医院职工互评
医务人员医德医风考评制度（5篇）
医务人员医德医风考评制度是评价医务人员职业素养和道德行为的一种管理制度，旨在规范医务人员的职业行为，提升医疗服务质量和医疗形象。
下面是一个约____字的医务人员医德医风考评制度的示例：一、考评原则和目标医务人员医德医风考评制度的核心原则是公平、公正、公开、科学，目标是促进医务人员积极向上的职业道德，提高医疗服务的质量和安全，保证患者利益，维护医疗行业的良好形象。
二、考评内容1. 服务态度（1）热情周到、礼貌待人，言行举止亲切和谐；（2）主动关心患者需求，耐心解答疑问，提供专业的医疗建议；（3）积极开展健康宣教，提高患者健康素养。
2. 专业水平（1）掌握执业所需的基础理论知识和临床技能，为患者提供准确、及时、有效的诊疗服务；（2）积极参加相关学术交流活动，不断更新专业知识和技术；（3）遵守医疗规范和操作流程，不擅自更换诊疗方案或使用不合规的医疗器械。
3. 诚信守法（1）尊重病人的知情权、选择权和隐私权，保护患者的个人信息；（2）遵守职业道德规范，不误导患者，不随意开展无效或不必要的检查和治疗；（3）拒收患者以外的任何形式的回扣，不参与医疗器械、药品等利益链条。
4. 团队合作（1）积极与其他科室、医务人员合作，共同协作解决患者问题；（2）遵守卫生管理流程，保持医疗环境的清洁、整洁；（3）与其他医务人员相互尊重，互帮互助，共同提升医疗服务质量。
5. 紧急救治能力（1）熟悉急诊科的医疗常识和操作流程，提供及时有效的急救服务；（2）对急重症患者能够迅速做出正确判断和处理，避免延误救治时机；（3）参与应急演练，熟悉医疗院内的应急处理措施。
三、考评方法和程序1. 自评医务人员应自觉履行职业责任，定期进行自我评估，总结自己的工作表现和存在的问题，并提出自我改进的计划。
2. 互评医务人员之间进行相互评价，形成多方面、多角度的评价结果。
互评采用匿名方式进行，评价的对象应事先获知评价的内容和标准。
3. 上级评医务人员的上级对其进行综合评价，评价内容涵盖医务人员的工作状况、业务水平、职业道德等方面。
医院绩效管理工作制度
医院绩效管理工作制度第一章总则第一条绩效管理的目的建立绩效管理工作制度的目的是为了指导员工在工作过程中的表现与医院经营目标相适应；提高员工对企业的满意度和成就感，为员工职务的变迁和薪酬的调整提供依据，为计算员工和各部门对企业的贡献度以及企业人力资源的合理分配提供依据。
第二条绩效管理的原则1.客观公正的原则。
让员工全程参与绩效考核，绩效考核应客观公正地反映员工工作过程的表现和工作结果。
2.以员工为本的原则。
通过绩效考核重视员工的职业生涯规划和个人价值的体现。
第三条绩效管理的适用范围本制度适用医院内所有员工。
第四条绩效考核周期我院绩效考核周期分为月度考核和年度考核。
月度考核为次月的1日至10日，年度考核为次年的1月1日至15日。
第二章员工职责的划分第一条院长职责我院院长负责对医院内中、高层管理人员的考核工作，同时负责医院整体绩效管理工作的开展和监督。
第二条医院人力资源部职责1.负责制定并完善医院的绩效考核管理制度。
2.制定医院各部门、各岗位的绩效目标及考核标准。
3.对各个部门进行部门和岗位绩效考核培训和指导。
4.按照医院内绩效考核周期组织实施绩效考核工作。
5.对各部门及员工绩效考核过程和结果实施监控。
6.协调处理绩效考核中出现的问题。
7.负责对绩效考核结果按照医院规定进行应用管理。
第三条各部门负责人的得职责1.帮助人力资源部确定本部门员工的绩效目标、标准及权重。
2.在绩效考核的过程中，与本部门的员工有效沟通，帮助其解决问题。
3.记录、搜集本部门员工的绩效信息，为绩效评价提供依据。
4.考核评价本部门员工的工作过程中的表现及工作结果。
第四条员工职责。
员工按照绩效考核要求，在规定时间内进行自我评估并填写绩效考核表。
第三章绩效考核的内容第五条绩效考核的主要内容绩效考核的内容分为日常工作，工作行为、工作能力和工作态度。
其中日常工作和工作行为作为月度考核内容；日常工作项目以目标管理的方式开展；工作行为依据医院员工行为准则和医院奖惩管理制度进行考核；工作能力和工作态度作为年度考核内容。
医务人员医德医风考评制度(4篇)
医务人员医德医风考评制度一、指导思想及考评总则以党的____和卫计委“医疗行业九不准”重要思想为指导，以党的群众路线为载体，以加强医德医风建设，提高医务人员职业道德素质为目的；以考核记录医务人员医德医风状况为内容；以规范医疗服务行为、提高医疗服务质量、改善医疗服务态度、优化医疗环境为重点，以强化教育，完善制度，加强监督，严肃纪律为措施；全面提升医务人员整体素质，纠正损害群众利益的行业不正之风，不断提高医德医风的群众满意率，努力构建和谐医患关系，更好地为广大人民群众的健康服务。
二、考评范围全院各级各类医师、护士及其他卫生专业技术人员，以下统称医务人员。
三、考评内容㈠基本标准(基础分____分)1、救死扶伤，全心全意为人民服务。
(____分)⑴加强政治理论和职业道德学习，树立救死扶伤、以病人为中心、全心全意为人民服务的宗旨意识和服务意识，大力弘扬白求恩精神。
(____分)⑵增强工作责任心，热爱本职工作，坚守岗位，尽职尽责。
(____分)2、尊重患者的权利，为患者保守医疗____。
(____分)⑴对患者不分民族、性别、职业、地位、贫____平等对待，不得歧视。
(____分)⑵维护患者的合法权益，尊重患者的知情权、选择权和隐私权，为患者保守医疗____。
(____分)3、文明礼貌，优质服务，构建和谐医患关系。
(____分)⑴关心、体贴患者，做到热心、耐心、爱心、细心。
(____分)⑵着装整齐，举止端庄，服务用语文明规范，服务态度好，无“生、冷、硬、顶、推、拖”现象。
(____分)⑶认真践行医疗服务承诺，加强与患者的交流和沟通，自觉接受监督，构建和谐医患关系。
(____分)4、遵纪守法，廉洁行医。
(____分)⑴严格遵守卫生法律法规、卫生行政规章制度和医学伦理道德，严格执行各项医疗护理等工作制度及本院的规章制度，坚持依法执业，廉洁行医，保证医疗质量和安全。
(____分)⑵在医疗服务活动中，不收受、不索要患者及其亲友的财物。
医院中层干部任期考核实施方案
医院中层干部任期考核实施方案为进一步加强我院中层干部队伍建设，建立科学、客观、公正的干部考核评价机制，全面评价中层干部的德才表现和工作实绩，根据上级和卫生局**号文件精神，结合医院实际，制定我院中层干部任期考核实施方案。
一、考核的指导思想及原则为了全面掌握中层干部和护士长的德才表现和工作业绩，进一步规范中层干部考核工作，逐步建立科学、规范、系统的考核体系，更好的激发中层干部干事创业的积极性，提高工作效能，从而建设高素质的中层干部队伍。
考核工作通过动态跟踪管理，实行领导考核与群众评议、中层互评相结合、平时考核与年终考核相结合的办法，各层面分别赋予不同分值权重进行管理考核，严格遵循公平、公正、公开、透明、注重实绩的原则。
二、考核组织领导成立医院考核领导小组组长：成员：下设办公室，办公室设在党办。
三、考核范围中层干部和护士长。
四、考核内容考核内容与岗位实际相结合，主要包括德、能、勤、绩、廉等方面，重点考核工作业绩。
1、德：主要考核思想政治素质及个人品德、职业道德等方面的表现。
2、能：主要考核履行岗位职责的业务素质和工作能力。
3、勤:主要考核责任心、工作态度、工作作风及勤奋敬业等方面的表现。
4、绩：主要考核完成工作任务的数量、质量、效率、取得成果的水平以及产生的效益。
5、廉：主要考核廉洁自律等方面的表现。
五、考核等次及标准考核结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次。
各等次的考核标准是：（一）优秀须具备下列条件：1、思想政治素质高；2、精通业务，工作能力强；3、工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好；4、工作实绩突出；5、清正廉洁。
（二）称职须具备下列条件：1、思想政治素质较高；2、熟悉业务，工作能力较强；3、工作责任心较强，工作积极，工作作风较好；4、能够完成本职工作；5、廉洁自律。
（三）具有下列情形之一的，应确定为基本称职等次:1、思想政治素质一般；2、履行职责的工作能力一般；3、工作责任心一般，或工作作风方面存在明显不足；4、能基本完成本职工作，但完成工作的数量不足、质量和效率不高，或在工作中有较大失误；5、能基本做到廉洁自律，但某些方面存在不足。
医务人员党员互评批评意见50条
医务人员党员互评批评意见50条1、联系群众不够深入；2、担当精神不足；3、性格急燥，有时不讲究方式方法；4、有长官意志和官僚作风；5、坐在机关较多，主动上门服务老干部不够；6、与同志们沟通交流较少，营造宽松活泼氛围不够；7、吃苦精神和进取精神不强；8、严于律己不够过硬；9、不比奉献比待遇，工作上图轻闲，待遇上想丰厚；10、性格急燥，修养不够；11、不爱学习，不能应用电脑等现代化办公工具处理公文；12、服务老干部不讲究方式方法；13、工作质量不高；14、工作纪律执行不严；15、作为副院长对分管工作底数不够清，谋划不够全面，检查督办不够到位；16、学风不实，学用脱节；17、有时不注重小节，自身要求不高；18、大大咧咧，口无遮拦；19、自信不足，主动性不强，不敢较真碰硬；20、公车管理不严，有公车私用现象；21、工作的统筹和前瞻性不够；22、执行制度不严格、不到位；23、工作方法简单；24、工作作风不扎实；25、奢侈思想滋生，生活庸俗；26、政治纪律松懈，批评与自我批评做的少；27、执行集中采购制度办法不多，缺乏灵活性，投入精力不足；28、思想上对传帮带工作重视不够；29、过分纠缠于文字工作，协调、调研和督促落实方面投入精力不足，助手作用发挥不充分；30、安排部署工作多，自己亲自抓落实少；31、对事关职工民生的工作缺乏重视，对群众需求了解不够，为民意识不强；32、工作中因循守旧，开拓创新不足，在某些事情上只求过得去，不求过得硬；33、对群众反映的问题，被动解决的多、主动化解的少，绝大多数时间在办公室里写文件、发指令，不愿深入基层，多与基层党员干部和群众谈心交流；34、存在好人主义，不愿触及矛盾，在布置工作、协调事务、推动落实过程中，注重平衡关系、照顾情面，搞一团和气，对落实不力的人或事批评不够；35、存在重实际工作、轻理论学习的情况，对理论学习的意义认识不到位；36、不善于大胆、放手开展工作，对于急、难、险、重工作中存在畏难情绪；37、工作上急于求成，具体安排上不够周密，注重成果多，关注过程少；38、关心同志不够，与干部职工谈心交心的少；39、生活上艰苦奋斗精神不够，有时有吃请和公车私用现象；40、工作上缺少进取、创新精神，满足于现状；41、习惯于当“甩手掌柜”，分管工作指导不够，抓的不细；42、有时碍于情面有参加宴请的现象；43、存在着应付以求过关的想法，有享乐主义倾向；44、生活上艰苦奋斗精神不够，有吃请现象；45、主动学习意识不强，接受新知识主动性不；46、要有辣味，要开门见山地批评，不能先表扬后批评。
医院对员工年度考核总结(3篇)
第1篇一、引言随着我国医疗事业的快速发展，医院作为人民群众健康的重要保障，对员工的专业素质和服务水平提出了更高的要求。
为了全面了解员工在过去一年的工作表现，激发员工的工作积极性，提高医院整体管理水平，我院于XX年开展了员工年度考核工作。
现将考核情况总结如下：二、考核内容与方法本次考核主要围绕以下五个方面进行：1. 工作态度：考核员工是否认真负责、敬业爱岗，是否具有良好的职业道德和团队协作精神。
2. 业务能力：考核员工的专业技能、知识水平和实际操作能力。
3. 工作成果：考核员工在本年度内完成的工作任务和取得的成果。
4. 服务质量：考核员工对患者和家属的服务态度、服务质量和工作效率。
5. 继续教育：考核员工参加各类培训、学术交流等情况。
考核方法主要包括：1. 基层推荐：各部门负责人根据员工日常工作表现，推荐优秀员工。
2. 同事互评：通过同事间的互评，了解员工在团队中的表现。
3. 领导评价：院领导对各部门负责人推荐的优秀员工进行综合评价。
4. 量化考核：对员工完成的工作任务进行量化考核，以数据为依据。
三、考核结果分析1. 工作态度方面：绝大多数员工能够认真负责、敬业爱岗，具有良好的职业道德和团队协作精神。
但仍有个别员工在工作中存在消极情绪，需要加强思想教育。
2. 业务能力方面：大部分员工具备较强的专业素质和实际操作能力，能够胜任本职工作。
但仍有部分员工在专业技能和知识水平上存在不足，需要加强培训和指导。
3. 工作成果方面：今年我院在医疗、科研、教学等方面取得了显著成绩，员工们在工作中发挥了积极作用。
但仍有个别员工工作成果不明显，需要提高工作效率和质量。
4. 服务质量方面：整体服务质量较好，员工能够热情周到地为患者服务。
但仍有部分员工在服务态度、服务质量上存在不足，需要加强培训和管理。
5. 继续教育方面：大部分员工能够积极参加各类培训、学术交流，不断提升自身能力。
但仍有部分员工对此重视不够，需要加强引导和激励。
护理师生互评评语
护理师生互评评语1、“在带教老师的引导下,我的实习进展得很顺利。
不懂的,不理解的老师都能一一讲解,且提醒需要注意的重点护理。
2、该生在本科室实习期间，完成了实习大纲要求掌握的操作。
期间并无任何差错。
该生在实习期间，对待病人亲切热情，对护理工作有热情。
对待工作态度严谨认真，能够很好的胜任日常工作。
将会是一个好的护理工作者。
3、该同学在我科实习期间，严格遵守医院及科室的各项规章制度,能理论联系实际，操作中严格执行“三查七对”，熟练掌握本科室常见疾病的护理常规，对病人如亲人，希望在以后的实习生涯中继续努力，做一名优秀的白衣天使。
4、该生认负责，态度端正，在实习期间积极主动,好学好问。
专业知识扎实,技巧熟练，能力较强。
是个优秀的实习生。
5、该同学在医院吃苦耐劳，现在已基本掌握了皮下、皮内、肌肉注射,静脉穿刺。
操作中严格执行无菌操作，三查八对，巩固了书本知识，顺利完成了本科实习,希望该同学以后再接再励，将来做一名好护士。
6、该生在实习期间遵守医院和本科室的规章制度，护理操作规范,在实习中,能很好的将儿科护理学理论与实践相结合,反应灵敏,但又不擅自主张,称得上老师的好帮手。
7、该生在本科实习期间能严格遵守医院及科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学,工作努力，在老师的带领下,能严格执行“三查七对”进行各项基本技能的常规操作,希望在以后的实习中能够更好的将书本知识运用到实际工作中，成为一名出色的卫生工作者。
8、该同学在我科实习期间，能遵守科室各项规章制度,完成一定数量的病例书写，对本科室的常见病及多发病的诊治有一定程度的了解!9、浅谈急诊科实习护士的带教随着现代医疗技术的发展，护理理念不断提升。
“以人为本”，一切以病人为中心，用暖心、细心、耐心、责任心为病人进行人文的优质服务成为护理工作的重心。
临床实习护士是在职护理人员的后备力量，是未来肩负重任的护理接班人,所以，带教好每一位护理实习生成为护理管理工作不可松懈的重要任务。
医院年考核制度
医院年度考核制度一、年度考核的范围截止到考核当日在职在岗职工（含在编、人事代理人员、临时用工人员，不含外包和劳务派遣人员）。
二、年度考核的标准年度考核的结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次, 其中优秀等次占参加本级别考核人数的10%。
考核标准应以岗位职责及年度工作任务为基本依据，在医院行政科室的综合指导下，各考核科室应根据实际情况自行制定，并由主管部门审核。
考核标准应明确具体，不同类别、不同等级岗位的工作人员应有不同的标准。
（一）确定为优秀等次须具备下列条件：1.遵纪守法，思想政治素质高，自觉贯彻落实科学发展观，具有模范的职业道德和良好的社会公德；2.履行岗位职责能力强，与岗位要求相应的专业技术技能或者管理水平高，积极参加知识更新活动；3.公益服务意识和工作责任心强，具有模范的勤奋敬业精神，工作态度认真负责；4.全面履行岗位职责，高质量地完成工作任务，成效显著，服务对象满意度高；5.在廉洁从业方面具有模范作用。
（二）确定为合格等次须具备下列条件：1.遵纪守法，思想政治素质较高，贯彻落实科学发展观，具有良好的职业道德、社会公德；2.履行岗位职责能力较强，与岗位要求相应的专业技术技能或者管理水平较高，定期参加知识更新活动；3.公益服务意识和工作责任心较强，具有勤奋敬业精神，工作态度比较认真负责；4.能够履行岗位职责，较好地完成工作任务，富有成效，服务对象满意度较高；5.廉洁从业。
（三）科室工作人员具有下列情形之一的，应当确定为基本合格等次：1.思想政治素质一般，或者在职业道德、社会公德等方面存在明显不足；2.履行岗位职责能力较弱，与岗位要求相应的专业技术技能或者管理水平较低；3.公益服务意识和工作责任心一般，或者工作态度、工作作风方面存在明显不足；4.基本能够履行岗位职责，但完成工作的数量不足，质量和效率不高，或者在工作中有较大失误，或者服务对象满意度较低；5.能基本做到廉洁从业，但某些方面存在不足。
医德规范细则及实施办法
医德规范细则及实施办法第一章总则第一条为了贯彻执行卫生部《医德规范及实施办法（试行）》和《福建省医务人员医德规范细则及实施办法（试行）》，深入开展社会主义精神文明建设，加强思想政治工作和医德医风建设，提高医务人员职业道德素质和树立全心全意为人民服务宗旨，不断改善服务态度，提高医疗质量，充分调动职工的积极性，特制定本实施办法：第二章医德规范细则第二条医务人员职业道德（简称医德）是医务人员应具备的思想品质，是医务人员与病人，社会以及医务人员之间关系的各种行为规范的总和。
是指导医务人员进行医疗活动的思想和行为的准则，是评价医德医风的依据。
第三条医务人员必须自觉遵守如下医德规范及其细则：（一）救死扶伤、实行社会主义的人道主义，时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛。
1、树立全心全意为人民服务的宗旨，从病人的利益出发，把救伤扶伤，治病救人，看作是自己的崇高职责，忠于职守，为医学事业奉献终身。
2、对危急重病人，应坚持首诊负责制，做到分秒必争，尽力抢救。
（二）尊重病人的人格与权利，对病人的诊治，不分民族、性别、职业、地位、财产善，都应一视同仁。
1、尊重病人的自尊心，不论病人的年龄老幼，职务高低、知识多少、容貌美丑、亲疏好恶，均应一视同仁，热情认真诊治。
2、对特殊病人，如麻风病人、精神病人、生理缺陷等病人不得歧视。
3、对接触异性病人要自尊自爱，因病情需要检查生殖器官时，应有第三者在场，以防不必要的纠纷发生。
（三）文明礼貌服务、举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人。
1、在诊疗过程中，要有医德感情、同情关心、体贴病人。
言语应文雅有度，实行文明用语，如“请、您好、对不起、谢谢、祝您安康！”等。
2、注意做到着装上岗，仪表整洁大方，举止稳重端庄，热情接诊，礼貌待人，不顶撞，推诿病人。
3、在病员的病痛、伤残、弥留之际或死亡面前，应保持严肃同情的态度。
（四）廉洁奉公，自觉遵纪守法，加强医德修养、不以医谋私。
1、要自觉接受党的领导，认真学习马列主义和毛泽东思想，坚决贯彻执行党的路线、方针和政策。
党员互评100条简短通用
党员互评100条简短通用1. 严格要求自己，勤奋工作，不怕困难。
2. 讲原则，遵守规章制度，不利用职权谋取私利。
3. 责任心强，工作尽职尽责，不推卸责任。
4. 以身作则，做到廉洁奉公，不收受贿赂。
5. 热爱集体，关心团结同志，不搞个人主义。
6. 遵纪守法，积极参加法制教育，不违反法律法规。
7. 时刻保持清醒头脑，正确处理复杂问题，不盲目决策。
8.崇尚科学，注重专业知识学习，不停留于表面理解。
9. 尊重群众，倾听意见和建议，不孤立自己。
10. 乐于奉献，积极参加志愿活动，不只有利益诉求。
11. 持之以恒，克服困难完成任务，不心存侥幸。
12. 坚定信念，不偏离正确方向，不受贪欲蒙蔽。
13. 锐意进取，勇于创新尝试，不甘于平庸。
14. 勇敢担当，敢于面对挑战，不回避困难。
15. 培养爱好，增强个人素质，不荒废光阴。
16. 兢兢业业，热爱本职工作，不敷衍塞责。
17. 立足岗位，发挥特长优势，不停滞不前。
18. 严守纪律，自觉接受批评指正，不顶撞违反规定。
19. 重视安全，遵守相关规章制度，不因侥幸心理违反安全规定。
20. 学会思考，注意发现问题原因，不轻易抛弃问题。
21. 以人为本，体贴关心同事，不妨碍他人利益。
22. 创造业绩，积极争取荣誉，不因虚荣心毁灭自己。
23. 学习领悟，注重知识提升，不自满轻视他人。
24. 精益求精，追求卓越，不停留于表面水平。
25. 分析情况，及时调整工作方向，不固步自封。
26. 言行一致，言出必行，不言而不行。
27. 虚心学习，注意与人交流，不自以为是。
28. 风雨同舟，共同进退，不抛弃团队。
29. 处事公正，决策客观公正，不偏颇。
30. 严守秘密，保守工作机密，不泄露重要信息。
31. 下定决心，不怕困难，不放弃信念。
32. 珍惜机会，把握成功良机，不把机会浪费。
33. 保守本份，不涉足不该涉足的领域。
34. 互相宽容，不冷落不同意见的同志。
35. 尽快处理问题，不拖延不作为。
医院医德医风考评制度及考评细则
医院医德医风考评制度及考评细则为了规范医疗行业的从业人员的医德医风行为，提升服务质量和医疗水平，本医院制定了医德医风考评制度及考评细则。
该制度旨在评价医务人员的职业道德和专业精神，以及他们在医疗工作中表现出的责任感、敬业精神和人文关怀。
一、考评内容1.荣誉称号和奖项评选：对在医德医风方面表现出色的医务人员进行评选，并给予相关荣誉称号和奖项，以激励他们在医疗工作中更加优秀。
2.医德医风知识测试：对医务人员进行医德医风知识的测试，考察他们对职业道德和专业精神的理解和掌握程度。
3.医患沟通技巧评估：对医务人员在与患者沟通交流过程中的态度、语言和行为进行评估，考察他们对患者的尊重和关怀程度。
4.医学误诊评估：对医务人员在诊断过程中的准确性和及时性进行评估，考察他们的医疗水平和专业能力。
5.周期性考核：定期对医务人员进行综合素质考核，包括工作态度、工作效率、工作纪律等方面的评估。
二、考评方式1.自评：医务人员每年进行一次自我评估，自觉反思自己的医德医风行为，发现问题并及时改正。
2.互评：医务人员间相互评价，通过对同事的医德医风行为进行评估，发现问题并予以指导和改进。
3.领导评价：医院领导对医务人员的医德医风行为进行评价，考核其在医疗工作中的表现和影响。
4.联合评审：由医院组织相关部门和专家组成联合评审小组，对医务人员的医德医风行为进行评审和评估。
三、考评标准1.医德医风知识测试：通过答题方式评估医务人员对医德医风知识的掌握情况，按照正确率和综合得分进行评分。
2.医患沟通技巧评估：采用模拟场景的方式进行评估，通过评估专家的观察和患者对医生的评价来评判医务人员的沟通技巧。
3.医学误诊评估：对医务人员的病例进行评估，评判其诊断的准确性和及时性，按照误诊率和误诊等级进行评分。
4.周期性考核：根据医务人员的工作纪律、工作效率和工作质量等方面进行综合评估，得出评分结果。
四、考评结果和奖惩措施根据医务人员的考评结果，制定相应的奖励和惩罚措施，以激励医务人员改进不足，提高医疗质量和服务水平。
护士长绩效考核方案
护士长绩效考核方案护士长绩效考核方案「篇一」一、考核目的1、绩效考核为人员职务升降提供依据。
通过全面严格的考核，对素质和能力已超过所在职位的要求的人员，应晋升其职位；对素质和能力不能胜任现职要求的，则降低其职位；对用非所长的，则予以调整。
2、绩效考核为浮动工资及奖金的发放提供依据。
通过考核准确衡量员工工作的“质”和“量”，借以确定浮动工资和奖金的发放标准。
3、绩效考核是对员工进行激励的手段。
通过考核，奖优罚劣，对员工起到鞭策、促进作用。
4、提升每个员工自身素质和修养、责任感、执力以及权力与责任相对等和团体精神。
二、考核原则1、公司正式聘用员工均应进行考核，不同级别员工考核要求和重点不同。
2、考核的依据是公司的各项制度，员工的岗位描述及工作目标，同时考核必须公开、透明、人人平等、一视同仁。
3、制定的考核方案要有可操作性，是客观的、可靠的和公平的，不能掺入考评人个人好恶。
4、提倡考核结果用不同方式与被评者见面，使之诚心接受，并允许其申诉或解释。
三、考核内容及方式1、工作任务考核（按月）。
2、综合能力考核（由考评小组每季度进行一次）。
3、考勤及奖惩情况四、考核机构及指标1、成立绩效考核小组，各部门主管为组员，组长由公司分管副总经理兼任，考核小组下设办公室，设在公司行政部，具体执行考核、考勤及奖惩，对各个部门和员工进行全面考核和评价。
2、每月未对本月考核结果作为工作例会由各部门主管对自己部门考核作工作汇报；3、各个部门主管对属下考核分数，作为本部门本月奖金及年终评选先进部、先进个人重要依据4、自我鉴定，员工对自己进行评价并写出个人小结。
5、考核指标，员工当月工作计划、任务，考勤及公司有关奖惩办法6、考核针对各部门事业部五、绩效考核内容德：政策水平、敬业精神、职业道德、职业修养能：专业水平、业务能力、组织能力、执行力勤：责任心、工作态度、出勤、纪律绩：工作质和量、效率、创新成果等。
六、绩效考核的基本原则1、客观、公正、科学、简便的原则；2、阶段性和连续性相结合的原则，对员工各个考核周期的评价指标数据积累要综合分析，以求得出全面和准确的结论。
组织生活互评意见
[标签:标题]篇一：民主生活会对别人的批评意见民主生活会对其他同专的批评意见对XXX同志的批评意见：1、担当意识弱化，工作只是下任务、压担子，放权变甩手，认为自己安排的就是干部职工落实的，不主动与大家一起研究工作、解决问题。
比如：为推进集镇建设而成立的领导小组，仅在成立时开过一次会，没有在谋划特色集镇建设中起到应有作用。
2、在抓班子、带队伍方面，治理软弱涣散党组织办法不多，措施不系统，效果不明显。
比如：我镇有少数几个村两委班子凝聚力、战斗力弱化，在群众中树不起威信，日常工作屡屡出现拖沓、推诿、扯皮等现象，在村两委换届后，这样的问题没有得到改变。
对XXX同志的批评意见：1、对全镇的重点工作和中心工作思谋不多，同班子成员之间缺乏沟通，心里的一些想法也仅只停留在大脑里而没有说出来，更没有付诸行动，以致和班子间沟通交流不够，一些工作造成了被动。
比如：积极主动汇集人大代表特别是主席团成员对全镇重点、难点的意见建议，为党委政府决策提供参考工作做得不够好。
2、不敢担当，不敢碰硬。
精神有所懈怠，习惯于老经验、老办法，开拓进取意识有所减弱，缺乏主动谋划工作的积极性、创造性，不主动思考，想办法、出点子，汇报工作讲问题多，提对策、建议少。
比如：对今年烤烟生产中红大片区品种纯度把关上没有一抓到底的决心，在挂点村工作中，对推进茶叶产业和突发洪灾应对不力，对三大湾人饮项目工程不过问、不跟踪，虽经多次催促，至今仍无结果。
对XXX同志的批评意见：1、不敢创新工作方法，怕惹出新的麻烦，亲力亲为的劲头弱化，在一些工作中只当“指导员”，不当“战斗员”。
比如：对身边工作人员特别是党政办和党建办的管理上，对工作中出现的失误提批评意见不到位。
2、在调查研究中，到村和站所听取汇报的多，真正沉到矛盾纠纷多、群众意见大、工作开展难的村组调研少，提出解决困难问题的对策措施没有针对性和可操作性。
比如：在抓党建工作三年规划落实中，只片面强调各村集体经济发展任务和目标，没有真正静下心来和村上一起研究具体的解决办法和措施，导致几个村的集体经济仍然较为薄弱。
员工绩效考核管理制度规范化5篇(精选)
员工绩效考核管理制度规范化5篇（精选）员工绩效考核管理制度规范化篇1为进一步加强医院的制度建设，强化医院管理，明确工作职责，提高服务质量，树立“以病人为中心，以质量为核心”的医院管理宗旨。
内强素质，外树形象，进一步提高社会效益和经济效益，更好地完成上级下达以及本院的各项工作任务。
使管理规范化，制度化、程序化。
结合我院实际情况，经院委会研究决定，在区卫生局制定绩效考核基础上制定此方案。
一、行为准则(一)道德守则1、牢记全心全意为人民服务宗旨，树立正确的人生观、价值观，热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，热爱医疗卫生事业。
2、崇尚科学，开拓进取，团结合作，勇于奉献，自觉承担为人民健康服务的社会义务和责任。
3、遵守诊疗技术操作规范，合理检查，合理用药，科学施治。
4、恪守职业道德，一视同仁，全心全意为患者服务。
5、文明行医，不以职业牟利，不向患者索要馈赠，不开搭车药，搭车检查，拒收“红包”，自觉抵制各种商业贿赂行为。
6、注重医患沟通，保护患者知情权和隐私权，关心、爱护、理解、尊重患者。
7、遵纪守法，遵守执业范围和类别，客观、真实、及时书写医疗文书，依法出具有关医学证明，依法开展诊疗活动。
8、勤奋学习，钻研业务，不断提高专业技术水平和服务水平。
9、履行职责，随时接受应对突发事件医疗救治的指令和义务。
10、履行社会义务，积极参与社会公益活动，宣传和普及卫生保健知识。
(二)行为守则1、在医疗场所或诊疗活动中应着装工作装，佩戴胸卡(标明姓名、科室、职务或职称等)。
2、仪表端庄，衣帽整洁。
男医务人员不留胡须、长发，不穿背心、短裤、拖鞋等；女医务人员不浓妆艳抹，不留长指甲，着装忌雹露、透。
3、提倡讲普通话，语言温和、清晰、亲切、通俗，使用尊称。
4、使用文明用语。
5、工作期间不进行非医疗性活动，不大声喧哗、聚众聊天，不在医疗场所及公共场所吸烟。
禁止酒后从事医疗活动。
6、诊查患者时态度和蔼、神态自然，亲切耐心，举止优雅。
医生护士党员互评评语30
医生护士党员互评评语30医生护士党员互评评语：1. 同志能够积极参加党员培训活动，并积极向党支部汇报思想动态，在工作上态度严谨，沉稳冷静，不足之处存在重实际工作、轻理论学习的情况。
2. 对党和国家的方针，政策，业务知识学习不够经常化，党的理论知识学习不够，有些资料学习不扎实，需要继续加强学习党的理论知识，提高钻研精神。
3. 同志工作上独立工作能力强，并有良好的交际技能，愿意在压力下工作，并具领导素质。
生活上团结同学，尊敬师长，思想上品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终身的决心。
但是工作经验较少还需要进一步锻炼。
4. 宗旨观念有待加强，服务意思有待提升，对非职责范围内的事情主动服务不够。
5. 同志工作上有积极的工作态度，勇于挑重担，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作;生活上能够做到急同学之所急，想同学之所想，将帮助同学切实落到实处，能够正确地处理存在着的一些矛盾。
思想上思想积极进步，能主动向党组织靠拢。
但党的理论知识学习不够，有些内容学习不扎实，继续加强党的理论学习。
6. 该同志进取精神、吃苦精神不强，工作标准不高。
7. 该同志平时对自己要求不够严格。
8. 同志思想上不断提高自身修养，以党员的标准严格要求自己。
积极响应党的号召，与党中央保持一致，工作上按时完成党支部交给的各项任务。
生活上养成良好的生活习惯，不断地充实自己，完善自己，不断提高精神追求。
但是工作经验较少还需要进一步锻炼。
9. 同志生活上积极参加学校班级组织的各项活动。
团结同学，乐于助人。
工作上吃苦耐劳、勇挑重担，有较高的理论水平。
但工作方法有时还需改进。
10. 性格好强，心浮气躁。
11. 同志保持和发挥党员的模范作用还不够;工作方法有时还需改进，工作预见性、主动性还有待于进一步的加强。
12. 该同志理论学习不够扎实，不够主动。
13. 对质量监督工作中出现的热点，难点，焦点问题敏锐力差。
14. 对政治理论和业务学习的自觉性，进取性和主动性不足。
县中心卫生院医德医风考评制度范文（4篇）
县中心卫生院医德医风考评制度范文第一章总则第一条为规范县中心卫生院医德医风考评工作，提高医务人员职业道德水平和工作素质，特制定本考评制度。
第二条本考评制度适用于县中心卫生院所有医务人员，包括医生、护士、药师等。
第三条考评内容包括医务人员的业务水平、医德医风、工作态度等方面的表现，并与日常工作评定、职称评定等相结合。
第四条考评结果将作为医务人员晋升、奖惩、岗位聘任等相关事项的依据。
第五条考评工作由县中心卫生院医务部负责统筹组织。
第六条医德医风考评应当坚持公正、公开的原则，保障医务人员的权益，保证评价结果的客观真实性。
第七条本考评制度的具体实施办法由县中心卫生院医务部根据实际情况制定，并向全院医务人员公布。
第二章考评指标第八条医务人员的业务水平考评指标包括：1. 临床能力：临床诊断与治疗能力、疑难病例处理能力等。
2. 技术水平：医学技术操作能力、手术技术水平等。
3. 学术研究：参与科研项目、发表学术文章等。
第九条医德医风考评指标包括：1. 诚信守法：遵守医疗法律法规，不收受贿赂，不参与医疗骗保等。
2. 患者关怀：热情、耐心、细致地为患者服务，注重患者隐私保护等。
3. 与同事协作：积极与同事合作，尊重和支持团队成员，不争功抢利等。
第十条工作态度考评指标包括：1. 工作积极性：对工作任务主动负责，积极参与工作计划与方案的制定等。
2. 服务意识：主动关心患者需求，提供优质的医疗服务，积极解决患者问题等。
3. 风险防控：注重医疗安全风险的识别、评估、控制和预防等。
第三章考评流程第十一条考评流程分为自评、评议和综合评价三个环节。
1. 自评环节：医务人员根据考评指标对自己的业务水平、医德医风和工作态度进行评价，并填写自评表。
2. 评议环节：由同事、患者、上级领导等进行评议，对医务人员的业务水平、医德医风和工作态度进行评价，形成评议意见。
3. 综合评价环节：根据自评和评议结果，医务部对医务人员的业务水平、医德医风和工作态度进行综合评价，并形成最终评价结果。
卫生院行风建设工作总结5篇
卫生院行风建设工作总结5篇篇1一、引言本年度，我院在上级领导的关心指导下，紧紧围绕行风建设目标，通过全体员工的共同努力，取得了显著的成效。
本报告将对我院行风建设工作的成果进行回顾和总结，以期为未来工作提供宝贵的经验和启示。
二、工作内容及成果1. 加强组织架构建设为有效推进行风建设工作，我院成立了专门的行风建设领导小组，由院长担任组长，各部门负责人为成员。
领导小组定期开展会议，研究解决行风建设中的重大问题，确保各项工作得到有效落实。
2. 转变服务观念，提升服务质量我院始终坚持“以病人为中心”的服务理念，通过开展职业道德教育、举办业务培训等活动，提高全体员工的服务意识和业务水平。
同时，我院还加强了对患者的沟通与关怀，设立意见箱、开展患者满意度调查等措施，及时了解患者的需求和建议，为患者提供更加优质的服务。
3. 加强党风廉政建设我院高度重视党风廉政建设工作，通过制定完善的相关制度和规定，加强对党员干部的监督管理。
同时，我院还开展了廉政教育，提高全体员工的廉洁自律意识，确保医疗服务的公正、公平。
4. 深化医疗改革，规范诊疗行为我院积极响应医疗改革号召，深化医疗制度改革，规范诊疗行为。
通过优化诊疗流程、推行电子病历等措施，提高诊疗质量和效率。
同时，我院还加强了对医疗质量的监管，确保医疗安全。
5. 加强医德医风建设我院高度重视医德医风建设工作，通过制定医德医风建设方案，加强医务人员的职业道德教育。
同时，我院还建立了医德医风考核评价体系，对医务人员的医德医风进行定期评价，对表现优秀的个人进行表彰和奖励。
6. 强化信息化建设，提升管理效率我院在行风建设中，注重信息化建设的作用。
通过加强信息化建设，实现医疗信息的互联互通，提高管理效率。
同时，信息化建设还有助于提高医疗服务质量，为患者提供更加便捷、高效的医疗服务。
三、存在的问题与改进措施1. 部分员工服务意识仍需加强。
针对这一问题，我院将继续开展职业道德教育，提高员工的服务意识。