至少经过16分钟两人才能相遇.例2 如图5-1,A、B是圆的直径的两个端点,亮亮在点A,明明在点B,他们同时出发,反向而行.他们在C点第一次相遇,C点离A点100米;在D 点第二次相遇,D点离B点80米.求这个圆的周长.图5-1分析第一次相遇,两人合起来走了半圈,第二次相遇,两个人合起来又走了一圈,所以从开始出发到第二次相遇,两个人合起来走了一圈半.也就是说,第二次相遇时两人合起来所走的行程是第一次相遇时合起来所走的行程的3倍,也就是每个人在第二次相遇时所走的行程是第一次相遇时所走的行程的3倍,所以从A到D(A→C→B→D)的距离应该是从A到C(A直接到C)的距离的3倍.于是有解法如下.解 A 到D(A→C→B→D)的距离:100 × 3=300(米).半个圆圈长:300-80=220(米).整个圆圈长:220 × 2=440(米).答这个圆的周长是440米.例3 一个圆的周长为1.44米,两只蚂蚁从一条直径的两端同时出发,沿圆周相向爬行.l分钟后它们都调头而行,再过3分钟,他们又调头爬行,依次按照1、3、5、7,…(连续奇数)分钟数调头爬行.这两只蚂蚁每分钟分别爬行5.5厘米和3.5厘米.那么经过多少时间它们初次相遇?再次相遇需要多少时间?分析半圆的周长是÷..(米)=72(厘米).1442=072先不考虑往返的情况,那么两只蚂蚁从出发到相遇所花时间为÷(..)=8(分).7255+35再考虑往返的情况,则有表5-1.表5-1经过时间(分) 1 3 5 7 9 11 13 15 16在上半圆爬行时间 1 3 5 7 8在下半圆爬行时间 2 4 6 8此可求出它们初次相遇和再次相遇的时间.解由题意可知它们从出发到初次相遇经过时间=1+3+5+7+9+11+13+15=64(分).第一次相遇时,它们位于下半圆,折返向上半圆爬去,须爬行17分钟,此时,爬行在下半圆的时间仍为8分钟(与上次在下半圆爬行时间相同),爬行在上半圆的时间应为9(=17-8)分钟,但在上半圆(相向)爬行8分钟就会相遇,此时总时间又用去了16(=8+8)分钟,因此,第二次相遇发生在第一次相遇后又经过了16分钟(从总时间计算则为64+16=80(分)).此时,相遇位置在上半圆.答它们经过时分钟初次相遇,再经过16分钟再次相遇,例4 一个圆周长70厘米,甲、乙两只爬虫从同一地点,同时出发同向爬行,用以每秒4厘米的速度不停地爬行,乙爬行15厘米后,立即反向爬行,并且速度增加1倍,在离出发点30厘米处与甲相遇,问爬虫乙原来的速度是多少?图5-2分析根据题意画出示意图5-2.观察示意图可知:甲共行了70-30=40(厘米),所需时间是40÷4=10(秒).在10秒内,乙按原速度走了15厘米,按2倍的速度走了15+30=45(厘米),假如全按原速走,乙10秒共走15+45÷2=37.5(厘米),由此可求出乙原来的速度.解(70-30)÷4=40 ÷ 4=10(秒),[(30+15)÷2+15]÷ 10.÷10=375?.(厘米/秒).=375?答爬虫乙原来的速度是每秒爬3.75厘米例5 如图5-3,沿着边长为90米的正方形,按逆时针方向,甲从A出发,每分钟走65米,乙从B出发,每分钟走72米,当乙第一次追上甲时是在正方形的哪一条边上?图5-3分析这是环形追及问题.这类问题可以先看成“直线”追及问题,求出乙追上甲所需要的时间,再回到“环形”追及问题,根据乙在这段时间内所走路程,推算出乙应在正方形哪一条边上.解设追上甲时乙走了x分钟.依题意,甲在乙前方3 × 90=270(米),故有72x =65x + 270,解得x =2707 在这段时间内乙走了72×2707=277717 由于正方形边长为90米,共四条边,所以由277717=3 0× 90+7717=(4× 7+2)×90+7717, 可以推算出这时甲和乙应在正方形的AD 边上.答 当乙第一次追上甲时在正方形的AD 边上.例6 150人要赶到90千米外的某地去执行任务.已知步行每小时可行10千米.现有一辆时速为70千米的卡车,可乘50人.请你设计一种乘车及步行的方案,能使这150人在最短的时间内全部赶到目的地.其中,在中途每次换车(上、下车)时间均忽略不计.解 显然,只有人、车不停地向目标前进,车一直不停地往返载人,最后使150人与车同时到达目的地时,所用的时间才会最短.由于这辆车只能乘坐50人,因此将150分为3组,每组50人来安排乘车与步行.图5-4中,实线表示汽车往返路线(AE →EC →CF →FD →DB ),虚线表示步行路段.显然每组乘车、步行的路程都应一样多.所以图5-4AE =CF =DB ,且AC =CD =EF =FB .若没AE =CF =DB =x ,AC =CD =EF =FB =y ,则290x y +=.且因为汽车在AE 十EC 上所用的时间与步行AC 所用时间相同,所以()7010x x y y +-= 解方程组290x y += ()7010x x y y +-=得60,15x y ==.则150人全部从A 到B 最短时间为602156370107⨯+=小时 答 方案是50人一组,共分3组,先后分别乘60千米车,先后分段步行30千米,由A 同时出发,最后同时到B ,最短时间是637小时. 例7 甲、乙二人沿椭圆形跑道作变速跑训练:他们从同一地点出发,沿相反方向跑,每人跑完第一圈到达出发点后立即回头加速跑第二圈。
小升初培优专题五环形线路问题行程问题篇
小升初培优专题五环形线路问题行程问题篇在小学奥数的行程问题中,环形线路问题是一个比较有挑战性的专题。
今天,我们就来深入探讨一下环形线路中的行程问题。
首先,我们来了解一下环形线路的基本概念。
环形线路,简单来说,就是一个封闭的曲线形状的道路,比如圆形跑道、环形公园小路等。
在环形线路上运动,物体的运动方向可以是同向的,也可以是反向的。
我们先来看同向运动的情况。
假设甲和乙在环形跑道上同时同地出发,甲的速度比乙快。
由于甲的速度快,所以甲会逐渐追上乙。
当甲第一次追上乙时,甲比乙多跑了一圈。
举个例子,环形跑道的周长是 400 米,甲的速度是每分钟 250 米,乙的速度是每分钟 200 米。
那么甲每分钟比乙多跑 250 200 = 50 米。
甲第一次追上乙所用的时间就是跑道的周长除以甲每分钟比乙多跑的距离,即 400 ÷ 50 = 8 分钟。
接下来,我们再看反向运动的情况。
还是在同样的环形跑道上,甲和乙同时同地出发,方向相反。
那么两人相遇时,他们所跑的路程之和就是跑道的周长。
比如说,跑道周长依然是 400 米,甲的速度是每分钟 250 米,乙的速度是每分钟 200 米。
两人的速度之和就是 250 + 200 = 450 米/分钟。
所以他们相遇所用的时间就是 400 ÷ 450 = 8/9 分钟。
下面我们来看一些稍微复杂一点的环形线路行程问题。
例 1:在一个周长为 600 米的环形跑道上,甲、乙两人同时从同一地点按顺时针方向跑步,甲的速度是每分钟 300 米,乙的速度是每分钟 250 米。
问经过多少分钟甲第一次追上乙?思路:甲要追上乙,就要比乙多跑一圈,也就是 600 米。
甲每分钟比乙多跑 300 250 = 50 米,所以追上乙所用的时间就是 600 ÷ 50 = 12 分钟。
例 2:在周长为 400 米的圆形操场上,小明和小红同时从 A 点出发,小明逆时针跑步,速度是每分钟 200 米,小红顺时针跑步,速度是每分钟 150 米。
小学数学《环形路上的行程问题》教案
小学数学《环形路上的行程问题》教案教学内容:教学目标1.理解环形路上的行程问题的基本特点,并能解答简单的应用题.2.培养学生初步的逻辑思维能力和解决简单实际问题的能力.3.渗透运动和时间变化的辩证关系.教学重点:掌握求路程的相遇问题的解题方法。
教学难点:理解相遇问题中时间和路程的特点。
教学方法:自主探究、合作交流教学准备:多媒体课件教学过程:一、集体小游戏让学生重温龟兔赛跑的故事,让学生分别扮演乌龟和兔子,演示在环形跑到上的行程问题。
二、导入新课:1、导入新课,板书课题。
2、环形路上的行程问题:顾名思义,即在环形路上的相遇和追及等问题。
环形路上有下列常见三类问题:相遇问题;追及问题;相遇和追及综合问题。
环形跑道问题,从同一地点出发,如果是相向而行,则每合走一圈相遇一次;如果是同向而行,则每追上一圈相遇一次.这个等量关系往往成为我们解决问题的关键。
三、自主探究:1、出示例1:环形路上的追及问题【例1】甲乙二人沿周长为600米的环形跑道练习跑步,甲的速度为3米/秒,乙的速度为5米/秒,他们从同一地点同时出发。
乙多长时间后能追上甲?2、引导学生读题,分析题意:3、学生自主探究。
4、交流汇报,教师点拨。
【思路点拨】乙要想追上甲,需要多跑上一圈的路程,所以乙的追及距离为600米。
追及速度为(5-3)=2米/秒,根据追及路程追及时间=追及速度可求出乙追上甲所需要的时间是多少解:600÷(5-3)=300(秒)。
答:乙300秒后能追上甲。
四、巩固练习:【变式题1】甲乙两人沿周长为600米的环形跑道练习跑步,已知乙的速度为5米/秒,他们从同一地点同时出发。
乙300秒追上甲,问甲的速度是多少?五、学习例2:环形路上的相遇问题【例2】小张、小李二人在400米的环形跑道上从同一地点同时出发相向而行,已知小张的速度是5米/秒,小李的速度为3米/秒,那么二人多长时间后相遇?2、引导学生读题,分析题意:3、学生自主探究。
环形路上的行程问题
环形路上的行程问题环形路上的行程问题的本质就是追击或者相遇问题,当两个人(或物体)同向运动时就是追击问题,追击距离就是两人初始距离之和及环形路长的倍数之和,当两个人(或物体)反向运动时就是相遇问题,相遇距离是两人出发到相遇的路程和。
例一:两名运动员在沿湖的环形跑道上练习长跑,甲每分钟跑250米,乙每分钟跑200米,两人同时同地同向出发,45分钟后甲追上了乙,如果两个人同时同地反向跑,经过多少时间后两人相遇?例二:一个圆形中央花园,A、B是直径的两端。
小军在A点,小勇在B点,同时出发相向而行,他们在C点第一次相遇,C点离A点50米;在D点第二次相遇D点离B点有30米,问这个花园周长多少?例三:一个边长为100米的正方形跑道,甲从A出发,乙从C点出发,两人都逆时针同时起跑,甲的速度每秒7米,乙的速度每秒5米,他们拐弯处都要停留5秒,当甲第一次追上乙时,乙跑了多少米?例四:如图,所示是一个玩具火车的轨道,A点有个变轨开关,可以连结B 或C。
小圈轨道周长是1.5米,大圈轨道周长是3米,开始时,A连结C火车从A点出发,按照顺时针方向在轨道上移动,同时变轨开关每隔1分钟变换一次轨道连结。
若火车的速度是每分钟10米,则火车第10次回到A点时用了_____分钟。
例五:甲乙两人在一条圆形跑道上同时同向出发,绕圆形跑道跑步。
已知两人在跑步过程中速度保持均匀不变,且甲跑的比乙快,当甲第一次追上乙时,乙离开出发点250米,当甲第二次追上乙时,乙距离出发点50米,求跑道长。
课堂练习:1、甲乙两人在400米环形跑道上跑步,两人朝着相反的方向上跑步,两人第一次相遇和第二次相遇间隔40秒,已知急啊每秒跑6米,乙每秒跑多少米?2、甲用40秒可饶环形跑道跑完一圈,乙同时反向跑,每隔15秒与甲相遇一次,问乙多少时间跑完一圈。
3、有一条500长的环形跑道,若甲乙同时同点反向出发,1分钟后相遇,如果两人同向而跑,则10分钟后相遇,已知甲比乙跑得快,问甲乙两人每分钟各跑多少米?4、在周长为200米的圆形跑道一条直径的两端,甲乙两人分别以6米/秒,5米/秒的速度同时同向出发,问16分钟内甲追上乙多少次?5、小明在360米长的环形跑道上跑了一圈,已知他前一半时间每秒跑5米,后一半时间每秒跑4米,那么小明后一半路程用了多少秒?6、如图,在一圆形跑道上,小明从A点出发,小强从B点同时出发,相向而行,6分钟后,小明与小强相遇,再过4分钟,小明到达B点,有再过8分钟,小明与小强再次相遇。
环形路上的行程问题
环形路上的行程问题图形推理__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________1.理解路程、速度、时间之间的关系;2.能够熟练地解决环形路上的行程问题。
在环形道路上的行程问题本质上就是追及问题或相遇问题。
当两人(或物)同向运动时就是追及问题,追及距离是两人初始距离及环形道路之长的倍数之和;当两人(或物)反向运动时就是相遇问题,相遇问题是两人从出发到相遇所行路程和.【例1】如下图,两名运动员在沿湖的环形跑道上练习长跑.甲每分钟跑250米,乙每分钟跑200米.两人同时同地同向出发,45分钟后甲追上了乙.如果两人同时同地反向跑,经过多少分钟后两人相遇?分析与解 根据图①用追及问题公式求出环形跑道的长,因从同一点出发,距离差=跑道长. .225045200-250(米))(=⨯ 同理在环形跑道上,若反向而行,从同一点出发两人相遇所经过的路程和=跑道长.(图②).52002502250(分钟))(=+÷即经过5分钟两人相遇. 【例2】如图,是一个圆形中央花园,A 、B 是直径的两个端点.小军在A 点,小勇在B 点,同时出发相向而行.他俩第一次在C 点相遇,C 点离A 点有50米;第2次在D 点相遇,D 点离B 点有30米.问这个花园一周长多少米?分析与解 第1次相遇,两人合起来走了半周长,从C 点开始第2次在D 点相遇两人走了一周长,两次共走了一周长半.小军从A →C →D 走了50米的3倍,即走了.150350(米)=⨯去掉BD 之间30米的距离,就是半个圆周的长,所以一周的长度为.240230-150米)(=⨯【例3】如图,一个边长为100米的正方形跑道.甲从A 点出发,乙从C 点出发都逆时针同时起跑,甲的速度每秒7米,乙的速度每秒5米.他们拐弯处都要停留5秒,当甲第一次追上乙时,乙跑了多少米?分析与解 如图,由题意知甲(在后)、乙(在前)相距200米(即追及距离200米)且甲第一次追及乙要多拐两个弯,即要多休息.1025秒=⨯设甲纯跑步时间为y 秒,则乙纯跑步时间为秒10+y .则有,200)10(57+⨯-y y解得 ).(125秒=y甲应跑路程为.8757125米=⨯当甲跑了800米又到达A 点时,用时为秒,28.149757800≈⨯+÷他将在A 点逗留5秒, 到秒28.154528.149=+又离开A 点.而乙跑完600(=800-200)米到达A 点时,用时.145555600秒=⨯+÷而在第秒1505145=+时离开A 点.因此,从起跑到149.28秒至150秒的间隔内甲、乙都在A 点,即甲第1次追上乙,此时乙跑了600米.【例4】 如图所示是一个玩具火车轨道,A 点有个变轨开关,可以连结B 或者C 。
环形行程问题解题思路
环形行程问题解题思路环形行程问题啊,这就像是一群小伙伴在一个圆形操场上跑步玩耍呢。
环形行程问题里,有几个关键的事儿得弄明白。
比如说,两个人或者几个人在环形跑道上跑,他们的速度不一样,这就像是不同速度的小蚂蚁在一个圆形的饼干边缘爬一样。
如果是同向跑呢,那快的就会逐渐追上慢的,这就好比骑自行车的人追前面慢慢走路的人。
那什么时候能追上呢?这就和他们的速度差有关系啦。
就像有个快腿小蚂蚁和一个慢腿小蚂蚁,快腿小蚂蚁每秒能多爬一点距离,那经过一段时间,这个多爬的距离积累起来,就正好等于一圈跑道的长度,这不就追上了嘛。
要是相向跑呢,那就像两个人从圆形操场的两端对着跑过来。
这时候啊,他们相遇的时间就和他们的速度和有关系啦。
你想啊,两个人一起努力缩短距离,速度加起来就相当于两个人合作来跑完这一圈。
就好像两个人一起抬一桶水,每个人出的力加起来就能把这桶水抬走一样。
还有啊,环形行程问题里可能会涉及多次相遇或者多次追及呢。
这就有点像两个人在操场上玩闹,跑了一圈又一圈。
每多跑一圈,就会有新的相遇或者追及情况。
比如说,第一次追及是快的比慢的多跑了一圈,那第二次追及就是多跑了两圈,第三次就是多跑了三圈,依此类推。
这就像我们数手指头,一个一个地数下去,每次多跑一圈就多一次追及。
在解决环形行程问题的时候,我们得好好利用路程、速度和时间的关系。
路程就像是我们要走的路的长度,速度就是我们走路或者跑步的快慢,时间就是我们在路上花费的工夫。
这三者就像三个好伙伴,谁也离不开谁。
如果知道了其中两个,就能算出第三个。
就好比你知道你走了多远的路,也知道你走得有多快,那你肯定能算出你走了多长时间啊。
这在环形行程问题里也是一样的道理。
再说说环形行程问题里的一些特殊情况吧。
有时候会有在环形轨道上的火车之类的。
这时候啊,火车的长度可不能忽略。
这就像一个长长的毛毛虫在一个圆形的树叶上爬,毛毛虫的长度也得算进去。
如果不算进去,那算出的结果可就不对喽。
这就像做菜的时候少放了一种调料,做出来的菜味道就不对了。
一.3.环行路的行程问题
一.3.环行路的行程问题本节概要:一、定义:路线是闭合的一类特殊的行程问题二、运算技巧:环形路的周长是解题的关键三、实例讲解:1.甲乙两人从直径的两端A.B同时出发,沿环形跑道向相反方向匀速运动。
当乙走了100米后,他们相遇。
在甲走完一圈前60米处再次相遇。
那么他们下次相遇时距B多少米?(20米)2.有一条400米的跑道。
甲、乙两人同时同地出发,在跑道上跑步。
如果两人跑步方向相反,那么1分钟后相遇。
如果两人同方向跑步,那么10分钟后甲追上乙。
两人的跑步速度各是多少?(甲220米/分;乙180米/分)3.在40米的环形跑道上,甲、乙二人同时从起跑线出发,反向而跑,甲每秒跑4米,乙每秒跑6米,当他们第一次相遇在起跑线时,他们已在途中相遇了多少次?(4次)4.一个圆周长70厘米,甲、乙两只爬虫从同一地点,同时出发同乡爬行,甲以每秒4厘米的速度不停地爬行,乙爬行15厘米后,立即反向爬行,并且速度增加1倍,在离出发点30厘米的地方与甲相遇,问爬虫乙原来的速度是多少?(3.75米每秒)5. 甲乙两人分别位于一个周长为400米的正方形水池的两个A、D顶点上。
他们同时出发,沿逆时针方向绕池而行。
甲每分钟走50米,乙每分钟走44米。
那么多少分钟后,甲、乙才能第一次在正方形的同一条边上行走?(34分钟)附加题1.甲乙两人沿一个湖边跑步。
甲的速度是每分钟200米,乙的速度是每分钟180米。
两人从同一地点同时出发,同方向跑步。
34分钟后,两人再次相遇。
那么这个湖的周长是多少米?(680米)2.A、B是一个圆形跑道一条直径的两端。
甲、乙两人从A、B同时出发,逆时针跑步。
甲每15分钟跑一圈,乙每20分钟跑一圈。
那么,甲追上乙需要多少分钟?(30分钟)3.某人在360米长的环形跑道上跑了一圈,前一半时间每秒钟跑5米,后一半时间每秒钟跑4米,那么他后一半路程跑了几秒?(44秒)4.周长为400米的圆形跑道上,有相距100米的A、B两点,甲、乙两人从A、B两点同时出发,相背而跑。
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第五讲环形道路上的行程问题一、知识要点和基本方法1.行程问题中的基本数量关系式:速度×时间=路程;路程÷时间=速度;路程÷速度=时间.2.相遇问题中的数量关系式:速度和×相遇时间=相遇路程;相遇路程÷速度和=相遇时间;相遇路程÷相遇时间=速度和.3.追及问题中的数量关系式:速度差×追及时间=追及距离;追及距离÷速度差=追及时间;追及距离÷追及时间=速度差.4.流水问题中的数量关系式:顺水速度=船速十水速;逆水速度=船速一水速;船速=(顺水速度+逆水速度)÷2;水速=(顺水速度-逆水速度)÷2.5.应该注意到:(1)顺逆风中的行走问题与顺逆水中的航行问题考虑方法类似;(2)在一条路上往返行走与在环形路上行走解题思考方法类似,因此不要机械地去理解环形道路长的行程问题.二、例题精讲例1 李明和王林在周长为400米的环形道路上练习跑步.李明每分钟跑200米,是王林每分钟所跑路程的89.如果两人从同一地点出发,沿同一方向前进,问至少要经过几分钟两人才能相遇?分析由于两人从同一地点同向出发,因此是追及问题,追及距离是400米,可用公式“追及距离÷速度差=追及时间”.解追及距离=400米;返及时的速度差=200÷89-200.由公式列出追及时间=400÷(200÷89-200)=400 ÷(225-200)=400 ÷ 25=16(分).答至少经过16分钟两人才能相遇.例2 如图5-1,A、B是圆的直径的两个端点,亮亮在点A,明明在点B,他们同时出发,反向而行.他们在 C点第一次相遇,C点离A点100米;在D 点第二次相遇,D点离B点80米.求这个圆的周长.图5-1分析第一次相遇,两人合起来走了半圈,第二次相遇,两个人合起来又走了一圈,所以从开始出发到第二次相遇,两个人合起来走了一圈半.也就是说,第二次相遇时两人合起来所走的行程是第一次相遇时合起来所走的行程的3倍,也就是每个人在第二次相遇时所走的行程是第一次相遇时所走的行程的 3倍,所以从A到D(A→C→B→D)的距离应该是从A到C(A直接到C)的距离的3倍.于是有解法如下.解 A 到 D(A→C→B→D)的距离:100 × 3=300(米).半个圆圈长:300-80=220(米).整个圆圈长:220 × 2=440(米).答这个圆的周长是440米.例3 一个圆的周长为1.44米,两只蚂蚁从一条直径的两端同时出发,沿圆周相向爬行.l分钟后它们都调头而行,再过3分钟,他们又调头爬行,依次按照1、3、5、7,…(连续奇数)分钟数调头爬行.这两只蚂蚁每分钟分别爬行5.5厘米和3.5厘米.那么经过多少时间它们初次相遇?再次相遇需要多少时间?分析半圆的周长是..(米)=72(厘米).1442=072÷先不考虑往返的情况,那么两只蚂蚁从出发到相遇所花时间为÷(..)= 8(分).7255+35再考虑往返的情况,则有表5-1.此可求出它们初次相遇和再次相遇的时间.解由题意可知它们从出发到初次相遇经过时间=1+3+5+7+9+11+13+15=64(分).第一次相遇时,它们位于下半圆,折返向上半圆爬去,须爬行17分钟,此时,爬行在下半圆的时间仍为8分钟(与上次在下半圆爬行时间相同),爬行在上半圆的时间应为9(=17-8)分钟,但在上半圆(相向)爬行8分钟就会相遇,此时总时间又用去了16(=8+8)分钟,因此,第二次相遇发生在第一次相遇后又经过了16分钟(从总时间计算则为64+16=80(分)).此时,相遇位置在上半圆.答它们经过时分钟初次相遇,再经过16分钟再次相遇,例4 一个圆周长70厘米,甲、乙两只爬虫从同一地点,同时出发同向爬行,用以每秒4厘米的速度不停地爬行,乙爬行15厘米后,立即反向爬行,并且速度增加 1倍,在离出发点 30厘米处与甲相遇,问爬虫乙原来的速度是多少?图5-2分析根据题意画出示意图5-2.观察示意图可知:甲共行了70-30=40(厘米),所需时间是40÷4=10(秒).在10秒内,乙按原速度走了15厘米,按2倍的速度走了 15+30=45(厘米),假如全按原速走,乙10秒共走15+45÷2=37.5(厘米),由此可求出乙原来的速度.解(70-30)÷4=40 ÷ 4=10(秒),[(30+15)÷ 2+15]÷ 10.÷10=375?.(厘米/秒).=375?答爬虫乙原来的速度是每秒爬3.75厘米例5 如图5-3,沿着边长为90米的正方形,按逆时针方向,甲从A出发,每分钟走65米,乙从B出发,每分钟走72米,当乙第一次追上甲时是在正方形的哪一条边上?图5-3分析这是环形追及问题.这类问题可以先看成“直线”追及问题,求出乙追上甲所需要的时间,再回到“环形”追及问题,根据乙在这段时间内所走路程,推算出乙应在正方形哪一条边上.解设追上甲时乙走了x分钟.依题意,甲在乙前方3 × 90=270(米),故有72x =65x + 270,解得x =2707在这段时间内乙走了72×2707=277717由于正方形边长为90米,共四条边,所以由 277717=3 0× 90+7717=(4× 7+2)×90+7717, 可以推算出这时甲和乙应在正方形的AD 边上.答 当乙第一次追上甲时在正方形的AD 边上.例6 150人要赶到90千米外的某地去执行任务.已知步行每小时可行10千米.现有一辆时速为70千米的卡车,可乘50人.请你设计一种乘车及步行的方案,能使这150人在最短的时间内全部赶到目的地.其中,在中途每次换车(上、下车)时间均忽略不计.解 显然,只有人、车不停地向目标前进,车一直不停地往返载人,最后使150人与车同时到达目的地时,所用的时间才会最短.由于这辆车只能乘坐50人,因此将150分为3组,每组50人来安排乘车与步行.图5-4中,实线表示汽车往返路线(AE →EC →CF →FD →DB ),虚线表示步行路段.显然每组乘车、步行的路程都应一样多.所以图5-4AE =CF =DB ,且AC =CD =EF =FB .若没AE =CF =DB =x ,AC =CD =EF =FB =y ,则290x y +=.且因为汽车在AE 十EC 上所用的时间与步行AC 所用时间相同,所以()7010x x y y +-= 解方程组 290x y += ()7010x x y y +-=得60,15x y ==.则150人全部从A 到B 最短时间为602156370107⨯+=小时 答 方案是50人一组,共分3组,先后分别乘60千米车,先后分段步行30千米,由A 同时出发,最后同时到B ,最短时间是637小时. 例7 甲、乙二人沿椭圆形跑道作变速跑训练:他们从同一地点出发,沿相反方向跑,每人跑完第一圈到达出发点后立即回头加速跑第二圈。
跑第一圈时,乙速是甲速的23,甲跑第二圈时,速度比第一圈提高了13,乙跑第二圈时速度比第一圈提高了15.已知甲、乙二人第二次相遇点距第一次相遇点190米.问:这个椭圆形跑道周长多少米?分析 可设跑道周长为L ,第一次相遇时,甲跑了35L ,乙跑了25L .又设甲速为a ,则乙速为23a ,而跑第二圈时,甲速为113a ⎛⎫+ ⎪⎝⎭,乙速为12153a ⎛⎫+ ⎪⎝⎭.利用相向运动公式求出第二个相遇点,利用两个相遇点之差等于190米列方程求L .解 如图 5-5(1)及图 5-5(2),图5-5(1) 图5-5(2)设跑第一圈甲速为a (米/秒),于是乙速为23a (米/秒).又设跑道全长为L (米),则甲、乙第一次相遇点在按甲前进的方向距出发点为35L .甲跑完第一圈(L ),乙跑了23L .当乙继续跑余下的13L 路程时,甲已折返,且以14133a a ⎛⎫+= ⎪⎝⎭的速度跑,所以在乙跑完第一圈时,甲已折返跑了23L 的距离.这时,乙折返以2141355a a a ⎛⎫+= ⎪⎝⎭跑着.从这时起,甲、乙速度比为445:335a a ÷=.所以,甲跑了余下的3L 的58:,而乙跑了余下的3L 的38,即乙跑了折返后的3388L L ⨯=.此时与折返后的甲第二次相遇,因此有3119058L L -= 即1919040L = 所以 L=400(米).答 跑道周长400米. 练 习 题A 组1. 甲用40秒可绕一环形跑道跑一圈,乙反方向跑,每隔15秒与甲相遇一次.问乙跑完一圈用多少秒?2. 甲、乙从360米长的环形跑道上的同一地点向相同方向跑步.甲每分钟跑305米,乙每分钟跑275米.两人起跑后,问第一次相遇在离起点多少米处?3. 有一条长500米的环形跑道.甲、乙两人同时从跑道上某一点出发,反向而跑,1分钟后相遇;如果两人同向而跑,则10分钟后相遇.已知甲跑得比乙快,问甲、乙两人每分钟各跑多少米?4. 甲、乙两人同时从A 点背向出发,沿400米环形跑道行走,甲每分钟走80米,乙每分钟走50米,这两人至少用多少分钟再在A 点相遇?5. 小明在360米长的环形跑道上跑了一圈.已知他前一半时间每秒跑5米,后一半时间每秒跑4米,那么小明后一半路程用了多少秒?6. 一条船往返于甲、乙两港之间,由甲至乙是顺水行驶;由乙至甲是逆水行驶.已知船在静水中的速度为每小时8千米,平时逆行与顺行所用时间的比为2:1,某天恰逢暴雨,水流速度为原来的2倍,这条船往返共用9小时,问甲、乙两港相距多少千米?7. 两只小爬虫甲和乙,从图5-6上A 点同时出发,沿长方形ABCD 的边,分别按箭头方向爬行,在离C 点32厘米的E 点它们第一次相遇;在离D 点16厘米的F 点第二次相遇,在离A 点16厘米的 G 点第三次相遇,问长方形的边 AB 长多少厘米?图5-6 图5-78. 周长400米的圆形跑道上,有相距100米的A 、B 两点(如图5-7).甲、乙两人分别在A 、B 两点相背而跑,两人相遇后乙立即转身与甲同向而跑,当甲又跑到A 地时,乙恰好又跑到B 地.如果以后甲、乙跑的方向和速度都不变,那么甲追上乙时,从出发开始,甲共跑了多少米?B 组9. 绕湖环行一周是2 700米,小张、小王、小李从同一地点出发绕湖行走,小李沿反方向行走,小张的速度是135米/分,小王的速度是 90米/分,小李的速度是 45米/分.当小张和小李相遇后,马上转身反向而行,不久与小王相遇。
问出发后多少时间,小张和小王相遇?10. 小张步行从甲村到乙村去,小李骑自行车从乙村往甲村去,他们同时出发,1小时后在途中相遇,他们分别继续前进,小李到达甲村后就立即返回,在第一次相遇后40分钟,小李追上了小张,他们又分别继续前进,当小李到达乙村后又马上折回,问:追上后多少分钟,他们再次相遇?11. 绕湖一周是24千米,小张和小王从湖边某一地点同时出发,反向而行,王以 4千米/时的速度每走1小时后休息5分钟J 张以6千米/时的速度每走50分钟后休息10分钟,问两人出发多少时间后第一次相遇?12. 小张、小王、小李同时从湖边同一地点出发,绕湖而走.小张速度是每小时5.4千米,小王速度是每小时4.2千米,他们两人同方向行走,小李与他们反方向行走,半小时后小张与小李相遇,再过5分钟,小李与小王相遇,那么绕湖一周行程是多少千米?13. 游船顺流而下,每小时前进7千米,逆流而上,每小时前进5千米,两条游船同时从同一地方出发,一条顺流而下,然后返回;一条逆流而上,然后返回,结果,1小时后它们同时回到出发点,问在这1小时内有多少时间这两条游船的前进方向相同?14. 在 400米环形跑道上,A 、B 两点相距 100米(如图 5-8所示).甲、乙两人分别从A 、B 两点同时出发,按逆时针方向跑步.甲每秒跑5米,乙每秒跑4米,每人跑100米,都要停10秒钟.那么,甲追上乙需要的时间是多少秒.图 5-8 图5-915. 在图5-9中,正方形ABCD 是一条环形公路.已知汽车在AB 上的速度是 90千米/时,在 BC 上的速度是 120千米/时,在 CD 上的速度是 60千米/时,在 DA 上的速度是 80千米/时.从 CD 上一点P ,同时反向各发出一辆汽车,它们将在AB 的中点相遇.如果从PC 的中点M ,同时反向各发出一辆汽车,它们将在AB 上一点 N 处相遇二求A NB N 至的距离至的距离16. 某游艇在一条河流中逆水航行,有一乘客随身带有的空心玻璃球在A 桥处失落于水中,但经过20分钟到C 处才发现;游艇掉头寻找空心玻璃球,直至更下游的B 桥下才拾得.已知A 、B 两桥相距2千米,求河水的流速.测 试 题1. 如图5-10,在一圆形的跑道上,小明从A点,小强从B点同时出发反向行走(如箭头所示).6分钟后,小明与小强相遇,再过4分钟,小明到达B点.又再过8分钟,小明与小强再次相遇.问:小明环行一周要多少分钟?图 5-10 图 5-112. 如图5-11,一个圆周长90厘米,3个点把这个圆周分成三等分,3只爬虫A、B、C分别在这3个点上.它们同时出发,按顺时针方向沿着圆周爬行.A的速度是10厘米/秒出的速度是5厘米/秒(的速度是3厘米/秒,3只爬虫出发后多少时间第一次到达同一位置?3. 上午8点08分,小明从家里骑自行车出发,8分钟后,爸爸骑摩托车去追他,在离家4千米的地方追上了他,然后爸爸立即回家,到家后又立刻回头追小明,再追上他的时候,离家恰好是8千米.问:这时是几点几分?4. 图5-12中,甲、乙两人分别位于周长为400米的正方形水池相邻的两个顶点上,同时开始沿逆时针方向沿池边行走.甲每分钟走50米,乙每分钟走44米,问:甲、乙两人出发后几分钟才能第一次走在正方形的同一条边上(不含甲、乙两人在正方形相邻顶点的情形)?图 5-12 图 5-135. 如图5-13,阴影部分表示学校校园.长方形ABCD表示校园外紧靠围墙的小路.AD—320米,AB—250米.小明、小亮分别从A、C两地同时出发,两人都按顺时针方向跑,速度分别是每秒3.5米和2.5米.问:出发后多久小明才能第一次看见小亮?6. 如图5-14是一座立交桥俯视图,路面宽20米.AB=CD=100米.阴影部分为四个四分之一圆形的草坪.现有甲、乙两车分别在A、D两处按箭头方向行驶,甲车速56千米/时,乙车速50千米/时.问:按行车路线(用虚线表示),甲车要追上乙车需要多少分钟?(甲的行车路线为A→B→C→D→)图5-14。