《皇帝的新装》 初一语文部编版

勋章 ( xūn )
爵士( jué)
骇( ｈàｉ )人听闻
滑稽 ( ｊī )
随声附( f ù )和( ｈè)
更 衣 ｇēｎｇ 更 多 ｇèｎｇ
称 谓 ｃｈēｎｇ 称 职 ｃｈèｎ
初读课文·整体感知
1、这篇文章中心人物是谁？
皇帝
2、全文的线索是什么？
全文以新装为线索 3、全文是按什么顺序来展开情节，刻画人物的？
官员：
有官职——怕被别人 说愚蠢、不称职，怕
丢掉官职。
老百姓： 有私心杂念——怕别
人嘲笑。
小孩子： 天真烂漫、无私无畏
作者在文章结尾安排由一个小孩说 出真话，对我们人生有什么启示？
说明一个人应保持天真的童心， 要无私无畏，敢于说真话。
课文主要运用了什么艺术手法？揭示 出一个什么样的社会？
夸张与想象：本文写出骗子用根本不存
游行大典完毕，皇帝回宫后， 事情将会怎样呢？大家展开想像， 续写《皇帝的新装》。
本剧如有雷同·纯属荣幸
第一幕： 爱新装
第二幕： 做新装
第三幕： 看新装
第四幕： 展新装
骗 深
入 这篇课文的情节围绕一个“
”
探 字展开，请同学们说说文中各种人物
讨 是怎样围绕这个字进行活动的。
大臣
助
皇帝 受 骗 传 百姓
揭
小孩
Βιβλιοθήκη Baidu骗的原因是： 有皇冠——怕别人说
皇帝： 自己愚蠢、不称职，
也怕丢了王位。
什么是童话？它有什么特点？
童话是儿童文学的一种。它往 往通过丰富的想象、幻想和夸张来 塑造形象，反映生活，对儿童进行 思想教育。语言通俗生动，故事情 节往往离奇曲折，引人入胜。
课前预习·夯实基础
头衔 ( xián )
陛( ｂì)下
御( ｙù)聘( pìｎ )
赏赐 ( c ì)
炫(xuàn )耀
钦( qīn )差大臣
在的布料、衣服向皇帝行骗，写出皇帝和 大臣们都甘愿受骗、并且骗人，最后写出 皇帝赤裸全身在大街上游行，构成了丰富 的想象和大胆的夸张。
揭示：无情地讽刺了至高无上的皇帝和道
貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢 虚伪卑鄙自私，曲折地反映了现实生活， 反映了封建专制制度的腐朽。
课后作业
抓住人物特点，展开合理想 象，续写课文。
以时间为顺序展开情节，刻画人物
根据课文线索，讨论各部分的分段情况。
爱新装 → 做新装→ 看新装→展新装
开端 第1节
发展 第2至4节
继续发展 第5至22节
高潮和 结局
第23至 最后
课本小剧场
剧目：《皇帝的新装》 原著：丹麦作家安徒生 导演：初一·六班同学 演员：初一·六班同学 编剧：初一·六班同学 道具：初一·六班同学
皇帝的新装
安徒生
请指出下列图片的出处
《卖火柴 的小女孩》
《海的女儿》
《丑小鸭》
《拇指姑娘》
作者相同
体裁相同
这些作品有何共同之处？
走进大师
安徒生（1805－1875）
19世纪丹麦文学巨匠， 世界著名的童话作家。安 徒生生于鞋匠家庭，童年 生活穷苦，早期写有诗歌、 剧本和长篇小说等，1835 年开始写童话，著名的童 话有《丑小鸭》、《海的 女儿》、《卖火柴的小女 孩》、《皇帝的新装》等。