部编版小学五年级语文上册第24课《月迹》优秀课件(共101张PPT)
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3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第二步：学字词
qiǎo
léi
niǎo
悄没声儿 果实累累 袅袅
cháng é
jí dù cí
嫦 娥 嫉 妒 瓷花盆
嫦娥 累累 袅袅 嫉妒 瓷器
钓月亮
读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。
√ 袅袅（liǎo niǎo ） √ 累累（léi lěi）
课前预习
助读资料我先看
贾平凹，原名贾平娃，陕西省丹凤人，当代作 家。他是我国当代文坛屈指可数的文学奇才，被誉 为“鬼才”。他是当代中国最具叛逆性和创作精神的 作家之一，具有广泛的影响力。代表作有《下棋》 《天狗》《秦腔》《月迹》《爱的踪迹》《浮躁》 等。曾获我国“茅盾文学奖”“鲁迅文学奖”“美国美孚 飞马文学奖”“法国费米娜文学奖”。
地悄. 没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了.
léi (果实累累)
累 lěi (长年累月)
lèi (劳累)
注意加点字的
qiǎo（悄声）
读音！
悄
qiāo（悄悄）
读2.一他读们：悄. 1（.树q月无iā上o不声这）辞息累悄劳，. 累地累一.(推个(lélèi开人)i)的的教也果回室没实报的有，。门。是发对现他里长面年悄.累.（(qlěiǎi)o）
美 丽 的 月 景
读了上面的资料，你对月亮已经有了初步 的了解，那么在作者的笔下，月亮又是怎样的？ 现在，让我们开启今天的预习之旅！
第一步：读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方做批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方做批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给同桌听。
我会读
qiǎo
léi
niǎo
悄没声儿 果实累累 袅袅
cháng é
jí dù cí
嫦 娥 嫉 妒 瓷花盆
第四步：查资料
查资料，填一填 贾平凹，1952生，陕西人。当__代____著名作
家。代表作品《_丑__石___》《静虚村记》《夜游 龙潭记》等
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
品读释疑
名家作品
贾平凹，原名贾平娃，陕西省丹凤人，当 代作家。他是我国当代文坛屈指可数的文学奇 才，被誉为“鬼才”。他是当代中国最具叛逆 性和创作精神的作家之一，具有广泛的影响力。 代表作有《下棋》《天狗》《秦腔》《月迹》 《爱的踪迹》《浮躁》等。曾获我国“茅盾文 学奖”“鲁迅文学奖”“美国美孚飞马文学 奖”“法国费米娜文学奖”。
找出文中描写得有趣的地方，学习作者细腻的表 达和动人的描写。了解课文的行文线索，把握寻月过 程中孩子们的心理及其发展变化的过程，感受孩子们 追求美好事物的情怀。
孩子们在哪些地方寻到了月亮？月亮是什么样的？
镜中
白道 圆 亏 无踪迹
院内
玉玉,银银,有桂树,嫦娥
杯中
一人一月,月亮入心
河中
哪一处水里都有
【羡慕】
烟气缭绕上腾的样子。
【嫉妒】
各持己见、互不相让地争论。
【争执】
因人胜过自己而产生的忌恨心理。
第三步：知内容
1.《月迹》的作者是___贾__平_凹____，课文围绕孩子和月 亮依次写了_盼__月__亮____、__寻__月__亮___、__议__月__亮__三 个部分。
2.“月迹”的意思是___月__亮__的__足__迹______。本文写了孩 子们在____中__秋__夜____盼月亮、寻月亮、议月亮的事。
易错音
读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。
√ 袅袅（ຫໍສະໝຸດ Baiduiǎo niǎo ） √ 累累（léi lěi）
√ 嫉妒（jì jí） √ 悄无声息（qiǎo qiāo）
累
袅
嫦 娥
瓷妒
同音易混字
瓷 cí
字义：用高岭土烧成的一种质料，所做 器物比陶器细致而坚硬。
组词：（瓷器）（瓷砖）（瓷瓷实实）
字义：仁爱，和善。
眼中 眼瞳寻月 哪个人眼瞳里都有
沙滩 沙滩议月 月亮白光光的，在天空上
心情
期待 失望
惊奇 满足
盼月亮
自读课文1、2自然段，想一想，我们 盼月亮，月亮最先出现在什么地方？
写出了孩子们的天真好奇的特点。
我们这些孩子，什么都觉得新 鲜，又常常什么都觉得不满足。
这句话是什么意思？ 在孩子们的眼里，世界上的万事万物都是那么新鲜好玩， 他们对任何事物都充满好奇，心里有无数个为什么，总想打 破砂锅问到底，所以，对孩子们来说，什么都是“新鲜”的， 什么都让他们“觉得不满足”。
中秋的夜里，我们在院子里盼 着月亮，好久却不见出来，便坐回 中堂里，放了竹窗帘儿闷着，缠奶 奶说故事。
“盼”和“闷”写出了孩子们等待月亮出来 的急切心情，表现了孩子们对月亮的喜爱。
“悄没声儿”和“溜”生动形 象地写出了在孩子们的眼中月 亮的出现是很神奇的。
我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没 声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上。
慈
组词：（慈祥）（慈母）（慈眉善目）
运用：在一家博物馆里，陈列着许多精美的瓷器，一位慈祥 的老爷爷每天用心看护他们。
多音字
加点的字 是多音字！
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
1.院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，
疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累. 累的骨朵儿了。
2.我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款
√ 嫉妒（jì jí） √ 悄无声息（qiǎo qiāo）
【满盈】 【踪迹】 【面面相觑】 【倏忽】
试着把词语和意思连起来！
行动所留下可觉察的形迹。 觑，看，瞧。你看我，我看你，形容大家因 惊惧或不知所措而互相望着，都不说话。 很快地；忽然。
全部占满、充满。
试着把词语和意思连起来！
【袅袅】
爱慕，钦慕，因喜爱别人有某种长处、 好处或优越条件等而希望自己也有。
眼中
哪个人眼瞳里都有
沙滩
月亮白光光的，在天空上
在寻月的过程中，孩子们的心理情绪有怎 样的变化呢？（尽量从文中找寻表现人物心理 情绪变化的词语）
期待 失望
惊奇
满足
总 结
地点
美图
月的踪迹
镜中 镜中看月 白道 圆 亏 无踪迹
院内 院中望月 玉玉,银银,有桂树,嫦娥
杯中 杯中饮月 一人一月,月亮入心
河中 河中寻月 哪一处水里都有
第二步：学字词
qiǎo
léi
niǎo
悄没声儿 果实累累 袅袅
cháng é
jí dù cí
嫦 娥 嫉 妒 瓷花盆
嫦娥 累累 袅袅 嫉妒 瓷器
钓月亮
读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。
√ 袅袅（liǎo niǎo ） √ 累累（léi lěi）
课前预习
助读资料我先看
贾平凹，原名贾平娃，陕西省丹凤人，当代作 家。他是我国当代文坛屈指可数的文学奇才，被誉 为“鬼才”。他是当代中国最具叛逆性和创作精神的 作家之一，具有广泛的影响力。代表作有《下棋》 《天狗》《秦腔》《月迹》《爱的踪迹》《浮躁》 等。曾获我国“茅盾文学奖”“鲁迅文学奖”“美国美孚 飞马文学奖”“法国费米娜文学奖”。
地悄. 没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了.
léi (果实累累)
累 lěi (长年累月)
lèi (劳累)
注意加点字的
qiǎo（悄声）
读音！
悄
qiāo（悄悄）
读2.一他读们：悄. 1（.树q月无iā上o不声这）辞息累悄劳，. 累地累一.(推个(lélèi开人)i)的的教也果回室没实报的有，。门。是发对现他里长面年悄.累.（(qlěiǎi)o）
美 丽 的 月 景
读了上面的资料，你对月亮已经有了初步 的了解，那么在作者的笔下，月亮又是怎样的？ 现在，让我们开启今天的预习之旅！
第一步：读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方做批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方做批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给同桌听。
我会读
qiǎo
léi
niǎo
悄没声儿 果实累累 袅袅
cháng é
jí dù cí
嫦 娥 嫉 妒 瓷花盆
第四步：查资料
查资料，填一填 贾平凹，1952生，陕西人。当__代____著名作
家。代表作品《_丑__石___》《静虚村记》《夜游 龙潭记》等
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
品读释疑
名家作品
贾平凹，原名贾平娃，陕西省丹凤人，当 代作家。他是我国当代文坛屈指可数的文学奇 才，被誉为“鬼才”。他是当代中国最具叛逆 性和创作精神的作家之一，具有广泛的影响力。 代表作有《下棋》《天狗》《秦腔》《月迹》 《爱的踪迹》《浮躁》等。曾获我国“茅盾文 学奖”“鲁迅文学奖”“美国美孚飞马文学 奖”“法国费米娜文学奖”。
找出文中描写得有趣的地方，学习作者细腻的表 达和动人的描写。了解课文的行文线索，把握寻月过 程中孩子们的心理及其发展变化的过程，感受孩子们 追求美好事物的情怀。
孩子们在哪些地方寻到了月亮？月亮是什么样的？
镜中
白道 圆 亏 无踪迹
院内
玉玉,银银,有桂树,嫦娥
杯中
一人一月,月亮入心
河中
哪一处水里都有
【羡慕】
烟气缭绕上腾的样子。
【嫉妒】
各持己见、互不相让地争论。
【争执】
因人胜过自己而产生的忌恨心理。
第三步：知内容
1.《月迹》的作者是___贾__平_凹____，课文围绕孩子和月 亮依次写了_盼__月__亮____、__寻__月__亮___、__议__月__亮__三 个部分。
2.“月迹”的意思是___月__亮__的__足__迹______。本文写了孩 子们在____中__秋__夜____盼月亮、寻月亮、议月亮的事。
易错音
读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。
√ 袅袅（ຫໍສະໝຸດ Baiduiǎo niǎo ） √ 累累（léi lěi）
√ 嫉妒（jì jí） √ 悄无声息（qiǎo qiāo）
累
袅
嫦 娥
瓷妒
同音易混字
瓷 cí
字义：用高岭土烧成的一种质料，所做 器物比陶器细致而坚硬。
组词：（瓷器）（瓷砖）（瓷瓷实实）
字义：仁爱，和善。
眼中 眼瞳寻月 哪个人眼瞳里都有
沙滩 沙滩议月 月亮白光光的，在天空上
心情
期待 失望
惊奇 满足
盼月亮
自读课文1、2自然段，想一想，我们 盼月亮，月亮最先出现在什么地方？
写出了孩子们的天真好奇的特点。
我们这些孩子，什么都觉得新 鲜，又常常什么都觉得不满足。
这句话是什么意思？ 在孩子们的眼里，世界上的万事万物都是那么新鲜好玩， 他们对任何事物都充满好奇，心里有无数个为什么，总想打 破砂锅问到底，所以，对孩子们来说，什么都是“新鲜”的， 什么都让他们“觉得不满足”。
中秋的夜里，我们在院子里盼 着月亮，好久却不见出来，便坐回 中堂里，放了竹窗帘儿闷着，缠奶 奶说故事。
“盼”和“闷”写出了孩子们等待月亮出来 的急切心情，表现了孩子们对月亮的喜爱。
“悄没声儿”和“溜”生动形 象地写出了在孩子们的眼中月 亮的出现是很神奇的。
我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没 声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上。
慈
组词：（慈祥）（慈母）（慈眉善目）
运用：在一家博物馆里，陈列着许多精美的瓷器，一位慈祥 的老爷爷每天用心看护他们。
多音字
加点的字 是多音字！
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
1.院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，
疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累. 累的骨朵儿了。
2.我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款
√ 嫉妒（jì jí） √ 悄无声息（qiǎo qiāo）
【满盈】 【踪迹】 【面面相觑】 【倏忽】
试着把词语和意思连起来！
行动所留下可觉察的形迹。 觑，看，瞧。你看我，我看你，形容大家因 惊惧或不知所措而互相望着，都不说话。 很快地；忽然。
全部占满、充满。
试着把词语和意思连起来！
【袅袅】
爱慕，钦慕，因喜爱别人有某种长处、 好处或优越条件等而希望自己也有。
眼中
哪个人眼瞳里都有
沙滩
月亮白光光的，在天空上
在寻月的过程中，孩子们的心理情绪有怎 样的变化呢？（尽量从文中找寻表现人物心理 情绪变化的词语）
期待 失望
惊奇
满足
总 结
地点
美图
月的踪迹
镜中 镜中看月 白道 圆 亏 无踪迹
院内 院中望月 玉玉,银银,有桂树,嫦娥
杯中 杯中饮月 一人一月,月亮入心
河中 河中寻月 哪一处水里都有