英语阶段检测试卷分析

英语阶段检测试卷分析

英语阶段检测试卷分析

本次考试主要分为两大部分，听力和笔试各占0分。试卷难易适中，主要考察学生对于前两个单元基础知识的掌握。从教材和学生的实际出发，题型灵活多样，符合新标的要求。

1、答卷情况。

听力部分第一题“听一听，写一写”，应得分74，实得分66，得分率为8700%。题中给出了指定字母，让学生们根据单词填上正确的字母。这道题失分率比较高，学生不能准确写出字母，很多出错的原因就是学生对单词掌握不熟练，或者没有理解题意，一道题前后填写的字母不一样，语音知识掌握不扎实。

听力部分第二题“听一听，判断对错”，应得分696，实得分620，得分率为8908%。也是失分率较高的题。很多学生因为在这道题失误，没有取得满分。出错的题主要集中在第三小题和第四小题。在第三小题中，学生对于星期掌握的不扎实，没有区分“Tuesda 、Thursda 。”而第四小题也是带有一点难度，考查学生答题是否细心：hat uld u lie ?

I uld lie t apples 学生们在答题过程中过多关注apple，没有注意数量，导致出错。

，46，实得分80应得分”听一听，搭配句子。“听力部分第三题

得分率为9414%。算是完成较好的一道题，失分率总体说不算太高。大多数学生都能根据听力材料正确搭配句子，个别出错的原因还是对重点句型掌握的不好，有待提高。

听力部分第四题“听音，给句子排序”应得分870，实得分813，得分率为9391%。完成的还可以，但也有一小部分学生出错，对内容掌握不扎实，没有认真听题。

笔试部分第一题“圈出不同类的单词并抄写”应得分870，实得分772，得分率为8874%。这是稍有难度的一道题。不仅考查学生对单词的掌握情况，而且还需要学生具有分析能力，能准确给单词进行分类。这道题错的比较多。主要原因还是学生不能准确给单词分类，缺少这方面的练习。

笔试部分第二题“读一读，写一写”应得分80，实得分487，得分率为840%，也是集中出错的题型。出错的原因是学生没有明白题意，不能准确按照题中给出的信息进行填空。有的学生填的内容是按照书中写的；有的学生是按照自己的实际情况写的。还是没有正确审题，没有看明白题目的要求。

笔试部分第三题是“读短，选词填空”，应得分870，实得分812，得分率为9333%。所给单词以图片的形式呈现，并且都在下面，学生只需要按照图片信息选择正确的单词即可。这道题出错的原因是一部分学生单词掌握的不扎实，不能准确填写单词，并且错误集中在”bread“这个单词没有大写，下面给出的单词是大写，并且作为句子

很多孩学生答题不认真。开头的第一个单词的首字母是需要大写的，子因为这道题没有取得满分。

笔试部分第四题”给数字排序“，应得分80，实得分481，得分率为8293%。这道题斌不难，考察学生对数字的掌握，但是完成情况并不好，很多学生不能准确排序，对这几个数字掌握的不牢固，基础知识不扎实。

2、从考卷中发现的问题。

通过这次考试，发现一些学生的书写还是不够规范，有待提高；学生的审题能力有待提高，需要多加训练；一部分学生由于平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。而不认真审题也是丢分严重的原因之一；学生学得不够扎实，不够灵活，学生灵活运用知识的能力有待训练。

今后教学的改进策略和措施：

在今后的教学中，进一步夯实基础，注重堂实效性的同时，注重对学生听说读写能力的培养；注重培养学生语言实践能力，让学生围绕所学内容并结合自己实际会灵活运用；进一步加强对学生听说能力的训练；加强对学生答题习惯的培养，促使学生养成认真审题，做题的习惯。