第二课第二框文化塑造人生xPPT课件
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必修三第一单元第二课第二框《文化塑造人生》课件(43张ppt)
作 用
1.随着我国人民物质生活需要逐步得到满足， 人们更加注重精神生活需要的满足，对文化活动 表现出浓厚的兴趣，文化消费在生活消费中的比 重越来越大。文化消费在生活消费中的比重越来 越大 ( ) A.不利于人们生存资料消费水平的提高 B.表明我国社会已从整体上实现了现代化 C.对促进人的全面发展起着重要作用 D.表明文化与经济互为基础
小结
1、丰富 精神世界
（1）优秀文化能够丰富人的精神世界 （2）重要途径
优 秀 文 化 塑 造 人 生
(思想) 2、增强 精神力量 (行为)
（3）当前我国人民精神世界的主流 （1）优秀文化能增强人的精神力量 （2）中国特色社会主义文化的力量 （1）人的全面发展的表现
3、促进人 的全面发展 (素质)
人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民 主法制意识大大增强，爱国主义、集体主义、社 会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的 思想观念和道德风尚，成为我们人民精神世界的 主流。
有人说,参加学校社团 组织和活动浪费时间、耽 误学习。你如何评析这种 看法？
这种看法是错误的。积极参加健 康有益的文化活动，不断丰富自身的 精神世界，可以开阔视野，有利于提 高学习成绩。当然，我们也要正确处 理好学习与文娱、课内与课外的关系， 不可本末倒置、主次不分。
苏联卫国战争中到处传唱《喀秋沙》
中国北伐战争期间响彻《国民革命歌》
抗日期间诞生的国歌《义勇军进行曲》……
坚定信念、艰苦奋斗、 实事求是、敢闯新路、 依靠群众、勇于胜利。
长征精神
长征精神主题是"一 不怕苦，二不怕死"； 是中华民族百折不 挠、自强不息的民 族精神的最高表现， 是保证我们革命和 建设事业从胜利走 向胜利的强大精神 力量。
《文化塑造人生》课件-李建营
材料一： 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人， 有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作 家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁
材料二： 中国共产党在领导人民为实现中华民族伟大复兴的
80多年奋斗历程中，始终代表中国先进文化的前进方向，这种先进 文化包含了一系列伟大精神，使中华民族精神得到了新的升华。 问：“中国的脊梁”指的是什么？请列举其体现，感受其力量。
的高尚情操感染了具有进步思想的人， 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 对塑造人生具有重大的作用，能丰富 ——杜甫《茅屋为秋风所破歌》 人的精神世界和增强人的精神力量， 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹《岳阳楼记》 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。 ——李白《梦游天姥吟留别》
探究活动一： 你认为，这些美文、舞蹈、诗句为什么能让人久久不能忘怀？
优秀 文化 塑造 人生
促进 人的 全面 发展
思考： 这个漫画的寓意是什么？ 优秀文化能够促进人的 全面发展，为人的健康 成长提供不可缺少的精 神食粮。
探究活动三：走进生活,请根据下述情景材料回答： 情景： 2012年5月16日，在中南民族大学的两栋宿 舍楼上，出现了两幅大幅标语，引来众人围观。第一 幅标语出现在该校4栋男生宿舍楼，大红的条幅上赫 然写着：“妹子，609爷们儿走了，力争三年高富 帅！”在不远处，12栋女生宿舍楼也挂着一条： “爷们儿，403妹子走了，力争三年嫁个高富帅！”
当圣火第一次点燃是希望在跟随， 当终点已不再永久是心灵在体会。 不在乎等待几多轮回， 不在乎欢笑伴着泪水。 超越梦想一起飞， 你我需要真心面对， 让生命回味这一刻， 让岁月铭记这一回。 超越梦想一起飞， 你我需要真心面对， 让生命回味这一刻， 让岁月铭记这一回。 当圣火第一次点燃是希望在跟随， 当终点已不再永久是心灵在体会。 不在乎等待几多轮回， 不在乎欢笑伴着泪水。 超越梦想一起飞， 你我需要真心面对， 让生命回味这一刻， 让岁月铭记这一回。 《超越梦想》是2008年奥运会歌 超越梦想一起飞， 曲之一，入选中国十大励志歌曲 。 你我需要真心面对， 视频下载网址/show/UhFoSLhiUFIyZzUVwe44mg...html?nv=1 让生命回味这一刻， 让岁月铭记这一回。
高中政治 第二课 第2课时 文化塑造人生课件 新人教版必修3
能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化
为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。先
进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、
腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
栏 目
2．对经济、政治：一定的文化反作用于
链 接
一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影
响，并与经济、政治相互交融。
ppt精选
13
精讲 阐释
3．对综合国力：文化越来越成为民族凝 聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社 会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争 的重要因素。
住房处处都要讲文化，那么在这种情况下，
文化对人的影响就会很大，如果人们都能生
活在优秀文化的氛围之中，那么就会促进人
的全面发展，相反则会对人的全面发展起消
极作用，这也就可以看出优秀文化对促进人
栏
的全面发展的作用日益突出。
目 链
答案：D
接
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精讲 阐释
四、归纳总结文化的作用
1．对社会：文化作为一种社会精神力量，
4．对人：文化影响人们的交往行为和交
往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思
栏 目
维方式。优秀文化能够丰富人的精神世界、增
链
强人的精神力量、促进人的全面发展，从而塑
接
造人生。
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14
应用 示例
4．关于文化的作用，有一种说法：“欲 灭一国，先灭其文化。”这一观点( )
①承认文化是一种强大的物质力量
②强调了文化对国家生存和发展的重要性
③在一定程度上夸大了文化的作用
栏 目
④否认了文化对人生的塑造作用
链 接
ppt精选
15
应用 示例
第二课 第二框文化塑造人生(共33张PPT)
文化塑造着人，优秀文化能够丰富人的精神世界
（ 优 秀 ） 文 化 塑 造 人 生
丰富精神世界
积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精 神世界是培养健全人格的重要途径 我国人民精神世界的主流
增强精神力量
优秀文化能增强人的精神力量 中共始终代表中国先进文化的前进方向 社会发展和人的发展的关系——相互结合、相互促进
增强精神力量
物质力量 （通过实践）
思考：新中国成立至今， 你能概括出多少中国共产党领 导中国人民进行四化建设的精 神吗？ 这些精神给予我们国家和 人民什么力量？
坚定信念、艰苦奋斗、 实事求是、敢闯新路、 依靠群众、勇于胜利。
特别能吃苦、特别能战斗、 特别能攻关、特别能奉献。
◆感染力感召力
震憾人心 增强精神力量
结合材料，运用文化生活的相关知识，说明为什么要倡导文明上网、 健康上网。
参考答案：
5. 文化作为一种精神力量，对社会发展具有反作用。先进的、健康的文化
会促进社会的发展，落后、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。发挥网络文化的 积极影响，可以促进社会的发展；反之，则贻害无穷。 文化影响人的交往方式和行为方式；文化影响认识活动、实践活动和思维 方式。这种影响是潜移默化、深远持久的。文化上网、健康上网给青少年带来 一种新的学习方式、生活方式，使青少年受益终身。 优秀文化能够塑造人生。文明上网、健康上网能丰富人的精神世界、增强人 的精神力量、促进人的全面发展。
文 化 塑 造 人 生
优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用
本课的中心问题是：“文化影响人”
前后知识总结
（1）文化的社会作用(P9)
文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转 化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
版政治人教版必修三课件第二课第二框 文化塑造人生
结合情境,运用“文化对人的影响”的知识,分析加强法治文化建设的意义。 解析 本题指定的知识范围是“文化对人的影响”,包括文化对人影响的来源、 表现、特点以及优秀文化塑造人生。学生结合情境,从以上几个方面分析即可。 答案 ①文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。加强法 治文化建设有利于在全社会营造良好的法治氛围,对人的观念、行为产生潜移默 化、深远持久的影响。②文化影响人们的交往行为、交往方式、实践活动、认 识活动和思维方式。加强法治文化建设有利于契约精神的培养,有利于让人们的 人际交往和行为选择更加理性、规范。③法治文化作为一种优秀文化,能够丰富 人的精神世界,促进人的全面发展。
丰富人的精神世界
增强人的精神力量
重要内容
强调优秀文化通过特定的环境 强调优秀文化作品以其特有的 或者一定形式的活动,使人的知 感染力和感召力,使人深受震 识领域不断拓宽,思想水平不断 撼、力量倍增,并在这一精神的 提高,主要表现在人的主观领域 作用下产生持久的行为表现,主
要表现在人的精神状态
侧重点
侧重人的主观领域,强调人的主 观精神感受
2.优秀文化能够促进人的全面发展
情境 法律是治国之重器。法治文化是指从一定的政治、经济、文化的历史和 现实环境中生长出来,经过长期社会化过程积淀下来的,人们对法律生活所持有 的以价值观为核心的思维方式和行为方式,包括法治意识、法治观念、法治思 想、法律价值取向等内容。法治文化意味着法治精神得以普遍化地实践和实现, 社会活动是按照法治精神实践的方式、过程和实现的结果。 法律只有经过与之相适应的、反映社会发展要求的文化的解读,才能为人们所理 解,成为人们的行为准则。从历史上看,中国社会长期受封建统治,其后果是法治 基础相对薄弱。反映在文化上,人治文化对社会的影响较为深远。从传统人治社 会向现代法治社会的转变,不仅是法律制度不断健全的过程,也必然是人们的政 治、文化观念转变的过程。只有形成了与现代法治要求相适应的文化观念,才能 形成良好的法治环境,才能以新的观念、道德推动法律的执行和发展,从而为法 律的实施创造良好的社会条件。
人教版高中政治 2.2文化塑造人生(共17张PPT)教育课件
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
自
2、健康有益的文化活动能培养健全的人格 3、空前繁荣的中国特色社会主义文化
人教版必修三第二课第二框文化塑造人生(共23张PPT)
例题
• 范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致，挥 笔抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐 而乐”的志向。这种诗句之所以代代相传， 是因为 A.文化能影响人们的交往行为和交往方式 B.文化能丰富人的精神世界，增强人的精神 力量 C.文化能影响经济政治 D.凡是文化，都能促进人的全面发展
• • • •
例题
• 下列能表现我国人民精神世界的主流的是 • ①爱国主义、集体主义、社会主义思想 ② 科学文明、开拓进取、健康向上的思想观 念和道德风尚 ③丰富精神世界 ④促进人的 全面发展 • A.①③ B.②④ C.①② D.①④
二.文化塑造人生*
• 理解：这个框题的理论也属于“文化对人 的作用、影响”的理论，本质上和第1框题 是相同的，不过之所以要分成2个框题，是 因为这个框题和第1框题的最大不同在于这 个框题的3个部分都强调“褒义”的文化影 响。其中第 1 、 2 部分还带有政治性，因此， 材料强调“褒义”的题型和政治性强的题 型答案就会和这个框题的理论有关。
二.文化塑造人生*
• • • • （一）丰富精神世界 1.作用 2.表现 注意：不能认为只要参加文化活动，人的 精神就会健康向上。 • 3.中国特色社会主义文化的意义 • 理解：这是强调我国人民当前先进文化的 主流（4个意识、3个主义、3种观念）。
二.文化塑造人生*
• 注意：这个内容虽然放在第1单元的这个位 置，主要是想说明“中国特色社会主义文 化”是“健康有益的文化”。平时虽然考 得极少，不过实际上主要讨论一些官方的 活动，例如“社会主义精神文明建设”、 “解放和发展文化生产力”、“三贴近”、 “建设社会主义核心价值体系”、“和谐 文化建设”、“五讲四美三热爱”、“三 下乡”、“五个一工程”到新世纪的“文 化体制改革”等。
第二课 第二框 文化塑造人生PPT课件
（2016年全国高考浙江卷34）受农村文化礼堂建设的
启示，某县政府和企业把“文化车间”建设提上议事
日程并积极推动企业文化建设，政府和企业这样做的
理由有（）
① “文化车间”建设能够丰富职工的精神世界
② “文化车间”建设会直接影响企业经济效益
③人们的精神产品源自物质载体
④文化对人的影响离不开特定的文化环境
2020/11/19
健全人格的以下特点：
内部心理和谐发展。人格健全者的需要和动机、兴趣和爱好、智慧和才 能、人生观和价值观、理想和信念、性格和气质都向健康的方向发展。他 们的内心协调一致，言行统一，能正确认识和评价自己的所作所为是否符 合客观需求，是否符合社会道德准则，能及时调整个体与外部世界的关系。 如果一个人失去他的人格内在统一性，就会出现认知扭曲、情绪失控、行 为变态等问题。
优秀文化能够使人的知识领域不断拓宽，开阔了人 们的视野，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的 陶冶，心灵得到净化，思想境界得到提升，精神世 界更加丰富。
要求：个人：积极参加健康有益的文化活动，不断 丰富自身的精神世界，塑造健全人格。
国家:发展中国特色社会主义文化。
中国特色社会主义文化的发展和繁荣，开阔了人们的视野， 促进了思想解放和观念更新；使人们的自立意识、竞争意识、 效率意识和民主法治意识大大增强，爱国主义、集体主义、社 会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道 德风尚，成为我国人民精神世界的主流。
第二框 文 化 塑 造 人 生
人创造文化，文化 也影响人。优秀文 化具有塑造人生的 功能。
古人云，三日不读书，便觉语言无味，面目可 憎；
高尔基说，书籍是人类进步的阶梯。 读一本好书，就像在和高尚的人谈话
思想政治③必修2.2《文化塑造人生》PPT课件
笔抒发了”先天下之忧而忧,后天下之 乐而乐”的志向……
你认为，这些语句为什么能够代代相传？
一、优秀文化能丰富人的精神世界
参加健康有益的文化活动，不断丰自身的 精神世界，是培养健全人格的重要途径。
音乐欣赏
文物欣赏
绘画欣赏
中国特色社会主义文化丰富了我国人 民的精神世界
人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民 主法制意识大大增强，爱国主义、集体主义、社 会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的 思想观念和道德风尚，成为我们人民精神世界的 主流。
法国国歌《马赛曲》 前进，前进，祖 国的儿郎， 那光 荣的时刻已来临。 专制暴政在压迫 着我们， 我们祖 国鲜血遍地， 你 可知道那凶狠的 敌兵到处在残杀 人民！ 他们从你 的怀抱里杀死你 的妻子和儿女 ...
说明：优秀文化能够增强人的精神力量
二、优秀文化能增强人的精神力量
优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召 力，使人深受震撼，力量倍增。给人以无穷的 精神力量，鼓舞一代又一代的中华民族优秀儿 女。
2．党的十六大报告指出：“必须把弘扬和培 育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳 入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程， 使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。” 之所以弘扬和培育民族精神，是因为（ ） A.文化能够增强人的精神力量，引领人们前 进 B.民族精神体现了中国的传统文化 C.文化具有深远持久的影响 D.文化是指人们的精神状态
假如你有两块
面包，你得用一块 去换一朵水仙花， 因为面包是身体的 粮食，水仙花是灵 魂的粮食。
——陶行知
陶行知(1891-1946)
以科学的理论武装人，
以正确的舆论引导人，
以高尚的精神塑造人，
以优秀的作品鼓舞人 。
你认为，这些语句为什么能够代代相传？
一、优秀文化能丰富人的精神世界
参加健康有益的文化活动，不断丰自身的 精神世界，是培养健全人格的重要途径。
音乐欣赏
文物欣赏
绘画欣赏
中国特色社会主义文化丰富了我国人 民的精神世界
人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民 主法制意识大大增强，爱国主义、集体主义、社 会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的 思想观念和道德风尚，成为我们人民精神世界的 主流。
法国国歌《马赛曲》 前进，前进，祖 国的儿郎， 那光 荣的时刻已来临。 专制暴政在压迫 着我们， 我们祖 国鲜血遍地， 你 可知道那凶狠的 敌兵到处在残杀 人民！ 他们从你 的怀抱里杀死你 的妻子和儿女 ...
说明：优秀文化能够增强人的精神力量
二、优秀文化能增强人的精神力量
优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召 力，使人深受震撼，力量倍增。给人以无穷的 精神力量，鼓舞一代又一代的中华民族优秀儿 女。
2．党的十六大报告指出：“必须把弘扬和培 育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳 入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程， 使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。” 之所以弘扬和培育民族精神，是因为（ ） A.文化能够增强人的精神力量，引领人们前 进 B.民族精神体现了中国的传统文化 C.文化具有深远持久的影响 D.文化是指人们的精神状态
假如你有两块
面包，你得用一块 去换一朵水仙花， 因为面包是身体的 粮食，水仙花是灵 魂的粮食。
——陶行知
陶行知(1891-1946)
以科学的理论武装人，
以正确的舆论引导人，
以高尚的精神塑造人，
以优秀的作品鼓舞人 。
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C．不同时期的历史特点不同，人的素质 提高的要求也不同
D．优秀文化对促进人的全面发展的作用 日益突出
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
第二框文化塑造人生
学习目标：
1、感悟文化丰富人的精神世界。 2、感悟文化增强精神力量。 3、感悟文化促进人的全面发展。
教学重、难点：
正确看待文化对人的影响的特点。
导入新课
原唱-合唱(放下三棒鼓 扛起红缨 枪).mp3
问一问：
你对我们的校园文化了解吗？说一说你 眼中的校园文化。
江口中学37届田径运动会
问一问：
你的感受是什么？
2．增强人的精神力量
优秀的文化作品能够增强人的精神力 量， 提高人的素质。
想一想：
1、人的素质提高与社会发展有什么联系？ 2、社会发展与人的关系如何？ 3、人的全面发展表现在哪些方面？
3．促进人的全面发展
你知道中国共产党坚持什么样的文化方 向吗？ 结论：中国特色社会主义文化，始终 坚持以科学的理论武装人，以正确的舆 论引导人，以高尚的精神塑造人，以优 秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是 表现形式，都发挥着强有力的导向和示 范作用。
江口中学寝室文化
江口中学文化艺术节
Hale Waihona Puke 江 口 中 学 把 文 化 送 到 村
江口中学教师交交流
江口中学教师风采
1、丰富精神世界
（1）文化塑造人生 （2）我国当前人民精神世界的主流
中国科学院院士校友们这样说：
学习真诚地做人，独立地思考，为今后的学习 与工作打下坚实的基础。 ──唐守正 通过不断克服学习中的困难，增强信心，培养 自己对科学的兴趣，准备将来以终身的热情投 入探索自然规律奥秘的研究中去。热爱自己的 母校，用我们奋斗获得的成果为母校争光。 ──葛墨林 首先应该爱国，其次要做创新人才，不能自私 自利，要有奉献精神和使命感。 ──刘光鼎
素养的核心和标志
2．随着物质生活水平的逐步提高，人们 的精神需求也不断提高。人们在闲暇之余， 进行观光旅游，网上冲浪，穿衣讲“服饰 文化”，吃饭讲“饮食文化”，住房讲“建筑 文化”等。由此可见( )
A．人的全面发展是飞速提高的，科学技 术是新追求
B．人越全面发展，物质文化财富就会创 造得越多，人民生活就越能得到改善
总结：
练习：
1.在一次评选20世纪对中国人影响最大的 文学作品的活动中，鲁迅的《呐喊》、曹 禺的《雷雨》、雷锋的《雷锋日记》、奥 斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等 榜上有名。由此可以看出( )
A．人创造了文化，文化创造了人 B．人创造了文化，文化也影响着人，不
断丰富着人的精神世界 C．文化具有潜移默化的作用 D．世界观、人生观、价值观是人们文化
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
D．优秀文化对促进人的全面发展的作用 日益突出
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
第二框文化塑造人生
学习目标：
1、感悟文化丰富人的精神世界。 2、感悟文化增强精神力量。 3、感悟文化促进人的全面发展。
教学重、难点：
正确看待文化对人的影响的特点。
导入新课
原唱-合唱(放下三棒鼓 扛起红缨 枪).mp3
问一问：
你对我们的校园文化了解吗？说一说你 眼中的校园文化。
江口中学37届田径运动会
问一问：
你的感受是什么？
2．增强人的精神力量
优秀的文化作品能够增强人的精神力 量， 提高人的素质。
想一想：
1、人的素质提高与社会发展有什么联系？ 2、社会发展与人的关系如何？ 3、人的全面发展表现在哪些方面？
3．促进人的全面发展
你知道中国共产党坚持什么样的文化方 向吗？ 结论：中国特色社会主义文化，始终 坚持以科学的理论武装人，以正确的舆 论引导人，以高尚的精神塑造人，以优 秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是 表现形式，都发挥着强有力的导向和示 范作用。
江口中学寝室文化
江口中学文化艺术节
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江口中学教师交交流
江口中学教师风采
1、丰富精神世界
（1）文化塑造人生 （2）我国当前人民精神世界的主流
中国科学院院士校友们这样说：
学习真诚地做人，独立地思考，为今后的学习 与工作打下坚实的基础。 ──唐守正 通过不断克服学习中的困难，增强信心，培养 自己对科学的兴趣，准备将来以终身的热情投 入探索自然规律奥秘的研究中去。热爱自己的 母校，用我们奋斗获得的成果为母校争光。 ──葛墨林 首先应该爱国，其次要做创新人才，不能自私 自利，要有奉献精神和使命感。 ──刘光鼎
素养的核心和标志
2．随着物质生活水平的逐步提高，人们 的精神需求也不断提高。人们在闲暇之余， 进行观光旅游，网上冲浪，穿衣讲“服饰 文化”，吃饭讲“饮食文化”，住房讲“建筑 文化”等。由此可见( )
A．人的全面发展是飞速提高的，科学技 术是新追求
B．人越全面发展，物质文化财富就会创 造得越多，人民生活就越能得到改善
总结：
练习：
1.在一次评选20世纪对中国人影响最大的 文学作品的活动中，鲁迅的《呐喊》、曹 禺的《雷雨》、雷锋的《雷锋日记》、奥 斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等 榜上有名。由此可以看出( )
A．人创造了文化，文化创造了人 B．人创造了文化，文化也影响着人，不
断丰富着人的精神世界 C．文化具有潜移默化的作用 D．世界观、人生观、价值观是人们文化
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日