文言文文意归纳与概括 学案

文言文文意归纳与概括学案

江苏省宿迁中学高三创新部

学习目标：

1.梳理做过的11篇文言文“归纳与概括”题，进行分类，总结这类题的命题特点及趋势。

2分析典型题，总结“归纳与概括”题的答题方法与技巧。

3.依据命题特点及答题方法，命制两道“归纳与概括”题，并给出答案。

教学过程：

一、考题回顾：

（一）请大家将下列我们做过的文言文阅读题再做一次（尽量不要去看答案）。

1.请简要概括作者拒绝做严生老师

．．．．．．．的原因

．．。（2014年江苏卷《答严厚舆秀才论为师道书》《核按钮》P49）

2.欧阳发在治学方面

．．．．有哪些特点？请简要概括。（2015年江苏卷《欧阳伯和墓志铭》《核按钮》P51）

3.根据文中张汝霖的科举经历，概括当时科举考试

．．．．。（2016年江苏卷《家传》

．．．．的相关特点

《核按钮》P57）

4.根据第三段，概括汪中在治学、为文方面

．．，不超过30个字。（4分）（2017年江

．．．．．．．的特点

苏卷《汪容甫称先生行状》《核按钮》P47）

5.楼国华为官

．．？请简要概括。（《元故楼主簿行状》P50）

．．有哪些特点

6.戚元鲁在品行和治学方

．．？请简要概括。（《戚元鲁墓志铭》《核按钮》P69）．．．．．．面有哪些特点

7.作者认为佛法的智慧

．．．．？请简要概括。（《菜园院佛殿记》《核按钮》P69）

．．体现在哪些方面

8.请结合文意，简要概括崔慰祖

．．特点。（4分）（《崔慰祖》《核按钮》P19）

．．．的形象

9.从少年到中年，孙慧良的性格

．．？请简要分析。（4）（《孙君小传》《专

．．产生了怎样的变化

题集训》P19）

10.选文从哪几个方面

．．．．．．．．．”？请简要概括。（4）（《富弼》．．．．．表现了富弼的“温良宽厚、正色慷慨

《专题集训》P20）

11.结合全文，请你概括方苞为田间先生撰写墓表

．．。（4分）（《田间先生墓表》《专

．．．．的原因

题集训》P20）

（二）进你对以上11道题进行分类，并说出你这样分类的理由。

（三）通过对11道题的分类，请你说出江苏高考“归纳与概括”题的命题特点。

二、典型题分析：

汪容甫先生行状

王引之

先生名中，字容甫，江都人。少孤，好学。贫不能购书，助书贾鬻书于市，因遍读经史百家，过目成诵。年二十，应提学试，试《射雁赋》第一，补附学生，诗古文词日益进。仪征盐船于火，焚死无算，先生为《哀盐船文》，航编修世骏序之，以为惊心动魄，一字千金，由是名大显。当世通儒如朱学士筠，卢学士文昭，见先生所撰，咸叹赏以为奇才。

年二十九，始读经之书，谢侍郎墉提学江左，特取先生为拔贡生。每试，别为一榜，列名诸生前。侍郎尝谓人曰：“予之先容甫，以爵也；若以学，则予于容甫当北面矣。”其见重如此。朱文正公提学浙江，先生望谒，答述扬州割据之迹、死节之人，作《广陵对》三千言，博综古今，天下奇文字也。毕尚书沅总督湖广，招来文学之士。先生往就之，为撰《黄鹤楼铭》，歙程孝廉方正瑶田书石，嘉定钱通判坫篆额，时人以为“三绝”。

先生于六经、子、史以及词章、金石之学，罔不综览。乃博考三代典礼，至于文字训诂、名物象数，益以论撰之文，为《述学》内外篇。又深于《春秋》之学，著《春秋述义》，识议超卓，论者谓唐以下所未有。为文根柢经、史，陶冶汉、魏，不沿欧、曾、王、苏之派，而

取则于古，故卓然成一家言。

性质直，不饰容止，疾当时所为阴阳拘忌、释老神怪之说，斥之不遗余力。而遇一行之美、一文一诗之善，则称之不置。事母以孝闻，贫无菽水，则卖文以养，左右服劳，不辞烦辱。其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。年五十一，卒于杭州西湖之上。

先生，家大人之所推服也。其学其行，窃闻于趋庭之日久矣。而先生于予所说《尚书》训诂，极奖励，以为可读父书，则又有知己之感焉。虽不能文，尚欲扬榷而陈之，以告后之君子。

1.根据第三段，概括汪中在治学、为文方面的特点，不超过30个字（4分）

答：

三、课堂演练：

1.请阅读下面两则做过的文言文，分别命制一道“归纳与概括”题。

伯父墓表

苏辙

公讳涣，始字公群，晚字文父。少颖悟，所与交游，皆一时长老。天圣元年，始就乡试，明年登科，为凤翔宝鸡主簿。

未几，移凤州司法。王蒙正为凤州，以章献太后姻家，怙势骄横。知公之贤，屈意礼之，以郡委公。公虽以职事之，而鄙其为人。蒙正尝荐公于朝，复以书抵要官，论公可用。公喻郡邸吏，屏其奏而藏其私书。未几，蒙正败，士以此多公。

以太夫人忧去官。起为开封士曹。雍丘民有狱死者，县畏罪，以疾告。府遣吏治之，阅数人不能究。及公往，遂直其冤。夏人犯边，府当市民马以益骑士，尹以诿公，马尽得而民不扰。通判阆州。虽为政极宽，而用法必当，吏民畏而安之。阆人鲜于侁，少而好学笃行，公礼之甚厚，以备乡举，侁以获仕进。其始为吏，公复以循吏许之，侁仕至谏议大夫，号为名臣。

选知祥符。乡书手张宗久为奸利，畏公，托疾满百日去，而引其子为代。公曰:“书手法用三等人，汝等第二，不可。”宗素事权贵，诉于府。府为符县，公杖之。已而中贵人至府，传上旨，以宗为书手，公据法不奉诏。复一中贵人至曰:“必于法外与之。”公谓尹李绚曰:“一匹夫能乱法如此，府亦不可为矣，公何不以县不可故争之?”绚愧公言，明日入言之。上称善，命内侍省推之。盖宗以赂请于温成之族，不复穷治，杖矫命者，逐之，一府皆震。包孝肃公拯见公，叹曰:“君以一县令能此，贤于言事官远矣!”擢提点利州路刑狱，公至逾年，