2017-2018学年秋季学期《教育学》期末试卷-A卷(孟)

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教育学试题及答案2018

教育学试题及答案2018一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学是一门研究（）的科学。

A. 教育现象B. 教育规律C. 教育政策D. 教育方法答案：B2. 教育学的研究对象是（）。

A. 教育现象B. 教育规律C. 教育政策D. 教育方法答案：A3. 教育学的研究方法包括（）。

A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 以上都是答案：D4. 教育学的发展经历了（）阶段。

A. 古典教育学B. 现代教育学C. 后现代教育学D. 以上都是答案：D5. 教育学的研究任务是（）。

A. 揭示教育规律B. 指导教育实践C. 促进教育改革D. 以上都是答案：D6. 教育学的基本理论包括（）。

A. 教育本质论B. 教育目的论C. 教育方法论D. 以上都是答案：D7. 教育学的研究内容不包括（）。

A. 教育现象B. 教育规律C. 教育政策D. 教育技术答案：D8. 教育学的研究方法不包括（）。

A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 演绎法答案：D9. 教育学的研究任务不包括（）。

A. 揭示教育规律B. 指导教育实践C. 促进教育改革答案：D10. 教育学的基本理论不包括（）。

A. 教育本质论B. 教育目的论C. 教育方法论D. 教育心理学答案：D二、多项选择题（每题3分，共30分）11. 教育学的研究领域包括（）。

A. 教育哲学B. 教育心理学C. 教育社会学答案：ABCD12. 教育学的研究方法包括（）。

A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 文献法答案：ABCD13. 教育学的基本理论包括（）。

A. 教育本质论B. 教育目的论C. 教育方法论D. 教育评价论答案：ABCD14. 教育学的研究任务包括（）。

A. 揭示教育规律B. 指导教育实践C. 促进教育改革D. 教育政策制定答案：ABC15. 教育学的研究内容不包括（）。

A. 教育现象B. 教育规律C. 教育政策D. 教育技术答案：D16. 教育学的研究方法不包括（）。

2017—2018学年度第一学期期末教学质量检测语文答案

2017—2018学年度第一学期期末教学质量检测八年级语文参考答案A卷（共100分）第Ⅰ卷（选择题，共24分）一、基础知识（每小题3分，共12分）1．B 2．C 3．A 4．B二、文言文阅读（每小题3分，共12分）5．D 6．C 7．A 8．A第Ⅱ卷（其他类型题，共76分）三、默写（共6分）9.(1)（任选其中两句作答，如三句皆答，按前两句判分）（共2分，每空1分，有错字、别字、漏子、添字该空不得分）①烟波江上使人愁②感时花溅泪③似曾相识燕归来（2）从杜牧的《赤壁》和白居易的《钱塘湖春行》颈尾二联中任选一题完成默写。

（共4分，每空1分，标题不计分，有错字、别字、漏子、添字该空不得分）赤壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

钱塘湖春行乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

四、现代文阅读（共10分）10．①点出说明对象②点明高科技跑鞋的作用③引起读者的阅读兴趣（答对任意两点即可，一点1分，共2分）11．①材料特殊②重量轻③避震效果好④附着力强⑤有回输功能。

（答出4点即可。

一点1分，共4分）12．举例子、列数字。

以刘易斯的跑鞋为例，并罗列具体准确的数字，具体有力说明高科技跑鞋的特点和作用。

（一种说明方法1分，2分；结合文意分析作用，2分。

共4分）五、作文（60分）B卷（共50分）一、诗歌鉴赏（共4分）1.雨量之大，雨势之猛（意近也可，一点1分，共2分）2.白居易的诗以“野火”衬托青草顽强的生命力；曾巩的诗则通过与“桃李花开尽”做对比，突出了青草难以摧毁的精神。

（答出方法和品质可得分，一点1分，共2分）二、文言文阅读（共12分）3.（共4分，每小题1分）①等到②曾经③超过④有人4.（共4分，每小题2分）①由于家境贫困，他需要上山砍柴放牧，（同时）带着书去不停地诵读。

②因为没有人去金牛山，（所以）他在那建了房子（在里面）写书，从四面八方来跟他学习的人很多。

XXX18年秋季《教育学》期末考核[答案]1

XXX18年秋季《教育学》期末考核[答案]1期末作业考核教育学》满分100分（东师18秋离线作业）一、判断并说明理由（每题8分，共40分）1、教育决定社会发展。

答案]：错误。

教育是决定社会发展变革的最根本力量。

教育是“人类社会的遗传基因”，对社会发展具有重要促进作用。

但在二者的关系上，是社会决定教育，而不是相反。

“百年大计，教育为本”是不能说明教育是决定社会发展变革的最根本力量的。

2、只有不好的教育，绝没有教育不好的学生。

答案]：错误。

只有不好的教育，绝没有教育不好的学生。

教育固然是影响人发展的重要因素，教育对人的发展决不是无能的，但人的发展受制约于诸多因素，教育不是万能的。

因此不能说“只有不好的教育，绝没有教育不好的学生”。

3、教育的对象是人，教育的出发点也是人。

答案]：错误。

教育的对象是人，但教育的出发点不是人。

教育应该从社会和个人的共同需要出发。

4、教师素质的高低是制约教育教学质量的根本原因。

答案]：正确。

教师是受过专门培养的教育专职人员，他受社会的委托来培养人，懂得教育教学规律。

教师的素质和水平，对于人的培养是最根本的。

5、“减负”要获得实效，就必须削减课程门类，少留或不留作业；少考或不考试。

答案]：错误。

是为了学生的全面发展。

减负同留作业和考试并不是对立的和矛盾的。

“减负”的实质不是要求减少课程门类，降低课程难度，淡化作业和考试。

“减负”要取得实效，也并不是必须减少课程门类，少留或不留作业；少考或不考试。

二、论述（每题20分，共60分）1、谈谈你对教育的认识和理解。

答案]：教育是培养人的一种社会活动，它同社会的发展、人的发展有着密切的联系。

从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。

狭义的教育，主要指学校教育，其含义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成一定社会（或阶级）所需要的人的活动。

一般说来，从教育同其他社会现象的区别来看，教育就是有目的的培养人的社会活动。

教育学期末考试题

2017-2018学年上学期期末考试题17级《学前教育学》一、选择（每题2分，共40分）1．被誉为“幼儿园之父”的是_____A．蒙台梭利 B．欧文 C．福禄培尔 D．陶行知2．在我国，幼儿教育是指对______岁年龄阶段的幼儿实施的教育.A．0～1 B．3～6C．0～3 D．0～63．1989年6月，原国家教委制定颁发了，并于1996年6月正式施行，极大地推动了我国幼儿园教育的科学化、规范化。

A《3～6岁幼儿学习指南》 B．《幼儿园工作规程》C．《幼儿园管理条例》D．《幼儿园教育指导纲要（试行）》4．_____是保证幼儿各方面健康发展的前提。

A．促进幼儿身体健康发育B．良好的生活卫生环境C．正确运用感官的能力D．适应环境和抵抗疾病的能力5．罗马的教育家______提出人的教育应从摇篮开始.A．昆体良 B. 柏拉图 C．亚里士多德D．卢梭6．为了不影响在幼儿园举办的市优质课活动，园长决定当天所有的学生不得到户外活动，园长的做法______。

A．可以保证优质课的顺利进行B．可以展示幼儿园的管理规范C．违背了幼儿每天户外活动不得少于2小时的要求D．减少了孩子户外活动的危险。

7．“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了”这句话体现了学前教育观念是：教师在教育过过程中要______A．尊重幼儿B．重视幼儿积极的情感体验C．重视儿童学习的自律性 D．重视儿童的主动操作8．人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明了幼儿教师的角色具有____的特点。

A．纯真美好 B．多重性C．戏剧性 D．教育效果长期性9．教育家______主张”教育即生活”A．杜威B．福禄贝尔 C．霍尔 D．蒙台梭利10．______是世界上最早进入资本主义的国家,世界第一所专门的学前教育机构—"幼儿学校".A．英国B．美国 C．法国D．德国11．幼儿园室内活动区的空间所容纳幼儿的数量，以不超过____个为宜。

2018年电大本科《教育学》期末综合考试资料附答案

2018年电大本科《教育学》期末综合考试资料附答案一、单项选择题1.标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（C ）。

A ．《学记》B ．《普通教育学》C ．《大教学论》 D ．《教育论》2.提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备。

教育是经验的改造或改组”的教育家是（B ）。

A ．卢梭 B ．杜威 C ．斯宾塞 D ．陶行知3.智力平常者（大多数人）的智商IQ 值是（D ）。

A ．大于140B ．120-140C ．110-120D ．90-1104.主张课内外结合培养人才，曾被任命为帕夫雷什中学校长的前苏联当代著名教育家是（C ）。

A.凯洛夫B.赞可夫C.苏霍林斯基D.巴班斯基5. （A ）是学校管理的核心内容。

A.教学管理 B.教材管理 C.教育人事管理 D.教育财务管理6. 制约教育发展的规模与速度的因素有（A ）。

A ．人口数量与增长率B ．人口质量C ．人口结构 D ．政治制度7.有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的（D ）进行教育。

A ．顺序性 B ．阶段性 C ．不均衡性 D ．个别差异性8.“学为人师，行为示范”体现了教师工作的（C ）。

A ．复杂性 B ．创造性 C ．示范性 D ．长期性 9.学校管理工作一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统经验与现代管理科学之间的关系，这是学校管理原则中的（D ）的要求。

A ．导向性原则 B ．整体性原则 C ．民主性原则 D ．科学性原则 10.马克思主义个人全面发展学说的基本含义就是（C ）的全面发展。

A ．生存能力 B ．生活能力 C ．劳动能力 D ．处事能力11.“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（C ）特点。

A ．复杂性 B ．创造性 C ．示范性D ．个体性12.身体发育异常显著，性意识开始萌芽，独立性和判断能力增强，开始要摆脱成人的束缚，这些特征是人的身心发展处在（C ）时期的表现。

《教育学(专科必修)》2017-2018期末试题及答案

《教育学(专科必修)》2017-2018期末试题及答案
一、选择题（包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们的标号填入题中的括号内。

多选、少选、错选，均不得分。

每小题3分，共15分）
1．作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括( )。

A．学校即社会 B．教育即生活
C．教师中心 D．儿童中心
E．书本中心
2．我国现行的学校教育系统，在类别上包括( )。

A．基础教育体系 B．职业技术教育体系
C．高等教育体系 D．成人继续教育体系
E．特殊教育学校系统
3．教育的根本任务是( )。

A．传授知识 B．增强技能
C．教书育人 D．学会认知
E．学会做人
4．“学为人师，行为世范”体现了教师工作的( )。

A．复杂性 B．创造性
C．示范性 D．长期性
E．多重收获性
5．学校管理工作必须讲求效益，做到低消耗、高质量、高速度，力求用尽可能少的人力、物力、财力和时间，取得尽可能好的工作效果，这是学校管理原则中的( )的要求。

A．导向性原则 B．有效性原则
C．民主性原则 D．科学性原则
E．规范性原则
二、辨析题I除去判断“对”或“错”外，请写出理由。

每小题7分，共14分）
6．教育起源于动物的本能。

7．好老师就是能把课上好的老师。

三、简答题（每小题12分，共24分）
8．简述学生掌握知识的基本阶段。

9．简述联合国《儿童权利公约》中，有关儿童权利保护的原则。

教育学期末试卷A卷

教育学期末试卷A卷第一部分选择题 (共50分)1.教育学是一门研究 ___。

– A. 教育的历史与现状– B. 教育的目的与手段– C. 教育的原理与方法– D. 以上均是2.教育的最基本任务是 ___。

– A. 传授知识和技能– B. 培养学生的创造能力– C. 塑造学生的价值观– D. 促进学生综合发展3.儿童期是人生最重要的 ___ 阶段。

– A. 生理– B. 心理– C. 教育– D. 社会4.美育是 ___。

– A. 美术教育– B. 音乐教育– C. 物理教育– D. 以上均是5.教育的本质是 ___。

– A. 教师的能力– B. 学生的学习– C. 学校的环境– D. 人的发展…第四部分主观题 (共40分)1.请评价“素质教育”的含义和意义，以及对学生发展的影响。

素质教育是一种强调全面发展的教育理念，它不仅关注学生的学科知识，更注重培养学生的综合素质，包括品德、智能、体质、美育、劳动教育等方面。

素质教育的意义在于培养学生全面发展的能力和素质，使其能更好地适应社会的发展和个人的成长。

素质教育对学生发展的影响是多方面的。

首先，素质教育强调的品德教育能够培养学生正确的价值观和道德观，培养他们健康、积极、向上的心态。

其次，素质教育注重培养学生的创新能力和实践能力，使他们能够解决问题和应对挑战。

此外，素质教育还注重培养学生的团队合作能力和沟通能力，使他们能够更好地与他人交流和合作。

总的来说，素质教育对学生的发展有积极的影响，能够培养他们全面发展的能力和素质，提高他们的综合素质和适应能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。

…第五部分思考题 (共20分)1.你认为现代社会对教育的需求有哪些变化？请分析其中的原因。

现代社会对教育的需求相较于过去发生了许多变化。

首先，现代社会对创新能力的需求越来越高。

随着科技的发展和社会的进步，传统的知识和技能已经不能满足现代社会的需求，人们需要具备创新能力来解决新问题和应对新挑战。

7月中央电大专科《教育学》期末考试试题及答案

2017年7月中央电大专科《教育学》期末考试试题及答案一、选择题1．提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。

教育是经验的改造或改组”的教育家是(B)。

A．卢梭 B．杜威C．斯宾塞 D．陶行知E．蔡元培2．有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的(D)进行教育。

A.顺序性 B．阶段性C．不均衡性 D．个别差异性E．稳定性3．我国现行的学校教育系统的级别层次包括(ABCD)。

A．学前教育 B．初等教育C．中等教育 D．高等教育E．研究生教育4．按照评价的不同目的，课程评价可分为(CDE)。

A．诊断性评价B．总结性评价C．决策性评价D．研究性评价E．工作性评价5．在德育教育中，“抑其所短，扬其所长”是(B)德育原则的要求。

A.严格要求与尊重信任相结合B．长善救失C．疏通引导D．知行统一E．教育影响的一致性和连续性二、辨析题6．所有被称呼为“老师”的都是教师。

错。

老师，是人们对各行各业“能者”的尊称，是一种广义的教师概念，不是教育学意义上的教师概念。

作为教育学研究对象的教师，是狭义上的。

狭义的教师概念，外延限定在中小学等各级各类学校专门从事教学的人员。

因此，狭义的“教师”是指在学校中以对学生的身心施加特别影响为其主要职责的人。

7．学校管理就是教学管理。

错。

教学管理只是学校管理的核心内容，此外学校管理还有教育人事管理和教育财务管理等重要组成部分。

三、简答题8．简述教育现代化的内涵。

教育现代化的内涵：(1)教育普及化；(2)教育国际化；(3)教育民主化；(4)教育法制化；(5)教育个性化；(6)教育多样化；(7)教育整体化；(8)教育终身化。

9．简述教学的任务。

教学的任务：(1)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能；(2)发展学生的智力、体力和创造才能；(3)培养学生的社会主义道德品质，奠定学生的科学世界观。

四、论述题10.联系实际阐述德育教育中如何贯彻严格要求和尊重信任相结合的原则。

教育学-国家开放大学(中央电大)2017年秋季学期本科期未考试试题及答案

做人打下良好基础，养成良好习惯、积极乐观的人生态度。 (3 分)
该期的教育重点是:
(1)把学生的健康和体质增强作为主要任务 ;(3 分)
(2) 开展丰富的集体活动，立体地培养学生 ;(2 分〉
(3) 正面鼓励为主，锻炼孩子的意志品质 ;(2 分〉
(4) 加强对学生道德品质培养的实效性。 (2 分)
结合实际论述部分 :11 分
五、案例分析题 (24 分)
1 1.评分标准 z
(1)分析切题，有理有据，分析文字在 300 字以上。可给 20一 24 分。 (2) 分析有自己的观点，不十分切题，可给 12一 20 分。 (3) 分析不足 300 字，且不切题，酌情给分，本题得分在 12 分以下。
835
三、简答题(每小题 12 分，共 24 分}
8. 简述学生掌握知识的基本阶段。
9. 简述教师应具备的专业能力。
四、论述题 (23 分}
10. 结合实际，论述针对学生童年期的年龄特点，教师应该着重哪些方面对他们实施教育。
五、案例分析题 (24 分)
1 1. (分析文字在 300 字以上)
雷人的高考标语
每到高考临近，总有一些雷人的励志标语出现在高中校园。据《中国教育报》报道，广西一
所高中打出的标语更是吸引全国媒体的眼球..就算撞得头破血流，也要冲进一本线大楼''''扛得住给我扛，扛不住，给我死扛""进清华与主席总理称兄道弟，入北大同大家巨匠论道谈经"，如此等等，不一而足。
问题:该案例中高考标语蕴含的"人才观"与片面追求升学率做法，在教育思想上存在哪些
试卷代号 :1291
座位号C口
国家开放大学(中央广播电视大学 )2017 年秋季学期"开放本科"期末考试

教育学期末考试考卷a卷

教育学期末考试考卷a卷This model paper was revised by LINDA on December 15, 2012.教育学期末考试试卷（ A ）卷一．填空题（每空1分共20分）1．1776年，康德在哥尼斯堡大学讲授教育学,这是教育学列入大学课程的开端。

2．德国的梅伊曼拉伊是近代教育学实验派的代表。

3 环境在人的发展中起潜移默化耳濡目染作用。

4 中国第一个近代学制是壬寅学制。

5 巩固性原则的基本要求有在理解的基础上掌握知识、在复习的基础上掌握知识。

6 教育目的主要包括身心素质和社会价值两部分。

7 根据教学评价在教学过程中的作用不同，可以分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。

8 学生品德的发展是在活动中实现的。

9 教师劳动的特点包括强烈的示范性、独特的创造性、空间的延续性和时间的连续性。

10 陶冶包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶。

二．（判断只写出对或者错不必说明理由每题1。

5分共15分）1．世界最早的教育专着是《学记》。

（√）2 信息论研究问题的基本方法，是把整体的运动过程当作信息的输入传递和转换消解过程来研究。

（×）3 社会主义教育最先提出教育普及的口号，是社会发展的必然。

（×）4生产力的发展影响教育的速度和规模。

（√）5 “六三三”制又称壬戌学制，是新中国成立后颁布的。

（×）6 教学大纲是根据教学计划，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件，它的基本部分是说明部分。

（×）７赞可夫在小学做了“教学与发展”的实验证明：学生的发展远没达到极限，主张高速度高难度教学，教学走在发展的前面。

同时论述了教学过程的结构。

（×）８老师教学质量除与业务水平有关外，还与教学态度学生的学习态度有关。

（√）９班主任制定班级目标是要高标准难度大，激励作用才明显。

（×）10 热爱学生不是教师职业道德的核心。

（×）三．简答（共37分）1.教育对生产力的推动作用有哪些（6分）P61~63（1）教育是劳动力再生产的必要手段（2）教育是科学知识技术再生产的手段（3）教育是生产新的科学知识技术的手段2.怎样理解人的发展过程中的阶段性规律（10分）从总体上看，在个体发展的不同阶段会表现出不同的年龄特征及主要矛盾，面临这不同的发展任务，当然，不同的发展阶段之间是相互联系的，上一阶段影响着下一阶段的发展，所以人生的每一个阶段对于人的发展来说，不仅具有本阶段的意义，而且具有人生全程的意义3．怎样认识教师主导性（9分）p215三个层次4．怎样评价班级上课制（6分）有利于发挥教师的主导作用，但不利于发挥学生的主体地位；有利于提高教师的效率，但不利于理论联系实际；有利于集体教育，但不利于因材施教。

学前教育学期末考试试卷A

湛江幼儿师范专科学校2017年-2018学年度第二学期期末考试试题A卷考试科目：学前教育学适用于：2017级三年制学前教育专业系专业级_______班姓名__________ 学号____一、单选题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.下列有关教育的描述错误的是（）。

A.动物界中诸如猫妈妈教幼崽捉老鼠，鸭妈妈教小鸭游泳等也是教育B.教育是人类社会特有的社会性活动C.学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点D.教育的要素有教育者、受教育者和教育影响2.世界上第一本学前教育专著（）。

A.洛克的《教育漫话》B.夸美纽斯的《母育学校》C.赫尔巴特的《普通教育学》D.卢梭的《爱弥儿》3.老师在教授“圆”的知识时利用硬币、盘子、车轮等实物和模型，来丰富学生的直接经验和戌认识，使学生对“圆”获得生动鲜明的表象，为形成正确而深刻的理论认识基础。

老师应用的教育原则是（）。

A.直观性教学原则B.科学性和思想性统一的原则C.巩固性原则D.循序渐进原则4.实施幼儿园德育最的途径是（）。

A.教学活动B.亲子活动C.阅读活动D.日常活动5.对幼儿如厕，教师最合理的做法是（）。

A.允许幼儿按需自由如厕B.要求排队如厕C.控制幼儿如厕的次数D.控制幼儿如厕的间隔时间任课教师签名：命题教师签名：教研室主任：系主任签名：6.物质环境是学前教育存在与发展的（）。

A.必备条件B.主要条件C.次要条件D.生活条件7.幼儿园环境创设中，使用易于识别的生活行为规则标识图，其最主要的目的是（）。

A.美化环境B.便于幼儿看图说话C.便于幼儿认识符号D.便于幼儿习得生活技能和行为准则8.有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色，发挥了（）对幼儿园教育的意义。

A.社区资源B.社区环境C.社区习俗D.社区文化9.布置自然角的时候，家长提供花卉、植物，教师带领幼儿一起布置环境，并利用废弃物制作花架，此做法中没有体现出的幼儿园的环境创设原则是（）。

《教育学》期末试题A参考答案

《教育学》期末试题A参考答案一、名词解释（每小题5分，共25分）1、教育：是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。

2、教学方法：教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。

3、教育评价：教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标，运用可行的科学手段，通过系统的收集信息资料和分析整理，对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断，为提高教育质量和教育决策提供依据的过程。

4、校本课程：校本课程（school—based curriculum）即以学校为本位、由学校自己确定的课程，它与国家课程、地方课程相对应。

5、师生间的人际关系：师生间建立起来的亲密友好的交往关系。

二、简答题(每小题7分，共28分)1、常用的教学方法有哪些？讲授法；谈话法；讨论法；参观法；实验法；自学指导法；演示法；练习法；实习作业法；欣赏法；发现法。

2、阐述班级授课制的优点和局限性。

班级授课有以下优越性:第一，一位教师能同时教许多学生，扩大了单个教师的教育能量，有助于提高教学效率。

第二，以“课”为教学活动单元，可使学生的学习循序渐进，系统完整。

第三，由教师设计、组织并上“课”，以教师的系统讲授为主而兼用其他方法，有利于发挥教师的主导作用。

第四，固定的班级人数和统一的时间单位，有利于学校合理安排各科教学的内容和进度并加强教学管理，从而可赢得教学的高速度。

第五，在班集体中学习，学生可与教师、同学进行多向交流，互相影响，互相启发和互相促进，从而增加信息来源或教育影响源。

第六，班集体内的群体活动和交往有利于形成学生互助友爱、公平竞争的态度和集体主义精神，并有利于形成学生其他一些健康的个性品质。

第一，教学活动多由教师做主，学生学习的主动性和独立性受到一定程度的限制。

第二，学生的学习主要是接受性学习，不利于培养学生的探索精神、创造能力和实际操作能力。

教育学试题及答案2017

教育学试题及答案2017一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学是研究什么的科学？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策答案：B2. 教育学的主要研究对象是什么？A. 教育者B. 受教育者C. 教育内容D. 教育环境答案：A3. 教育学的基本理论包括哪些？A. 教育心理学B. 教育哲学C. 教育社会学D. 所有以上答案：D4. 教育的目的是什么？A. 传授知识B. 培养能力C. 促进个体全面发展D. 社会化答案：C5. 教育学中的“教育”一词最早由谁提出？A. 孔子B. 柏拉图C. 杜威D. 赫尔巴特答案：B...（此处省略其他选择题）二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述教育的三个基本要素。

答案：教育的三个基本要素包括教育者、受教育者和教育影响。

教育者是教育活动的主导者，负责传授知识和技能；受教育者是教育活动的接受者，通过学习获取知识和能力；教育影响是教育过程中使用的各种教育手段和方法，包括教材、教学方法等。

2. 阐述教育的四个基本原则。

答案：教育的四个基本原则包括：（1）全面发展原则，即教育应促进个体在德、智、体、美等方面的全面发展；（2）因材施教原则，即教育应根据个体差异采取不同的教育方法；（3）循序渐进原则，即教育应按照由浅入深、由易到难的顺序进行；（4）启发式教学原则，即教育应激发学生的主动性和创造性。

...（此处省略其他简答题）三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述现代教育技术在教育中的作用和影响。

答案：现代教育技术在教育中发挥着极其重要的作用。

首先，它能够丰富教学内容，使教学更加生动和直观；其次，它能够提高教学效率，通过多媒体和网络技术，教师可以更快速地传授知识；再次，它能够促进学生自主学习，学生可以通过网络资源进行自我学习和探索；最后，现代教育技术还能够实现教育资源的共享，缩小不同地区和学校之间的教育差距。

2. 论述教育公平的重要性及其实现途径。

XXX《教育学》2019-2020期末试题及答案(试卷号2009)

XXX《教育学》2019-2020期末试题及答案(试卷号2009)教育学》2019-2020期末试题及答案（试卷号2009）一、选择题（包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们的标号填入题中的括号里。

多选、少选、错选，均不得分。

每小题3分，共15分）1.教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有多方面的功能，其功能包括(。

)。

A.定向功能B.调控功能C.激励功能D.评价功能E.衍生功能2.教育学研究的对象是(。

)。

A.教育现象B.教育方针C.教育政策D.教育理论E.教育规律3.有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的(。

)进行教育。

A.顺序性B.阶段性C.不均衡性D.个别差异性E.稳定性4.以语言传递为主的教学方法包括(。

)。

A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法E.参观法5.青少年身心发展的一般规律是(。

)。

A.顺序性B.阶段性C.均衡性D.不均衡性E.个别差异性二、辨析题（除去判断“对”或“错”外，请写出理由。

每小题7分，共14分）6.教育是人类和动物界都具有的一种现象。

错。

教育是人类特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。

动物的活动源于其生存本能，而非教育。

7.好老师就是能把课上好的老师。

错。

教师的主要职责是教书育人，因此好老师不仅要把课上好，还要育好人，要以身垂范，通过言传身教引导学生真诚做人。

三、简答题【每小题12分，共24分）8.简述教学的任务。

教学的任务包括引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能，发展学生的智力、体力和创造才能，培养学生的社会主义道德品质，奠定学生的科学世界观。

9.简述环境在人的身心发展中的作用。

教育要有效地促进人的发展，必须要遵循身心发展的一般规律。

人的身心发展具有的一般规律包括顺序性、阶段性和不均衡性。

环境对人的身心发展具有重要的影响作用，它可以刺激人的感官、提高人的认知能力、促进人的情感和社交发展、塑造人的价值观念等。

教育学期末考试试卷(含答案)

《教育学》期末考试试题：一、选择题（每题 1 分，共 10 分）1、教育目的不具有（B）A 导向功能B 激励功能C调控功能D评价功能2、教育评价的核心是（B）A 价值判断B 价值引领C客观描述D增值探索3、下列教学方法中以语言传递信息为主的方法是（A）A 讲授法B 演示法C实验法 D研究法4、教学活动的本质是（D）A 课堂活动B 实践活动C交往活动D认识活动5、被称为现代“教育学之父”的教育家是（B）A 夸美纽斯B 赫尔巴特C杜威 D赞可夫6、学校管理的基本途径是（B）A 教学活动B 沟通C 教劳结合D 协调7、我国学校教学工作的基本组织形式是（C）A 个别教学B 复式教学C 班级授课D 分组教学8、“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12 个馒头的计算板书出来12 ÷3=4( 人 ) ，12÷ 2=6( 人) ，12÷ 1=12( 人 ) ，12÷ 0.5=24(人) ，这一做法体现了（C）D 因材施教原则A 巩固性原则B 直观性原则C理论联系实际原则9、“活到老学到老”是现代教育（C）A 大众性B 公平性C 终身性D 未来性10、学校管理的目标和尺度是（C）A 经济收入B 良好的公共关系C 学校绩效D 政治影响二、填空题（每空0.5 分，共 10 分）1、广义教育包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

（社会教育、家庭教育、学校教育）2、教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的＿＿＿＿＿＿，是对受教育者的一个总的要求。

（质量规格标准）3、影响学生发展的因素＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿（家庭，学校，同辈群体）4、影响教师专业发展的因素＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

（社会环境、学校文化、个人经历、自我更新）5、教学是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿共同组成的双边活动。

（教师的教和学生的学）6、＿＿＿＿是教学必须遵循的基本要求。

（教学原则）7、教师的素养包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿（思想品德修养、知识结构、能力结构）8、教育评价的功能是多种多样的，但从根本上说是两大功能＿＿＿＿和＿＿＿＿。

教育学期末考试试卷(含答案)

教育学期末考试试卷(含答案)教育学期末考试试卷(含答案)一、选择题1. 下列哪个是教育的定义？A. 教育是指知识的传递和灌输B. 教育是指培养人的身心及社会行为的过程C. 教育是指教师对学生的控制和约束D. 教育是指培养学生赢得竞争优势的手段答案：B2. 教育的目的是什么？A. 塑造学生的个性和特长B. 提高学生的成绩和排名C. 培养学生为社会生产劳动做准备D. 塑造学生的性格和行为举止答案：C3. 以下哪个是教学设计的重要原则？A. 教学内容要尽可能复杂B. 教学过程要足够简单易懂C. 教学方法要多样化D. 教学评价要以测试为主答案：C4. 教师在课堂上扮演的角色是？A. 知识传授者B. 学生的朋友C. 学生的家长D. 学生的竞争对手答案：A5. 教育学中，何为学习？A. 个体直接经验的获取和运用B. 理论知识的熟练掌握C. 学生的被动接受D. 教师的灌输和指导答案：A二、简答题1. 请解释教育的三大功能。

答：教育的三大功能包括个体发展功能、社会传承功能和社会变革功能。

个体发展功能指的是通过教育培养和发展个体的身心能力，使其成为有用的社会成员；社会传承功能是指通过教育将社会中的先进文化、知识和价值观念传递给后代；社会变革功能指的是通过教育推动社会的进步和变革，培养具有创新精神和批判思维能力的人才。

2. 请简要阐述教育与社会的关系。

答：教育与社会是密不可分的关系，教育是社会的重要组成部分。

教育通过培养和发展个体的能力和素质，为社会提供有用的人才资源。

同时，社会也对教育有着直接影响，社会的需求和变革会直接影响到教育内容和方式的调整。

教育与社会的密切关系促使教育要与社会的需求紧密结合，培养适应社会需求的人才。

三、论述题请结合你对教育学的学习和实践经验，论述教师在学生心理健康发展中的作用。

答：教师在学生心理健康发展中起着重要的作用。

首先，教师通过教育教学的过程和方式，给予学生积极的教育引导和榜样作用，帮助学生树立正确的自我认知和积极的自尊心，增强对自己的自信和自我价值感。

《教育学》期末考试试卷样卷

提出的多元智能(力）理论，已成为九十年代以来世界许多国家教育改革的重要指导思想。

20、美育的途径和方法有艺术、大自然和日常生活。

二、单项选择（10分,每小题1分）1、以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是( A ）A.演示法B。

讲授法 C.谈话法 D.陶冶法2、传统教学的“三中心”指( D ）A.学生中心、活动中心、生活中心B。

学生中心、社会中心、实践中心C.教师中心、实践中心、生活中心D。

教师中心、课堂中心、课本中心3、在学校教育体系中处于核心地位的是（ C ）A.后勤工作B。

管理工作C.教学工作D.科研工作4、美育的直接功能是( C ）A。

育德 B.促智C。

育美D。

健体5、关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是( B )A.赫尔巴特B。

裴斯塔洛齐C。

杜威D。

夸美纽斯6、人的身心发展是指（A )A。

身体和心理的发展B。

个性的品德的形成C。

体重和身高的增加D。

技能和技巧的提高7、下列属于原始社会教育特征的是( C )A.系统性B。

制度性C。

无阶级性 D.等级性8、智育的根本任务是（ A )A.发展学生的智力B.培养学生的自主性C.提高学生的生活情趣D。

形成学生的品行9、教师是教育活动的组织者和领导者,在教育过程中起（ C ）A.强制作用B.辅助作用 C。

主导作用 D。

中介作用10、.英国近代学校教育制度是一种典型的（ A )A.双轨制B.单轨制C。

分支制D。

中间型学制三、判断题（10分，每小题1分）1、自人类社会产生之日起就有了教育。

（√）2、世界最早的教育学著作是《大教学论》。

（×)3、教育具有生产性。

( × ）4、教师通过实验引导学生获得知识的方法是实验法. （ × )5、我国近代学制产生于清朝末年。

（ √ )6、三结合的教育一般是指家庭、环境、学校。

（ × ）7、课程的表现形式有课程计划、课程标准、教科书. （ √ ）8、思想品德课是向学生进行德育的最基本途径。

教育学期末考试试卷含答案

教育学期末考试试卷含答案一、选择题（共30题，每题2分，共60分）1. 下列哪项是正确的关于教育学的定义？A. 教育学是研究人类科学知识的学科。

B. 教育学是研究教育的原理、方法和规律的学科。

C. 教育学是研究学习和教育的过程的学科。

D. 教育学是研究教育机构的学科。

2. 学校教育的目的是什么？A. 培养人才和传授知识。

B. 提供各种学科的课程。

C. 培养学生的兴趣和爱好。

D. 传授道德和价值观。

3. 教学设计中最重要的原则是什么？A. 知识的重要性。

B. 学生的需求和能力。

C. 教师的个人偏好。

D. 预定的课程进度。

4. 下列哪项不是有效的教学策略？A. 听讲座课。

B. 小组合作学习。

C. 实地考察。

D. 观看教学视频。

5. 学生学习困难的原因主要有哪些？A. 学生自身的问题。

B. 教师教学方法不当。

C. 学校环境不良。

D. 学科内容太难。

6. 哪种评估方法最有助于了解学生的学习成果？A. 闭卷考试。

B. 开放性问题考试。

C. 课堂表现。

D. 学科竞赛。

7. 学生参与评估的意义是什么？A. 帮助学生提高学习能力。

B. 降低教师的工作量。

C. 提高学生的自信心。

D. 对学生进行惩罚和奖励。

8. 教师在课堂上应该具备的素质包括：A. 丰富的学科知识和教育技巧。

B. 严格纪律要求和高要求。

C. 亲和力和激发学生兴趣的能力。

D. 轻松的氛围和开放的心态。

9. 情感教育的目的是什么？A. 培养学生的道德品质和情感态度。

B. 传授学科知识和技能。

C. 提高学生的学习成绩。

D. 培养学生的兴趣和爱好。

10. 教师应该对学生进行真实的评价吗？A. 是的，教师应该客观公正地评价学生。

B. 不，教师应该给予学生鼓励和支持。

C. 取决于学生的表现和能力。

D. 取决于学校的评价政策。

二、简答题（共5题，每题10分，共50分）1. 请简要解释什么是个性化教育？2. 举例说明如何在课堂里运用互动教学法。

3. 什么是终身教育？它为个人和社会带来哪些益处？4. 你认为学校应该如何培养学生的创造力？5. 请给出一些帮助学生提高学习动力的方法。

2017-2018学年秋季学期《教育学》期末试卷-A卷(孟)

红河学院2017-2018学年秋季学期《教育学》（平台必修）模拟试题4考试单位：教师教育学院考试日期：年月日42 分)1、最早对儿童发展年龄阶段进行划分，要求进行德智体和谐教育的西方教育思想家是（）。

A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 昆体良D.苏格拉底2、在教育活动中，教师负责组织，引导学生沿着正确的方向，采用科学的方A、绝对感觉阈限B、差别感觉阈限C、绝对感受性D、差别感受性13、对事物各种属性，各个部分以及它们之间关系的综合的，整体的直接放映称为（）。

A、思维B、感觉C、知觉D、概括14、下列不是学习心理学所界定的现象是（）。

A、公务员每天看新闻B、学生每天做广播体操C、近墨者黑D、幼儿与生人接触时间长了就不认生了15、下列各类学习动机最稳定的是（）。

A、获得老师表扬B、认知内驱力C、考试取得好成绩D、避免接受处罚16、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。

A、0-2岁B、2-7岁C、7-11岁D、11岁至成人17、抽象思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这些特征出现在（）。

A、少年期B、青年期初期C、青年晚期D、成年期18、人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的（）。

A、复杂性B、独特性C、功能性D、统合性19、在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地进行假设检验，并且常常出错的认识方式是（）。

A、场依存型B、场独立型C、沉思型D、冲动型20、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。

这句话反映了教师工作的（）特点。

A、艰苦性B、创造性C、主体性D、示范性21、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）。

26、简述认知领域的教学目标。

27、如何培养学生良好的态度与品德？28、试述记忆过程的三个环节及其相互联系。

29、简述教师角色的形成阶段。

六、材料分析题(每题18分，共36分)。