2020年最新英语四六级考试题型分析(新增改革内容)
四级的题型变化有哪些
四级的题型变化有哪些大学英语四级考试（CET-4）对于许多大学生来说是一项重要的英语能力测试。
随着教育理念的更新和社会对英语应用能力要求的变化，四级考试的题型也在不断调整和改变。
接下来，让我们详细探讨一下四级考试题型的变化。
听力部分的变化较为显著。
以往，听力可能更侧重于短对话和短文听力，而如今，长对话和篇章听力的比例有所增加。
这意味着考生需要在更长的听力材料中捕捉关键信息，对听力的专注力和信息处理能力要求更高。
同时，听力材料的内容也更加多样化，涵盖了学术、社会、文化等多个领域，不再局限于常见的日常生活场景。
这就要求考生具备更广泛的知识背景和词汇量，以便更好地理解听力内容。
阅读部分的题型也有所调整。
传统的阅读理解题型中，细节理解题和主旨大意题的比例可能相对固定。
但现在，推理判断题和语义猜测题的比重逐渐上升。
这需要考生不仅仅是读懂文章表面的意思，更要能够深入理解作者的意图，进行逻辑推理和分析。
而且，阅读材料的题材更加丰富，包括科技、人文、环保等热门话题，篇幅也有所增加。
这就考验了考生的阅读速度和理解深度，同时也对词汇量和语法知识提出了更高的要求。
写作部分的变化主要体现在命题形式上。
过去可能更多的是给定一个具体的话题，让考生进行阐述。
而现在，题目更加灵活多样，可能会给出一段材料、一幅图表或者一个观点，要求考生进行分析和评论。
这种变化要求考生具备更强的批判性思维和分析问题的能力，能够清晰地表达自己的观点，并提供有力的论据支持。
此外，对于语言的准确性和多样性也有更高的标准，避免重复和单一的表达。
翻译部分的变化也值得关注。
以前可能更多的是一些常见的句子翻译，而现在则倾向于段落翻译。
翻译的内容不再局限于日常生活场景，而是涉及到中国的历史、文化、社会等多个方面。
这就要求考生对中国的特色词汇和表达方式有一定的了解和掌握，同时要能够灵活运用所学的英语语法和词汇，将中文准确、流畅地翻译成英文。
总之，四级考试的题型变化反映了对考生英语综合应用能力要求的不断提高。
2023年大学_大学英语四、六级考试新题型调整的说明
2023年大学英语四、六级考试新题型调整的说明2023年大学英语四、六级考试新题型调整的说明调整后六级听力部分的试题结构见下表：测试内容测试题型题量分值比例长对话2篇选择题(单选)8题8%(每题1分)听力篇章2篇选择题(单选)7题7%(每题1分)讲座/讲话3篇选择题(单选)10题20%(每题2分)1、六级听力之不变原来的长对话题型不变，依然是2篇。
但题目数量由7道题增至8题，依然每题1分;篇章听力题型不变，但题目数量由原来的3篇共10道题减少至2篇共7题，每题1分。
题型及难度没有变化，考生可参考旧题。
2、六级听力之变化短对话取消，听写取消。
增加讲座/讲话题型3篇共10道题，每题2分，是六级听力考试乃至全卷的关键。
下面我们就来详细解析一下新题型：Now listen to the following recording and answer questions 16 to 19.16. A) They investigate the retirement homes in America.B) They are on issues facing senior citizens in America.C) They describe the great pleasures of the golden years.D) They are filled with fond memories of his grandparents.17. A) The loss of the ability to take care of himself.B) The feeling of not being important any more.C) Being unable to find a good retirement home.D) Leaving the home he had lived in for 60 years.18. A) The loss of identity and self-worth.B) Fear of being replaced or discarded.C) Freedom from pressure and worldly cares.D) The possession of wealth and high respect.19. A) The urgency of pension reform.B) Medical care for senior citizens.C) Finding meaningful roles for the elderly in society.D) The development of public facilities for senior citizens.原文：Moderator:Hello Ladies and Gentleman, it gives me great pleasure to introduce our keynote speaker for todays session, Dr. Howard Miller. Dr. Miller, Professor of Sociology at Washington University, has written numerous articles and books on the issues facing older Americans in our graying society for the past 15 years. Dr. Miller:Dr. Miller: Thank you for that introduction. Today, Id like to preface my remarks with a story from my own life which I feel highlights the common concerns that bring us here together. Several years ago when my grandparents were well into their eighties, they were faced with the reality of no longer being able to adequately care for themselves. My grandfather spoke of his greatest fear, that of leaving the only home they had known for the past 60 years. Fighting back the tears, he spoke proudly of the fact that he had built their home from the ground up, and that he had pounded every nail and laid every brick in the process. The prospect of having to sell their home and give up their independence, and move into a retirement home was an extremely painful experience for them. It was,in my grandfathers own words, like having a limb cut off. He exclaimed in a forceful manner that he felt he wasnt important anymore.For them and some older Americans, their so-called “golden years”are at times not so pleasant, for this period can mean the decline of not only ones health but the loss of identity and self-worth. In many societies, this self-identity is closely related with our social status, occupation, material possessions, or independence. Furthermore, we often live in societies that value what is “new” or in fashion, and our own usage of words in the English language is often a sign of bad news for older Americans. I mean how would your family react if you came home tonight exclaiming, “Hey, come to the living room and see the OLD black and white TV I brought!” Unfortunately, the word “old” calls to mind images of the need to replace or discard.Now, many of the lectures given at this conference have focused on the issues of pension reform, medical care, and the development of public facilities for senior citizens. And while these are vital issues that must be addressed, Id like to focus my comments on an important issue that will affect the overall success of the other programs mentioned. This has to do with changing our perspectives on what it means to be a part of this group, and finding meaningful roles the elderly can play and should play in our societies.First of all, Id like to talk about . . .16. What does the introduction say about Dr. Howard Millers articles and books?17. What is the greatest fear of Dr. Millers grandfather?18. What does Dr. Miller say the “golden years” can often mean?19. What is the focus of Dr. Millers speech?解：这是一篇关于老龄化社会，老年人的晚年生活等问题的演讲。
2020全国大学英语四、六级考试听力改革分析
2020全国大学英语四、六级考试听力改革分析2020全国大学英语四、六级考试听力改革分析刚刚得知四六级听力改革的消息，很多将在2020年参加考试的同学大呼太不幸。
而考过的同学说居然费了九牛二虎之力考过了，却全部改成选择题，蒙也能增大过的比率。
改革后的四六级到底难度增加还是降低，同学们今后要如何备考刷分，我们来对比改革的题型做下详细的解释。
四六级听力让人大快人心的一个共同点就是取消了短对话(Short Conversation)和短文填空(Dictation)。
短对话是很多同学不能言及的痛，明明练得最多，却得始终没有提升。
明明似乎听到也看到，就是能够毫不犹豫选出错误答案来。
这种挑战反人类智商极限的题目终于被取消了。
但对于很多听力水平确实不错的同学来说，短对话的取消无疑是砍掉了最容易拿分的那棵大树。
听写题的取消几乎让所有备考的同学们拍手叫好，不用天天埋头练拼写，不用懊悔于明明知道是哪个词就是多个字母或少个字母，或者干脆写了个模样很像的非英语词汇。
这次改革四级增加了短篇新闻题，三篇7道题，每题一分。
内容都是国际新闻时事。
这部分题目从前是英语专业英语考级的题型之一，可见难度是增大了，并且更加的实用化，毕竟学英语是为了了解世界，听新闻就变得必不可少。
这部分想靠完全听懂不太容易，大家能够按照细节题的做法在听的过程中找出答案，能更加高效些。
当然平时也应多接触英语新闻类节目，VOA,CNN,BBC,CRI…总有一款适合你。
长对话由从前的7道题变为8道题，基本难度没发生太大改变。
短文理解题型没有发生任何变化，仅仅分值有从前的一题1分变成了2分，也就是共十题20分，听力题里也终于有一类题型让大家感觉到也像传统阅读一样重要。
(题型分值见下表)六级听力在取消短对话和短文填空的同时加入了讲座题，这类题型有些类似从前专八考试里的interview和托福考试里的lecture。
六级的讲座每篇长度在400词左右，是对某一个话题实行拓展讲述，但实际做法和听力篇章题相同，我们依然需要通过题目入手在听的时候找到答案。
一篇文章带你看懂2020年6月英语四六级听力改革
一篇文章带你看懂2020年6月英语四六级听力改革一. 改动在哪里?四级1. 取消短对话2. 取消短文听写3. 新增短篇新闻(3段)其余测试内容不变。
调整后四级听力部分的试题结构见下表：六级1. 取消短对话2. 取消短文听写3. 听力篇章调整为2篇(原3篇)4. 新增讲座/讲话(3篇)其他测试内容不变。
调整后六级听力部分的试题结构见下表：二. 四级的“短篇新闻听力”和六级的“讲座/讲话听力”是什么?四级“短篇新闻听力”：选择短篇幅新闻稿件，作为听力素材，基于该段新闻的内容，设置单选题，共三段新闻，七道题。
从官方提供的样题中可见其特点：新四级样题新闻听力第一段：样题题干：Questions 1 and 2 will be based on the following news item.1. A) Christmas-time attacks made by Somali rebels.B) An explosion at a bus station in central Nairobi.C) The killing of more than 70 Ugandans in Kampala.D) Blasts set off by a Somali group in Uganda’s capital.2. A) On Christmas Eve. C) During a security check.B) Just before midnight. D) In the small hours of the morning.【题型解读】题干部分仍旧仅提供选项，从选项内容上看，句子整体的难度无论是在用词上还是句子结构上，与四级听力选项一贯的难度是一致的，但是选项中大量出现考生较为陌生的专有名词，如地名“Somali”，“Kampala”，“Nairobi”等，这些词不但形态陌生，而且读音往往也不好辨认，对考生来说是一个挑战，并且能够想象，作为新闻稿件，频繁出现专业名词、专业说法将成为常规现象，各位考生务必做好准备，第一学会将这些专业名词符号化，第二进一步增强自己对语音音节构成的认知，准确不让这些专业名词在听力过程中干扰自己。
CET4新题型诠释及备考策略
2020/8/13
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大学英语四级高分作文几大要素
通过对四级考试中高分作文、低分作文、中 间作文的对比 分析，以及和阅卷老师的 沟通、交流，我们发现，一篇作文能得高 分，必须具备以下五大要素，否则很难得 到考官青睐。
2020/8/13
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一、文章框架要合理
▪ 要写出一篇相对成功的文章，首先要树 立一个框架意识，各段的安排必须合理， 否则即使语言运用得再好，也很难得高分。 一般来说，四六级作文都是由三个段落组 成，有时也可以是四段，其结构和内容必 须根据文章主题和提纲中给出的段落提示 来确定，不能随意安排。
变。要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺 的单词或词组，共10题。短文播放三遍。
2. 长篇阅读 原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不 变。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇 章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。 有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。 3. 翻译 原单句汉译英调整为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历 史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字。 三、样卷 大学英语四级考试样卷。
篇章长度四级为200-250词。短文理解每篇后有若干个问题，
要求考生根据对文章的理解，从每题的四个选项中选择最佳答
案。选词填空要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文，然后从
所给的选项中选择正确的词汇填空，使短文复原。
2020/8/13
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4) 翻译 翻译部分测试学生把汉语所承载的信息用英 语表达出来的能力，所占分值比例为15%，考 试时间30分钟。翻译题型为段落汉译英。翻 译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会 发展等。四级长度为140-160个汉字。
四级的题型有哪些变化
四级的题型有哪些变化大学英语四级考试对于许多大学生来说是一个重要的关卡，而了解其题型的变化对于备考至关重要。
近年来，四级考试在题型方面出现了一些调整和改变。
首先，听力部分的变化较为显著。
以往，听力主要以短对话和长对话为主，如今，新闻听力的比重有所增加。
这意味着考生需要更加熟悉新闻报道的语言风格、结构和常见词汇。
新闻听力往往语速较快，内容涵盖各种领域的时事新闻，对于考生的听力理解能力和信息捕捉能力提出了更高的要求。
阅读理解部分也有一定的变化。
传统的阅读理解题型多为细节理解题和主旨大意题。
然而，现在的考试中，推理判断题的比例有所上升。
这要求考生不仅要理解文章的表面意思，还要能够深入分析文章的逻辑关系，进行推理和判断。
此外，词汇理解题也有所创新，不再仅仅是单纯的词汇释义选择，而是更注重考查考生在语境中对词汇的准确理解和运用。
写作部分的变化体现在题目形式的多样化。
过去，写作题目相对较为单一，通常是给定一个明确的话题让考生进行论述。
如今，题目可能更加灵活，可能会以图表、图片等形式呈现，要求考生进行描述和分析，这就需要考生具备更强的观察能力和数据解读能力，同时能够用清晰准确的语言表达自己的观点。
翻译部分的变化也值得关注。
以前，翻译主要侧重于一些常见的文化、历史等方面的内容。
现在，翻译题目更贴近社会热点和实际生活，涵盖科技、经济、环保等多个领域。
而且，对于一些特定的专业术语和表达，考生需要有更准确的把握。
在应对这些题型变化时，考生需要调整学习策略。
对于听力，平时要多听各种类型的英语新闻，提高对不同口音和语速的适应能力。
在阅读方面，要加强逻辑思维训练，提高推理判断的准确性。
写作上，要注重积累不同类型的写作素材，提高语言表达的丰富性和准确性。
翻译方面，要扩大词汇量，尤其是与热门领域相关的词汇，并熟悉常见的翻译技巧和策略。
总之，四级考试的题型变化反映了对考生英语综合运用能力的更高要求。
考生只有充分了解这些变化，并针对性地进行备考，才能在考试中取得理想的成绩。
2020年12月英语四级考试题型
2020年12月英语四级考试题型2020年12月英语四级考试题型一、题型结构大学英语四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示：二、题型描述1)写作写作部分测试学生用英语实行书面表达的水平，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。
写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示（如：提纲、情景、图片或图表等）写出一篇短文，四级120-180词，六级150-200词。
2)听力理解听力理解部分测试学生获取口头信息的水平。
录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语速四级约每分钟130词，六级约每分钟150词。
听力部分分值比例为35%，其中对话占15%，短文占20%。
考试时间30分钟。
对话部分包括短对话和长对话，采用多项选择题的形式实行考核。
短对话有8段，每段提一个问题；长对话有2段，每段提3-4个问题；对话部分共15题。
每段对话均朗读一遍，每个问题后留有13-15秒的答题时间。
短文部分包括短文理解及单词和词组听写。
短文理解有3篇，采用多项选择题的形式实行考核。
四级每篇长度为220-250词，六级为240-270词。
每篇短文朗读一遍，提3-4个问题，每个问题后留有13-15秒的答题时间，共10题。
单词及词组听写采用1篇短文，四级的长度为220-250词，六级为240-270词。
要求考生在听懂短文的基础上用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。
短文播放三遍。
3)阅读理解阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇仔细阅读，测试学生在不同层面上的阅读理解水平，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等水平。
该部分所占分值比例为35%，其中长篇阅读占10%，仔细阅读占25%。
考试时间40分钟。
长篇阅读部分采用1篇较长篇幅的文章，总长度四级约1000词，六级约1200词。
阅读速度四级约每分钟100词；六级约每分钟120词。
篇章后附有10个句子，每句一题。
大学英语四.六级考试题型调整及评分标准解析_...
原来的44题至46题每题满分为2分。答出第一和第二部 分内容且语言正确各得1分；完全没有答对问题得0分。原 来批阅44题至46题时，首先判断填入的词语是否能表达原 文的意思，如意思完全相反或意思曲解，即使结构和拼写正 确也不给分。
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新题型变化后44-46题完全取消了，只是在一篇听力 文章中有10个空，每一个空格中根据听到的信息填一个词 或一个词组即可，但一定是文章中规定的词或词组，无论 是单词还是词组不能有任何拼写错误，大小写忽略不计。
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2)听力部分：听力对话（短对话、长对话） 听力短文（短文理解）、短文听写（单词的能力。录 音材料用标准的英式或美式英语朗读，语速四级约每 分钟130词。对话部分包括短对话和长对话，采用多 项选择题的形式进行考核。短对话有8段，每段提一 个问题；长对话有2段，每段提3-4个问题；对话部 分共15题。每段对话均朗读一遍，每个问题后留有 13-15秒的答题时间 。
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长篇阅读部分采用1篇较长篇幅的文章，总长度四级约 1000词。阅读速度四级约每分钟100词。篇章后附有 10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一 段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有 的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。
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仔细阅读部分要求考生阅读3篇短文。2篇为多项选择 题型的短文理解测试，每篇长度四级为300-350词；1 篇为选词填空，篇章长度四级为200-250词。短文理解 每篇后有若干个问题，要求考生根据对文章的理解，从 每题的四个选项中选择最佳答案。选词填空要求考生阅 读一篇删去若干词汇的短文，然后从所给的选项中选择 正确的词汇填空，使短文复原。
一、单词及词组听写变化
原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不 变。要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺 的单词或词组，共10题。短文播放三遍。
2020年12月英语四级题型分值分布
2020年12月英语四级题型分值分布2020年12月英语四级题型分值分布四六级考试改革后，四级试卷由写作、听力理解、阅读理解和翻译四个部分组成，分值比例为：写作15%，听力35%，阅读35%，翻译15%。
考试时间为130分钟。
四级试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示：二、四级题型分析及分数分配1)写作写作部分测试学生用英语实行书面表达的水平，所占分值比例为15%，满分为106.5。
考试时间30分钟。
写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示(如：提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文，四级120-180词，六级150-200词。
2)听力理解听力理解部分测试学生获取口头信息的水平。
录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语速四级约每分钟130词，六级约每分钟150词。
听力部分分值比例为35%，其中对话占15%，短文占20%，每个题都是7.1分，总分248.5。
考试时间30分钟。
对话部分包括短对话和长对话，采用多项选择题的形式实行考核。
短对话有8段，每段提一个问题;长对话有2段，每段提3-4个问题;对话部分共15题。
每段对话均朗读一遍，每个问题后留有13-15秒的答题时间。
短对话：1～8(8x7.1)满分56.8;长对话：9～15(7x7.1)满分49.7;短文部分包括短文理解及单词和词组听写。
短文理解有3篇，采用多项选择题的形式实行考核。
四级每篇长度为220-250词，六级为240-270词。
每篇短文朗读一遍，提3-4个问题，每个问题后留有13-15秒的答题时间，共10题。
单词及词组听写采用1篇短文，四级的长度为 220-250词，六级为240-270词。
要求考生在听懂短文的基础上用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。
短文播放三遍。
短文理解：16～25(10x7.1)满分71;短文听写：26～35(10x7.1)满分71。
3)阅读理解阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇仔细阅读，测试学生在不同层面上的阅读理解水平，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等水平。
大学英语四六级考试题型变化解析
大学英语四六级考试题型变化解析一、全国大学英语四六级考试的题型发生了一些新变动：CET-4：四级在原来听力理解、阅读、词汇语法、完型填空、作文的基础上，增加了复合式听写、英译汉、简短回答几个新的题型。
但是这些题型在一次考试中不是同时考，在四级考试中，完型填空、英译汉和简短回答三者出一。
CET-6：六级在原来听力理解、词汇语法、综合改错、阅读、作文基础上增加了复合式听写、完形填空与简短问答，而去掉了语法题。
这些题型也不是同时考---六级考试中，完型填空、综合改错和简短回答三者出一。
二、考试内容具体形式CET-4题型第一部分：听力理解（part Ⅰ: Listening Comprehension）。
共20题，考试时间20分钟。
这一部分包括两节：A节（Section A）有10题，每题含一组对话，对话后有一个问句。
英语四级考试的题型为什么这么BTB节（Section B）有10题，分别安排在3篇听力材料之后，每篇后有二至四道题，每题为一个问句。
也有可能出复合式听写。
第二部分：阅读理解（Part Ⅱ：Reading Comprehension）。
共20题，考试时间35分钟。
要求考生阅读4篇短文，每篇短文后有5个问题。
考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。
第三部分：词语用法和语法结构（Part Ⅲ：V ocabulary and Structure）。
共30题，考试时间20分钟。
题目中约60％为词语用法，约40％为语法结构。
要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案。
第四部分：考试内容为完型填空／简短回答／综合改错中的一种；完型填空：共20题，考试时间15分钟，在一篇短文中留出20个空，要求考生从四个选项中选出一个最佳答案。
简短回答：共5题，考试时间15分钟，一篇短文（300－500词）后有五个问题或不完整的句子，要求考生在阅读文章之后用简短的英语（可以是句子，也可以是单词或短语）回答所提的问题或补足不完整的句子。
2020年12月英语四六级各题型分值及结构说明
2020年12月英语四六级各题型分值及结构说明2020年12月英语四六级各题型分值及结构说明一、四六级总分值占比&考试时间四六级总分为710分，分值比例为：作文15%，听力35%，阅读35%，翻译15%，即作文106.5分，听力248.5分，阅读248.5分，翻译106.5分。
从分值可得粗，作文和翻译是很重要的，光一项就是106.5分！故二者皆不可丢！四六级考试时长130分钟，各项考试时间为：作文30分钟，听力30分钟，阅读40分钟，翻译40分钟。
二、四六级分项题型描述&分值比例说明A 作文：写作部分测试学生用英语实行书面表达的水平。
写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示（如：提纲、情景、图片或图表等）写出一篇短文，四级120-180词，六级150-200词。
分值占比15%。
B 听力理解：测试学生获取口头信息水平，录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语速四级约每分钟130词，六级约每分钟150词。
听力部分各项占比为：对话15%，短文20%。
分值占比15%。
1）对话部分（Listening Conversations）：对话部分共15题，包括短对话和长对话，均采用多项选择题的形式实行考核。
每段对话均朗读一遍，每个问题后留有13-15秒的答题时间。
短对话：短对话有8段，每段提一个问题；分值占比8%。
长对话：有2段，每段提3-4个问题；分值占比7%。
2）短文部分：包括短文理解及单词和词组听写。
a. 短文理解：3篇短文，共10题。
采用单选的形式实行考核，四级每篇长度为220-250词，六级为240-270词，每篇短文朗读一遍，提3-4个问题，每个问题后留有13-15秒的答题时间。
分值占比10%。
b. 单词及词组听写：1篇短文，共10题。
要求考生在听懂短文的基础上用所听到的原文填写空缺的单词或词组，短文播放三遍。
四级的长度为220-250词，六级为240-270词。
分值占比10%。
英语四级新题型分析
英语四级新题型分析
近年来，英语四级考试不断更新改革，引入了一些新题型，让考生
们备战考试时感到新鲜有趣。
本文将对英语四级新题型进行分析，帮
助考生更好地应对考试。
首先，值得注意的是阅读理解部分的变化。
在新题型中，阅读理解
不再只是简单地让考生理解文章内容，而是加入了一些推断、判断和
分析的要求。
考生需要通过文章理解作者的观点、态度等，进一步提
升阅读理解能力。
其次，听力部分也有了一些新的题型。
比如听力填空题，考生需要
根据听到的内容填写空缺处的单词或短语，这要求考生在听力过程中
能够快速捕捉信息，提高听力反应能力和准确度。
除此之外，写作部分也有了一些新题型。
比如翻译句子，考生不仅
需要准确翻译句子，还要对句子结构、语法等方面有一定的了解。
这
种题型旨在检验考生的语言功底和运用能力。
总的来说，英语四级新题型的引入旨在更全面地考察考生的英语能力，不仅要求考生具备良好的语言基础，还要求考生具备较强的分析、推断、应用能力。
因此，考生在备考过程中除了注重基础知识的积累，还要多做模拟题，熟悉新题型的要求，提高应试能力。
在这样一个竞争激烈的时代，英语成为了一门必备的基本能力。
通
过英语四级考试，不仅可以检验个人英语水平，还可以对学习过程进
行一次全面的检阅，提高自身的综合素质。
希望广大考生能够认真备考，真正掌握英语四级新题型，取得优异的成绩。
2020年12月第二套英语六级
2020年12月第二套英语六级考试分为听力、阅读、写作和翻译四个部分，以下对这四个部分的内容进行详细介绍和分析。
一、听力部分1. 在2020年12月的六级听力部分中，考生需要听懂多个英语对话或独白，并根据所听内容回答相关问题。
这些对话或独白涉及生活、学习、工作等多个方面，难度较大。
2. 本次听力部分的难点在于内容涉及范围广，语速较快，考生需要具备较强的听力理解能力。
3. 建议考生在备考过程中，多听英语广播、英语新闻，练习快速提高自己的听力水平，以顺利完成六级听力部分。
二、阅读部分1. 2020年12月的六级阅读部分难度适中，主要考察考生对文章的理解和推理能力。
2. 阅读题型包括选择题、判断题、填空题等，覆盖社会、科技、文化、经济等多个领域。
3. 建议考生在备考过程中，注重扩大词汇量，提高阅读速度，训练快速理解和答题能力，以应对六级阅读部分的考试。
三、写作部分1. 2020年12月的六级写作部分分为作文和翻译两个部分，需要考生在规定时间内完成写作任务。
2. 作文部分的题目可能涉及社会热点、教育、科技等话题，要求考生展开议论，表达自己的观点。
3. 翻译部分需要考生翻译一篇约200个单词的中文短文成英文，或将一篇约200个单词的英文短文翻译成中文。
4. 建议考生在备考过程中，多练习写作和翻译，培养自己的语言表达能力和翻译水平，以备战六级写作部分。
四、翻译部分1. 翻译部分的难度通常与考生的英语水平和翻译能力有关，但考生需要在短时间内准确翻译出给定的英语或中文文章。
2. 在备考过程中，考生可以多进行英译汉或汉译英的练习，培养自己的语言翻译能力，以备战六级翻译部分。
总体来说，2020年12月的六级考试难度适中，考生需要在备考过程中注重各个部分的训练，提高听力、阅读、写作和翻译的水平，以取得一个良好的成绩。
希望以上内容能够对考生有所帮助。
2020年12月的六级考试备考时间紧迫，许多考生可能会感到有些忧虑，但是只要有合理的备考计划和方法，就能够更好地备战考试。
大学英语考试新题型剖析
大学英语考试新题型剖析造烛求明，读书求理。
以下是为大家搜索的大学英语新题型剖析，希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们!这次四六级新题型改革引起了各方讨论，大家普遍认为难度有所增加。
难度上是否有所增加暂且不提，但单从测试构造上来说，对四六级考生确实实提出了更高的要求。
首先，主观题所占分值比例大幅度增加了。
在改革前的四六级试卷中，主观题比例仅占到20%。
而这次改革后，主观题比例上升到30%。
其次，在很大程度上抑制了临时抱佛脚的幸运心态。
纵观这次的样卷，单纯对某个词汇和语法点的考察题型已经全部取消，取而代之的是对考生英语综合运用能力的考察。
再次，四六级整卷中每个局部所占的分值比例分布更为合理。
除了听力和阅读仍然是得分大头外，其余局部的洗牌让整个分值分布更为平均。
这就让之前绝大多数培训机构所宣扬的抓大题放小题的策略失效，每个局部都变得举足轻重。
题型的变革代表着考委会希望四六级考生不仅仅能够通过这个考试，同时也能全面提高英语应用能力。
那么，对于如此重大的变革，我们的四六级考生应该如何备考呢?从宏观的指导思想上来说有两点需要注意：首先，大家要从心态上杜绝临时抱佛脚、幸运过级的想法。
至少给自己间留出3个月左右的备考时间，不要再因为报考费廉价而总是裸考。
要知道，总是裸考不过，既伤心又伤钱包啊。
再者，从复习策略上来看，首先，你需要判断一下自己当前水平。
如果整体根底较差，单词大局部不认识、句子看不懂。
那么建议先老老实实背单词，学点语法。
这个学习过程大约需要至少持续一个月左右。
等到单词认得差不多了，我们再来谈解题技巧、出题思路这些知识。
解决了以上两点，现在我们来详细谈谈如何提高各局部能力来应对新题型改革。
从试卷构造上来看，新题型的改革主要集中在听力、阅读、翻译三个分项上。
下面我们就从这三方面出发，给予大家一些建议。
听力：想要提高听力就练听写。
这个已经是一个亘古不变的真理了。
看到这里的同学，你可长长心吧，不如利用空余时间来多练练听力。
英语四级考试的最新题型和变化趋势
英语四级考试的最新题型和变化趋势近年来，随着全球教育的快速发展和英语的重要性日益提升，英语四级考试也不断变化和更新，以适应时代的发展和学生的需求。
本文将介绍英语四级考试的最新题型和变化趋势。
一、听力部分在过去的英语四级考试中，听力部分主要以听力理解为主，要求考生根据听到的对话或短文，回答相关问题。
然而，随着英语教育的改革，听力部分逐渐增加了一些新的题型。
例如，近几年出现了辨音错误、听写单词、选择图片等题型，考察考生对语音、词汇、语境的理解能力。
此外，还有增加长对话和长篇短文的听力材料，考察考生的综合听力能力。
二、阅读部分英语四级考试的阅读部分要求考生阅读一些较长的文章，然后回答相关问题。
过去，阅读部分的题型以选择题和判断题为主。
但是，最近几年，考试的题型也在逐渐变化。
例如，出现了信息匹配、填空题、摘要题等新的题型。
这些题型要求考生更加全面地理解文章内容，能准确、快速地抓取关键信息。
三、写作部分英语四级考试的写作部分通常包括短文写作和作文写作。
在过去的考试中，短文写作要求考生根据提供的提示，写一篇约120词的短文。
而作文写作则要求考生根据提供的话题，写一篇约200词的文章。
然而，最新的考试变化显示，对于短文写作，考生可能需要写一封邮件、一份便条、一篇海报或报纸报道等。
而作文的题材也更加广泛，涵盖社会、教育、科技等各个领域。
四、口语部分英语四级考试的口语部分是近几年新增的部分，要求考生用英语进行对话。
新的题型包括自我介绍、问答、讨论话题等。
考生需要流利地表达观点，掌握一定的口语应对策略。
总体来说，英语四级考试的最新题型和变化趋势体现了对考生语言综合能力的更高要求。
通过针对不同语言技能的考查，旨在培养学生的英语应用能力，提高英语语言能力的实际运用能力，使学生能够更好地适应国际化的背景。
综上所述，英语四级考试的最新题型和变化趋势主要体现在听力、阅读、写作和口语部分，要求考生具备更广泛的英语应用能力。
只有通过不断学习、积累，并熟悉最新的考试形式，考生才能在考试中取得理想的成绩。
大学英语四级改革后新题型解析
大学英语四级改革后新题型解析大学英语四级改革后新题型解析一、试卷描述四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示：二、新题型说明1. 单词及词组听写原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。
要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。
短文播放三遍。
建昆点评：从样卷看，10个答案中，共短语占2~3个。
单词拼写难度两张试卷难度依然比较模糊，例如四级可以考到appropriately这样的难词，而六级也可以考出romantic这种四级在1998年就考过的词汇。
几乎所有人都认为，取消句子听写会使得听写难度减弱，恰恰相反，这只会使考生的偶然得分率提高，而考生长期忽视听写和拼写的事实会导致必然失分率的增加。
因为在过去的句子听写中，整句2%的分值可以至少保证考生写出句子中部分较为简单的单词继而得分，而新试卷中，一词(或一个短语)占1%的设计，会让得分和失分出现在转瞬之间。
你不妨做个测试，先看看以下几个中文词组，看能写出几个?然后看下拉看答案。
易受伤害的; 聪明的; 抽象的; 把事情搞清楚;答案：Vulnerable intelligent abstract figuring things out策略：请确认，在每次做完听力题目之后，题目选项和对应原文(答案区域)中全部单词短语保证拼写成功。
不用急，稍后，在考前约一个月，建昆老师的微信将开始播发每日听写训练。
2. 长篇阅读原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。
篇章后附有10个句子，每句一题。
每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。
有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。
建昆点评：这种设置，在雅思阅读中被称之为“段落信息匹配题”，经典之处在于迷惑力强。
请关注这句话：有的段落可能对应两题，有的'段落可能不对应任何一题。
按样卷的设置：四级本题共计9段，对应10题，这意味着必有一段对应两题;六级本题共计15段，对应10题，这意味着必有5题是纯干扰段。
英语四级新题型变化PPT资料(正式版)
备考技巧
• 加快答题速度加强针对训练
• 1．听力平时要练习关键词速记（以便适应复合式听写）； 坚持每天听半小时英语，临考前增加听力练习时间。【建 议从练习Special English开始练习，循序渐进。】
• 2．利用原四级真题进行快速阅读训练，限时阅读和不限 时阅读交叉进行，以调整“考试生物钟”。
紧接着是听力，不再是20分钟，而是35分钟了，大家一定要准备好。 所以，背单词的习惯不仅不能丢，还要能正确使用。
变 听化力一篇另： 增听 加外力 长，比 对重 话快提 淡高 化速答阅题技读巧 要求在15分钟内完成一篇1200字左右的文章和后面的10道 虽然新题四级，中前取消7了个考是查语判法词断汇正的“误结构，与后词汇3”个部分是，填而用空上了题更（加灵答活的案考基查方本式。都是原文中出现的原 词）。 听力部分在改革后的新四级中将呈现以下几个特点：
总分比例不变，但是句子听 写比重分值增大
听力部分改革后的特点
听力部分在改革后的新四级中将呈现以下几个特点：
(1)加大分值比重。从分值上看，由原来的20%增加到了35%，和阅读理解平分 秋色，可以看出改革之后听力在四级考试中的重要性。
(2)增加听力难度。从题型上看，增加了长对话。长对话要求考生注意力更加集 中。
新四级写作的时间未变，只是作为第一部分，所以大家一定要做好心理准备，写作也应该好好准备，因为直接影响到接下来题目的发 挥。 考试流程变化（1）： 从题型上看，增加了长对话。
• 虽然新四级中取消了考查语法词汇的“结构与词 从分值上看，由原来的20%增加到了35%，和阅读理解平分秋色，可以看出改革之后听力在四级考试中的重要性。
(3)淡化答题技巧。新四级试题中看选项就能直接得出正确答案的题目越来越少。 可以预见，原来那些所谓的解题技巧在今后的新四级中将逐步淡出舞台。
2020年9月大学英语四、六级作文试题评析(一)
2020年9月大学英语四、六级作文试题评析(一)作者：贾从永来源：《英语世界》2021年第08期四级Directions：For this part， you are allowed 30 minutes to write an essay on online dictionaries. You can start your essay with the sentence “Online dictionaries are becoming increasingly popular”. You should write at least 120 words but no more than 180 words.本次大學英语四级考试的三道作文试题都属于分析现象型。
此类型题目的特点是提出一个社会现象，请考生进行分析。
比如本题请考生分析的社会现象是在线词典越来越受欢迎。
我们可以把这篇作文写成三个段落。
第一段提出所要分析的现象——在线词典越来越受欢迎。
第二段对这种现象进行分析，我们一般从分析原因的角度展开，即分析为什么在线词典越来越受欢迎。
这种写法的优点是层次分明、条理清晰。
当然，分析原因没有统一的标准答案，只要能自圆其说就行。
我们不妨从以下三个方面分析在线词典越来越受欢迎的原因。
第一，在线词典使用方便。
你不必翻页，只需点击一下鼠标便可查到词义。
第二，在线词典更新快，可以查到最新的词义。
此外，在线词典大多免费，而纸质词典却往往价格不菲。
无怪乎越来越多手头紧的大学生转而钟情于在线词典。
这篇作文可以用预测法结尾。
第三段先指出尽管在线词典受欢迎，但不大可能完全取代纸质词典。
纸质词典仍会使用很长一段时间才会过时。
下面请看参考范文：Online dictionaries are becoming increasingly popular among college students. According to a recent survey in Shanghai， 84.2 percent of those polled on campus said they prefer an online dictionary to a paper one when they need to look up a word.A combination of factors may be responsible for the increasing popularity of online dictionaries. First and foremost is efficiency：you don’t have to flip through the pages， for the meaning of a word is only a click away. Online dictionaries also have the advantage of being constantly updated. You can find the meaning of some buzzwords even popping up last month. Besides， online dictionaries are mostly free of charge， while a print dictionary usually carries a hefty price tag. No surprise growing numbers of cash-strapped college students have switched from physical dictionaries to online ones.Despite the popularity， it seems unlikely that online dictionaries can replace their physical counterparts altogether. Traditional dictionaries will still be in use for a long time before becoming a thing of the past. （169 words）语言亮点借鉴：1. A combination of factors may be responsible for the increasing popularity of online dictionaries.也许是多种因素造成了在线词典越来越受欢迎。
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2020年最新英语四六级考试题型分析（新增改革内容）2020年最新英语四六级考试题型分析（新增改革内容）
众所周知，英语四六级试卷分为四大题型：听力、阅读理解、作
文和翻译。
但是你们知道四六级的分值占比和时间吗？下面小编就摆
两张图片来说明咯！！！
一、四六级总分值占比&考试时间
四六级总分为710分，分值比例为：作文15%，听力35%，阅读35%，翻译15%，即作文106.5分，听力248.5分，阅读248.5分，翻
译106.5分。
从分值可得粗，作文和翻译是很重要的，光一项就是106.5分！
故二者皆不可丢！
四六级考试时长130分钟，各项考试时间为：作文30分钟，听力
30分钟，阅读40分钟，翻译30分钟。
二、四六级分项题型描述&分值比例说明（2020年大学英语四六
级考试题型调整的说明）
A、作文：
写作部分测试学生用英语实行书面表达的水平。
写作测试选用考
生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示（如：提纲、情
景、图片或图表等）写出一篇短文，四级120-180词，六级150-200词。
分值占比15%。
俗话说，万事开头难，作文就是四六级的开头，想攻克作文难关
嘛？赶快来向名师请教吧 >>
B、听力（2020年起已改革）大学英语四、六级考试听力试题调
整的说明
全国大学英语四、六级考试委员会自2020年6月考试起将对四、
六级考试的听力试题作局部调整。
四级听力部分各项占比：短篇新闻7%，长对话20%，听力篇章20%；六级听力部分各项占比：长对话8%，听力篇章7%，讲座/讲话20%。
听力分值占比15%。
1）四级对话部分（Listening Conversations）：
对话部分共25题，包括短篇新闻，长对话和听力篇章。
均采用多
项选择题的形式实行考核，每段对话均朗读一遍。
短篇新闻：有3段，共7题，每题1分；分值占比7%。
长对话：有2篇，共8题，每题1分；分值占比8%。
听力篇章：有3篇，共10题，每题2分；分值占比20%。
大学英语四级考试听力样题
2）六级对话部分（Listening Conversations）：
包括长对话，听力篇章和讲座/讲话。
均采用多项选择题的形式实
行考核，每段对话均朗读一遍。
长对话：有2篇，共8题，每题1分；分值占比8%。
听力篇章：有2篇，共7题，每题1分；分值占比7%。
听力篇章：有3篇，共10题，每题2分；分值占比20%。
大学英语六级考试听力样题
C、阅读理解
阅读理解部分包括选词填空，长篇阅读，和仔细阅读，测试学生
在不同层面上的阅读理解水平，包括理解篇章或段落的主旨大意和重
要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等水平。
该部分各项分值占比为：选词填空5%，长篇阅读10%，仔细阅读20%。
1）选词填空：
选词填空要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文，然后从所给的
选项中选择准确的词汇填空，使短文复原。
篇章长度四级为200-250词，六级为250-300词。
2）长篇阅读：
每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含
信息相匹配的段落。
有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任
何一题。
为较长篇幅的1篇文章，总长度四级约1000词，六级约1200词。
阅读速度四级约每分钟100词；六级约每分钟120词。
篇章后附有10
个句子，每句一题。
3）仔细阅读部分：
为2篇选择题型的短文理解测试，要求考生根据对文章的理解，
从每题四个选项中选择答案。
每篇长度四级为300-350词，六级为400-450词。
D、翻译
翻译题型为段落汉译英。
测试把汉语所承载的信息用英语表达出
来的水平；翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。
四
级长度为140-160个汉字，六级长度为180-200个汉字。
分值占比15%。
三、四六级评分标准
相信这个绝对是很多童鞋的注重点呢，毕竟事关分数哦！
1）作文评分标准
本题满分为15分，成绩分为六个档次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。
各档次的评分标准见下表：
2）翻译评分标准
本题满分为15分，成绩分为六个档次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。
各档次的评分标准见下表：。