统编版语文六年级上册习作五：围绕中心意思写34页PPT

部编版六年级上册语文-第五单元习作围绕中心意思写课件(共20张PPT)

审题立意说说本次习作对我们提出了哪些要求?
“环绕中心意思”要求我们选择一个感受最深的汉字写一篇习作，体现汉字丰富的文化内涵。可以从给定的字里选，也可以选其他的字。可以用选的这个字作为题目，也可以另外拟一个题目。
审题立意
竹子、高粱……
铁轨、公路……
草、
绿蔓、苞蕾……
夏天的成
树木…
长
还有一件事产生在今年，也就是清明前两个星期的星期日。我在爸爸那里拿了早点钱正要走的时候，爸爸问我：“你不去给你的生父烧纸吗?”“你又没拿钱给我。”我言不由衷地说了一句。我又一次掀开了爸爸心里早已结痂的伤疤，
佳作赏析
让他再一次受了刺激。他愣了一下，无奈
地说：“娟娟，不是我说你，从你开始读
书，我就从来没有少过你一分一厘的钱。”
②写典型的，不写一般的。
要选用最有代表性，最能反应事物本质的材料，也就是人们常说的典型材料。这样的材料最有说服力和表现力。选取事情发展中最精彩的片断来反应事物本质，舍去一般性片断，选取人物最突出的事迹、最典型的经历都可以使文章精彩充实，中心突出。
技法点拨
③写新颖生动的，不写陈腐呆板的。
么原因让爸爸有这么大
有骂我，更没有打我，只是拖着沉重的脚的反应。为下文埋下伏
步，一步一步艰巨地朝楼上走去。❷当时笔。
我为自己的冲动，感到一丝丝的后悔，但又一想：哼，我又没说错！谁让你要那样激我呢?如果你不那样激我，我也不至于那么说吧！就这样，我把所有的错都推到
❸“我”的心理活动的描写，体现了“我”对
❹烟味浓、烟头多，表现出爸爸心里的不
经冒了尖，地上的烟头一个又一个。❹见爽快，他将所
我进来，爸爸把烟头掐灭，轻轻叹了口气。有的不爽快全

统编版六年级上册习作：围绕中心意思写课件(共30张PPT)

①写有用的，不写没用的。 ②写典型的，不写一般的。 ③写新颖生动的，不写陈腐呆板的。 ④写具体的，不写空泛的。
第三节
深入探究
新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业
深入探究——认真审题，完成写作
例文1：《爸爸的计划》（原文见教材P77、78页）
学习写法：重要的部分写具体。
其他部分简单写。
新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业
深入探究——写作实践例文动，一起寻思。想想看，漫游在知识的海洋里，还真有一种爽快的感觉呢！特别是看到自己取得了满意的分数，顿时一种成绩感充满心间，那种感觉真的让我好快乐！而学习的烦恼便被这快乐驱赶到很远的地方了。
而练字呢，不仅能让我的写字水平提高，还能磨炼我的耐性，真是一举两得呀！弹钢琴更能陶冶我的品性，有时弹着弹着，连我自己都沉醉在优美的旋律中了。其实，生活本来就是幸福快乐的，只是看你怎样去感受。当烦恼找到你时，你也可以从烦恼中找到快乐。
我的世界里，有许许多多的快乐在向我招手。在假期里，没有了做
作业和练钢琴的负担，即使有一些作业，也是很轻松的。每天一起床，
写一会儿作业，玩儿一上午，玩得累了就弹会儿钢琴、练会儿字。晚上
约上三五个小伙伴在院子里纵情地玩耍，一直玩到很晚。第二天，可以
一觉睡到晌午，不用担心早晨不能按时起床。然而，上学的时候哪有这
人教部编版小学语文六年级上册
环绕中心意思写
教学课件
目录
第一节：新课导入第二节：整体感知第三节：深入探究
第四节：课堂小结第五节：板书设计第六节：布置作业
第一节
新课导入
新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业
新课导入 ——环绕中心意思写

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❃习作重点
选取不同的事例。 1.围绕习作中心思想选取事例； 2.事例要典型，要有代表性和说服力。
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例：《爱的温暖》
有一次在玩滑板时，不小心摔倒在地，右手肘鲜血直流，这时候先后得到了路人、医生、妈妈的关爱。被人关爱的温暖让我难忘。
甜蜜的家、甜蜜的学校、甜蜜的梦……
“甜”
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❃习作指导
选取汉字，确定中心。汉字有表面意思，也有深层含义，可以写写深层含义。
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❃各抒己见
你知道在写作中什么叫“ 中心思想”吗？
❃各抒己见
中心思想，是作者在文章中要表达的贯穿全文的核心，是提纲挈领的道理，是作者在文章中努力通过各种细节来阐明的中心议题。简单地说，中心思想就是作者要告诉我们的道理和内涵。
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“我”的变化、交通工具的变化、生活环境的变化……
“变”
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统编版语文六年级上册第五单元习作：围绕中心意思写课件

“ 五感法 ” ：从触觉角度写冬天的寒冷，反衬内心的温暖；从视觉角度写妈妈脸上的皱纹和头上的白发，结合心理描写，展现内心的悔；从味觉角度写糕点的甜，结合语言描写，表达对奶奶的爱……
表现内心世界
情感：盼望许久的冬天来了，我开心极了；成绩的进步让我感受到了甜；从家人的关爱中感受到暖；我想起了在外地工作的爸爸妈妈，流下了思念的泪水；搬家时，望着空空的房间，我充满了迷茫……
选）
ห้องสมุดไป่ตู้
A.老师表扬
B.同学关心
C.欺负弱小
任D.务放小飞贴士小鸟本中心次意习思作。要求选择一E.个捉自己青感蛙受最深的汉字来写，F所.选为的父材料母要分能够担表家达务
3.审清重点本次习作的重点是围绕＿＿中＿心＿意＿思＿选择不同的事例或从不同的
方面写，把重要的部分写＿具＿＿体＿、写＿＿详＿细＿。
任务小贴士根据习作要求，本次习作应“注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写”。
列举典型事例
详写：忘记带书时，同桌邀请我一起看；我因为答不出问题而难堪时，全班同学为我鼓掌；想到之前对奶奶发脾气，我流下了悔恨的泪水；留守儿童盼望父母能回家过年；妈妈无微不至地关心我的健康和心情时，我的内心充满了温暖；通过不断地阅读科普类书籍，我见识到世界之大，认识到了学习的重要性……
略写：科技改变人类的生活；家乡的小溪变得清澈见底；冬日里，妈妈每晚端来热牛奶；第一次没考到前三名的我落泪了；演讲比赛荣获冠军的我流下了喜悦的泪水；盼望秋游那一天的到来；盼望着早点儿下雪，可以打雪仗；冬天的时候，一家人一起吃火锅让我感到温暖；学习成绩退步使我烦恼；忙于学习，非常累……
运用具体方法
突出重点：详写家人让自己感受到的温暖，略写社会中一些人与事让自己感受到的温暖；围绕“甜”字这个中心意思，略写甜味，详写让自己感到甜蜜的两件事……

统编版六年级上册第五单元习作：围绕中心意思写课件(共53张PPT)

变
看到“变”字，我最先想到的就是“变化”。我希望好的变化还会在我的家中继续下去。
瘦给我带
瘦来的
快乐
瘦，穿衣服省布料。瘦，身轻如燕。瘦，还不占地方。
瘦
在班级里，我的体重可能算是最轻的。同桌因为我瘦，所以经常喜欢对我说“苍蝇打个喷嚏都能把你吹走”这句话。但是，每当看到这个字时，我反而觉得“瘦”带给我的并不是苦恼，而是快乐。
订暑假计划
晚上，爸爸的钥匙响过一连串的“交响乐”后，他便对我说：“烽烽，你要放假了，我们订一个暑假计划吧！”
一到订计划的时候，爸爸便眉飞色舞。“七时起床，八时做语文作业，九时读外语，十时… …”他每写上一条，我就像多缠上一道线的陀螺，被搞得晕头转向。
望着那长长的计划，我试探地问：“爸爸，这计划中是不是加一条游泳啊什么的… …”
“什么？”爸爸好像不认识我似的瞪了我好一会儿，“我订的计划是最最全面的。你看，午睡、吃饭、休息，什么都有了。”于是爸爸又订了一个如何执行计划的计划：作业由他亲自检查，午睡、吃饭由外婆监督。
1、罗列九个计划 2、简单写两个小事例 3、具体写“暑假计划”
忙孝望笑
汉字妙甜咸斗美等
好斗的公鸡都是淘气惹的祸闲不住的奶奶繁忙的早晨欢声笑语满校园那些温暖的时光
变
再说妈妈。爸爸告知妈妈，要想让他戒烟，妈妈则需要戒掉“网瘾”。妈妈非常喜欢上网，为此，我和爸爸也想出了种种计策，比如为妈妈规定上网时限，制定健康计划。爸爸还特意为妈妈买了一台跑步机，认为锻炼身体一定比长时间坐在那里上网好。现在，妈妈变了，每天作息有规律，上网有节制，身体也更棒了！
变
最后说我。别看我参与家庭计划很积极，可是对自己的学习却一点也没有热情，为此没少挨爸爸妈妈的批评。爸爸妈妈也为我制定了学习计划，并一起监督我学习。每当我偷懒时，他俩便对我提出警告，并积极地教给我各种有效的学习方法。现在，我也变了，变得勤奋好学，成绩也有了显著的提升。

部编版语文六年级上册第五单元习作：围绕中心意思写课件(共62张PPT)

·标题是文章的眼睛，要给文章拟一个好的标题。 ·参考《盼》《爸爸的计划》，紧紧环绕中心意
思，将重点部分写具体，用上动作、语言、心理、环境等描写。 ·参考《小站》，恰当运用对照手法，突出中心。
课后作业完成本单元习作。
第2课时
“文章不厌百回改”，好文章是改出来的，这节课我们重点学习修改习作。
3.汇报交流：说一说自己在构思选材中遇到的困难或在阅读其他同学的写作提纲时发现的问题。
4.全班交流，评议修改写作提纲。
·典型问题分析示例1
写作提纲（修改前）
结构所选汉字
中心开头
内容趣表现童年十分快乐和难忘。简述童年里有很多有趣的事情，令人回味无穷。
详略略
事例1：爸爸给我买了一盆小仙人掌让我养，可
回顾《夏天里的成长》和《爸爸的计划》，找找修改方法。
·《夏天里的成长》结构图解
夏天是万物迅速生长的季节
生物的长事物的“长” 人的成长
从不同方面选取事例平行结构
容易视察到
不易视察到对生长的意义拓展延伸
层层递进地表现中心
·《爸爸的计划》结构图解爸爸爱订计划
第1自然段（略）罗列一般性事例：爸爸给每个人订的计划
例 2
·不同方面（√）
方面2：动物之间的关系事例：森林里的动物们学会了和谐相处。
·不同事例（√）方面3：人与自然的关系
事例：人类懂得了保护环境，不再滥捕滥杀野生动物。
二、发现构思选材中的问题，修改写作提纲
1.每四人一组，开展猜字游戏，体会材料要为中心意思服务。
猜字游戏说明
·组内的同学轮流展示自己的选材，其他三名组员猜猜选材所表现的汉字，直至组内四名同学的选材都展示完毕。猜出来的同学，说说猜测的根据；没猜出来的同学，说说没猜出的原因。

六年级上册第五单元《习作：围绕中心意思写》教案+课件(共18张PPT)

六年级上册第五单元《习作：围绕中心意思写》教案+课件(共18张PPT)《习作：围绕中心意思写》教案教学内容本次习作的话题是“围绕中心意思写”，让学生选择一个感受最深的汉字确定中心，写一篇习作。

旨在培养围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写”的习作能力。

本次习作是在通过精读课文感知、领悟“交流平台”梳理写法，通过“初试身手”初步练习选材的基础上，对本单元习作任务的具体落实。

本单元习字的内涵引出话题，提示学生选择一个感受最深的汉字写一篇习作。

教材提供了“甜、乐、泪”等12个汉字选择，主题范围广、材料来源自由，突出了“围绕中心意思写”这一习作要素。

习作时，学生可以从教材提供选择，也可以根据自己的生活经验选择其他的字；可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。

整体设计思路第一，选定汉字，想清楚自己要表达的中心意思；第二，用拟提纳的方式选择材料，从不同的方面或选事例来写。

围绕中心意思选择适合的材料是本次习作的关键，教材提示学生在写之前借助提纲判断，写学交流，进一步落实本单元的习作要求。

三、教学目标1.引导学生围绕感受最深的汉字，搜集、整理材料，领会文化内涵。

2.通过抓读写结合点，帮助学生初步掌握如何确定中心意思，从不同方面或选择不同事例来写。

3.围绕中心意思列提纲。

四、教学重难点重点：能围绕一个意思选择不同的事例或从不同的方面写，能将重要的部分写详细、写具体。

难点：能围绕一个意思选择不同的事例或从不同的方面写，能将重要的部分写详细、写具体。

五、教学过程（一）游戏导入，揭示课题同学们喜欢看电视吗？（喜欢）《中华好诗词》节目看过吗？老师很喜欢这个节目，其中有个环节我觉得特别有意思，比赛的时候，一个选手提示，另外一人猜古诗词内容。

今天老师带来了一段精彩的视频，让我们一起来欣赏。

（课件播放视频）今天我们也来玩一个游戏，根据我的提示猜一个字。

1.（课件出示2组）甘露蜜糖味道（甜）学生根据提示猜字，并说说是怎样猜出来的？（学生发言）妈妈阳光火炉（暖）学生猜字，并说说怎么想到的。

统编版语文六年级上册第五单元《习作：围绕中心意思》课件(共20张PPT)

猜字游戏：请根据老师给出的提示，来猜一个汉字。
妈妈阳光棉衣火炉暖春天孩子魔术孙悟空变
拼
他拿了一块放到嘴里，脸色一
下子变得难看起来，鼻子皱了好几
下，整个脸好像拧在一块儿，然后
嘴巴一张，伸出舌头。
酸
苦
环绕中心意思
默读习作提示，思考：写好作文，要把握哪些关键要求？
要求一：一个感受最深的汉字。
① 这两篇文章选材有什么特点？ ② 按照什么顺序安排材料？ ③ 哪部分详写，哪部分略写？
环绕一个中心意思，我们可以从不同方面，也可以选择不同事例来写。而且按照一定的顺序，把重点部分写具体，这样层层深入可以把中心意思表达清楚。
选材列提纲
选一个感受最深的汉字进行头脑风暴，想想可以选取哪些事例或从哪些方面来写，并用自己喜欢的思维导图情势列提纲。
《环绕中心意思写》评价表
①我猜本文的中心字是： ②片段描写亮点（打✔) : A.景物传感受；B.动作表感受；C.想法显感受。其他描写亮点：
③我的修改建议：
环绕中心意思写
暖变拼苦酸愁选材典型景物传感受动作表感受想法显感受
“最深”两字提示要选择记忆深刻、难以忘怀的。
要求二：从不同的方面或选择不同的事例来写。
“不同”两字告知我们要从两个以上的方面或事例来表达中心意思，只写一个方面或者一个事例不能充分表达中心意思。
要求三：拟提纲。
先要拟一个提纲，梳理材料，确定写作顺序，这样能使文章条理清楚，重点突出，更加，把一个方面或一个事例的重要部分写具体。
景物传感受、动作表感受、想法显感受
有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰开端，甩打着书包就大步跑进了楼门。

部编版语文六年级上册第5单元习作《围绕中心意思写》课件

诚信，那么，他也就失去了灵魂，失去了世界，失去了自己，那他，一定会追悔莫及……
作的中心意思 “悔”，并且道出了深刻的道理——诚信，
乃为人之本。
总评
这篇习作通过叙述小作者偷笔并在认识到错误后主动归还的故事，表达了小作者的悔恨之意，并且道出了一个深刻道理：“诚信，乃为人之本。”文章富有内涵，引发读者思考。
习作例文
悔
泡在图书馆里，整整一天！看书看得头昏脑涨之际，一支小巧玲珑的笔映入眼帘，我心中万分欣喜！正在留恋之际，摸摸口袋，却身无分文。正准备离开，却邪念顿生，脑子里闪过了一个罪恶的念头——“偷”！正准备实施，背后却伸来一只手，我心
写事情的起因：“小巧玲珑的笔”诱发邪恶的贪念。
中惊恐万分！一回头，竟是售货员！ “万分欣
例文二
奇妙的小窍门
我喜欢穿白色的球鞋，它让我充满活力，但是也给我带来了烦恼。
因为我生性活泼好动，白球鞋还没穿两天，上面就布满了黑色的小污点。这些小污点好像在嘲笑我：“大懒虫，这双鞋马上就成为我们的地盘了，有本事来消灭我们哪！”看着那“嚣张”的污点，我不
设置悬念引出下文。
想象丰富符合孩子天真的想象力。
2.先有事例，后有字
课文写了作者初得雨衣，急于想要穿出来试一试，一直等着下雨，却一直偏偏不下雨，终于下雨却又不能外出。在这种执着的期待与反复的失望里，自然而然地突出一个“盼”字。
怎样表达中心意思
中心意思就是文章的主要思想，以及主要表达的情感和观点。围绕中心意思表达，就是要提取文章的主题，紧贴这个主题来表达自己的情感。
1.围绕中心，从不同的方面来写
围绕“成长”这个中心，作者从植物和动物两个方面阐述了“夏天是万物迅速生长的季节”。

统编版语文六年级上册第五单元习作《围绕中心意思写》课件

➢ 描写“忙”的句子
等我上小学二年级后，爸爸便总是出差，而且一出差就免不了要半个多月，每到星期天，爸爸经常不回来，更别提带我和妈妈出去玩了呢！
有时，爸爸在家工作时，常常会一个人在书房里写几个小时的工作方案，或者开几个小时的电话会议。即使在外出差，爸爸也经常挑灯夜战，一直工作到凌晨两三点还不睡觉。
提纲：总结全文，回扣开篇，赞美英雄，突出中心。
示例：凉山救火英雄，所有的消防人员，我们社会中所有具有奉献、牺牲精神的人，是这世上最美的人。致敬，最美的你们！
4 锦囊妙招
①围绕中心选取典型事例，事例不要太多，避免写成流水账，最多选取三个有代表性的事例即可。
②可以考虑从学校、家庭、社会等我们比较熟悉的人、事、物、景来选择事例，全方位地展示自己的生活。要选取新颖的材料，避免选择缺乏时代气息的陈旧事例。
5 语言积累
➢ 写乐的词语兴高采烈喜出望外喜形于色喜上眉梢喜气洋洋喜笑颜开笑逐颜开心花怒放乐以忘忧乐不可支欣喜若狂欢欣鼓舞欢天喜地喜不自禁眉飞色舞喜眉笑眼
➢ 写泪的词语
泪流满面泪如雨下泪如泉涌涕泪交集潸然泪下声泪俱下泪眼汪汪泪干肠断
➢ 写悔的词语
悔不当初悔过自新后悔莫及幡然悔悟追悔莫及悔恨交加悔之晚矣悔罪自新
1 文题点睛
每个汉字都有着丰富的文化内涵。选择一个感受最深的汉字写一篇习作，可以从下面的字里选，也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。
想清楚自己要表达的中心意思。注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。
写之前，可以拟个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思。写完后，请同学读读，看看他能不能体会到你写的中心意思。

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好开头
时间总是悄无声息的向前奔跑着，却把回忆不小心落在了后面。陌生的街道上，偶尔似曾相识的微笑却总让我心里一阵悸动，想起你……
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好开头
人生百味杂陈，但是有一种味道最美，那就是甘美的“甜”味儿。
关爱，就是关心别人，爱护别人，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要各种关爱，只要互相关爱，世界才会充满爱！
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记得有一次，我去参加一个很要好的闺蜜生日，可是那时候我身体不怎么舒服，一到闺蜜家的时候我就坐在了软绵绵的沙发上，闺蜜在玩得很嗨，可是她却注意到了我的不正常，于是她便向我走来问：“怎么了？不舒服吗？” 看到她一脸的着急样，我就告诉她了我头有点晕，她听到后立马把手放在了我的额头上，摸了摸我的额头喃喃自语地说道：“没发烧啊！难道是贫血犯了？赶紧喝点糖水吧！”过了一会儿，我慢慢的好点了，虽然还是有点晕，但是为了不扫兴，所以我就跟她说我没事了，最后我们也一样玩的非常嗨。
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例：《泪》
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看完《等着我》这个节目，妈妈和我都流下了眼泪。妈妈对我说：“我的女儿长大了。”我知道这次流泪，再也不是小时候的哭鼻子了，这泪水里有悲悯情怀，有深深的同情和关爱，人性的善良在泪水中得到了真实而集中的体现。不同的流泪故事，不同的人生感受啊！

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妈妈边笑边帮我放点糖，说:“不错，炸酱马上就好了，现在可以加点糖，为的是提味提鲜。” “哇!香！香！真的太香了!”我立刻关了火。
这时，奶奶锻炼回来了，一开门就说:“哇!是吃炸酱面吧，今天的炸酱别有味道。”我连忙喜笑颜开地迎上去，赶紧说:“奶奶，今天的炸酱是我做的，您多吃点!”奶奶笑呵呵地说:“我孙子真棒!长了新本事!”我们三个都开心地笑了起来。
能为父母分担生活中的一些小事，我无比快乐。在妈妈收拾碗筷时，我会帮忙端菜碟；在妈妈晾衣服时，我会帮忙拿晾衣架；在爸爸下班回到家时，我会帮爸爸找好拖鞋；在爸爸感到劳累时，我会给爸爸捶背。帮助爸爸妈妈做一些自己力所能及的事情，看着他们的笑脸，我心里乐开了花。
同学关心我时，我无比快乐。记得有一次我感冒了，身体不舒服，但是因为快到期末考试了，不能落下学习，所以我还是坚持在学校上课。上完第三节课，我就感觉很难受，身上也没力气，只好趴在桌上。这时，我的同桌蒋楠发现了，她轻声问我：“李琳，你怎么了呀？难受得厉害吗？” 我有气无力地点了点头。“哧拉”只听见椅子在地上滑动的声响，蒋楠已经跑老远了。“李琳，喝点热水吧，我刚给你打的，还晾了一会儿，这下不烫嘴了。”过了一会儿，蒋楠的声音又在我耳边响起。我撑着身子坐起来，接过了那杯温水，喝了一口，好像没那么难受了，我的脸上的笑容也绽开来了。
盛出炸酱，妈妈一边切菜码，一边下锅煮面。十二点，准时开饭。今天，我发现我们三个都比平时多吃了一碗。吃着自己做的炸酱面，回想着今天学做炸酱的过程，我的心里格外的甜美!
同一个中心，不同事例
乐
人生是充满了酸甜苦辣的，其中，乐是必不可少的。人生总会有快乐的一刻，乐，是人生中必不可少的。
老师的表扬我时，我无比快乐。上个星期五的语文课上，语文老师一走进教室就笑着说：“有个好消息要告诉你们，咱们班有同学写的文章在报纸上发表啦！”“哗”地一下教室里炸开了锅，这可是件大事啊，能在报纸上发表文章那一定很厉害。“恭喜李琳同学，文章写得很好，老师为你感到很开心，大家也要多向李琳同学学习。”听到老师的表扬，我的心一下子跳得很快，我的文章居然发表了，望着老师和蔼的笑脸，我的心里甜丝丝的。

部编版语文六年级上册第五单元习作：围绕中心意思写课件(39张PPT)

六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着……处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路
晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人烦躁的一些单调的叮叮当当。拉车的人们，只要今天还不至于挨饿，就懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹儿；有的钻进小茶馆去喝茶；有的根本没有拉出车来，只到街上看看有没有出车的可能。那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也竟然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢地走。每一口井都成了他们的救星，不管刚拉了几步，
流动的云如一条条轻纱浮在空中，那是美丽的仙子在翩翩起舞吧。那边翻卷的白云，多像是海上涌起的浪花！
姐姐站在远处的石头上，挥了挥手中用野花编成的花环， “我们回家吧！”看着她心满意足的样子，不用说也能猜出来，这个美好的早晨，全都装进她的相机里啦。
妙清晨，天空中的云虽然不多，但是很美。风轻似歌，云淡如画。远处的青山在薄薄的晨雾中若隐若现。空气中充满着一股湿润的清新，多么美好的清晨！天空慢慢地明亮起来，太阳冲破了地平线，把光芒洒向天边的云朵。美丽的朝霞染红了东方的天际，一声鸽哨划过，一群白鸽已经融入了黛青色的远山。
这同样奥妙的表情，好似游丝一般，飘飘漾漾地合了拢来，绾（wǎn）在一起。
这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。
妙清晨，天空中的云虽然不多，但是很美。风轻似歌，云淡如画。天空慢慢地明亮起来，太阳也突破了地平线，把云朵染得五彩斑斓，更加让人着迷了。

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刚出大门，便放声大笑，仿佛看穿了他们的愚昧和无知，笑着笑着，竟然感觉有一颗晶莹透亮的东西从眼角滑落……
回到家里，望着那棵紫丁香，闻着她那种淡淡的馨香，沁人心脾，散发着一种淡淡的忧伤，仿佛在提醒我做错了……
辗转反侧后的清醒，迫使我将这支笔还回去。我的确也这么做了，忘记了我当时说了些什么，只依稀记得我心中的后悔和满脸的臊热。
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，选的字做题目，也可以另外拟一个题目。 2.确定中心思想。想清楚自己要表达的中心意思。围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写； 3.列出写作提纲。先确定中心，围绕中心选材。